Promover, orientar, coordinar y evaluar la

Nuestro objetivo para
este curso 2.015-2.016 es:
Promover, orientar, coordinar y evaluar la acción pastoral del Colegio,
ofreciendo a la Comunidad Educativa, procesos de personalización y
crecimiento en la Fe, en un marco de respeto y libertad”.
PROYECTO DE PASTORAL
Este curso nos proponemos trabajar el valor de la INTERIORIDAD
El eslogan que nos va a acompañar estos meses será:
“Conectados desde el corazón”
Queremos aprender a mirar hacia dentro de nosotros mismos para conocer, comprender, poner nombre
a lo que sentimos y vivimos. Y mirando hacia dentro nos encontramos todos porque como seres
humanos somos diferentes pero iguales en la esencia.
A su vez, en nuestra comunidad educativa, nos seguimos educando en la solidaridad a través de un
proyecto de ayuda concreto,
en coordinación con la Fundación Juan Bonal:
“De Huesca a La Habana” (Cuba)
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS:
1. Utilizar las nuevas tecnologías educativas en la pastoral para que sea dinámica, atractiva y
proactiva.
2. Impregnar la realidad del Centro de inteligencia espiritual existencial que dé profundidad a todo y a
todos
3. Formar a la Comunidad Educativa para provocar un cambio de paradigma en el desarrollo de la
competencia espiritual.
4. Promover una pastoral que genere implicación y redes de compromiso social y eclesial.
DESCRIPTORES
1.1. Aplicación de las nuevas metodologías en nuestra actividad pastoral: cooperativa, participativa, de
rutinas de pensamiento, textos y canciones de actualidad
2.1. Potenciar los valores asociados a la interioridad: silencio, reflexión, observación,
2.2. Generamos experiencias (de oración, de expresividad espiritual y existencial) entre el profesorado para
extenderlas al alumnado.
3.1. Implicamos al Claustro en el desarrollo de la Pastoral sistémica
3.2. Conseguimos que los miembros de la Comunidad Educativa participen, compartan y celebren la vida.
4.1. Potenciamos la sinergia (trabajo en conjunto) de la Pastoral y la Fundación Juan Bonal en el
compromiso global.
4.2. Damos a conocer y compartimos experiencias de los proyectos que llevamos a cabo.
4.3. Generamos una cultura socializadora y solidaria en el Centro.
ACCIONES EXPERIMENTALES
1.1.
1.2.
Aplicar las nuevas metodologías en la oración, celebraciones y jornadas.
Utilizar las TIC (videos, música, redes sociales, etc.) en las Actividades de Pastoral.
2.1. Planificar un proceso secuenciado para educar la interioridad
3.1. Encuentros formativos sobre competencia espiritual, interioridad e identidad Congregacional para la
Comunidad Educativa
3.2. Celebraciones dinámicas y participativas.
4.1. Campañas y proyectos interdisciplinares insertados en el currículo
4.2. Participar en acciones pastorales o de compromiso social con el entorno mediante proyectos de
aprendizaje y servicio.
4.3. Aumentar el protagonismo de los alumnos en el diseño y realización de las actividades de Pastoral
4.4. Publicar en los medios sociales las actividades realizadas.
4.5. Colaborar con la Fundación Juan Bonal.
CALENDARIO DE ACTIVIDADES QUE PROMUEVE
EL CONSEJO DE PASTORAL
Primer trimestre:
 Convivencia tutorial para los alumnos de la E.S.O.: día 18 de septiembre.
 Celebración religiosa de apertura de curso: día 18 de septiembre. (E.S.O.) y 25 de septiembre (E.I. y
E.P.)
 Encuentros nacionales de Formación en el Carisma de Santa Ana.
 Otros encuentros de Formación del profesorado.
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Fiesta del Colegio. Día 5 de noviembre.
ADVIENTO ( tiempo litúrgico)
Campaña solidaria de Navidad con el proyecto: “De Huesca a la Habana”
Compartir navideño con los ancianos de la Residencia de la Merced. Alumnos de ESO
Elaboración de manualidades para el mercadillo solidario de Navidad. Desde la clase de plástica (3er.
Ciclo) y con padres.
Celebraciones de la Navidad.
Charlas de sensibilización hacia el Proyecto solidario del Colegio, dirigida a profesores, padres y
alumnos. Y sensibilización a padres en las reuniones por clases.
RUTAS/VEREDAS CONGREGACIONALES: Tras los pasos de Nuestros Fundadores (María Ràfols
y Juan Bonal).
Semana de María Ráfols.
Segundo Trimestre:
 Jornada de reflexión y compromiso con la PAZ . 30 de enero.
 Acción solidaria sobre el Proyecto: “DE HUESCA A LA HABANA”
 Formación del profesorado:
Jornadas de Pastoral Escolar (FERE).
 Miércoles de Ceniza: 10 de Febrero
 CUARESMA-PASCUA ( tiempo litúrgico):
 Celebración de la Cena del Señor.
Tercer Trimestre:
 Celebración de la Pascua .
 Mes de María .
 Celebración de fin de curso y acción solidaria final de curso para el proyecto solidario.
 Convivencias de reflexión cristiana para los alumnos de E.S.O en mayo.
Otras actividades:
 Oración/Reflexión de la mañana (diaria).
 Ensayo de cantos para las distintas Celebraciones del curso.
 Proyectos de aprendizaje-servicio.
Ofertas libres:
 Festival de Navidad con los ancianos de la Residencia Nuestra Señora de la Merced.
 Encuentro provincial Intercentros para los alumnos de 6º de E.P.
 Programa “Amigos de los niños del mundo” de la Fundación Juan Bonal de Apadrinamiento de niños.
 Participación de padres y alumnos en las actividades relacionadas con el Proyecto Solidario
 Voluntariado Misionero Santa Ana sesiones de interioridad con padres.
 Campamento de verano en Panzano.
PROYECTO DE DESARROLLO HABITACIONAL
Este proyecto es una iniciativa de Hermanas de la Caridad de Santa Ana
motivadas por la carencia de viviendas, de viviendas dignas y saludables.
Ya se cuenta con 18 años de experiencia acompañando y enfrentando la
pobreza en tres barriadas muy marginales del municipio Marianao en
Ciudad de la Habana; estas localidades son: En avenida 51; La Isla del
Polvo, el barrio de PogolottI y Santa Felicia.
Estas áreas del oeste de la capital de Cuba, se han caracterizado
históricamente por altos grados de marginalidad y pobreza pero
dadas las actuales circunstancias de cambios y estancamientos
sociales y económicos, se han acrecentado situaciones como: la falta
de viviendas, la insalubridad, el hacinamiento, las malas condiciones
de las viviendas las cuales están en derrumbes totales o parciales,
falta de productos básicos de vida para la alimentación y el aseo, así
como sus derivaciones en el entorno familiar con la violencia doméstica, abandono y maltrato infantil entre
otros.
El proyecto tiene como misión proponer a algunas familia las mas necesitadas modos y formas de coexistencia y
búsqueda de soluciones a sus necesidades básicas y problemáticas mediante propuestas de desarrollo
habitacional en la recuperación y restauración de sus viviendas. El blanco directo son l@s niñ@s. A quienes
complementamos ofreciéndoles repasos escolares, y diferentes actividades educativas y recreativas, teniendo
como beneficiarios indirectos inmediatos a la
familia, la escuela y la comunidad en general,
ya que estos conocen de la existencia del
trabajo que se realiza y los complementarios
como
modo de acompañamiento a
las
problemáticas de la zona.
1.
Localización geográfica:
Comunidad del Hogar Clínica San Rafael.
Municipio Marianao. Av. 51. # 9016 entre 90 y
92. La Habana. Cuba. Teléfonos: 72651467 /
72607655 / 72653690 /
2. Justificación:
Creemos que es muy importante este financiamiento para poder comenzar a desarrollar las acciones necesarias
en el mejoramiento de las viviendas y por ende de la calidad de vida de estas Familias sobre todo de l@s niñ@s
que vive con características en alto grado de marginalidad, estancamientos social y económico, situaciones de
insalubridad, hacinamiento y también derivaciones en el entorno familiar con la violencia doméstica, abandono
infantil, disfuncionalidad familiar entre otros.
Este proyecto se ha propuesto alcanzar los resultados de los objetivos planteados. Y valoramos que para poder
desarrollar los mismos de modo más eficaz, necesitamos el financiamiento solicitado.
3. Destinatarios y beneficiarios:
-
Niños, niñas y adolescentes de una
recuperada y 10 restauradas.
Serán 46 niñ@s, 30 adultos, 16 adultos
beneficiados directos.
Familiares de los beneficiarios.
Colaboradores.
vivienda
mayores
4.
Metas y resultados esperados:
-
Recuperación de una vivienda y restauración de 10 viviendas.
-
Lograr el trabajo
en equipo familiar.
-
Mejora en la manera
de comunicarse entre si y crezca la unidad familiar.
-
Mejora en la conducta en el entorno familiar así como la violencia
doméstica, abandono y maltrato infantil entre otros.
-
Disminuya la disfuncionalidad familiar tan marcada en el sector.
-
Que las familias se sientan acompañadas y miradas por Dios.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN.
El Departamento de Orientación dinamiza diferentes acciones educativas en el Centro dirigidas a la Comunidad Educativa. Para
ello colabora con el conjunto del profesorado y participa en la planificación y desarrollo de:
 Los procesos de enseñanza y aprendizaje.
 La orientación personal, educativa y profesional.
 La acción tutorial.
Entre las funciones del Departamento están:
 Prevenir, detectar, evaluar y planificar las actuaciones dirigidas a la diversidad del alumnado y ajustar la respuesta
Educativa a dicha diversidad.
 Apoyar la acción del profesorado en la atención a la diversidad del alumnado con necesidad específica de
apoyo educativo y dificultad de aprendizaje.
 Colaborar en la planificación y desarrollo de las adaptaciones curriculares.
 Participar en el desarrollo de las competencias básicas.
 Contribuir a la personalización de la educación, favoreciendo el desarrollo integral del alumnado.
 Favorecer los procesos de madurez personal a través de la reflexión, la interioridad, el desarrollo de la propia identidad y
sistema de valores.
 Asesorar y colaborar en los diferentes Planes, Programas y Proyectos: Acción Tutorial, Convivencia, Atención a la Diversidad,
Mediación...
 Ofrecer la orientación adecuada a nivel personal, educativo y profesional. Promover actividades de información, orientación y
asesoramiento a las familias.
 Contribuir a la adecuada relación e interacción entre los integrantes de la Comunidad Educativa y con otras i nstituciones y
entidades
Orientación Escolar:
Orientación Escolar:,, D. Santiago Ayerbe y Dña. Marta Bestué
Profesorado de Apoyo Educativo: D. Carlos Ayala, D. Jesús M.ª Blanco, Dña. Mª Pilar Bueno , Dña. Blanca Sánchez y Carlos
Martín
Horas de visita: previa petición.
ETAPAS
El Objetivo General del Colegio para este curso es muy amplio, por eso necesitamos hacerlo más operativo, adaptarlo
a las distintas situaciones; no podemos proponer lo mismo para niños de 3 años que para 15,…
Por eso, en cada uno de los Ciclos, tenemos unos Objetivos específicos más concretos. Todos los objetivos son
formativos, educativos, pero, para mayor claridad, los agrupamos en:
Personales: cada persona es única.
Convivenciales: la persona es “en relación con”.
Académicos.
EDUCACIÓN INFANTIL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS FORMATIVOS
PERSONALES
1. Unificar criterios padres y profesores para contribuir al desarrollo personal de nuestros alumnos.
2. Despertar en nuestros niños unos valores que les lleven a adquirir actitudes humano cristianas.
3. Trabajar con nuestros alumnos el conocerse y aceptarse (inteligencia intrapersonal), explorando sus
propias emociones y sentimientos, para controlarlos dentro de sus posibilidades.
4. Fomentar la solidaridad tanto con las personas que tenemos cerca como las de nuestro Proyecto
Solidario De Huesca a la Habana (Cuba).
5. Educar la interioridad para que el alumno desarrolle su inteligencia emocional y espiritual.
6. Fomentar la capacidad de autonomía en el niño y afán de superación para que pueda manifestarse tal y
como es.
7. Descubrir los valores importantes de la vida para desarrollar en el niño actitudes de empatía, esfuerzo,
diálogo, tolerancia, solidaridad, alegría, perdón y de compartir para crecer como personas y favorecer el
respeto.
8. Despertar sentimientos de admiración hacia la Virgen, de gratitud a Dios Padre y de cariño a Jesús.
9. Conocer la vida de nuestros fundadores María Rafols y Juan Bonal.
CONVIVENCIALES
1. Crear un clima de acogida que favorezca la integración y el respeto de todos los niños dentro del aula.
2. Incentivar actitudes de acercamiento a las personas: perdón, abrazos, caricias, colaboración, empatía…
3. Desarrollar hábitos de responsabilidad para el buen uso y orden de los materiales propios y ajenos.
4. Fomentar la amistad en las relaciones intergrupales para enriquecer la convivencia.
5. Promover la cooperación de los padres en el proceso educativo.
6. Potenciar la coordinación familia-colegio (charlas, tutorías, reuniones…) para aunar criterios educativos.
7. Llevar a cabo entre los miembros de la Comunidad Educativa nuestro Plan de Convivencia.
8. Tomar conciencia del cumplimiento de las Normas de Convivencia en nuestra comunidad educativa,
potenciando así entre nuestros alumnos, las habilidades sociales y la resolución de conflictos.
9. Sensibilizar a los niños en hábitos de consumo responsable, racional y cuidado del medio ambiente.
10. Colaborar con las instituciones y entidades que favorezcan el desarrollo cultural de nuestros alumnos.
ACADÉMICOS
1. Atender la diversidad de nuestros alumnos y su ritmo de aprendizaje.
2. Trabajar estrategias de pensamiento y creatividad, potenciando la observación, la atención, la escucha,
la manipulación, la experimentación y el interés.
3. Promover el trabajo cooperativo como estrategia de enseñanza-aprendizaje.
4. Favorecer el desarrollo de las Inteligencias Múltiples (lógico-matemática, lingüística, viso-espacial,
cinestésico corporal, musical, naturalista, espiritual e inter-intrapersonal).
5. Valorar el aprendizaje del inglés y su progresivo dominio de un modo significativo.
6. Potenciar en el centro el programa bilingüe (en lengua inglesa).
7. Hacer uso de las TIC como medio para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
8. Coordinar nuestra tarea de ciclo trabajando en equipo.
9. Mantenernos abiertos a una formación permanente.
10. Participar en actividades ofertadas por instituciones y entidades que favorezcan el desarrollo de las
capacidades del niño.
11. Participar en los cursos de formación programados por la Congregación.
12. Estar abiertos a una formación continua teniendo en cuenta los avances didácticos.
13. Autoevaluar nuestro proceso educativo.
Tutoras
1º A: Dª Ixeia Palomar
1º B: Dª Susana Ardanuy
2º A: Dª Angelines Cerezuela
2º B: Dª Ana Mª Casado
3º A: Dª Noemí Cubas
3º B: Dª Mónica Castro
Maestros no tutores
D. Carlos Martín (rutinas en Inglés)
D. Jacobo Mainer (psicomotricidad en lengua inglesa)
Apoyos
Dª. Mª Nieves Susín y Dª. Mª Jesús Sarraseca
Atención a la diversidad
Dª. Blanca Sánchez
Auxiliar técnico educativo
Dª Paloma Garrido
Departamento de Orientación
D. Santiago Ayerbe
Dª. Marta Bestué
Coordinadora de la Etapa
Dª Susana Ardanuy
Dirección académica de Etapa
Dª. Elisa Canalejas Mayayo
TUTORÍA CON FAMILIAS: miércoles, a las 17 horas
TUTORÍA CON ALUMNOS: viernes, a las 12 horas
EDUCACIÓN PRIMARIA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS FORMATIVOS
PERSONALES
1. Unificar criterios padres y profesores para contribuir al desarrollo personal de nuestros alumnos.
2. Desarrollar la autoestima favoreciendo el equilibrio personal a través de un mayor conocimiento,
aceptación y superación de sí mismo.
3. Educar desde lo positivo, ayudándoles a que sientan satisfacción por lo que hacen valorando su esfuerzo.
4. Estimular la autonomía y el juicio crítico fomentando las posibilidades de tomar decisiones e iniciativas.
5. Ayudarles a conocer qué habilidades les hacen competentes y eficaces para conseguir las metas que se
proponen.
6. Educar la interioridad para que el alumno desarrolle su inteligencia emocional y espiritual.
7. Desarrollar y educar actitudes humano cristianas: tolerancia, respeto, sinceridad, esfuerzo, solidaridad,
responsabilidad, cooperación, gratuidad, perdón…
8. Conocer la vida de nuestros fundadores: María Rafols y Juan Bonal.
9. Desarrollar la responsabilidad y participación activa del alumno en nuestro Proyecto Solidario en La
Habana (Cuba).
10. Desarrollar hábitos de salud, alimentación e higiene personal.
11. Potenciar actitudes que ayuden a cuidar y respetar el medio ambiente favoreciendo el desarrollo
sostenible.
12. Ser responsable en los hábitos de consumo dando prioridad al hecho de compartir con otras personas los
bienes que se poseen.
CONVIVENCIALES
1. Crear un clima de acogida, respetuoso y cordial que nos ayude en la convivencia diaria.
2. Respetar y valorar las diferentes culturas de nuestros alumnos.
3. Potenciar las relaciones entre alumnos fomentando la actitud de diálogo utilizando la mediación para
favorecer la prevención, la resolución de conflictos y la convivencia.
4. Conocer, ser conscientes y asumir las normas establecidas.
5. Respetar el colegio y tratarlo como algo propio a compartir con los demás, ampliando este objetivo al
barrio, la ciudad, etc.
6. Favorecer la participación de los padres en la vida del centro colaborando e implicándose en el proceso de
educación de sus hijos.
7. Llevar a cabo entre los miembros de la Comunidad Educativa nuestro Plan de Convivencia.
8. Fomentar el valor de la solidaridad y la responsabilidad colectiva en la construcción de una sociedad justa y
en paz.
9. Reconocer, analizar y valorar la situación medio ambiental, contribuyendo activamente a defenderla,
conservarla y mejorarla.
10. Colaborar con las instituciones o servicios externos que traten de favorecer el desarrollo cultural y social
de los alumnos.
ACADÉMICOS
1. Atender a la individualidad y a la diversidad de nuestros alumnos.
2. Trabajar la responsabilidad, el esfuerzo y la disciplina como bases del aprendizaje.
3. Desarrollar las capacidades básicas de atención, escucha, observación, experimentación, comprensión,
creatividad y reflexión.
4. Desarrollar en los alumnos las competencias clave para que integren todos sus aprendizajes y los apliquen
en situaciones cotidianas.
5. Utilizar distintos modelos pedagógicos: aprendizaje cooperativo, destrezas y rutinas de pensamiento,
proyectos de comprensión…
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Afianzar el gusto por la lectura basándonos en nuestro Proyecto Lingüístico de Centro.
Potenciar en el centro el programa bilingüe (en lengua inglesa).
Utilizar las TICs en el proceso de aprendizaje.
Coordinar nuestra tarea educativa trabajando en equipo.
Evaluar nuestro proceso educativo: enseñanza – aprendizaje.
Autoevaluar nuestra tarea educativa.
Participar en actividades ofertadas por instituciones y entidades que favorezcan el desarrollo académico
del alumno.
13. Participar en los cursos de formación programados por la Congregación.
14. Estar abiertos a una formación continua teniendo en cuenta los avances didácticos.
Tutores
1º A: Dª Mª Jesús Sarraseca
1º B: Dª Paula Aínsa
2º A: Dª Mª del Señor González
2º B: D.Nicolás Becerra
3º A: Hna. Montse Vidal
3º B: D. Carlos Martín
4º A: D. Alberto Úbeda
4º B: Dª Mª Teresa Puértolas
5º A: Dª Susana Español
5º B: D. Fernando Sanagustín
6º A: Dª Arantxa Pueyo
6º B: Dª Mª Amparo Meavilla
Maestros no tutores
Alejandro Serrano (Inglés)
Carlos Santaliestra (Religión)
Jacobo Mainer (Educación Física -lengua inglesa-)
Apoyos
Dª. Mª Nieves Susín y Dª. Mª Antonia Sarsa
Atención a la diversidad
Dª. Blanca Sánchez y D. Jesús Blanco
Departamento de Orientación
D. Santiago Ayerbe
Dª. Marta Bestué
Coordinadora de la Etapa
Dª Mª Amparo Meavilla
Dirección académica de Etapa
Dª. Elisa Canalejas Mayayo
TUTORÍA CON FAMILIAS: lunes, a las 17 horas
TUTORÍA CON ALUMNOS: viernes, a las 12 horas
EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS FORMATIVOS
PERSONALES
1. Unificar criterios padres y profesores para contribuir al desarrollo personal de nuestros alumnos.
2. Contribuir a un mayor conocimiento, aceptación y superación de sí mismo, favoreciendo así su equilibrio
personal.
3. Educar desde lo positivo, ayudándoles a que sientan satisfacción por lo que hacen.
4. Atender las necesidades de nuestros alumnos, desde su individualidad, para potenciar su motivación y
autoestima.
5. Estimular la capacidad crítica y de reflexión, autonomía en la acción y responsabilidad en el compromiso.
6. Ayudarle a conocer qué habilidades le hacen competente y eficaz para conseguir las metas que se propone.
7. Trabajar la interioridad para que el alumno desarrolle su Inteligencia Emocional y Espiritual.
8. Potenciar la vivencia de actitudes cristianas: Fe, sinceridad, respeto, comprensión, esperanza, amor, solidaridad,
capacidad de perdón.
9. Conocer la vida de nuestros fundadores: María Rafols y Juan Bonal, ejemplos de entrega y dedicación.
10. Desarrollar la responsabilidad y la participación activa del alumno en nuestro Proyecto Solidario “De Huesca
a La Habana” (Cuba).
11. Potenciar actitudes que ayuden a cuidar y respetar el medo ambiente, favoreciendo el desarrollo sostenible.
12. Desarrollar hábitos de consumo racional, dando prioridad al hecho de compartir con otras personas.
CONVIVENCIALES
1. Crear un clima de acogida valorando a cada persona, respetando su diversidad, cooperando para favorecer la
integración y las relaciones personales.
2. Fomentar la responsabilidad para conseguir un desarrollo pleno de nuestra libertad.
3. Fomentar la actitud de diálogo y utilizar la mediación para favorecer la prevención y resolución de conflictos y
mejorar la convivencia.
4. Aprender a comportarse educadamente con los demás.
5. Interiorizar, respetar y cumplir las normas de convivencia.
6. Favorecer la participación de los padres en las actividades del Centro, colaborando e implicándose en el proceso
de educación de sus hijos.
7. Estimular el conocimiento personal para favorecer una buena convivencia en la comunidad educativa.
8. Implicar a toda la Comunidad Educativa, para llevar a cabo nuestro Plan de Convivencia.
9. Respetar el Colegio y otros ámbitos de convivencia, como el barrio, ciudad, etc., haciendo un buen uso de los
materiales propios y ajenos.
10. Contribuir activamente a la protección y mejora del medio ambiente.
11. Cooperar activamente con las instituciones y entidades que traten de favorecer el desarrollo cultural y social de
los alumnos.
ACADÉMICOS
1. Favorecer el aprendizaje de nuestros alumnos atendiendo a la diversidad.
2. Estimular el esfuerzo personal, la autonomía, la cooperación y la responsabilidad en el trabajo diario.
3. Desarrollar la capacidad de observar, experimentar, analizar, comprender y sacar conclusiones.
4. Favorecer la adquisición de conocimientos y competencias básicas, así como los hábitos de estudio y trabajo
adecuados, que permitan al alumno acceder en un futuro a otras etapas educativas o al mundo laboral.
5. Potenciar la motivación, el trabajo cooperativo, el pensamiento creativo y la reflexión sobre el aprendizaje.
6. Afianzar el gusto por la lectura basándonos en nuestro Proyecto Lingüístico de Centro.
7. Continuar con la implantación del programa de bilingüismo.
8. Aprender a través del uso de las TICs.
9. Usar de manera responsable las Tecnologías de la Información y Comunicación.
10. Continuar desarrollando proyectos de ApS que permitan al alumno tomar conciencia de la realidad social en
nuestra ciudad y colaborar de forma activa.
11. Coordinar nuestra tarea educativa teniendo en cuenta el Proyecto Curricular de Centro.
12. Evaluar nuestro proceso educativo.
13. Autoevaluar nuestra tarea educativa.
14. Participar en actividades ofertadas por instituciones y entidades que favorezcan el desarrollo académico del
alumno.
15. Fomentar una formación permanente, incorporando avances didácticos y tecnológicos.
1ºA. Dª Sandra Naval. Miércoles,
13:30 h
1ºB. D. José Ramón Escartín.
Martes, 16:00 h
2ºA. Dª Vanessa Santolaria.
Viernes, 10:30 h
2ºB. Dª Virginia Carcas. Martes,
15:30 h
3ºA. Dª Marta Bestué.
Miércoles, 12:30 h
3ºB. D. José Mª Viela. Lunes,
11:30 h
4ºA. D. Ignacio Ferrer.
Miércoles, 12:30 h
4ºB. Dª Mª José Mendoza.
Jueves, 13:30 h
C. Naturales: D. José Ramón Escartín, D. Miguel Herreros y Dª Vanessa Santolaria
C. Sociales: D. Ignacio Ferrer y D. Raúl Castanera E. Física: Dª Marta Bestué
Plástica: D. José Mª Becerra y Dª Vanessa Santolaria Tecnología: D. José Ramón Escartín
Lengua: Dª Sandra Naval, Dª Concepción Pérez y Dª Mª José Mendoza
Inglés: Dª Eva Gracia, Dª Sandra Naval y D. José Mª Viela Francés: Dª Eva Gracia y Dª Mª
José Mendoza
Matemáticas: Dª Virginia Carcas y Dª Vanessa Santolaria
Música: Dª Lourdes Seral Religión: D. Luis Gurucharri y Sandra Naval
Ética: D. Ignacio Ferrer Informática: Dª Virginia Carcas Cultura Clásica: D. Ignacio Ferrer
E. para la ciudadanía: D. Ignacio Ferrer Atención a la diversidad: Dª Pilar Bueno, D.
Carlos Ayala, D. Jesús Blanco y Dª Concepción Pérez
Coordinador de Etapa: D. José Ramón Escartín
Dirección pedagógica de Etapa: D. Miguel Herreros
COMISIONES
En nuestro colegio entendemos que la Educación no se limita sólo a la tarea realizada dentro de las aulas en horario escolar,
por eso tenemos diferentes Comisiones, formadas por padres, maestros y alumnos.
Cada Comisión elabora unos objetivos específicos y programa unas actividades concretas, destinadas a favorecer la
Educación Integral de nuestros alumnos.
Comisión de Cultura: Pilar Bueno.
Comisión Informativa: Alberto Úbeda-Portugués.
Comisión de Aire Libre: Blanca Sánchez.
Comisión de Deportes: José Mª Viela.
COMISIÓN DE CULTURA
La Comisión de Cultura, integrada por padres/madres, maestros/as y alumnos/as, se propone promover
actividades, dentro del marco educativo, que despierten el interés por la cultura.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:







Generar inquietudes culturales en la Comunidad Educativa.
Ofertar medios educativos que favorezcan el conocimiento y el respeto de la diversidad cultural.
Sensibilizar al alumno para que siendo consciente de su realidad cultural desarrolle una actitud solidaria.
Promover el interés por las distintas manifestaciones culturales implicándose en las mismas.
Colaborar en las actividades que promuevan otras instancias educativas y/o asociaciones culturales.
Fomentar, con nuestra acción educativa, el conocimiento de la cultura Aragonesa.
Contribuir a que el colegio sea un lugar de encuentro sociocultural.
ACTIVIDADES:




Coordinación de actividades con otras instituciones e información de las mismas a los ciclos y departamentos.
Colaboración en la organización y participación de cursos, conferencias, charlas, teatro y otras actividades.
Divulgación de las propuestas culturales que se desarrollen en nuestro entorno.
Programación de las “XXXV Jornadas Culturales Aragonesas” en nuestro colegio (18, 19, 20 Y 21 de abril).
COMISIÓN DE AIRE LIBRE
“...LA EDUCACIÓN no se limita a la tarea realizada dentro del horario escolar” C. P. 3,3
La fuente más rica de vivencias, infinitamente adaptable a toda necesidad, es la naturaleza. Esta es la propuesta de la educación
al aire libre: que todos los niños tengan experiencias personales de viajes y salidas en contacto directo con la Tierra, como
modelo de formación de conductas.
La educación al aire libre se presenta actualmente como una propuesta educativa que incentiva la formación en valores y
afectiva tendiente a favorecer el compañerismo, el esfuerzo, la amistad y el amor y respeto por la naturaleza, a través del
ejemplo directo y vivencial. Desde esta innovadora estrategia educativa es posible abordar diversas finalidades educativas ya
que el medio natural permite y facilita el desarrollo de diversas competencias en las personas tendientes a su formación
integral.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:





Conocer y conservar la tierra, para que siga siendo hogar seguro y acogedor siempre de personas, animal y plantas.
Afianzar la convivencia de todos los participantes, en un ambiente de respeto, amistad, alegría, confianza, tolerancia,
colaboración y participación en todas las actividades.
Encontrarse con la naturaleza para conocerla, respetarla y aprender a disfrutar de ella. Incluye observarla a distancia,
no destruir su hábitat, desplazarse en forma silenciosa, entre otras cosas.
Dejar la naturaleza como la hemos encontrado, o incluso mejor, disponiendo adecuadamente de los desperdicios.
Cuando no hay basureros, llevar la basura de regreso y evitar contaminar.
Esforzarnos por llegar a la meta, ayudando a los más débiles.
LINEAS DE ACCIÓN:





3-4 de Octubre: Convivencia en Panzano para 1º y 2º de la ESO.
17-18 de Octubre: Convivencia en Panzano para 3º y 4º de Primaria.
24 -25 de Octubre: Convivencia en Panzano para 5º y 6º de Primaria.
20 de Diciembre: Celebración de Navidad.
19 de Marzo: Excursión a Dinópolis, Teruel.
Dependiendo de las circunstancias, esta Comisión puede alterar las fechas y los lugares de las excursiones.
COMISIÓN INFORMATIVA
La Comisión Informativa, integrada por padres, profesores y alumnos, se propone ser una vía de comunicación entre
todos los miembros de la Comunidad Educativa y dar a conocer el día a día de nuestro Colegio.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Favorecer el desarrollo de la expresión, la creatividad y la participación.
 Promover la colaboración, la cooperación y solidaridad y la puesta en común de las iniciativas, proyectos e inquietudes
relacionados con nuestra Comunidad Educativa.
 Informar de los acontecimientos, actividades y celebraciones de nuestra Comunidad Educativa.
 Animar a la participación en las actividades, celebraciones, proyectos e iniciativas propuestas por la Comunidad Educativa.
 Compartir nuestras vivencias y reflexiones de las actividades y actos que se realizan en nuestro centro.
ACTIVIDADES:
 Comunicación de la vida del Centro a través de la página WEB y los BLOGS de los diferentes Ciclos, Comisiones,
Departamento de Pastoral y la AMYPA.
 Informar de las actividades relacionadas con nuestro Campaña solidaria de Navidad con el proyecto: “DE HUESCA A LA
HABANA. (Cuba )
 Colaborar con los diferentes medios de comunicación de nuestra localidad.
 Exposición en los tablones de anuncios de actividades, noticias, encuentros, etc. de la Comunidad Educativa.
 Elaboración y diseño de nuestro Proyecto Educativo.
COMISIÓN DE DEPORTES
OBJETIVO GENERAL
La Comisión de Deportes, integrada por padres, alumnos y profesores, se propone crear en nuestro Colegio un marco
deportivo adecuado (participativo, recreativo y educativo) que fomente hábitos de salud, aprendizaje y la práctica del deporte.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.
Fomentar la cooperación y participación de toda la Comunidad Educativa, teniendo en cuenta los intereses y
motivaciones de los alumnos, para que éstos disfruten a través de la práctica de la actividad física y el deporte.
2.
Favorecer el proceso de socialización de los alumnos haciendo hincapié en el respeto mutuo, en el cumplimiento de las
normas y en las buenas relaciones.
3.
Organizar actividades físicas, solidarias, lúdicas y deportivas.
4.
Potenciar el conocimiento de uno mismo (interioridad) a través de actividades físicas y deportivas.
5.
Coordinar actividades y colaborar con otras instancias educativas y deportivas.
6.
Favorecer el conocimiento y la valoración de diferentes formas de actividades físicas y deportivas y los entornos en que
se desarrollan.
7.
Fomentar el interés por las actividades que se desarrollan en el medio natural, promoviendo su conservación y mejora.
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
.PRIMER TRIMESTRE:
o
Jornada ATLETISMO y CONVIVENCIA ………....E. PRIMARIA
o
Fiesta del Colegio: FÚTBOL SALA…………………E.S.O y E.P (3º ciclo).
o
CARRERA POPULAR por la Integración ……..……Alumnos-Padres y Profesores
SEGUNDO TRIMESTRE:
o
Torneo de BADMINTON……………………E. PRIMARIA y E.S.O.
o
Torneo solidario de FÚTBOL……………. E. PRIMARIA y E.S.O
TERCER TRIMESTRE:
o
Torneo solidario de BALONCESTO ………………E.S.O. y E. PRIMARIA(31 ciclo)
o
Torneo de FÚTBOL 5 ……………………………………….. E. PRIMARIA y E.S.O
o
Último día de Curso: FÚTBOL SALA…………………..E.S.O. y Profesores
FUNCIONES Y SERVICIOS
Dirección General:
Dirección Pedagógica de E. Infantil y E. Primaria:
Hna. Pilar Aso Ubieto.
Horas de visita: lunes y miércoles, 17 h.
Dña. Mª Elisa Canalejas Mayayo.
Horas de visita: viernes, 15 h.
Adjunta a la Titularidad:
Dirección Pedagógica de E. Secundaria:
Dña. Mª José Gil Gómez.
Horas de visita: viernes, 15 h.
D. Miguel Herreros Izárbez.
Horas de visita: viernes, 10 h.
Secretaría:
Administración:
Dña. Mª Cruz Saso Albert.
Horas de oficina: de lunes a viernes de 9 a 12 h.
Dirección: Coso Alto nº 47.
Tel. 974 22 02 70
Fax 974 22 00 51
Hna. Mª Victoria Eseverri Portal
Horas de oficina: de lunes a viernes de 9 a 12 h.
Dirección: Coso Alto nº 47.
Tel. 974 22 02 70
Fax 974 22 00 51
Guardería Infantil:
Comedores Escolares:
Dª. Laura Prados y Dª Raquel Domínguez
D. Carlos Santaliestra (Coso).
Horario: de 8 a 9 de la mañana y 12 a 13 D. Mª Jesús Moya
(C/ Pedro Sopena).
horas
Porterías:
Hna. Natividad Ramírez (Colegio del Coso). Teléfono 974 22 02 70
Dña.Encarna Santamaría (Colegio del Coso). Teléfono 974 22 02 70
Hna. Conchita Arenillas (Colegio de C/ Pedro Sopena). Teléfono 974 22 15 53
Dña. Mª Antonia Zamora (Colegio de C/ Pedro Sopena). Teléfono 974 22 15 53
ASOCIACIÓN DE MADRES Y
PADRES “María Rafols”
OBJETIVOS:
1. Promover la calidad educativa.
2. Colaborar en la labor educativa con el Centro.
3. Orientar y estimular a los padres.
4. Fomentar la participación de los padres.
5. Defender los derechos de los padres.
6. Mantener una relación estrecha y fluida con el Consejo Escolar informando y recibiendo información.
MIEMBROS DE LA JUNTA:
APELLIDOS Y NOMBRE
Cargo
ALONSO AYERBE, LAURA
Vocal
BARONA SANTIAGO, IÑIGO
Vicepresidente
BERGUA VIZCARRA, FRANCISCO
Vocal
CALVO GONZALEZ, MARIA
Vocal
CHAVARRIA GRACIA, TERESA
Vocal
ESCARTIN GRACIA NOEMI
Vocal
FERNANDEZ SOPENA, MARIA JOSE
Vocal
GUERRERO PERALTA, CESAR
Vocal
GÜERRI CALLAVED, CARMEN
Vocal
IBOR LABAZUY, CLARA
Vocal
LAIGLESIA CALVO,CARLOS
Vocal
LANZA MARTIN, NOELIA
Vocal
LOPEZ CORTES, VIRGINIA
Presidenta
LOPEZ PUYUELO, OLGA
Vocal
MARTINEZ GONZALEZ, JOSE LUIS
Vocal
MUR LALAGUNA, MARIA
Vocal
ORTIZ DEL SOLAR, ANA
Vocal
PALOMERA ORDAS, LORENA
Vocal
PARDO PALACIO, MERCEDES
Vocal
PUEYO LOSILLA, JORGE
Vocal
SANCHEZ BESCOS,VANESA
Vocal
SANTOLARIA PIEDRAFITA, MARTA
Secretaria
SUSIN GABARRE, CARMEN MARIA
Vocal
TORO RIVERA, CELIA
Vocal
LABARTA LACASTA TATIANA
Vocal
ARIZON ARAGÜES ARTURO
Tesorero
MALO GIMENEZ PATRICIA
Vocal
FANLO PINIES, MARIA
Vocal
ASO, HNA PILAR
Equipo Directivo
CANALEJAS, ELISA
Equipo Directivo
GIL, MARIA JOSE
Equipo Directivo
HERREROS, MIGUEL ANGEL
Equipo Directivo
FECHAS A RECORDAR
EVALUACIONES :
E. INFANTIL.
E. PRIMARIA.
E. SECUNDARIA.
14 de diciembre.
14 de marzo.
13 de junio.
15, 16 y 17 de diciembre.
15, 16 y 17 de marzo.
14, 15 y 16 de junio.
15 y 16 de diciembre.
15 y 16 de marzo.
20 y 21 de junio.
CELEBRACIONES:
TEATROS:
OTRAS FECHAS:
PRINCIPIO DE CURSO.
E.S.O. 25 de septiembre.
E.I. y E.P. 18 de septiembre.
FIESTA DEL COLEGIO. MARIA RAFOLS.
5 de noviembre.
NAVIDAD.
19 de diciembre (Gorgas de S. Julián)
20 de diciembre (Pedro Sopena).
22 de diciembre (Villancicos E.I.)
23 Villancicos E.P. y E.S.O.
ÚLTIMA CENA. 23 de marzo.
PASCUA. 8 de abril.
FIN DE CURSO. 18 de junio.
Segundo Ciclo de E.P.
Diciembre.
JORNADA DE ATLETISMO E. P.
17 de septiembre.
CONVIVENCIAS DE ALUMNOS DE ESO.
Septiembre, octubre, marzo y mayo
JORNADA DE LA PAZ. 29 de enero.
SEMANA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA.
Del 8 al 12 de febrero.
CAMPAÑA CONTRA EL HAMBRE: febrero
JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS. 15 de marzo.
JORNADAS CULTURALES ARAGONESAS.
Del 18 al 21 de abril.
Primer Ciclo de E.P.
Febrero.
Tercer Ciclo de E.P.
Noviembre.
Educación Infantil.
Mayo.
Teatros en inglés.
21 de Noviembre.
“A day English out” 6ºEP 27 de mayo
ENTREGA DE ORLAS 4ª ESO. 17 de junio.
JORNADA DE INGLÉS. Panzano. 29 de mayo.
VIAJE CULTUTAL A NORWICH (INGLATERRA): mayo
EXCURSIÓN FIN DE CURSO: 22 de junio
CONVIVENCIA DE PROFESORES:29 de junio
CALENDARIO ESCOLAR 2015-2016
EXTRAESCOLARES
DE 12 A 13 H. HOM
DE 17 A 18 H.
E. Infantil:
Hablo inglés. Música y expresión corporal. Curiosidad científica. Iniciación deportiva.
Primer Ciclo de E. Primaria:
Informática. Curiosidad Científica. Juego y deporte. Hablo inglés.
Segundo Ciclo de E. Primaria:
Inglés. Deporte. Experimenta e informática.
Tercer Ciclo de E. Primaria:
Experimenta , Inglés. Deporte.
E. Infantil:
Gimnasia rítmica. Inglés,
Fútbol, Multideporte
DE 12 A 13 H. AMYPA
E. Primaria:
Gimnasia rítmica, Fútbol,
Baloncesto, Atletismo
Divertido, Zumba y bailes
modernos
E. Secundaria:
Infantil y Primaria
TeatroITHEC- Inglés (inlingua)
E. Infantil y E. Primaria:
Guardería.
Baloncesto , Zumba y bailes
modernos
PÁGINA WEB.
www.santaanahuesca.com
Huesca
¡Feliz curso a todos!