Plantilla de Idea de Negocio Etapa 1 Camino de Nuevos Negocios

Plantilla de Idea de Negocio
Etapa 1
Camino de Nuevos Negocios
Plantilla para escuelas que emprenden un negocio por primera vez
IMPORTANTE: CÓMO ELABORAR Y ENVIAR TU IDEA DE NEGOCIO







Esta plantilla debe ser completada por los/las estudiantes, con el apoyo de docentes.
Por favor utiliza el formato que te entregamos porque se corresponde con nuestro esquema de
puntuación.
Hay 8 preguntas. Por favor, contesta a TODAS las preguntas. Puedes utilizar más páginas, pero
debes limitar el envío a un máximo de 5 páginas.
Los números entre paréntesis, por ejemplo (10), indican el máximo de puntos que se pueden
obtener en cada pregunta.
¡Sigue nuestros consejos para conseguir más puntos y tener más posibilidades de ganar!
¡También puedes conseguir puntos extra si incluyes documentos de respaldo en el Apéndice
de este documento!
Cuando estén listos/as para enviarnos su plantilla de idea de negocio, por favor sigue las
siguientes instrucciones:
- Ingresa a tu cuenta en: www.schoolenterprisechallenge.org/login
- Anda a “Estado de Avance” a la derecha.
- Haz clic en 1) ‘Envía tu idea de negocio’
- Elije tu archivo y sube tu Formulario completo. ¡Haz clic en ENVIAR!
?
¿Preguntas?
Contacta al equipo del Concurso Escuela Emprendedora en:Correo electrónico: [email protected]
Blog: http://concursoescuelaemprendedora.wordpress.com
Sitio Web: www.schoolenterprisechallenge.org/es
1
Plantilla de Nueva Idea de Negocio 2015
Sección A: Tus datos
Nombre de la escuela
País
Docente responsable
Nombre de la Empresa
Actividad de la Empresa
Número de estudiantes en la escuela
Número de estudiantes involucrados
en dar con una idea de negocio
Instituto San Francisco de Asís - CAPROH
Honduras
Mario Lozano
Decoraciones ISFA
Artículos decorativos a partir de botellas de plástico
78 en modalidad presencial, y 400 en la modalidad a
distancia
19 estudiantes de la escuela presencial
Sección B: Tu escuela
1.
Cuéntanos sobre tu escuela. Por ejemplo, ¿Cuántos años tienen los estudiantes? ¿Dónde se
encuentra? ¿Cómo es su entorno? Esta pregunta no tiene puntuación; ahora bien, tus respuestas
nos ayudarán a conocer mejor tu escuela.
El Centro Educativo San Francisco de Asís provee educación de calidad para niñas, niños, jóvenes y
adultos de bajos recursos de las zonas rurales y urbano-marginales de Olanchito (Yoro, Honduras)
y municipios aledaños con acuerdo permanente # 53572-SE-01 del 1º de febrero del 2002.
El Centro Educativo “San Francisco de Asís” nació como respuesta a la necesidad de hombres y
mujeres, excluidos del sistema escolar por diferentes problemáticas económicas y sociales, de
continuar sus estudios. Esta iniciativa es liderada por CAPROH, organización sin ánimo de lucro
fundada en 1991 con personalidad nº 65-91.
De esa manera, y gracias al apoyo de otras instituciones y personas amigas, el Centro Educativo
San Francisco de Asís ha ido consolidando y ampliando su oferta educativa para garantizar el
derecho a la educación de personas en riesgo social sin discriminación de edad, religión, partido
político, sexo y/o etnia.
Actualmente, atiende a 480 personas en modalidad presencial y a distancia en las áreas de:
-
Preescolar (Presencial)
Nivel Primario ( 1º - 6º grado, Presencial)
Ciclo Común (Presencial)
Ciclo Básico Técnico (A distancia)
Bachillerato en Ciencias y Humanidades (A distancia)
Bachillerato en Administración de Empresas (A distancia)
Bachillerato en Finanzas (A distancia)
Bachillerato Técnico en Informática (A distancia)
A la fecha, se han graduado 1260 profesionales desde 2002.
2
Plantilla de Nueva Idea de Negocio 2015
Sección C: Los recursos
¡CONSEJO!
Para ayudarte a conseguir las mayores puntuaciones en las preguntas 2-4, te recomendamos que realices
una Evaluación de Recursos. Puedes encontrar una plantilla de Evaluación de Recursos en la Guía
Semanal 2 y en la sección “Recursos” de tu perfil de escuela.
2.
¿Con qué recursos cuentas en tu escuela para emprender un negocio y cómo podrías usarlos? Por
ejemplo, ‘Tenemos internet y 3 ordenadores, así que podemos abrir un ciber-café.’ (2)
La escuela cuenta con ciertos recursos naturales y físicos que se podrían utilizar para la empresa
escolar.
 La escuela tiene espacio y tierras para una huerta o para cultivar algunas frutas y hortalizas.
Igualmente, estudiantes que viven cerca tienen huertas en sus casas, lo cual sería una
fuente para las obtener semillas a sembrar en el colegio.
 La luz solar, tan abundante en Olanchito, facilita la siembra y cultivo de ciertos productos
orgánicos.
En recursos físicos, la escuela puede:
 La escuela cuenta con la capacidad de recolectar bastante basura que puede ser reciclada
para la elaboración de carteras, adornos, monederos y llaveros (bolsas, botellas, cartón,
etc)
 Una de las aulas puede ser utilizada para la empresa escolar (producción y
almacenamiento)
 Computadores e Internet: utilizariamos estos recursos para la comercialización y la
publicidad de nuestra empresa escolar, sobretodo vía las redes sociales
 Dos de los estudiantes tienen máquinas de coser que podrían prestar para ser utilizada en
la empresa escolar
3.
¿Cómo puedes convertir la ubicación de tu escuela en una oportunidad de negocio? Ejemplo, ‘La
escuela está cerca de una atracción turística, así que podemos vender artesanías a los turistas.’ (2)
La escuela no esta en una zona turística, pero muchos de los estudiantes de la modalidad
presencial viven en los barrios aledaños, por lo cual es fácil que vengan para participar en el
negocio. Igualmente, los padres de algunos de ellos nos podrían colaborar. La población cercana
sería nuestros primeros clientes, pero no es tan dificil llegar a otras zonas comerciales. Además,
como no cuentan con servicio de basura, sería una fuente de material reciclado.
4.
¿Cómo puedes utilizar los conocimientos que ya tienes para emprender un negocio? Por ejemplo,
‘Seis estudiantes saben cocinar, así que pueden ayudar a otros/as estudiantes a abrir un café.’ (2)
Entre los estudiantes que deseamos involucrarnos en la empresa escolar, 10 contamos con
habilidades artísticas y manuales: elaboración de pulseras, aritos, tejido macramé, bordado y
costura.
Los conocimientos en computación, internet y otros médios de comunicación es limitado, pero
manejamos de manera básica word, y algunos compañeros tienen internet en su casa.
3
Plantilla de Nueva Idea de Negocio 2015
Adicionalmente, con el apoyo del profesor de tecnología, podremos utilizar los medios para
realizar afiches de publicidad. Todos utilizan como redes sociales facebook, y algunos twitter que
sería una forma de comunicar, pero todos a través del téléfono celular.
En el grupo contamos con habilidades culinarias: elaboración de galletas, tajadas, baleadas, café,
ensaladas, etc. Si nuestra empresa no esta ligada a la elaboración de productos alimenticios, si
sería una forma para buscar capital inicial.
Hay aproximadamente 8 alumnos que somos muy buenos en matemáticas y nos gusta.
Aprenderiamos como llevar las cuentas de la empresa, de manera organizada y clara.
Todos nos sentimos con la capacidad para ir a vender nuestros productos, fuera y dentro del
colegio, ya que no nos da pena.
Sección D: Lluvia de ideas
5.
¿Qué ideas de negocio se te ocurren cuando piensas en posibilidades? Por favor, indícanos tus 5
mejores ideas. Por ejemplo, huevos, cultivar verduras, bolsas, artesanías (2)
1. Artículos como joyeros y estuches con botellas de plástico
2. Portalápices a base de tubos de papel
3. Carteras, bolsos y monederos con bolsas de paquetes de comida
4. Puff con botellas de plástico
5. Pulseras, aretes y llaveros con lata y bolsas de plástico
Sección E: Tu idea de negocio
¡CONSEJO!
Para ayudarte a elegir la mejor idea de negocio y a conseguir las mayores puntuaciones en esta sección,
recomendamos que realices un Estudio de Factibilidad. Puedes encontrar una plantilla de Estudio de
Factibilidad en la Guía Semanal 3 y en la sección “Recursos” del perfil de tu escuela.
6.
¿Cuál de tus ideas has elegido como tu Idea Final de Negocio y por qué? (6). Por favor, indica 3
motivos por los que has escogido esa idea. No olvides utilizar los resultados de tu Estudio de
Factibilidad en la respuesta.
El negocio que nos gustaría poner en marcha es: artículos a base de botellas de plástico: Joyeros,
floreros, macetas, estuches, monederos
Motivo 1: El producto es de fácil elaboración y los materiales son accesibles
Motivo 2: La variedad de productos nos permitiría cubrir distintos gustos a lo largo del año, teniendo
mayor demanda en fechas como navidad, san valentin, día de la madre, día del padre, entre otras.
Motivo 3: El producto tiene un costo incial bajo, ya que se usarían botellas de PET recicladas, pintura,
cremalleras, pegamento y elementos de bajo costo.
7.
¿Cómo se integra tu Idea de Negocio con los criterios de Comunidad, Ganancia y Planeta? (6).
Comunidad: Las ganancias de nuestra empresa irán a subvencionar becas de estudio a niños de
bajos recursos de nuestra comunidad. Consideramos que el derecho al estudio es fundamental para
mejorar la calidad de vida
4
Plantilla de Nueva Idea de Negocio 2015
Ganancia: Teniendo en cuenta su bajo costo inicial, el valor de la venta de los productos será
ganancia y consideramos que tiene amplia demanda. Adicionalmente, esperamos ir ampliando la
variedad de productos
Planeta: El reciclaje de botellas de plástico es un acto respetuso con el medio ambiente, ya que es
un material que tarda muchos años en desintegrarse y que afecta la atmósfera.
Sección F: Capital Inicial
8.
a) ¿Tu empresa necesita capital inicial (dinero)? Por favor selecciona una opción: Sí /No
SI, pero muy poco. Necesitamos poder adquirir pintura acrílica, pegamento, cintas
decorativas, tijeras, pinceles, cúter, alambre, pinchos, cartulina
b) En caso afirmativo, ¿Cómo te propones conseguir el capital inicial? (10) Por favor indícanos con
el mayor detalle posible cómo vas a conseguir el dinero necesario para emprender tu negocio.
Como afortunadamente el capital inicial que necesitamos es bajo, es fácil lograr ese capital
inicial. Pensamos organizar varias actividades:
1. Proyección de una película: Invitaremos a los estudiantes del colegio y niños de la
comunidad para que vengan una tarde a ver una película. De hecho, habrían dos tarde de
película (ya que hay un solo proyector de video): una para niños menores de primaria y
otra para los chicos de bachillerato. La entrada a la película tendrá un costo accesible para
todos los estudiantes. En dicha tarde, queremos vender pop corn, que nuestros padres nos
ayudarán a hacer y que nos permitirá recolectar un poco más de dinero.
2.Una tarde de baile y karaoke: Se invitará a los estudiantes a venir a bailar una tarde y
ellos pagarán un precio por la tarde. Nosotros (estudiantes de séptimo, octavo y noveno)
realizaremos una presentación (teatro o danza). Los estudiantes podrán hacer karaoke.
Estas actividades se pueden hacer los viernes (con 15 días de distancia entre el cine y la
tarde de baile). Adicionalmente, podemos vender churros y refrescos.
3. Campaña de recolección de monedas: teniendo en cuenta que casi no se usan monedas
(salvo en supermercados y bancos para realizar el cambio), queremos hacer una campaña
en nuestras familias para que nos donen monedas, y eso no les dará la impresión de tener
que dar mucho, pero si estar colaborando. Luego las iremos a cambiar al supermercado.
4. Competencia de atletismo: por una semana, durante los recreos, se hará una
competencia de atletismo. Las personas que quieran participar deberán pagar la inscripción
y el viernes, los finalistas harán la carrera final. El ganador recibirá un premio.
O, c) En caso negativo, ¿Por qué no requiere capital inicial? (10)
Apéndice (OPCIONAL Puntos Extra)
Si tienes información adicional para apoyar tu idea de negocio, por favor agrégala en este espacio, por
ejemplo, una Evaluación de Recursos, un Estudio de Factibilidad, informes o fotos (máximo 4 fotos). (5
puntos extra)
5
Plantilla de Nueva Idea de Negocio 2015
¡FELICIDADES por haber dado con una Idea de Negocio! ¡Has completado la Etapa 1!
Envíala ¡AHORA!
APENDICE
I. Fotos del Instituto San Francisco de Asís y sus alumnos
Celebración del día de los alumnos
II. Ejemplo de productos a elaborar
6
Plantilla de Nueva Idea de Negocio 2015
III.
Análisis de factibilidad
Si van a vender un producto:
Portalápices
SI
1. ¿Consideran la mayoría de los
consumidores este producto
atractivo o útil?
2. ¿El producto es fácil de
almacenar o transportar?
NO
X
X
3. ¿Tiene el producto una larga
vida útil? (Es decir, no se
acabará, gastará o pasará de
moda?
Artículos a base
de plástico
SI
NO
X
X
X
X
4. ¿El producto es seguro para el
uso o consumo de los clientes?
X
X
5. ¿El producto es de fácil
elaboración?
X
X
X
X
X
X
6. ¿Tienen acceso a los
materiales necesarios para
elaborarlo?
7. ¿El producto tendrá demanda
durante todo el año?
Comentario
Los portalápices serán útiles para
los estudiantes, pero fuera del
colegio no tendrá mucha
demanda. En cambio, los joyeros,
estuches y otros elementos
decorativos
tendrán
mayor
utilidad para las personas fuera y
dentro del colegio.
Si, sobretodo en términos de
resistencia es más fácil almacenar
los productos a base de botellas
de plástico.
Los estuches y adornos a base de
plástico tienen mayor vida útil. En
cambio, los portalápices no serian
resistentes al agua y son más
frágiles (ya que son a base de
rollos de papel)
Si, ninguna de las propuestas
representa un riesgo, ni en su
elaboración ni en su utilización.
Si. Los artículos a base de plástico
requieren de un poco más de
tiempo y de elaboración, pero
sigue siendo fácil. Además, la
variedad de artículos nos da
mayores opciones de acuerdo a
nuestro tiempo y facilidades de
elaboración.
Los materiales que necesitamos
para la elaboración de artículos a
base de plástico son producto de
reciclaje o los utilizamos dentro
de otras actividades educativas.
Aquellos que debemos comprar
se encuentran en las tiendas
locales.
En el caso de portalápices tiene
una menor demanda, y será
7
Plantilla de Nueva Idea de Negocio 2015
8. ¿El producto es fácil de
empaquetar y transportar?
9. ¿Serán capaces de vender
este producto a un precio que
cubra los costos de elaboración
y aún generar una ganancia?
X
X
X
X
10. ¿Este producto tiene un
costo inicial bajo?
11. La elaboración/venta del
producto, ¿Tiene un valor
educativo para los estudiantes?
X
X
X
X
12. En general, ¿Parece una
buena idea de negocio?
X
X
sobretodo a principio de año
escolar. Por el contrario, los
artículos a base de plástico
tendrán una demanda más
continua (y aún mayor en fiestas
del día de la madre, San Valentín
o Navidad)
Si, ambas opciones cumplen con
esta característica.
Creemos que la gente estará más
dispuesta a pagar un mayor valor
por los artículos a base de
botellas de plásticos que para el
caso de los portalápices.
Si, ambos casos tienen un costo
inicial bajo.
Creemos que ambos procesos
nos permiten aprender algo, pero
los artículos a base de botellas de
plástico nos aporta más para
mediano y largo plazo.
Analizando la utilidad y la
variedad de opciones, creemos
que la idea de artículos a base de
botella de plástico es una mejor
idea. Caímos en cuenta, que los
portalápices no son atractivos
para todo el mundo.
8
Plantilla de Nueva Idea de Negocio 2015