¿Qué son los Campamentos Eco

Quiénes Somos
Diversión + Educación = Ciencia Divertida
Ciencia Divertida es la empresa líder europea en el ámbito del entretenimiento educativo.
En estos momentos contamos con más de 130 oficinas abiertas en 25 países. Más de 9
millones de niños han disfrutado de nuestras actividades.
¿Qué ofrecemos?
Nuestras actividades
aúnan diversión y
entretenimiento de
calidad junto con una
marcada calidad ludoeducativa.
Estos son nuestros 5
programas. Cada uno de
ellos tiene cientos de
experimentos y juegos.
Con ellos armamos cada
temporada nuestros
Campamentos
Científicos para épocas
estivales.
Cada día se desarrolla un
área de interés:
Agua
Tierra
Animales
Energías
Planetas
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¿Qué son los Campamentos
Eco-Científicos?
NUESTROS
CAMPAMENTOS ECO-CIENTÍFICOS URBANOS nacen como una
alternativa diferenciadora y de calidad ante la necesidad de las familias de conciliar la vida
laboral con los tiempos académicos y, en este caso de ocio, de los niños y niñas. Para cubrir
esa necesidad ofrecemos la posibilidad de realizar unas actividades de calidad y
profesionales de la mano de CIENCIA DIVERTIDA, creando un espacio de ocio y aprendizaje
en un entorno de confianza y seguridad, dentro de nuestra ciudad.
En Ciencia Divertida, planteamos nuestro Campamento Eco-Científico intentando
crear ámbitos de encuentros interpersonales y de intercambio de experiencias y tareas
conjugadas que ayudan a que el niño y la niña participen activamente en el planteamiento
y desarrollo de sus actividades.
LOS TALLERES ESPECÍFICOS DE CIENCIA DIVERTIDA, que los niños y las niñas
participantes tienen el privilegio de disfrutar, suponen un elemento de gran diferenciación
de nuestros Campamentos Estivales. Dada su calidad y originalidad, siendo uno de los
aspectos destacados por los usuarios en los años anteriores. En ellos aunamos aspectos
lúdicos y didácticos, que se materializan en actividades y experimentos eminentemente
prácticos y creativos que hacen de ellas una experiencia inolvidable para los participantes.
A través de nuestras actividades perseguimos sensibilizar e informar a los niños y
niñas de todas las edades, así como incorporar actitudes en ellos que les ayuden a
convertirse en personas dispuestas a participar en la resolución de problemas, para ello
tomarán parte en las actividades propuestas activamente, aprendiendo a través de la
experiencia al tiempo que disfrutan de la actividad.
NUESTRO EQUIPO PEDAGÓGICO está formado por profesionales de la educación,
del ocio y el tiempo libre y expertos en la metodología de Ciencia Divertida, éste se
esfuerza en encontrar estímulos de aprendizaje permanentes para nuestros niños y niñas,
diseñando unas PROGRAMACIONES que no dejan nada sin revisar, donde la educación está
planificada, cuidada y bien servida.
Nuestros monitores y monitoras cuentan con amplia experiencia en Campamentos
Eco-Científicos, garantizando el cuidado y bienestar de los niños y niñas participantes y una
ejecución impecable de las actividades programadas
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Asimismo cada uno de nuestros Campamentos cuenta con un coordinador o
coordinadora, que asegura el seguimiento, coordinación y evaluación continua de todos los
aspectos a tener en cuenta en el desarrollo de los mismos.
TRABAJAMOS ALLÍ DONDE NUESTROS CLIENTES NOS LO SOLICITAN, tanto en
espacios cedidos como en instalaciones gestionadas por Ciencia Divertida. Contamos desde
hace años con tradición en la puesta en funcionamiento de esta actividad como un servicio
moderno y eficaz para todos los padres y madres, localizando los espacios más adecuados
para la realización de nuestros Campamentos Eco-Científicos:
Si es necesario, desde Ciencia Divertida localizamos los espacios más adecuados
para la realización de nuestros Campamentos en épocas estivales.
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EJEMPLOS DE ESPACIOS
Polideportivos
Colegios
Bibliotecas
Centros Sociales
Centros Culturales
Ludotecas
Clubes Privados
Distritos Municipales
Campamento Eco-Científico
“2011 Año Internacional de
los Bosques”
Cada temporada actualizamos y renovamos los
contenidos de nuestras actividades, formando y
sensibilizando a los participantes en diversidad de temáticas:
ciencia, educación en valores, nutrición, medio ambiente…
Tratamos siempre contenidos vigentes y actuales,
por ello para el verano de 2010 hemos diseñado un
campamento muy especial: CAMPAMENTO ECOCIENTÍFICO: “2011 AÑO INTERNACIONAL DE LOS
BOSQUES”.
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La Organización de las Naciones Unidas ha declarado el año 2011 como el Año
Internacional de los Bosques para alertar a la opinión pública sobre el estado de éstos
en relación a la biodiversidad del planeta y las consecuencias que el declive de éstos
aspectos conllevan para nuestro mundo.
Frente a las amenazas que pesan sobre la naturaleza de nuestro planeta,
(urbanización creciente,
determinadas prácticas agrícolas, deforestación,
contaminación...), la conservación de la diversidad biológica se ha convertido en tema
de preocupación mundial.
Con objeto de movilizar conciencias y contribuir a la adopción de pautas
sostenibles de comportamiento ante el medio ambiente entre los más pequeños,
durante este verano, CIENCIA DIVERTIDA propone realizar talleres y actividades con los
bosques como ejemplo de biodiversidad y el desarrollo sostenible como ejes temáticos
en sus campamentos Eco-Científicos.
¿A quién van dirigidos?
Nuestros Campamentos Eco-Científicos están dirigidos a los alumnos y alumnas
de Educación Infantil y Primaria, con edades comprendidas entre los cuatro y los doce
años.
En nuestros Campamentos Eco-Científicos, ofrecemos una educación integral a
los niños y niñas en su tiempo libre, además de convertirlos en únicos y auténticos
protagonistas de la actividad; al tiempo que se facilita a los padres y madres la atención
de sus hijos e hijas durante la jornada laboral.
Los contenidos y actividades diseñadas en dos niveles por edades, diferenciando
entre los niños y niñas de entre 4 y 6 años y los de 7 a 12.
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Programación
A continuación detallaremos una programación de Campamento Urbano EcoCientífico diseñada para ser desarrollada durante un mes completo, con un total de 20
sesiones, entendiendo por sesión el conjunto de actividades que se desarrollarán cada
jornada.
Dichas sesiones están planificadas en horario de 9 a 14 horas, pero nos
adaptamos a las necesidades de nuestros clientes, ofreciendo la opción si así lo desean
de ampliarlo con servicio de Guardería a partir de las 7:30 de la mañana:
“Madrugadores”, y a partir de las 14:00 horas “Aula de Mediodía”
OBJETIVOS
El objetivo principal que guiará el CAMPAMENTO ECO-CIENTÍFICO: “2011 AÑO
INTERNACIONAL DE LOS BOSQUES” será ofrecer una educación integral a los niños y
niñas de edades comprendidas entre los 4 y los 12 años en su tiempo libre, mediante
actividades culturales, lúdicas, plásticas, formativas, etc.. Sin perder de vista que serán
ellos los únicos y auténticos protagonistas de la actividad.
Este objetivo general se concreta en los que a continuación detallamos:
• Proporcionar una rica experiencia educativa a los participantes durante su periodo
de ocio.
• Inculcar nuevas fórmulas de ocio y ocupación del tiempo libre basadas en los valores
de igualdad, respeto y tolerancia.
• Concienciar en el respeto a los demás, realizando para ello diferentes actividades
relacionadas con los valores y el trabajo en equipo.
• Solucionar a los padres los problemas derivados de la incompatibilidad horaria entre
sus horarios laborales y los tiempos de ocio de sus hijos e hijas.
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• Divertir enseñando toda una gama de Juegos (entrenar habilidades cognitivas y/o
deportivas), actividades de Ciencia Divertida…desarrollando así su imaginación y
creatividad.
• Acercar el mundo de las ciencias a los niños y niñas de forma lúdica pero sin perder
un ápice de rigor científico.
• Fomentar la socialización, cooperación y solidaridad de los niños.
• Practicar el juego en grupo y el respeto mutuo.
• Favorecer el desarrollo de comportamientos sostenibles.
• Realizar talleres y juegos dinamizados relacionados con el medio natural, los bosques
y la biodiversidad, logrando un acercamiento, sensibilización positiva y conocimiento
respetuoso de la naturaleza.
¿QUÉ ACTIVIDADES REALIZAMOS?
LA METODOLOGÍA QUE GUÍA NUESTRAS ACTIVIDADES está basada en proporcionar al
Campamento Eco-Científico ese clima familiar y agradable que permita que el aspecto
lúdico y recreativo conviva con los matices educativos y de aprendizaje de las diferentes
actividades.
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Las directrices que marcan nuestra forma de trabajar vienen caracterizadas por:
• Educar en la diversidad: Para ello evitaremos los esquemas excesivamente rígidos y
rutinarios apostando por una mayor flexibilidad, sin perder una base definida de
orden y control. Entendiendo las diferencias como un valor.
• Realizar actividades activas y participativas, en las que los niños y niñas estén
implicados.
• Trabajar en equipo, las asambleas, la participación… tendrán un peso fundamental a
la hora de organizar las actividades.
• Potenciar la heterogeneidad a la hora de agrupar a los niños y niñas, en cuanto a
habilidades de comunicación, requisitos para las distintas áreas, cambiar los grupos
en función de la tarea a realizar.
• Potenciar la interdependencia positiva, que los niños y niñas comprendan que se
necesitan unos a otros para conseguir los objetivos.
• Potenciar los logros individuales, combinando el aprendizaje en grupos cooperativos
con el aprendizaje individualizado para que cada niño y niña pueda desarrollar sus
habilidades personales en función de su potencial y su ritmo de aprendizaje,
favoreciendo la autonomía y la toma de decisiones de los niños y niñas.
• Divertir y entusiasmar a través de actividades motivadoras y divertidas.
El acercamiento de la relación entre el monitor o monitora y el niño o la niña, será
otro de los elementos importantes, con ello conseguiremos que reine un clima de
confianza y cariño mutuo que después se reflejará en la dinámica general del
campamento.
La base de amistad de todo el grupo y el amor al trabajo bien hecho es algo que
logramos día a día, creyendo que esto será trasladado al niño/a, siendo este aspecto
fundamental en un margen estrecho de convivencia, consiguiéndose de este modo un
ambiente óptimo en el Campamento Científico.
LA ESTRUCTURA DIARIA DE LAS ACTIVIDADES del Campamento Eco-Científico “2011
Año Internacional de los Bosques”, está diseñada en torno a un centro de interés
general, distribuyendo cada día los distintas categorías de actividades propuestas del
siguiente modo:
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Estructura Diaria
9:00
9:45
10:45
11:15
12:15
12:45
13:00
13:45
Dinámicas de Saludo al día
Experimentamos 1
Descanso y esparcimiento
Experimentamos 2
Diario de Campo del Pequeño
Científico
Preparación para Juegos de Agua
Juegos de Agua
Preparación para la salida y
despedida
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Comenzaremos cada Jornada realizando Dinámicas
de Saludo al Día, que constituyen un espacio
pedagógico de acogida, basado en técnicas de
motivación diaria hacia la participación activa, así
dependiendo del Tema del Día orientaremos los
juegos lúdico-educativos, saludando cada uno de los
días con un motivo especial a través de Juegos y
dinámicas grupales, Cuentos de encuentros,
estiramientos, acondicionamiento general, Charlas,
asambleas y preparación específica de las actividades
del día.
En Experimentamos 1 y Experimentamos 2
realizaremos talleres interactivos diseñados para
desarrollar la creatividad y la experimentación de los
niños y niñas, que disfrutarán de sorprendentes
experimentos, observarán, manipularán, realizarán
manualidades, juegos… cada día en torno a una
misma temática.
Cada jornada, dedicaremos un pequeño
espacio de tiempo a que los niños y niñas con la
ayuda de los monitores rellenen su Diario del Peque
Científico, en él anotarán los aspectos más
relevantes y curiosidades de las actividades
realizadas durante el día, así como dibujos
representativos de las mismas…
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Además, contamos con la posibilidad de, una vez estudiadas las instalaciones,
instalar piletas portátiles que nos permiten realizar diariamente Juegos de agua, que
como el resto de actividades del día estarán relacionadas con la temática de la jornada.
Esta actividad, que sobra mencionar que fascina a los niños y niñas, tiene desde el punto
de vista pedagógico innumerables beneficios para los alumnos y alumnas: Alcanzar una
gran relajación, tanto psíquica como física, muy apropiada al finalizar las actividades
diarias; tiende a incrementar el desarrollo de los movimientos articulares; fortalece el
tono muscular a través de los movimientos globales y suaves contra la resistencia del
agua; favorece las adaptaciones funcionales: respiratorias, pulmonares cardíacas,
circulatorias; ayuda a ampliar las actividades relacionales y sociales; facilita un ambiente
lúdico-recreativo, de manera que la
actividad tiene fin en sí misma,
propiciando una gran motivación
para mantener la constancia en su
realización; permite la creación de
hábitos higiénicos antes, durante y
después
de
la
actividad,
extrapolables a la vida cotidiana…
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LOS
MATERIALES NECESARIOS para realizar las actividades programadas serán
aportados por nosotros, se trata de material diseñado por nuestro equipo pedagógico y
son seleccionados cuidadosamente adaptándose a las necesidades del grupo y velando
por la seguridad de este.
¿QUÉ CONTENIDOS DESARROLLAMOS?
LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES planificados están estructurados en dos grandes
bloques temáticos correspondientes a sendas quincenas:
A continuación describimos los contenidos por sesiones diarias:
1ª QUINCENA: EL MEDIO AMBIENTE QUE NOS RODEA
Durante las dos primeras semanas, nuestros pequeños científicos realizarán un
fascinante recorrido por elementos clave de nuestro MEDIO AMBIENTE. Los
participantes podrán conocer cómo funcionan éstos elementos y lo importante y valioso
de preservarlos.
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1º DÍA: ¿QUÉ ES EL MEDIO AMBIENTE?
El primer día es sin duda muy especial, es el día de los nervios de algunos participantes,
por ello trataremos de conocernos todos antes de comenzar con las actividades del
campamento.
Para conseguirlo realizaremos juegos y dinámicas de todas las clases que nos ayudarán a
relajarnos un poco, aprendernos nuestros nombres, y a conocernos mejor.
En la parte principal comenzaremos a
hablar del tema del día, se introducirá a
los participantes en el concepto de
Medio Ambiente, aprenderán qué es el
Medio Ambiente y cuáles son los
elementos que forman parte de él. Todo
ello a través de divertidas dinámicas que
les introducirán en una temática que se
trabajará de forma detallada a lo largo
del mes. Con la actividad “Todos somos
el medio ambiente” gracias a un original
paracaídas de colores los niños y niñas
entenderán como todos y cada uno de
los que formamos parte del Medio
Ambiente contribuimos a su equilibrio y
funcionamiento. De ese modo se pondrá
la primera piedra de un fascinante
recorrido que realizaremos durante el
desarrollo del campamento, en el que aprenderemos la importancia de todos los
elementos que componen el medio ambiente para nuestra vida.
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2º DÍA: LO QUE NO VEMOS DE NUESTRO MEDIO AMBIENTE
Este será un día muy especial, ya que los niños y niñas de nuestro campamento
empezarán su andadura como pequeños científicos, comenzarán una auténtica
investigación a través de la cual conocerán el Método Científico, observando,
planteando hipótesis, recogiendo datos y experimentando. De este modo conocerán la
unidad funcional más pequeña de todo ser vivo: LA CÉLULA. Además para estudiarla y
saber las partes que la componen emplearán materiales similares a los que usan los
científicos. Para ello nuestra actividad estrella del día tendrá como protagonista a un
“Microscopio Divertido” que juntos construiremos con divertidos materiales como
canicas, plastilina y un embudo.
3º DÍA: LAS PLANTAS: VERDE, SUPERVERDE
Una vez que los niños y niñas han aprendido que la
célula es la unidad funcional más pequeña de los
seres vivos, vamos a conocer más de éstos, para ello
nos detendremos en primer lugar en LAS PLANTAS.
Las actividades y experimentos diseñados para este
día tienen como objetivo transmitir cómo viven éstos
seres vivos, de qué se alimentan, cómo crecen…,
además del importantísimo papel que juegan en la
vida del resto de seres vivos de nuestro medio
ambiente.
Pero como para aprender no basta con “ver”, entre
todos vamos a “hacer” un jardín en nuestro campamento, nuestros pequeños científicos
plantarán sus propias semillas y se comprometerán a cuidarlas y mimarlas cada día.
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4º DÍA: SIGUIENDO EL RASTRO, LOS ANIMALES
No podríamos hablar de medio
ambiente sin incluir a los animales.
En esta sesión incidiremos en los
aspectos más relevantes de las
redes tróficas, los pequeños
científicos crearán una original
“Pirámide Trófica”, con la que
realizarán divertidas actividades
que les ayudarán a entender la
importancia de la cadena
alimenticia para todos los que
habitamos este planeta.
Además con el divertido juego
“Todos para uno, uno para todos”
trataremos de reflexionar sobre la importancia de la colaboración entre seres vivos para
que se mantengan el orden natural de los ecosistemas.
5º DÍA: EL REY SOL
Con esta sesión comenzamos una serie de actividades que están creadas con el objeto
de que los niños y niñas entiendan y conozcan los secretos de una serie de recursos que
nos da la naturaleza, y sin los que los seres vivos no podríamos vivir. En primer lugar nos
centraremos en EL SOL; aprenderemos porqué es tan
necesario para la vida en el Planeta, cómo nos beneficia a
todos los seres vivos, cómo debemos protegernos de él y
curiosas aplicaciones del mismo a través de divertidas
actividades como la construcción de un reloj solar.
Con la actividad “El Rey Sol en mi pecera” retaremos a la
velocidad de la luz y con agua, leche y una linterna
recrearemos un bonito atardecer.
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6º DÍA: EL AGUA QUE NOS DA LA VIDA
Otro de los elementos que hacen posible
la vida en la Tierra es EL AGUA, además de
enseñar a los niños y niñas el consumo
para diferentes usos que el hombre hace
de ella, también aprenderán que el agua
forma parte de la vida misma.
Durante este día transmitiremos a los
niños la importancia que ésta tiene para
todos y analizaremos el ciclo que sigue el
agua construyendo un sorprendente
circuito acuático. Pero ahí no acaba el día,
seguro que nuestros pequeños científicos
se sorprenderán al observar cómo hace el agua para llegar al cielo y luego caer como
lluvia a la tierra.
7º DÍA: EL SECRETO DEL AIRE
En este recorrido que los niños realizarán por los
recursos de la naturaleza no puede faltar EL AIRE, otro
elemento necesario para la vida en el Planeta y repleto
de características muy interesantes.
Nuestros pequeños científicos se convertirán en
expertos conocedores del AIRE: jugando descubrirán
que aunque no vemos el aire, éste siempre está
presente y con la ayuda de una vela y agua podrán ver
que el aire ocupa espacio. Además aprenderán su
influencia en el clima, en el sonido, la energía… Y para
finalizar el día construirán una original veleta, con la
que podrán comprobar cómo se mide en muchas casas
la dirección del viento.
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8º DÍA: LA TIERRA DONDE VIVIMOS
Los seres vivos que hemos conocido en los días
anteriores viven en el Planeta Tierra, esa es nuestra
casa y en este día la conoceremos detenidamente, en
la actividad “Lo que pasa en nuestra casa”, botellas de
plástico y globos entre otras cosas, construiremos
nuestras casas y lo que hay debajo de ellas y
normalmente no vemos.
Además crearemos una impresionante maqueta que
representará la tierra en la que vivirán los animales de
papiroflexia que nosotros mismos crearemos.
9º DÍA: LA ENERGÍA QUE MUEVE EL MUNDO
En el mundo en que vivimos la Energía está presente
en cada momento, así enseñaremos a los niños y
niñas qué es LA ENERGÍA, cómo está presente en
nuestras vidas, aprenderán a reconocer diferentes
tipos de energías.
Los niños y niñas experimentarán con globos,
cuerdas y otros materiales caseros para producir
electricidad estática.
Además profundizaremos en las utilidades de la
electricidad, creando nuestras propias farolas por si
se nos hace de noche, como si fuésemos auténticos
electricistas.
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10ª SESIÓN: MIRANDO AL CIELO: LOS PLANETAS Y LAS ESTRELLAS
La primera mitad de este Campamento Eco
Científico, en la que hemos recorrido nuestro medio
ambiente desde la parte más pequeña que lo
compone hasta estudiarlo desde una visión global,
no podía terminar sin detenernos en lo inmenso del
Universo, por un día nuestros participantes se
convertirán en pequeños astrónomos que realizarán
un divertido viaje por los diferentes planetas que
conocemos, de este modo, Las estrellas, el cosmos,
el espacio exterior serán los protagonistas este día, intentaremos que los pequeños
aprendan a conocer el espacio mientras lo construyen. Dibujaremos planetas,
fabricaremos estrellas y, absolutamente todo, lo colocaremos en nuestro impresionante
planetario móvil.
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2ª QUINCENA: CUIDA LA TIERRA
Una vez que los niños y niñas han entendido la importancia de todos los elementos del
Medio ambiente, así como lo fundamental qué es preservar la Biodiversidad en nuestro
planeta. Aprenderán de qué forma pueden contribuir al desarrollo sostenible,
aprenderán a ahorrar agua, energía, descubrirán sorprendentes formas de reciclar…
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11º DÍA: LA ECOLOGÍA, EL MILAGRO DE LA NATURALEZA
Una vez que los niños durante la primera mitad del Campamento Eco- Científico han
aprendido muchas cosas sobre nuestro medio ambiente, los seres vivos y el Planeta,
vamos a centrar la segunda mitad en qué amenazas los hacen peligrar y cómo podemos
entre todos contribuir a preservar la biodiversidad y a cuidar nuestro Planeta.
Comenzaremos por LA ECOLOGÍA, incidiendo en la importancia de preservar todas las
especies animales, analizando la situación actual de las especies en el mundo y
aprendiendo qué podemos hacer por las especies que se encuentran en peligro. Para
ello con la actividad “¿Animales Malos?” nos convertiremos en los distintos tipos de
animales y nos comportaremos como ellos para entender que todos son necesarios en
el equilibrio de los ecosistemas.
Con “El Palacio de las Hormigas” aprenderemos como viven construyendo un fascinante
hormiguero.
12º DÍA: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE
Este día trataremos de concienciar y sensibilizar a nuestros pequeños científicos sobre
los efectos en nuestro medio ambiente de los residuos y basura que generamos.
A través de la dinámica “En mi Jardín no” aprenderán cómo se sienten los animales
cuando los residuos y la basura inundan su hábitat.
Para reducir este impacto, a través de un divertido juego fabricaremos contenedores
para clasificar y reciclar la basura.
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13º DÍA: EL EFECTO INVERNADERO
En este día los niños aprenderán uno de los fenómenos
que afecta a nuestro medio ambiente: EL EFECTO
INVERNADERO, jugando aprenderán en qué consiste,
por qué se produce y cuáles son los efectos para nuestro
planeta.
Jugando a “El Juego del Rayo de Sol” experimentaremos
los efectos que los rayos del Sol tienen en nuestra
atmósfera y por consiguiente en todos nosotros.
Para entender mejor lo que ocurre con este fenómeno
en nuestro Planeta, construiremos un auténtico
invernadero y comprobaremos lo que ocurre dentro de
él.
14º DÍA: EL CAMBIO CLIMÁTICO
Como consecuencia del efecto invernadero, se produce
un fenómeno del que seguramente los niños y niñas
participantes han oído hablar:”EL CAMBIO CLIMÁTICO”.
En este día intentaremos que, de forma dinámica y
divertida, entiendan claramente qué es el Cambio
Climático y porqué preocupa tanto a nuestra sociedad.
Recrearemos un pequeño planeta en el que podremos
observar las consecuencias del aumento del nivel del
mar. Otro de los efectos del Cambio Climático que
amenazan nuestro Planeta es la falta de agua, para entender qué ocurriría si ésta
desapareciese progresivamente, crearemos un mural interactivo que se transformará a
medida que le restamos agua.
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15º DÍA: RECICLANDO
A estas alturas de nuestro Campamento, nuestros
pequeños científicos ya conocen la importancia de aportar
todos nuestros granitos de arena para proteger el Planeta.
Una forma de hacerlo es Reciclando.
En la actividad “La Ruleta de la Basura” trabajaremos
juntos para darles útiles y divertidos usos a residuos que
suelen terminar en nuestras basuras.
Se trata de conocer los distintos tipos de residuos que
generamos y cómo podemos reducirlos, reutilizarlos y
reciclarlos. Para poner esto en práctica fabricaremos un
ducha sostenible con materiales reciclados.
16º DÍA: ENERGÍAS RENOVABLES
El objetivo de esta sesión consistirá en que los niños y niñas participantes se conciencien
y sensibilicen ante el buen uso de las energías, colaborando en el ahorro energético y
conociendo los distintos tipos de energías limpias y renovables de las que el hombre
puede hacer uso, así construirán un molino de agua como ejemplo de generación de
energía de una forma sostenible.
En “Respiras como puedas” los niños y niñas realizarán un trepidante recorrido en el
que sufrirán los efectos de la contaminación en sus cuerpos, con el objetivo de que
entiendan como no beneficia el uso de energías limpias y sostenibles.
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17º DÍA: MIMANDO NUESTRA TIERRA
Los pequeños científicos analizarán y observarán distintos tipos de tierra y como su
calidad influye en todo lo que crece en ella, para ello experimentaremos con distintos
tipos de plantaciones. Este día continuaremos aprendiendo técnicas que contribuyen a
cuidar y mimar nuestra TIERRA, un ejemplo de esto es la elaboración de compost que
juntos realizaremos y que nuestros niños y niñas podrán después realizar en sus propias
casas.
18º DÍA: CONSERVANDO EL AGUA
Ya hemos aprendido lo importante que es el agua
para la vida en el Planeta,
Este día será muy especial, seguro que nunca han
tenido una nube en sus manos y hoy eso será posible.
Además en un gran mural representaremos las
diferentes estancias de nuestras casas y con un
divertido juego aprenderemos cómo podemos
ahorrar agua en cada una de ellas.
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19º DÍA: DESARROLLO SOSTENIBLE
Ya se acerca el final de este Campamento Eco Científico, y no puede terminar sin
que los niños y niñas participantes conozcan qué es EL DESARROLLO SOSTENIBLE, que
trata de guardar un equilibrio entre todos los seres que habitamos este planeta.
Entenderán que para contribuir a un desarrollo sostenible en la Tierra, lo que tienen que
hacer es llevar a la práctica todo lo que han aprendido durante este fascinante
Campamento, por ello realizaremos una dinámica en el que ellos propondrán
soluciones para tener un planeta mejor. Habrán aprendido que cada acción que
hagamos nosotros se ve de alguna manera reflejada en nuestro medio ambiente por eso
hay que aprender a cuidarlo y aprender a vivir en armonía con ello.
En la segunda parte del día
comenzaremos
a
preparar
nuestro campamento para la
Gran fiesta del último día, con la
actividad “Mi Aula es un Sol” las
diferentes aulas o espacios en las
que han estado cada uno de los
grupos
se
decorarán
temáticamente, así tendremos el
grupo del Agua, el grupo del
Fuego, el grupo del Aire y el
grupo de la Tierra.
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20º DÍA: UNA FIESTA MUY NATURAL
Como no podía ser de otra manera, el último día del Campamento se organizará una
gran Fiesta Temática,
Para comenzar, con la actividad “Con un lema por bandera” cada grupo de pequeños
científicos escogerá un Lema representativo de cada uno de los días que hemos
desarrollado y prepararán una representación relacionada con él, para mostrarla en la
fiesta a sus compañeros
La fiesta tendrá al Medio Ambiente y la Biodiversidad como protagonistas. En ella no
faltarán los experimentos, las exposiciones de Manualidades, lecturas de manifiestos,
entrega de Diplomas y muchas más sorpresas…
Porque su sonrisa, es nuestra mejor garantía
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PRESUPUESTO
PERIODO
1ª QUINCENA JULIO
2ª QUINCENA JULIO
HORARIO
DE 7:30 A 15:00
DE 9:00 A 14:00
DE 7:30 A 15:00
DE 9:00 A 14:00
PRECIO
150 €
95 €
150 €
95 €
Esta oferta incluye todo lo indicado anteriormente, queriendo incidir en los siguientes
aspectos:
• Coordinación del Proyecto.
Contamos con la figura de DIRECTOR DEL CAMPAMENTO CIENTÍFICO, cuyas funciones,
además de ser la figura aglutinante del trabajo de los monitores siendo su supervisor
directo, son también las de tener una comunicación permanente con padres y madres, y
por supuesto, entre ustedes y la empresa.
• Equipo de personal de alta en seguridad social y sustituciones.
Disponemos un equipo profesional de monitores formados específicamente en los
contenidos que se desarrollarán en cada uno de los servicios descritos en la presente
oferta. Queremos resaltar que contamos con un EQUIPO DE SUSTITUCIÓN que cubren
inmediatamente las posibles bajas por enfermedad.
• Indumentaria
Todo nuestro personal irá debidamente uniformado.
• Desarrollo especifico de los Contenidos.
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La programación que se lleva a cabo en nuestros servicios lúdico-educativos se DISEÑA
PEDAGÓGICAMENTE para el mismo, considerando todas las variables necesarias para su
éxito y permitiéndonos realizar una labor de seguimiento permanente.
• Materiales necesarios para el desarrollo de las actividades.
Ciencia Divertida aporta todos lo materiales fungibles necesarios para el desarrollo de
las actividades propuestas.
• Coordinación administrativa con el cliente
Contamos con un departamento de administración ágil y eficiente que nos permite
abordar con solvencia procesos de cobros y relaciones con usuarios y clientes.
• Seguro de responsabilidad civil
Este precio No incluye:
Instalaciones/Recinto donde se desarrolle el Aula.
Mobiliario: Las mesas y sillas necesarias para los participantes.
Gastos de abastecimiento de agua, luz,…
Servicios de limpieza y vigilancia
En Recintos diáfanos vallas de separación.
Y todos aquellos aspectos que no estén recogidas en nuestro proyecto.
En Tomares, Abril de 2011
Ludociencia 2002 SL
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