Documento 757692

MINISTERIO DE EDUCACIÒN
INSTITUTO PROFESIONAL Y TÈCNICO DE VERAGUAS
PLANEAMIENTO DIDÀCTICO QUINCENAL
ASIGNATURA: ENSAYO Y RESISTENCIA DE MATERIALES II_____________________ DOCENTE: HÈCTOR J.MUÑOZ V.
TRIMESTRE: ____II______ SEMANAS DE _29 DE JULIO_____________________A ___9 DE AGOSTO________________________ GRADO: ___XII D, N__
COMPETENCIAS: Lenguaje y comunicación, Pensamiento lógico matemático, En el conocimiento y la interacción con el mundo físico, Social y ciudadana, Aprender a aprender,
Para la autonomía e iniciativa personal.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Determina las dimensiones de una viga de madera por medio de su flexión.
LOGROS DE APRENDIZAJE
 Dialogue y comprenda los
conceptos de momento
flexionante, Momento de
inercia, esfuerzo
permisibles y sus
aplicaciones en el diseño
de vigas de madera
CONTENIDOS
METODOLOGIA DE ENSEÑANZA
(Actividades, Estrategias,
Técnicas y Recursos)
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
Conceptuales
Inicio
Diagnostica:
Diseño de vigas de madera
 Diseño por flexión
 Formulas


Comenta
sobre
los  Identifica el tipo de viga y
su tipo de carga.
conceptos
generales
diseño de vigas.
Conversatorios con los
estudiantes para verificar
conocimientos previos
Desarrollo

Procedimental
 Determine los momentos
de inercias mediante la
aplicación de conceptos
matemáticos.
 Explicación del
procedimiento para el
diseño de vigas por
flexión.
 Determine el momento
flexionante mediante las
formulas dadas en clases.

 Identifique el esfuerzo
permisible del tipo de
madera solicitado para el
diseño de vigas de
madera.
INDICADORES DE LOGRO
Lee la guía presentada,  Identifica las formulas
sobre diseño de vigas de
correctas de acuerdo al
madera para lograr un
tipo de vigas del
mejor análisis reflexivo
momento flexionante.
del tema.

Identifica las diferentes  Calcula el momento de
inercia de la viga por
fórmulas para encontrar
diseñar.
el momento flexionante,
momento de inercia y
esfuerzos permisibles.

Desarrolla y resuelve  Identifica el esfuerzo
permisible correcto de
situaciones presentadas
acuerdo al tipo de
aplicando las diferentes
madera.
fórmulas.
Aplicación de las
fórmulas para resolver las
situaciones presentadas.
Formativa:

Observación de
desempeño en la clase
 Conozca la importancia
del momento de inercia
aplicada a su vida laboral.
Actitudinal
Cierre
 Valoración de las
potencialidades como ser
humano que se identifica
como parte de un grupo
social, que se esfuerza
por lograr sus propósitos
asumiendo con
responsabilidad las
consecuencias de sus
acciones.


Comparte con tus
compañeros y pídeles que
te orienten si estas en lo
correcto.
Sumativa:
 Calcula de manera precisa
el módulo de sección de
una viga para encontrar
las dimensiones de esta.
Aplica los conocimientos
adquiridos en una prueba
corta.
Bibliografía: Parker, H., Mecánica y Resistencia de Materiales: Texto simplificado. Tercera edición, Limusa.

Prueba corta

Avances documentados
(portafolio)