Diapositiva 1 - Asociación EMAUS

ED VIOLENCIA INTRAFAMILIAR:
MENORES QUE AGREDEN
A SUS PADRES
Del 02/03/2007 al 01/03/2008
INICIATIVA DAPHNE: 1997-1999
•
La iniciativa Daphne se crea en 1997 para hacer frente a la violencia ejercida contra
los menores, los jóvenes y las mujeres
•
La Dirección General de la Comisión Europea a cargo de la Iniciativa es Justicia y
Asuntos de Interior y de los Derechos Fundamentales
•
La iniciativa Daphne estaba abierta a todos los Estados Miembros, dirigida a
ONG.
•
En los proyectos a financiar el requisito imprescindible era la participación de al
menos dos Estados miembros
•
La finalidad de los proyectos:
– cooperar en la investigación, recopilar y analizar datos sobre la violencia,
– identificar buenas prácticas e intercambiar experiencias , incidir sobre la
formación continua y la creación de redes, sensibilizar y realizar campañas
de información sin dejar de lado acciones directas de apoyo a las víctimas
de la violencia y la producción de instrumentos, como las guías y protocolos.
PROGRAMA DAPHNE: 2000-2003
•
El programa Daphne 2000-2003 continuó el trabajo de la Iniciativa, con una
financiación de 20 millones de euros para cuatro años.
•
El Programa Daphne introdujo tres importantes innovaciones:
– la posibilidad de participación de organizaciones de la AELC y el EEE y los
países de Europa central y oriental, Chipre, Malta y Turquía
– La apertura del Programa a las autoridades locales como los promotores de
proyectos
– y la posibilidad de ejecutar proyectos de hasta tres años.
•
Daphne durante estos años ha sido un programa que ha apoyado:
– el análisis y la reflexión
– el intercambio de información
– y la creación de redes
FINANCIACIÓN DAPHNE: 1997-2003
Proyectos Presentados
por organismos de
toda EU
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
TOTAL
428
270
354
415
275
266
258
Proyectos concedidos
46
49
54
47
35*
39
33
303
DAPHNE II: 2004 -2008
•
El programa Daphne II cubre el período 2004-2008 y está dotado
con un presupuesto de 50 millones de euros.
• Pretende sostener organizaciones que elaboran medidas y realizan
acciones destinadas a prevenir o combatir todos los tipos de
violencia hacia los niños, adolescentes y mujeres así como a
proteger a las víctimas y los grupos a riesgo.
• La necesidad de una acción mundial concertada. Varias medidas se
han tomado en este sentido:
– el convenio de 1979 sobre la eliminación de todas las formas de
discriminación con respecto a las mujeres,
– el convenio de 1989 relativo a los derechos del niño,
– la plataforma de acción de la conferencia de Pekín de 1995,
– la declaración y el programa de acción de Estocolmo de 1996
adoptados en el momento del primer congreso mundial contra la
explotación sexual de los niños con fines comerciales.
PROGRAMA DAPHNE 2004-2008
Nº PROYECTO 2005-1/155/YC
«Le syndrome d’alienation parentale»
Asociación Altea-España
Universidad de Alicante (ES)‫‏‬
Secretaría autonómica de justicia de la CV (ES)‫‏‬
Asociación Arcos de Altea (ES)‫‏‬
Internationaler Bund e. V (DE)‫‏‬
Aseac (FR)‫‏‬
Coop. Il Germoglio-Sonnenschein (IT)‫‏‬
Societa cooperativa CESRE (IT)‫‏‬
Estonian Social Programs’Centre (EE)‫‏‬
Questao de Equilibrio (PT)‫‏‬
DAPHNE III: 2007- 2013
• Programa específico para prevenir y
combatir la violencia ejercida sobre los
niños, los jóvenes y las mujeres y proteger
a las víctimas y grupos de riesgo.
• Está integrado en el programa general de
Derechos fundamentales y justicia
CONCLUSIONES:
•
Daphne representa para las ONGs y las asociaciones un punto de partida
de una cooperación a nivel europeo en la lucha contra la violencia hacia los
niños, los adolescentes y las mujeres:
– Anima a crear o reforzar redes europeas
– Ayuda a poner en ejecución proyectos innovadores
– Los resultados pueden ser difundidos en otros Estados miembro y
regiones. La sociedad gozará de la experiencia de la ONGs sólo si
las ideas y los programas de estas ONGs son difundidos en toda
la Comunidad europea y compartidos con organizaciones que
trabajan en el mismo ámbito en otros Estados miembros.
– El gran reto sigue siendo la prevención de la violencia y la necesidad
imperiosa de buscar herramientas para reducirla. Para que esto ocurra,
es necesario seguir trabajando en la identificación y comprensión de las
causas de la violencia y de los autores de la misma. Además es
necesario adquirir un compromiso político que se centre en la
aplicación de la ley, la lucha contra el abuso, la reducción de la
delincuencia y el envío de mensajes claros de tolerancia cero.
VIOLENCE INTRAFAMILIALE:
MINEURS QUI AGRESSENT LEURS
PARENTS
Del 02/03/2007 al 01/03/2008
ASOCIACIONES QUE PARTICIPAN
PARITÄTISCHES BILDUNGSWERK (DE)‫‏‬
ASOCIACIÓN EMAUS (ES)‫‏‬
ASOCIACIÓN LOS ARCOS DE ALTEA (ES)‫‏‬
UNIVERSIDAD DE ALICANTE (ES)‫‏‬
BIENESTAR SOCIAL. GV. (ES)‫‏‬
ASSOCIATION SAUVEGARDE DE LA CORREZE - ASEAC (FR)‫‏‬
SOCIETÀ COOPERATIVA CESRE (IT)‫‏‬
LA CREMERIA (IT)‫‏‬
KAFOS (PL)‫‏‬
QUESTAO DE EQUILIBRIO (PT)‫‏‬
CANTERBURY CHRIST CHURCH UNIVERSITY (UK)‫‏‬
OBJETIVOS DEL PROYECTO
El proyecto que presentamos pretende realizar un
estudio de los perfiles de las familias en las que se
producen estos malos tratos. Perfiles tanto individuales
de los componentes de la familia como del grupo familiar
y su dinámica relacional.
CONTENIDO DEL PROYECTO
INFORME INTRODUCTORIO
Relevancia del fenómeno de agresión familiar: explicaciones teóricas y
forma de abordaje en cada uno de los países (educativo-terapéutico-penal).
Conceptos clave para la comprensión del fenómeno.
Estudios y bibliografía sobre el tema.
Páginas web de interés para consulta.
CONTENIDO DEL PROYECTO
PRIMER INFORME:
INFORME
Descriptivo del sistema jurídico penal de menores actualmente vigente
en cada país.
Aportar Legislación vigente como soporte documental.
CONTENIDO DEL PROYECTO
SEGUNDO INFORME:
INFORME
Estadístico referido a número de casos de menores que han sido objeto de
medidas de protección y penales por agresión familiar, en los años 2006 y
2007.
Comparativo con número total de medidas penales impuestas a menores, en
los casos de medidas judiciales.
CONTENIDO DEL PROYECTO
TERCER INFORME:
Realizado sobre 25 casos por país.
Estudio de indicadores individuales, familiares y sociales.
Estudio comparativo entre muestras obtenidas en cada uno de los
países que participan en el proyecto.
Realizado sobre guía de indicadores
CONTENIDO DEL PROYECTO
CUARTO INFORME:
Medidas judiciales penales adoptadas
Programas considerados eficaces para
la
atención a los casos que componen la muestra
en los países participantes.
Propuesta de BUENAS PRÁCTICAS
INVESTIGACIÓN
¿ POR QUÉ?
- Evidencia teórica
¿QUÉ?
- Resultados del estudio
¿PARA QUÉ?
- Recomendaciones: Guía de buena
práctica
INTRODUCCIÓN
Mayor sensibilización con respecto a la
violencia en sus diferentes modos:
- maltrato infantil
- violencia de género
- bullying
- mobbing
Especial atención al fenómeno de la violencia
intrafamiliar.
¿POR QUÉ INVESTIGAR EN
ESTE CAMPO?
EVIDENCIA TEÓRICA
INTRODUCCIÓN
• Violencia intrafamiliar:
– Tradicionalmente: víctimas menores de edad
y causantes alguno de sus progenitores.
– Recientemente: las víctimas son
madres/padres y los causantes son sus
menores hijos/as.
INTRODUCCIÓN
• Fenómeno emergente que etiquetamos de Violencia Filio – Parental
• Artículos-reportajes con titulares como :
– "Tiene 7 años y ya es maltratador" (Suplemento de El Mundo del
12/12/05)
– "Cuando el hijo pega al padre" (El País, 30/10/05)
– "Matar por diversión" (El Semanal, 08/01/06).
– “Una madre pide a la Administración que asuma la custodia de su hijo al no
poder soportar los malos tratos”(ABC, 24/12/05).
– “Se disparan en un año los malos tratos a los padres por parte de adolescentes”
(La Verdad.es, 16/01/06 ).
– “Se habla mucho de la violencia en las Aulas, pero cada vez son más los
jóvenes que pegan a sus madres”(El Semanal, 08/01/06)‫‏‬
INTRODUCCIÓN
Lo verdaderamente novedoso es …..
- su emergencia pública –en forma de
denuncias judiciales- su incremento espectacular
- la aparición en familias muchas de ellas
"normalizadas”
y
en
adolescentes
etiquetados hasta ese momento como
"normales".
DEFINICIÓN
• Todo acto realizado por los hijos contra
sus padres o tutores con la finalidad de
utilizarles o tiranizarles.
– Intención de causar daño y/o molestia.
– Amenazan o agreden para dar respuesta a un
hedonismo y nihilismo creciente.
– Muestran conductas de desapego,
trasmitiendo a los padres que no les quieren .
DEFINICIÓN
• Conductas reiteradas de violencia física
(agresiones, golpes, empujones, arrojar objetos),
verbal (insultos repetidos, amenazas) o no verbal
(gestos amenazadores, ruptura de objetos
apreciados) dirigida a los padres o a los tutores.
• Se diferencia de la violencia aislada (un único
episodio), la vinculada a trastornos mentales
graves o consumo de tóxicos, y el parricidio.
PREVALENCIA
• Estudios científicos muy limitados (tanto epidemiológicos
como descriptivos).
• Investigaciones realizadas en Australia y en Canadá,
pero están relacionadas también con otras problemáticas
como toxicomanías o diversos trastornos mentales.
PREVALENCIA
Memorias judiciales recogen espectaculares incrementos
en las denuncias interpuestas por padres supuestamente
agredidos por sus hijos:
• 5.500 denuncias en 2005 en España ( Memoria de la
Fiscalía General del Estado)
• por 8 el número de denuncias en los últimos 4 años
( Fiscalía de Cataluña)‫‏‬
• por 4 en los últimos cuatro años (Fiscalía del País
Vasco)
• por 3 en los últimos dos años ( Fiscalía de la Comunidad
Valenciana)‫‏‬
PREVALENCIA
• Prevalencia media cercana al 10% de sujetos de entre 3
y 18 años, con un 3% de adolescentes que incurren en
una violencia extrema.
(Cornell y Gelles, 2.002).
•
Género:
Perpetrador: similar probabilidad inter-género
Perpetrado: mayor probabilidad: madre
PREVALENCIA
Gallagher (2004) posibles causas que hacen a las mujeres más vulnerables en
esta tipología de violencia:
• Las madres suelen ser físicamente menos fuertes que los padres, y
• tienden por tanto a no devolver los golpes.
• Es más fácil que los/las adolescentes convivan con madres solteras
• Las mujeres suelen pasar más tiempo con los/las hijos/as cumpliendo
• las funciones de cuidadora.
• Las mujeres tienden a haber sufrido en su pasado más situaciones de
• abuso que los hombres.
• Prejuicios sociales en relación a la superioridad del hombre sobre la
• mujer.
• Las mujeres suelen tomar mayor responsabilidad en la educación y la
crianza de sus hijos/as.
ETIOLOGÍA
• AUTORES COINCIDEN EN LA
INTERACCION AMBIENTE GENÉTICA
PERO…..
¿cuánto de cada?
“En ningún caso se debe confundir herencia con
inmutabilidad”
ETIOLOGÍA
• GENÉTICA Y AMBIENTE: modelo
biopsicosocial
• AMBIENTE
• GENÉTICA: el 50% de esa condición puede
deberse a la herencia que recibe.
– Poligénico
» Genes---- funcionamiento cerebral
Procesamiento de
emociones
Empatía
Impulsividad
ETIOLOGÍA
Controversia a nivel teórico respecto a la
relevancia que adquiere el temperamento como
causal de violencia.
A menudo describen a sus hijos/as como niños/as
- tiranos/as, obstinados/as
- caprichosos/as
- tozudos
- impulsivos
- irritables
- baja empatía
ETIOLOGÍA
ETIOLOGÍA
FACTORES SOCIALES:
•
•
•
•
•
•
•
Sociedad excesivamente permisiva en pro de una libertad que no quiere
saber de responsabilidades ni de esfuerzos.
Permisividad aludida = satisfacción de todos los deseos y convencimiento de
que todos sus deseos deben cumplirse y cuando no hay que rebelarse
violentamente contra quienes les ponen límites.
Delegación de la tarea educativa al mundo del ocio, sobre todo el ocio
Comercializado (televisión, videojuegos, internet…)
Delegación de las funciones parentales, educativas y correctivas en el
profesorado, la policía , el sistema judicial .....
El cuerpo social ha perdido fuerza moral, carencia de valores morales (o
valores como la competitividad..).
Padres y maestros : aumento de la desconfianza recíproca entre la casa y la
escuela . Falta de reconocimiento social de la escuela. Influencia del grupo
de compañeros o Iguales (subculturas urbanas)‫‏‬
La violencia generalizada en medios de comunicación
ETIOLOGÍA
FACTORES FAMILIARES
• Delegación de las funciones parentales e intento de compensar la
falta de dedicación con la excesiva permisividad y los recursos
materiales.
• Grandes cambios en la vida de los niños, pasan demasiado tiempo
solos y los adultos vivimos contra reloj, perdiéndose tiempos
dedicados al diálogo , a la escucha..
• Nuevas configuraciones familiares : parejas compuestas por
uniones que aportan hijos de anteriores uniones, familias
monoparentales....
• Desestructuración de parejas llevadas de forma conflictiva en las
que se utiliza al niño como “ arma arrojadiza” contra el otro
cónyuge.
PERFIL MÁS FRECUENTE
• Adolescentes varones edades entre los 12 y los 18 años
(15 y 17).
• En varones las agresiones son más física y las chicas se
caracterizan por un carácter psicológico y emocional.
• Las madres son las víctimas principales de estas
agresiones
• Familias de clase media y alta, de lo cual se puede
deducir que es en un entorno claramente favorable
desde el punto de vista económico, cultural y educativo
PERFIL MÁS FRECUENTE
A.- Adolescentes hedonistas-nihilistas: constituyen el
grupo más amplio de agresores.
- satisfacción de propio interés, independientemente de cuál sea y
de las vías para conseguirlo.
PERFIL MÁS FRECUENTE
B.- Adolescentes con cuadro psicopatológico de base:
– Trastorno disocial o trastorno antisocial de la personalidad.
Al menos tres de las siguientes características:
– 1. incapacidad para cumplir con las leyes y normas de la sociedad .
– 2. engaño y manipulación
– 3. impulsividad, actuar sin pensar en las consecuencias
– 4. irritabilidad y agresividad
– 5. despreocupación temeraria por la propia seguridad o la de los demás
– 6. irresponsabilidad , huida de las obligaciones
– 7. falta de remordimientos o sentimientos de culpa por haber herido ,
maltratado o dañado de alguna forma a otras personas.
– Cuadro de ansiedad de separación con alta inseguridad y
baja autoestima que media en la futura conducta violenta
PERFIL MÁS FRECUENTE
C.- Adolescentes con violencia aprendida:
- Niños que desde la infancia perciben que la violencia
el
único camino para prevalecer, no llega a tener conciencia de
que hay otros procedimientos, y cuando su edad y su físico se
lo permiten, se dedica a “imponer su ley” tal y como ha visto
desde antes que en su entorno familiar otros han procedido.
PERFIL MÁS FRECUENTE
• Respecto a las relaciones extrafamiliares hay distintos
perfiles:
– como aislados/as y solitarios/as, con pocos amigos fuera del
entorno familiar y con dificultades de establecer relaciones
sociales fuera del contexto familiar
– Como encantadores/as fuera del entorno familiar o dóciles y
temerosos/as en el entorno escolar.
INTERVENCIONES
El abordaje del Problema debe tener en cuenta la complejidad del
fenómeno y contener respuestas combinadas y coordinadas que
contemplen diferentes niveles y diferentes instituciones:
SERVICIOS SOCIALES
- social
- educativo
EDUCACIÓN
- asistencial
SANIDAD
- terapéutico
SANIDAD, BIENESTAR SOCIAL, JUSTICIA
- judicial
JUSTICIA
Las experiencias en el tratamiento están demostrando que los recursos
habituales no obtienen ningún tipo de resultado y que de forma
habitual las distintas instituciones se pasan “el problema”
INTERVENCIONES
• La judicialización del problema (delito) +
abordaje desde la legislación de responsabilidad
penal de menores = necesidad de adecuar las
respuestas:
• desde Centros y Programas dispuestos para la ejecución de
Medidas Judiciales
• desde el Sistema de Protección de Menores.
¿QUÉ DICE LA INVESTIGACIÓN?
RESULTADOS DEL ESTUDIO
INVESTIGACIÓN
• Los datos obtenidos en nuestra investigación se han obtenido de la
aplicación de una Guía de Indicadores elaborada.
• 148 expedientes de menores que tienen abierto expediente de
protección de menores o de ejecución de medida judicial en
aplicación de la Ley de Responsabilidad Penal de Menores en la
Dirección territorial de Bienestar Social de Alicante .
• De los expedientes revisados 10 son de protección y 138 de
ejecución de medida judicial. Todos ellos han sido aperturados
entre los años 2006 y 2007.
INVESTIGACIÓN
• Hemos realizado un estudio comparativo entre los casos
de protección y medidas judiciales , no encontrando
diferencias significativas en ninguna de las variables
estudiadas , por lo que hemos asumido la generalización
a ambas muestras, de los resultados obtenidos.
• Somos conscientes de las limitaciones que nuestro
estudio tiene a la hora de generalizar sus resultados ,
pero nos ha parecido interesante comprobar si la base
teórica de la que partimos se ve refrendada por los
datos obtenidos en el análisis de expedientes.
INVESTIGACIÓN
• Al objeto de centrar nuestro estudio
pasamos , inicialmente a indicar los datos
que nos han parecido significativos ,
extraídos de la Memoria de la Fiscalía de
Menores de Alicante correspondiente a los
años 2006 y 2007.
SEXO
EDAD DE INICIO DEL EXPEDIENTE
EDAD DE PRIMER CONTACTO CON PROFESIONALES
AYUNTAMIENTO DE RESIDENCIA
EXPEDIENTE PREVIO DE PROTECCIÓN (SÓLO JUDICIALES)‫‏‬
EXPEDIENTES DE EJECUCIÓN DE MEDIDAS JUDICIALES (TIPOS MEDIDAS JUDICIALES)‫‏‬
EXPEDIENTES DE EJECUCIÓN DE MEDIDAS JUDICIALES
(TIPOS MEDIDAS JUDICIALES)‫‏‬
TIPOS MEDIDAS FIRMES
TIPOS MEDIDAS FIRMES
DATOS SOBRE MUESTRA COMPLETA APOYO FAMILIAR PREVIO
TIPO DE APOYO FAMILIAR PREVIO
EQUIPO DE APOYO FAMILIARA PREVIO
APOYO PREVIO AL MENOR
EQUIPO DE APOYO AL MENOR
CARACTRÉRISTICAS DEL MENOR
ANTEDCEDENTES DEL PADRE
ANTECEDENTES DE LA MADRE
CARACTERÍSTICAS DEL PADRE
CARACTERÍSTICAS DE LA MADRE
RELACIÓN PATERNO- FILIAL
RELACIONES DE PAREJA
CONFIGURACIÓN FAMILIAR
MODELO RELACIÓN FAMILIAR
ÁMBITO LABORAL DEL PADRE
ÁMBITO LABORAL DE LA MADRE
SITUACIÓN ECONÓMICA FAMILIAR
REDES SOCIALES DE APOYO
REDES SOCIALES DE APOYO
OBJETO PRINCIPAL DE AGRESIÓN
OBJETO Y TIPO DE AGRESIÓN
OTRAS PERSONAS AGREDIDAS
PAÍS DE ORIGEN DEL MENOR
¿PARA QUÉ?
RECOMENDACIONES:
GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS