Psicoanalisis con Grupos - Colegio de Psicologos. Distrito X

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN
EN PSICOANÁLISIS CON NIÑOS Y ADOLESCENTES
Colegio de Psicólogos de Mar del Plata
ABORDAJE FAMILIAR Y GRUPAL CON NIÑOS Y ADOLESCENTES
Seminario: Psicoanálisis con Grupos de Niños y Adolescentes
Docente a cargo:
Ona Flora Sujoy
Segundo año. Primer cuatrimestre de 2016
10 y 11 de junio
Finalidad de la Asignatura:
Conceptualizar los fundamentos teórico-clínico-técnicos del psicoanálisis de grupo con
niños y adolescentes.
Abrir un espacio de formación, pensamiento y comprensión del trabajo psicoanalítico que
implica la consideración de la vincularidad en los dispositivos multipersonales.
Poner en foco la singularidad del dispositivo grupal con niños y adolescentes, así como
adquirir los instrumentos clínico-conceptuales tanto para la intervención terapéutica como
para la coordinación de grupos con niños y adolescentes en general.
Programa:
1- Bases conceptuales del Psicoanálisis de los vínculos
Panorama de los modelos referenciales psicoanalíticos en relación a la construcción de la
organización psíquica: Freud, Klein, Lacan, Laplanche, Winnicott, Bion, Aulagnier, Kaës.
Bibliografía:
Bion, W.R.: Aprendiendo de la experiencia. Ed. Paidós, Bs.As., 1975. Cap. III y IV. Pág.
25-28. Cap. XII. Pág. 57-61.
Laplanche, J.: Nuevos fundamentos para el psicoanálisis. Cap.2.
Klein, M.: Desarrollos en Psicoanálisis. Cap.6.
Winnicott, D.: Realidad y juego. Gedisa, Bs.As., 1991. Cap.1.
2- Fundamentos del Psicoanálisis Vincular para la construcción de dispositivos
multipersonales
- Concepto de apuntalamiento.
- El contrato narcisista.
- Modalidades de lo negativo en los conjuntos transubjetivos.
- El pacto denegativo.
Bibliografía
Kaës, R: Apuntalamiento y estructuración del psiquismo. Revista AAPPG. Bs.As. Tomo
XV, N*2,1992.
Aulagnier, P.: La violencia de la interpretación. Pág. 158-167.
Diccionario de las Configuraciones Vinculares.: contrato narcisista y pacto denegativo.
Missenard y otros: Lo Negativo. Amorrortu Ed., Bs.As. ,1991. Cap.6, Pág. 137-152 y Pág.
156-160.
3- Grupos. Caracterización y modalidades
a) Conceptos. Diferentes grupos según categorías de clasificación. Enfoque psicoanalítico
de los grupos.
Bibliografía
Anzieu, D.: La dinámica de los grupos pequeños. Ed. Kapelusz, Bs.As., 1971. Cap. 1.
Bion, W.R.: Experiencias en grupos. Paidos, Bs.As., 1976. Cap. Revisión: dinámica de
grupo. Pág. 115-133.
b) El dispositivo grupal. Armado del grupo. Variables a considerar en los grupos con niños
y adolescentes. Contrato y normas. Importancia de la regla de restitución.
Bibliografía
Laplanche, J.: El psicoanalista y su cubeta. En: Trabajo de psicoanálisis. Amorrortu
editores. Vol.1, N*2. 1989.
Bleger, J.: Psicoanálisis del encuadre psicoanalítico. En: Simbiosis y ambigüedad. Ed.
Paidos, 1984.
c) Indicación y derivación a grupo. Criterios de agrupabilidad y selección. Modalidades de
pasaje de un dispositivo bipersonal a grupo. Factores curativos de los grupos con niños y
adolescentes. Eficacia del conjunto. El dispositivo co-terapéutico.
Bibliografía
Sirling, M. y Glasserman, M.: Psicoterapia de grupo en niños. Ediciones Nueva Visión,
Bs.As., 1974. Pág. 83-91.
Sujoy, O.: Factores curativos en los grupos de niños y adolescentes. Revista de AAPPG.
1990, N*3/4. 1990.
Sujoy, O.: Psicoterapia de grupo con adolescentes. Algunas consideraciones teóricotécnicas. Actas IX Congreso Brasileiro de Psicoterapia Analítica de Grupo. 1997. (ficha).
Sujoy, O.: Los grupos terapéuticos de padres: apertura al objeto nuevo. Actas Jornada
AAPPG 1989. (ficha).
4- Consideraciones técnicas
Juegos y dramatizaciones.
Intervenciones terapéuticas
La inclusión de los padres en los tratamientos grupales con niños y adolescentes.
Interpretación: multiplicidad de variables en simultaneidad.
Bibliografía
Sujoy, O. y Selener, G.: Las vicisitudes de la adolescencia en el escenario clínico. Revista
de AAPPG. Tomo 21, 1998.
5- Proceso Grupal
Fenómenos de inicio en los grupos con adolescentes.
Regresión.
Ilusión grupal.
Bibliografía
Anzieu,D.: La ilusión grupal. En: El grupo y el inconsciente. Ed. Biblioteca Nueva, Madrid,
1978. Pág. 264-266.
Kaës, R.: La difracción. En: El grupo y el sujeto del grupo. Amorrortu, Bs.As., 1995. Pág.
198-201.
6- La transferencia. Especificidad en los grupos con niños y adolescentes.
Resistencia.
Características etarias.
Bibliografía
Sujoy, O.: Características de la transferencia en los grupos psicoanalíticos con niños y
adolescentes. Actas Congreso IAGP, Montreal, Canadá.1992.
Bejarano, A.: El trabajo psicoanalítico en los grupos. Ed. Siglo XXI, Bs.As., 1978. Parte II.
Pág. 119-139.
7- Complejidad del lugar y función del analista de grupos con niños y adolescentes
Bibliografía
Kaës, R.: El lugar, función y saber del psicoanalista en el grupo. Revista de AAPPG.
Tomo I. 1987.