memoria escuela de verano san indalecio

EdVES2016.
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Asociación de Personas con Discapacidad El Saliente
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Índice
Datos de identificación .............................................................................. 2
Ficha técnica ................................................................................................... 3
Justificación ..................................................................................................... 4
Objetivos............................................................................................................ 7
Objetivos Específicos................................................................................... 8
Servicios que se prestan............................................................................9
Descripción de las actividades ............................................................... 12
Instalaciones y cronograma .................................................................... 25
Información para los padres................................................................... 26
Recursos disponibles ................................................................................... 29
Coste de la plaza .......................................................................................... 31
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Asociación de Personas con Discapacidad El Saliente
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Datos de identificación
Asociación de Personas con Discapacidad “EL SALIENTE”
Sede Social: En Albox: C/ Córdoba, nº 7 Bajo 04800 ALBOX
Sede Administrativa: En Huércal de Almería: C/ San Rafael, nº 25 Polígono
Industrial San Rafael 04230 HUÉRCAL DE ALMERÍA
CIF: G-04180014
Teléfono y Fax:
En Huércal de Almería: Tel.: 950 62 06 06 Fax: 950 62 06 08
En Albox: Tel.: 950 12 02 83
Correo electrónico: [email protected]
Página web: www.elsaliente.com
Inscripción en el Registro de Centros Especiales de Empleo: Registro de CEE en
tomo 1º, folio nº 58 Nº de Inscripción CEE 56/92-AL
Registro de Entidades de Servicios Sociales de la Delegación Provincial para la
Igualdad y Bienestar Social de la Junta de Andalucía con el número 274
Registro
de
Asociaciones
de
la
Delegación
Provincial
de
Justicia
Administraciones Públicas con el número 891
Entidad adherida a Andalucía Compromiso Digital
Entidad acreditada para la prestación del Servicio de Ayuda a Domicilio
Entidad declarada de Utilidad Pública
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y
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Ficha técnica
Ubicación: CEIP “San Indalecio”
Calle Camino de la Playa, nº 17. La Cañada. Almería.
Información: Carretera Sacramento s/n, La Cañada. Almería
Destinatarios:
Niños y niñas con edades comprendidas entre los 3 y los 13 años.
Fecha de realización:
Del 27 de Junio al 31 de julio y del 01 al 09 de Septiembre
Teléfono:
648009434 / 950626079
Servicios:
Aula Matinal: de 7:30 a 8:45 horas.
Escuela de Verano: de 8:45 a 14:00 horas.
Comedor: de 14:00 a 15:00 horas.
Correo electrónico:
[email protected]; [email protected];
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Justificación
La Escuela de Verano Bilingüe del CEIP “San Indalecio” nace desde la voluntad del
AMPA del CEIP “San Indalecio” de ofrecer un servicio que dé respuesta a la necesidad
de cuidar y atender a los/as niños/as en el periodo de vacaciones escolares de
éstos/as, en el que los padres deben trabajar. Se trata de facilitar la conciliación
de la vida familiar y laboral de los padres durante las vacaciones de sus
hijos/as.
La Asociación de Personas con Discapacidad “El Saliente” gestiona desde el año
2.006 diferentes escuelas de verano en la Universidad de Almería, Benahadux,
Albox, El Parador, Viator, Mojácar, Pechina y Los Gallardos. Además nos avala
una experiencia de más de 10 años en la gestión de escuelas infantiles,
ascendiendo actualmente a un total de 9 centros.
Figura 1. Escuelas de Verano organizadas por la Asociación “El Saliente”
Sin
embargo, hemos tenido en cuenta para este nuevo proyecto las
propuestas de mejora que plantean los padres y que están dentro de nuestras
posibilidades. Adjuntamos a este documento el informe de satisfacción de la
escuela de verano.
Además, desde el año 2005 estamos certificados bajo la Norma de Calidad
UNE EN ISO 9001:2008, lo que nos permite contar con una estandarización de
calidad internacional y reconocida que garantiza la eficacia y una exigencia
mayor en la prestación de nuestros servicios. Esta filosofía de mejora continua,
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implantada en la gestión de todos nuestros centros, se traslada a las escuelas
de verano, prestando en todo momento el servicio en las mejores condiciones.
Figura 2. Certificados AENOR
Gracias a la experiencia acumulada durante estos años en la organización de
la Escuela de Verano en el 2016 nos planteamos la necesidad de apostar por
continuar con el carácter bilingüe de nuestra escuela y otorgando un peso muy
importante a las actividades deportivas. La introducción del inglés se hace a
través de actividades lúdicas bilingües para que los niños y niñas aprendan el
idioma de forma natural, casi sin esfuerzo.
Apostamos por educar de una forma sencilla y a la vez efectiva, con una,
metodología basada en la inmersión en la propia lengua, inglés y español. Se
trata de que adquieran una competencia comunicativa esencial para poder
relacionarse y comprender mensajes.
Durante las actividades rutinarias diarias se trabajara con frases tipo, como el
saludo, despedida, normas de conducta, canciones, etc. fomentando sobre todo
la comprensión oral de los mensajes que les damos a los niños esperando una
respuesta física de éstos de manera que nos haga saber que nos han
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entendido. A los mayores se les pedirá una respuesta oral a los mensajes que
les damos, siempre de acuerdo a la edad y características de los niños.
Pretendemos sobre todo que los niños refuercen el vocabulario que están
aprendiendo en la enseñanza reglada así como que comprendan mensajes
orales sencillos que serán respondidos por su parte de forma oral en la medida
que los grupos de edades sean mayores.
Contamos
con maestros
bilingües debidamente cualificados para el
desempeño de sus funciones y que estarán con los niños y niñas durante toda
la jornada.
La Escuela de Verano bilingüe del CEIP “San Indalecio” es un recurso
imprescindible para los/as niños/as y sus familias y por ello queremos aportar
nuestra experiencia haciendo que este programa sea del agrado de todos/as
los/as niños/as que participan y disfrutan a nuestro lado.
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Objetivos
Los objetivos que se persiguen en la Escuela de Verano son:
Conciliar la vida laboral y familiar de las familias que durante el periodo
vacacional de sus hijos necesitan.
Fomentar el aprendizaje del segundo idioma inglés a través de los juegos
y actividades diarias de manera transversal basada en la inmersión en la
propia lengua, inglés y español
Desarrollar un programa de juegos, dinámicas y actividades deportivas
en los que los niños puedan disfrutar desarrollando y mejorando la
psicomotricidad.
Contribuir al desarrollo de sus habilidades sociales y de relación, por
medio de actividades como el teatro, la mímica y otras.
Transmitir, a través del juego, valores generalmente aceptados por la
sociedad, tales como la solidaridad, la generosidad, el respeto a la
diferencia, la convivencia pacífica con los iguales,
el respeto a las
normas básicas de convivencia, el respeto a la opinión de los demás, etc.
Inculcar en los niños/as hábitos y/o actitudes tales como el orden, la
limpieza, la responsabilidad en el cuidado de los materiales y espacios
que usan, la creatividad, la estética, el trabajo en equipo, el autocontrol y
otros.
Desarrollar
la
creatividad
en
diversas
actividades
como
las
manualidades, juegos, expresión corporal, etc.
Concienciar a los alumnos de la importancia de cuidar el medio
realizando actividades que fomente el reciclaje.
Fomentar a los niños la investigación con la experimentación con los
objetos y materiales de su entorno.
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Objetivos Específicos
A NIVEL SOCIAL:
Conocer a los compañeros/as que componen la Escuela de Verano.
Conocer y ejercitar pautas elementales de convivencia.
Generar actitudes de respeto.
A NIVEL EDUCATIVO:
Desarrollar sus habilidades manuales y la creatividad con la realización
de talleres.
Desarrollar sus habilidades motrices con la realización de juegos
dinámicos y deportivos.
Interiorizar rutinas escolares valorando y respetando las normas
grupales, los, horarios, etc.
Introducir el aprendizaje del idioma inglés en todas las actividades de
manera transversal a través del juego diario.
Realizar ejercicios de memorización sencillos y de expresión de
sentimientos y emociones acordes a sus edades.
A NIVEL LÚDICO:
Disfrutar de la realización de juegos dirigidos variados y talleres sencillos.
Disfrutar de las actividades deportivas, como una apuesta por una vida
saludable.
Disfrutar del agua de forma controlada.
Fomentar la creatividad, la imaginación y la expresión corporal.
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Servicios que se ofrecen
Con la finalidad de que la Summer School del CEIP “San Indalecio” responda a las
necesidades de los padres que soliciten este recurso, la Asociación “El Saliente”
ha adaptado los servicios que oferta de manera que se puedan contratar sólo
aquellos que sean necesarios. A continuación se detallan los mismos:
HORARIO
SERVICIOS QUE INCLUYE
Recepción
de
los/as
alumnos/as e información a
Aula Matinal
De 7:30 a 8:45 horas
los padres.
Supervisión por los monitores.
Actividades lúdicas en inglés.
Recepción
de
los/as
alumnos/as e información a
los padres.
Desarrollo
Summer School
De 8:45 a 14:00 horas
talleres
en
desarrollan
“Descripción
de
todos
inglés
en
que
los
se
el
punto
de
las
actividades”.
Realización de las actividades
extraordinarias. (OPCIONAL)
Menús
Comedor
De 14:00 a 15:00 horas
elaborados
en
una
cocina propia y supervisada
por
una
especialista
en
Nutrición y Dietética.
Aula Matinal:
Para la puesta en marcha de este servicio es necesario que haya un mínimo de
10 alumnos/as que lo soliciten. Este periodo de tiempo tendrá un carácter muy
lúdico hasta la entrada del resto de compañeros/as que se suman a la
Summer School.
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Summer School:
Durante este periodo de tiempo se ha organizado una escuela de verano
bilingüe con un carácter muy lúdico, para que los/as niños/as interioricen y
aprendan inglés de manera natural. Los talleres que se organizarán son los
siguientes:
UNIT 1
UNIT 2
TALLER DEPORTIVO Y DE JUEGOS TRADICIONALES
TALLER
DE
PSICOMOTRICIDAD
Y
YOGA
TALLER DE AMIGO INVISIBLE ECOLÓGICO
UNIT 4
TALLER DE PLÁSTICA
UNIT 5
TALLER DE COCINA
UNIT 6
TALLER DE MÚSICA Y BAILE
UNIT 7
TALLER DE JUEGOS DE AGUA
UNIT 8
TALLER DE CINE
UNIT 9
TALLER DE INMERSIÓN LINGÜISTICA
TALLERES ESPECIALES: MAQUILLAJE INFANTIL, CUENTA CUENTOS,
HAMA BEADS Y GYMKANA
Además se han planificado las siguientes actividades extraordinarias:
SALIDA A LA PISCINA MUNICIPAL DE
BENAHADUX / SWIMING POOL
VISITA AL
AL MUSEO ARQUEOLÓGICO
DE ALMERIA
FIESTA DE CLAUSURA
10
DE
ORIENTACIÓN
UNIT 3
UNIT 10
INFANTIL/CROSS
Se realizan los días 5,12, 19 y 26 de julio.
Mínimo de alumnos/as: 20
Tiene CARÁCTER OPCIONAL.
Se realizará el 15 de julio.
Mínimo de alumnos/as: 20.
Tiene CARÁCTER OPCIONAL.
Se realizará el 28 de julio.
Podrán asistir los padres.
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Comedor:
Aquellos/as alumnos/as que tengan contratado el comedor podrán disfrutar
de un menú que aúna equilibrio nutricional y sabor, elaborado en una de las
cocinas propias de la Asociación y supervisados por una especialista en
Nutrición y Dietética, elaborándose también menús adaptados para los/as
niños/as que tengan algún tipo de intolerancia o alergia. El menú consta de
primero, segundo, agua, pan y postre.
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Descripción de las actividades
El desarrollo de las actividades que vamos a realizar se va a basar en la
educación en valores como
algo importante e imprescindible para el
desarrollo personal de los/as niños/as.
La
educación
en
valores
se
hará en
inglés de
manera implícita y
transversalmente en todas las actividades diarias que se realicen como:
•
Saludos y despedidas en inglés. Hello, hi, good morning, bye, goodbye, see
you tomorrow, good luck, have a nice afternoon…
•
Fomento de la autonomía personal en los niños y niñas de 3 a 5 años en
el comedor, ir al aseo… etc.
•
Recogida de materiales usados en el desarrollo de cada actividad.
•
Fomento de la participación de todos los niños en las actividades de
grupo evitando el individualismo.
•
Fomento de la implicación de los alumnos más
mayores nombrando
cada día al “Ayudante del Monitor”/ “Teacher Assistant” y fomentando el
uso de vocabulario en inglés a través de expresiones básicas y sencillas
órdenes.
12
•
Cuidado del material y las instalaciones.
•
Evitar correr en el interior de las instalaciones (aulas, pasillos).
•
Evitar el insulto y la falta de respeto entre las personas.
•
Cultura de la Paz y la No Violencia (Educar contra la agresividad).
•
Cultura medio ambiental.
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WORKSHOPS
Los talleres se van a realizar por grupos de edades utilizando las instalaciones del CEIP “SAN
INDALECIO”.
AGRUPAMIENTOS / GROUPS
Los alumnos se agruparán acorde con la actividad.
actividad Se dividirán en tres
grupos de 3 a 4 años, de 5 a 7 años y de 8 a 13 años de edad.
Estos grupos pueden variar, en función del nº de solicitudes de cada tramo de
edad que se inscriban en la Summer School. Dentro de cada grupo de edad
el/a maestro/a dejará libertad a los/as alumnos/as para los agrupamientos,
teniendo en cuenta que los grupos sean mixtos actuando los monitores
para equilibrar grupos siempre que sea necesario.
En todos los talleres las
instrucciones se darán tanto en español como en
inglés y las órdenes sólo en inglés, fomentando el vocabulario básico en los
niños.
METODOLOGÍA / METHODOLGY
Tendremos una metodología activa y lúdica. El papel del educador será el
siguiente:
- Dar instrucciones en inglés/español sobre las diferentes actividades a realizar.
- Debemos asesorar sobre los recursos que pueden utilizarse.
- Mostrar una actitud de respeto ante los diferentes estilos y culturas.
Cada taller variará sus actividades semanalmente, realizándose semanas
temáticas. Hecho que aportará un mayor dinamismo a todas las actividades.
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UNIT 1: TALLER DEPORTIVO Y DE JUEGOS TRADICIONALES.
Con este Taller fomentamos el trabajo en equipo a través de los juegos y el
deporte, favoreciendo que los niños exploren el mundo que les rodea
facilitando el desarrollo social dentro del grupo. Al mismo tiempo que irán
adquiriendo responsabilidades y destrezas.
El desarrollo de las semanas temáticas será el siguiente:
Para los niños y niñas de 3 a 7 años:
1ª y 2 Semana (27 de Junio al 1de Julio y del 4 -8 Julio): Pre-Deporte: Juegos
motores con balones.
3ª Semana (11-15 Julio): Juegos populares y tradicionales (elástico, rayuela y
canicas).
4ª Semana (18-22 Julio): Juegos alternativos (paracaídas y bolos).
5ª Semana (25- 29 Julio): Mini Olimpiadas: Juegos Olímpicos adaptados a las
edades de los niños/as (lanzamientos, saltos, carreras,…).
6ª Semana (Del 01 al 09 de Septiembre): Juegos populares y tradicionales
(elástico, rayuela y canicas).
Para los niños y niñas de 8 a 13 años:
1ª y 2 Semana (27 de Junio al 1de Julio y del 4 -8 Julio): Futbol y Voleibol.
3ª Semana (11-15 Julio): Juegos populares y tradicionales (comba, elástico,
rayuela, petanca, canicas y tabas).
4ª Semana (18-22 Julio): Juegos alternativos (patinaje, bolos, beisbol, gimnasia
rítmica).
5ª Semana (25- 29 Julio): Mini Olimpiadas: Juegos Olímpicos adaptados a las
edades de los niños/as (lanzamientos, saltos, carreras,…).
6ª Semana (Del 01 al 09 de Septiembre): Juegos populares y tradicionales
(comba, elástico, rayuela, petanca, canicas y tabas).
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UNIT 2: TALLER DE PSICOMOTRICIDAD
Y YOGA INFANTIL/
CROSS DE ORIENTACIÓN
Esta Unidad se dividiría en Actividades de Psicomotricidad y yoga infantil para
los niños de 3 a 7 años y Cross de Orientación para los de 8 a 13 años. Se
realizará los lunes, miércoles y jueves.
PSICOMOTRICIDAD Y YOGA INFANTIL
Con la psicomotricidad
y el yoga infantil
los niños/as aprenden de forma
lúdica distintas habilidades como son las capacidades perceptivo motrices
(organización perceptiva, organización y orientación espacial, estructuración
espacio
temporal),
las
capacidades
del
orden
propiamente
motor
(coordinación, equilibrio, control del propio cuerpo) o las neuromotoras
(lateralidad) ayudando con todo esto a la elaboración y estructuración del
esquema corporal del niño/a , su desarrollo cognitivo y la formación de una
personalidad armónica y equilibrada.
1ª Semana y 2ª semana (27 de Junio al 1de Julio y del 4 -8 Julio):
Psicomotricidad: trabajo de la coordinación, equilibrio y lateralidad.
3ª Semana (11(11-15 Julio): Yoga infantil, posturas básicas.
4ª Semana (18(18-22 Julio): Psicomotricidad: Organización perceptiva, orientación
espacial y estructuración del esquema corporal.
5ª Semana (25(25-29 Julio): Yoga infantil, posturas básicas.
6ª Semana (Del 01 al 09 de Septiembre):
Septiembre): Psicomotricidad: trabajo de la
coordinación, equilibrio y lateralidad.
CROSS DE ORIENTACIÓN
Esta actividad consiste en una competición en la que los niños y niñas tienen
que encontrar unos objetos escondidos por otros niños con la ayuda de un
mapa en el menor tiempo posible.
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Se divide el aula en grupos de 4/5 niños/as. Cada grupo escribirá en pegatinas
una frase que promueva la cultura de la paz y de rechazo al buying (acoso
escolar) y elaborarán un mapa del centro señalando en el donde han colocado
las pegatinas.
Los equipos se intercambiarán los mapas para orientarse por el centro y
encontrar las pegatinas que han puesto sus compañeros/as. Ganará el juego el
primer equipo que traiga todas las pegatinas y la frase esté bien compuesta.
Este taller se realizará los lunes, miércoles y jueves de cada semana. Los lunes
se formarán los equipos, elaborando las frases con las pegatinas y el mapa.
Los miércoles terminarán el mapa y colocarán las pegatinas. Y los jueves se
realizará la búsqueda.
Cada semana cambiarán los equipos y el tema de las frases.
UNIT 3: TALLER DE AMIGO INVISIBLE ECOLÓGICO
Los niños/as realizarán con materiales reciclados regalos que intercambiarán
al finalizar cada quincena con sus compañeros/as. Consiguiendo objetivos tan
importantes como la cultura medio ambiental, el reciclaje y el compañerismo.
Los niños/as traerán de sus casas los materiales para reciclar y elaborar los
regalos que se entregarán los días 15 y 29 de Julio y 09 de Septiembre.
UNIT 4: TALLER DE PLÁSTICA
Cada semana se irán realizando diferentes actividades que aunque trabajadas
de manera independiente contribuirán en su conjunta a lograr objetivos
comunes. Este hecho posibilitará que los alumnos se familiaricen con diversos
materiales, así como diversas técnicas para su manipulación. Potenciando las
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aptitudes creativas de los niños/as así como valorar el trabajo realizado por
ellos mismos.
1ª y 2ª Semana (27 de Junio al 1de Julio y del 4 -8 Julio): Elaboración de
murales en papel continúo para la decoración del aula y la escuela.
3ª Semana (11(11-15 Julio): Elaboración con papel, cartón y materiales reciclados
de juegos tradicionales como el parchís, 3 en raya y la oca.
4ª Semana (18(18-22 Julio): Modelado con pasta y/o arcilla. Se elaborarán unas
medallas que se entregarán en las mini olimpiadas que se realizarán la última
semana de la Escuela de Verano.
5ª Semana (25(25-29 Julio): Decoración de camisetas con pintura y apliques.
6ª Semana (Del 01 al 09 de Septiembre): Tiovivo multicolor (Se realizará una
peonza de colores con materiales reciclados).
UNIT 5: TALLER DE COCINA
Basándonos en la Dieta Mediterránea y en la pirámide de los Alimentos
intentaremos inculcar en los niños/as hábitos de alimentación sana mediante
la elaboración cada semana de sencillas recetas que degustarán en el
desayuno de media mañana.
1ª Semana: Palmera de plátano con kiwi
2ª Semana: Macedonia de frutas.
3ª Semana:
Semana Pan tumaca.
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4ª Semana: Brazo de gitano con mermelada de frutas.
5ª Semana: Magdalenas rellenas de chocolate.
6ª Semana (Del 01 al 09 de Septiembre): Arañas con galletas de oreo.
Dependiendo de la edad de los niños y niñas los monitores tendrán una mayor
intervención en la elaboración de cada una de las recetas. Habrá platos
alternativos para niños y niñas con alguna alergia y/o intolerancia a cualquiera
de los ingredientes utilizados.
UNIT 6: TALLER DE MÚSICA Y BAILE
En este taller se preparará la actuación musical para la fiesta de clausura de la
Escuela de Verano. Se mezclarán distintas técnicas y estilos de música y baile.
Cada aula decidirá y elegirá entre todos los niños y niñas la canción a
representar. Será una canción en inglés, la letra se les proporcionará a los niños
previamente para que puedan aprenderla con facilidad.
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UNIT 7: TALLER
TALLER DE JUEGOS DE AGUA
Todas las semanas dedicaremos un día a la realización de diferentes juegos
con agua para aliviar el calor al mismo tiempo que los niños y niñas se divierten
y refrescan jugando con sus compañeros. Utilizaremos globos de agua, cubos,
utensilios playeros, mangueras y pistolas de agua.
Para los más pequeños también dispondremos de pequeñas piscinas
hinchables así como juegos con esponjas y pompas de jabón.
Los más grandes realizarán también una piñata de verano con globos llenos
de agua y caramelos en su interior.
UNIT 8: TALLER DE CINE
Esta actividad no sólo consistirá en el visionado de una película cada semana si
no que después de ella iniciaremos un debate entre todos los niños del aula.
Las películas se elegirán dependiendo de la edad de los niños/as a los que va
dirigida. Como propuesta proponemos para los niños/as
1.
De 3 a 7 años:
•
Home: Hogar Dulce Hogar
•
Los Minions
•
Inside Out
•
El principito
2. De 8 a 13 años:
19
•
Pixel
•
Alvin y las Ardillas
•
Los vengadores
•
Jurassic World
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UNIT 9: TALLER DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA
Diariamente durante una hora se realizará un taller de inmersión lingüística por
nuestra teacher que irá pasando por cada una de las aulas de nuestra
Summer School. Durante este tiempo sólo se hablará en inglés realizando la
actividad y el desarrollo de la misma en este idioma exclusivamente. Para ello
contamos con personal altamente cualificado con nivel mínimo B2. Cada día se
variará la actividad a realizar en este taller, ya que se desarrollará de forma
conjunta con otro de los talleres programados.
UNIT 10: TALLERES ESPECIALES
Estos talleres se realizarán dependiendo de las edades de los niños/as. Se
realizarán los talleres de maquillaje infantil y cuenta cuentos para los niños de 3
a 7 años y los de Hama Beads y Gymkana para los de 8 a 13 años.
Nivel de 3 a 7 años:
1ª
y 2ª Semana: Maquillaje infantil (piratas, princesas, súper
héroes..)
3ª Semana: Cuenta cuentos Garbancito
4ª Semana: Maquillaje infantil (Gatitos, perritos, diferentes
animales..)
5ª Semana: Cuenta cuentos temática Pirata.
6ª Semana: Maquillaje Infantil
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Nivel de 8 a 13 años:
1ª Y 2ª Semana:
Semana Gymkana.
3ª Semana: Hama Beads.
4ª Semana:
Semana Gymkana.
5ª Semana: Hama Beads.
6ª Semana: Gymkana
ACTIVIDADES EXTRAORDINARIAS / EXTRAORDINARY ACTIVITIES
1)
SESIONES DE NATACIÓN EN LA PISCINA MUNICIPAL DE BENAHADUX
“SWIMMING POOL”
POOL”
Los
martes 5, 12, 19
y 26 de Julio se realizarán, previa autorización de los
padres, el traslado de los/as niños/as a las instalaciones de la Piscina Municipal
de Benahadux se realizará andando debido a su cercanía, las sesiones de
natación serán con monitores especializados.
El precio de la actividad es de 20 € por participante.
Los/as alumnos/as, cuyas familias no quieran que participen en esta actividad,
podrán quedarse en el CEIP “San Indalecio”, donde se realizarán actividades
con los monitores.
Figura 3.
3. Niños jugando en la piscina
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2) EXCURSIÓN / EXCURSION
El 15 de julio se realizará una actividad fuera del centro se trata de una
excursión al Museo Arqueológico de Almería. Allí realizaremos una visita guiada
en la que de manera amena y divertida recorreremos sus tres plantas.
El desarrollo temático del museo conjuga de manera didáctica la presentación
de piezas, grafismos, ilustraciones, audiovisuales y maquetas; todo ello,
centrado principalmente en dar forma expositiva a las sociedades que
habitaron el sureste peninsular durante el III y II milenio antes de nuestra era. De
manera complementaria, se muestra en la última planta la primera de las series
monográficas rotatorias, en este caso dedicadas a la Almería islámica.
Se da la bienvenida al visitante con un espectacular recurso aéreo denominado
Nube de Siret. Las imágenes e ilustraciones han sido tomadas directamente de
la mano de Luis Siret y colocadas de manera escultórica para invitar a recorrer
el museo. Sala de exposición temporal Nube de Siret Columna estratigráfica
Inicios de la investigación Columna estratigráfica La investigación de la
sociedad de Los Millares Primeras sociedades agroganaderas 5.500-3.200 A.C
Sociedad de Los Millares 3.200-2.250 A.C Mundo simbólico y funerario de la
sociedad de Los Millares Columna estratigráfica. La investigación de la sociedad
argárica.
Figura 4. Vista Exterior del Museo
La planta baja, lugar donde comienza la visita, presenta uno de los recursos
museográficos de mayor interés en este museo, dotado de enorme valor
didáctico. Se trata de la reproducción ideal de un corte estratigráfico a tamaño
real, de unos trece metros de altura, en el que se observan dieciséis estratos,
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desde la roca madre hasta la actualidad. Integra de manera visual toda la
secuencia histórica de los yacimientos almerienses.
El área expositiva dedicada a la investigación en arqueología se muestra en un
recorrido temático en altura (en planta baja, primera y segunda se ubica en el
mismo espacio), ilustrando distintos métodos y ciencias auxiliares que asisten al
trabajo de historiadores e historiadoras. De esta forma, el primer recurso de
esta secuencia se plantea en planta baja con la reconstrucción de un corte
arqueológico en fase de excavación.
Figura 5. Entrada a las Exposiciones
En la planta primera se trata de una obra que cuenta cómo es el territorio de
Los Millares en el III milenio antes de nuestra era, compuesta de los mismos
materiales con los que podría haberla realizado un habitante del pasado, y
mostrada a través de los ojos de un artista contemporáneo. La planta primera
comienza con la sala dedicada a las primeras sociedades agrícolas y
ganaderas, destacando un audiovisual de recreación histórica, elaborado a
partir de los datos científicos aportados por prestigiosos investigadores.
El ámbito expositivo dedicado a Los Millares se estructura en tres áreas,
Maqueta de Los Millares, el Círculo de la vida y la sala de El mundo simbólico y
funerario. La maqueta de Los Millares, se conforma como un recurso
doblemente
novedoso.
Por
primera
vez
en
un
museo
de
contenido
arqueológico se plantea una interpretación histórica de un territorio a partir del
lenguaje artístico Columna estratigráfica Maqueta de Los Millares Mundo
simbólico y funerario de Los Millares El Círculo de la vida, incorpora la
presentación de piezas e ilustraciones didácticas con imágenes de las mismas,
un grupo escultórico y un atractivo audiovisual de contenido científico e
histórico, todo ello armonizado con gran equilibrio.
En la sala dedicada al mundo simbólico y funerario, se exhiben conjuntos de
ajuares funerarios y elementos simbólicos, acompañados de un recurso en el
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que un audiovisual proyectado sobre la recreación de un monumento
funerario reproduce un ritual de enterramiento en la necrópolis de Los Millares.
Ajuares funerarios de la necrópolis de Los Millares Detalle de la columna
estratigráfica en la planta baja Círculo de la vida.
El precio de la actividad es de 10 euros por participante e incluye transporte,
monitores y Seguro de Responsabilidad Civil y Accidentes.
El grupo mínimo para organizar la actividad sería de 20 participantes,
adecuando las actividades al número de participantes y las edades.
Esta actividad es voluntaria y los padres deberán abonar el coste de la misma
y firmar la autorización para la salida que les darán los monitores previamente.
3) FIESTA CLAUSURA SUMMER SCHOOL
El 28 de julio se organizará una Fiesta de Clausura, a la que podrán asistir los
padres, en la que los/as alumnos/as serán los protagonistas con la realización
de pequeños teatros y actuaciones musicales.
La Fiesta de Clausura constará de varias partes:
•
Actuaciones de los alumnos.
•
Entrega de medallas a todos los participantes de las Mini Olimpiadas.
•
Desayuno.
La fiesta se llevará a cabo en el mismo lugar dónde se está llevando a cabo la
Escuela de Verano.
Hay que destacar la entrañable convivencia que se realiza ese día entre
alumnos/as, padres y monitores
Figura 6. Fiesta de Clausura Summer School 2015
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EdVES2016.
Instalaciones y cronograma
La escuela de verano bilingüe CEIP “San Indalecio” se realizará en las
instalaciones del CEIP, organizando a los/as alumnos/as en función de su edad
en grupos de 20 alumnos, siendo el hall de entrada del CEIP el lugar de referencia
para la llegada y recogida por parte de los padres. Cada grupo utilizará los mismos
espacios pero se diferenciarán las actividades por edades, estando cada grupo
bajo la supervisión de su monitor.
Figura 7 y 8:
8: Instalaciones
Miércoles 5, 12, 19 y 26 de Julio: Salida a la piscina municipal (Benahadux).
Viernes 15 de Julio: Excursión
Jueves 28 de Julio: Fiesta de Clausura
25
SCHEDULE
MONDAY
TUESDAY
WEDNESDAY
THURSDAY
FRIDAY
9:00 a 10:30h
Deportes y
juegos
tradicionales
Deportes y
juegos
tradicionales
Deportes y
juegos
tradicionales
Deportes y
juegos
tradicionales
Deportes y
juegos
tradicionales
10:30 a 11:15h
Psicomotricid
ad,
yoga/cross
orientación
Piscina
Cocina
Psicomotricid
ad,
yoga/cross
orientación
Talleres
especiales
11:15 a 11:45h
Playtime
Piscina
Playtime
Playtime
Playtime
Music
Workshop
Amigo
invisible
11:45 a 12:45h
Plástica
Cine
Psicomotricid
ad,
yoga/cross
orientación
12:45 a
14:00h
Música y Baile
Cine/Debate
Música y Baile
Plástica
Juegos de
Agua
14:00 a
15:00h
Almuerzo
Almuerzo
Almuerzo
Almuerzo
Almuerzo
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EdVES2016.
Información para los padres
REQUISITOS MÍNIMOS
1.- Cumplir el perfil de edad (de 3 a 13 años).
2.- Haber efectuado el pago de la matrícula en las fechas establecidas.
3.- Entrega de toda la documentación requerida.
A.
PLAZO DE MATRÍCULA
Del 4 de Mayo al 20 de Junio
B.
Nº DE CUENTA PARA REALIZAR EL PAGO DE MATRICULA
ES38 3058 0076 212720901583
C.
ENTREGA DE SOLICITUDES
Se realizará en una de estas dos opciones:
1..- Personalmente en la Escuela
Escuela Infantil de la Universidad de Almería,
Almería
situada en la Carretera Sacramento s/n
CP 04120. La Cañada de San Urbano.
Almería.
2..- E-mail: [email protected];
[email protected] [email protected]
(Documentación escaneada, especificándose en el título del mensaje SUMMER
SCHOOL “SAN INDALECIO”).
En ambos casos la inscripción debe ir acompañada de la hoja de solicitud
rellena, la hoja de autorización de recogida de alumnos y el resguardo
bancario de haber pagado la opción deseada
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D. DEVOLUCIONES DE MATRÍCULA
En el caso de que el alumno no pueda comenzar o continuar en la “Summer
School”, por las circunstancias que fuere, tendrá la posibilidad de solicitar la
devolución de la matrícula con las siguientes condiciones:
•
Antes de comenzar la “Summer School”,
hasta el día 19
de junio, se
devolverá un 75% del total del importe pagado en concepto de gastos
de administración y gestión.
•
Hasta el 10 de julio, para el primer periodo, se devolverá el 50% de los
días que restan.
•
E.
A partir del 24 de julio, no habrá lugar a devoluciones de matriculación.
PROTECCIÓN DE DATOS:
La “Summer School” contempla en su gestión la aplicación de la Ley Orgánica
de Protección de Datos de Carácter Personal (LOPD).
F. CONTRATACIÓN:
Se garantiza la contratación de nuestro personal con arreglo a la normativa
vigente y con la formación y titulación adecuada para las actividades y talleres
a realizar, teniendo presente el carácter bilingüe.
G. PÓLIZA DE SEGUROS Y RESPONSABILIDAD
RESPONSABILIDAD CIVIL:
La “Summer School” dispone de seguro de responsabilidad civil de 618.000€
que cubre cualquier incidente con los/as alumnos/as.
H. ORGANIZACIÓN DEL PRIMER DIA DE ESCUELA:
Los días previos al inicio de la “Summer School” se enviará un e-mail a los
padres, informando del grupo al que pertenecen sus hijos/as y el/a tutor/a de
referencia.
De esta forma los padres entrarán con sus hijos al aula donde se encontrarán
los monitores junto a un cartel que indique el grupo.
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EdVES2016.
I.
SALIDA DE ALUMNOS:
Con motivo de la seguridad de los menores, se pide a las familias que
completen un registro en que aparezcan las personas que están autorizadas
para recoger a los menores de la escuela de verano. Este documento tiene que
estar debidamente cumplimentado y firmado.
J. INFORMACIÓN
INFORMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA:
Previo al comienzo de la Summer School se facilitará a los padres información
sobre todas las actividades que se van a organizar durante el periodo
contratado. En el caso de ser un día de actividad extraordinaria se informará a
través de correos electrónicos a las familias.
Además, se informará a través de la agenda de la Summer School qué
actividades se han realizado, cómo han pasado el día y cómo han comido,
aquellos que tienen contratado el menú.
K. AUTOEVALUACION
Se pasará un cuestionario de evaluación referente a todos los aspectos de la
“Summer School” para conocer vuestras opiniones y posibles mejoras para
años posteriores.
L. ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS:
Los/as alumnos/as se distribuyen en función de su edad en grupos de 20
alumnos, como máximo. Los/as alumnos/as realizarán los talleres en las
distintas dependencias del CEIP “ San Indalecio” teniendo un aula de referencia
para la llegada y recogida por parte de los padres.
En el caso de no llegar a 30 niños/as matriculados en el CEIP
“San
Indalecio” la Escuela de verano se llevará a cabo en el Aulario IV de la
Universidad de Almería.
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Recursos disponibles
a. HUMANOS
Coordinador/a:
Se encargará de atender a padres y coordinar a su equipo de educadores/as
para que éstos se dediquen plenamente al grupo de niños/as a su cargo.
El/la coordinador/a atenderá cualquier demanda y será el nexo de unión entre
los padres y la Dirección de la “Summer School”.
Monitores/as:
Cada
grupo
de
niños/as
tendrá
un/a
educador/a
de
referencia
que
permanecerá a cargo de dicho grupo durante todo el periodo. Son los/as
encargados/as de desarrollar los talleres de la Summer School.
Los monitores tienen la formación requerida, teniendo al menos alguna de las
siguientes formaciones: magisterio en educación infantil, auxiliar técnico
educativo, técnico superior en educación, magisterio en filología inglesa, etc.,
además de contar con un nivel mínimo B1 en inglés.
Especialista en Nutrición y Dietética
Contamos con una especialista en Nutrición y Dietética que se encarga de la
supervisión de la alimentación de los/as alumnos/as de la Summer School, En
este caso hablamos del desayuno de todos los/as alumnos/as y la comida de
aquellas familias que la contraten.
Personal de Administración
Se encargará de toda la gestión administrativa que se derive de la gestión de
la Summer School.
b. MATERIALES.
Disponemos de gran cantidad de materiales necesarios para el desarrollo de
las actividades que aseguran el disfrute de los participantes.
c. COMEDOR.
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Asociación de Personas con Discapacidad El Saliente
EdVES2016.
Buscando siempre la máxima calidad en el servicio de comedor la “Summer
School” se elaborará el menú en una cocina propia, garantizando de esta
forma un servicio personal y de calidad.
Los padres dispondrán del menú de comedor
a través de los correos
electrónicos o en formato papel, para estar informados en todo momento de
lo que comen sus hijos y de las dietas especiales (intolerancia a la lactosa, sin
gluten etc.).
Para aquellos niños que no dispongan del servicio de comedor, pero
puntualmente necesiten acceder a él, podrán acceder a este servicio avisando
al coordinador con 24h de antelación y abonando el importe del menú/día.
Todos los menús estarán supervisados y sellados por nuestra responsable de
nutrición y calidad garantizando el equilibrio y adecuación de los alimentos que
tomamos a las necesidades de desarrollo de nuestros hijos.
Figuras
Figuras 9 y 10.
10 . N uestros cocineros preparando los menús
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EdVES2016.
Coste de la plaza
A continuación se detalla el precio de cada uno de los servicios que ofertamos dentro de la Summer School,
realizando un descuento a los padres que lleven a un/a segundo/a hijo/a,
a un/a amigo/a ó sean antiguos
alumnos/as.
NO SOCIOS
HORARIOS
NO
SOCIOS
SI TRAES UN
HERMANO O A UN
AMIGO
SOCIOS DEL AMPA Y SOCIOS DEL SALIENTE
DÍA SUELTO
(NO SOCIOS)
SOCIOS DEL
AMPA Y SOCIOS
DEL SALIENTE
SI TRAES UN
DÍA SUELTO (SOCIOS
HERMANO O A
AMPA Y SALIENTE)
UN AMIGO
DE 7.30 A 9:00
AULA MATINAL
HORAS
JUNIO Y
JULIO
DE 9:00 A
(27/06/2016- SUMMER SCHOOL 14:00 HORAS
29/07/2016)
DE 14:00 A
COMEDOR
15:00 HORAS
TOTAL
31
27
27
8
25
25
6
125
113
20
116
105
18
92
84
8
88
79
8
244
224
36
229
209
32
Asociación de Personas con Discapacidad El Saliente
EdVES2016.
NO SOCIOS
HORARIOS
AULA MATINAL
DE 7.30 A 9:00
HORAS
JUNIO
DE 9:00 A
(27/06/2016- SUMMER SCHOOL
14:00 HORAS
30/06/2016)
DE 14:00 A
COMEDOR
15:00 HORAS
TOTAL
NO
SOCIOS
SI TRAES UN
HERMANO, UN
AMIGO O ANTIGUO
ALUMNO
DÍA SUELTO
(NO SOCIOS)
4
4
4
4
4
3
20
18
10
19
17
9
14
13
4
13
11
4
38
35
18
36
32
16
NO SOCIOS
HORARIOS
AULA MATINAL
DE 7.30 A 9:00
HORAS
JULIO
DE 9:00 A
(01/07/2016- SUMMER SCHOOL
14:00 HORAS
29/07/2016)
DE 14:00 A
COMEDOR
15:00 HORAS
TOTAL
32
SOCIOS DEL AMPA Y SOCIOS DEL SALIENTE
SI TRAES UN
SOCIOS DEL
HERMANO,
DÍA SUELTO (SOCIOS
AMPA Y SOCIOS UN AMIGO O
AMPA Y SALIENTE)
DEL SALIENTE
ANTIGUO
ALUMNO
NO
SOCIOS
SI TRAES UN
HERMANO, UN
AMIGO O ANTIGUO
ALUMNO
DÍA SUELTO
(NO SOCIOS)
SOCIOS DEL AMPA Y SOCIOS DEL SALIENTE
SI TRAES UN
SOCIOS DEL
HERMANO,
DÍA SUELTO (SOCIOS
AMPA Y SOCIOS UN AMIGO O
AMPA Y SALIENTE)
DEL SALIENTE
ANTIGUO
ALUMNO
23
23
4
21
21
3
105
95
10
97
88
9
78
71
4
75
68
4
206
189
18
193
177
16
Asociación de Personas con Discapacidad El Saliente
EdVES2016.
NO SOCIOS
HORARIOS
NO
SOCIOS
SI TRAES UN
HERMANO, UN
AMIGO O ANTIGUO
ALUMNO
DÍA SUELTO
(NO SOCIOS)
SOCIOS DEL AMPA Y SOCIOS DEL SALIENTE
SI TRAES UN
SOCIOS DEL
HERMANO,
DÍA SUELTO (SOCIOS
AMPA Y SOCIOS UN AMIGO O
AMPA Y SALIENTE)
DEL SALIENTE
ANTIGUO
ALUMNO
DE 7.30 A 9:00
PRIMERA AULA MATINAL
HORAS
QUINCENA
DE 9:00 A
JULIO
SUMMER SCHOOL 14:00 HORAS
(01/07/2016DE 14:00 A
15/07/2016)
COMEDOR
15:00 HORAS
TOTAL
12
12
4
11
11
3
66
62
10
60
54
9
44
41
4
40
36
4
122
115
18
111
101
16
NO SOCIOS
HORARIOS
NO
SOCIOS
SI TRAES UN
HERMANO, UN
AMIGO O ANTIGUO
ALUMNO
DÍA SUELTO
(NO SOCIOS)
SOCIOS DEL AMPA Y SOCIOS DEL SALIENTE
SI TRAES UN
SOCIOS DEL
HERMANO,
DÍA SUELTO (SOCIOS
AMPA Y SOCIOS UN AMIGO O
AMPA Y SALIENTE)
DEL SALIENTE
ANTIGUO
ALUMNO
DE 7.30 A 9:00
SEGUNDA AULA MATINAL
HORAS
QUINCENA
DE 9:00 A
JULIO
SUMMER SCHOOL 14:00 HORAS
(18/07/2016DE 14:00 A
29/07/2016)
COMEDOR
15:00 HORAS
TOTAL
33
11
11
4
10
11
3
60
54
10
56
51
9
40
36
4
37
34
4
111
101
18
103
96
16
Asociación de Personas con Discapacidad El Saliente
EdVES2016.
NO SOCIOS
HORARIOS
AULA MATINAL
DE 7.30 A 9:00
HORAS
SEPTIEMBRE
DE 9:00 A
01/09/2016- SUMMER SCHOOL
14:00 HORAS
09/09/2016)
DE 14:00 A
COMEDOR
15:00 HORAS
TOTAL
PISCINA
20 €
NO
SOCIOS
SI TRAES UN
HERMANO, UN
AMIGO O ANTIGUO
ALUMNO
DÍA SUELTO
(NO SOCIOS)
SOCIOS DEL AMPA Y SOCIOS DEL SALIENTE
SI TRAES UN
SOCIOS DEL
HERMANO,
DÍA SUELTO (SOCIOS
AMPA Y SOCIOS UN AMIGO O
AMPA Y SALIENTE)
DEL SALIENTE
ANTIGUO
ALUMNO
8
8
4
8
8
3
35
32
10
33
30
9
26
24
4
24
22
4
69
64
18
65
60
16
5,12, 19 Y 26 DE JULIO
EXCURSIÓN
10 €
15 DE JULIO
El 10% se aplicará en el/a segundo/a hijo/a que se matricule en la Summer School y en el/a niño/a que traiga a un/a
amigo/a. En ningún caso los descuentos son acumulables, es decir, no se pueden beneficiar de un 10% de descuento
por matricular a dos hijos/as en la Summer School traer además a un/a amigo/a ó ser antiguo alumno/a.
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Asociación de Personas con Discapacidad El Saliente
EdVES2016.
35
Asociación de Personas con Discapacidad El Saliente