La Señorita Cora - Julio Cortazar

Universidad de Costa Rica
Curso Integrado de Humanidades I
Comunicación y Lenguaje
Pertenece a:
David Carballo Ulloa.
Carne:
B21416
Grupo:
15
Sede Universitaria:
Rodrigo Facio Brenes.
Docente:
Gina Arrieta Molina.
Temática:
Identidad Joven Latinoamericana.
Año:
2012
“La Señorita Cora”
Julio Cortázar
¿Cómo se percibe lo latinoamericano en el texto?
Se percibe desde varios puntos, Pablo “el nene” es sobreprotegido por su
madre; esta refleja en su trato hacia la enfermera lo marcadas que son las
diferencias entre las clases sociales. Presenta a un padre que esta junto a su hijo,
pero ausente al mismo tiempo de su vida, ya que no manifiesta sentimiento
alguno hacia el estado de salud de su hijo. Muestra el tabú que existe en torno a
la sexualidad. Refleja prototipos sociales referentes al modo de actuar de cada
sexo con la frase “Así me gusta, todo un hombrecito”.
Enliste al menos 5 rasgos que describan o
latinoamericana a partir del texto leído.
caractericen la
identidad
 El padre de Pablo, mirando las piernas de la enfermera Cora en presencia
del mismo y su madre.
 Enfermera que viste con ropa ajustada provocativa, con actitud de
directora del hospital.
 Tabú de la sexualidad.
 Búsqueda de libertad de los adolescentes de sus padres.
 Machismo en Pablo al querer agredir a la enfermera Cora cuando se
enojaba con ella.
 Diferencias entre las clases sociales adineradas, al tratar a la clase
trabajadora.
Investigue algunos datos sobre el posmodernismo y comente aspectos relevantes
de este que puedan estar manifestados en Cortázar.
El posmodernismo empieza a surgir luego de la decadencia del
movimiento modernista, buscando una ruptura completa con el mismo a final de
los años 50, e inicio de los años 60. En él se encuentra un amplio número de
movimientos artísticos, culturales, literarios y filosóficos del siglo XX.
El posmodernismo, suele estar separado en tres sectores: periodo histórico,
actitud filosófica y movimiento artístico.
Cortázar nace precisamente cuando explota la Primera Guerra Mundial, la
cual traerá grandes repercusiones en la historia. Luego cambia su residencia a
Argentina, donde precisamente empieza a escribir. Siendo profesor de literatura
francesa en la Universidad de Buenos Aires, toma la decisión de abandonar su
trabajo por el ascenso de Juan Domingo Perón como presidente de Argentina,
empezando así en el esa necesidad de razonar y ver las cosas de una manera
más lógica. Al estalla la Segunda Guerra Mundial y al terminar esta, empieza la
era del posmodernismo, de la cual Cortázar toma partido y se empieza a reflejar
en sus relatos. Toca temas que en esos años no eran muy citados en
Latinoamérica como la sexualidad, el machismo, las diferencias sociales, los
problemas políticos, etc.
En obras como Rayuela, se empieza a observar más notoriamente los
cambios latinos en la literatura, al ser esta una obra casi surrealista, sin perder su
característico modo al escribir, cambiando de un personaje a otro en
determinado momento; lo cual implica una gran concentración del lector, pues
este termina siendo parte de las obras. De este modo Cortázar empieza a ser
notorio al hablar del posmodernismo y característico personaje de este, pues no
seguía lo tradicional, sino que buscaba la innovación en sus obras y empezar a
fomentar la racionalización de las personas con respecto a los problemas vividos
en la sociedad.
Bibliografía
Lagos Oteiza, Belén. (Compilatoria, 1973). “La Señorita Cora” En: Antología de
Cuentos de Julio Cortázar. Universidad de Costa Rica. Facultad Central de
Ciencias y Letras. Páginas 41 a la 53.
Jameson, Fredic. 1984. “Postmodernism or the Cultural Logic of Late Capitalism”.
New Left Review Ltd. Oxford. Páginas 9 y 10.
Goloboff, Mario. 1998. “Capitulo 11: De Otros Lados” En: Julio Cortázar – La
Biografía. Espasa Calpe. Páginas 170 a la 174.