2010 Curso de Física Introducción

Sistema de Ingreso
Facultad de Ingeniería UNRC - 2010
Curso de Física
Introducción
Dicen los especialistas en índices de popularidad que hay dos posters que
usualmente adornan las habitaciones de los jóvenes de todo el mundo,
independientemente de sus inclinaciones ideológicas, culturales o deportivas:
el del Che Guevara y el de Albert Einstein. El primero simboliza el idealismo y
la rebeldía de la juventud. El de Einstein, en tanto, representa el respeto por lo
científico,
la
fascinación
por
adentrarse
en
lo
desconocido,
en
las
profundidades del conocimiento.
Entre tantas ideas brillantes, este físico genial tuvo la ocurrencia llamar a su
primer libro “La Aventura del Pensamiento”. Un magnífico relato donde explicita
los fundamentos de lo que luego se dio en llamar la Teoría de la Relatividad.
Un extraordinario aporte al conocimiento científico al que llegó con sólo lápiz y
papel, y un impresionante bagaje intelectual.
Eso es, precisamente, lo que te pediremos hacer con este curso preuniversitario de Física. Que te animes a pensar, a introducirte a esta “aventura”
del conocimiento que implica la interpretación de fenómenos físicos.
No pretendemos que termines hecho “todo un físico”. Ni siquiera te exigiremos
que acudas a los libros del secundario. ¡Si lo haces, mejor!, claro está.
Simplemente te pediremos que leas con suma atención estos materiales, que
atiendas a los desafíos que te plantean y que realices las actividades que
contienen. Cumplido con esto, el propósito de este curso estará logrado: que
ingreses a una carrera universitaria habiéndote aproximado al manejo de
algunos de los conceptos fundamentales de la Física y con los mismos
procedimientos de que se valen las ciencias experimentales para analizarlos.
Te pedimos que pongas tu empeño. Nosotros haremos todo lo que esté a
nuestro alcance por ayudarte. Suerte y nos vemos en la Universidad.
Algunas sugerencias
Los materiales que conforman este curso de Física han sido elaborados para
que puedas abordar su lectura y trabajar de manera independiente. No
obstante, contarás con el apoyo de un tutor a quien podrás recurrir para
hacerle las consultas que sean necesarias, referidas a la comprensión, el
análisis o la discusión de algún tema o actividad.
¿Quién será tu tutor?. Un docente universitario que contestará tus mensajes de
correo electrónico y con quien podrás comunicarte en el foro de la plataforma
en que está instalado el curso. También podrás consultar a los profesores de
Física de tu escuela, ya que ellos están familiarizados con los temas analizados
aquí. No dejes de plantearnos todas tus dudas y dificultades; y desde luego,
todas las observaciones y sugerencias con relación a este curso. Tus aportes
nos serán muy útiles para mejorarlo.
Todos tenemos nuestros particulares hábitos y estrategias de estudio y
aprendizaje, y aunque nos sintamos cómodos con ellos es conveniente
revisarlos para ver cuán efectivos son e intentar nuevas formas de estudiar y
aprender. Es por eso que en este curso realizaremos algunas actividades que
no sólo estarán relacionadas con temas de Física sino también con las mejores
estrategias de aprendizaje que puedes aplicar para lograr un buen rendimiento
académico en la universidad.
A lo largo del curso, avanzaremos en el tratamiento teórico de cada tema,
algunas actividades orientadas al desarrollo de diversas habilidades
conceptuales y de los procedimientos propios de la Física, actividades de
autoevaluación a las que en su momento tendrás acceso, a los efectos de que
monitorees tu propio aprendizaje, y las resoluciones de las autoevaluaciones.
Por lo pronto te pedimos que leas los materiales, que vayas haciendo las
actividades y nos las envíes para corregirlas y devolvértelas con algunos
comentarios que facilitarán el aprendizaje. Participa también de los foros de
discusión. Son una instancia muy entretenida en la que intercambiarás ideas
con tus compañeros y aprenderás más.
Nuestra intención es hacerte más atractivo el estudio de la Física, vos nos
contarás, cuando nos veas en la Universidad, si lo logramos.
Objetivos generales
Por empezar, vamos a poner en claro lo que esperamos de vos. Con el
desarrollo de estos módulos pretendemos que logres:
•
1.- Interpretar fenómenos físicos y explicarlos con tu propio lenguaje.
•
2.-
Familiarizarte
con
la
metodología
propia
de
las
ciencias
experimentales.
•
3.- Comprender las leyes del movimiento y los principios de
conservación.
Contenidos
- Unidad temática I: Las leyes del movimiento
- Unidad temática II: Energía
- Actividades
- Lecturas complementarias
PROGRAMA
•
Unidad Temática Nº 1 Las leyes del movimiento.
1.- Cantidad de Movimiento: su variación y su conservación. El auxilio
matemático, vectores. La importancia de las unidades.
2.- Concepto de Fuerza. La fuerza como el resultado de una
interacción. Tipos de fuerzas.
3.- Leyes del Movimiento. La variación de la cantidad de movimiento
como consecuencia
de la acción de una fuerza. La importancia del
principio de inercia. A toda acción le corresponde una reacción.
Recomendaciones para la resolución de problemas.
4.- ¿Por qué caen los cuerpos? Peso y campo gravitatorio. Actividades
de integración.
•
Unidad Temática Nº 2 La energía y su conservación
1.- ¿Qué es el Trabajo?
2.- El Trabajo y la Energía Cinética.
3.- Energía Potencial. Distintas formas. La energía potencial
gravitatoria.
4.- La conservación de la energía.
Autores: Lic. Jorge Vicario
Ing. Adriana Fernández
Lic. Claudio Ceballos
Lic. Rita Amieva
Prof. Hugo Pajello
(Docentes e investigadores de la Facultad de Ingeniería - UNRC)
Supervisión académica:
Ing. Carlos Tarasconi (Facultad de Ingeniería - UNRC)
Ing. Luis Lisfchitz (Facultad de Ingeniería - UNRC)
Dr. Félix Ortiz (Facultad de Ciencias Exactas - UNRC)
Diseño y diagramación del original (ISBN 950-665-106-X):
Lic. José Ammann (Departamento Audiovisuales - UNRC)
Evaluación de aprendizajes:
Lic. Jorge Vicario
Lic. Rita Amieva
Supervisión general:
Lic. Graciela Lima
(Centro de Educación a Distancia - Universidad de San Luis)
Diseño de página web:
Ing. (MsC) Manuel García Ramos
(Universidad Central de Las Villas - Cuba)
Ing. Héctor E. Magnago (UNRC)
Asesoramiento en Educación a Distancia a Través de Redes:
Prof. (MsC) Miguel Zapata Ros
(Universidad de Murcia - España)
Actualizaciones:
Mag. Jorge Vicario (UNRC), Ing. Adriana Fernández, Ing. Héctor E.
Magnago (UNRC)