contenido programático - Aulas Virtuales Universidad Militar Nueva

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
Fecha Emisión:
2011/09/15
Revisión No.
1
AC-DO-F-8
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NOMBRE DEL CONTENIDO PROGRAMATICO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CÓDIGO
PROGRAMA
ÁREA DE FORMACIÓN
SEMESTRE
PRERREQUISITOS
COORDINADOR DE ÁREA
DOCENTE (S)
24024
CONTADURÍA PÚBLICA
SOCIO HUMANISTICA
SEGUNDO SEMESTRE
NINGUNO
CRÉDITOS ACADÉMICOS
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO
2
1
HORAS DE TRABAJO MEDIADO
DIRIGIDO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE
O
ENFOQUE GLOBAL DE LA ASIGNATURA
La unidad sienta las bases para la exploración investigativas y la promoción de la investigación en la
formación del estudiante de contaduría pública. Genera puentes entre el trabajo epistemológico y los
contenidos de la propia formación.
JUSTIFICACION
La contabilidad como disciplina social ha desarrollo una serie de aproximaciones las cuales, tienen que
ver con su rol dentro de las organizaciones, su papel como constructora de sentido y como recreadora de
la realidad social.
De esta manera, su campo de influencia es mayor al que tradicionalmente se le ha asignado, lo que
indica que esta se encuentra en capacidad de generar aproximaciones teóricas y soluciones prácticas a
diferentes problemáticas del entorno social. La contabilidad aparece allí donde las organizaciones han
madurado de modo que los sistemas de información cumplen un doble papel, por un lado permiten
sistematizar y racionalizar la realidad en el campo de la representación, y por el otro, esta información se
constituye en el insumo necesario, ya sea, para la toma de decisiones o para el ámbito de generación de
de procesos de rendición de cuentas.
Así mismo, la ciencia moderna (occidental), asiste a un nuevo escenario, en donde la creciente
fragmentación de saberes fruto de la hiper especialización de oficios y saberes han degenerado en la
formación de individuos altamente calificados en especificidades, pero paradójicamente, fuertemente
analfabetas respecto al relacionamiento con otras disciplinas y al dialogo comunicativo y formador de
ciudadanos autónomos y conscientes de sus acciones y sus consecuencias.
Es por ello que proponer un programa de investigación en donde se considere, en primer lugar que, la
contabilidad es una disciplina social, segundo, que las responsabilidades que de ella se desprender
tienen que ver con la forma en que la sociedad la hace legítimas, y que, sus papel en las organizaciones
va en la dirección del control, pero no solo en control para el mantenimiento de un orden pre establecido,
sino para la posibilidad de generar cambio social en términos de igualdad y solidaridad social, exige una
nueva perspectiva de investigación, la investigación de la contabilidad como una herramienta de control
social, que de acuerdo a los horizontes en que se maneje, implica una re configuración del campo de
objetos de investigación.
La necesidad de cercanía del contexto en la propuesta, contrasta con la necesidad de distancia propia de
la objetividad del investigador. Sin embargo, lo que resulta importante resaltar, es que el investigador
preocupado por la contabilidad, es un ser conciente de u lugar en el campo, el cual, puede sacrificar
objetividad, con el fin de hacer visible procesos que la miopía metodológica de la práctica contable había
dejado de lado. De esta manera, la propuesta de trabajo busca integrar en una sola línea la posibilidad de
múltiples interpretaciones y sentidos, de manera que haga posible el dialogo constructivo, generado
desde la aceptación poli competente de la diferencia.
El uso no autorizado así como la reproducción total o parcial de su contenido por cualquier persona o entidad, estará en contra
de los derechos de autor.
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Así mismo, por ser un curso abierto a otros estudiantes de ciencias económicas el mismo ofrecerá los
insumos necesarios para que cada uno de los integrantes de otras disciplinas, pueda hacer exploraciones
en las que pueda dar cuenta de sus respectivas tradiciones de investigación.
Finalmente, el curso también pretende acercar a los estudiantes de segundo semestre con varias de las
herramientas y metodologías propias en el oficio de la investigación. En esta medida se tendrán ejercicios
de organización exploraciones bibliográficas en bibliotecas, Internet, bases de datos, entre otros.
OBJETIVO GENERAL
Generar espacios de reflexión auto-formativa que permitan al estudiante aproximar conocimientos y
herramientas útiles en el desarrollo de la investigación científica, en el marco de un fundamento
epistemológico incluyente e integral, que le permita reconocer la variedad metodológica de la
investigación y su importancia en la solución de problemas que impacten positivamente a las
organizaciones y a la sociedad de su entorno.
COMPETENCIA GLOBAL
Al finalizar esta unidad programática el estudiante:
Estará en capacidad de diseñar preguntas y anteproyectos de investigación en relación con las
tradiciones de investigación contable
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Capacidad de trabajar en equipo:
1. Demostrar idoneidad en el manejo y tratamiento de la metodología de la investigación en la
generación de ideas y nuevos proyectos investigativos.
2. Comprender los conceptos de hipótesis, los diferentes tipos que existen y aprender a deducir y
formular hipótesis
3. El estudiante estará en capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos con base en la
asistencia a las clases,
4. Desarrollar los trabajos extra clases y la asesoría del docente mediante el desarrollo de un
prácticas investigativas durante el semestre.
ESQUEMA GENERAL DE LOS CONTENIDOS
MÓDULO 1. ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO, 2. LA IDEA, 3. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA CUANTITATIVO
MÓDULO 2 LA PERSPECTIVA TEORICA, 5. ALCANCE DE LA INVESTIGACION
MÓDULO 3 FORMULACION DE LA HIPOTESIS, 7. DISEÑO DE LA INVESTIGACION
MÓDULO 4 ESTRUCTURA DEL TEXTO
CONTENIDOS
MÓDULO 1. ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO, 2. LA IDEA, 3. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA CUANTITATIVO
 Los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica 1.1. Definiciones de los enfoques
cuantitativo y cualitativo, Historia de la contabilidad. Sistemas y modelos contables
 El proceso de la investigación cuantitativa 3. Planteamiento del problema 3.1. Desarrollo, revisión de la
literatura y construcción del marco teórico
 Estudio de la aplicación de las normas ICONTEC Y APA. Mapas conceptuales como técnica cognitiva;
Ejercicio de aplicación
 Sus similitudes y diferencias 2. Nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o
mixta
MÓDULO 2 LA PERSPECTIVA TEORICA, 5. ALCANCE DE LA INVESTIGACION
 la perspectiva Teórica, 4.1. Revisión de la literatura
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de los derechos de autor.
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CONTENIDOS
 Construcción del marco teórico, 5. Alcance de la investigación
 Estudio de alcance exploratorio, 5.2. Estudio de alcance descriptivo
 Estudio de alcance correlacional, 5.4. Estudio de alcance explicativo
MÓDULO 3
FORMULACION DE LA HIPOTESIS, 7. DISEÑO DE LA INVESTIGACION
 ¿Qué son la hipótesis?, 6.1. ¿De donde surgen las hipótesis?, 6.2. Características que debe tener
una hipótesis
 Tipos y ejemplos de hipótesis, 7. ¿Qué es el diseño de investigación?, 7.1 Aplicación de diseños de
investigación
 Diseños experimentales, 7.3. Requisitos de un experimento
MÓDULO 4
ESTRUCTURA DEL TEXTO
 Estructura del texto
 Preparación del texto
 El párrafo y su estructura
 Estructura de la Frase
 Signos de puntuación.
 La edición
 Ejercicio de aplicación.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
N°. DE CORTE
1
2
3
ACTIVIDAD
Parcial
Talleres
Quices
Parcial
Talleres,
Quices
Parcial
Quizzes
Documento de Trabajo y Sustentación
TOTAL
VALOR EN %
15%
10%
05%
15%
10%
05%
15%
05%
20%
100 %
BIBLIOGRAFÍA
Textos Guía: Metodología de la investigación, 5ª edición “Hernández sampieri, Fernández
collado, Baptista lucio
Urrutia, C. (1988) La investigación social. Curso de capacitación a distancia. Humanitas-Celatas.
Buenos Aires.
Blaxter, L., Hughes, C. & Tigth, M. (2000) Cómo se hace una investigación. Editorial Gedisa: Barcelona.
SUNDER, S. Teoría de la Contabilidad y el Control. Traducción del mismo libro, Universidad Nacional
de Colombia, 2004.
TUA, J. La investigación empírica en contabilidad, los enfoques en presencia. Revista de Contaduría de
la Universidad de Antioquia, Marzo de 1991.
MONTERREY, J. Un recorrido por la Contabilidad Positiva. En: Revista espalda de financiación y
contabilidad. Vol XXVII, No 95, Abril junio de 1998.
GIL, J. M. Conocimiento Contable e Identidad Latinoamericana. Conferencia del XVI Congreso
Nacional Fenecop, Manizales, Colombia, 2002.
GOMEZ, M. Algunos comentarios sobre la potencialidad de la investigación en Contabilidad. En:
Revista Innovar, Facultad de ciencias económicas de la Universidad Nacional de Colombia, No 21, julio
diciembre de 2003.
MATTESSICH, R. Hitos e la investigación en contabilidad moderna (segunda mitad de siglo). Revista
Legis del Contador, No. , abril junio de 2001. También se encuentra en Revista de Contabilidad,
volumen 3, No 5, enero –junio 2000, Santander, España.
CUADRADO, A. Metodología de la Investigación contable. Editorial McGraw Hill, Madrid, 2000
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de los derechos de autor.
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BIBLIOGRAFÍA
MATTESSICH, R. Contabilidad y métodos analíticos “medición y proyección del ingreso y la riqueza en
la microeconomía y macroeconomía”. Editorial La Ley, Buenos Aires 2002.
LARRINAGA, El poder constitutivo de la contabilidad. Pendiente cita.
Wallerstein, I. (199x). Conocer el mundo, saber el mundo: El fin de lo aprendido. Siglo XXI Editores,
México.
Morin, E. (1995). Introducción al pensamiento complejo. Gedisa editorial, Barcelona.
Wallerstein. I. (1999X?. Abrir las ciencias sociales. Siglo XXI Editores, Ciudad de México.
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA POR PROBLEMA DE INVESTIGACION
Teoría contable
GOMEZ, V. Contabilidad: comentarios sobre el discurso científico y los determinantes morales. En:
Revista Innovar de la Facultad de ciencias económicas, Universidad Nacional de Colombia, No 22, julio
diciembre de 2003.
Urrutia, C. (1988) La investigación social. Curso de capacitación a distancia. Humanitas-Celatas.
Buenos Aires.
Blaxter, L., Hughes, C. & Tigth, M. (2000) Cómo se hace una investigación. Editorial Gedisa: Barcelona.
SUNDER, S. Teoría de la Contabilidad y el Control. Traducción del mismo libro, Universidad Nacional
de Colombia, 2004.
TUA, J. La investigación empírica en contabilidad, los enfoques en presencia. Revista de Contaduría de
la Universidad de Antioquia, Marzo de 1991.
MONTERREY, J. Un recorrido por la Contabilidad Positiva. En: Revista espalda de financiación y
contabilidad. Vol XXVII, No 95, Abril junio de 1998.
GIL, J. M. Conocimiento Contable e Identidad Latinoamericana. Conferencia del XVI Congreso
Nacional Fenecop, Manizales, Colombia, 2002.
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Revista Innovar, Facultad de ciencias económicas de la Universidad Nacional de Colombia, No 21, julio
diciembre de 2003.
MATTESSICH, R. Hitos e la investigación en contabilidad moderna (segunda mitad de siglo). Revista
Legis del Contador, No. , abril junio de 2001. También se encuentra en Revista de Contabilidad,
volumen 3, No 5, enero –junio 2000, Santander, España.
CUADRADO, A. Metodología de la Investigación contable. Editorial McGraw Hill, Madrid, 2000
MATTESSICH, R. Contabilidad y métodos analíticos “medición y proyección del ingreso y la riqueza en
la microeconomía y macroeconomía”. Editorial La Ley, Buenos Aires 2002.
LARRINAGA, El poder constitutivo de la contabilidad. Pendiente cita.
Wallerstein, I. (199x). Conocer el mundo, saber el mundo: El fin de lo aprendido. Siglo XXI Editores,
México.
Morin, E. (1995). Introducción al pensamiento complejo. Gedisa editorial, Barcelona.
Wallerstein. I. (1999X?. Abrir las ciencias sociales. Siglo XXI Editores, Ciudad de México.
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA POR PROBLEMA DE INVESTIGACION
Teoría Económica
Heilbroner, R; Milber, W. (199X). La crisis en el pensamiento econçomico moderno. Editorial Paidos,
Barcelona.
Weber. M. (1924). Historía económica general. Fondo de Cultura Económica, Bogotá. Re-edición 1997,
Bogotá.
Max. H. (1997). Investigaciçon econçomica “su metodología y su técnica”. Fondo de cultura económica,
Bogotá.
Gallardo, A. (2004). Historía pensamiento económico y progreso de la ciencia económica. Una
perspectiva pluralista. En: Cuadernos de Economía No 41, Universidad Nacional de Colombia.
Lecturas de motivación
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de los derechos de autor.
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BIBLIOGRAFÍA
BORGES, J. Los Teólogos. En: El Alhep, diferentes editoriales, 1982.
BORGES, J. Las ruinas circulares de Ficiones, en Narraciones, Ediciones Cátedra, Madrid, 1997.
INONESCO, E. Pensar por sí mismo. Sin referencia.
Claves de la Globalización, Artículo editorial, sin referencia.
Lecturas de instrumentación investigativa
WESTON, A. Las claves de la argumentación, Editorial Ariel, España, 1998.
VASQUEZ, F. El Ensayo: diez pistas para su composición, Sin referencia.
LOMAS, C. Como enseñar a hacer cosas con las palabras, Vol II, Barcelona, Editorial Paidos, 1999.
SALAS, R. Una pedagogía de la lectura y la escritura desde el discurso. Editorial Universidad del ValleCátedra UNESCO para la lectura y la escritura, Cali, 2001.
QUIVY, R, y CAMPENHOUDT, L. Manual de investigación en ciencias sociales, Editorial Limusa, 2001.
LEÓN, O., y MONTERO, I. Diseño de Investigaciones. Editorial Mc Graw Hill, Madrid, 1997.
MENDEZ, A. Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Ed. Mc. Graw Hill. 2001
TAMAYO, Mario. El proceso de Investigación Científica. Incluye el manual de evaluación de proyectos.
Ed. Limusa. 2001
Teoría Económica
Heilbroner, R; Milber, W. (199X). La crisis en el pensamiento econçomico moderno. Editorial Paidos,
Barcelona.
Weber. M. (1924). Historía económica general. Fondo de Cultura Económica, Bogotá. Re-edición 1997,
Bogotá.
Max. H. (1997). Investigaciçon econçomica “su metodología y su técnica”. Fondo de cultura económica,
Bogotá.
Gallardo, A. (2004). Historía pensamiento económico y progreso de la ciencia económica. Una
perspectiva pluralista. En: Cuadernos de Economía No 41, Universidad Nacional de Colombia.
Lecturas de motivación
BORGES, J. Los Teólogos. En: El Alhep, diferentes editoriales, 1982.
MATERIAL COMPLEMENTARIO DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES
1. Glosario
2. Preguntas de repaso
3. Material Multimedia
Paginas Web y Enlaces Electrónicos
1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Páginas de Internet:
www.jccconta.gov.co
www.aeca.es
www.ciberontaunizar.es
www.ifac.org (International Fed. Accountants)
www.fedecop.org
www.contaduria.gov.co
http://server.contad.unam.mx
www.aicpa.org (American Institute of Certified Public Accountants)
www.fasb.org (Financial accounting Standards Board)
http://aaahq.org (American Accounting Association)
www.ifrs.org
www.iasb.org (International Accounting Standards Board)
www.uam.es/departamentos/economicas/contabilidad/contabilidad
www.actualicese.com (Enlaces o links), temas de actualidad
www.supersociaedades.gov.co
www.dian.gov.co
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