#TeamTUSD: Programa STEM de Mansfeld Mansfeld Middle Magnet School es la sede del programa STEM Magnet del Distrito Escolar Unificado de Tucson en la escuela intermedia y se enorgullece en patrocinar a un Equipo de Olimpiada de Ciencias fenomenal. El equipo fue fundado en el 2013 con un grupo pequeño de estudiantes y se ha ampliado cada año. El equipo de estudiantes actual se reúne después de las clases y trabajan independientemente en los fines de semana para prepararse para varias competencias a través del estado. Cada año, el equipo compite en 23 eventos que varían de eventos de ingeniería, hasta eventos de conocimiento general, a trabajos de desempeño. Los estudiantes se especializan en desarrollar la experiencia en cuatro eventos con estudiantes mayores que sirven como mentores para los miembros entrantes del equipo. Los estudiantes compiten como individuos y como parte del equipo. Debido al trabajo arduo de los estudiantes, este equipo se ha unido para aumentar los elogios tanto para Mansfeld como para el Distrito Unificado de Tucson. Lea acerca de lo que a estos estudiantes y entrenadores les gusta acerca de la competencia aquí. Si le gustaría ser presentado en #TeamTUSD, por favor, envíe correo electrónico a: [email protected]. March 7, 2016 Superintendent H.T. Sánchez Newsletter School choice/magnet enrollment El Distrito Escolar Unificado de Tucson está aceptando las solicitudes para opción de escuela/magnet para el ciclo escolar 2016-2017. Si ya sometió una solicitud, usted no necesita volver a solicitar. Pulse aquí para obtener más información y para encontrar una aplicación. Para más informes acerca de nuestras escuelas, vea nuestro Catalog of Schools, isponible también en iTunes. También, usted puede programar visitas a las escuelas que le interesen. O llame o visite nuestra oficina del departamento School Community Services para que le ayuden con sus opciones. Michelle Howard es la presidenta del Concejo Consultivo de Estudiantes del Superintendente. Ella escribe una columna mensual para el boletín informativo. Oportunidad para ver perspectivas diferentes RUHS se lanza rápidamente a los deportes La primavera está en el aire, en el calendario y en los campos de deportes alrededor del distrito. La temporada de deportes de primavera ya se inicia oficialmente. Rincón/University sostuvo un gran número de eventos esta semana, incluyendo contiendas contra CDO en tenis femenil y béisbol. El equipo de tenis se llevó a casa un triunfo de 8-0 mientras que el equipo de béisbol fue derrotado 13-0. Softbol también se jugo en casa contra Empire, derrotando a los Ravens 4-0 en una contienda dura. Los estudiantes del último año de secundaria Mackenzie Rod y Maya Escobar contribuyeron, ellos recientemente firmaron cartas de intencián para jugar a nivel colegial. También, esta semana se llevó a cabo el Torneo de Voleibol Varonil de TUSD auspiciado por Pueblo. El torneo presentó a un total de 16 equipos, incluyendo a nueve escuelas del distrito. Mientras estuve ante la mesa en mi primera reunión del Concejo Consultivo de Estudiantes del Superintendente, recuerdo ver alrededor del salón a los delegados agrupados de acuerdo a la escuela a la que ellos asisten. Recuerdo notar como todos se veían diferentealgunos hasta hablaban diferente-y de repente me sentí muy ignorante. Me di cuenta que yo, una estudiante de segundo año de secundaria en una escuela anidada en la base de la montaña favorita para esquiar de Tucson, completamente ignoraba la diversidad a través de mi distrito: el sorprendente programa de mariachi en Pueblo, la grandeza de Tucson High, lo único del Project More. El año progreso, y lo más que interactuaba con mis compañeros miembros de SSAC, lo más que llegue a comprender los varios programas y culturas de cada escuela secundaria. Fue y continua siendo fascinador conocer a estudiantes quienes provienen de cualquier lugar al que apunte el compás en Tucson, muchachos a los que nunca hubiera conocido si no fuera por SSAC. Mientras que parece que cada escuela secundaria debe ser diferente hasta su núcleo, pronto me pareció que no importa el tamaño, el enfoque o reputación de la escuela, los estudiantes a través del distrito comparten los mismos gustos, disgustos, y las opiniones generales. Y gracias a nuestras discrepancias, los miembros de SSAC a menudo ofrecen nuevas perspectivas para otros miembros y el superintendente. Poe ejemplo, este año, el Dr. Sánchez presentó datos que indican que en las escuelas secundarias, los estudiantes de color estaban, en promedio, recibiendo más, o más severos, castigos en comparación con los estudiantes blancos por infracciones similares. Se le preguntó al concejo si existe el racismo cuando se administra la disciplina en nuestras escuelas secundarias. Se alzaron las manos, y las respuestas empezaron a verter de las bocas de todos los antecedentes de todas las escuelas secundarias, fue claro que se había llegado a un consenso: las estadísticas deben estar mal, dijeron, porque ellos no habían sido testigos de racismo en sus escuelas. En efecto, muchos encontraron ridículo la sugerencia que los maestros mostraran preferencia en base a la raza. Me sentí un poco sorprendida y un poco disgustada por las posturas inflexibles de los estudiantes y sus argumentos apasionados en contra de cualquiera en el salón, incluyendo al Dr. Sánchez y la Presidenta Grijalva de la Mesa Directiva. Después, el Dr. Sánchez continuó formando un Grupo de Enfoque que incluyó a miembros de SSAC con respecto a las políticas disciplinarias. Durante la sesión, fui testigo de una mayor expansión en las opiniones y filosofías de los miembros al tratar de determinar el papel de la raza no sólo en disciplina, pero en nuestras escuelas en general. Y eso es lo que más me gusta de SSAC: como éste proporciona una plataforma para que las diferencias formen puentes, un entorno para que las similitudes se desarrollen entre sí, y, lo más importante, una fuente de promoción. Las pruebas AzMerit están programadas para la Primavera ¡Es tiempo para los exámenes académicos para nuestros estudiantes! Los estudiantes de tercer grado hasta escuela secundaria estarán tomando las pruebas AzMERIT esta primavera. El período de pruebas AzMERIT del semestre de primavera es del 28 de marzo hasta el 6 de mayo para las pruebas basada en computadoras y del 28 de marzo hasta el 8 de abril para las pruebas con papel y lápiz. Una extraordinaria miembro de la Clase de 2020 compartió su mundo con sus semejantes Nuestro último artículo de nuestra serie Clase de 2020, destaca a Dineigha Cash, estudiante de octavo grado en Gridley Middle School quien recientemente se mudó a Tucson. En tercer grado, Dineigha fue sometida a un procedimiento para mitigar la presión en su cerebro que la dejó legalmente ciega. Por favor, vaya a nuestra website para encontrar información para el éxito y para obtener respuestas a las preguntas más frecuentes. Como una estudiante nueva con una discapacidad, ella se dio cuenta que muchos de sus semejantes no entendieron, Dineigha recientemente decidió hacer presentaciones a sus condiscípulos para ayudarles a que la conocieran como una persona. Mientras escuchaban, ellos se pusieron vendas en los ojos para ayudarles a sentir lo que es estar visualmente afectados. Daneigha discutió cosas que le gustan (modas, matemáticas y Spongebob) y algunos de los retos que ella experimenta. Los planes de Dineigha son de ir a la escuela Arizona State School for the Deaf and the Blind para adquirir nuevas habilidades para poder aprender con asistencia mínima de tutores antes de entrar a la escuela secundaria. Su sueño es asistir a Tucson High Magnet School. Dineigha es una candidata para nuestro Proyecto de la Clase de 2020, el cual seguirá a la Clase de 2020 hasta la graduación. Obtenga más información acerca de esto aquí. Educación para Superdotados y Talentosos El Distrito Escolar Unificado de Tucson auspiciará Recepciones de Bienvenida para ayudar a las familias a informarse acerca de las oportunidades en la Gifted and Talented Education. Acompáñenos en una de las siguientes sesiones: Marzo 1, 5 p.m., Tully Elementary Marzo 2, 3 p.m., White Elementary Marzo 8: 6 p.m., Hollinger Elementary Marzo 9: 5:30 p.m., Kellond Elementary Marzo 9: 5:30 p.m., Lineweaver Elementary La función del programa de Educación para Superdotados es: EEF ofrece becas para los estudiantes de doceavo grado, y un premio especial para maestros K-3 El Fondo de Enriquecimiento a la Educación ha anunciado dos programas, uno para los estudiantes de doceavo grado que se graduarán, y el otro para maestros excepcionales de K-3. Se les invita a todos los estudiantes de doceavo grado que completen exitosamente todos los requisitos estatales y del distrito a solicitar becas. La fecha límite es el 4 de abril, a las 5 pm. Oprima aquí para más información. EEF también está aceptando nominaciones para los premios EEF Evelyn Jay Excelencia en la Educación del 2016 para los maestros actuales de K-3 o los bibliotecarios del Distrito Escolar Unificado de Tucson que inspiran una vida entera de amor a la lectura y a los libros. --Identificar las habilidades particulares y las necesidades de estos estudiantes. --Estimular el funcionamiento de los estudiantes en el más alto nivel de sus habilidades. --Alentar a los estudiantes de bajo rendimiento que son capaces de desempeño más elevado. --Promover las habilidades creativas y productivas de más alto nivel en todo el distrito. --Promover el desempeño creativo o productivo. La fecha límite para estos premios también es el 4 de abril a las 5 pm. Conozca más aquí. ¡El Comité Vigilante de la Tecnología le necesita! ¡El Comité Vigilante de la Tecnología del Distrito Escolar Unificado de Tucson necesita su ayuda! Tenemos vacantes en el comité para dos miembros de la comunidad y un estudiante de escuela secundaria. Si le interesa la tecnología y como el distrito hace uso de ella, esta podría ser una gran oportunidad para usted. ¿Está preparándose para la escuela intermedia? ¿Tiene un estudiante de quinto grado quien está listo para ascender a la escuela intermedia? Vea esta página para mayor información acerca de nuestras escuelas K-8 e intermedias. Las reuniones se llevan a cabo una vez al mes, por la tarde, después de los horarios de clases. Los miembros del Comité Vigilante de la Tecnología repasan los planes del distrito para ayudar a asegurarse que la tecnología sea adecuada para apoyar los objetivos educativos del distrito, tengan el costo apropiado, y sean compatibles con las proyecciones realístas de las necesidades e inversiones futuras. Infórmese más y solicite aquí. Visit our website at TucsonUnified.org Tax Credit Tuesday El distrito está lanzando una campaña en Facebook llamada Tax Credit Tuesday para recordar a los causantes de impuestos que un cambió en la ley de Arizona les permite hacer donativos de Crédito de Impuestos a las Escuelas Públicas de Arizona para el 2015 hasta el 15 de abril de 2016. Hasta este año, todos los donativos tenían que ser hechos para el 31 de diciembre. Cada martes en Facebook, el distrito estará destacando los programas que califican a través de todas las escuelas, para que los contribuyentes de impuestos quienes buscan una causa para apoyar tengan información acerca de los programas y escuelas que los necesitan. Bajo la ley estatal, los individuos pueden donar hasta $200, y las parejas casadas pueden donar hasta $400 a los programas educativos que califiquen y a la mayor parte se les regresará su dinero, dólar por dólar, en su reporte de impuestos de Arizona. Para mayor información acerca de como trabaja el crédito de impuestos y para hacer su contribución en línea, por favor vaya a www.tucsonunified.org/taxcredit. Tucson Unified School District (520) 225-6000