banco de preguntas ciencias sociales grado octavo bimestre i

BANCO DE PREGUNTAS CIENCIAS SOCIALES GRADO OCTAVO BIMESTRE I
Elaborado por: Docente Natalia Hernández
NOMBRE: ____________________________________________ CURSO: ____________ FECHA: _____________
Objetivo: Fortalecer los procesos de aprendizaje de las estudiantes mediante la formulación de cuestiones entorno a las temáticas
abordadas en la unidad para fomentar la interpretación y el análisis de la información.

Preguntas cerradas con única respuesta
Tomado de: http://kapposfera.blogspot.com/2009/12/mapa-poblacion-activa-en-el-sector.html. Recuperado el viernes 3 de febrero de 2012.
De acuerdo a la información y datos del anterior mapa
responde las situaciones preguntas:
1. Las zonas climáticas cálidas se ubican en los territorios
cerca a la línea del ecuador y entre los trópicos de cáncer y
capricornio, de acuerdo a esto, el porcentaje predominante
de la población activa en las labores relacionadas con la
ganadería, la agricultura y/o pesca, en estas zonas son:
a. Menos del 10%
b. Más del 50%
c. Del 30 al 50%
d. Del 10 al 30%
2. Las zonas climáticas templadas se ubican en territorios
donde se presentan las cuatro estaciones, el porcentaje
predominante de la población activa en las labores
relacionadas con la ganadería, la agricultura y/o pesca, en
estas zonas del continente americano son:
a. Menos del 10%
b. Más del 50%
c. Del 30 al 50%
d. Del 10 al 30%
3. Las zonas climáticas templadas se ubican en territorios
donde se presentan las cuatro estaciones, el porcentaje
predominante de la población activa en las labores
relacionadas con la ganadería, la agricultura y/o pesca, en
estas zonas del continente asiático son:
a. Menos del 10%
b. Más del 50%
c. Del 30 al 50%
d. Del 10 al 30%
4. Las zonas climáticas frías en su mayoría se encuentran en
las zonas polares (y sus alrededores), el porcentaje
predominante de la población activa en las labores
relacionadas con la ganadería, la agricultura y/o pesca, en
estas zonas son:
a. Del 10 al 30%
b. Del 30 al 50%
c. Menos del 10%
d. Más del 50%
5. De la información dada en el mapa se puede concluir que
los países con registros altos de población activa en el sector
primario está relacionado con la baja incursión en actividades
tales como:
a. El comercio.
b. La industria.
c. El turismo.
d. El transporte.
6. La formación del relieve se explica desde la teoría de las
placas tectónicas, cuyo movimiento permitió el origen de las
actuales unidades del relieve terrestres, estas son:
a. cordilleras, sistemas montañosos, costas, archipiélagos.
b. placas tectónicas, clima seco y clima lluvioso.
c. ríos, mares, lagunas, manglares, lagos, marismas.
d. África, América, Asia, Europa, Oceanía, Antártida.
7. Los relieves y los ríos del continente Americano se
formaron a lo largo de la primera y tercera era geológica, al
igual que las costas Atlántica, Pacífica y Ártica, produciendo
diversidad en:
a. las características físicas del territorio y en los recursos
naturales.
b. las características de los primeros habitantes y sus labores.

c. las características de los movimientos de las placas
tectónicas.
d. las características de las relaciones de dependencia con
otras zonas.
8. El clima es un factor clave para la existencia de recursos
naturales y su aprovechamiento. Este depende de factores
tales como:
a. hemisferio, meridiano y distancia del mar.
b. invierno, verano y distancia del mar.
c. altitud, latitud y distancia del mar.
d. otoño, primavera y distancia del mar.
9. En la agricultura de mercado la reducción de la mano de
obra para el trabajo en el campo mediante la mecanización
del mismo, tiene como propósito:
a. Aumentar la producción y aumentar el trabajo manual.
b. Aumentar el uso de tecnología y disminuir los daños al
medio ambiente.
c. Aumentar la producción y disminuir los costos en la
producción.
d. Disminuir la tecnología y disminuir los daños al medio
ambiente.
10. La agricultura de subsistencia busca principalmente
producir lo necesario para la supervivencia y el autoconsumo,
no genera excedente para vender en los mercados, esta
modalidad es predominante en:
a. Asia, África y América.
b. Europa y Norteamérica.
c. Asia Central y Antártida.
d. Norteamérica y Antártida.
Preguntas de completar
11. La __________________ fue un movimiento de finales del
siglo XVIII cuya intensión fue darle a la _____________ un
lugar clave para la felicidad y prosperidad de los hombres,
uno de sus mayores aportes fue revolucionar la
________________ y su método, cambiando así la forma en
la que el hombre ve el mundo, como se relaciona con la
naturaleza poniéndola a su servicio y criticando la vida en
sociedad y sus formas políticas para proponer salidas nuevas.
a. ilustración, razón, ciencia.
b. revolución, fe, educación.
c. emancipación, religión, técnica.
d. independencia, industria, agricultura.
12. La influencia de la _________________ a nivel económica
se hace manifiesta en las ideas de los ________________
para quienes la riqueza de las naciones no proviene del oro
sino de la agricultura, dándole así impulso a esta actividad.
Por su parte Adam Smith aportara con la ideas del
________________ económico y promoviendo las libertades
y derechos comerciales.
a. reforma, fisiócratas, método.
b. contrarreforma, mercantilistas, capitalismo.
c. ilustración, fisiócratas, liberalismo.
d. independencia, mercantilistas, neoliberalismo.
13. La influencia de las ideas de la ___________________ en
lo político se dan desde dos lugares uno es con la critica de
los intelectuales a las ________________ razón por la cual
pensadores como Montesquieu y John Locke propusieron la
división de poderes para acabar con el poder absoluto de los
monarcas; el otro es con el despotismo ilustrado donde las
monarquías _______________ sus Estados pero sin reformar
el sistema político.
a. reforma, oligarquías, incrementaron.
b. contrarreforma, democracias, engrandecieron.
c. industrialización, repúblicas, modificaron.
d. ilustración, monarquías, modernizaron.
14. la influencia de la ilustración a nivel socio-cultural se
manifiesta por una parte con la recolección de los aportes del
movimiento _______________ en un gran libro llamado la
_______________ y por otra parte con el levantamiento del
______________ en la Revolución Francesa.
a. renacentista, Enciclopedia, burguesía.
b. reformista, Enciclopedia, monarca.
c. ilustrado, Enciclopedia, pueblo.
d. industrializado, Enciclopedia, campesinado.
15. Las Revoluciones _________________ son los
levantamientos de diferentes países en contra de los
__________________ principalmente en Europa, la
revolución de 1820 fue el levantamiento de Grecia contra el
Imperio Turco, en la revolución de 1830 se da el transito del
régimen absoluto de la monarquía a una monarquía
constitucional teniendo así la ________________ el poder.
a. Francesas, monarcas, revolución.
b. Ilustradas, absolutismos, democracia.
c. Caudillistas, monarcas, tiranía.
d. Burguesas, absolutismos, burguesía.
16. Las Revoluciones ___________________ de 1848 fue un
paso más delante de las anteriores manifestaciones, ya que
mas allá de hacer criticas y aportes a los sistemas
___________________, propondrán otras formas cuando se
promueven las ideas ____________________, razón por la
cual se denominaran a estas revoluciones “la primavera de
los pueblos”.
a. Francesas, oligárquicos, liberales.
b. Independentistas, zaristas, capitalistas.
c. Burguesas, monárquicos, democráticas.
d. Emancipadoras, despóticos, burguesas.
17. La Revolución Francesa se dará a finales del siglo XVIII se
caracterizó por tomar las ideas de la ________________ y sus
criticas a las monarquías absolutas para fortalecer su
movimiento, la situación de pobreza y hambruna de la
mayoría de la población francesa de la época y la riqueza de
la monarquía, la nobleza y el ________________ propició el
levantamiento
del
pueblo
en
nombre
de
la
_______________, la igualdad y la fraternidad.
a. reforma, campesinado, autonomía.
b. industrialización, burguesía, soberanía.
c. independencia, industrial, autoridad.
d. ilustración, clero, libertad.
18.
La
Revolución
Francesa
inicia
cuando
la
_________________ y el __________________ se negaron a
pagar los impuestos propuestos por la monarquía a la cabeza

de Luis VI y María Antonieta, para sobrellevar la difícil
situación económica. Con este panorama se llama a reunión a
los Estados Generales para tomar decisiones frente a esta
problemática, allí el _____________ Estado conformado por
la burguesía y los campesinos proponían que se votara por
cabeza, ya que ellos eran la mayoría en la asamblea, y así
garantizar que también pagaran impuestos los nobles y el
clero.
a. burguesía, campesinado, primer.
b. gleba, califato, tercer.
c. nobleza, clero, tercer.
d. población, artesanado, primer.
19. En la Revolución Francesa la _________________ se toma
el poder cuando en la asamblea no se permitió la votación
por cabezas, llevando a que los burgueses se revelaran
incitando a que el pueblo se tomaran algunas comunas y
fortalezas
que
simbolizaban
el
poder
de
los
_______________, se creo la asamblea constituyente la cual
promulgo la Declaración Universal de los Derechos del
Hombre y del Ciudadano y se proclamara la Constitución de
1791 donde Francia paso a ser una monarquía
__________________.
a. gleba, campesinos, totalitaria.
b. burguesía, monarcas, constitucional.
c. nobleza, artesanos, autoritaria.
d. aristocracia, proletariados, absoluta.
20. La época del ________________ de la Revolución
Francesa caracterizada por las ejecuciones de la nobleza y
opositores de la misma, propicio la creación del
________________ para frenar la situación de violencia, pero
no puedo poner fin a los problemas económicos del país.
Entonces el gobierno apoyara al __________________
revolucionario para asegurara y mantener la paz interna, pero
este ejercito a la cabeza de Napoleón Bonaparte se tomara
mas adelante el poder mediante una conspiración contra el
Directorio.
a. terror, Directorio, ejercito.
b. desplazamiento, ejercito, Directorio.
c. dominio, parlamento, clero.
d. sometimiento, clero, parlamento.
Diga falso o verdadero según corresponda
21. Napoleón se impone como emperador de Francia a
principios del siglo XIX, donde se expandieron las ideas de la
revolución francesa y se instauro un régimen militar
autoritario ___
22. A finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX iniciara el
proceso histórico conocido como Revolución Industrial, esta
se da gracias a la aparición de las maquinas que sustituirán la
fuerza del hombre y los animales por la de la energía de
recursos naturales, y por los cambios en las ideas económicas
e ideológicas ___
23. La revolución industrial modificara el sistema económico
dando lugar al comunismo, caracterizado por la acumulación
del capital y los medios de producción en manos de los
burgueses y/o los propietarios, donde el proletariado vendía
su fuerza de trabajo a cambio de un salario, sin embargo su
trabajo generaba grandes ganancias para los burgueses ___
24. La revolución industrial trajo consigo grandes cambios
como avances en la medicina, aumento y movimientos de la
población, incremento de los medios de transporte y de
comunicación, avances en las ciencias ___
25. El socialismo es el resultado de la crítica al sistema
capitalista heredado de la esclavitud, allí se apoya a los
burgueses en la tenencia de los medios de producción y se
propone la creación de una nueva sociedad donde prime la
igualdad política ___
tecnificación y mecanización de las actividades que allí se
hacen ___
29. En Asia se pueden encontrar dos modalidades de
ganadería, relacionados con la producción siendo las de tipo
intensiva y extensiva, la primera se practica en establos
criándose allí los animales siendo necesario una gran
inversión en capital y la segunda los animales pastan en
terrenos amplios y se alimentan de manera natural. Mientras
que en Europa predomina la ganadería de subsistencia allí
esta actividad se mezcla junto con la agricultura, donde los
animales son fuerza de trabajo y además producen abono
para la tierra ___
26. La sobre explotación de los recursos marítimos ha
ocasionado que la naturaleza no pueda recuperar a si misma
algunas especies, este problema es evidente al largo del
oriente asiático, donde se han agotado las reservas de peces
___
27. la ganadería de tipo intensiva se caracteriza por necesitar
de grandes extensiones de tierra y en algunos casos tecnifica
y mecaniza estas actividades ___
30. La explotación forestal es el proceso mediante el cual se
busca la obtención de recursos naturales y minerales tanto
del suelo como del subsuelo, para el aprovechamiento de
estos en las producciones de las industrias y para satisfacer
las necesidades básicas de las personas ___
28. La ganadería de tipo extensiva se caracteriza por no
utilizar grandes territorios para la cría de animales, sino la
HOJA DE RESPUESTAS
Escriba la respuesta correcta según corresponda, no se aceptan tachones ni enmendaduras
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