Derecho Civil III

Guía Docente 2016/2017
Derecho Civil III
Civil Law III
Grado en Derecho
Modalidad presencial
lf:
Derecho Civil III
Índice
Derecho Civil III ....................................................................................................................2
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................2
Requisitos Previos ..............................................................................................................2
Objetivos de la asignatura ..................................................................................................2
Competencias ......................................................................................................................3
Metodología .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................6
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios......................................................9
Sistema de evaluación ......................................................................................................10
Bibliografía y fuentes de referencia .................................................................................11
Web relacionadas ..............................................................................................................11
Recomendaciones para el estudio ...................................................................................11
Materiales didácticos ........................................................................................................12
Tutorías ..............................................................................................................................12
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Derecho Civil III
Derecho Civil III
Módulo: Derecho Privado.
Materia: Derecho Civil.
Carácter: Obligatoria.
Nº de créditos: 4,5. ECTS
Unidad Temporal: 2 curso – 4º semestre
Profesor de la asignatura: Prof. Dr. Julio César Muñiz Pérez.
Email: [email protected]
Horario de atención a los alumnos: miércoles de 11 h a 12 h.
Profesor Coordinador del módulo, materia o curso: Prof. Dr. Julio César Muñiz Pérez
Breve descripción de la asignatura
Esta materia de Derecho Civil recoge los siguientes contenidos principales:
La categoría del Derecho Real.
El mapa constitucional de los derechos reales.
Las clases de derechos reales.
La publicidad registral de los derechos reales.
Brief Description
This civil law matters includes the following main contents:
The category of the Real Right
The map actual constitutional rights
Classes of property rights
Land registration of real rights
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos.
Objetivos de la asignatura
El objetivo principal de esta materia es proporcionar al alumno el conocimiento de aquella parte del
Ordenamiento jurídico, el Derecho civil, destinado primordialmente a regular las relaciones entre
personas en sí mismas consideradas. La persona es el elemento fundamental del Derecho Civil; su
existencia genera la necesidad de regular las relaciones en que interviene, justificando con ello la
existencia y configuración del propio Ordenamiento jurídico. Por ello, se analiza la situación jurídica
de la persona como primera realidad institucional del Derecho Civil y ya, en particular en esta
asignatura, en su condición de sujeto de las relaciones patrimoniales (derechos reales y de crédito),
lo que también formará al alumno para abordar esa dimensión patrimonial de la familia y de la
sucesión mortis causa que se estudiará en la última parte de civil.
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Se estudia la titularidad jurídico real de los bienes de rendimiento económico, por lo que se
resuelve el problema político de la titularidad, gestión y reparto de riqueza.
Como objetivos específicos se enumeran los siguientes:
1- Proporcionar al alumno el conocimiento de aquella parte del Ordenamiento Jurídico, el
Derecho Civil, destinado primordialmente a regular las relaciones entre personas; más en
particular: en su dimensión patrimonial y en la esfera de la titularidad jurídico real.
2- Proporcionar el conocimiento de las clases de derechos reales y proporcionar el
conocimiento de la publicidad registral para la seguridad del tráfico inmobiliario.
Competencias
Competencias Básicas
MECES1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área
de estudio que parte de la base de la educación secundaria general y se suele encontrar a un nivel
que incluye algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia del campo
del Derecho.
MECES2: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación jurídica de
una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la
elaboración y defensa de argumentos y resolución
de problemas dentro del ámbito del Derecho.
MECES3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes,
normalmente dentro de su área de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre
temas relevantes de índole social, científica o ética.
MECES4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y solución de
problemas a un público tanto especializado como no especializado.
MECES5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias
para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Competencias Generales.
MECER1: Que los estudiantes comprendan una amplia variedad de textos
extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos
implícitos.
MECER2: Que los estudiantes se expresen de forma fluida y espontánea sin
muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada.
MECER3: Que los estudiantes hagan un uso flexible y efectivo del idioma para
fines sociales, académicos y profesionales.
MECER4: Que los estudiantes produzcan textos claros, bien estructurados y
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detallados sobre temas de cierta complejidad, mostrando un uso correcto de los
mecanismos de organización, articulación y cohesión del texto.
Competencias transversales
(T1): Que los estudiantes demuestren capacidad de análisis y síntesis.
(T2): Que los estudiantes adquieran capacidad de organización y planificación.
(T4): Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información y el conocimiento incluyendo la
utilización de herramientas básicas de las tecnologías de la información y la comunicación.
(T5): Que los estudiantes sean capaces de construir razonamientos críticos.
(T6): Que los estudiantes sean capaces de desarrollar un compromiso ético que les permita
sensibilizarse con la realidad socioeconómica y medioambiental.
(T7): Que los estudiantes sean capaces de desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo,
iniciación a la investigación y actualización de los conocimientos en Derecho.
Competencias específicas.
(E1): Que los estudiantes sean capaces de tomar conciencia de la importancia del Derecho como
sistema regulador de las relaciones sociales.
(E2): Que los estudiantes sean capaces de conseguir la percepción del carácter unitario del
ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinar de los problemas jurídicos.
(E4): Que los estudiantes sean capaces de manejar las fuentes jurídicas.
(E5): Que los estudiantes sean capaces de comprender las distintas formas de creación del
Derecho en su evolución histórica y en su realidad actual.
(E7): Que los estudiantes sean capaces de redactar escritos jurídicos.
(E8): Que los estudiantes sean capaces de adquirir una conciencia crítica en el análisis del
ordenamiento jurídico y desarrollo de la dialéctica jurídica.
(E9): Que los estudiantes sean capaces de comprender y conocer las principales instituciones
jurídicas públicas y privadas en su génesis, en su individualidad y en su conjunto.
(E10): Que los estudiantes sean capaces de adquirir conocimientos para resolver supuestos
prácticos en áreas específicas de Derecho Público y Privado
(E11): Que los estudiantes sean capaces de identificar y aplicar todas las fuentes jurídicas de
relevancia en una cuestión concreta.
(E12): Que los estudiantes sean capaces de identificar las preocupaciones y valores sociales en las
normas y principios jurídicos.
(E13): Que los estudiantes sean capaces de identificar los debates de actualidad y argumentar
sobre ellos empleando de manera precisa el Derecho aplicable.
(E14): Que los estudiantes sean capaces de encontrar soluciones alternativas en el planteamiento
de un problema o en la utilización de recursos jurídicos con diversos enfoques.
(E16): Que los estudiantes sean capaces de identificar los aspectos de relevancia jurídica de la
realidad social, económica y medioambiental.
(E18): Que los estudiantes sean capaces de desarrollar y aplicar principios y conceptos básicos del
ordenamiento jurídico en un contexto global, plural y cambiante.
(E19): Que los estudiantes sean capaces de desarrollar y aplicar los plazos, formas y exigencias
propias de los procedimientos regulados por el Derecho.
(E20): Que los estudiantes sean capaces de crear y estructurar normativamente.
(E22): Que los estudiantes sean capaces de interpretar el ordenamiento jurídico desde la reflexión
crítica.
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(E23): Que los estudiantes sean capaces de conocer los instrumentos necesarios para acceder a la
formación especializada en las distintas áreas del Derecho.
(E24): Que los estudiantes sean capaces de manejar adecuadamente los métodos y técnicas de
investigación jurídica.
(E25): Que los estudiantes sean capaces de implicarse y aprovechar la participación en seminarios
y reuniones científicas.
(E26): Que los estudiantes sean capaces de aplicar los principios generales del Derecho y la
normativa jurídica a supuestos fácticos.
(E27): Que los estudiantes sean capaces de asesorar jurídicamente a entidades públicas, privadas
y particulares.
Metodología
Metodología
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposición teórica
24
Grupos de discusión,
seminarios
11
Evaluación
1
Tutoría
9
Estudio personal
34
Preparación de trabajo
y exposición
Análisis de artículos
científicos
Búsquedas
bibliográficas
TOTAL
Horas de trabajo
45 horas (40 %)
17
67.5 horas (60 %)
6,5
10
112,5
45
67.5
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Temario
Programa de la enseñanza teórica
TEMA 1.- Los derechos reales como categoría.
1.1.1. Los derechos reales.
1.1.2. Los derechos reales (continuación).
1.1.3. El contenido del derecho real.
1.1.4. La dinámica de los derechos reales.
1.1.5. La comunidad de bienes.
TEMA 2.- La Posesión
2.1 Tipos de Posesión.
2.2 Sujetos y objeto de la posesión.
2.3 Adquisición de la posesión.
2.4 Presunciones posesorias.
2.5 La Protección de la posesión.
2.6 La liquidación del estado posesorio.
Tema 3 La Usucapión.
3.1 Usucapión en CC.
3.2 Posesión y Usucapión.
3.3 Clases.
3.4 Presupuestos subjetivos de la usucapión.
3.5 El ámbito objetivo de usucapión y Fundamento.
3.6 La posesión en la usucapión.
3.7 Tipos de Usucapión: ordinaria/extraordinaria, inmobiliaria/mobiliaria.
3.8 Efectos, renuncia y usucapio libertatis
Tema 4 La Propiedad.
4.1. La propiedad.
4.2. La accesión.
4.3. La ocupación.
4.4. La protección jurídica de la propiedad.
4.5. La reivindicación mobiliaria.
4.6. Propiedades especiales.
4.7. La propiedad intelectual.
4.8. La propiedad horizontal.
4.9 Propiedades Especiales
4.
TEMA 5.- El Registro de la Propiedad.
6.1 El Registro de la Propiedad y su base física.
6.2. La inscripción de títulos en el Registro de la Propiedad y la publicidad de los derechos reales y
de otras situaciones jurídicas.
6.3. Inmatriculación y procedimientos inmatriculadores.
6.4. El procedimiento registral.
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6.5. El procedimiento registral (continuación).
6.6. La inscripción en el Registro de la Propiedad.
6.7. La fe pública registral.
6.8. Anotaciones preventivas.
6.9. Otros asientos registrales.
6.10. La rectificación registral.
6.11. El Registro de la Propiedad en su aspecto formal.
6.12. Publicidad registral y protección de los derechos reales.
TEMA 6.- Los Derechos Reales limitados. (Primer tema SEGUNDO PARCIAL)
7.1 Definición y características generales.
7.2 Las categorías de los derechos reales limitados.
7.3Las relaciones entre los derechos reales limitados y la propiedad.
7.4 La relación de los derechos reales limitados entre sí.
7.5 La prioridad y el rango de los derechos reales en relación con el Registro de la Propiedad.
TEMA 7.- USUFRUCTO el Uso y la Habitación.
8.1. Concepto y función del usufructo.
8.2. Constitución.
8.3. Los sujetos.
8.4. El objeto del usufructo.
8.5. Contenido del usufructo.
8.6. Las obligaciones iniciales del usufructuario.
8.7. El disfrute del usufructuario.
8.8. Los límites del disfrute del usufructuario: la conservación de la sustancia y forma.
8.9. Los poderes dispositivos del usufructuario.
8.10. Las obligaciones nacidas del goce de la cosa usufructuada.
8.11. La situación jurídica del propietario pendiente del usufructo.
8.12. Usufructos especiales. Introducción.
8.13. El usufructo sobre cosas deteriorables.
8.14. El usufructo de cosas consumibles.
8.15. Los usufructos sobre árboles y plantaciones arbóreas.
8.16. El usufructo de ganados o usufructo de un rebaño.
8.17. El usufructo de minas.
8.18. El usufructo de derechos.
8.19. El usufructo de un patrimonio.
8.20. Usufructo de un patrimonio hereditario.
8.21. Concepto y régimen jurídico del uso y la habitación.
8.22 El derecho de aprovechamiento por turno de inmuebles.
TEMA 8.- Las Servidumbres.
9.1. La categoría de las servidumbres prediales.
9.2. Clases de servidumbres.
9.3. La constitución de las servidumbres.
9.4. La adquisición de las servidumbres por prescripción adquisitiva o usucapión.
9.5. La estructura del derecho real de servidumbre.
9.6. El contenido del derecho real de servidumbre: su ejercicio y sus límites.
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9.7. La modificación de las servidumbres.
9.8 Las servidumbres típicas: servidumbres personales y pastos. 9.9. La extinción de las
servidumbres.
Tema 9.- El censo y la Enfiteusis.
10.1 Concepto y naturaleza del Censo.
10.2 Clases y características.
10.3 Constitución del Censo.
10.4 Extinción del censo.
10.5 El censo consignativo y el reservativo.
10.6 Concepto y naturaleza de la enfiteusis.
10.7 Estructura del derecho de enfiteusis.
10.8 La constitución de la enfiteusis.
10.9 Contenido de la enfiteusis.
10.10 Subenfiteusis.
10.11 Censo a primeras cepas.
Tema 10.- El Derecho de Superficie.
11.1 Concepto y características.
11.2 El derecho de superficie en el CC.
11.3 El derecho de superficie en la legislación sobre suelo.
11.4 Derecho de superficie en el Reglamento Hipotecario.
11.5 El Derecho de vuelo y el de subedificación.
11.6 El derecho de superficie rústica.
Tema 11.- Los Derechos Reales de Garantía.
12.1 El desenvolvimiento legislativa de las garantías reales.
12.2 naturaleza jurídica de las garantías reales.
12.3 Disposiciones del CC sobre garantías reales.
12.4 La Promesa de constitución de prenda o hipoteca.
12.5 El fiador real.
Tema 12.- La Hipoteca y la Prenda.
13.1. Concepto y caracteres del derecho real de prenda.
13.2. Objeto y forma de constitución.
13.3. Derechos y obligaciones del acreedor pignoraticio.
13.4. Extinción de la prenda.
13.5. Prenda Irregular.
13.6. Prenda sobre créditos.
13.7. Préstamos del Monte de Piedad y demás establecimientos públicos.
13.8. Concepto y función económica de la hipoteca inmobiliaria.
13.9. Los tipos de hipoteca.
12.10. Los sujetos de la relación hipotecaria.
13.11. Pluralidad de sujetos en la titularidad activa del crédito hipotecario.
13.12. La constitución de la hipoteca: forma y requisitos.
13.13. El objeto de la hipoteca.
13.14. La pluralidad de objetos en el derecho real de hipoteca.
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13.15. Las hipotecas especiales por razón de su objeto.
13.16. La obligación aseguradora con la hipoteca.
13.17. La extensión de la hipoteca a la obligación de intereses.
13.18. La extensión de la hipoteca a los gastos y costas de procedimiento hipotecario.
13.19. La obligación asegurada con la hipoteca en casos especiales.
13.20 El contenido del derecho del acreedor hipotecario.
13.21 Las facultades de conservación del valor de los bienes hipotecados.
13.22 Las acciones y procedimientos del acreedor hipotecario para la efectividad de la hipoteca.
13.23 Los derechos de preferencia y prioridad del acreedor hipotecario: el rango de las hipotecas.
13.24El poder de disposición del acreedor sobre el crédito hipotecario.
13.25 El tercer poseedor de la finca hipotecada.
13.26 Extinción de la hipoteca.
13.27 La hipoteca inversa.
13.28 Prescripción de la acción real hipotecaria.
13.29 La Hipoteca mobiliaria.
13.30 La Prenda sin desplazamiento.
13.31 La Anticresis.
TEMA 13.- Los Derechos de Adquisición preferente.
14.1. Concepto y naturaleza de los derechos de adquisición preferente.
14.2. La opción: concepto y características.
14.3. Tanteo y retracto: concepto y características.
14.4. El retracto legal en el Código civil.
14.5. Derechos legales de adquisición preferente en el Código civil.
14.6. Derechos de adquisición preferente en la Ley de Arrendamientos Rústicos.
14.7. Tanteo y retracto en la Ley de Arrendamientos Urbanos.
14.8. Colisión entre derechos de adquisición preferente.
14.9. Tanteo convencional.
Programa de la enseñanza práctica
Prácticas: Sesiones que consistirán en:
• La resolución por parte de los estudiantes, con la supervisión del profesor responsable, de
problemas, ejercicios, trabajos, y/o casos prácticos.
• La realización de seminarios y prácticas diversas.
• La exposición de algunos de los trabajos propuestos.
Todo ello servirá para lograr un aprendizaje significativo de los conocimientos derivados de las
clases magistrales.
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios
La materia Derecho civil se integra por las asignaturas Derecho civil I, II, III y IV, así como por las
asignaturas optativas Derecho de Daños, Derecho Inmobiliario y Registral, Derecho Privado
Especial: legislación de la Propiedad Horizontal y de la Edificación y Contratación aplicada.
Servicios y suministros.
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Además de resaltar estos conocimientos, que se entienden como fundamento para la correcta
comprensión del Derecho Civil, la planificación de la materia obedece al propósito de ofrecer al
alumno una adquisición gradual y coherente de conocimientos del Ordenamiento Civil.
Sistema de evaluación
- Parte teórica:
Se realizarán dos exámenes presenciales por cada materia con cuestiones teórico-prácticas y de
resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. El valor total de
ambos exámenes será del 65% del valor de la asignatura.
- Parte práctica:
Realización de trabajos. Con un valor del 20% de la asignatura. La participación del estudiante se
evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos y problemas.
Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información,
mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor
profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los
conocimientos adquiridos.
Participación del estudiante: Con un valor del 15% de la asignatura. Participación del estudiante en
los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación,
co-evaluación y videoconferencias.
El sistema de calificaciones será el siguiente:
0-4,9 Suspenso (SS)
5,0-6,9 Aprobado (AP)
7,0-8,9 Notable (NT)
9,0-10 Sobresaliente (SB)
La mención de "matrícula de honor" podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una
calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados
en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos
matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.
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Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
•
AA.VV.: Preguntas de Autoevaluación para el Grado en Derecho, (DE LA TORRE OLID, F. –
DTOR. –), Ed. El Derecho, 2011, Madrid.
•
ALBALADEJO GARCÍA, M.: Derecho Civil, tomo II, vol. III y Ed. Bosch, 2002, Barcelona
•
DE LA
•
DÍEZ PICAZO, L y GULLÓN, A.: Sistema de Derecho Civil, vol. III Ed. Tecnos, 2012, Madrid
•
DÍEZ PICAZO, L.: Fundamentos de Derecho Civil Patrimonial, vol. I y II, Ed. Tecnos, 2003,
Madrid
•
O´CALLAGHAN MUÑOZ, X.: Compendio de Derecho Civil, tomo II, vol. 3, Ed. Edersa, 2004,
Madrid
TORRE OLID, F.: Esquemas de Derecho Civil. Derechos Reales y Registro de la
Propiedad, Diego Marín Librero Editor, 2010, Murcia.
Bibliografía complementaria
•
AA.VV.: Comentarios al Código Civil, (coordinado por ALBALADEJO GARCÍA, M.), Ed. Edersa,
2008, Madrid.
•
AA.VV.: Colección del Tribunal Supremo, Ed. El Derecho, 2010, Madrid.
ROCA SASTRE, R.M.: Tratado de Derecho Hipotecario, Ed. Bosch, 2010, Barcelona.
Web relacionadas
http://www.Boe.es
http://www.westalaw.es
http://www.tirantonline.com
http://www.laley.es
http://www.borm.es
http://www.constitución.rediris.es
http://www.congreso.es
http://www.notariado.org
http://www.poderjudicial.es/tribunalsupremo
http://www.europa.eu.int
Recomendaciones para el estudio
El estudio de la asignatura debe contemplar la adquisición de los contenidos teóricos que la
conforman, para lo cual es indispensable consultar el material didáctico recomendado en la
bibliografía, así como su aplicación práctica donde es imprescindible el manejo de las fuentes
legales y jurisprudenciales.
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Materiales didácticos
Será necesario el trabajo personal con PC que tenga instalados programas de ofimática
(procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones, etc.). Se recomienda, también, a los
alumnos la utilización de dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, lápiz de memoria, CD o
DVD) para agilizar el intercambio de información de presentaciones en Power Point, ejercicios,
casos prácticos, etc., durante las clases presenciales. Se precisa también de conexión a internet.
Textos legales: Código civil, Ley y Reglamento Hipotecario, Ley de Hipoteca Mobiliaria, Legislación
de propiedades especiales: horizontal, suelo y aguas.
Puede acceder a recursos digitales sobre la materia en la dirección http://my.ucam.edu/MyUCAM/,
apartado "biblioteca".
Tutorías
Breve descripción
Las tutorías constituyen un marco de actuación centrado en el asesoramiento y apoyo técnico y
educativo a los estudiantes, que permiten desarrollar una orientación de calidad, dirigida a reforzar
y complementar la docencia como formación integral y crítica de los estudiantes y como
preparación para el ejercicio de actividades profesionales.
Se dirigirán a Orientar y asesorar al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje,
consolidando y reforzando los conocimientos teóricos, habilidades, destrezas, capacidades y
actitudes adquiridas, vinculadas con competencias transversales o generales como trabajo en
equipo, comunicación oral y escrita, valores y deontología profesional y aprendizaje autónomo del
estudiante.
Por tanto, en ellas el tutor guiará al alumno y resolverá las dudas que puedan surgir, realizando una
planificación y seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, le orientará sobre los
contenidos del programa, se resolverán los ejercicios prácticos propuestos por el profesor y se
realizará el seguimiento de los trabajos propuestos, facilitando fuentes bibliográficas y
documentales y resolviendo las cuestiones que puedan suscitarse.
Tutoría académica:
Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las
clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas
por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento
y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de
la misma.
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Tutoría personal:
La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal
con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes
durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:
http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria
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