CONSTRUIR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y DIGNIFICAR A LOS MAESTROS

CONSTRUIR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Y
DIGNIFICAR A LOS MAESTROS
13 Diciembre - 2012
Amigos de Coparmex, maestros y padres de familia, hola a todos
La Confederación Patronal de la República Mexicana celebra la iniciativa de la Reforma al artículo 3° Constitucional que
anunció ayer el Presidente Enrique Peña Nieto, en compañía de los líderes de partidos políticos y del propio Congreso.
Celebramos que la primera acción del Pacto por México sea una batalla que unirá a todos los mexicanos: construir una
educación de calidad y dignificar el papel de los maestros.
Desde hace algunos años, padres de familia, empresas, organizaciones de la sociedad civil, académicos y legisladores
hemos realizado propuestas para mejorar la calidad en la educación. Reconocemos que las autoridades asumen hoy
nuestras demandas.
Coparmex felicita al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación por sumarse y participar con la fuerza que le da
ser el sindicato más grande de América Latina, en la construcción de una educación de calidad. Siguiendo el ejemplo de
países como Chile, el SNTE puede ser un artífice del cambio.
Los maestros deben mostrar hoy su generosidad, mística de servicio y ejemplo pedagógico. No más movilizaciones, ni
paros que desquician la actividad productiva como instrumentos de presión política. No más afectación al derecho
humano y constitucional a la educación de niñas y niños y jóvenes que demandan una educación de calidad para
progresar. Sí al diálogo a través de los cauces institucionales. Sí a reconocer el papel rector del Estado en la educación.
La iniciativa que presentó el Presidente Peña Nieto contempla:
1.
2.
3.
4.
El establecimiento de un servicio profesional docente.
El fortalecimiento del Instituto Nacional de Evaluación Educativa.
La creación de un Sistema de Información y Gestión Educativa.
La autonomía de la gestión de las escuelas y el establecimiento de escuelas de tiempo completo.
La propuesta que presentó el Mandatario es relevante porque cambia las reglas del juego. El artículo 62 de la Ley
Federal de Trabajadores al Servicio del Estado, promulgado en 1963, establece que las plazas vacantes de nueva
creación serán cubiertas en un 50% libremente por los titulares y el restante 50% por candidatos que proponga el
sindicato.
De ser aprobada la iniciativa, la contratación de maestros no será a propuesta del Sindicato, ni de la autoridad educativa
de manera unilateral, sino a través de mecanismos y procedimientos transparentes, con mediciones objetivas, legales e
imparciales que reconozcan el desempeño y el mérito personal. El salario de los maestros se definirá con base en las
calificaciones de sus alumnos y no a atributos políticos.
Convocamos a diputados y senadores a debatir y construir el marco legal que elimine espacios de discrecionalidad, para
dar paso a un servicio profesional magisterial que sea orgullo un orgullo para todos los mexicanos.
Reconocemos la importante labor social de los maestros, su generosidad y espíritu de sacrificio. Sin embargo, las
Condiciones Generales de Trabajo que rigen al magisterio fueron firmadas en 1946 y establecen condiciones contrarias a
cualquier lógica administrativa. Por ejemplo, el hecho de clasificar como trabajadores de base todo el personal que
realice funciones pedagógicas es decir: maestros, directores, inspectores, supervisores, jefes de zona y jefes de sector
provoca que los criterios gremiales prevalezcan por encima del mérito académico.
En Coparmex hemos participado como observadores de los concursos para plazas docentes y con base en nuestra
experiencia, esperamos que pronto nuestra Constitución establezca que el ingreso al servicio docente y la promoción a
cargos de funciones de dirección y supervisión en la educación básica y media superior que imparta el Estado se realice
mediante concursos de oposición.
La iniciativa de ley también considera que se unifique y coordine la educación en toda la República en un marco de
respeto al Federalismo ya que resulta inaceptable que actualmente existan estados de excepción en materia educativa,
en los que no se concursan las plazas, ni se evalúa a los alumnos.
Respaldamos el fortalecimiento del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación como máxima autoridad en
materia de evaluación y la creación de un Sistema de Información y Gestión Educativa, que permita esclarecer el
ejercicio del presupuesto destinado a este rubro. Sin embargo, enfatizamos que en la necesidad de crear instituciones
sólidas y autónomas para la evaluación no sólo de las políticas educativas, sino de los maestros y de los alumnos.
De igual manera instamos a los Gobernadores de los Estados y a la sociedad civil a impulsar consecuentemente, un
modelo de operación y toma de decisiones que garantice la independencia y autoridad del gobierno en el
establecimiento y gestión de la política pública de educación en el ámbito de su competencia territorial y administrativa.
Para Coparmex, la educación no sólo es un instrumento para el mejoramiento económico de las familias, sino un
elemento indispensable en la emancipación integral de las personas. Por ello, creemos que conforme avancen las
reformas en favor de la calidad especializada de nuestra educación, debe avanzar la perspectiva de familia y de valores
ciudadanos como indicadores transversales de la política social que facilita el logro de la paz y la concordia en México.
Falta mucho por hacer, pero esto es un primer acuerdo para generar mejores condiciones de vida para todos.
Reciban todos un fuerte abrazo, y ¡adelante!