Previsualización - Universidad Técnica de Ambato

Universidad Técnica de Ambato
Facultad Ciencias de la Salud
Carrera de Laboratorio Clínico
Modalidad Presencial
QUIMICA CLINICA ESPECIAL
OCTAVO SEMESTRE
RECUPERACIÓN
Autor
Lcda. Dolores Salazar Garcés
MICROBIOLOGA
AMBATO – ECUADOR
SEPTIEMBRE 2012 - MARZO 2013
1
NOCIÓN BÁSICA
Las enfermedades metabólicas generalmente tienen relación con las principales
hormonas de secreción endócrina y ocupan un lugar muy importante dentro de las
causas de morbilidad más frecuentes a nivel mundial, en este contexto es de gran
importancia el estudio de la Química Clínica Especial que permitirá:
1) Conocer la ubicación anatómica de las principales glándulas, las hormonas que
secretan y sus principales funciones en el control de los diferentes procesos
metabólicos; así como también las interrelaciones entre ellas y la variación de
sus valores en las patologías más importantes.
2) Diferenciar los principales métodos analíticos, sus fundamentos, ventajas,
limitaciones y la aplicación de las mejores pruebas para garantizar la validez
analítica.
3) Relacionar la clínica con el laboratorio, contribuyendo así con el adecuado
diagnóstico de las principales patología presentes en las glándulas endócrinas de
nuestro cuerpo.
4) Reconocer los aspectos relevantes que aseguren una buena toma de muestra,
posibles interferencias en las pruebas de laboratorio, condiciones de
almacenamiento, transporte y el tiempo que puede transcurrir para la realización
del análisis.
2
TABLA DE CONTENIDO
I.
DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO ...................... ¡Error! Marcador no definido.
II. RUTA FORMATIVA ............................................. ¡Error! Marcador no definido.
III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN .................... ¡Error! Marcador no definido.
IV. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN ............... ¡Error! Marcador no definido.
V. GUÍAS INSTRUCCIONALES ............................... ¡Error! Marcador no definido.
VI. MATERIAL DE APOYO ....................................... ¡Error! Marcador no definido.
VII. VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO .... ¡Error! Marcador no definido.
3
I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO
Química Clínica Especial.
Código:
FC S LCP- 803
Prerrequisitos:
-Química clínica aplicada
Competencia Específica:
Comprender las funciones de las
principales hormonas, los procesos
patológicos que alteran sus valores y su
determinación en el laboratorio clínico.
Créditos:
Semestre:
6
8vo
Nivel de formación:
Terminal de Tercer
Nivel
Horas clase semanal: 6
Correquisitos:
Inmunología, Patología I
Total horas clase al semestre:
114
Nombre del docente: Dolores Krupskaya Salazar Garcés
Título y Grado Académico: Lcda. Microbiología Clínica y Aplicada
Área Académica por Competencia Global: Especialidad
Horario de atención: Lunes , Martes y Viernes 18:00 horas a 21:00 horas
Teléfonos: 0998137360 (movistar)
E-mail:
Académico: [email protected]
4
II.RUTA FORMATIVA
Nodo problematizador:
Bajo nivel para tomar, procesar y analizar especímenes biológicos aplicando principios científicos,
técnicos y éticos
Competencia Global:
Procesal y analizar especímenes biológicos para aplicar principios científicos, normas
tecnológicas, bioéticas y de bioseguridad
Competencias Específicas que conforman la competencia global:
 Identificar fenómenos bioquímicos a fin de comprender las estructuras orgánicas con la mayor
objetividad posible.
 Manejar tecnológicamente procedimientos, equipos, instrumentos, materiales y reactivos, con fines
diagnósticos con el más alto nivel de precisión.
 Proteger los especímenes de la contaminación y evitar que estos a su vez sean agentes contaminantes.
Módulos que conforman la Competencia Específica:
- Anatomía
- Fisiopatología
- Sanqre y componentes,
- Bioquímica
- Química Clínica Básica,
Descripción de la Competencia Específica:
Comprender las funciones de las principales hormonas, los procesos patológicos que alteran sus
valores y su determinación en el laboratorio clínico
Elementos de competencia a desarrollar con el módulo:
1. Conocer la anatomía de las principales glándulas endócrinas.
2. Entender la función de las hormonas de secreción endócrina y su relación con el metabolismo y otras
actividades vitales.
3. Identificar los principales métodos de determinación de hormonas, ventajas, desventajas y su
aplicación.
4.-. Aplicar procesos de análisis clínico que permitan la identificación cuali cuantitativa de las
hormonas de secreción endócrina
5. Desarrollar un análisis crítico de las pruebas de laboratorio específicas y su relación con otras
pruebas complementarias.
Áreas de investigación del módulo:
Detección temprana de patologías metabólicas a través de pruebas de laboratorio, para evitar
complicaciones y reducir los costos de atención en salud
Vinculación con la sociedad a través del módulo:
Los estudiantes realizarán prácticas en los principales centros de referencia de la provincia, como el
Hospital provincial, en donde se realizan las diferentes pruebas hormonales.
5
III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN
Elementos de
Competencia
Contenidos Cognoscitivos
1.- Conocer la anatomía
de
las
principales
Histología
Anatomía estructural.
glándulas endócrinas.
Contenidos
Procedimentales
Contenidos Actitudinales
Estrategias Didácticas
Específicas
Expondrá
ente
sus
compañeros las principales
estructuras
anatómicas
glandulares.
Desenvolvimiento en público.
Identificará la ubicación
anatómica de las principales
glándulas en el cuerpo
humano en una gráfica.
Promueve la participación
grupal.
Preguntas de razonamiento
Identifica las hormonas
producidas en las diferentes
glándulas endócrinas.
Reconoce la importancia del
estudio hormonal.
Análisis de las principales
productos de secreción endócrina.
Señala los sitios de acción
de las principales hormonas.
Asocia las funciones que
producen las principales
hormonas.
Comparte ideas con sus
compañeros.
Analiza lógicamente las
distintas funciones hormonales
Tiempo*
(No de
horas clase
presencial)
15
Exposición.
Actitud didáctica
compañeros.
ante
sus
Diálogo profesor estudiantes.
Señalará las principales
estructuras constituyentes de
las glándulas endócrinas
según su constituyente
anatómico.
PRODUCTO
Temas para introducir en la Agenta
Nota sobre 10 puntos
2 Entender la función de Fisiología.
las
hormonas
de Endocrinología.
secreción endócrina y su
relación
con
el
metabolismo y otras
actividades vitales.
15
Síntesis de funciones hormonales.
Observación reflexiva de las
consecuencias metabólicas de los
desfases hormonales.
6
PRODUCTO:
Desarrollo de temas.
3.
Identificar
los
principales métodos de
determinación
de
hormonas,
ventajas,
desventajas
y
su
aplicación.
Técnicas de: Fluorescencia.
Precipitación.
Radioinmunoensayo.
Cromatografía en capa fina.
HPLC,
Diferencia los principales
métodos de determinación
de hormonas.
Estable coherencia en la
selección de las pruebas de
laboratorio.
Señala los fundamentos de
cada técnica.
Reconoce las limitantes de
cada técnica.
Reconoce las ventajas de
cada técnica.
Razona sobre los fundamentos
de las pruebas.
Conceptualización
método.
de
cada
25
Preguntas y respuestas.
PRODUCTO:
Selecciona el método más adecuado para los análisis hormonales
4. Aplicar procesos de
Toma de muestra, transporte Realiza una correcta toma de
análisis clínico que
y estabilidad.
muestra.
permitan la
Buenas
prácticas
de Reconoce
las
identificación cuali
laboratorio.
consideraciones
de
cuantitativa de las
transporte para que no se
hormonas de secreción
endócrina.
afecte la estabilidad de la
muestra.
Describe las formas de
almacenamiento adecuada
de las muestras.
Aplica las buenas prácticas
de
laboratorio
en
el
desarrollo del análisis.
PRODUCTO
Determinación cuali cuantitativa de las principales hormonas.
5. Desarrollar un análisis Valores patológicos de las
Enuncia los valores
crítico de las pruebas de hormonas.
normales y patológicos de
laboratorio específicas y Pruebas específicas y
las principales hormonas.
Problemática en el empleo de
cada método.
Desarrolla actitud crítica ante
las limitantes y ventajas de las
pruebas
Trabajo en equipo.
Análisis de muestras
Respetar el criterio técnico de
los participantes del grupo.
Interpretación de resultados.
Confía en sus conocimientos.
Interés de trabajo.
50
Búsqueda parcial del cuadro
clínico.
Aporta al diagnóstico clínico.
Entrevistas
Valora la relación entre la
Estudio de casos
11
7
su relación con otras
pruebas complementarias.
complementarias.
Interpretación entre la
clínica y al laboratorio.
Reconoce los principales
procesos patológicas que
involucran un cambio
hormonal.
Describe las pruebas
específicas y
complementarias para
ayudar a la confirmación del
diagnóstico clínico.
Relaciona y emite su criterio
mediante el estudio del caso
y los valores de laboratorio.
clínica y las
laboratorio.
Respeta
el
interprofesional.
pruebas
de
Debates
criterio
Potencia la unión médico –
laboratorista.
Aprendizaje basado en
problemas.
Confrontación de criterios.
PRODUCTO FINAL:
Colabora críticamente en el diagnóstico preciso de las patologías.
*Los
contenidos
procedimentales,
las
estrategias
didácticas
y
el
tiempo
es
diferente
para
la
modalidad
semipresencial.
8
PROCESO DE VALORACIÓN
IV. PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración)
Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy Satisfactorio
Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio
Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable
Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable
Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:
Comprender las funciones de las principales hormonas, los procesos patológicos que alteran sus valores y
su determinación en el laboratorio clínico
No
1
ELEMENTO
INDICADORES DE LOGROS
Conocer la anatomía de las
principales glándulas endócrinas
a) Sustentar los componentes anatómicos de la endocrinología.
b) Identificar la ubicación de las principales glándulas.
c) Contrastar la relación de las hormonas en diferentes órganos.
Entender la función de las
hormonas de secreción endócrina y
su relación con el metabolismo y
otras actividades vitales.
a) Identificar la función de cada hormona de secreción endócrina.
b) Considerar la importancia de las hormonas en el desarrollo de
los procesos metabólicos.
c).- Confirmar la utilidad del análisis clínico en las patologías
hormonales.
Identificar los principales métodos
de determinación de hormonas,
ventajas,
desventajas
y
su
aplicación.
a) Sustentar las diferentes pruebas de laboratorio aplicables en las
determinaciones hormonales.
b) Relacionar la aplicabilidad de los procesos.
c) Seleccionar el tipo de equipo de acuerdo al método utilizado.
Aplicar procesos de análisis
clínico que permitan la
identificación cuali cuantitativa de
las hormonas de secreción
endócrina.
a) Examinar profesionalmente la muestra.
b) Considerar los aspectos en la toma, transporte y
almacenamiento de las muestras, evitando así alteraciones en los
resultados de laboratorio.
c) Identificar los valores normales y patológicos.
d) Sustentar sus resultados
Desarrollar un análisis crítico de
las
pruebas
de
laboratorio
específicas y su relación con otras
pruebas complementarias.
a).- Complementar el diagnóstico clínico.
b).- Debatir los resultados con criterio técnico.
c).- Justificar su criterio.
2
3
4
5
9
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:
Comprender las funciones de las principales hormonas, los procesos patológicos que alteran
sus valores y su determinación en el laboratorio clínico.
Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hétero-evaluación a partir de evidencias,
con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias.
Elementos del
Evaluación
Evaluación
Evaluación de Desempeño
módulo
Diagnóstica
formativa
Producto
Sustentación
1. Conocer la
anatomía de
las principales
glándulas
endócrinas
Técnicas
e
instrumentos:
Conocer las
principales
rutas
metabólicas,
el
componente
anatómico y
fisiológico
general.
Exposiciones
2 Entender la a) Sustentar los
componentes
función de las
anatómicos de la
hormonas de endocrinología.
b) Identificar la
secreción
ubicación de las
endócrina y su principales
glándulas.
relación con el
c) Contrastar la
metabolismo y relación de las
hormonas
en
otras
diferentes
órganos.
actividades
.
vitales
Técnicas
e
instrumentos:
3. Identificar
los principales
Exposición
a)
Sustenta
los 10
componentes
anatómicos de la
endocrinología.
b)
Identifica
la
ubicación de las
principales
glándulas.
c)
Contrasta
la
relación
de
las
hormonas
en
diferentes órganos.
Conversación
heurística
Diálogo profesor
alumno.
a)
Identifica
la
6
función de cada
hormona
de
secreción endócrina.
b) Considera la
importancia de las
hormonas en el
desarrollo de los
procesos
metabólicos.
c).- Confirma la
utilidad del análisis
clínico
en
las
patologías
hormonales.
Cuestionario
Organizadores
gráficos.
Organizadores
gráficos.
Resumen.
Foro
magistral.
a) Identificar la
función de cada
hormona
de
Resumen escrito.
de
discusión
a) Sustenta
diferentes
pruebas
las
de
6
Cuadro
sinóptico.
10
métodos de
determinación
de hormonas,
ventajas,
desventajas y
su aplicación.
secreción
endócrina.
b) Considerar la
importancia de
las hormonas en
el desarrollo de
los
procesos
metabólicos.
c).- Confirmar
la utilidad del
análisis clínico
en las patologías
hormonales.
Técnicas
e Exploración de
instrumentos:
conocimientos
4. Aplicar
procesos de
análisis clínico
a) sustenta las
diferentes
pruebas
de
laboratorio
aplicables en las
determinaciones
hormonales.
laboratorio
aplicables en las
determinaciones
hormonales.
Mapa conceptual
b) Relaciona la
aplicabilidad de los
procesos.
c) Selecciona el tipo
de equipo de acuerdo
al método utilizado.
crítico Determina
Práctica en el
con
sobre el tipo de
laboratorio
precisión y
pruebas que se exactitud la
composición
deben aplicar.
cuali
y
cuantitativa
de
los
principales
toxones
Análisis
a)
Examina
profesionalmente la
muestra.
6
b) Considera los
aspectos en la toma,
transporte
y
la
almacenamiento de
identificación
b) Relacionar la las
muestras,
aplicabilidad de evitando
así
cuali
los procesos.
alteraciones en los
cuantitativa de
resultados
de
c)
Seleccionar
el
laboratorio.
las hormonas
tipo de equipo de
de secreción
acuerdo
al c)
Identifica los
método
valores normales y
endócrina.
utilizado.
patológicos.
d) Sustentar sus
.
resultados
Exploración de
Técnicas
e Práctica de
instrumentos:
laboratorio.
conocimientos
que permitan
5. Desarrollar a)
Examinar a).- Complementar el
un
análisis profesionalment diagnóstico clínico.
crítico de las e la muestra.
b).- Debatir los
Informe de
laboratorio.
Resumen.
Práctica en el
laboratorio.
6
Elabora una guía
que relacione
clínica y
11
pruebas
de
laboratorio
específicas y
su relación con
otras pruebas
complementari
as.
resultados
con
b) Considerar los criterio técnico.
aspectos en la c).- Justificar su
toma, transporte criterio.
y
almacenamiento
de las muestras,
evitando
así
alteraciones en
los resultados de
laboratorio.
laboratorio.
c) Identificar los
valores normales
y patológicos.
d) Sustentar
sus
resultados
Técnicas
e Debates
instrumentos: Exposiciones
Grupales
Mesas redondas
Análisis crítico y
participativo
V. GUÍAS INSTRUCCIONALES
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:
Comprender las funciones de las principales hormonas, los procesos patológicos que
alteran sus valores y su determinación en el laboratorio clínico.
ELEMENTOS
1 Conocer la
anatomía de las
principales
glándulas
endócrinas
INSTRUCCIONES


Forme de grupos de
trabajo y exponga
ante sus compañeros
de
clase
los
componentes
anatómicos
del
sistema endócrino.
Responda
el
cuestionario
propuesto.
RECURSOS





Internet
Aula
Cartele
s
Bibliog
rafía
Proyect
or
PRODUCTO


Diaposi
tivas
Organi
zadores
gráfico
s
12



2. Entender la
función de las
hormonas de
secreción
endócrina y su
relación con el
metabolismo y
otras actividades
vitales



3. Identificar los
principales
métodos de
determinación
de hormonas,
ventajas,
desventajas y su
aplicación.



4. Aplicar
procesos de
análisis clínico
que permitan la
identificación
cuali


Explique
los
principales
componentes
anatómicos de las
glándulas endócrinas.
Grafique
las
principales estructuras
de
las
glándulas
endócrinas.
Defina
la
terminología asociada
a la endocrinología.
Realice una síntesis
de las principales
hormonas
de
secreción endócrina.
Desarrolle un cuadro
comparativo entre las
hormonas
hipotalámicas
e
hipofisirias.
Determine
efectos
fisiológicos de las
hormonas
de
sercreción endócrina.
Explique
los
fundamentos de los
pruebas de laboratorio
utilizados para la
determinación
de
hormonas.
Realice un cuadro
comparativo
de
ventajas y desventajas
de
los
distintos
métodos
de
determinación.
Señale 3 ejemplos de
análisis clínicos que
se pueden desarrollar
en cada método de
determinación.
Presente una lista de
valores normales y
patológicos de las
principales pruebas de
laboratorio
Determine la relación



Aula
Textos
Cartele
s
Internet
Proyect
or
Tests
Bibliot
eca






Aula
Textos
Internet
Tests
Proyect
or



Aula
Cartele
s
Internet
Proyect










Resolus
ión de
cuestio
narios.
Inform
es
Present
ación
de
resúme
nes
Resum
enes.
Cuadro
s
compar
ativos.
Inform
e
valores
referen
ciales y
patológ
13
cuantitativa de
las hormonas de
secreción
endócrina.
5 Desarrollar un
análisis crítico
de las pruebas
de laboratorio
específicas y su
relación
con
otras
pruebas
complementaria
s.




entre los distintos
valores y su posible
asociación patológica.
Enuncia las pruebas
complementarias.
Trabaje con su equipo
y analice diversos
casos clínicos.
Inicie un debate con
con la participación
de todo el curso.
Desarrolle
conclusiones en base
a los criterios más
firmes







or
Laborat
orio
Tv.
Dvd
Aula
Proyect
or
Internet
Bibliog
rafía


icos
Inform
e de
laborat
orio
Definir
conclus
iones
de los
casos
clínicos
.
14
VI. MATERIAL DE APOYO
MATERIALES COMPLEMENTARIOS:
Videos.
Presentaciones en power point.
Páginas web de interés.
BIBLIOGRAFÍA COMENTADA:
 Diccionario de términos médicos MOSBY.
 Anatomía y fisiología de Reviere.
 MEDLINE, national
 library of medicine.
 Center of disease control and prevention.
 Pharmweb, pharmaceutical information on the internet
 Farmacología Dr. Edgar Samaniego
 Las bases Farmacológicas de la Terapéutica Alfred Goodman, et al.
 Farmacología básica y clínica de Katzung.
 Manual Merck de diagnóstico y tratamiento.
 http://toxlearn.nlm.nih.gov/Module1.htm
 Laboratorio de Henry
 Revista Argentina de Endocrinología y Metabolismo Vol. 4.
 Manual de endocrinología, Sexta edición.
 Fundamentos de análisis cromatográficos, José Antonio Fernández.
 Introducción al Inmuno ensayo, Abbot Laboratories.
 E. P. Diamandis, T. K. Christopoulos (eds.) “Immunoassay” Academic
Press. San Diego. 1996
 C. P. Price, D. J. Newman (Eds.) “Principles and Practice of
immunoassays” 2nd Edition. Stockton Press. Nueva York. 1997
 C. M. O’ Donnell, S. C. Suffin “Fluorescence Immunoassays” Anal. Chem.
51 (1979) 33A-40A.
15
VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO
Fecha de elaboración: Octubre 2012
Lcda. Dolores Salazar Garcés
.
DOCENTE PLANIFICADOR UTA
DOCENTE PLANIFICADOR UTA
Fecha de aprobación:
Coordinador de Área
Coordinador de Carrera
Subdecano de la Facultad
Dr. MsC. Guillermo Pérez
Notas:
1. La firma del Coordinador del Área se la realizará una vez que se ha evaluado el
módulo en el Área Académica de Competencia Global respectiva, por lo cual son
corresponsables del mismo.
2. La firma del Coordinador de Carrera, sirve de aval del trabajo desplegado por los
miembros del Área respectiva
3. La firma del Subdecano, da el visto bueno de que está en relación a los elementos
planteados en el Currículum.
16