Temario para Exámenes de Admisión

Colegio Centro América
“En todo Amar y Servir”
TEMARIO PARA EXAMEN DE ADMISIÓN
SÉPTIMO GRADO
2016
MATEMATICA:
1. Lectura y escritura de números naturales hasta la sexta clase.
2. Operaciones fundamentales con números naturales, números fraccionarios y decimales (Suma, resta, multiplicación y
división con tres cifras en el divisor).
3. Fracciones:
 Representación gráfica.
 Relación de orden.
 Clasificación.
 Simplificación y amplificación.
4. Jerarquización de las operaciones fundamentales con y sin signos de agrupación.
5. Potenciación y radicación de números naturales.
6. Números primos y compuestos. Criterios de divisibilidad del 2, 3, 5, 7, 9, 10 y 11.
7. m.c.d. y m.c.m.
8. Razones y proporciones. Regla de tres. Cálculo porcentual.
9. Sistema métrico decimal:
 Medidas de longitud.
 Medidas de peso.
 Medidas de superficie.
 Medidas de capacidad.
 Medidas de volumen.
10. Geometría:
 Punto.
 Segmentos.
 Rectas.
 Plano.
 Rectas paralelas y perpendiculares.
 Ángulos (Adyacentes, consecutivos, complementarios, suplementarios, entre rectas paralelas cortadas por una secante).
 Circunferencia y círculo.
 Polígonos (Trazado, área, volumen y perímetro).
NOTA: Aplicaciones de cada uno de los temas a ejercicios y problemas.
LENGUA Y LITERATURA:
1. Lectura:
 Lectura silenciosa y oral, fluida y expresiva.
 Lectura Comprensiva: Aplica las etapas: Antes, durante y después:
 Vocabulario por contexto y de base (diccionario).
 Aplicación de estrategias y técnicas de lectura.
 Inferencia de valores y antivalores presentes en un texto determinado.
 Identificación del tema o tópico principal que aborda el texto.
 Interferencia del mensaje presente en determinados textos.
 Responde, justifica y argumenta preguntas hasta el 3er. nivel de comprensión.
2. Literatura:
 Textos literarios, científicos e informativos:
 Características.
 Diferencias.
 Semejanzas.
 Estructura y elementos.
 Análisis de forma y fondo.
 Principales géneros literarios:
 La lírica (Poemas).
 Características.
 Estructura.
 Recursos literarios o estilísticos: Símil. Metáfora, personificación, hipérbaton, hipérbole, epíteto.
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 Género narrativo:
 La Narración.
- Concepto.
- Características.
- Clasificación: el cuento, el mito, la leyenda, la novela, la fábula.
- Estructura. Diferencia entre prosa y verso.
Vocabulario:
 Sinónimos y antónimos.
 Homófono, homógrafos.
 El diccionario: Vocabulario de base y por contexto.
 Fichas de vocabulario.
 Estructura de las palabras: Lexema y morfema, clasificación.
Lengua/ Gramática:
 Función de las categorías gramaticales: sustantivo, adjetivo, determinantes y pronombres, adverbios, formas verbales
conjugadas, conjunciones y preposiciones.
 El enunciado.
 EO (Enunciado oracional)/ENO (Enunciado no oracional) Diferencia.
 Estructura de la oración simple.
 Análisis sintáctico de la oración simple.
 SNS (Sintagma Nominal Sujeto – Modificadores).
 SVP (Sintagma Verbal Predicado) – Complementos (OD, OI, CC).
 Función de cada sintagma.
 Análisis morfológico de la oración simple.
 Clasificación de las oraciones de acuerdo a la actitud del hablante.
 Dubitativas.
 Interrogativas.
 Exclamativas.
 Imperativas.
 Desiderativas.
 El verbo: Accidentes gramaticales, conjugación, formas no personales, verbos regulares e irregulares.
Ortografía:
 Ortografía acentual.
 Acento prosódico y ortográfico.
 Reglas generales de acentuación: palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
 Reglas especiales de acentuación: Adiptongación, palabras compuestas.
 Tilde diacrítica.
 Ortografía puntual.
 Signos de puntuación.
 Uso del punto.
 Uso de coma en enumeraciones, citas textuales, etc.
 Uso de los dos puntos.
 Uso de comillas en citas textuales.
 Uso de diéresis.
 Ortografía literal.
 Uso de b en los prefijos bis- biz y en los sufijos bundo y bilidad.
 Uso de c-s-z.
 Uso de b-v.
 Uso de h, r - rr.
 Uso de g-j.
Expresión oral y escrita:
 Producción y organización de ideas claras y precisas.
 Redacción de juicios u opiniones alusivos a la temática del texto.
 Redacción de párrafos narrativos, anécdotas, descriptivos y argumentativos, justificaciones, tomando en cuenta la correcta
escritura, la coherencia y la precisión de ideas.
 Redacción de cartas.
 Amistosas.
 Familiares.
 Solicitud.
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7.
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Organizadores gráficos:
 Cuadro sinóptico.
 Mapa conceptual.
 Línea de tiempo.
 Cuadro T para trabajar causas y consecuencias; semejanzas y diferencias.
INGLÉS:
1. Listening / Speaking:
 Formas de saludo y despedida.
 Comunicación en el salón de clase.
 Seguir instrucciones básicas.
 Pedir permiso.
2. Vocabulario:
 Vocabulario básico:
 Verbos de uso común.
 Cuartos y objetos de la casa.
 Hobbies e intereses.
 Adjetivos.
 Comidas y bebidas.
 Ocupaciones.
 Actividades de vacaciones.
 Tecnología.
3. Grammar:
 Pronombres:
 Subject Pronouns: I, you, he, she, it, we, you, they.
 Object Pronouns: me, you, him, her, it, us, you, them.
 Adjetivos posesivos: my, your, his, her, its, our, your, their.
 Presente simple & Pasado simple.
 Presente continuo & Pasado continuo.
 Comparativos y Superlativos.
 Adverbios de frecuencia.
 Nombres contables y no contables.
 Uso de “will”.
 Modales: can/can`t/must/mustn`t/have to/not have to.
 Presente perfecto.
 Uso de there is/there are.
4. Reading:
 Lectura e interpretación de textos:
 Preguntas de comprensión sobre información general y específica (nivel literal e inferencial).
 Vocabulario por contexto.
 Palabras de referencia.
 Identificación de ideas principales y secundarias.
5. Writing:
 Redacción de enunciados y párrafos cortos de forma coherente.
COMPUTACIÓN: se espera que los alumnos sepan moverse en ambiente Windows y tengan conocimiento del programa Word.
Para los que no aprueben el examen de suficiencia se realizará un curso de nivelación por las tardes en cuanto inicie el curso
escolar.
VALORACIÓN PSICOMÉTRICA: los aspirantes presentarán además un test psicométrico standard y sostendrán entrevistas con los
psicólogos de Secundaria.