REGLAMENTO INTERNO DE LA FACULTAD DE DERECHO

REGLAMENTO INTERNO DE LA FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLITICAS Y
SOCIALES
Si bien es de perentoria necesidad que la facultad tenga su propio reglamento que rija su vida
institucional, sin embargo la prudencia aconseja esperar la aprobación de un nuevo Estatuto de la
Universidad, para adecuarlo al mismo.
El regla mento en lo fundamental, debe señalar los fines y objetivos de la facultad. Para ese
efecto, proponemos lo siguiente:
FINES DE LA FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES:
1.
Contribuir a la formación de una conciencia colectiva basada en el reconocimiento de la
dignidad de la persona humana y en los ideales de justicia y democracia de paz y libertad.
2.
Inculcar la justicia social que permita incorporar a los sectores populares a un régimen de
bienestar general.
3.
Estimular la preservación y defensa de nuestros valores culturales y el progreso y la extensión de
la cultura en general.
4.
Formar una conciencia cívica hacia el cumplimiento de los deberes ciudadanos y del servicio
social.
5.
Buscar la promoción de un nuevo profesional con sentido de servicio social, comprometido con
las necesidades del país, capaz de orientar su trasformación y concebir una nueva estructura
eficiente.
6.
Preparar al profesional que este comprometido y educado en un espíritu científico, para alcanzar
los fines anteriores.
7.
Trasmitir al pueblo, en proceso de interacción, los resultados de la labor académica.
Los anteriores fines son generales para la Facultad de Derecho y Carrera de Comunicación Social en su
conjunto, como unidad Académica. Pero en forma especifica, se señalan los objetivos de la Carrera de
Derecho.
OBJETIVOS DE LA CARRERA DE DERECHO
1.
Proporcionar un conocimiento científico, critico y creativo a las estructuras políticas y sociales
del país, para la solución con sentido de justicia social, de los problemas que plantea su atraso y
dependencia.
2.
Respetar la independencia de criterio y la defensa jurídica y política por la vigencia de la
democracia, la libertad, los derechos humanos, la autodeterminación de los pueblos, la soberanía
nacional y los recursos naturales y rechazar toda forma de colonialismo, neocolonialismo y
sometimiento.
3.
Formar un profesional capaz de contribuir a la investigación científica en los campos jurídicos,
político y social, con énfasis en los valores socioculturales de la realidad Boliviana, que no se
encuentran recogidos en la legislación nacional y que estudie los problemas locales, nacionales e
internacionales.
4.
Promover asesores y participar en las tareas del cambio social y sea sujeto dinámico del
desarrollo nacional al servicio del país y de sus mayorías mas necesitadas, en la lucha por su
liberación.
PERFIL PROFESIONAL DEL ABOGADO
A continuación se describe a grandes rasgos, las capacidades, características, aptitudes, actitudes, etc. que
debe tener el profesional Abogado, después de haber aprobado todas las materias del respectivo Plan de
Estudios y haber cumplido con todos los requisitos académicos de titulación teniendo como fundamento
las necesidades sociales que se han detectado y la futura satisfacción de las mismas. En este sentido, que
el profesional Abogado:
1.
Proporcione a las personas individuales y/o personas colectivas información jurídica idónea para
que ellas conozcan y ejerciten sus derechos y libertades y cumplan sus obligaciones,
asistiéndolas en sus caso en juicio, ante los tribunales de justicia u otros.
2.
Estudie los asuntos que les sean presentados y compulsen las disposiciones legales que se
ajusten a ellos, consultando códigos, reglamentos y demás disposiciones legales en la materia;
coordinen los datos obtenidos y redacten los memoriales y defienda ante los tribunales, por
escrito o en forma oral los intereses y causas de los litigantes.
3.
Debe defender la integridad de la familia, como núcleo de la organización social.
4.
Debe especializarse o profundizar sus conocimientos en determinadas ramas jurídicas, sean
civiles, penales, laborales, agrarias, mineras, administrativas.
5.
Ofrezca asesoramiento y orientación jurídica a entidades estatales, organismos internacionales,
empresas estatales o privadas, sociedades civiles o mercantiles, instituciones descentralizadas,
organizaciones sindicales, etc.
6.
Debe contribuir a la transformación de las estructuras jurídicas, económicas, políticas y sociales
del país.
7.
Debe impartir justicia como Juez o miembro de un Tribunal y contribuir en esa tarea como
representante del Ministerio Público, cuando sea designado para tal efecto.
8.
Debe participar en la búsqueda de solución a los problemas que plantea el atraso y la
dependencia con sentido de equidad y justicia social.
9.
Debe ejercer la profesión con alto sentido ético y humano, en servicio principalmente de las
grandes mayorías nacionales.
10. Debe orientar sobre las estructuras jurídico-institucionales y sociales del Estado Boliviano para
adecuarlas e integrarlas en un Sistema de Derecho acorde con la realidad y desarrollo nacional.
11. Debe investigar los valores socio-culturales del país no contenidos en la legislación positiva a
objeto de incorporarlos en ella y contribuir a su continua actualización.
12. Debe comprender el orden normativo en su conjunto para tener una nueva perspectiva de
convivencia social.
13. Debe defender la vigencia de la democracia, de las libertades, los derechos humanos, la justicia
social, la integridad territorial y los recursos naturales en el marco de los principios jurídicos
nacionales y objetivos universales.
PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE DERECHO GESTION 2004
Nro
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
SIGLA
PRIMER
CJS100
CJS102
CJS104
CJS110
CJS200
CSO100
ECO100
QUE100
ASIGNATURA
CURSO
INTRODUCCION AL DERECHO
HISTORIA DEL DERECHO Y DERECHO ROMANO
CRIMINOLOGIA
CIENCIA POLITICA (TEORIA DEL ESTADO)
DERECHO CIVIL I (PARTE GENERAL)
SOCIOLOGIA GENERAL Y MATERIALISMO HIST.
ECONOMIA POLITICA
QUECHUA I
TOTAL HORAS
SEGUNDO CURSO
CJS106 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
CJS201 DERECHO CIVIL II
CJS206 DERECHO CONSTITUCIONAL
CJS208 DERECHO PENAL I (PARTE GENERAL)
CJS227 DERECHO AGRARIO
CSO208 SOCIOLOGIA BOLIVIANA E HIST. CRITICA BOL.
INF100 INFORMATICA JURIDICA
QUE101 QUECHUA II
TOTAL HORAS
TERCER
CJS202
CJS209
CJS210
CJS211
CJS212
CJS220
CJS225
CJS228
CJS245
CURSO
DERECHO CIVIL III
DERECHO PENAL II
MEDICINA LEGAL
SEMINARIO I
ORGANIZACION JUDICIAL Y DERECHO PROCESAL
DERECHO ADMINISTRATIVO Y SU PROCEDIMIENTO
DERECHO DEL TRABAJO Y SU PROCEDIMIENTO
DERECHO MINERO Y SU PROCEDIMIENTO
DERECHO DE LA ENERGIA Y SU PROCEDIMIENTO
TOTAL HORAS
Curso
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Horas
Teóricas
Horas
Practicas
3
4
4
3
4
3
2
2
25
SEMANALES
3
3
5
4
4
3
2
2
26
SEMANALES
3
3
2
2
4
4
3
2
3
26
SEMANALES
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
CUARTO
CJS203
CJS204
CJS213
CJS214
CJS219
CJS223
CJS231
CSO243
QUINTO
CJS205
CJS215
CJS216
CJS218
CJS221
CJS226
CJS234
CJS237
CJS247
CJS304
NOTA.-
CURSO
DERECHO CIVIL IV
DERECHO DE FAMILIA Y DEL MENOR
DERECHO PROCESAL CIVIL Y PROCDTO.CIVIL
DERECHO PROCESAL PENAL
SEMINARIO II
DERECHO COMERCIAL
DERECHO INTERN.PUBLICO E INST.JURID.INT.
SOCIOLOGIA JURIDICA
TOTAL HORAS
4
4
4
4
4
4
4
4
CURSO
DERECHO CIVIL V
ETICA Y ORATORIA FORENSE
PRACTICA FORENSE CIVIL
PRACTICA FORENSE PENAL
DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO
SEMINARIO III
DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO
FILOSOFIA DEL DERECHO
PRACTICA DE PROCEDIMIENTOS ESPECIALES
DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL
TOTAL HORAS
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
3
4
4
3
2
4
3
2
25
SEMANALES
3
2
4
3
4
2
2
2
3
2
27
SEMANALES
Los señores Catedráticos de la Carrera de Derecho, en todas las asignaturas que atienden,
presentarán al inicio de la Gestión Académica. Los programas debidamente actualizados y
que contemplen rigurosamente los siguientes aspectos:
1. Justificación
2. Objetivos
3. Contenidos Mínimos
4. Contenidos Analíticos
5. Actividades
6. Metodología
7. Bibliografía Actualizada
1.
EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
1.1.
Ante el escaso contenido práctico del proceso de enseñanza – aprendizaje que se imparte en la
Universidad, se impone una profunda renovación pedagógicodidácta y de contenidos con el
propósito de construir una Universidad de alto nivel académico científico.
1.2.
Implantación de métodos de enseñanza que sean activos y que estén basados en el diálogo, la
investigación constante para que el estudiante universitario aprenda mediante las técnicas
modernas a fin de fomentar la actividad, la creación y la reflexión sobre los diversos problemas
que preocupan y aquejan a la sociedad.
1.3.
Establecimiento de un número de estudiantes que no exceda de 50 por grupo, a objeto de
cualificar el proceso de enseñanza – aprendizaje, optimizando la labor docente con criterios de
eficiencia y aprovechamiento adecuados en función de los objetivos diseñados en cada
asignatura, creándose para ello, los grupos paralelos que correspondan.
2.
EL MATERIAL DIDACTICO
2.1.
Empleo de los mas modernos y eficaces medios de enseñanza, introduciendo decididamente la
tecnología moderna al servicio de la formación universitaria.
3.
LOS METODOS DE EVALUACION
3.1.
Se hace imperiosa la necesidad de introducir en la Universidad, el nuevo enfoque de la
evaluación que realmente refleje el cambio de actitud critico-científico en el estudiante en
función de los fines y objetivos de la Carrera.
3.2.
Empleo adecuado de los instrumentos de evaluación que proporcionen datos veraces y aptos
para el análisis en función de los objetivos y fines de cada materia.
4.
TRABAJOS DE DOCENTES A DEDICACION EXCLUSIVA
Se sugiere la vigencia del trabajo de docentes a dedicación exclusiva con fines académicos, de
investigación, interacción comunitaria, de administración en general, de acuerdo a una
reglamentación que regule su funcionamiento.
5.
TEXTOS DE ESTUDIO
Estimular en el sector docente la preparación de textos-guía, dar cumplimiento al Estatuto de la
Docencia considerándose de elaboración de estos como la culminación de un trabajo serio de
investigación.
6.
CONTROL DE ASISTENCIA A DOCENTES
Será pasible a las disposiciones del Reglamento de la Docencia y el Estatuto Orgánico de la
Universidad.
7.
DESCANSOS PEDAGOGICOS EN LABORES ACADEMICAS
Se propone la regularización de año académico con relación al año calendario; y como consecuencia
de ello, la concesión del descanso pedagógico en el periodo invernal y la vacación de fin de año; todo
en base a una adecuada calendarización académica que podría elaborar el Consejo Universitario
ADMISION, EVALUACION Y PROFESIONALIZACION
I.- ADMISION
1.
Cursos Pre-universitarios – Planificación de los mismos debiéndose observar:
1.1. Calendarización rígida de dos meses incluyendo los exámenes de dicho curso.
Los exámenes de ingreso debe habilitar para la carrera por la especialidad tomada.
La asignatura a estos recursos es con carácter obligatorio (25% calificación); sin excluir la
modalidad de Examen de Ingreso Directo; proporcionando programas para un examen escrito
con tribunal.
Los cursos deben ser dados en lo posible por Docentes Universitarios o Titulados Normalistas.
1.2. No debe haber discriminación alguna con los postulantes cualesquiera su procedencia.
1.3. Conformar una comisión especializada en formular la programación a través de grandes
unidades, teniendo como base los programas vigentes en nivel medio. En la reformulación de
programas en la Carrera de Derecho deben considerarse las asignaturas de Lenguaje, Filosofía,
Estudios Sociales y Educación Cívica. (En lugar de Técnicas de Estudio, reformular con
lenguaje la carga horaria).
1.4. Los plazos de inscripción deben ser inamovibles y no subordinado a las posibilidades
económicas; debiéndose fijar fechas de iniciación de clases.
1.5. Señalar como fecha de iniciación del curso, la segunda semana de enero de cada año, hasta fines
de febrero (dando lugar a la regularización del año académico)
1.6. la asignatura de Lenguaje debe observar en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje un alto
porcentaje practico (70%).
1.7. Supervisión del Curso Pre-Universitario, haciendo un seguimiento académico a través del
Director de Carrera.
1.8. Las instancias superiores de la Universidad deben determinar el estudio de la matricula
diferenciada para que sea única para todos los alumnos provenientes de Colegios Fiscales y
Particulares.
II.- EVALUACION
1.
Marco de Referencia.
La evaluación del aprovechamiento durante el Proceso-Aprendizaje-Enseñanza (PEA), consiste en la
recopilación sistemática de datos cuantitativos y cualitativos que sirve para determinar si los cambios
propuestos en los objetivos ocurren realmente en los estudiantes. En este sentido, la definición de los
propósitos del aprendizaje delimita la resultante de la interacción educativa y la conducta esperada
del estudiante al final del período de instrucción.
2.
Reglamento.
Las pruebas, en cuanto forma de expresión escrita u oral, deben contar con criterios normativos para
determinar le efectividad del aprovechamiento, en base a los fines de la asignatura.
3.
Exámenes Orales.
Debido a la masificación de alumnos, sobre todo en los cursos inferiores, se imposibilita la recepción
de exámenes orales finales, haciéndose viable esta modalidad para alumnos de quinto curso. Sin
embargo no se excluye que previo acuerdo entre Docentes y Estudiantes de cualesquier curso o
asignatura, se pueda optar por Exámenes Orales o Escritos o ambos, según convenga a las
circunstancias. Para Exámenes Orales, la calificación se dará a conocer al final de cada jornada de
trabajo.
Se establece que los fallos de los Tribunales en Exámenes son inapelables.
4.
Exámenes Escritos.
Para Exámenes Escritos se dará a conocer dentro del término de los seis días hábiles computados a
partir del día siguiente de la recepción de los mismos, debiendo establecerse una reglamentación
especifica que contemple numero de alumnos, curso, asignatura, etc.
5.
Exámenes Parciales.
En cuanto a calificaciones Parciales se recomienda la elaboración de planillas oficiales por la
Dirección de Carrera, las mismas que deberán ser expuestas en vitrinas procediéndose luego a su
consiguiente archivo en la Dirección.
El docente debe dar a conocer a los estudiantes las respuestas que debieron darse al examen y
exhibirse las pruebas a solicitud de l interesado, como un derecho irrenunciable de acuerdo a normas
vigentes.
Se recomienda la posibilidad de dar oportunidad al examen opcional, según la naturaleza de la
materia y la modalidad de la pruebas. Se recibirán tres pruebas parciales como mínimo.
6.
Exámenes de Segunda Instancia.
Para exámenes de Segunda Instancia existe la normatividad de los mismos: siendo ésta conocida por
docentes y alumnos Documento de Referencia Resolución Vice-Rectoral Nº 019/84 de fecha 6 de
febrero de 1984.
7.
Programas.
Se recomienda que todos los programas tengan objetivos definidos de materia, unidad y tema; según
formato único, proporcionado por la Dirección de Carrera para la elaboración de éstos.
La formulación de objetivos debe contemplar, para la evaluación, diversas modalidades de respuesta.
8.
Textos.
La elaboración de textos guías, los mismos que deberán consignar una bibliografía de consulta, sujeto
a instructivos emanados de la Dirección de Carrera.
9.
Asistencia Libre.
Su reglamentación de acuerdo al Art. 105 del Estatuto Orgánico, se estructurarán horarios especiales
para alumnos que trabajan, delegándose este estudio al ISBO.
10. Cronogramas.
Conocida la calendarización de la Dirección de Carrera sobre fechas para la recepción de Exámenes,
en acuerdo docente-estudiantil y en consulta, se compatibiliza la recepción de éstos, recomendándose
el cumplimiento del calendario para avance programático, recepción de exámenes parciales, trabajos
prácticos y exámenes finales.
III.- PROFESIONALIZACION.
Se deberán realizar los siguientes ajustes:
1.
Modalidad de Graduación.
1.1. De los Exámenes de Grado
Centrar los aspectos de evaluación de estos exámenes en materias de interés práctico dirigidos
al ejercicio de la profesión.
Por lo cual, se recomienda que las materias de Derecho Romano, Teoría y Técnicas de
Investigación Social y Seminarios de Investigación no figuren en las categorías pertenecientes a
los grupos de exámenes de grado.
Se reubica la distribución de materias en los siguientes grupos y categorías:
I. CIVILES
1ra. CATEGORIA
Civil I (Parte General), Civil II (Derechos Reales), Civil III
(Obligaciones).
2da CATEGORIA
Civil IV (Contratos), Civil V (Sucesiones) y Derecho de Familia y del
Menor y su Procedimiento.
3ra CATEGORIA
Derecho Procesal I y II, Practica Forense Civil y Ley de Organización
Judicial y Principios del Derecho Procesal.
II. JURIDICAS:
1ra. CATEGORIA: Derecho Comercial, Derecho Financiero y Tributario
2da. CATEGORIA: Derecho Penal I, Penología y Derecho Penal II, Criminología y
Medicina Legal.
3ra. CATEGORIA: Práctica Forense Penal, Derecho Procesal Penal y Practica de
Procedimientos Especiales.
4ta. CATEGORIA:
Derecho Minero y sus Procedimientos, Derecho Agrario y sus
Procedimientos y Derecho de la Energía y sus Procedimientos.
5ta. CATEGORIA:
Derecho Internacional Público y Derecho de la Integración, Derecho
Internacional Privado, Derecho de la Seguridad Social y sus
Procedimientos y Derecho del Trabajo y sus Procedimientos.
III. SOCIALES Y POLITICAS:
1ra. CATEGORIA: Sociología General y Materialismo Histórico, Sociología Boliviana e
Historia Crítica de Bolivia y Sociología Jurídica.
2da. CATEGORIA: Derecho Adminis trativo y sus procedimientos, Derecho Constitucional
y Recursos Constitucionales y Ciencia Política (Teoría de Estado).
3ra. CATEGORIA: Introducción al Derecho, Ética y Oratoria Forense y Filosofía del
Derecho.
2.
Limitación de Reprobaciones
El reglamento de licenciatura establece un limite consistente en tres opciones como máximo (dos
reprobaciones) para una misma categoría de materias, correspondiente a cada uno de los tres grupos
de Exámenes de Grado, sin perjuicio de la opción de la Tesis de Grado por parte del Postulante
reprobado.
3.
Apoyo Académico a las Tesis.
Incentivar, como medio de profesionalización, la elaboración de Tesis, creando el Departamento de
Elaboración de Tesis. Deberán facilitarse todos los medios disponibles del Departamento de
Publicaciones, ISBO, Biblioteca, Imprenta y Departamento de Investigación y Extensión, haciéndose
los ajustes institucionales, orgánicos, normativos, etc.
Recomendar la presencia en la Universidad de catedráticos a dedicación exclusiva: para formalizas la
participación del profesor-guía.
La reglamentación sobre la reprobación de Examen de Tesis debe ser reglamentado.
4.
Exámenes Teórico-Practico
En el examen teórico-práctico, cambio del Art. 28 del reglamento de Licenciatura, para que luego del
sorteo de los expedientes de las materias respectivas, dicho expediente sea entregado al instituto de
Práctica Forense, bajo cuyo control el postulante deberá elaborar la relación de la causa, análisis de la
sentencia y el proyecto de AUTO DE VISTA sin retirar el expediente de la facultad .
4.1. Materias Afines.
En relación al Art. 31 del Reglamento de Licenciatura, se aclare el concepto de “materias
afines”, en sentido de que el Tribunal pueda examinar sobre puntos de cualquier materia
relacionada fundamentalmente a aspectos procedímentales.
4.2. Evaluación.
En relación al Art. 33 referente a la Evaluación del Examen Teórico Práctico sobre
profesionalización, se establece la siguiente escala de calificaciones:
8.1 a 10 puntos APROBACION PLENA CON DISTINCION.
6.1 a
8 puntos APROBACION PLENA.
5.6 a
6 puntos APROBACION.
5.1 a 5.5 puntos APROBACION (Práctica de 3 meses en juzgado de acuerdo al Art. 34).
0 a
5 puntos REPROBADO.
4.3. Reducción a 4 meses el tiempo mínimo para el trabajo del alumno en tribunales a titulo de
secretario, actuario o auxiliar.
5.
Práctica Jurídica.
La practica Jurídica de los egresados, como requisito de graduación, se establece la reorganización
del Instituto de Práctica Forense, el que a través de una política de convenios interinstitucionales,
facilite la pasantía de estudiantes en Bufetes o Instituciones Públicas.
6.
Post-Grado
Tres áreas Derecho Civil, Derecho Penal y Ciencias Administrativas con cursos a realizarse cada 3
años con profesores invitados del exterior e interior del país. Dichos cursos tendrán una periodicidad
no mayor de 10 meses de estudio.
6.1. Niveles.
Los cursos de Post-Grado deberán tener los siguientes niveles:
•
ACTUALIZACION
•
ESPECIALIZACION
•
MAESTRIA
•
DOCTORADO
6.2. Reglamentación del Post-Grado.
Una comisión Académica Docente-Estudiantil, en un tiempo razonable, presentará un proyecto
que incluya la reglamentación, sin perjuicio de la tramitación que se pueda hacer con
instituciones, sobre todo en lo relacionado al financiamiento.
INVESTIGACION Y EXTENSION
UNIVERSITARIA
I. CONSIDERACIONES GENERALES
La investigación científica en todos los campos y niveles adquieren importancia cada día mas,
sobre todo en la universidad que como institución de Educación Superior y Formación
Profesional está llamada a participar y a contribuir activamente en el desarrollo económico y
social del país, respondiendo positivamente a las expectativas de solución de los diversos
problemas confrontados por nuestra sociedad, tanto nacional, regional y localmente; por ello el
análisis de la problemática universitaria en éste campo que busca una reforma positiva y válida
al interior de ella, debe darse en función de la realidad nacional.
En este entendido, se hace necesario e imprescindible promover su constante renovación,
reestructurando su organización y planificando sus actividades, de acuerdo con las políticas
definidas por la Universidad Boliviana, y ante todo buscar formar el elemento humano capaz de
contribuir al desarrollo nacional, edificando y comprometiéndolo con su pueblo y sus
aspiraciones, tomado en cuenta que Bolivia, es un país dependiente, atrasado y sometido en una
profunda crisis social, política, económica y moral, crisis que se refleja en sus instituciones y
lógicamente en la Universidad.
Esta situación debe llevarnos a una profunda reflexión y a partir de ella, plantear propuestas y
sugerencias, tendientes a dar soluciones.
II. SUGERENCIAS:
Partiendo de las disposiciones legales contenidas en el estatuto Orgánico de la Universidad de
San Francisco Xavier de Chuquisaca contenidas en el capitulo1 Art. 2 incisos b) y c), y de las
políticas científicas de la Universidad Boliviana definidos para este campo, planteamos las
siguientes sugerencias:
Ø
La investigación científica en la Facultad de Derecho debe estar objetivamente
integrada, con la actividad académica y de extensión, por tanto debe responder a las
expectativas del pueblo contribuyendo a la solución de problemas emergentes de la
realidad nacional, regional y local, tendiente a ser menos individualista y aislada, y mas
crítica, evitando teorizaciones improductivas.
Ø
La investigación en la cátedra debe ser constante y continua en función de lograr
actualización y adecuación de conocimientos y la producción de libros y textos de
estudio.
Ø
A nivel de la Carrera, deben elaborarse bancos de temas de carácter jurídico, políticosocial para la investigación referidos a la problemática nacional, regional, y/o local.
Ø
La Cátedra de la Teoría y Práctica de la investigación debe ser orientada o incluida en
los años del Plan Estudios de la Facultad de Derecho, en función de capacitar a los
estudiantes, entrenándoles en el manejo Teórico-Práctico y Jurídico de los métodos de
técnicas de investigación social para la elaboración de estudios y tesis de grado.
Ø
La Extensión de la Universidad debe entenderse como proyección a la comunidad. Sin
embargo en nuestra Universidad y en la Facultad de Derecho, esta tarea esta referida
más a la Extensión Cultural de servicios dados al pueblo como asistencia de la
Universidad.
Ø
La extensión Universitaria a partir de la facultad de Derecho, debe darse en función de
su integración con el pueblo, contribuyendo a la solución de los problemas jurídicos,
sociales, económicos, políticos y culturales, orientados a elevar sus condiciones de
existencia material y espiritual.
Ø
Periódicamente deben convocarse a concursos de investigación en el campo de las
Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales para docentes, estudiantes y otros interesados,
con el fin de incentivar las actividades de investigación.
Ø
La oficina jurídica de la Universidad y el Consultorio Jurídico de la facultad de
Derecho, deben dar participación a estudiantes de ultimo curso, como Práctica Forense
de acuerdo a reglamentación específica.
Ø
Se debe buscar la suscripción de convenios interinstitucionales, con entidades públicas
y/o privadas, que permitan a los estudiantes de último curso practicar en sus
dependencias.
Ø
Establecer oficinas jurídicas en distintos barrios de la ciudad como servicio de
extensión al pueblo.
Ø
Con el fin de ligar las actividades de Enseñanza-Aprendizaje, Investigación y
Extensión, además del Instituto de Sociología Boliviana, La Biblioteca y el
Departamento de Publicaciones y el Canal Universitario se debe buscar la creación de
nuevos institutos de investigación especializada en el campo jurídico, que en los hechos
constituye la reapertura de los institutos de Derecho del Trabajo, Derecho Internacional,
etc.
INSTITUTO DE SOCIOLOGIA BOLIVIANA
Ø De conformidad a la estructura actual de nuestra Universidad, el Instituto de Sociología
Boliviana (ISBO), depende directamente del Vice-Rectorado y del departamento de
Investigación Científica y Tecnológica de nuestra Casa Superior de Estudios,
planteamos lo siguiente:
Ø Necesidad de su transferencia del Nivel Administrativo al Nivel estrictamente
Académico.
Ø Debe depender del Decanato de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales.
Ø Planificar sus actividades de acuerdo a las políticas de investigación de la Universidad y
los reglamentos vigentes en este campo.
Ø Exigir el cumplimiento de apoyo financiero a la investigación, destinado el porcentaje
asignado anualmente en el presupuesto (mínimo 5% del presupuesto Universitario).
Ø Cualificar al personal del ISBO, en función a la capacidad, especialidad, idoneidad y
necesidad del mismo, previo examen de competencia y concurso de méritos.
Ø Las actividades del Instituto deben ser coordinadas con la cátedra, promoviendo la
práctica de la investigación permanente de docentes y estudiantes.
Ø Promover como prioridad la realización de eventos de investigación científica y social,
dentro de la Universidad de San Francisco Xavier.
BIBLIOTECA
o
La Biblioteca Central, constituida como un centro de Extensión Universitaria,
dependiente del Departamento de Extensión Universitaria, precisa ser renovada en los
siguientes términos:
o
Que la Biblioteca Central vuelva a depender del Decanato de la Facultad.
o
Mayor asignación presupuestaria para la adquisición de material bibliográfico.
o
Actualización de ejemplares particularmente de aquellas publicaciones relativas al Plan
de Estudios de la Facultad.
o
Capacitación del personal en el manejo bibliográfico y en relaciones humanas para
optimizar el servicio. Urgencia de la modernización.
o
Ampliación de la atención a horario nocturno, señalando turnos al personal,
compatibles con horarios académicos de la Facultad.
o
Debe efectuarse una rigurosa inventariación de los bienes en materia bibliográfica.
o
Ponderar la Biblioteca Central, en función a los intereses de la investigación de la
Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales y Ciencias de la Comunicación
Social.
OFICINA DE PUBLICACIONES
o
Bajo la dependencia de la Facultad, la Oficina de Publicaciones debe organizarse como
Departamento de manera que constituya un centro editor de la producción intelectual de
docentes y estudiantes, buscándose para ello la canalización de recursos necesarios.
CANAL UNIVERSITARIO
o
Dependiente actualmente del Departamento de Extensión, está constituido como uno de
los medios de comunicación social e información universitaria. En este sentido es
necesario:
o
Promover su descentralización administrativa y la correspondiente participación de la
Carrera de Comunicación Social en la dirección, programación en Cogobierno.
o
El canal universitario debe responder prioritariamente a dar mayor cobertura a
programas de apoyo académico y de interacción social, producidos por docentes y
estudiantes.
RECOMENDACIONES
1.
La Facultad de Derecho debe propender al establecimiento del “OMBUDS MAN” universitario
para la protección legal de denunciantes y testigos en casos de inmoralidad y corrupción
académico-institucionales de acuerdo al Estatuto Orgánico y al Reglamento de Procesos
Universitarios.
2.
Nivelar el precio de las matriculas.
3.
La imprenta Universitaria debe tener el mismo tratamiento que el Canal Universitario.
----------------------- o -------------------------