6-m2-CONTABILIDAD-DE..

VICERRECTORADO ACADÉMICO
Unidad de Desarrollo Educativo
1. DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA:
CONTABILIDAD DE COSTOS I
CÓDIGO:
NRC:
CADM24049
24049
DEPARTAMENTO:
CIENCIAS CARRERAS:
ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS INGENIERÍA
Y DE COMERCIO
AUDITORÍA
EN
FINANZAS
NIVEL:
TERCERO
CRÉDITOS:
4
ÁREA DEL CONOCIMIENTO:
Y CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
DOCENTE:
PERÍODO ACADÉMICO:
PATRICIO MOSQUERA, PEDRO SEPTIEMBRE 2012-FEBRERO 2013
ZAPATA,
PATRICIO
GALVEZ,
CONSUELO
COLA,
CAMILO FECHA ELABORACIÓN:
CAMPAÑA
24 JULIO 2012
SESIONES/SEMANA:
EJE DE
TEÓRICAS: PRÁCTICAS: FORMACIÓN
PROFESION
2H
2H
AL
PRE-REQUISITOS: Contabilidad 2 ( 14031 )
CO-REQUISITOS: Microeconomía (Cadm 825132), Estadística Inferencial (Cadm11081), Matemáticas 2 ( Exet 11111)
Matemática Financiera (Exet 21007)
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Proporcionar al futuro profesional los elementos básicos de la Contabilidad de Costos y el procesamiento de la información
en las empresas que aplican Sistemas “Órdenes de Producción” hasta la elaboración de estados financieros;
estableciendo controles y registros apropiados para cada uno de sus elementos que permitan a la gerencia tomar
decisiones sobre el proceso productivo.
UNIDADES DE COMPETENCIAS A LOGRAR:
GENÉRICAS:
Interpreta y resuelve con calidad problemas de la realidad aplicando métodos de investigación, métodos propios de las
ciencias, herramientas tecnológicas y diversas fuentes de información en idioma nacional y extranjero, con honestidad,
responsabilidad, trabajo en equipo y respeto a la propiedad intelectual
ESPECÍFICAS:
Gestiona el proceso contable, aplicando adecuadamente las normativas legales y técnicas vigentes, para generar
información financiera de calidad que facilite la toma de decisiones en la organización y su posterior entrega a los
organismos de control.
Reconoce, valora, y presenta en los registros contables los elementos del costo, liquida Hojas de Costos, estableciendo
costos totales y unitarios por cada orden de trabajo, calcula variaciones de los CIF y establece las causas y efectos de
dichas variaciones.
ELEMENTO DE COMPETENCIA:
El estudiante es competente para reconocer, valorar y presentar los elementos productivos en un Sistema por Órdenes de
Producción por costeo manual.

RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE:

Costea las Órdenes de producción mediante la Hoja de Costos

Elabora estados de costos de productos vendidos, estado de resultados y balance general en empresas que
mantienen sistemas de costos.

Identifica la realidad productiva, económica y financiera de empresas de producción
1
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Unidad de Desarrollo Educativo
CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL:


2.
Contribuye al conocimiento y a la práctica de la gestión contable en el desempeño de su trabajo profesional como
contadores de las empresas de transformación.
Aplicar la normativa contable mediante la utilización de las Normas Internacionales de Información Financieras,
NIIF´s, Nª 2 – 16 y otras que sea aplicable al ente económico.
SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE
No.
UNIDADES DE CONTENIDOS
EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS
UNIDAD 1:
LA CONTABILIDAD DE COSTOS CONCEPTOS
BÁSICOS
Producto de Unidad 1:
CONOCIMIENTO DE LA CONTABILIDAD DE COSTOS
Contenidos:
Tarea 1.
Investigación de términos, características y funciones de
la contabilidad de costos.
1.1 Definición de la Contabilidad de Costos, función e
importancia aplicación de Costos
1
Tarea 2.
1.2 Diferencias básicas de la Contabilidad de Costos y la Análisis de las diferencias de contabilidad administrativa
Contabilidad Financiera.
con la financiera en base al documento de Backer
Jacbsem.
1.3 Clasificación de los costos.
Tarea 3
1.4 Determinación del Punto de Equilibrio y Punto de
Resolución de problemas relacionados a los temas
Ganancia
planteados establecimiento del costo.
1.5 Elementos del costo de Producción, Costo Primo y
Costos de Conversión.
1.6 Tratamiento de las cuentas características en la
Contabilidad de Costos.
Tarea 4.
Prácticas de ejercicios de los temas planteados sobre
los elementos del costo.
Tarea 5
Prácticas sobre informes de Costo de producto
fabricados y vendidos
1.7 Estados de Costos de Producción y Ventas.
1.8 Estados de Resultados.
Tarea 6
Practicas sobre elaboración de estados de resultados
UNIDAD 2:
COSTOS POR ÓRDENES DE PRODUCCION: MATERIA
PRIMA Y MANO DE OBRA DIRECTA
Producto de Unidad 2:
DETERMINACION DE COSTOS TOTALES Y
UNITARIOS BAJO ESTE SISTEMA.
Contenidos:
2.1 Tipos de Producción y los sistemas de Acumulación.
2
2.2 El Sistema de Órdenes
Objetivos y características.
de
Producción:
Tarea 1.
Investigación de términos y normativa contables sobre
flujo, la aplicación del Sistema ”Ordenes De Producción”
Tarea 2.
2.3 Reconocimiento y valoración de los materiales según Resolución de problemas relacionados a los temas
NIC 2.
planteados sobre el Sistema ”Ordenes De Producción”
2.4 Proceso de compras, devoluciones al proveedor; Tarea 3.
Documentos.
Prácticas de ejercicios de los temas planteados,
considerando los métodos de asignación de costos de
2
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materiales a la Hoja De Costos.
2.5 Valoración de Inventarios a través de kardex.
2.6 Requisiciones
producción.
de
materiales,
devoluciones
Tarea 4
de Practicas sobre elaboración de nómina de fábrica y sus
correspondientes provisiones.
2.7 Registro del envío de materiales a la planta.
Tarea 5
Distribución del costo entre hora productivas e
improductivas.
2.8 Tratamiento de materiales de desecho y desperdicio.
2.9 Definición de la mano de obra directa e indirecta.
Tarea 6
Prácticas sobre el traslado de los costos de mano de
2.10 Concepto de salarios, horas extras y prestaciones obra y materia prima a las hojas de costos con su
sociales.
correspondiente registro.
2.11 Las
Remuneraciones
procedimientos.
Aspectos
Legales
y Tarea 7
Investigación sobre salarios mínimos vitales sectoriales
y base de aportaciones mínimas al IESS.
2.12 Tarjetas de Control de Asistencia y de Tiempos.
2.13 Informes de Mano de obra y controles para MOD.
2.14 Contabilización, del pago de las remuneraciones y de
las Provisiones,
2.15 Distribución y contabilización de la roles de la
Nómina.
2.16 Hoja de Costos y registro al libro diario
UNIDAD 3:
Producto de Unidad3:
COSTOS POR ÓRDENES DE PRODUCCION: COSTOS REGISTRAR EN LA HOJA DE COSTOS LOS CIF
INDIRECTOS DE FABRICACION.
Contenidos:
3.1 Definición y clasificación de los CIF
Tarea 1.
Preparar el Presupuesto de los CIF variables y Fijos y
3.2 Contabilización de los Costos Indirectos reales. NIC calcular las tasas de aplicación de los CIF.
16
Tarea 2.
3.3 Presupuestos de Costos Indirectos de Fabricación: Registrar los CIF incurridos, la aplicación de los CIF a
metodología.
las órdenes de producción en ejecución.
3
3.4 Tasas predeterminadas de costos fijos y variables
3.5 Variaciones por sub y
presupuesto y capacidad.
sobre
aplicación:
Tarea 3.
Realizar el cierre de los CIF reales y CIF aplicados, y
de determinar de las variaciones.
3.6 Aplicación de variaciones de Presupuesto y de Tarea 4.
Capacidad: Contabilización – NIC 2
Aplicar diversos métodos de asignación de los costos
de los departamentos de servicios a los de producción.
3.7 Tratamiento de artículos dañados y defectuosos.
Tarea 5.
3.8 Costos departamentales: La Hoja de Costos, los Liquidar las órdenes de producción y contabilizar la
materiales, la mano de obra: Contabilización y transferencia a productos terminados y la venta con su
registro en la Hoja de Costos.
costo.
3
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3.9 Costos departamentales. Presupuesto de los CIF,
tasas predeterminadas,
Su
aplicación, las
variaciones y su contabilización.
3.10 Métodos de asignación de los CIF de
departamentos de servicios a los de producción.
los
3.11 Liquidación de las Órdenes de Producción.
3
RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES:
LOGRO O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
A. Aplicar conocimientos técnico- normativos,
económico- financieros, y de
ingeniería
productiva
B. Diseñar, conducir experimentos, analizar e
interpretar datos.
C. Diseñar sistemas, componentes o procesos bajo
restricciones realistas.
D. Trabajar como un equipo multidisciplinario.
E. Identificar, formular y resolver problemas
ingeniería.
F. Comprender la responsabilidad ética y
profesional.
NIVELES DE LOGRO
A
Alta
B
Media
C
Baja
X
X
X
X
X
X
G. Comunicarse efectivamente.
X
H. Entender el impacto de la ingeniería en el
contexto medioambiental, económico y global.
I. Comprometerse con el aprendizaje continuo.
J.
Conocer temas contemporáneos.
K. Usar técnicas, habilidades y herramientas
prácticas para la ingeniería.
4
X
X
X
X
El estudiante debe
Resuelve ejercicios prácticos utilizando métodos
matemáticos y lógicos par establecer los costos
unitarios y totales.
Diseña sistemas de registro, métodos de
distribución y control de costos lo que permite
analizar los resultados de costos.
Modela el flujo contable de la producción bajo
pedido y genera modelos de distribución de
costos a través de parámetros hasta llegar a l
obtención de tasas predeterminadas de los CIF
Se trabaja en grupo para determinar una mejor
forma de aplicación de los conceptos vertidos
Resuelve problemas de establecimiento de costos
para empresas industriales.
Es importante en esta materia aplicar el código de
ética profesional, por qué sus resultados sirven
para informar a socios, fisco, trabajadores y otros.
Expone oralmente temas de investigación
asignados y presenta informes escritos de acuerdo
al tema asignado.
Mantener bajo procedimientos el control del
medio ambiente
Capacitarse en áreas relacionadas a la carrera de
finanzas y auditoría.
Conocer la normativa vigente para el
establecimiento de costos
Utiliza hojas de calculo, sistemas de contabilidad,
calculadoras, computadoras
FORMAS Y PONDERACIÓN DE LA EVALUACIÓN.
(*Se puede expresar en puntaje o porcentaje de la nota final/20 puntos. No debe existir
una diferencia mayor a 2 puntos entre cada forma de evaluación)
4
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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
Tareas
Participación en clase
Lecciones (orales o escritas)
Pruebas
Laboratorios/informes
Evaluación conjunta
Producto de unidad
Defensa del Resultado final del
aprendizaje y documento
Total:
5
1er
Parcial*
2
4
2
2do
Parcial*
2
4
2
3er
Parcial*
2
4
2
2
10
2
10
2
10
-
-
-
20
20
20
PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA
ASIGNATURA
Se empleará variados métodos de enseñanza para generar un aprendizaje de constante actividad, para lo que se
propone la siguiente estructura:


Se diagnosticará conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo académico.
Se investigará los conocimientos del estudiante, cómo lo relaciona con su entorno, que puede hacer con la ayuda de
otros y sólo, cuál es su nivel de su aprendizaje significativo, qué ha logrado y qué le falta para alcanzar.
 A través de preguntas y participación de los estudiantes, el docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos que
permite conocer cuál es la línea de base a partir del cual incorporará nuevos elementos de competencia, en caso de
encontrar deficiencias enviará tareas para atender los problemas individuales.
 Se plantearán interrogantes para que los estudiantes establezcan sus criterios y asimilen la situación problemática.
 Se iniciará con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos más
significativos, los conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada
unidad de estudio.
 Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y solución de problemas; usando información en forma
significativa; favoreciendo la retención; la comprensión; el uso o aplicación de la información, los conceptos, las
ideas, los principios y las habilidades en la resolución de problemas..
 Se buscará la resolución de casos para favorecer la realización de procesos de pensamiento complejo, tales como:
análisis, razonamientos, argumentaciones, revisiones y profundización de diversos temas.
 Se realizan prácticas contables para desarrollar las habilidades proyectadas en función de las competencias.
 Se realizan ejercicios orientados a la carrera y otros propios del campo de estudio.
5
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Unidad de Desarrollo Educativo
(PROYECCIÓN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE)

Para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje, se utilizará Textos de la materia, normativa vigente sobre
contabilidad


Las TIC, tecnologías de la información y la comunicación, se las emplearán para realizar las simulaciones de los
temas tratados en el aula y presentaciones prácticas de los temas tratados.
Deben desarrollar competencias para resolver: sistemas lógicos matemáticos; utilizando calculadoras o laptops o sin
ellas.
Deberán conocer el manejo de hojas de cálculo, procesador de palabras, presentadores.
6
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:

PRESENCIAL:
7
TOTAL
HORAS
CONFERENCIAS
CLASES
PRÁCTICAS
LABORATORIOS
CLASES
DEBATES
CLASES
EVALUACIÓN
TRABAJO
AUTÓNOMO DEL
ESTUDIANTE
64
8
20
12
10
6
8
IDIOMA
EDITORIAL
TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA
TITULO
CONTABILIDAD DE COSTOS
HERRAMIENTAS PARA LA TOMA DE
DECISIONES
8
AUTOR
EDICIÓN
PEDRO ZAPATA
SEGUNDA
AÑO
2012
ESPAÑOL
Mc. GRAW HILL
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
TITULO
CONTABILIDAD DE COSTOS,
UN ENFOQUE GERENCIAL
CONTABILIDAD DE COSTOS
CONTABILIDAD DE COSTOS,
CONCEPTOS Y APLICACIONES
AUTOR
CHARLES
T.
HORNGREN,
SRIKANT
M.
DATAR, GEORGE
FOSTER
BACKER
JACOBSEM
RAMIREZ
PADILLA
RHALP
POLIMENI,
S
EDICIÓN
AÑO
IDIOMA
EDITORIAL
DECIMA
SEGUNDA
2007
ESPAÑOL
PEARSON
SEXTA EDICION
1995
ESPAÑOL
MC GRAW HILL
TERCERA
2003
ESPAÑOL
MC GRAW HILL
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VICERRECTORADO ACADÉMICO
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PARA LA TOMS DE
DECISIONES GERENCIALES
9
FRANK
FABOZZI.
J.
LECTURAS PRINCIPALES:
TEMA
TEXTO

Normas Internacionales de
Información Financiera
NIFF.

Código Tributario
CODIGO TRIBUTARIO

Ley Orgánica de Régimen
Tributario Interno y su
Reglamento
LEY Y REGLAMENTO
PÁGINA

NIIF’s

NIC 2

NIC 16
OBLIGACIONES DEL
CONTRIBUYENTE
GASTOS Y COSTOS DEDUCIBLES
ING. CARLOS E. SIERRA S.
PATRICIO MOSQUERA
PEDRO ZAPATA
CONSUELO COLA
CAMILO CAMPAÑA
PATRICIO GALVEZ
ECON. WALTER GAIBOR
COORDINADOR DEL ÁREA
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