Bloque de Diputados del Movimiento Popular

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Bloque de
6Ip.~!tPs del~.gVlmienlo Popular
JUI\;L~
Le,gislatura de la: Provincia
4600 - San salvador de Jujuy
Gor.riti 47 - Te!. 27222 - ~%!:905 - 01 - 5- Directo 25643 .;.
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SAN SALVADOR DE ,JUJUY; Abril 12 de 1991.-
Al Señor
Vicepresidente l° a/c. de la Presidencia
de la Legislatura de Jujuy
Dr. Guillermo Eugenio Snopek
Despacho del señor Secretario General Parlamentario
••
Tengo el agrado de dirigirme al señor Vicepre
sidente l° a efectos de presentar proyecto de Ley General del
Educaci6n,
cuyos autores son los diputados Teresa Aurora Dáv~
los, Rugo Dante Calderari, Martín Durbal Jorge y otros del
Bloque
del Movimiento Popular Jujeño, solicitando
II
se le acue£
/
I
1380 Y cc. del Reglamento de la Legislatura de la Provincia I
de el trámite parlamentario
previsto en los artículos 130°,
de Jujuy.
Sin otro particular,
siden
RHI
saludo al señor Vicepre-
con atenta consideraci6n.-
15
AJjR
1991
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UGO DANTE CALDERA
PRCSIO~NTE
BlOOUe o, OIPJTAOOS
MOVIMIENTO POPULAR JUJEf.lO
LEGISLATURA DE LA PROVJNCIA
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Bloque de Diputados del Movimiento Popular
Legislatura de la Provincia
Gor,riti 47 - Te\. 27222 - Int. 005 - 01 - 5- Directo 25643
4600. San salvador de Jujuy
Señor Presidente:
A poco de iniciado el Período Ordinario de
Sesiones correspondiente al año 1988, el Bloque de Diputados/
del Movimiento Popular Jujeño present6 una iniciativa legisl~
tiva que entr~íaba el anhelo de abrir espacios de participa-/
ci6n a amplios sectores de nuestra sociedad. Así, el proyecto
de Ley General de Educaci6n fue tratadO, estudiado, criticado,
modificado en las numerosas reuniones con docentes, representantes gremiales, funcionarios, padres interesados, alumnos.
Este proyecto reconocía en legislaciones /
diversas, que le proporcionaron el encuadre te6rico, su fuente referencial. Y en la experiencia, la dedicación y el esfuer
~
...
zo el verdadero motivo.
Tras largo debate el proyecto fue sanciona
do como Ley de la Provincia N° 4407. Finalmente vetada. Con /
fundamentos absurdos y hasta anticonstitucionales,
como aquel
que decía que el Estado no podía garantizar el derecho a la /
educaci6n permanente. Pero el Ejecutivo no vetó solamente una
Ley. Vet6 el tema. Ya no se hab16 más de la educaci6n y su a~
tualización en una legislación moderna, ajustada a las realidades de una sociedad en permanente y vertiginoso c8~bio.
Tambi~n pas6 la instancia del Congreso Ped~
gógico Nacional, y en Jujuy casi ni nos enteramos por la inefi
cacia de los funcionarios del secto\:-educativo.
Ya tres años han pasado. El Gobernador de-/
clar6 como "asignatura pendiente" la ley de educaci6n en su //
mensaje a los diputados. Hoy como entonces, el Bloque del Movl
miento Popular Jujeño hace suya la decisión de proporcionar un
nuevo proyecto de Ley General de Educación, que reencarna al~
nos principios del anterior, y que nutre con nuevos conceptos/
de las modernas legislaciones vigentes. Lo ponemos a vuestra /
consideraci6n.-
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Legislatura de la Provincia
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LA LEGISLATURA DE JUJUY SANCIONA CON
LEY
-
'-"'.
TI1'ULO
4600 - San salvador de Jujuy
FUERZA
DE
N°
"LEY GENERAL DE EDUCACION"
AMBITO.-
1.-
ARTICULO 10.-
La presente Ley determina los principios genera
les y rige la estructura y funcionamiento del
I
Sistema Educativo de carácter público, t~lto de gestión oficial
como privada, as! como también su vinculación con la educación/ ~
informal y no formal.-
TITULO
PRINCIPIOS GENERALES.-
11.-
ARTICULO 2°.-
El Estado reconoce a la educación como el medio
de la sociedad democrática para transmitir y r~
crear los valores de la libertad, la paz, la cooperación, la s£
lidaridad, el respeto y la justicia entre los hombres y los pu~
blos, a partir de una concepción integral, digna y trascendente
,;'
de las personas.-
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ARTICULO 3°.-
4600- San salvador de Jujuy
La edQcaci6n es responsabilidad imprescriptiblej
e indelegable del Estado, qQien deberá planifi-
car, dirigir, promover, organizar, sostener, perfeccionar, ex-/
tender y financiar los servicios edQcativos necesarios en todos
los niveles, modalidades y caracteristicas del Sistema EdQcativo Provincial.-
ARTICULO 4°.-
•
Tendrá como centro y protagonista principal al/
edQcando y hará posible SQ desarrollo arm6nico •
Se orientará de aCQerdo a sus necesidades y caracteristicas bi2
psico-sociales.-
ARTI~uLO 5°.-
Se adecuará a los requerimientos locales, zonales, regionales, provinciales y nacionales y e-
vitará toda forma de imposici6n cultural.ARTICULO 6°._
~
La edQcaci6n que se realiza dentro del territorio de la Provincia está sQjeta a la jQrisdic-/
..
'.
ci6n del Ministerio del Area, a través del Consejo Provincial /
de EdQcaci6n. Las acciones edQcativas qQe se cumplan a través /
de otros organismos
y
programas estatales o privados se coordi-
narán con las del Consejo Provincial de EdQcaci6n.ARTICULO 7°.-
El Estado garantiza la edQcaci6n pública, obligatoria, gratQita, integral, asistencial, gra-/
dual
y
/
pluralista.-
1!RTICULO 8°.-
Reconoce
y
garantiza el derecho de los habitan-
tes de la Provincia a la educaci6n permanente y
efectiva.-
.///
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ARTICULO 9°.-
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Posibilita la realizaci6n de la educaci6n reli
giosa, respetando la plena libertad de concien
cia, la convicci6n de los padres de familia y las POSibilida-/~
des de opci6n del educando.-
ARTICULO 10°.-
Reconoce a la familia y a la comunidad como, agentes primarios y naturales de la educaci6n y
promueve
•
su plena participaci6n
ARTICULO 11°.instrumentos
•
en el proceso educativo.-
Propenderá
a que los medios de comunicaci6n s.Q
cial en todas sus formas, sean utilizados como~
de educaci6n.-
TITULO III.-
SISTEMA EDUCATIVO PROVINCIAL.-
OAPITULO I.-
OBJETIVOS GiE'NERALES.-
ARTICULO 12°.-
El Sistema Educativo Provincial tiene los si-I
guientes objetivos generales:
a) Transmitir,
consolidar y crear los valores!
de la propia cultura a fin de lograr el desarrollo integral
II
del hombre y su inserci6n participativa y solidaria en la so-/
ciedad, en armonia con la comunidad nacional e internacional.
b) Asegurar al hombre el derecho y el deber de
desarrollarse libremente como persona en todos los planos de /
su existencia, permitiéndole
tivamente
asumir reflexiva, critica y crea-
su proyecto personal y social.
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c) Afianzar y preservar la democracia como esti
lo y forma de vida y como único sistema politico con sustento /
constitucional
que permite la expresi6n en plenitud de la digni
/
dad de la persona humana.
d) Abogar por la defensa irrestricta de la dignidad y los derechos de la persona humana y la integridad de la
faotilia, evitando la discriminaci6n por raza, sexo, idioma, re-
•
I
ligi6n, opini6n politica o de otra indole, origen y condici6n /
social, posici6n econ6mi ca, impedimentos fisicos, nacimiento o/
cualquier otra condici6n del educando o de sus padres.
e) Promover el autoaprendizaje mediante un proceso de autoconstrucci6n
personal dinámico y permanente asi co-
mo el desarrollo del pensamiento reflexivo y critico, respecto/
del conocimiento y la realidad socio-cultural y la capacidad de
actuar en consecuencia.
f) Contribuir a la afirmaci6n de la unidad na-/
cional, reafirmando el federalismo y promoviendo el desarrollo/
•
local, zonal, regional y provincial •
g) Promover el respeto a la vida propia
y
de //
los semejantes, a la Patria, a valorar el pasado hist6rico-c~
tural, a defender la justicia
y
la verdad
y
los más altos val£
res de la espi~itualidad humana, que permitirán la mejor convi
vencia, afirmar la paz, fortalecer la democracia y alcanzar una
mejor justicia social.ARTICULO 13°.-
Para el logro de los objetivos generales del I
Sistema Educativo Provincial, la politica edu-
cativa se ajustará a los siguientes principios:
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a) El Estado gararrtiza la libertad de enseñarrza
y asegura el derecho al libre acceso a una educaci6n de alta c~
lidad y extensi6n suficiente.
b) La igualdad de oportunidades,
y el pluralismo
posibilidades!
educativo.
c) La obligatoriedad
de la educaci6n desde los/
cinco años de edad hasta completar el nivel medio, con excep-//
•
ci6n de los que estén impedidos por padecer deficiencias
psico-
físicas permanentes.
d) La gratuidad
de la educaci6n pdblica de ges-
ti6n estatal en los niveles inicial, primario y medio.
e) La implarrtaci6n de servicios especiales
de /
becas, asistencia y subsidios en favor de los educarrdos.
f) El logro de los aprendizaJes mínimos previstos al finalizar
cada nivel, modalidad,
de acciones tendientes
g) La
fesional
ciclo o curso a través/
a compensar las desigualdades
orientaci6n
iniciales.
educacional, vocacional
y pr~
de los educarrdos.
h) En los niveles inicial y primario el Estado/
complementará
asistencialmente
a los educandos.-
CJü>ITULO II.-
DISPOSICIONES
ARTICULO 140.-
El Sistema Educativo Provincial
GENERALES.-
por todas las instituciones
está confomado
educativas,
tarrto/
estatales
como privadas, las que se adecuarán a los principios/
generales
establecidos
por. esta Ley.-
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ARTICULO 15°.-
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Será abierto, flexible y actualizado a fin de /
facilitar el ingreso, permanencia y egreso. Brig
dará múltiples oportunidades de perfeccionamiento,
ción y readaptación
y regionales,
especializa-
según las necesidades personales,
sociales/
en los distintos niveles.
Dispensará la. educaci6n básica y se complement-ª
rá con la educación no formal.-
ARTICULO 16°.-
Comprende para su desarrollo, niveles, ciclos y
modalidades
de la educación formal y no formal,
con el fin de asegurar la unidad y continuidad del proceso educativo
y
para satisfacer las exigencias de educación permanente.-
ARTICULO 17°.-
Los contenidos, métodos, planes y programas edQ
-_.~_._--
cativos serán objeto de una revisión y actualización peri6dica tendientes a lograr el desarrollo integral del
los educandos, de acuerdo a los avances científicos
cos y a los requerimientos
y
tecnológi
de la comunidad local, regional, pro
vincial y nacional.-
ARTICULO 18°.-
La Orientación Educacional, Vocacional y Profesional constituirá un servicio continua.do e in-
yegrado a lo largo del proceso educativo.ARTICULO 19°.-
La valoración del rendimiento educativo se ref~
rirá tanto al aprovechamiento
cando como a la acci6n de los establecimientos
prendiendo
educativos, com-
tanto los aspectos cuantitativos como cualitativos.-
ARTICULO 20°.-
La Provincia reconocerá los títulos
rrespondientes
blecimientos
que logra el edu-
y
grados c2
a los estudios cursados en esta-
educativos de gesti6n estatal así como los que fu~
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ren extendidos por establecimientos
reconocimiento
4600- San salvador de Jajay
educativos no estatales con
oficial.-
CAPITULO III.-
ESTRUCTURA.-
ARTICULO 210.-
El Sistema Educativo l'rovincial se estructura /
de acuerdo a los siguientes niveles:
•
a) Inicial.
b) l'rimario.
c) Medio.
d) Terciario.
ARTICULO
22°.-
Los niveles precedentes
constituyen una unidad!
formativa y terminal y se articularán vertical/
y horizontalmente.-
ARTICULO 23°.-
•
Los niveles Inicial, l'rimario y Medio se divi-/
den en Ciclos, cada uno de los cuales se artic~
lará dentro de su nivel.-
ARTICULO 24°.-
El nivel Terciario se organiza en carreras profesionales,
técnicas y docentes, con una dura-I
ci6n Variable. Deberán incluir Ciclo de post-grado.ARTICULO 25°.-
Las modalidades
educativas deberán ser entendi-
das como diversificaciones
Sistema,
,establecidas
liaridades
para adaptarlo a las condiciones y pecu-I
de los educandos y
micas y laborales
de los niveles del /
a.
las necesidades
sociales, econ~
de la comunidad.-
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CAPITULO IV.-
NORMAS BASIC,AS POR NIVEL.-
ARTICULO
Nivel Inicial
26°.-
f~~
l. El nivel inicial comprende dos ciclos:
a) Ciclo de Jardines Maternales,
destinado a
niños de cuarenta y cinco alas a cuatro años de edad. Reviste /
•
carácter optativo •
b) Ciclo de Jardines de Infantes, destinadol
a niños de cinco años de edad. Reviste carácter obligatorio.
2. Son sus objetivos particulares:
lit.
a) Apoyar y completar la acci6n educadora de
la familia y suplirla si fuera menester.
b) Prevenir o subsanar las diferencias
rales, fisicas o psíquicas, originadas en problemas
nutrici6n,
•
cult,g
de salud, /
familia o ambiente.
c) Facilitar la integraci6n
educativa del h£
gar y la escuela •
d) Crear las condiciones favorables para el/
desarrollo psicofisico
y social del niñQ y el desenvolvimiento/
de hábitos y destrezas indispensables
para su incorporaci6n
al/
nivel primario.ARTICULO
270.- .Nivel Primario
l. El nivel primario se divide en ciclos. La d~
terminaci6n
de los mismos y su duraci6n queda sujeta a lo que /
al respecto establezca el Consejo Provincial
de Educaci6n.
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2. Los educandos del nivel primario serán promQ
vidos al nivel medio cuando hayan alcanzado el conjunto de exp~
riencias, contenidos y objetivos educativos que constituyen los
requisitos minimos correspondientes al nivel.
3. Son objetivos particulares del nivel prim~:
a) Proporcionar una formaci6n general básica.
b) Desarrollar el pensamiento 16gico-concreto,
•
crítico, reflexivo y creador •
c) Posibilitar el acceso gradual al mundo de
1 a cultllra.
d) Despertar conciencia de responsabilidad /
individual y de respeto a los derechos y deberes fllDdamentales/
del hombre.
e) lograr el dominio instrllmental de la lenglla nacional.
f) Alcanzar llDapreparaci6n adecuada para el
acceso al nivel medio.-
•
ARTICULO 280.-
Nivel Medio
l. Comprende dos ciclos:
a) Primer ciclo o básico, abierto a todos //
los edllcandos que hayan aprobado el nivel primario. Intensific~
rá el estudio de las materias instrumentales básicas, a partir/
de la profundizaci6n del conocimiento de lo regional.
b) Segllndo ciclo o superior, abierto a todos
los educandos que hayan completado el primer ciclo o básico del
nivel medio. Comprende modalidades y orientaciones diferencia-/
les, que preparen al estlldiante tanto para los estudios superiQ
'res como para Silincorporaci6n al mundo del trabajo.
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4600- San Salvador de Jujuy
2. Son sus objetivos particulares:
a) Completar, la formaci6n general básica; co
mún a todos los habitantes.
b) Fstimular el desarrollo del pensamiento /
l6gico formal.
c) Proporcionar oportunidades
modalidades
•
educativas con
específicas y diversificadas que complemente y per- .
fe ccione: la educaci6n de los niveles anteriores, profundizando/
los conocimientos generales y orientándolos,
según sus capacida
des y aptitudes, hacia alguno de los saberes humanos,
sociales,
científicos y técnicos.
d) Promover el respeto por el valor y la di~
ni dad de cada hombre.,
e) Promover actitudes para ejercitar con efi
cacia los derechos y deberes inherentes al ciudadano en una sociedad democrática moderna.
f) Estimular la prosecuci6n de estudios de /
nivel terciario o la responsabilidad
•
de continuar su autoeduca-
ci6n, en su defecto.ARTICULO 29°.-
Nivel Terciario
l. Constituye el nivel posterior al nivel medio.
Está abierto a todos los estudiantes que haYan aprobado el nivel
anterior.
2. Tendrá la funci6n de formar y capacitar doce~
te$ Y técnicos-profesionales
provinciales
según los requerimientos
regionales,
y nacionales.
3. Tendrá la duraci6n que los requerimientos ac~
démicos y profesionales
determinen.
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Gordti 47 • Te\. 27222• lut. 005- 01 • 5 - Directo 25643
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4. Son sus objetivos particulares:
a) Contribuír a la preservación,
transmisión
difusión y/
de la cultura y mantener y acrecentar el patrimonio
com6.n de los valores provinciales
y nacionales.
b) Acrecentar y perfeccionar
los recursos h~
manos que requiera el servicio de la comunidad y el desarrollo/
y prosperidad
•
provincial y nacional.
c) Investigar para profundizar
el conocimien
to de la verdad y desarrollar los saberes humanos, sociales, //
científicos y tácnicos.
d) Habilitar para el ejercicio profesional y
reconocer
acadámicamente
los niveles de excelencia y de actuall
zación que se obt~vieran por encima de los grados profesionales.-
ARTICULO
30°.-
La Provincia podrá crear, sostener y admitir e~
tablecimientos
universitarios
en las condicio-/
nes que establezca la legislación nacional y provincial.-
•
CAPITULO V.-
NORMAS BASICAS PARA FORiVíASPARTICULARES
DE LA /
EDUCACION.-
ARTICULO
31°.-
Las formas particulares
de la educación son:
a) Educación Especial.
b) Educación de Adolescentes
y
Adultos.
c) Educación No Formal.
d) Educación Artística.
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Bloque de Diputados del Movimiento Popular Ju!(~~
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ARTICULO
32°.-
4600- San salvador de Jujuy
Educación Especial
l. La Educación Especial tendrá por función habi
li tar e integrar a las personas discapacitadas o disminuidas me];
tales, físicas o sociales en forma real y efectiva a la comuni-/
dad familiar, escolar, laboral y social.
2. El Estado distribuirá el servicio de Educación
Especial en todo el ámbito provincial, a fin de evitar el desa-/
•
rraigo de los destinatarios.ARTICULO 33°.-
Educación
de Adolescentes y Adultos
l. Tiene como función rescatar
y
recrear la cul- '
tura popular y el protagonismo del pueblo. Se desarrollará como/
un proceso integrado, dinámico, flexible y diversifica.do en rel-ª,
ci6n a los niveles, modalidades,
contenidos y tiempo de aprendi-
zaje.-
ARTICULO 34°.-
•
Educación No Formal
l. Está dirigida a crear un proceso de aprendiz-ª,
je organizado e intencional, vinculado a las necesidades e intereses de la persona y la comunidad. Los contenidos y la metodol£
gía surgirán de la práctica. concreta, del análisis de experien-/
cias que contemplen las características
específicas de los desti
natarios.ARTICULO 35°.-
Educación Artística
l.
El Estado Provincial estimulará la creación /
de carreras, centros polivalentes
educación artística
y
e institutos para atender la /
la formación docente.-
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TITULO IV.-
GOBIERNO Y ADMINISTRACION DE LA EDUCACION.-
CAPI TULO 1.-
CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACION.-
ARTICULO 36°.-
El gobierno y la conducci6n política del sistema
educativo provincial estarán a cargo del Consejo
Provincial
de Educaci6n, conforme lo establecido por el artículo
68 inc. 2, de la Constituci6n de la Provincia.-
•
ARTICULO 37°.-
Se organizará bajo el sistema jurídico de autar~uía técnica y administrativa y con competencia!
para actuar en la 6rbi ta del derecho público y privado.ARTICULO
380.-
Estará integrado por un presidente y como voca-I
1
'
les los presidentes de 10sJ Consejos de Educaci6n
Inicial y Primaria, de Educaci6n Media ~de
ARTICULO 39°.-
•
Educaci6n Terciari~.-
El presidente del Consejo Provincial de Educación.
será designado por el Poder Ejecutivo -ad refeIeQ
dum de la Legislatura Provincial-,
Secretario
con rango e~uivalente al de /
de Estado. Podrá participar de las reuniones del Gab1
nete Provincial.ARTICULO 40°.-
Los integrantes del Consejo Provincial de Educaci6n deberán acreditar, además de los requisitos
determinados por la Constitución Provincial
poseer nacionalidad
nocimiento
y
las leyes Vigentes,
argentina, vinculación con la Provincia,
de la realidad jujeña
y
co-
acreditar experiencia para el
desempeño en el nivel educativo a su cargo.-
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Legislatura de la Provincia
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4600- San salvador de Jujuy
..
ARTICULO 410.-
Las decisiones del Consejo Provincial de Educaci6n se tomarán por simple mayoría de votos, r~
conociendo doble voto al Presidente en caso de empate.-
ARTICULO 42°.-
II
El Presidente podrá resolver -ad referendum-
del Consejo cualquier asunto de trámite urgente.
II
Las medidas adoptadas deberán someterse en forma inmediata a
consideraci6n
•
ARTICULO 43°.-
del Consejo Provincial de Educaci6n.-
Al inicio de sus mandatos, los Vocales elegirán
de su seno un Vicepresidente,
Presidencia
quien ejercerá la
en caso de ausencia o impedimento de su titular.-
ARTICULO 44°.-
El Consejo Provincial de Educaci6n designará un
Secretario Ejecutivo a propuesta en terna del
I
Pre sidente.-
ARTICULO 45°.-
Son funciones del Consejo Provincial de Educa-I
ci6n las siguientes:
•
a) Proponer la.política educativa de acuerdo ~
los fines y objetivos de la educaci6n establecidos por la Constituci6n de la Provincia y esta Ley.
b) Proponer los lineamiento s generales del
CUITí
culo.
c) Planificar,
coordinar y realizar el seguimien
to y evaluaci6n de las acciones educativas que comprendan a to-I
dos los niveles, modalidades y formas particulares
de educaci6n/
del Sistema.
d) Posibilitar las transformaciones
que hacen ~
la calidad de la educaci6n o que afecten a la misma, en relaci6n
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Bloque de Dipblados del Movimiento po:Ular
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con los avances de la ciencia, la cUltura, la tecnología y ell
desarrollo
econ6mico.
e) Crear servicios educativos o cUlturales con-
forme a las necesidades regionales y sectoriales.
f) Promover las medidas conducentes al efectivo
ejercicio
del derecho a la e'ducaci6n, establecido en la presen-.
te Ley.
g) Asegurar la formaci6n, capacitaci6n y perfe£
cionamiento
o
de los docentes de todos los niveles de la ensefian-
za.
h) Promover la investigaci6n
ámbito educativo, orientada al mejoramiento
educaci6n y al perfeccionamiento
científica en el
I
de la calidad de la
del Sistema Educativo.
i) Resolver los recursos interpuestos
de las decisiones administrativas
en contra
que vulneren un derecho subj~
tivo o un interés legítimo de los agentes de su jurisdicci6n.
j) Crear entes u organismos que la evaluaci6n
I
de la educaci6n demande.
k) Participar
e
del Poder Ejecutivo
con los organismos
competentes
en la elaboraci6n del Presupuesto
CálcUlo de Gastos y Recursos correspondientes
nidades
administrativas
Anual del
al sector.
1 ) Administrar los recursos destinados
caci6n, asignando los fondos correspondientes
II
a la ed~
a las diversas u-
que integran el Sistema Educativo.
11) Administrar
el Fondo Provincial para la Edu-
caci6n y la CUltura, asignando las prioridades
en su distribu-/
ci6n.
m) Convenir con los medios de comunicaci6n
cial la participaci6n
so-I
de los mismos en la cobertura educativa y
cultural.
n) Proponer al Poder Ejecutivo
anteproyectos
de
leyes referidas al Sistema Educativo Provincial.
..
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CAPITULO II.-
4600- Sao Salvador de Juluy
DE LOS CONSEJOS :DE EDUCACION - DISPOSICIONES
CO
rlJUNES.-
ARTICULO 47°.-
El gobierno, la organizaci6n y direcci6n técnica
y administrativa
de la educaci6n en los niveles
inicial y primario, medio y terciario, en todas las modalidades,
I
aut6nomos I
categorías y características de la enseñanza Que se realice en
la PrOVincia, estará a cargo de cuerpos colegiados y
•
denominados Consejo de Bducaci6n Inicial y Primaria, Consejo del
Educaci6n 15edia y Consejo de Educaci6n Terciaria, respectivarnente.-
ARTIlfüLO 48°.-
Los Consejos de Educaci6n Inicial y Primaria, de
Fducaci6n Media y de Educaci6n Terciaria estarán
integradós por:
a) Un Presidente, designado por el Poder Ejecut1
vo.
b) Un Vocal, designado por el Poder Ejecutivo de
•
entre los cuadros docentes superiores del nivel correspondiente.
c) Un Vocal, designado por el Poder Ejecutivo ~
propuesta del personal docente de jurisdicci6n provincial que ~
tal efecto se pronunciará mediante el voto directo y obligatorio.
ARTICULO 49°.-
Al constituírse los Consejos los miembros elegirán de su seno un Vicepresidente, que durará un!
año en su cargo, pudiendo ser reelecto. Suplirá al Presidente en
caso de ausencia, vacancia
ARTICULO 50°.-
Q
impedimento de éste.-
Sesionarán válidamente con dos de sus miembros
I
como mínimo y lo harán por lo menos una vez a la
semana durante el período escolar y extraordinariamente
cada vez
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Bloque de Dipblados del Movimiento Popular
Legislatura de la Provincia
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que por motivos especiales o de urgencia sean convocados por su
Presidente o cuando por las mismas razones uno de los Vocales /
as! lo solicite.ARTICULO 51°.-
Dentro de los primeros treinta días de instalados, los Consejos dictarán un reglamento inter-
no estableciendo el régimen de su fWlcionamiento.-
•
ARTICULO 52°.-
Para ser designado Presidente de los Consejos /
de Educación Inicial y Primaria, de Educación /
Media o de Educación Terciaria se requiere, además de los requ1
sitos establecidos en la Constitución de la Prov~cia
y las le-
yes vigentes, acreditar poseer nacionalidad argentina, vinculación con la Provincia, conocimiento de la realidad jujeña y a-/
creditar experiencia para el desempeño en el nivel educativo
al
su cargo.-
ARTICULO 53°.-
Son atribuciones y deberes de los Consejos de /
Educación Inicial y Primaria, de Educación Me-/
•
dia y de Educación Terciaria, las siguientes:
1) Interpretar,
cumplir y hacer cumplir la poli
tica educativa, la legislación vigente
y
su reglamentación en /
materia de educación y administración escolar, con referencia a
todos los organismos de su dependencia.
2) Ejercer la administración de todos los establecimientos de enseñanza de su jurisdicción.
3) Dictar su Reglamento Interno.
4) Proponer y coordinar con el Consejo Provin-/
cial de Educación los planes de estudio y contenidos curriculares para todos los establecimientos educacionales de su depende~
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Legislatura de la Provincia
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déntica materia dentro de los lineamientos de la política edQc~
tiva provincial.
5) Unificar, coordinar, sQpervisar y evalQar a.£
ciones educativas.
6) Aprobar proyectos y programas edQcativos.
7) Estimular la cooperaci6n y el cooperativismo.
8) Designar, ascender, trasladar y reubicar al /
personal docente y administrativo de su jurisdicci6n conforme ~
las disposiciones legales vigentes.
9) Proponer al Consejo Provincial' de EdQcaci6n /
la reglamentaci6n de las leyes referidas a la educaé~6n de cad~
nivel.
10) Proponer al Consejo Provincial de Educaci6n /
la creaci6n de unidades educativas de aCQerdo a las modalidades,
formas y categorías ~Qe correspondan a SQ competencia.
11) Dictaminar en las solicitQdes de apertQra y /
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Bloque de Diputados del Movimiento Popular Juie ~ .
cia e impartir las directivas e instrQcciones relacionadas a i-
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habilitaci6n de escQelas privadas •
12) Garantizar el fiel cumplimiento de la legisl~
ci6n que rige la carrera del personal docente y administrativo /
de su dependencia y su correcta calificaci6n.
13) Solicitar al Consejo Provincial de EdQcaci6n/
la habilitaci6n y dictado de ciclos de capacitaci6n y actualizaci6n para los docentes de su jQrisdicci6n.
14) Resolver en sitQaciones ~Qe excedan la reglamentaci6n vigente en caso de licencias e inasistencias del pers£
nal de su jurisdicci6n.
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15) Homologar certificaciones de estudios expedi
das por los establecimientos educativos de su jurisdicci6n con-/
forme a las normas legales vigentes.
16) Elaborar conjuntamente con la Dirección Gen~
ral de Administraci6n el anteproyecto del Presupuesto Anual de /
Gastos y Cálculo de Recursos correspondientes al nivel.
17) li'levara ,la Dirección General de Administra-
•
ción propuestas para la construcci6n de edificios destinados a /
los establecimientos educativos, bibliotecas y oficinas de la r~
partición respectiva.
18) Ejercer sobre el personal de su dependenci~
las facultades disciplinarias de conformidad al régimen jurídico
que según los casos corresponda.
19) Convocar a la Junta de Disciplina.
20) Ejercer las demás atribuciones que fueren n~
cesarias para asegurar el cumplimiento de la presente Ley y sus/
reglamentaciones.-
•
ARTICULO 54°.-
Para el cumplimiento de sus funciones, los Cons~
jos dispondrán del apoyo técnico de los sigUien-
tes servicios: Asesoría Legal, Junta de Clasificaci6n, Junta del
Disciplina, Departamento de Asesoría Pedagógica, Departamento de
Control de Gestión, Departamento Contable, Departamento ae Perso
nal y otros que fueren necesarios.-
CAPITULO III.-
DE LAS DIRECCIONES DE .ENSEÑANZA - DISPOSICIONES
COMUNES.-
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ARTICULO
55°.-
4600 • San Salvador de Jujuy
La Direcci6n y Supervisi6n
de la educaci6n que /
se realiza en los distintos niveles del Sistema!
Educativo
estará a cargo de las Direcciones
que se estructurarán
orgánicamente
de Enseñanza, las //
bajo dependencia del Consejo/
de Educaci6n del Nivel respectivo.-
ARTICULO 56°.-
En los niveles inicial y prim.ario y m.edio del
1/
Sistema Educativo, los cargos de Director de En-
•
señanza son de escalaf6n,
y
los requisitos para acceder a ellos/
serán fijados por la reglamentaci6n
ARTI~úLO 57°.-
correspondiente.-
Oada Direcci6n de Enseñanza tendrá una Supervi-I
si6n Técnica General, de la que dependerán a su/
vez las Supervisiones
CAPITULO IV.-
Regionales.-
DE LAS DIRECCIONES DE ENSENANZA - DISPOSICIONES
BASICAS POR NIVEL.-
•
ARTICULO
580.-
Nivel Inicial y Primario
Orgánicamente
Primaria
el Consejo de Educaci6n Inicial
y
se estructura con:
1) Dirección
de Enseñanza Inicial.
20> Dirección de Enseñanza Primaria.
3) Direcci6n de Enseñanza Especial.
4) Dirección
de Enseñanza de Adolescentes
y
A-/
dultos.
5)- Dirección
de Enseñanz,a Privada..
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Bloque de Diputados del Movimiento Popular
ARTICULO
590.-
estructura
•
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4600 - San Salvador de Jujuy
el Consejo de Educaci6n Media se
I
con:
ARTICULO 60°.-
1) Direcci6n
de Enseñanza Comt5.n
•
2) Direcci6n
de Enseñanza Artistica.
3) Direcci6n
de Enseñanza Técnica.
4) Direcci6n
de Enseñanza Privada.-
Nivel Terciario
Orgánicamente
el Consejo de Educaci6n Terciaria(
se estructura con:
~,
1) Direcci6n de Formaci6n Docente._
2) Dirección
de Formación Técnica y Cientifica.
3) Direcci6n de Post-Grado.
4) Dirección
de Enseñanza Privada.
Las Direcciones
•
antes mencionadas
go de un Director designado por el Poder Ejecutivo
estarán a carde entre losl
cuadros docentes superiores de la jurisdicci6n.-
CAPITULO V.-
DE LA SUPERVISION.-DISPOSICIONES
ARTI~uLO
Los Supervisores
610.-
COhffiNES.-
Técnicos Generales de las dis-
tintas Direcciones
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Nivel Me dioOrgánicamente
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Legislatura de la Provincia
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serán designados por el Di-I
I
Supervisores Regionales. Durarán en su mandato igual término II
rector respectivo a propuesta de una terna presentada por los
que el Director que los designe.-
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Legislatura de la Provincia
Gor,riti 47 • Te!. 27222 • !nt, 005.01
ARTICULO 62°.-
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• Directo 25643
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4600. San salvador de Jujuy
Para ser Supervisor Técnico General se re~ui~
re ser Supervisor' Regional titular,por concu.£
so de antecedentes.ARTICULO 63°.-
Los Supervisores Regionales de las distintas/
Direcciones deberán haber desempeñado con an-
terioridad el cargo de Supervisor Zonal ~' acceder al cargo //
por concurso de ~ltecedentes y oposici6n.-
•
ARTICULO 64°.-
Los Supervisores Zonales s610 podrán acceder/
al cargo previo desempeño en la funci6n dire.£
tiva en establecimientos educacionales de primera y segunda /
categoría. En todos los casos deberán acreditar el acceso al/
cargo mediante concurso de antecedentes y oposici6n.~RTICULO
65°.-
Las atribuciones y deberes de los Superviso-/
res Técnicos Generales, Supervisores Regiona-
les, Sup~rvisores Zonales, así como las funciones del personal
directivo de las unidades escolares serán establecidas por vía
•
reglamentaria
desde las respectivas Direcciones.-
C1U'ITULO VI.-
DE LAS REGIONES E'DUCATIVAS.-
ARTICULO 66°.-
Es facultad del Consejo Educativo de cada Nivel establecer las Regiones Fdu.cativas en la/
Provincia y las zonas ~u.elas integran.ARTICULO 67°.-
En cada Regi6n funcionará una Delegaci6n de ~
ducaci6n integrada por un Consejo Ejecutivo
y
un Consejo Consu.ltivo.-
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Bloque de Diputados del Movimiento Popular
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ARTICULO 68°.-
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4800 - San salvador de
Julu1 '
El Consejo Ejecutivo estará integrado por los
Supervisores Regionales de cada una de las Di
recciones de Enseñanza y por el Delegado Regional designado /
por el Consejo Provincial de Educaci6n, quien ejercerá la Pr,!!.
si denci a del Cuerpo.-
ARTICULO 69°.-
El Consejo Consultivo estará integrado por un
representante
del personal directivo, unre-/
presentante
comunal, un representante
presentante
de los padres, un representante
tes, un representante
de los Bocentes, un rede los no docen-/
de la comunidad y un representante
de /
los alumnos, elegidos en Asamblea Regional.-
•
ARTICULO 70°.-
Los integrantes del Consejo Consultivo durarán
dos años en sus cargos y desempeñarán sus fun-
ciones ad-honorem.-
ARTICu~O 71°.-
Cada Regi6n Educativa tendrá su Asamblea Regio
nal, que estará integrada por representantes /
•
de cada zona. Se reunirá por lo menos una vez al año.-
ARTI~úLO 72°.-
Cada Regi6n Educativa se divide en tantas zonas como fuere necesario para asegurar la co-
bertura
y
calidad del servicio educativo.-
ARTICULO 73°.-
Cada zona estará, bajo la coordinaci6n de un /
Supervisor Zonal, quien será asistido por un!
Consejo Consultivo integrado por representantes
de distintos/
sectores de la comunidad.-
ARTICULO 74°.-
La Asamblea Zonal se integra con los represeE
tantes de cada Nácleo Educativo. La preside /
un Supervisor Zonal. Deberá reunirse por lo menos una vez al/
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4600 - San salvador de Juluy
año.-
ARTI~uLO 75°.-
Cada zona está integrada por NQcleos Educativos. Cada NQcleo agrupa los establecimientosl
educacionales de acuerdo a criterios ~ue se establezcan.ARTICULO 76°.-
Cada Unidad Educativa será conducida por un
I
Director ~ue accederá al cargo por concurso /
•
de antecedentes y oposici6n.-
ARTICULO 77°.-
Cada Unidad Fducativa tendrá un Consejo Escolar, presidido por el Director del estableci-
miento y estará integrado por representantes de los padres,
I
docentes, no docentes, alumnos e linstituciones reconocidas de
1 a comuni dad.-
ARTICULO 78°.-
Las funciones correspondientes al Consejo Consultivo Regional, Consejo Ejecutivo Regional,
Asambleas Regionales y Asambleas Zonales serán establecidas
•
I
reglamentariamente.-
Tll~LO
v.-
ARTICULO 79°.-
DEL FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION.El presupuesto destinado a atender la educa-/
ci6n de jurisdicción provincial no será infe-
rior al veinticinco por ciento (25 %) del total del PresupueE
to Genral de Gastos y Recursos de la PrOVincia, con el objeto
de garantizar los principios generales establecidos por la
II
presente Ley.ARTICULO 80°.-
Además de los fondos asignados en el PresupueE
•
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Legislatura de la Provincia
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25643
4800-San Balvadorde JulU1
to General de la Provincia, el Estado proveerá, a la financia-
I
aseguren el correcto funcionamiento de los establecimientos I
ci6n de la educaci6n mediante fondos y leyes especiales que
educacionale s.-
ARTICULO 81°.-
El Presupuesto Educativo será elaborado por
I
la Direcci6n General de Administraci6n y ele-
I
cada uno de los responsables de cada una de las respectivas I
vado al Ministerio del Area a partir de los presupuestos de
•
conducciones, quienes lo elaborarán a su vez, teniendo en cu~
ta las propuestas anuales de las unidades institucionales
del
su competencia.-
TITULO 111.-
DISPOSICIONES COIíIPLliMENTARI1\S
y TRAHSITORIAS.-
ARTICULO 82°.-
La conformaci6n y funciones de la Junta de Cl£
sificaci6n
y
de la Junta de Disciplina preVis-
tas en el artículo 54° de la presente Ley, deberá ser materiq/
•
del Estatuto del Docente, en sus respectivos niveleó.-
ARTI~uLO 83°.-
La presente Ley será reglamentada por el Poder
Ejecutivo en el término de un año, a partir de
la fecha de vigencia.ARTICULO 84°.-
La reglamentaci6n referida a Educaci6n Especial
deberá compatibilizarse con la Ley JITo 4398.-
ARTICULO 84°.-
Todos los organismos creados por la presente
I
Ley se constitu.irán y entrarán en vigencia en!
u.n plazo máximo de tres años, desde la vigencia del presente
I
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Bloque de Diputados del Movimiento Popular J
Legislatura de la Provincia
GOHlti 47 - Te!. 27222 - Int. 005- 01 - 5 .- Directo 25643
ARTICULO 85°.-
4600- San salvador de Jujuy
Los organismos previstos en la presente Ley,
entrarán en funcionamiento
I
en forma progresi-
va, de acuerdo al siguiente plan.
l. El Consejo Provincial de Educaci6n, los
.
".
II
Consejos de Educación Inicial y Primaria, de Educaci6n Media!
y de Educaci6n Terciaria, el 30iiJdeJunio de 1992 •
2. Las Direcciones de Enseñanza y las Supervi
siones Técnicas Generales, Supervisiones Regionales, Supervisiones Zonales y Delegaciones Educativas Regionales, el 30 de
Noviembre
de 1992.-
ARTICULO 86°.-
Los actuales organismos de gobierno educativo
seguirán en funcionamiento
hasta su plena su~
tituci6n por los creados por esta Ley.-
ARTICULO 87°.-
Der6gase la Ley N° 1710 Y toda otra disposici6n
que se oponga a la presente.-
ARTICULO 88°.-
Comur~quese
al Poder Fjecutivo.-
SALA TIF SESIONES; SAN SALVADOR DF JUJUY, Abril 12 de 1991..//
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LEGISLIITURA
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DE LA PR.OVINCIA
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DIPUTADO PROH:C AL
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