SIMPOSIOS REDIPE 2016 Relacionamos los simposios que

SIMPOSIOS REDIPE 2016
Relacionamos los simposios que realizará Redipe en alianza con instituciones aliadas de diversos países. Los interesados
pueden solicitar mayor información y carta de invitación, señalando los eventos donde podrían participar de manera
Presencial o No presencial.
Envío de ponencias: desde ahora hasta 15 días antes de cada evento.
SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN, CULTURA, EMPREDIMIENTO Y
SOCIEDAD
Cali, Colombia
Universidad de San Buenaventura,
18 - 20 de octubre
MODALIDAD: PRESENCIAL Y NO PRESENCIAL
España:
SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN
GÉNERO, LENGUA Y CULTURA
Universidad de Valladolid, Septiembre 13 y 14
Portugal
SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN
PAZ E CIUDADANIA GLOBAL España
Universidad Abierta de Portugal, sept. 15 y 16
Interesados en ambos: Desplazamiento desde
Valladolid a Lisboa: por tren en la noche
MODALIDAD: PRESENCIAL Y NO PRESENCIAL
Portugal
SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y
PEDAGOGÍA
PAZ E CIUDADANIA GLOBAL España
Universidad Abierta de Portugal, sept. 15 y 16
Interesados en ambos: Desplazamiento desde
Valladolid a Lisboa: por tren en la noche
España:
SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN
GÉNERO, LENGUA Y CULTURA
Universidad de Valladolid, Septiembre 13 y 14
SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y
PEDAGOGÍA
PAZ E CIUDADANIA GLOBAL
MODALIDAD: PRESENCIAL Y NO PRESENCIAL
SIMPOSIO INTERNACIONAL
Quito, Ecuador,
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA EN CONTEXTO
SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN
Educación y Pedagogía para la paz, la justicia y
la solidaridad
26/27 de septiembre
MODALIDAD: NO PRESENCIAL
Enviar resumen/ texto de ponencia
Opción: videoponencia
(enviar link de ponencia grabada)
México/ DF: Universidad La Salle:
9-11 de noviembre
MODALIDAD: PRESENCIAL Y NO PRESENCIAL
SIMPOSIO INTERNACIONAL DE
EDUCACIÓN Y PEDAGOGIA PARA
LA PAZ, LA JUSTICIA Y LA
SOLIDARIDAD
SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN Y
PEDAGOGÍA
APROPIACIÓN, GENERACIÓN Y USO SOLIDARIO DEL
CONOCIMIENTO
CUBA
12 AL 17 DE DICIEMBRE
MODALIDAD: PRESENCIAL Y NO PRESENCIAL
PROPÓSITO
Compartir experiencias significativas, reflexiones críticas y propositivas, modelos, métodos, programas, tesis, proyectos
o enfoques para el fortalecimiento de la acción educativa, en cualquiera de los ejes temáticos.
DIRIGIDO A
Pueden participar en este importante Simposio Internacional profesores, directivos, asesores, estudiantes, pedagogos,
investigadores, funcionarios de gobiernos, interesados de los organismos e instituciones de educación formal y no
formal de todas las áreas y niveles de educación.
COMITÉ DE CALIDAD REDIPE:
Pedro Ortega Ruiz, Pedagogo español, Coodinador Red Internacional de Pedagogía de la alteridad (Ripal)
José Manuel Touriñán, Pedagogo español, Coordinador Red Internacional de Pedagogía mesoaxiológica
Julio César Reyes Estrada, Coordinador Redipe en México, UABC Red de redes
Mario Germán Gil, PhD. Par Académico Colciencias e Iberoamericano Redipe. Investigador USC.
Maria Ángela Hernández, investigadora Universidad de Murcia, España
Maria Emanuel Almeida, Centro de Estudios de las Migraciones y Relaciones Interculturales de la Universidad Abierta,
Portugal.
Carlos Arboleda A. Investigador Southern Connecticut State University (USA)
Julio César Arboleda, Director Redipe, Profesor USC.
EJES TEMÁTICOS TRANSVERSALES
Educación y género; Educación para la ciudadanía y la paz; Educación en contexto, interculturalidad, Ética y valores;
Reformas educativas y curriculares; Educación y posconflicto; Educación e Historia de las ciencias y la tecnología,
Educación y Pedagogía (todos los temas y niveles de educación). Evaluación, currículo y didáctica. Innovación
educativa, Educación y tic. Inclusión-diversidad. Investigación, Educación, lengua y cultura. Gestión y políticas
educativas
FORMAS DE PARTICIPACIÓN
Se puede participar de manera presencial y no presencial. En general hay varias modalidades: asistente, ponente,
video ponente, relator (posimposio), acompañante y homenajeado (Mención al Mérito Educativo, Pedagógico,
Investigativo, Investigativo, Emprendedor y/o Ciudadano). Por cada elección se entregará credencial.
Presencial y no presencial
Todos los interesados pueden participar de manera presencial en cualquiera de las modalidades señaladas. Quienes no
puedan asistir deben enviar carta expresando las razones por las cuales participarán de manera no presencial en
cualquiera de las modalidades, en razón de enviarles las respectivas credenciales, en caso de que el Comité Académico
haya aceptado su respectiva propuesta.
Asistente
Pueden interactuar en esta modalidad estudiantes de escuela normal, pregrado y postgrado, profesores, directivos,
asesores e interesados. Los asistentes tienen derecho a participar, además, como ponentes/ video ponentes, relatores u
homenajeados. Pueden participar sin asistir de manera presencial al evento, relatores (video) ponentes e inclusive
homenajeados, enviando carta.
Los asistentes que antes o luego del Simposio envíen relatorías (reflexiones escritas o artículos relacionados con los
temas o problemas abordados en el evento, incluido el foro), pueden aplicar a una publicación post-simposio con ISSN,
con derecho a certificación por tal concepto. Son textos de mínimo cuatro páginas, con las mismas características
solicitadas a ponentes y conferencistas.
Ponente y video ponente (resúmenes y textos completos)
Las ponencias y video ponencias pueden girar alrededor de cualquiera de los ejes temáticos o campos señalados.
Cada ponencia oral y/o visual puede ser expuesta por uno o varios participantes (hasta 4 coautores), sean profesores,
directivos y/o estudiantes, cada uno de los cuales debe formalizar su inscripción. Los resúmenes de ponencias o video
ponencias se deben escribir en letra arial 12, tamaño carta, interlineado 1.5, título, autor(es) con datos de correo,
teléfono e institución, resumen, palabras clave y algunas referencias bibliográficas (Ver Instrucciones en archivo
adjunto). Quienes, además, deseen enviar para las memorias del evento textos completos de ponencia o video
ponencia, estos deben tener como mínimo 6 páginas de extensión y hasta 40, y contener además de lo indicado en
resúmenes, desarrollo, conclusiones, bibliografía. Los textos valiosos pueden aplicar para su publicación tanto en
nuestra Revista Virtual REDIPE con ISSN como en la Colección Iberoamericana de Pedagogía con ISBN y la Colección
Internacional de Investigación educativa.
Tiempo de exposición oral/visual: Máximo 15 minutos, lapso durante el cual se debe generar oportunidades de
intercambio con el auditorio. Llevar presentación en power point, USB sin virus, incluyendo en la primera diapositiva
la imagen del evento..
Video ponencias: Esta modalidad de exposición la realizan algunos participantes que no pueden asistir al evento de
manera presencial. Entonces graban su exposición y envían el link del registro en Youtube u otro sitio para subir y
compartir videos. Al inicio de la presentación debe aparecer la imagen del afiche o el nombre del evento, así como el
título de la exposición.
Homenajeado/ Distinciones
Personas, programas, unidades, grupos o instituciones que se postulen o sean postulados a la Convocatoria
Iberoamericana 2016 al “Mérito (según la modalidad que escojan o considere el Consejo Académico de
REDIPE) Ciudadano, Educativo, Investigativo, Innovador y Pedagógico” (solicitar información). Igualmente a
quienes se postulen a la distinción: Par Académico Iberoamericano (Enviar curriculum). Los escogidos deben hacer su
respectiva inscripción formal al evento. Si ninguno puede asistir, envían carta argumentando la razón del caso y
solicitando envío del pergamino a la dirección señalada, indicando teléfono, localidad y país. Alguien puede proponer
a cualquier agente educativo (profesor, directivo, grupo, centro, programa, facultad, institución, asociación, red) a la
Mención de Honor, mediante carta en la que se relacionen los datos y razones de la candidatura.
INFORME Y RECEPCION
[email protected], [email protected]
www.redipe.org
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INSTRUCCIONES A LOS AUTORES/ CRiTERIOS DE PUBLICACIÓN
Válido para Revista, colecciones y Simposios de Redipe
FORMATO DE LOS TRABAJOS
Los artículos pueden ser escritos en idioma español, inglés o portugués. En letra arial 12,
Word, interlineado 1.5. Su extensión mínima es de 6 páginas y máxima de 40. Deben llevar:
título, autor, resumen, palabras, desarrollo (incluida introducción), síntesis o conlcusiones,
referencias (y anexos, si aplicare).
Para el envío de tablas, figuras y fotografías, ver instrucciones específicas más abajo.
PÁGINA DE TÍTULO
Debe contener los siguientes datos obligatorios: Título del artículo. Nombre y apellido del
autor(es). Dirección electrónica, teléfono y nombre de Institución, localidad y país.
RESUMEN
En un párrafo se debe incluir ideas relevantes del texto; sin notas a pie de página. Enviarlo
en español, inglés y en lo posible en portugués.
PALABRAS CLAVE
Incluir una lista de palabras claves. Usar un mínimo de 3 y un máximo 6.
REFERENCIAS
Las Referencias deben ser citadas en el texto mencionando el apellido del autor y el año
entre paréntesis. En el caso de dos autores, ambos apellidos deben mencionarse. Para tres
o más autores, se menciona solo el apellido del primer autor más et al. Tener en cuenta
alguna de las normatividades autorizadas en el mundo de las revistas académicas.
TABLAS
Las Tablas deben llevar numeración arábiga y con títulos sobre ellas; las notas a pie de
página deben aparecer debajo del cuerpo completo de la tabla. Todas las tablas deben estar
citadas en el texto por su número. Las tablas no deben contener datos que estén duplicadas
en el texto. Las tablas deben ser enviadas en Microsoft Word o Word Perfect.
FIGURAS
Las figuras deberían estar expresados en numeración arábiga y con un breve título
descriptivo. La figuras deben ser enviadas en Microsoft Word o Word Perfect y no contener
vínculos al documento principal o a otros archivos.
FOTOGRAFÍA
Envío digitalizado. Se sugiere en formato TIFF, con un mínimo de 300 dpi. de definición.
También se aceptan fotografías o imágenes digitales en formatos GIF y JPG. Se solicita
especial cuidado en mantener un máximo de definición en las fotografías a incluir.
Para citar un artículo de la Revista Boletín Redipe (ver el siguiente modelo):
Turpo, Gebera, Oswaldo (2013). Configuraciones discursivas tecno pedagógicas en la red:
algunas aproximaciones. Revista Boletín Redipe, 825, 22-42.