110 CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO En el siguiente

CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
En el siguiente capítulo se presentan los lineamientos metodológicos
relacionados con el tipo, diseño de investigación, así como también la técnica
de recolección de datos, el cual representa la guía para obtener la
información necesaria, para el tratamiento de la información y los
procedimientos para el análisis, serán documentales, debido a que está
investigación se fundamentara con autores y leyes relacionadas a este
estudio, por último, se presenta el procedimiento
haciendo énfasis en el
análisis de los datos que fueron analizados para el desarrollo de la
investigación.
En relación a este punto, Malavé (2003, p.45),
define que el marco
metodológico “es el fundamento para el desarrollar el trabajo de investigación
propiamente dicho y está constituido por las secciones de definición del tipo
de investigación,
diseño de la investigación, técnicas e instrumentos de
recolección de datos y técnicas de procedimientos y análisis de los datos”.
Ahora bien, para Bavaresco (2006, p.89), determina:
Es la fase mecánica que conduce al ser humano a penetrar en el
manejo de una serie de métodos y técnicas no comunes, por
cuanto la investigación científica, así como las otras
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investigaciones, que se lleven a cabo en especial la documental o
bibliografía, llevan al investigador a utilizar o emplear los aspectos
metodológicos, debiendo explicar cómo tendría que hacer en esa
investigación en particular.
En efecto Córdoba (2006) expone que el marco metodológico constituye la
medula de la investigación, se refiere al desarrollo de la investigación
propiamente dicho; la definición de la población sujeta a estudio, así como la
selección de la muestra, diseño y aplicación de los instrumentos, la
recolección de los datos, la tabulación, el análisis, procediendo finalmente a
la interpretación de los mismos.
En el marco metodológico, se contesta, fundamentalmente, a la pregunta
¿Cómo?, es decir, aquí se indica la metodología a seguir la investigación en
la consecución de los objetivos propuestos o para probar las hipótesis
formuladas.
1. TIPO DE INVESTIGACIÓN
Bajo esta consideración resulta importante señalar la definición de Chávez
(2007), para quien el tipo de investigación se determina de acuerdo con el
tipo de problema que se ha planteado resolver, así como, los objetivos que
se pretenden lograr, algo sumamente relevante, la disponibilidad de recursos
al momento de desarrollar la investigación.
Dentro de esta configuración Landeau (2007), expresa que el tipo de
investigación trata determinar la fuerza de asociación o correlación entre las
variables, así como también la generalización y objetivación de los resultados
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a través del estudio para hacer inferencia al análisis que esta siendo
efectuado.
Frente a esta formulación Abascal (2009), indica que la escogencia del
tipo de investigación determinará los pasos a seguir del estudio, así como la
técnicas y métodos a emplear en el mismo; en general determina todo el
enfoque de la investigación influyendo en instrumentos, hasta la manera de
cómo se analiza los datos recaudados, así, el punto de los tipos de
investigación dentro de ella, va a constituir un paso importante en la
metodología, pues esté va a determinar el enfoque del mismo.
Es importante precisar que el tipo de investigación se estableció en
función a la problemática planteada, a través de los objetivos, así como
también de la disponibilidad de todos los recursos que se requieran para la
finalización de dicho estudio.
En función a este planteamiento, la presente investigación se clasifico
como aplicada, documental y descriptiva, debido a que los datos se
obtuvieron mediante fuentes directas e indirectas, como; documentos de
diversa índole, elaborados y procesados con anterioridad al trabajo; siendo
su objetivo principal analizar la disponibilidad como principio fundamental en
la determinación en la Ley del Impuesto Sobre la Renta.
Según
Chávez
(2007)
son
consideradas
aplicadas
aquellas
investigaciones que buscan resolver un problema en un periodo de tiempo
determinado, mediante la utilización de los conocimientos, para ser
aplicados, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad.
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Asimismo, Rodríguez (2005), expresa que la investigación aplicada se le
denomina también activa o dinámica y que se encuentra íntimamente ligada
a la investigación básica, ya que depende de sus descubrimientos y aportes
teóricos, en ella se aplica la investigación a problemas concretos, en
circunstancias y características específicas.
Por esta razón, se determina que la investigación es de tipo aplicada, ya
que tiene como propósito cotejar la teoría con la práctica o aplicación con la
realidad, con la finalidad de crear aportes teóricos dirigidos a los individuos
involucrados en el área de estudio, tal como lo expresa Tamayo y Tamayo
(2007, p.43) “busca confrontar la teoría con la realidad”
De acuerdo con Arias (2006), la investigación documental es un proceso
basado en la búsqueda, recuperación, análisis, crítica e interpretación de
datos secundarios, es decir, los obtenidos y registrados por otros
investigadores en fuentes documentales ya sean impresas, audiovisuales o
electrónicas.
Asimismo, Nava (2004), afirma que el tipo de investigación documental,
resulta ser formal, teórica o abstracta si se quiere esto debido a que recoge,
registra analiza e interpreta la información contenida en documentos, en
libros, periódicos, revistas científicas, escritos en general , documentos
jurídicos y no jurídicos, los que se obtienen a través de medios electrónicos,
aquellos literarios e históricos en cuyo contexto es posible encontrar un
mensaje jurídico, así como también mensajes doctrinales los cuales darán
fundamento a la investigación, entre otros.
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Al respecto, Chávez (2007), señala que la investigación documental se
realiza sobre la base de una consulta de documentos (numéricos,
estadísticos, cartográficos, imágenes, memorias, archivos, prensa, legales,
entre otros), adicional de una revisión bibliográfica.
Bajo esta percepción, se determina entonces que el tipo de investigación
es documental, por que se oriento a recolectar información a partir de
documentos
escritos
susceptibles
de
ser
analizados,
ejecutando
verificaciones continúas para así determinar el comportamiento de las
categorías que están siendo objeto de estudio ,mediante el análisis e
interpretación de la información obtenida mediante fuentes documentales
consultadas, tales como: doctrina de
autores especializados tales como
Villegas (2002), Candal (2005), Ruiz (2008), Moya (2009),así como también
trabajos de investigación afines al área de estudio, textos legales,
principalmente la CRBV (1999), COT (2001), la LISLR (2007), y su
Reglamento (2003) .
Dentro de este marco, Tamayo y Tamayo (2007) señala, que el objetivo
principal de la investigación descriptiva consiste en señalar en forma rigurosa
y sistemática las características, funciones, frecuencias, relaciones de
asociación de determinado fenómeno o hecho, a nivel interno o externo, por
cuanto comprende además la descripción señalada, el registro, análisis e
interpretación de la naturaleza actual así como la composición o proceso,
relaciones internas o externas de los hechos, fenómenos objetos de estudio;
su grado de acercamiento hacia la explicación definitiva es bastante alto, por
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cuanto en ella se formulan y comprueban hipótesis como aporte al campo
respectivo.
Por otra parte, Hernández, y col (2006), definen la investigación
descriptiva, como aquel estudio que busca especificar las propiedades
importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno
que sea sometido a análisis.
Asimismo, Hurtado (2007), especifica que la investigación descriptiva está
asociada a la valoración, confrontación y juicio, por lo cual se pretenden a
preciar la mayor o menor efectividad de un proceso en cuanto al
cumplimiento de los objetivos en correspondencia con el contexto en el cual
el evento ocurre. Comprende la descripción, registro, análisis e interpretación
de la naturaleza actual, y la composición o procesos de los fenómenos. El
enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre cómo una persona,
grupo o cosa se conduce o funciona en el presente.
En tal sentido, dicho estudio se determino como descriptiva, debido a que
permitió al investigador poner en manifiesto los conocimientos teóricos,
prácticos y metodológicos de un autor, por tener el discernimiento y dominio
del marco teórico para poder realizar una correcta investigación descriptiva,
permitiéndole
que
sea
un
instrumento
de
utilización
para
otros
investigadores.
Resulta evidente, que el estudio de investigación en su primera fase
estuvo sustentado, en el análisis, estudio e interpretación de las diferentes
fuentes documentales examinadas para establecer la pertinencia de las
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bases teóricas y bases legales, en el se fundamentó el presente trabajo de
investigación, y se determina que es descriptiva debido a que su principal
objetivo será determinar situaciones predominantes a través de la
descripción exacta de los procesos vinculantes a la aplicación del principio
de Disponibilidad en la Ley del Impuesto sobre la Renta (2007).
2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
El diseño de la investigación se refiere a los pasos, etapas y estrategias
que se aplican para el logro de los objetivos planteados. Para Tamayo y
Tamayo (2007) el diseño consiste en el planteamiento de una serie de
actividades sucesivas y organizadas, adaptadas a las particularidades de
cada modalidad de investigación, para indicar los pasos y pruebas a
efectuar, así como las técnicas para recolectar y analizar los datos.
Algunas de las manifestaciones expuestas por Palella y Martins (2004),
señalan que el diseño se refiere a la estrategia que adopta el investigador
para responder al problema, dificultad o inconveniente planteado en el
estudio. Para fines didácticos, se clasifican en diseño experimental, no
experimental y bibliográfico.
En cuanto al diseño de la investigación, Balestrini (2002), expresa que el
diseño de la investigación comprende la planificación general de la misma, la
cual incluye de manera integrada y coherente las técnicas de recopilación de
información y análisis que fueron aplicados para el logro de los objetivos
planteados.
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El tipo de diseño utilizado en la presente investigación es bibliográfico, no
experimental y transeccional descriptivo. Para Tamayo y Tamayo (2007), un
diseño bibliográfico es aquel que ha sido obtenido por otro autor, llegan
elaborados y procesados de acuerdo con los fines de quienes inicialmente lo
elaboran y manejan. Esto permite obtener una primera vista, bien sea
documental o bibliográfico acerca del tema que estamos investigando, la
designación bibliográfica hace relación con la bibliografía, el cual se refiere a
toda unidad procesada en una biblioteca.
Dentro de este marco de ideas Palella y Marins (2004), apuntan que los
diseños bibliográficos se fundamentan en la revisión sistemática, rigurosa y
profunda de material documental de cualquier clase. Se procura el análisis
de los fenómenos o el establecimiento de la relación entre dos o más
variables.
En este mismo orden de ideas, Rodríguez (2005) describe que es hacer
de notar, que no todas las investigaciones utilizan una metodología
netamente cuantitativas, es decir, formulan hipótesis, variables, aplican
estadísticas, entre otros; sino que hacen uso de categorías, sub-categorías
así como también unidades de análisis.
En la presente investigación se tomo como plan estratégico, la recolección
de datos relacionados con el tema de estudio con el objeto de desglosar
cada uno de los objetivos que han de ser desarrollados. En consecuencia se
analizara el principio de la disponibilidad para la determinación del Impuesto
sobre la Renta.
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Ahora bien, Hernández y col (2006), señalan que la investigación no
experimental es una investigación sistemática y empírica
en que las
inferencias sobre las relaciones entre variables, se realizan sin intervención o
influencia directa y dichas relaciones se observan tal como se han dado en
su contexto natural, es decir, en esta investigación no se construye ninguna
situación, sino que se observa la situación ya existente.
La investigación está enmarcada dentro de un diseño no experimental que
consiste en observar los fenómenos tal y como se dan en su contexto
natural, para después analizarlos, debido a que, en ella, no se manipula la
variable.
Adicionalmente, en vista a que la recolección de datos se llevo a cabo en
un solo momento del tiempo, el diseño se considera también transeccional
descriptivo. Para Hernández y col (2006, p 186), señala que este tipo de
diseño “tiene lugar cuando se estudia descriptivamente un grupo social en
función de diferentes aspectos relacionados con la variable objeto de estudio,
en un momento dado o único de tiempo”.
La investigación entonces se determina como transeccional descriptiva,
debido a que está basada en tres factores: la naturaleza del problema, las
preguntas
redefinidas
de
investigación
de
información
señalando
interrogantes sobre quién, que, donde, cuando y como, acerca de la
estructura que se está estudiando, así como, los objetivos de investigación
planteados; el diseño reúne los datos primarios que se requieren para el
desarrollo de la investigación; la recaudación de información que se obtiene
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mediante el examen de las características del problema planteado,
seguidamente de la ejecución de observaciones objetivas y exactas que
permitirán describir, analizar e interpretar de los datos obtenidos.
En tal sentido en la investigación con el propósito de analizar cada uno de
los objetivos específicos planteados, se utilizo una gran variedad de
bibliografías relacionadas con el tema mediante la estructura de un plan de
trabajo, el cual permitió abordar la composición de cada uno de ellos en las
siguientes fases:
En la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela (1999) así
como en la Ley de Impuesto sobre la Renta (2007), se identificaron los
fundamentos legales los cuales sustentan el principio de disponibilidad, a
través de un análisis minucioso en la composición de su articulado.
Una vez expuestos los aspectos legales vinculantes al principio de
disponibilidad, se realizo entonces la determinación en las diferencias que se
pueden considerar entre el ingreso material y el ingreso percibido en función
al registro del abono en cuenta de dicho ingreso
Seguidamente
se
procedió
a
determinar
la
relación
de
los
enriquecimientos anuales y netos con la disponibilidad en la causación del
Impuesto Sobre la Renta en función a la argumentación legal y doctrinal
analizada, para la fundamentación de dicho objetivo.
Finalmente se establecieron
las consecuencias de la aplicabilidad del
principio de disponibilidad en la determinación del impuesto sobre la renta,
mediante la argumentación legal de la Ley de Impuesto sobre la Renta
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(2007), ante la determinación de dicho tributo, así como la argumentación
doctrinal para la exposición de medios alternativos fundamentados en la
proyecciones de flujo de caja y planificación tributaria.
3. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Para la ejecución de cualquier análisis o estudio, deben plantearse los
métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos, ya que es
mediante este proceso que se obtendrá la información requerida para
desarrollar fundamentalmente la investigación.
Las técnicas e instrumentos de recolección de datos, de acuerdo con lo
que determina, Balestrini (2002), son las herramientas en las cuales se basa
el investigador para captar el comportamiento de la categoría objeto de
estudio. Para Arias (2006) las técnicas de recolección datos son las distintas
formas o maneras de obtener la información.
Dentro de esta perspectiva, Sabino, (2002), expone que un instrumento de
recolección de datos es, en principio, cualquier recurso de que pueda valerse
el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos la
información, los datos secundarios, por otra parte son registros escritos que
proceden también de un contacto con la práctica, pero que ya han sido
recogidos, y muchas veces procesados, por otros investigadores, suelen
estar diseminados, ya que el material escrito corrientemente se dispersa en
múltiples archivos así como fuentes de información.
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3.1 TÉCNICAS
Las técnicas de recolección de datos se pueden definir como el medio a
través del cual el investigador se relaciona con los aspectos vinculantes al
estudio que ha de ser ejecutado para obtener la información necesaria que le
permita lograr los objetivos de la investigación.
De acuerdo a lo expuesto por Rodríguez (2005), afirma que la
investigación científica se lleva a cabo siguiendo un método; en todo caso, el
método científico. Esto permite al sujeto investigador siguiendo una lógica
secuencial, paso a paso, acercarse a una realidad para conocerla,
comprenderla para posteriormente dar respuestas a las interrogantes e
hipótesis que van surgiendo de la interacción entre el sujeto y el objeto.
Cabe considerar que las técnicas de recolección de datos, tal y como lo
indica Bavaresco (2006, p.95) "son las que conducen a la verificación del
problema planteado. Al respecto cada tipo de investigación determinará las
técnicas a utilizar y cada técnica establece los instrumentos que serán
empleados".
Para la ejecución de esta investigación se trabajo con técnicas cualitativas
propias de la revisión documental, se utilizaron asimismo, técnicas de
observación documental ; debido a que éstas conduce, a la verificación del
problema
planteado
y
cada
técnica
establece
las
herramientas,
instrumentos o medios que fueron empleados para la realización y
culminación del mismo.
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Bajo esta percepción, Morel (2008), expone que la observación
documental, se puede definir como aquel tipo de observación que versa
sobre todas las realizaciones que dan cuenta de los acontecimientos sociales
y las ideas humanas o son producto de la vida social y, por tanto, en cuanto
registran o reflejan esta, pueden ser utilizados para estudiarla indirectamente.
Mientras que Colmenares (2004), expone que las técnicas básicamente
se emplean en una observación documental, la cual consiste en detectar,
obtener, extraer y registrar la información relevante y necesaria a los efectos
de la realización del trabajo.
En contraste, Nava (2004), define la observación como el foco
fundamental dentro de todas las técnicas de recolección de datos, es útil
en todo tipo de investigación. Dicha observación, se utilizó al inicio de la
misma, para detectar y descubrir el problema y como técnica de
recolección de datos en la etapa de la ejecución del trabajo.
Así mismo, el investigador, empleo la revisión documental como el
medio auxiliar de ampliar los conocimientos de cada término empleado, por
cuanto a través de ellas verifica los datos contenidos en las fuentes
documentales, en forma gramatical, histórica, lógica y sistemática. Por su
parte, se trató de introducir el contenido del esquema de trabajo, dentro del
derecho, representado en leyes, reglamentos, doctrinas, dictámenes,
jurisprudencias, entre otros.
El razonamiento inductivo señala que la revisión documental efectúa
básicamente cuatro funciones principales:
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En primer lugar, suministra información acerca de trabajos realizados en
el área de estudios. Es decir, el investigador puede instituir los aspectos
que ya han sido analizados y estudiados sobre un determinado problema y
cuáles no lo han sido. De igual forma, logra una perspectiva que el
ayudaran en el planteamiento y desarrollo del diseño de la investigación.
Seguidamente provee los antecedentes que le facilitaron el trabajo de
seleccionar apropiadamente las variables o categorías de análisis (punto
crucial).
Así mismo, permite constituir significados y relaciones entre las variables o
categorías de análisis.
Por último, aporta una correcta síntesis sobre los hallazgos existentes en
torno al problema.
Consecuentemente, en el presente estudio, se optó como técnica, la
observación y revisión documental, por cuanto se han consultado leyes
libros, folletos, documentos, foros, conferencias, para la realización de las
bases teóricas.
No obstante, es importante señalar, que para la elaboración y culminación
de la misma, necesito más sobre el aspecto fundamental de la investigación,
el cual necesitó de una preparación, recolección de datos, planificación,
revisiones de tutores, visitas en la biblioteca de la Universidad Dr. Rafael
Belloso Chacín, Universidad Rafael Urdaneta, entre otras así como, consultas
por internet.
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3.2 INSTRUMENTOS
Con respecto a este término, Rodríguez (2005) señala, que es un recurso
del cual se vale el investigador con la intención de acercarse a la realidad y
extraer información sobre su objeto de estudio. Proporciona ayuda sobre el
registro de los datos objetivos o subjetivos, primarios o secundarios, que se
encuentran en el contexto que se está analizando.
Dentro de esta perspectiva Chávez (2007, p. 54) expone que los
instrumentos de investigación "son los medios que utiliza el investigador para
medir el comportamiento o atributos de las variables", afirma que para
recopilar la información y tener un conocimiento preciso acerca de las
necesidades relacionadas con la categoría de estudio, se deben
establecerse los instrumentos de la investigación.
En este contexto Córdoba (2006), determina que los instrumentos son las
herramientas utilizadas por el sujeto investigador para recabar información
acerca del hecho, evento o fenómeno que investiga.
De acuerdo a lo antes citado, con respecto al presente estudio, los
instrumentos que se utilizaron para la recolección de datos, y así poder
evaluar y dar solución a la problemática planteada enmarcándose en: la ficha
de registro , de resumen y matriz de análisis.
La ficha de registro se describe de acuerdo a López (2002), representa la
unidad de una ficha bibliográfica que consignan los datos particulares que
identifican un documento. La confección de estas cedulas varia en cuanto a
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integración de sus elementos, lo cual depende de la naturaleza del
documento reseñado.
Ahora bien la ficha de resumen tal y como lo expresa Ortiz (2004), es un
tipo de ficha de trabajo en donde se registra en forma condensada la
información de un capitulo; es la recomposición de un tema leído, el cual se
muestra de igual forma expresado con palabras propias pero siempre
siguiendo la estructura del texto base y procurando reproducir lo más
fielmente posible su esencia.
Dentro de este contexto Ortiz (2004) destaca que la fichas electrónicas
son las estructuradas con los datos de información tomada, de una fuente
electrónica agregando la dirección de la página de Internet y/o clave de
acceso donde se le puede consultar.
En este cuadro de argumentaciones, Colmenares (2005), establece que
las guías de observación documental, son instrumentos en los cuales se
especifican
las
unidades
de
acuerdo
con
las
subcategorías
que
corresponden a cada objetivo específico.
En función a lo expuesto por Heinemann (2003), la matriz de análisis
presenta los límites claros, formalmente definidos sobre el tema, el cual será
objeto de investigación, esté se formará a partir de distintos aspectos
temáticos; la matriz simboliza la muestra de unidades de análisis y
representa la fuente de información, la matriz de análisis es un modo de
ordenar los datos de manera que sea particularmente visible, la estructura
tripartita de los datos, su finalidad es sistematizar la información recogida de
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la realidad para investigar un problema, para la obtención del conocimiento
científico que intente explicar dicho problema
a través del método de
investigación científica.
En efecto, mediante la matriz de análisis permitirá obtener un
conocimiento que describa, explique y prediga probabilísticamente, el
comportamiento de los hechos el comportamiento de los hechos tal y como
se observará ó experimentará en la realidad.
4. TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
En la ejecución del análisis realizado para esta investigación, se
ordenaron los datos recolectados, así como también se clasificaron de
acuerdo a técnicas de análisis cualitativas principalmente, el de análisis
documental del contenido, semántico, gramatical y histórico, en función sobre
el análisis crítico, análisis comparativo y de acuerdo a la categoría, sub.categoría seguidamente de las unidades de análisis.
En este caso es necesario precisar según Arias (2006), que las técnicas
de procesamiento y análisis de los datos, es donde se procesan las distintas
operaciones a las que serán sometidos los datos que se logren obtener; así
como la clasificación, registro, tabulación y codificación si fuere el caso.
En atención a este planteamiento Yuni y Urbano (2006 p.57), exponen,
que el concepto de técnica “debe entenderse como un conjunto amplio de
procedimientos orientados al desarrollo de instrumentos de evaluación o
medición, a su aplicación y uso de acuerdo a las características”. De igual
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forma señalan que las técnicas más comunes en las ciencias sociales son las
relacionadas con la observación, el análisis del contenido, el diferencial
semántico, el análisis lógico así como también, el análisis ideológico para la
investigación documental.
En esta dirección, con respecto a las ideas expuestas, se determina que
las técnicas utilizadas para el análisis de la información recolectada a lo largo
del estudio, fueron aquellas que presenta Morel (2008) donde se ejecutó:
La técnica de lectura evaluativa: la cual se requirió para realizar las
lecturas críticas; es decir, aquella que no sólo permitió comprender el
mensaje del autor sino que también lo valora. En cuanto a esta técnica, se
reconoce ser muy utilizada en el presente proyecto, esto como consecuencia
de su ejecución, en donde la información se recolecta, se analiza y se
evalúa, para luego exponer un juicio crítico de la misma.
Así como la técnica de análisis de contenido: la cual permitió abordar las
características más importantes del contenido de un mensaje para
transformarlo en descripciones propias, después de ser analizadas por el
receptor. Es el análisis crítico que se le realiza a la información luego de ser
recolectada.
Del mismo modo se utilizo la técnica de resumen lógico: que es aquella
que condensa de manera lógica las ideas de un texto de acuerdo con su
importancia y con las relaciones existentes entre ellas. Esta fue utilizada a lo
largo del presente estudio, ya que el mismo tiene una secuencia lógica
guiada por el objetivo general de la misma.
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Ahora bien, en primer lugar se efectuó una lectura completa del texto, así
como el desarrollo de capacidad de síntesis, con el propósito de captar la
totalidad del texto en lo que tiene esencial, presentada con palabras propias
y no desvirtuadas (presentación resumida) para posteriormente desarrollar la
capacidad de análisis, una vez conocida la esencia, buscar las partes o subpartes, encontrar sus nexos, hallar el esquema básico del autor y reordenar
aquel de acuerdo con la referencia interna de las ideas que éste presente
(análisis crítico).
En base a todo lo anteriormente expuesto por el autor, se determina que al
hacer la crítica de un texto en función de los elementos que lo constituyen
(resumen analítico), este constituirá la culminación del trabajo comenzando
con la presentación resumida, y radica en la apreciación definitiva de un
texto, a partir de los elementos hallados mediante la aplicación de las dos
técnicas de presentación resumida y resumen analítico, el cual habrá dejado
al manifiesto no solo el orden de las ideas del autor, sino también los
demostraciones que las apoyan, la relación existentes entre ellas, así como
las omisiones o errores que pueda haber, se confronta el plan hallado con un
plan lógico ideal.
5. PROCEDIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN
En referencia al procedimiento utilizado para la elaboración del presente
estudio, se le dio inició con la selección del tema a estudiar, para determinar
cuál era la problemática a tratar, cuya motivación estuvo conformada por el
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estudio
sobre
la
disponibilidad
como
principio
fundamental
en
la
determinación del Impuesto sobre la Renta .
Para desarrollar el presente trabajo de investigación se deben llevar a
cabo los siguientes pasos:
a) Revisión Bibliográfica sobre los elementos relacionados con las
variables objeto de estudio, para así seleccionar el tema objeto de
investigación.
b) Elaboración del planteamiento del problema, así como de su
formulación, objetivos: general y específicos, justificación y delimitación del
problema.
c) Revisión teórica de las fuentes secundarias, tanto de investigaciones
llevadas a
documentos
cabo
con anterioridad, así como de textos, libros,
leyes,
oficiales, entre otros, con respecto a las categorías
y/o
variables objeto de estudio, con la finalidad de estructurar el marco teórico,
desprendiéndose tanto la sistematización de las categorías como la
operacionalización de las variables.
d) Elaboración del marco metodológico de la investigación, en el cual se
incluyó la definición del tipo de investigación, el diseño de la misma,
población, técnicas e instrumentos de recolección y de análisis de datos, la
validez y confiabilidad de los instrumentos; y el procedimiento para el
desarrollo del estudio.
e) Análisis y discusión de los resultados.
f) Establecimiento de las conclusiones y recomendaciones que resultaron
de la investigación, obedeciendo a los objetivos plasmados en la misma.
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g) Elaboración y revisión de la versión preliminar del trabajo de grado.
h) Elaboración y defensa del trabajo de grado.