Formulación y Evaluación de Proyectos

FACULTAD:
Posgrados
PROGRAMA:
Gerencia de Proyectos
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
UNIDAD DE ESTUDIO:
ANFITRIONA:
SI
NO
X
DATOS GENERALES
TIPO DE UNIDAD:
Nuclear: X
Transversal:
CRÉDITOS:
3
Total Horas:
PERIODO ACADÉMICO:
CICLO:
1
2X
1X
2X
Electiva:
Horas de Acompañamiento
Directo: 44
Horas Trabajo Independiente: 104
AÑO:
2013
3X
4X
JUSTIFICACIÓN
Ante las imposiciones de la competencia de los negocios a nivel global, de los nuevos embates de la crisis económica y financiera mundial y que cierra la presente década y las limitaciones
de recursos que deben enfrentar nuestros gerentes, resulta imperativo el aseguramiento de la calidad de los proyectos desde el mismo momento de su formulación y evaluación.
Muy bien la Guía de los Fundamentos de la Dirección de Proyectos (Guía del PMBOK®), registra en su capítulo “Gestión de los Costes del Proyecto” los procesos involucrados en la
planificación, estimación, preparación del presupuesto y control de costes de forma que el proyecto se pueda adelantar dentro la racionalización de recursos.
Entonces el éxito de un proyecto o empresa, será producto del juicio en su etapa de montaje (diseño) y puesta en marcha, esto es, su formulación y evaluación económica y financiera. La
primera postulando sistemáticamente las diferentes actividades necesarias para el inicio de un proceso específico–el proyecto, el cual funciona sobre varios objetos o sistemas propios e
independientes, pero a su vez produciendo una inter-acción entre: estudios de mercado, estudios técnicos, estudios ambientales, estudios financieros, estudios económicos y estudios
legales.
Posteriormente, la evaluación tendrá en cuenta las herramientas e instrumentos más importantes para encontrar la conveniencia económica y financiera del proyecto, a partir de la ingeniería
económica, las matemáticas financieras y el análisis financiero, es ver cada una de las partes dentro de un todo.
CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS AL PERFIL DE SALIDA DEL ESTUDIANTE
PROGRAMA
OUTCOMES
COMPETENCIAS DEL EGRESADO
INDICADOR DE LOGRO
i. Formula, evalúa, costea, presupuesta, programa y 2. Aplica los criterios financieros para la formulación
Capacidad para relacionar la orientación controla proyectos aplicando las mejores prácticas de y evaluación de proyectos.
estratégica de la empresa con el portafolio gerencia de proyectos del PMI. C&P, F&EP
de proyectos y asignar óptimamente los
3. Elabora el presupuesto y el análisis de costos del
recursos entre los proyectos de la
proyecto.
organización.
Gerencia de Proyectos
4. Capacidad para actuar éticamente y con
responsabilidad social frente a diferentes
realidades sociales, culturales, económicas
y políticas.
5.
Capacidad
para
desarrollar
oportunidades de negocio sostenibles y
liderar proyectos que generan valor
económico y social.
TRANSVERSALES
POSTGRADOS
g. Comprende los factores relacionados con la ética y la
responsabilidad social y su interrelación con los diferentes
entornos.
h. Busca activamente oportunidades de proyectos y de
negocios que generen impacto organizacional y social,
llevado a cabo con una alta orientación al logro,
innovación, visión, autonomía y sensibilidad al contexto.
i. Analiza y comprende la complejidad de las
organizaciones y el entorno, para la toma de decisiones
estratégicas calculadas, basadas en resultados y
evidencias objetivas para el posicionamiento empresarial
6. Habilidad para comunicarse de manera j. Comprende y produce lenguaje en forma oral, escrita y
efectiva en ambientes multiculturales y no verbal, en relación con los contextos de uso.
multidisciplinares.
7. Capacidad para aplicar el conocimiento k. Recopila, analiza y utiliza la información con sentido
en la solución de problemas actuales en crítico para la solución de problemas.
diversos contextos.
8. Capacidad para el manejo de l. Usa y se apropia de la tecnología en los procesos de
herramientas tecnológicas en el ejercicio gestión del conocimiento.
profesional.
COMPETENCIA GLOBAL DE LA UNIDAD DE ESTUDIOS
El estudiante logra un conocimiento general de las características y alcances de la formulación y evaluación de proyectos; su enfoque, metodología, técnicas y aplicaciones en un contexto
globalizado.
La unidad de estudio está diseñada para desarrollar y certificar profesionales competentes globalmente: capaces de desempeñarse con estándares de clase mundial; dentro de la universidad,
en la empresa, el gobierno y por sobre todo como aportante a la sociedad y el contexto en el cual se desenvuelve, capitaliza el espíritu emprendedor.
COMPORTAMIENTOS ASOCIADOS A LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES
COMUNICATIVA
X
EMPRENDEDORA
1. Interpreta, argumenta y propone
1. Actúa con autonomía.
ideas de forma clara y precisa.
X
INVESTIGATIVA
X
TECNOLÓGICA
X
SOCIOHUMANÍSTICA
X
1. Recopila, sistematiza y
1. Maneja los protocolos de
1. Actúa éticamente y con
procesa datos e información
comunicación y etiquetas
responsabilidad social en
X
X
X
cuantitativa
y
digitales de la red.
todos los contextos.
cualitativamente.
2. Se comunica de manera efectiva
2.
Crea,
identifica
y
2. Comprende textos, extrae
2. Conoce y se apropia de
2. Se compromete con el
mediante el uso del lenguaje
desarrolla oportunidades de
(abstrae) los argumentos
tecnologías
para
el
uso y la conservación del
escrito.
negocio sostenibles que X centrales y a partir de ellos X aprendizaje.
medio ambiente desde una
generan valor económico y
critica y propone nuevos
visión sostenible.
social.
argumentos.
3. Se comunica con propiedad en
una segunda lengua.
4. Se comunica efectivamente
mediante el lenguaje oral y utiliza
adecuadamente la comunicación
no verbal, en diferentes contextos
5. Utiliza el lenguaje organizacional
y
empresarial,
de
manera
significativa,
en
diferentes
contextos.
3. Crea, integra y lidera
equipos
de
trabajo
altamente efectivos.
3. Identifica, plantea
resuelve problemas.
y
3. Genera procesos de
actualización
permanente
X
frente al uso de nuevas
tecnologías.
4. Actúa con enfoque
4. Plantea hipótesis sobre el
4. Se comunica de manera
estratégico y global.
origen y causas de los
efectiva haciendo uso de la
problemas o sobre el
tecnología.
comportamiento
de
las
X variables y realiza las
confrontaciones
con
la
realidad necesarias para
probarlas o descartarlas.
5. Tiene una alta orientación
5. Adapta, produce y
5.
Utiliza
herramientas
al logro.
comunica conocimiento.
tecnológicas para la solución
de problemas.
3. Actúa coherentemente
con los principios y valores
institucionales.
4. Se reconoce como un ser
social
que
actúa
en
ambientes multiculturales y
multidisciplinares.
5. Propende con sus actos
por el bienestar individual y
de las personas de su
entorno.
PLANEACIÓN DE LA UNIDAD DE ESTUDIO
SESIÓN
O
SEMANA
COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS
i. Formula, evalúa, costea,
presupuesta, programa y controla
proyectos aplicando las mejores
prácticas de gerencia de proyectos
del PMI. C&P, F&EP
1
FORMULA PROYECTOS:
Identifica la idea de negocio
Hace estudio de mercado
Realiza estudio técnico y funcional
Realiza estudio financiero y
económico
2
APLICA LOS SIGUIENTES
CONCEPTOS
Tipos de interés (simple,
compuesto)
Tipos de tasas (efectivas,
nominales)
Tipos de pagos (anticipados,
vencidos)
Tasa de Interés de oportunidad
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TEMAS
• Formulación de proyectos
• Identificación de la idea
• Estudio de Mercado
• Estudio Técnico
• Estudio Financiero
RECURSOS DE APOYO
Textos guía que entrega la
Universidad.
Escritos, material de apoyo y
textos del docente.
Material que se detalla en la
bibliografía.
• El valor del dinero en el
tiempo
• Interés simple
• Interés compuesto
• Tasas efectivas y nominales
ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO
Análisis, síntesis y construcción de
información para la propuesta de un
proyecto.
Desarrollo teórico de las pautas
conceptuales de cada tema por parte del
catedrático.
Solución manual de los casos por el
catedrático.
Solución a través de calculadora
financiera y computador.
Solución de casos por los participantes.
Con la utilización de las TICs y gestión
Material de apoyo que el docente de la información se toman decisiones.
tiene compartido en el aula
Desarrollo teórico de las pautas
virtual de la Universidad.
conceptuales de cada tema por parte del
catedrático.
Material en hojas electrónicas de Solución manual de los casos por el
propiedad del docente.
catedrático.
Solución a través de calculadora
financiera y computador.
Solución de casos por los participantes.
TRABAJO INDEPENDIENTE
EVALUACIÓN
INDICADOR DE LOGRO
INSTRUMENTOS
FORMULA PROYECTOS:
Identifica la idea de negocio
Hace estudio de mercado
Lluvia y puesta en común de Realiza estudio técnico y
ideas y evaluación de las
funcional
mismas
Realiza estudio financiero y
económico
Generación de ideas
Investigación de temas de actualidad
por parte de los participantes.
Evaluación financiera de proyectos
reales en el computador.
Investigación concordante con las
líneas institucionales tales como
Emprendimiento y Creación de
Empresas, y Gerencia, Gestión y
desarrollo Organizacional.
Costo del Capital (1)
El dinero como los bienes
crece y su crecimiento
depende de la inflación, la
oportunidad y el riesgo
APLICA LOS SIGUIENTES
CONCEPTOS
Tipos de interés (simple,
compuesto)
Tipos de tasas (efectivas,
nominales)
Tipos de pagos (anticipados,
vencidos)
Tasa de Interés de
oportunidad
3
4
APLICA HERRAMIENTAS Y
CONCEPTOS DE MATEMÁTICA
FINANCIERA
Fuentes de financiación
Costo del capital
Equivalencia financiera
Valor Presente Neto
Tasa Interna de Retorno
Relación Beneficio Costo
EVALÚA ALTERNATIVAS DE
INVERSIÓN
Costo Anual Equivalente
Rentabilidad del proyecto en sí
Rentabilidad de los recursos propios
Depreciación y otras cuentas
CARACTERIZA PROYECTOS
Argumenta y propone diferentes
alternativas de inversión.
Maneja destrezas y habilidades en
el computador, simulando casos
reales de proyectos y empresas.
5
• Métodos de evaluación de
proyectos
• Valor presente neto
• Relación Beneficio-Costo
• Tasa interna de retorno
• El costo del capital
• Rentabilidad del proyecto en
sí
• Depreciación y otras
cuentas
• Rentabilidad del capital
propio
• Plan de ejecución
• Especificación de
actividades
• Secuencias y red de
actividades
• Calendario y organización
• Esquemas indicativos
requisitos de ejecución
Desarrollo teórico de las pautas
conceptuales de cada tema por parte del
catedrático.
Solución manual de los casos por el
catedrático.
Solución a través de calculadora
financiera y computador.
Solución de casos por los participantes.
El trabajo en equipo será el elemento
sustanciador del conocimiento
compartido.
Desarrollo teórico de las pautas
conceptuales de cada tema por parte del
catedrático.
Solución manual de los casos por el
catedrático.
Solución a través de calculadora
financiera y computador.
Solución de casos por los participantes.
La creatividad, el liderazgo, la iniciativa y
el espíritu emprendedor deben sobresalir
para tener capacidad de negociación.
Desarrollo teórico de las pautas
conceptuales de cada tema por parte del
catedrático.
Solución manual de los casos por el
catedrático.
Solución a través de calculadora
financiera y computador.
Solución de casos por los participantes.
BIBLIOGRAFÍA
SERRANO, Javier, Matemáticas financieras y Evaluación de Proyectos, Ediciones Uniandes, 2010
Guía de los Fundamentos de la Dirección de Proyectos (Guía del PMBOK®), Cuarta Edición.
ORTIZ N, Diego A, y otro, Flujo de Caja y proyecciones Financieras, Universidad Externado de Colombia, 2009
VALLS M, María del C., CRUZ R, Salvador, Introducción a las Matemáticas Financieras, Pirámide, 2009
JANY, José Nicolás, Investigación Integral de Mercados, MacGraw Hill, 2005
BACA, Guillermo, Ingeniería Económica, Fondo educativo Panamericano, 2005
NASSIR S, Chain, Proyectos de Inversión, Formulación y Evaluación, Pearson, 2007
CREAR EMPRESA, Guía para Constituir y Formalizar una Empresa, Cámara Comercio Bogotá, 2006
ROSS, Stephen y otros, Fundamentals of Corporate Finance, MacGrawHill, 2006
HERNANDEZ H, Abraham y otro, Financial Mathematic Problems, Cengage Learning Latin America, 2005
Revista Portafolio
Circulares Superintendencia Bancaria
APLICA HERRAMIENTAS Y
CONCEPTOS DE
MATEMÁTICA FINANCIERA
El interés y el tiempo son las
Fuentes de financiación
reglas del juego en el
Costo del capital
sistema financiero de ahí las
Equivalencia financiera
equivalencias y las
Valor Presente Neto
liquidaciones anticipadas y
Tasa Interna de Retorno
vencidas
Relación Beneficio Costo
Costo del Capital (2)
La rentabilidad
A partir de los indicadores
de rentabilidad se deben
tomar las decisiones
EVALÚA ALTERNATIVAS
DE INVERSIÓN
Costo Anual Equivalente
Rentabilidad del proyecto en
sí
Rentabilidad de los recursos
propios
Depreciación y otras cuentas
Aplicación Modelos en el
computador
CARACTERIZA
PROYECTOS
Argumenta y propone
diferentes alternativas de
inversión.
Maneja destrezas y
habilidades en el
computador, simulando
casos reales de proyectos y
empresas.
ORTIZ, Héctor, Análisis financiero Aplicado, Universidad Externado de Colombia, 2006
SEGURA, Jorge Luis, Modelos Aplicado al Computador Evaluación Proyectos, 2010
ILPES, Guía para la Presentación de Proyectos, Siglo XXI Editores, 2002
VELEZ P, Ignacio, Decisiones de Inversión, para la Valoración Financiera de proyectos y Empresas, Centro Editorial Javeriano, 2006
www.monografias.com/trabajos16/metodos-evaluacion-economica/metodos-evaluacion-economica.shtml
www.fonade.gov.co/eContent/newsdetail.asp?id=53&idcompany=2
www.eumed.net/ce/2008b/jtd.htm
www.slideshare.net/nassir/formulacin-y-evaluacin-de-proyectos-2
www.gestiopolis.com/canales/economia/articulos/no8/Evalpr2.htm
http://www.ebscohost.com/business%20source%20complete
http://www.ebscohost.com/business%20source%20premier
CONTROL DEL ELABORACIÓN Y CAMBIOS DEL SYLLABUS
DESCRIPCIÓN DEL CAMBIO
Actualización código Unidad de Estudio
RAZÓN DEL CAMBIO
Estandarización Syllabus
FECHA
20/02/2013