Técnicas de Investigación Social TRABAJO PRACTICO Nº I conocimiento cientÃ−fico

Técnicas de Investigación Social
TRABAJO PRACTICO Nº I
• Especifique brevemente cuales son las caracterÃ−sticas que diferencia al conocimiento ordinario de
conocimiento cientÃ−fico
Conocimiento Común
Sensitivo Porque captamos lo aparente del sentido
Superficial no profundiza mas allá de hecho en si
Subjetivo empieza y termina en uno
Dogmático se apoya en nuestra propia suposición
irreflexiva, creencias y supuestos no verificables o
no verificados.
Estático rÃ−gido lo creo asÃ−
Particular Ya que comienza y termina en mi.
Inexacto No esta fundado por investigaciones ni
pruebas.
Conocimiento CientÃ−fico
Critico y fundamentado Debo dar pruebas de que es
verdad
Sistemático. Relaciona hechos entre si
Explicativo tiene que ser ley
Verificable porque lo debo comprobar.
Metódico proceso riguroso no de da al azahar.
Comunicable Lenguaje comprendido por todos.
Provisorio dinámico.
Pretensión de objetividad Los hechos se describen y
se presentan cual son, independientemente de su valor
emocional y de su modo de pensar y de sentir quien
los observa
Racional No se limita a describir los hechos y
Asistemático Porque las apariencias y
fenómenos de la realidad, sino que explica mediante
conocimientos se organizan de manera no
su análisis para la cual elabora conjeturas,
sistemática, sin obedecer a un orden lógico
fórmulas, enunciados, conceptos, etc.
Fáctico Inicializa los hechos, los análisis y luego
regresa a éstos
General Porque ubica los hechos singulares en puntas
generales llamadas "Leyes".
Acumulativo Ya que parte del conocimiento
establecido previamente y sirve de base a otro
• Defina la noción en sentido estricto de ciencia y sus elementos; explique brevemente cada uno de ellos.
No acumulativo La aplicación de los hechos es
siempre arbitraria, cada cual emite su opinión, sin
considerar otras ideas ya formuladas
Ciencia: se puede definir, en sentido estricto, como un conjunto de conocimientos sobre la realidad
observable, obtenidos mediante el método cientÃ−fico.
Elementos:
♦ Un contenido de conocimiento sobre la realidad, en forma de términos y de enunciados,
teorÃ−as.
♦ Un campo de actuación: es la realidad observable del mundo en que vivimos
♦ Un procedimiento o forma de actuar: conocimiento cientÃ−fico, que es el que la tÃ−pica.
• ¿Cuales son los objetivos de ciencia?, explique.
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El primer objetivo de la ciencia es saber como es la realidad que elemento la forma y cuales son sus
caracterÃ−sticas.
El segundo es explicarla, llegar a establecer como se relacionan sus distintas partes o elementos, porque de
esta realidad.
Los posprimeros objetivos son los básicos y principales de la ciencia
El tercero es prever los acontecimientos que tendrán lugar en dicho sector de la realidad.
Como cuarto actuar el conocimiento de poder para transformar la realidad e influir en ella, en mayor o menor
grado.
• ¿Qué clase ciencias se distingue según su objeto de estudio?
• Fisico-naturales
• Ciencias humanas
• Ciencias sociales.
En las ciencias formales se trabaja con objetos ideales. No se habla del mundo externo sino de los
mecanismos de la mente para aprehenderlos. Formas abstractas no observables como la matemática y la
lógica.
Las ciencias fácticas o empÃ−ricas (o materiales) trabajan sobre sectores de hechos de la realidad. Ciencias
naturales - sociales humanas.
• ¿Cuál es la definición de método cientÃ−fico. ¿cuales sus caracterÃ−sticas? explique brevemente
El método cientÃ−fico consiste en formular cuestiones sobre la realidad del mundo y la humana,
basándose la en la observaciones de la realidad y en las teorÃ−as ya existente, en anticipar soluciones a estos
problemas y en contrastarlas con la misma realidad, mediante la observación de los hechos, su clasificación
y su análisis.
CaracterÃ−sticas:
♦ Es teórico en su origen y en su fin. El punto de partida una teorÃ−a previa o un conjunto
racional y sistemático de ideas sobre la realidad. Esta teorÃ−a debe ser la fuente de los
problemas que formula el método cientÃ−fico.
♦ Es problemático - hipotético, se basa en la formulación de problemas, interrogantes
sobre la realidad en adelantar conjeturas a dichas cuestiones.
♦ Es empÃ−rico, en el sentido de que su fuente de información y de respuesta a los problemas
que se plantea, es la experiencia.
♦ Inductivo cuando se procede mediante la clasificación sistemática de los datos obtenidos
mediante la observación, con el fin redeterminar las uniformidades o regularidades que
presentan.
♦ Es crÃ−tico: - debe sostener constantemente a crÃ−tica o examen y juicio, todas sus fases,
operaciones y resultados.
- que en ningún caso los logros de método cientÃ−fico son definitivos y que siempre están sujetos a la
revisión.
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♦ Es circular existe una interacción continua en el método cientÃ−fico entre la experiencia
y la teorÃ−a: con base en la teorÃ−a se capta y explica la realidad.
Observación teorÃ−a
EmpÃ−rica
♦ AnalÃ−tico - sistemático estudia la realidad distinguiendo y separando unos de otros
elementos mas simple luego se recomponen los elementos separados obteniendo una nueva
visión global del conjunto.
♦ Es selectivo en primero entre la multiplicidad de aspectos de los fenómenos y en segundo
lugar entre la masa de datos recogidos debe procurar detectar en el análisis los mas
significativos.
• ¿Cuáles son las particularidades que presenta el método cientÃ−fico en las ciencias sociales en
relación con las ciencias naturales?
La vida social, es el objeto de las ciencias sociales. Esta vida constituye una parte de la realidad observable en
la que vive inmerso el hombre. Por ello, como parte de esta realidad, puede ser estudiada cientÃ−ficamente,
aplicando a ella el método cientÃ−fico.
Se pueden formular cuestiones o problemas referentes a la vida social, anticipar soluciones mediante la
observación sistemática de los fenómenos sociales. Precisamente la posibilidad de aplicación del
método cientÃ−fico a los fenómenos sociales es lo que hace que las ciencias sociales lo sean
verdaderamente.
El método cientÃ−fico en las ciencias sociales presenta algunas particularidades especiales, debido a las
caracterÃ−sticas peculiares de su objeto de estudio, la sociedad.
LA SOCIEDAD, diversa y compleja, sujeta a constante evolución y cambio, sujeta a la incertidumbre e
indeterminación propia de la libertad del hombre.
• ¿Qué clase de método se distinguen en las ciencias sociales, cuales son sus diferencias?
Las clases de métodos que se distinguen en las ciencias sociales se pueden presentar de diversas
modalidades según su centre:
• Método cuantitativo predominantemente inductivo busca determinar las caracterÃ−sticas externas
generales de una población basándose en la observación de muchos caso individuales de la misma.
• Método CientÃ−fico Cualitativo pretende comprender de manera mas profunda una entidad, fenómeno
vital o situación determinada.
La diferencia entre ambas es que: los métodos cualitativos que utiliza el lenguaje natural, son mejores para
obtener acceso al mundo de la vida de otras personas en breve tiempo. Por otra parte los medos cuantitativos
son mejores para conducir una ciencia positiva, es decir, permiten una recopilación de datos clara, rigurosa y
confiable y permiten someter a prueba hipótesis empÃ−rica en una forma lógicamente consistente.
• ¿Como se define a la investigación social?
La Investigación CientÃ−fico Social como el proceso de aplicación del método y técnicas
cientÃ−ficos a situaciones y problemas concretos en el área de la realidad social para buscar respuesta a
ellos y obtener conocimientos.
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• ¿Cuales son las particularidades que posee la investigación social?
• carácter cualitativo de muchos de los fenómenos y de los aspectos de la realidad social.
• Multiplicidad de factores de los fenómenos sociales.
• Se tiene el acusado grado de variabilidad de los fenómenos sociales en el espacio y en el tiempo.
• Ausencia hasta ahora en las ciencias sociales de instrumentos de observación, potentes y precisos.
• El aumento de la dificultad de estudio cientÃ−fico de los fenómenos sociales
• ¿De que forma al cientÃ−fico le es posible con la neutralidad valorativa
Max Weber. Defendió lo que el llamaba la neutralidad valorativa, es decir, una posición del cientÃ−fico
social de libertad e independencia frente a los juicios de valor.
Muchos autores opinaron que es imposible una investigación social ajena a la influencia de los valores.
La investigación cientÃ−fica debe observar, respecto a la observación, anales de lis hechos una objetividad
o neutralidad valorativa, tan perfecta como humanamente sea posible.
El requisito de objetividad no es fácil de cumplir en la practica, por que el cientÃ−fico es un hombre y como
tal, tiene sus creencias y convicciones, esta obligado a evitar toda falta de objetividad consciente.
La neutralidad valorativa no significa desprenderse de los propios valores, lo que es imposible, sino que exige
únicamente atenerse a los hechos y que se los respete. Es decir que en ningún momento se debe velar,
adulterar o falsificar porque sean molestos o contrarios a las convicciones propias.
• En que tipo se puede clasificar las investigaciones sociales, según los diferentes aspectos.
a) SU FINALIDAD:
Básica: tiene como finalidad el mejorar el conocimiento y comprensión de los fenómenos sociales.
Aplicada: porque es el fundamento de toda otra investigación.
La finalidad de la investigación social en su conjunto, es el conocimiento de la estructura e infraestructura de
los fenómenos sociales, que permita explicar su funcionamiento con el propósito de poder llegar a su
control, reforma y transformación
• ALCANCE TEMPORAL: la investigación puede referirse a un momento especÃ−fico o a un tiempo
único.
• PROFUNDIDAD: se pueden dividir en: descriptivas, explicativas, exploratorias.
• AMPLITUD: se puede distinguir las investigaciones microsociologÃ−as y en macrosociológicas.
• FUENTES: se pueden distinguir las investigaciones sociales en datos primarios: datos o hechos de primera
mano. Datos secundarios: operan con datos y hechos recogidos por distintas personas y para otros fines e
investigaciones diferentes. También existen investigaciones mixtas
• CARà CTER: Dos enfoques 1) Cuantitativo, es el que se centra de manera predominante la investigación
social en los aspectos objetivos y susceptibles de cuantificación de los fenómenos sociales. 2)
Cualitativo, se orienta a descubrir el sentido y significado de las acciones sociales.
• NATURALEZA pueden ser
• EmpÃ−ricas: trabajan con hechos de experiencia directo no manipulados.
• Experimentales: que apoyan en la observación de fenómenos provocados en laboratorios o ambientes
artificiales.
• Documentales: tienen como objeto directo la observación de fuentes documentales.
• Encuestas: los datos manejados proceden de las manifestaciones verbales o escritas de los sujetos
observados.
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• EL OBJETO AL QUE SE REFIEREN: Por la disciplina, las investigaciones pueden ser de SociologÃ−a,
psicologÃ−a social, antropologÃ−a social y ecologÃ−a social. Por las instituciones que estudien se pueden
referir a la familia, empresa. Por los sectores sociales; sector rural, urbano.
• SEGÃ N EL MARCO EN QUE TIENEN LUGAR: se tienen las investigaciones sobre el terreno, o de
campo, y las de laboratorio.
• TIPOS DE ESTUDIOS A QUE DAN LUGAR: particularidades de investigación social de interés por
su frecuente aplicación: los estudios pilotos; la investigación evaluativa, informes sociales; los estudios
de replicación; las encuestas y los sondeos y los métodos de casos.
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