Creación y elaboración de materiales

MEMORIA TÉCNICA
“CREACIÓN Y ELABORACIÓN DE
MATERIALES AUDIOVISUALES (VIDEO
INTERACTIVO) PARA LA
FORMACIÓN/INFORMACIÓN EN MATERIA
DE PREVENCIÓN DE RIESGOS
LABORALES” (AC/2005/18)
CASMA CONSULTORES, S.L.
MEMORIA TÉCNICA DE ACCIONES
COMPLEMENTARIAS
1- DOCUMENTO INFORME DE DESARROLLO DEL ESTUDIO.
Se trata de la elaboración de un video interactivo sobre Prevención de Riesgos
Laborales, para el Servicio de Empleo de Castilla la Mancha.
La mecánica de elaboración del DVD interactivo, constó de los siguientes pasos:
1. Elaboración de un primer guión, a cargo de D. Rafael Baillo, que se
sometió a la validación del Servicio de Formación del SEPECAM.
Este guión ver anexo contemplaba una subdivisión del texto en capítulos
cada uno de ellos con unos ejercicios de evaluación de la comprensión
de los contenidos:
¾ INTRODUCCION
¾ DERECHOS Y OBLIGACIONES DE L@S TRABAJADOR@S
¾ SEGURIDAD EN EL TRABAJO
¾ HIGIENE INDUSTRIAL
¾ ERGONOMÍA
¾ ESTRÉS
¾ AUTOPROTECCION
¾ CONSUMO DE DROGAS Y ALCOHOL
2. El Servicio de formación, aportó las correcciones oportunas que
incorporadas al borrador, conformaron el guión definitivo validado. (Ver
anexos)
3. A partir de este documento, se elaboró el denominado guión técnico, o
plan de grabación.
4. Este plan fijaba el tipo de localizaciones a buscar, tanto de entorno
general, como de empresas y organismos que nos permitían filmar en
sus instalaciones. Para ello contábamos con una carta de presentación
elaborada por el Servicio de Formación del SEPECAM, que nos facilitaba
esta labor. (Anexo)
5. Finalmente se presentó, y surgieron nuevas correcciones ante un
representante del Servicio de Seguridad y Salud Laboral de la Consejeria
de trabajo y Empleo que se incorporó a la validación.
6. Se elaboró un plan para su solución y se llevo a cabo
En general, los centros de formación, como beneficiarios directos de la acción, y
las empresas, han colaborado de forma entusiasta y desinteresada en la
elaboración de estos medios audiovisuales. Empresas como,
Puertas Artevi
Escuela Superior de Hostelería de Toledo
Cámara de Comercio de Toledo.
Grupo de Empresas Emiliano Madrid.
TRAGSA
han colaborado con sus facilidades a la realización de estos audiovisuales.
2- RELACIÓN NOMINAL Y PERFIL PROFESIONAL DE LOS
PARTICIPANTES.
† Presentación curricular de las empresas encargadas de la
realización del proyecto
Tanto ARAUCA MEDIA, S.L. como CASMA son empresas con amplia experiencia
demostrada en el ámbito de actuación de cada una, e - Learning y Consultoría
de Recursos Humanos, respectivamente. La unión de ambas empresas logra la
integración de ambos campos, favoreciendo la prestación de un servicio integral
y de total calidad al cliente.
ƒ
PRESENTACIÓN CURRICULAR DE ARAUCA MEDIA S.L.
ARAUCA MEDIA S.L., nació en el año 2002 como productora especializada en
productos audiovisuales para empresas e instituciones. Además Arauca Media
ha desarrollado videos didácticos y educativos para la Consejerías de Educación
y Bienestar Social de Castilla La Mancha.
Nuestro modelo de trabajo es el trato personalizado de cada cliente y producto,
para sacar el máximo rendimiento de todo lo que hacemos.
Nuestras líneas de trabajo son las siguientes:
Vídeos Corporativos
Vídeos Formativos
Publirreportajes, cuñas radiofónicas y anuncios
Año 2002:
“Madagascar la isla roja”.Abril 2002. Canal Satélite digital
“Monte Alén. La reserva tropical”. Junio 2002. ECOFAC-Comunidad
Económica Europea.
Año 2003.
“Un Marciano en la Tierra. Misión en Guinea Ecuatorial”. Septiembre
2003. Asociación Por otro mundo de Castilla La Mancha. Financiado por la
Consejería de Bienestar Social de la Junta de Comunidades de Castilla- La
Mancha (JCCM)
“Año europeo de las personas con discapacidad. Programa de
actividades al aire libre”.Abril 2003- Dic 2003. Asociación La Trócola.
Beneficiarios: Fundación Cultura y Deporte y Consejería de Bienestar Social de
JCCM.
“Guinea Total”. Julio 2003. Ecuatoguineana de Aviación y Spanair.
Año 2004.
“Un Marciano en la Tierra. Misión en Marruecos”.Mayo 2004.
“Miradas del Sur: Marruecos”Agosto 2004. ONG- “Save the Children”
Vídeo corporativo para la empresa SEGOBRE.S.L. Dic 2004.
Año 2005
“Otra alternativa al trabajo infantil”. Realizado en la República Dominicana
para la Asociación Paideia y financiado por la OIT y la Junta de Comunidades de
Castilla- La Mancha.
Congresos “Deuda por Desarrollo”.
Iberoamericana para el Desarrollo (FIDE)
Realizado
para
la
Fundación
Campaña publicitaria de Logotipos de Calidad de Castilla- La Mancha
(CECAM). Realizado para la Junta de Comunidades de Castilla- La Mancha
Campaña Publicitaria de Sensibilización Castellano Manchega del Fondo de
Cooperación Internacional. Realizado para la Consejería de Bienestar Social
de la Junta de Comunidades de Castilla- La Mancha.
Documental “Los Niños del Alcázar”. Financiado por la Diputación de Toledo
y la Consejería de Cultura de la Junta de Comunidades de Castilla- La Mancha.
AÑO 2006
Publirreportaje Corporativo para la Fundación “ D.O Aceites Montes de
Toledo”. Financiado por la Diputación de Ciudad Real.
Documental “Nómadas de La Mancha” . Producido para Castilla La Mancha
Televisión y financiado por la Obra Social CCM , Diputación de Toledo y
Guadalajara.
Video Promocional “La Abadía”. Realizado para su instalación en página web.
En
curso: “Video interactivo para la formación en materia de
prevención de riesgos laborales”, encargado por Casma Consultores S.L.
ƒ
PRESENTACIÓN CURRICULAR DE CASMA, S.L.
CASMA CONSULTORES S.L. es una pequeña Empresa de Castilla La Mancha,
para Castilla La Mancha. Creada en Toledo en Enero de 1995, ha cumplido más
de diez años en el sector de los Recursos Humanos.
Nuestro lema y razón de ser a lo largo de estos años ha sido:
“Los Recursos Humanos son el motor del cambio y el factor crítico
para la mejora contínua”
Siendo conscientes de la importancia del factor humano para el progreso de las
Organizaciones, nuestro trabajo ha consistido en proporcionar apoyo tanto a
Empresas, como a Organizaciones vinculadas a la Administración o no, en los
siguientes aspectos:
• Formación.Nuestras fortalezas han sido y son, tanto la capacidad de adaptación, como la
flexibilidad y diversidad de nuestros productos.
En este sentido, hemos realizado desde el análisis de las necesidades de
formación, el diseño y la elaboración de acciones formativas, hasta la
evaluación y el seguimiento de la formación impartida.
• Selección.Intervenimos en todas las fases del proceso de selección. Desde el diseño del
perfil hasta el seguimiento y evaluación del candidato seleccionado, procurando
utilizar técnicas innovadoras, basadas fundamentalmente en el “trato humano”
y en la participación del cliente a lo largo de todo el proceso.
• Consultoría.Se trata de acompañar a nuestros clientes en temas vinculados a recursos
humanos tales como:
o Diseño estratégico participativo.
o Análisis y descripción de puestos de trabajo
o Sistemas retributivos
o Apoyo a la implantación de sistemas de gestión de la calidad etc…
A lo largo de estos diez años hemos trabajado en gran parte de los sectores de
la Región y en ámbitos tan diferentes como la pequeña o mediana empresa, la
Administración o asociaciones, cooperativas etc…Algunas de nuestras
colaboraciones son:
•
Administración.o Escuela de Administración Regional
ƒ Cursos de Habilidades.
ƒ Cursos de formación de formadores.
o
o
o
o
•
ƒ Curso de Trabajo en equipo
ƒ Curso de Elaboración de informes
ƒ Consultoría de clima laboral
ƒ Cursos de Management.
ƒ Cursos de Gestión del Tiempo y Planificación.
Escuela de Protección Ciudadana.ƒ Cursos de Trabajo en Equipo.
ƒ Talleres de Atención al Ciudadano.
Consejería de Administraciones Públicas
ƒ Atención al cliente
ƒ Oficinas de información y registro. Formación y selección
ƒ Cartas de servicio. Diseño y formación
Consejería de Bienestar Social
ƒ Colaboración en el diseño del Plan operativo 2001, 2002,
2003
ƒ Diseño e implantación de sistemas de gestión de calidad en
residencias de mayores.
ƒ Auditorias de calidad de servicio en Residencias de
mayores.
ƒ Cursos de Programas Integrales de Atención a la
Dependencia, Experiencias Innovadoras y Buenas Prácticas.
ƒ Cursos de Planificación y Evaluación de Proyectos.
ƒ Cursos de Desarrollo de Habilidades Formativas.
Tesorería General de la Seguridad Social.ƒ Cursos de Enriquecimiento Personal en el Trabajo.
ƒ Cursos de Motivación y Fijación de Metas Personales.
Empresas.o Sector de la Madera.- Hemos participado desde 1995 en el diseño
e impartición de planes de formación para:
ƒ Uniarte, Artevi, Uniblock, Bricoblock etc..
o Sector de servicios.- Hemos participado desde 1995 en el diseño e
impartición de planes de formación para:
ƒ Hotel Beatriz
ƒ Restaurante La Abadía.
ƒ Cliente misterioso para diferentes clientes del sector.
ƒ Selección de puestos vinculados al sector.
o Sector Editorial.ƒ Ediciones S. M.
• Cursos para vendedores
• Elaboración de un mapa de competencias por
puesto.
• Taller de solución de conflictos.
o Sector de industrias cárnicas.-
• L y O.- Diseño de plan de formación e impartición.
o Sector eléctrico.• Electrosur.- Diseño de plan de formación e
impartición.
o FUNDESEM.ƒ Cursos de Trabajo en Equipo.
•
Otras Organizaciones.o UCAMAN (Unión de cooperativas agrarias de Castilla La Mancha)
ƒ Desarrollo de consultoría estratégica.
ƒ Cursos específicos para cooperativas
ƒ Análisis y descripción de puestos de trabajo.
o IMSERSO.ƒ Cursos de Trabajo en Equipo. Outdoor.
ƒ Curso de Inteligencia Emocional.
ƒ Cursos de Coaching.
ƒ Curso de Actualización de Personal de Mantenimiento y
Oficios.
ƒ Cursos de Relaciones Interpersonales.
ƒ Curso de Risoterapia.
o Cámara de Comercio de Toledo.ƒ Cursos de Trabajo en equipo. Outdoor.
o Entidades financieras
ƒ Cursos para mandos intermedios
ƒ Cursos de atención al cliente presenciales y a distancia
o Asociaciones de mujeres.
ƒ Ponencias y conferencias vinculadas a la problemática del
sector.
ƒ Diseño del Plan estratégico para la asociación.
o Centros de la mujer, centros de servicios sociales.ƒ Ponencias y conferencias vinculadas a la problemática del
sector.
ƒ Curso de Auxiliar de Geriatría.
ƒ Curso de Auxiliar de Guardería.
o Colegio oficial de veterinarios de Ciudad Real.ƒ Curso de peritación.
ƒ Curso de gestión de residuos agrarios.
o Cuartel General del Ejército.ƒ Jornadas de Información / Captación de Soldados
Profesionales.
† Experiencia y cualificación del equipo humano que ha
participado en la realización del proyecto
1- PERSONAL DE CASMA CONSULTORES
FRANCISCO VALDIVIESO GÓMEZ (Coordinación y Dirección del
Proyecto)
Empresa:
Casma Consultores, S.L.
Departamento
Formación
Puesto:
ƒ Coordinador de programas
ƒ Titulación y especialización:
ƒ Titulado Superior
ƒ Experto Universitario en Formación centrada en Resultados empresariales
(UNED)
ƒ Master en Administración de empresas y Dirección de RR.HH. por el
Instituto de empresa de Madrid)
ƒ Responsabilidades dentro de la compañía:
ƒ Diseñar e impartir cursos de formación relacionados con habilidades
directivas (Trabajo en equipo, comunicación, formación de formadores).
ƒ Coordinador de programas de formación de empresas.
ƒ Elaboración de programas formativos.
RAFAEL BAILLO CALVO (Consultor)
Empresa:
Casma Consultores, s.l.
Departamento
Prevención de Riesgos Laborales
Puesto:
Técnico Superior en Prevención
Titulación y especialización:
ƒ Licenciado en Derecho.
ƒ Técnico Superior de Prevención de Riesgos Laborales , especialidad de
Seguridad en el Trabajo, en “Ergonomía y Psicosociología aplicada” e
“Higiene Industrial”.
ƒ Curso de “Auditor de Sistemas de Gestión de prevención de Riesgos
Laborales”.
ƒ Curso “Gestión de Recursos Humanos”.
ƒ En la actualidad estoy realizando los cursos de Doctorado en la
Universidad de Castilla la Mancha.
Responsabilidades dentro de la compañía:
Prevención de Riesgos Laborales.
Experiencia y cualificaciones relevantes en relación con el proyecto:
- Desde 1-11-1989 hasta la actualidad, fundo las pequeñas empresas
“GESPPERBAI, S.L.”, “R.M.69, S.L.” y “JESUS PEREZAGUA E HIJOS, S.L.”, de
carácter familiar y dedicadas al arrendamiento de inmuebles de forma
industrial; siendo Administrador Unico de las dos primeras y desarrollando, por
tanto, las tareas inherentes a tal puesto.
- Asimismo desde el año 1.997 trabajo como consultor free lance en la
consultoría de recursos humanos “CASMA CONSULTORES, S.L.” , Cámara de
Comercio e Industria de Toledo y FECMES, entre otros, impartiendo,
fundamentalmente, Cursos de Prevención de Riesgos Laborales de Nivel
Superior, Nivel Intermedio y Nivel Básico.
- Desde Septiembre de 2.001 colaboro con el Servicio de Prevención
PREVICAMAN, S.L., realizando todo tipo de actividades preventivas, tales como:
diseño e implantación de planes de prevención, asesoramiento de empresas,
cursos de formación, etc., etc.
JAIME MARILL ESCUDÉ (Consultor)
Empresa:
Casma Consultores, S.L.
Departamento
Consultoría
Puesto:
Coordinador de programas
Titulación y especialización:
Ingeniero Superior de Telecomunicación
Especialidad Electrónica.
Director Técnico compañía de higiene.
Responsabilidades dentro de la compañía:
Responsable del área de e-learning.
Cursos a empresas área producción, calidad, recursos humanos
Experiencia y cualificaciones relevantes en relación con el proyecto:
ƒ Coordinador para Castilla la Mancha proyecto e-learning Aulavía-Casma
ƒ Coordinador de Acción Complementaria de la programación 2004::
“SERVICIOS DE INFORMACIÓN, ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN
OCUPACIONAL PARA SEPECAM”
PABLO GÓMEZ GONZÁLEZ (Consultor)
Empresa:
Casma Consultores, S.L.
Departamento
Selección, Formación
Puesto:
Coordinador de programas
Titulación y especialización:
Licenciado en Derecho y Gerente de PYME
Responsabilidades dentro de la compañía:
ƒ Responsable de selección.
ƒ Impartición de cursos
Experiencia y cualificaciones relevantes en relación con el proyecto:
Por su trabajo en selección de personal, conocimiento profundo de la realidad
laboral en Castilla la Mancha.
ANA PABLO SIERRA (Administrativa)
Empresa:
Casma Consultores, S.L.
Departamento
Administración
Puesto:
Administrativo
Titulación y especialización:
FP II Administrativo Comercial
Responsabilidades dentro de la compañía:
ƒ Gestión administrativa.
ƒ Control contable.
ƒ Apoyo administrativo en los programas que lleva a cabo la empresa.
ƒ Elaboración de material formativo
Experiencia y cualificaciones relevantes en relación con el proyecto:
•
Administrativo del proyecto de Junta de Comunidades de Castilla la
Mancha para la Acción Complementaria 2004: “SERVICIOS DE
INFORMACIÓN, ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN OCUPACIONAL PARA
SEPECAM”
2- PERSONAL DEL EQUIPO TÉCNICO ARAUCA MEDIA, S.L.
CARLOS SERRANILLA RAMOS
Empresa:
ARAUCA MEDIA, S.L.
Departamento:
Audiovisuales
Puesto:
Productor. Responsable del Departamento.
Titulación y especialización:
ƒ Licenciado en Ciencias Empresariales
ƒ Licenciado en Derecho
Experiencia y cualificaciones relevantes en relación con el proyecto:
ƒ Técnico de audio y vídeo en los proyectos educativos y de divulgación.
ƒ Técnico de audio y vídeo en spot publicitarios.
AINHOA MARTÍN DÍAZ
Empresa:
ARAUCA MEDIA, S.L.
Departamento:
Audiovisuales
Puesto:
Guionista. Edición de video y tratamiento de contenidos audiovisuales.
Titulación y especialización:
ƒ Licenciado en Comunicación Audiovisual.
Experiencia y cualificaciones relevantes en relación con el proyecto:
ƒ Técnico de audio y vídeo en los proyectos educativos.
ƒ Técnico de audio y vídeo en proyectos internacionales.
PABLO NEBOT
Empresa:
ARAUCA MEDIA, S.L.
Departamento:
Producción.
Puesto:
Productor. Operador de Cámara. Grabación y montaje de videos.
Titulación y especialización:
ƒ Operador de Cámara de Televisión de Castilla la Mancha
ƒ Operador de Cámara Televisión Diocesana
Experiencia y cualificaciones relevantes en relación con el proyecto:
ƒ Técnico de audio y vídeo en programas televisivos.
ƒ Técnico de audio y vídeo en proyectos educativos.
ƒ Técnico de vídeo en proyectos interactivos
KOLDO GORROTXATEGI FERNÁNDEZ
Empresa:
ARAUCA MEDIA, S.L.
Departamento:
Producción.
Puesto:
Realizador. Grabación y montaje de videos.
Titulación y especialización:
ƒ Licenciado en Ciencias de la Información.
Experiencia y cualificaciones relevantes en relación con el proyecto:
ƒ Técnico de audio y vídeo especialista en montaje de vídeos
PAULINO PRIETO GONZÁLEZ
Empresa:
ARAUCA MEDIA, S.L.
Departamento:
Producción.
Puesto:
Ingeniero de Sonido. Técnico de sonido en TVE Torrespaña y Responsable de
Sonido de Arauca Media.
Titulación y especialización:
ƒ Ingeniero Técnico de Telecomunicaciones.
Experiencia y cualificaciones relevantes en relación con el proyecto:
ƒ Coordinador de proyectos de vídeos.
JUAN CARLOS GONZÁLEZ
Empresa:
ARAUCA MEDIA, S.L.
Departamento:
Infografía.
Puesto:
Responsable de Infografía y 3D.
Titulación y especialización:
ƒ Técnico de Postproducción.
Experiencia y cualificaciones relevantes en relación con el proyecto:
ƒ Responsable de iconografías.
ƒ Montajes de vídeos.
ƒ Técnico de grabación.
3- INFORME DE LOS PRINCIPALES RESULTADOS Y
CONCLUSIONES OBTENIDOS EN CADA FASE DE ESTUDIO.
1- FASE DOCUMENTAL:
Para la elaboración del video interactivo se confeccionará un listado de
legislación relativa a Prevención de Riesgos Laborales, ajustándolo a las
necesidades generales que se pueden ver desde el punto de vista laboral.
Se recopilará el material didáctico existente tanto a nivel nacional, como el
desarrollado en otras Comunidades autónomas y en Castilla La Mancha, con el
fin de buscar similitudes y posibles relaciones con el producto final que
queremos obtener.
Esta fase de recopilación y estudio documental tendrá como resultado operativo
un listado / catálogo de los productos similares existentes en el ámbito nacional
e internacional en la actualidad, así como unas conclusiones sobre las
necesidades reales de información /formación relacionada con P.R.L. de
carácter sectorial, orientada a la formación para el empleo.
2- FASE DE ESTUDIO COMPARADO DE LAS ACCIONES:
Durante esta fase se analizarán los diferentes materiales didácticos recopilados,
elaborando una matríz de bondades y deficiencias de cada uno de los productos
analizados, que junto a las “necesidades operativas” de formación /
información, extraídas de la encuesta, nos ayudará a elaborar un “guión base”
de nuestro producto (un video interactivo).
3- FASE ANALÍTICA:
Una vez elaborado el “guión base” se realizarán unas “pruebas piloto” de
grabación, diseñando así mismo los elementos interactivos del producto
(preguntas / respuesta y juegos de acierto) vinculados a la prueba, de tal forma
que el producto sea validado por los diferentes usuarios / clientes, antes de
proceder al diseño y realización definitivos del producto.
4- FASE DE DISEÑO Y REALIZACIÓN DEL TRABAJO:
Tras el análisis y conclusiones de las fases anteriores, se realizará el diseño y
elaboración definitivo de un “video interactivo”. Para ello se tendrán en cuenta
todas las líneas de mejora establecidas con anterioridad tanto en sus aspectos
esenciales (contenidos, ajuste a la legislación, siniestralidad laboral en el
entorno autonómico, principales riesgos a tener en cuenta etc…), como en
aquellos que tienen que ver con la “forma” (imágenes, locución, música, tipo de
juegos o preguntas, duración definitiva del video interactivo etc…)
Para la realización del trabajo tendremos que contar con “escenarios reales”
(empresas, Organizaciones y situaciones), que faciliten el aprendizaje a los
usuarios finales del producto. Para ello deberemos contar con el apoyo del
SEPECAM, a través de un documento que facilite la entrada de técnicos del
proyecto en recintos y empresas de la Región.
Durante todas las fases del proyecto, se realizarán reuniones de coordinación
con el SEPECAM, para analizar los avances, pero es en esta fase, cuando se
necesitará un mayor nivel de coordinación, ya que se considera crítica para la
obtención de un buen producto.
4- PROPUESTA FINAL DE METODOLOGÍA CON LAS
HERRAMIENTAS NECESARIAS Y LAS INSTRUCCIONES DE
APLICACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DE SÍNTESIS.
Este video interactivo tiene como finalidad fomentar entre todos los
trabajadores medidas de prevención de lesiones producidas en sus puestos de
trabajo.
Se trata de un video que al ser interactivo nos aseguramos la participación de
todos los implicados haciendo más asequible la formación y la asimilación de
contenidos por parte d la población objeto.
Este material por tanto se puede aplicar a:
ƒ Futuros trabajadores, con la finalidad de que no adquieran
malos hábitos que les lleve a una mala realización de su
trabajo desde el punto de vista de la prevención de
accidentes laborales.
ƒ Trabajadores de diferentes oficios, con la finalidad de
cambiar malos hábitos y fomentar comportamientos positivos
hacia la prevención de accidentes y lesiones laborales.
ƒ Puede ser utilizado también como material de apoyo para los
formadores del módulo de Prevención en Riesgos Laborales
de los cursos de Formación Ocupacional o Continua, o bien,
de Cursos específicos de esta especialización.
DOCUMENTO DE SÍNTESIS:
A modo de síntesis adjuntamos los guiones elaborados en este proyecto.
Tema de prevención: DERECHOS Y OBLIGACIONES
TRABAJADAS Y TRABAJADORES.
Familia Profesional: REVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
DE
LAS
Todo trabajador, por el mero hecho de serlo, es titular de una serie de
derechos y obligaciones en relación con su seguridad y salud en el trabajo.
Entre los derechos se pueden destacar los siguientes:
- Derecho a una protección eficaz.
- Derecho a que los equipos de trabajo sean adecuados para el trabajo
que deba realizarse.
- Derecho a que el empresario le proporcione los Equipos de Protección
Individual adecuados.
- Derechos de información, consulta y participación en las cuestiones
que afecten a la seguridad y a la salud.
- Derecho a recibir una formación suficiente y adecuada en materia
preventiva
Como contrapartida, los trabajadores también tienen una serie de obligaciones,
las más importantes son:
- Velar por su propia seguridad y la de las personas a las que pueda
afectar su actividad profesional.
- Usar adecuadamente las máquinas, aparatos, herramientas, equipos
de transporte, etc.
- Utilizar correctamente los medios y equipos de protección
- No poner fuera de funcionamiento y utilizar correctamente los
dispositivos de seguridad.
La forma mas adecuada de velar por el cumplimiento de los derechos de los
trabajadores, es a través de sus representantes, que en el caso especifico de la
seguridad y salud en el trabajo, reciben el nombre de Delegados de Prevención.
Por tanto, todas las peticiones, sugerencias, reclamaciones, etc., se deberían
canalizar por medio de los Delegados de Prevención.
Tema de prevención: SEGURIDAD EN EL TRABAJO
Familia Profesional: REVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
A través de todas las medidas y técnicas que conforman la especialidad de
seguridad en el trabajo, se trata de evitar que los accidentes de trabajo se
produzcan, o en el peor de los casos, si el accidente se produce, de minimizar
las consecuencias
SEÑALIZACIÓN
Existen distintos tipos de señalización, que pueden ser visuales (como las
señales), acústicas (como las sirenas), olfativas (como el olor del
butano), etc. Pero las más importantes son las visuales, y en ellas nos
encontramos señales de los siguientes tipos:
- De obligación
- De prohibición
- De advertencia
- Señales de salvamento o socorro
- Señales relativas a los equipos de lucha contra incendios
La señalización se realiza a través de un código de formas, colores y
pictogramas, que nos familiariza con su significado.
Para la señalización de desniveles, obstáculos u otros elementos que
originen riesgos de caídas de personas, choques o golpes, podrá
señalizarse mediante franjas alternativas amarillas y negras. Las franjas
deberán tener una inclinación aproximada de 45º y ser de dimensiones
similares.
ESPACIOS DE TRABAJO
Los centros de trabajo deben reunir una serie de características para que
no supongan un riesgo en sí mismos para los trabajadores.
La falta de orden y limpieza es la causa de multitud de accidentes (caídas
al mismo nivel, cortes, pisadas sobre objetos punzantes, caída de objetos
por desplome o derrumbamiento, etc.).
Por ello es muy importante que en los centros de trabajo se recoja todo
aquello que no es necesario utilizar en ese momento, es decir, todo el
material sobrante, subproductos, desperdicios, herramientas, etc.; en
todo momento, y se recalca que ha de ser en todo momento, se ha de
mantener el orden y la limpieza en los centros de trabajo. Por eso, se ha
de intentar cumplir permanentemente la siguiente máxima:
“un sitio para cada cosa, y cada cosa en su sitio.”
Los espacios de trabajo limpios y ordenados presentan una serie de
ventajas, tales como: Evita peligros, ahorro de tiempo, mejora de
espacio, imagen exterior, mejor ambiente de trabajo.
ILUMINACIÓN Y TEMPERATURA
La finalidad de la iluminación es facilitar la visualización de las cosas para
que el trabajo se realice en condiciones aceptables de eficacia,
comodidad y seguridad.
Los niveles de iluminación dependerán del tipo de tarea, de las
características personales de los trabajadores, del tiempo que se utilicen
cada uno de esos espacios, etc., ya que manteniendo unos niveles
mínimos de iluminación, el trabajo se efectuará de una forma mas
segura.
En función de las características del trabajo a realizar, se determinarán
cuales son los límites máximo y mínimo de la temperatura y el resto de
condiciones ambientales tales como: humedad o corrientes de aire.
Por ello en los centros de trabajo se deben regular las condiciones de
temperatura y de ropa de trabajo para adecuarlas a las condiciones
ambientales y a la carga de trabajo.
RIESGOS ELÉCTRICOS
Los accidentes por contacto eléctrico son más numerosos de lo que
creemos y suelen tener graves consecuencias, en ocasiones, incluso la
muerte.
Existen dos tipos de contacto:
- Contacto directo: Es el que se produce con las partes activas de
la instalación. Las principales medidas serían recubrir las partes en
tensión o trabajar con tensiones inferiores a 25 voltios.
- Contacto indirecto: Es el que se produce con masas puestas
accidentalmente en tensión. Para evitarlos los principales
medios son la puesta a tierra y el interruptor diferencial.
En el uso de la corriente eléctrica, hay una serie de recomendaciones
que son básicas y que debemos respetar siempre. Por ejemplo serían:
- Nunca debemos tocar descalzos o con las manos mojadas
aparatos eléctricos ni enchufes.
- Debemos comprobar de vez en cuando el funcionamiento del
diferencial.
- Nunca debemos acumular enchufes, por medio de ladrones, en la
misma base.
- Nunca utilizaremos el llamado enchufe universal (es decir, los
cables pelados).
EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL (EPI´S)
Se considera Equipo de Protección Individual (EPI) a cualquier equipo
destinado a ser llevado o sujetado por el trabajador para que le proteja
de uno o varios riesgos que puedan amenazar su seguridad o su salud,
así como cualquier complemento o accesorio destinado a tal fin.
Los EPI´s son la última barrera entre el individuo y el riesgo, por tanto
se recurrirá a ellos cuando no sea posible evitar el riesgo mediante otras
técnicas. Cuando todas las demás medidas preventivas han fallado, lo
único que nos puede proteger frente al riesgo es el EPI, por tanto su uso
es fundamental.
Con los EPI´s, el fabricante, el importador o el distribuidor, debe
acompañar el folleto informativo en el que se recojan las
recomendaciones sobre su uso y mantenimiento.
Respecto el uso de los EPI´s, los trabajadores tienen una serie de
derechos y de obligaciones:
- Los derechos más importantes son: Derecho a participar en su
elección; derecho a recibir la formación necesaria para utilizarlo
correctamente, y el coste de los mismos lo soportará,
exclusivamente, el empresario.
- Los deberes mas importantes son: Utilizarlo correctamente y
cuando se de la situación para la que está diseñado, limpiarlos
con regularidad y guardarlos en un lugar apropiado después de su
uso.
Los EPI´s son de diversos tipos: para la protección de la cabeza, para la
protección ocular, de las vías respiratorias, etc. Por tanto, cada uno debe
ser usado para el riesgo específico para el que está diseñado.
PRÁCTICAS Y HÁBITOS SEGUROS
Independientemente de las normas legales, es fundamental que en
todos los centros de trabajo se mantengan unos hábitos seguros de
trabajo. Se trata de crear una cultura preventiva, una concienciación por
parte de los trabajadores, que les lleve a considerar, como un elemento
más, en todas sus decisiones laborales, el análisis de las condiciones de
seguridad. Para que éste sea siempre un elemento a tener en cuenta a la
hora de realizar cualquier tarea.
Es de capital importancia que siempre valoremos la posibilidad de que se
produzca un accidente, ser sensato, utilizar los EPI´s, no anular las
medidas de seguridad de las máquinas (resguardos y dispositivos), o
sea, que el componente seguridad esté siempre presente en todas
nuestras decisiones en el trabajo”.
TRABAJADORES ESPECIALMENTE PROTEGIDOS
Hay una serie de colectivos de trabajadores que, por diversas
circunstancias, se considera que deben ser objeto de una protección mas
cualificada. Esos colectivos específicos, son los siguientes:
- Trabajadores sensibles a determinados riesgos (por sus
características personales: alergias, discapacidades, etc.), no
podrán ser empleados en puestos con riesgos debidos a esa
sensibilidad específica.
- Protección de la maternidad (en situaciones de embarazo, parto
reciente o lactancia): Habrá que tenerlo en cuenta en la
evaluación de riesgos y, en su caso, ocupar un puesto diferente.
- Protección de los menores: Se tendrá en cuenta en la evaluación
inicial de riesgos, se dará información a los padres o tutores,
habrá limitaciones respecto a determinada maquinaria, jornada de
trabajo, etc.
- Relaciones de trabajo de duración determinada y en Empresas de
Trabajo Temporal (las denominadas ETT´s): Estos trabajadores
tienen exactamente los mismos derechos que el resto de
trabajadores, y también en el caso de información, formación,
vigilancia de la salud, etc.
Tema de prevención: HIGIENE INDUSTRIAL
Familia Profesional: REVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
La higiene industrial es la ciencia dedicada al reconocimiento, evaluación y
control de aquellos factores ambientales que pueden ocasionar enfermedades
o destruir la salud o el bienestar de los trabajadores. Estos factores a través de
diversos agentes (químicos, físicos o biológicos), hacen que en los trabajadores
pueda aparecer la enfermedad profesional.
AGENTES QUÍMICOS
Los contaminantes químicos son sustancias que son absorbidas por el
organismo y pueden producir efectos dañinos para la salud del individuo.
Existen decenas de miles de sustancias y, por tanto, es imposible
conocer todos los riesgos a los que estamos expuestos frente a ellas;
pero hay sustancias de las que si se conoce su toxicidad. Frente a estas
últimas, hay que controlar la dosis o cantidad de sustancia absorbida por
el trabajador.
Estas sustancias pueden ser absorbidas a través de alguna de las
siguientes vías de entrada: Inhalatoria o respiratoria, dérmica, digestiva
o parenteral.
Los efectos que pueden causar son: Corrosivos; irritantes;
neumoconióticos; asfixiantes; anestésicos; sensibilizantes; cancerígenos,
mutágenos o sistémicos.
AGENTES FÍSICOS
El ruido es un sonido molesto y no deseado que puede causar problemas
de salud para el trabajador expuesto.
Los efectos nocivos más importantes del ruido son los siguientes: Pérdida
de la audición, trastornos del sueño, irritabilidad, problemas gástricos,
dolor de cabeza, mareos. Un problema añadido es que disminuye la
capacidad de atención del individuo y aumenta el tiempo de reacción,
por lo que favorece el aumento del número de errores y, por lo tanto de
accidentes.
La unidad de medida del nivel de potencia del ruido, es el decibelio.
AGENTES BIOLÓGICOS
Los agentes biológicos son los microorganismos, cultivos celulares y
endoparásitos susceptibles de originar cualquier tipo de infección,
infestación, alergia o toxicidad.
Es muy importante mantener unas normas elementales de higiene, tales
como lavarse las manos antes de comer o después de ir al aseo. Esto,
tan sencillo, es fundamental en trabajos en los que se esté en contacto
con sustancias tóxicas (barnices, disolventes, etc.) y, sobre todo, en
aquellos trabajos en los que se está en contacto con agentes biológicos
(trabajos en el campo, con basura, en laboratorios, con animales, etc.).
Tema de prevención: ERGONOMÍA
Familia Profesional: REVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
La ergonomía es la técnica que pretende la adecuación del puesto de trabajo a
la persona que debe realizarlo. El objetivo es que el trabajo sea lo mas seguro,
rápido, sencillo y confortable posible.
POSTURAS CORRECTAS
Las posturas incorrectas de trabajo favorecen la aparición del cansancio
y, a largo plazo, de lesiones graves. Cualquiera que sea la postura que
utilicemos habitualmente en el trabajo, hay que variarla con cierta
frecuencia.
La forma de estar de pie, también es importante. Las recomendaciones
serán las siguientes: pies ligeramente abiertos, espalda recta, abdomen y
glúteos hacia adentro, hombros rectos y cabeza firmemente levantada. Si
se permanece mucho tiempo de pié, es conveniente cambiar el peso de
una pierna a la otra, alternativamente.
Tenemos que intentar siempre que el plano de trabajo se encuentre
entre la cadera y los hombros; y evitar siempre, trabajar por debajo de
las rodillas o por encima de la cabeza.
El trabajo sentado también requiere que lo ejecutemos respetando unas
mínimas normas:
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Debemos sentarnos poco a poco, ayudándonos de los
apoyabrazos, no dejarnos caer de golpe.
Las nalgas pegadas al respaldo.
Los dos pies bien apoyados en el suelo o en un reposapiés
Las piernas formando ángulos de 90º (pies y piernas, piernas y
muslos, y muslos y torso)
Los hombros rectos y relajados
Los brazos formando otro ángulo de 90º con los antebrazos
La cabeza levantada
MANIPULACIÓN MANUAL DE CARGAS
La manipulación manual de cargas entraña riesgos, en particular
dorsolumbares para los trabajadores. Las recomendaciones para efectuar
una correcta manipulación manual de cargas, son las siguientes:
- Los pies abiertos 30 o 40 cm.
- Situarse de frente al objeto a manipular.
- El peso máximo recomendado para manipular es de 25 Kg. .
Aunque no se deberían manipular cargas superiores a 15 Kg. si la
población expuesta son mujeres, trabajadores jóvenes o mayores,
o si se quiere proteger a la mayoría de la población
- Rodillas flexionadas
- Coger fuertemente el objeto a manipular.
- Con la espalda recta, son las piernas las que realizan el esfuerzo
del levantamiento.
- Giro de las piernas arrastrando al cuerpo
- La carga pegada al cuerpo, con los brazos estirados
- Depositar la carga evitando al máximo los movimientos por debajo
de las rodillas o por encima de los hombros.
TRABAJO CON PANTALLAS DE VISUALIZACIÓN DE DATOS
El trabajo con PVD´s, aunque parezca un trabajo absolutamente inocuo,
también presenta sus riesgos: fatiga visual, fatiga postural, fatiga
mental.
El puesto de trabajo con PVD debe reunir una serie de características
que eviten la aparición de la sintomatología asociada a este tipo de
trabajo, por tanto, es conveniente que:
- El operador esté de frente a la pantalla.
- La luz le entre por un lateral (por la parte izquierda, si es diestro).
No debe haber ninguna ventana ni de frente ni a espaldas del
operador.
- El operador se sitúe a una distancia de entre 40 y 80 cm. de la
pantalla.
- Es preferible utilizar caracteres negros sobre fondo blanco.
- El teclado esté de frente y quedar espacio suficiente para apoyar
las muñecas.
- Utilice un atril para colocar los documentos que se está leyendo
mientras se teclea.
- La mesa
tenga unas dimensiones adecuadas y una altura
regulable.
- La silla, con respaldo, debe ser ajustable y con apoyabrazos.
- Se utilice un reposapiés adecuado
- El ratón se ajuste perfectamente a la palma de la mano.
Tema de prevención: ESTRÉS
Familia Profesional: REVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
Es un cuadro en el que el individuo siente que una situación le desborda, que
no es capaz de hacerla frente, y percibe que ese desajuste puede tener
consecuencias negativas para él. Se trata de algo subjetivo, por tanto puede
afectar a unos trabajadores y sin embargo a otros no; aunque todos estén
sometidos a las mismas condiciones de trabajo.
Presenta multitud de consecuencias negativas para la salud de los trabajadores;
es decir, esas sensaciones negativas se transforman, a través de la
somatización, en todo tipo de problemas para la salud de los trabajadores
afectados. Entre la sintomatología asociada al estrés destaca: úlceras,
insomnio, hipertensión, problemas de piel, irritabilidad, apatía, frustración,
depresión, agresividad, abuso de drogas, etc.
Hay una serie de situaciones que actúan como detonantes o aceleradores de
estos cuadros de estrés, son los denominados estresores. Entre ellos destacan:
sobrecarga de trabajo, repetitividad, ritmo de trabajo impuesto, conflicto de rol,
relaciones personales, inseguridad en el trabajo, etc.
Tema de prevención: AUTOPROTECCIÓN
Familia Profesional: REVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
El Plan de Autoprotección es un modo de prever la toma de medidas de
actuación, en caso de un posible desencadenamiento de un riesgo que pueda
poner en peligro la integridad de las personas o los bienes.
Todas las empresas con independencia de su tamaño, sector laboral y plantilla
integrada en la misma, están obligadas a implantarlo.
Los Planes de Emergencia una vez elaborados, han de ser divulgados, de tal
manera que toda persona que pueda verse afectada por los riesgos que
contempla el Plan, conozca su existencia y su actuación.
• Los simulacros son necesarios ya que sirven para:
• Valorar el propio Plan y detectar fallos que pudiera haber en el
mismo.
• Valorar la actuación, formación y adiestramiento de los equipos de
emergencia.
• Medir el tiempo empleado en la evacuación total del edificio.
Por ello, han de realizarse periódicamente, al menos, una vez al año.
Los centros de trabajo deben estar dotados de una serie de elementos que
doten de la necesaria seguridad al edificio y a los ocupantes del mismo, así
tendrán:
• Equipos de detección y alarma (tales como detectores, sirenas,
centralita, etc.)
• Equipos de extinción (como extintores, bocas de incendio equipadas,
hidrantes, sistemas de columna seca)),
• Elementos de seguridad pasiva (tales como elementos constructivos,
sectorización, etc.).
Si a pesar de las medidas preventivas adoptadas se desata un incendio, la
actuación que debemos seguir, es la siguiente:
• Lo primero es mantener la calma, salvar a los compañeros que
puedan necesitar nuestra ayuda, e inmediatamente solicitar ayuda
(tanto del interior como del exterior, llamando al 1-1-2)
• Como debemos conocer perfectamente el centro en el que
trabajamos, si creemos que podemos controlar el fuego, deberíamos
dirigirnos hacia donde se encuentran los medios de extinción e iniciar
la lucha contra el fuego.
• Si vemos que el fuego va a más y que no podemos dominarle,
debemos iniciar la evacuación :
o Comprobar si falta alguien
o Si no podemos salir del recinto, debemos cerrar las puertas,
mojar los elementos circundantes, tapar las rendijas con
prendas mojadas y hacernos ver por las personas que se
encuentren en el exterior.
Tema de prevención: CONSUMO DE DROGAS Y ALCOHOL
Familia Profesional: REVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
El consumo de sustancias tóxicas es un elemento mas de generación de riesgo
en el trabajo; se considera que es una droga a cualquier sustancia que
introducida en un organismo vivo es capaz de modificar más de una función de
éste.
La mayor o menor cantidad de sustancia necesaria para generar esos efectos,
está relacionada con la dosis.
Sin embargo, cuando el sistema nervioso se acostumbra a una determinada
cantidad de esa sustancia, llega un momento en el que ya no le hace efecto, y,
para sentir lo mismo, necesita consumir una mayor cantidad; a esta situación
se le denomina tolerancia.
Cuando se producen una serie de cambios psicológicos y fisiológicos al dejar de
consumir una sustancia, es lo que se denomina síndrome de abstinencia.
La dependencia se da cuando el organismo se ha habituado a la presencia
constante de la sustancia en la sangre para funcionar con normalidad.
El alcohol, por tanto, reúne todas las características que definen a las
sustancias tóxicas. Es un depresor del sistema nervioso central, que produce
desinhibición conductual y emocional.
Los efectos de su consumo son, entre otros: cambios psicológicos y
conductuales, alteraciones de la visión, reducción de reflejos, distorsión del
habla, incoordinación, alteraciones de la memoria, etc. Por ello, está
absolutamente recomendada la prohibición de consumo de alcohol durante la
jornada de trabajo.
Ello se debe a que el consumo de alcohol distorsiona la realidad, limita la
capacidad de respuesta del individuo y es un poderoso coadyuvante para la
materialización de los accidentes de trabajo.