CAPITULO I - Pedroatorrealba

UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA
GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
VICE RECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELAS DE AMBIENTE, MANTENIMIENTO,
INFORMÁTICA Y SISTEMA
NÚCLEO CIUDAD BOLÍVAR
GUÍA DIDÁCTICA PARA LA REDACCIÓN DE
TRABAJOS DE GRADO EN LA UGMA
REALIZADO POR:
ING. HARO MAYERLING
COORDINADORA DE TESIS DE GRADO
CIUDAD BOLÍVAR, SEPTIEMBRE 2012
Estimados colegas partiendo del hecho que la metodología de la
investigación es una ciencia INEXACTA Y QUE DEPENDE DE
CRITERIOS ESTABLECIDOS, he elaborado esta guía didáctica para la
redacción de trabajos de grado con la finalidad de establecer un juicio
único que permita al estudiante guiarse académicamente con facilidad en
la redacción del trabajo de grado y para agilizar la revisión del mismo.
Obviamente este trabajo fue hecho partiendo de mi punto de vista,
y utilizando como material de apoyo las normas APA de redacción por lo
que solicito de ustedes su revisión y sugerencias que permita llegar a una
conclusión satisfactoria para todos. Esperando de ustedes la mayor
receptividad
Ing Haro Mayerling
Coordinadora de Tesis de grado
NORMATIVAS
PARA
REALIZAR
EL
PROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN
Generalmente en el mundo académico y profesional se exige, de
manera formal y muy frecuentemente, la presentación de un proyecto de
investigación, un proyecto de tesis o de trabajo especial de grado, según
sea la denominación que se le asigne, que cumpla con el propósito de
mostrar
anticipadamente, las características que reúne el problema
planteado, desarrollado a partir de la lógica, estrategia y medios de la
investigación científica.
Una vez que el estudiante culmine su carga académica, estará en
capacidad de desarrollar su tesis de grado el cual deberá desarrollarse en
dos etapas:
a) Primeramente entregara un anteproyecto de grado cuya finalidad
es la de darle aprobación al tema elegido, el cual estará conformado por
tres capítulos preliminares a saber; el capítulo I ( el planteamiento del
problema), capítulo II ( marco teórico), el capítulo III (que corresponde al
marco metodológico) aunado a esto se entregara el diagrama de Grant en
donde se especificara el tiempo estimado para la realización del proyecto
b) una vez entregado el anteproyecto, el estudiante realizara las
correcciones
necesarias
para
lograr
la
aprobación
del
mismo,
posteriormente se le asignara un tutor que le guiara en la culminación de
la tesis
c) terminada la misma el estudiante entregara en la coordinación
los siguientes requisitos que le permitirán la defensa de su trabajo de
grado:
1.- Tres tomos de tesis
2.- Solvencia administrativa (actualizada)
3.- Solvencia de Biblioteca (actualizada)
3.- Constancia de notas simples emitida por control de estudios
4.- carta de compromiso de inscripción por trabajo de grado
(vigente)
5.- Arancel que le otorga el derecho para la presentación de tesis
6.- Carta de culminación de pasantía regular
7.- Carta de culminación de pasantía de tesis (solo si es en
empresa)
8.- Carta de aprobación del tutor
d) Durante la presentación de su trabajo de grado el jurado le hará
las correcciones finales a la misma, el cual ud. deberá realizar antes de
traer el tomo encuadernado y los tres CDs que le otorgara el derecho de
optar por su acto de grado.
CONSIDERACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO
DE GRADO
TIPO DE PAPEL
El papel a utilizar debe ser tipo Bond Blanco, tamaño carta base
veinte (20), impreso por una sola cara.
TIPO, ESTILO, TAMAÑO Y COLOR DE LETRA
El tipo de letra sugerido es Times New Román, o Arial en estilo
normal, el tamaño de letra seleccionado es doce (12) a excepción de las
páginas preliminares (dedicatoria y agradecimiento), el autor colocará el
tipo y tamaño de letra que considere pertinente. En la página del resumen
se debe colocar la letra tamaño doce (12); los textos de los cuadros y
gráficos deben presentarse con letra tamaño doce (12).
Es
recomendable
mantener
uniformidad
en
la
página
de
presentación de los anexos, cada página se debe presentar en un sólo
tipo y tamaño de letra. .
MÁRGENES
Se establece que todos los trabajos escritos deben estructurarse
de la siguiente manera: cuatro (4) centímetros en el margen izquierdo,
tres (3) centímetros tanto en el margen inferior como en el margen
derecho. El margen superior varía de la siguiente forma:
1. Cinco (5) Centímetros en la primera página de: la introducción, de cada
capítulo o sección
2. Cuatro (4) centímetros en el resto de las páginas que conforman el
cuerpo del trabajo
ESPACIOS SENCILLOS (UN ESPACIO SENCILLO)
Se utilizaran espacios sencillos:
1. En el resumen (ver anexo g)
2. En las citas textuales iguales o mayores a cuarenta (40) palabras.
3. En las Referencias Bibliográfica y Electrónicas se sugiere un solo
espacio entre líneas
ESPACIO Y MEDIO (1.5)
1. Todo el cuerpo del trabajo debe ir escrito a un espacio y medio (1.5
espacio), y se mantendrá igual para la separación de párrafos
2. Este mismo espacio debe ser utilizado al inicio de cada capítulo, para
separar el número del capítulo y su denominación respectiva, ejemplo:
Colocar en línea: 5
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
Usar para la separación:
interlineado de 1,5 línea
Usar para la separación:
DOS interlineado de 1,5 línea
3. De la misma forma se utiliza para separar dos (2) subtítulos
consecutivos; ejemplo:.
1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Usar para la separación:
interlineado de 1,5 línea
1.2.1 OBJETIVO GENERAL
SANGRÍA
1. Dejar una sangría de cinco caracteres al inicio de cada párrafo, o su
equivalente a un (1) centímetro.
2. En las citas textuales, igual o mayor a cuarenta (40) palabras, se debe
mantener este mismo espacio en todas las líneas que la conforman, tanto
del lado izquierdo como el derecho.
Ejemplo:
Uno de los indicadores negativos que se han observado según
PAUCAR (2010) es que:
“el método de enseñanza empleado por el docente, en
otros casos se debe a que los estudiantes no les gusta el
curso porque dicen que es difícil o imposible de entender y
además porque en muchas ocasiones no entienden la
importancia de conocer y manejar la matemática en la vida
cotidiana y real”.
PAGINACIÓN
Se refiere a la ubicación y tipo de escritura del número de página,
la cual debe realizarse de la siguiente manera:
1. En cada una de las páginas preliminares se debe utilizar números
romanos en minúscula (i, ii, iii, iv, v, vi,). El número de la página debe
colocarse en el margen derecho superior a dos (2) centímetros del borde
superior de la hoja.La portada y la página de presentación del trabajo se
cuenta pero llevan numeración.
2. En las páginas que conforman el cuerpo del trabajo, se utilizan número
arábigos (1, 2, 3, 4, 5,…). Éstos se colocan al margen superior derecho a
dos (2) centímetros del borde superior de la hoja . Se deben exceptuar:
(a) la primera página de la introducción, que se cuenta mas no lleva
numeración; (b) la primera página de cada capítulo, (c) las páginas de las
referencias bibliográficas y electrónicas y (d) la página de presentación de
los anexos, estas excepciones llevan el número en la parte inferior del
margen derecho a dos (2) centímetros del borde de la hoja.
UBICACIÓN DE TÍTULOS Y SUBTÍTULOS
Tanto el índice general como el desarrollo del Trabajo se podrán
presentar subtítulos de primer orden, segundo orden, tercer orden y hasta
de cuarto orden, dependiendo del nivel jerárquico de las divisiones y
subdivisiones del texto escrito. VER ANEXO F
En el desarrollo del trabajo, los títulos deben ir en la primera página
de cada capítulo, escrito en mayúscula, en negrilla, en la parte superior,
centrado y debidamente identificado con la palabra CAPÍTULO o
SECCIÓN, el número romano que indica el lugar del orden (I, II, III, IV, V,
VI, VII).
Los subtítulos de primer orden deben ir alineados a la izquierda, en
negrilla y se escriben en mayúscula ejemplo
1 TÍTULOS DE PRIMER NIVEL
Los subtítulos de segundo nivel se deben alinear a la izquierda, en
negrilla, colocando también la primera letra de cada palabra principal en
mayúscula. Ejemplo:
1.1 Títulos de segundo nivel
El subtítulo de tercer orden también debe alinearse a la izquierda ,
colocando letra mayúscula al inicio de la primera letra y subrayado
1.1.1 Títulos de tercer nivel
Los títulos de cuarto nivel y siguientes (títulos que encabezan los
puntos dependiente del nivel anterior y siguientes) se escriben en
minúsculas (exceptuando la letra inicial) y sin el subrayado. Los títulos de
cuarto nivel y siguientes van acompañados con la combinación de dígitos
que le corresponda.
1.1.1.1 Títulos de cuarto nivel
TIPOS DE CITAS PARAFRASEADAS
En este tipo de citas, el investigador puede expresar con sus
propias palabras lo señalado en el texto o fuente consultada, siempre y
cuando mantenga la idea del autor. En este sentido, la cita debe estar
acompañada de los datos del autor, (primer apellido del autor de la fuente,
el año de la publicación de la fuente);
Ejemplo:
Lomelín, M. (2008)… Si desea resaltar el año puede hacerlo de
esta manera: En el 2008, Lomelín señaló… o comentó…….Puede darse
el caso donde el emisor de la idea sea citado por el autor de la fuente
consultada, ejemplo: según Blázquez (citado por Montenegro 2003).
CITAS TEXTUALES
Son ideas tomadas textualmente de un artículo de prensa, de un
libro, de un informe científico o de instrucciones dadas a un grupo de
estudiantes en el proceso de la investigación.
Las citas textuales deben ser escritas palabras por palabras
exactamente igual como aparece en la fuente, si existiera algún error,
gramatical o de otro tipo que puedan confundir al lector, luego del error se
coloca la expresión sic, en letras itálicas (o en negrilla) y entre paréntesis.
Las citas textuales con menos de cuarenta (40) palabras deben ir
incorporadas como parte del párrafo, dentro del texto de la redacción
entre dobles comillas, se acompaña con el primer apellido y la inicial del
primer nombre del autor de la fuente, el año de la publicación y el número
de la página de donde se toma la información.
Ejemplo:
Montenegro (2003), señala “Más de la mitad del éxito en todo
proceso educativo se basa en el afecto y el respeto al estudiante; menos
de la mitad, lo constituye la Pedagogía” (p.49)
Las citas textuales iguales o mayores de cuarenta (40) palabras, se
presentan en un párrafo aparte, a una distancia del párrafo anterior y del
párrafo posterior, de tres (3) espacios sencillos, el interlineado a un (1)
espacio sencillo y dejando, tanto al lado izquierdo como al lado derecho
en todas las líneas, una sangría de cinco (5) caracteres, una vez realizado
la cita le sigue el parafraseo que significa decir con las palabras del
tesista lo que quiere decir el autor y como se adapta este al tema de tesis.
Al igual que las citas anteriores, se acompañan con el primer
apellido y la inicial del primer nombre del autor de la fuente, el año de la
publicación y el número de la página, Esta cita no va entre comillas.
Ejemplo:
Lomelín (2008), al referirse a la pedagogía que expresan los
Programas de Educación Física expone que:
Usar para la separación:
DOS interlineado de 1,5 línea
El método de enseñanza empleado por el docente, en otros
casos se debe a que los estudiantes no les gusta el curso
porque dicen que es difícil o imposible de entender y además
porque en muchas ocasiones no entienden la importancia de
conocer y manejar la matemática en la vida cotidiana y real (p.
128)
Usar para la separación:
DOS interlineado de 1,5 línea
Parafraseo……………..
Cuando la cita textual es tomada de un párrafo o de una oración,
es decir, cuando no se ha tomado la idea completa, sino sólo parte de
ella, en este caso se hace necesaria la utilización de los puntos
suspensivos ( … ) en el lugar que le corresponde: esto puede ser al inicio,
en el centro o al final de la cita.
Ejemplo:
El Proceso de la Investigación Científica, Tamayo (2003) considera
que “… la investigación científica se presenta a lo largo de su enseñanza
y práctica en las universidades, pero conviene precisar algunas
definiciones a manera de orientación, ya que toda definición aporta algo
válido, pero igualmente se queda corta en razón de la realidad que
describe…” (p.37).
CITAS REFERENCIALES
Estas citas pueden ser utilizadas en aquellos casos donde se utiliza
la autoría de las citas parafraseadas mediante el sistema autor-fecha
(primer apellido del autor y año de la publicación de la fuente), igualmente
se agregan los datos de las citas textuales colocando el número de la
página.
En el caso de las citas textuales, el autor y el año de publicación de
la fuente se mantiene el criterio antes señalado (al iniciar o al terminar la
cita) el número de página se puede colocar al final de la cita,
Ejemplo:
(a) Según Tamayo (2003),”…” (p.192);
(b) En el 2003 Tamayo señaló que “…” (p.192). y
(c) “…” (Tamayo 2003, pp. 192 y 193).
Es importante hacer la aclaratoria que la abreviatura p. se utiliza
para indicar una sola página y la abreviatura pp. Para señalar varias
páginas.
Cuando se cita una fuente consecutivamente, se da el soporte de
autor completo la primera vez que se menciona, pero para el próximo
soporte se procede, según sea el caso, tal como se explica a
continuación:
(a) si la cita se encuentra en la misma página que la anterior, se
debe utilizar una de estas abreviaturas: ib., ibid, o ibidem, que significa
en la misma obra y página, siempre entre paréntesis y al final de la cita,
por ejemplo: “…” ibidem;
(b) si la cita se encuentra en diferentes páginas, se utiliza una de
estas abreviaturas: ob. cit., u op. cit. (sólo las dos últimas que aparecen
en
negrilla),
seguidamente
se
coloca
el
número
de
página
correspondiente, Ejemplo: “…” (ob.cit., p.29).
Un caso especial se presenta cuando de un mismo año se tienen
dos (2) o más fuentes en la que el primer apellido del autor es idéntico; en
estos caso, al mostrar el soporte del autor es necesario adicionar la inicial
del segundo apellido. Ejemplo: Martínez M. (2004).
En aquellos casos donde la fuente sea de dos (2) autores, el
soporte deberá presentar siempre el primer apellido de cada uno; pero
cuando la fuente tenga tres (3) o más autores, la primera vez que se cita
se da a conocer el primer apellido de cada uno y las próximas veces sólo
se escribe el primer apellido del primer autor y a continuación se agrega: y
otros; ejemplo: la primera vez que se cita la obra:
Ejemplo:
Hernández, Fernández y Baptista (2006), las demás veces se
escribe Hernández y otros (2006).
CUADROS Y GRÁFICOS
Es oportuno resaltar que tanto los cuadros (o tablas ya sean de
texto o números) como los gráficos (ya sean figuras, mapas, diagramas,
dibujos, esquemas u otras formas de ilustración) deben ser anunciados en
los párrafos precedentes a su presentación.
Cada cuadro debe presentar en la parte superior del mismo, el
número que lo identifique, en negrilla y posteriormente el título del mismo,
en la parte superior se coloca el número correspondiente en el orden en
que van apareciendo en el trabajo (aunque pertenezcan a capítulos
diferentes). Los títulos no deben resaltarse en negrilla y alinearse al borde
del margen izquierdo (sin guardar sangría); en la parte inferior del cuadro
se identifica la fuente de donde fue extraído: título de la fuente, página,
autor, año, y ciudad.
Los Gráficos, a diferencia de los cuadros, llevan denominación
correspondiente en la parte inferior de los mismos, por ejemplo: gráfico 1,
seguidamente el título del gráfico y a continuación los datos de la
fuente: título, página, autor, año y ciudad.
Las líneas en esta referencia van a un (1) espacio sencillo,
alineadas por sus bordes laterales, y sólo se resaltan con negrilla los
elementos que lo identifican (número de gráfico y título del contenido).
Si es necesaria alguna explicación para la interpretación del gráfico, se
escribe después de los datos de la fuente.
Ejemplo 1:
Cuadro 1.- titulo del cuadro
Fuente: xxxxxxxxxxxxxxxx(año)
Grafico 1.- Nombre del grafico
Fuente :xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (año)
INTRODUCCIÓN
La introducción debe presentar de forma clara y muy
resumidamente, una visión general de lo que se trata el estudio, presenta
todos los aspectos que conciernen al respectivo trabajo., el plan a seguir,
algunos supuestos teóricos que sustenta al mismo y los aspectos
metodológicos. Ésta debe guardar relación y proporción con la extensión
del trabajo. (VER ANEXO H)
La introducción debe incorporar una serie de contenidos que le
proporcionen al lector una visión global de las características de la
investigación. Por tanto, los elementos que constituyen la introducción de
un trabajo de grado o tesis son:
Identificación
Corresponde al título de la investigación
Ubicación
Relacionada con la delimitación espacial y
actores
Motivos o razones
Lo correspondiente al propósito, alos fines
de la investigación
Síntesis
principal
de
la
teoría Breve explicación de la teoría central que
expone el objetivo de estudio
Metodología empleada
Explicación de la manera como se localizo,
selecciono y organizo las fuentes de
información
Importancia y justificación
Breve exposición de la relevancia del
estudio, porque y para que del mismo
Estructura
investigación
de
la Es una exposición somera de las partes o
capitulo que compone la investigación
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El planteamiento del problema presenta los hechos clasificados y
delimitados según algún criterio válido. Según pérez (2005) incluye varios
aspectos:
A) descripción y ubicación (delimitación)
B) síntesis de la teoría principal
C) diagnostico general
D) desarrollo específico del problema en un contexto delimitado
E) formulación del problema
Al
plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las
siguientes interrogantes:
¿Qué es lo que debe explicarse (elementos del problema: datos,
situaciones y conceptos relacionados con el mismo)?
Donde se observa el problema (hechos anteriores que guraden
relación con el problema)?
¿ Cuando ocurre (situación actual)?
¿Qué tan grande es ( relevancia del problema)? La magnitud se
expresa por indicadores cualitativos o cualitativos.
Cada uno de los interrogantes debe tenerse en cuenta al momento
de la
formulación de los objetivos, pues de cada una de ellas se
desprende su correspondiente objetivo. El planteamiento del problema
debe estar conceptualizado en tres niveles Macro , meso y micro ( VER
ANEXO I )
1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1.2.1 OBJETIVO GENERAL
Se formula atendiendo el propósito global de la investigación, se
constituye en el objetivo principal del trabajo investigativo sin presentar
detalles de los componentes del estudio. el objetivo general está
relacionado con el título del trabajo y se comenzando con un verbo en
infinitivo.
Ejemplo:
Proponer un sistema para el control de facturación, dentro del
departamento de comercialización de la empresa Conductores de
Aluminio del Caroní, C.A. Ciudad Bolívar – Estado Bolívar.
1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Se indica paso a paso lo que se alcanzará con la investigación, con
relación al producto a proponer, el planteamiento de los objetivos deben
coincidir con las preguntas de investigación
Ejemplo:
1.- Diagnosticar la información utilizada dentro del departamento de
comercialización de la empresa, tomando en cuenta los procedimientos
necesarios para la elaboración de las facturas y reportes.
2.-
Evaluar detalladamente la información utilizada durante el
proceso de facturación, incluyendo los cálculos que se realizan dentro de
la misma, con la finalidad de corregir los errores que se vienen
presentando dentro del departamento de comercialización.
3.- Especificar los requerimientos establecidos por la empresa, esto
servirá como dato para el diseño del nuevo sistema de facturación.
4.-
Analizar el proceso de facturación actual dentro del
departamento de comercialización, con el objetivo de recopilar procesos
para el desarrollo del nuevo sistema.
5.-Implementar un sistema de facturación en Vb.Net-Access que
facilite el proceso para la elaboración de facturas y emisión de reportes de
la empresa CVG Cabelum.
1.3 JUSTIFICACIÓN
En esta sección se debe presentar el porqué del estudio, la razón
de ser de su realización. Consiste en indicar las razones que tiene el
investigador para el estudio del problema, el porqué se realiza el estudio
y a quién beneficia. Se deben señalar: todos los conocimientos que
brindará el trabajo sobre el objeto investigado, la aplicabilidad de la
investigación, quienes se benefician de ésta, ejemplo:
El desarrollo de esta investigación estará destinado al área de
comercialización dentro de la empresa CVG CABELUM, el cual es el
encargado de la parte de facturación, el sistema le permitirá al usuario
automatizar y controlar todos los datos referente a los productos, precios,
vendedores y clientes, de igual manera permitirá la creación de las
facturas y la emisión de los reportes de materiales, vendedores y clientes.
El beneficio que traerá el desarrollo de mencionado sistema a la
empresa es rapidez al momento de elaborar las facturas requeridas, ya no
será necesario acudir a una lista de productos, precios, clientes y
vendedores de manera manual, es decir, buscar un listado impreso hecho
en Microsoft Office Word, como el sistema tendrá estos datos cargados
en su base de datos, solo habrá que seleccionar.
Mediante la elaboración del proyecto la empresa no correrá con
ningún gasto económico se tiene lo fundamental para la ejecución del
sistema propuesto, además se cuentan con los medios tecnológicos y de
conocimiento que facilitaran el diseño automatizado.
1.4 ALCANCES
Este punto tiene relación con el producto a proponer hasta donde
llegara con respecto a la información que generara
Ejemplo:
El alcance de esta investigación solo abarcara el departamento de
comercialización de CVG CABELUM, con el objetivo de realizar un
sistema de facturación, que permita crear facturas de una manera
ordenada y generar los reportes correspondientes (listado de los
vendedores, clientes y productos), con la finalidad de agilizar el proceso
de facturación o presupuesto.
1.5 LIMITACIONES
Una vez justificada la investigación, es necesario plantear las
limitaciones dentro de las cuales ésta se realizara, no todos los estudios
tienen las mismas limitaciones cada investigación es diferente y particular
dando como resultado que las limitaciones en un proyecto de
investigación pueden tener limitaciones en el
A) tiempo: haciendo referencia a un hecho, situación, fenómeno
que va hacer estudiados en un determinado o periodo.
B) en el espacio o territorio: son las demarcaciones referentes al
espacio geográfico dentro del cual se desarrollara la investigación en una
ciudad, región país o continente;
C) las limitaciones de los recursos: se refiere la disponibilidad de los
recursos financieros básicos para la realización del estudio de
investigación.
Entre otras pueden referirse al alcance de la investigación o a los
topes o restricciones de los investigadores para ejecutarla:
Ejemplo:
a) La presente investigación en el tiempo sólo alcanza o comprende,
tantas décadas, años, meses, semanas, días, etc.
b) La investigación se limita a tales aspectos, elementos y no discute tales
otras…
c) La investigación precisa tales… pero acepta y no discute tales otras…
e) El presupuesto se limita a…
f) El personal se limita a…
g) Los investigadores sólo pueden dedicar tantas… horas a la semana, o
días a la investigación.
h) Los investigadores sólo tienen acceso en tales… horarios a tales
centros de información.
i) Existen limitaciones… de equipo.
j) La investigación solo estará enmarcada en el (departamento, área,
espacio geográfico )
CAPITULO II
MARCO METODOLÓGICO
2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
Deben buscarlo en la biblioteca los trabajos que tengan relación
con su tema y luego explicar porque tomaron esta investigación como
referencia o como sirve a la realización de su producto o sistema y se
redacta de la siguiente forma:
Apellido del autor (2001) [indicar el año de publicación del estudio]. Se
expone el objetivo o propósito del estudio. Lugar donde se realizo.
Características de la muestra del estudio. Procedimiento que se ejecutó
para realizar el estudio. Y finalmente se exponen los resultados y
conclusiones más importantes que se encontraron con la investigación
Lo mínimo deben ser tres referencias…
Ejemplo:
SERNA (2012) realizo un trabajo de grado
titulado manual
didáctico de matemáticas financieras en el cual se, hizo una presentación
y explicación de los conceptos básicos de las matemáticas financieras, de
una forma didáctica, es decir, de fácil comprensión para el lector bien sea
estudiante de pregrado, postgrado,
o profesional en
las áreas
administrativas y económicas, que le permita la resolución de problemas o
situaciones que tienen que ver con el quehacer diario de los
administradores financieros.
2.2 MARCO TEÓRICO
En esta sección se reflejara la teoría que sustenta su estudio
resaltando los métodos utilizados, descripción de los elementos utilizados
(balanza, termómetro, paquetes computacionales, entre otros)
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN
En este aspecto usted debe describir el tipo de investigación, en el
cual se ubica el estudio. Cada investigador podrá construir su método, de
acuerdo al problema investigado, los métodos son diferentes en función
del tipo de investigación y del objetivo que se pretende lograr.
El autor, es decir, usted, debe definir de acuerdo a autores, las
modalidades seleccionadas y explicar: él por qué de la selección.
Según el Objetivo, la investigación esta se clasifica, en:
Investigación Exploratoria: es aquella que se efectúa sobre un tema u
objeto poco conocido o estudiado, por lo que sus resultados constituyen
una visión aproximada de dicho objeto. En estos estudios se plantea el
tema más no la investigación; el método en este tipo de investigación se
basa en la observación y el registro.
Investigación Descriptiva: consiste en la caracterización de un hecho,
fenómeno o grupo, con el fin de establecer su estructura o
comportamiento. Tiene como objetivo la descripción precisa del evento de
estudio. Este tipo de investigación se asocia con el diagnóstico. El método
se basa en la indagación, observación, el registro y la definición.
Investigación Comparativa: Por lo general se realiza con dos o más
grupos, y su objetivo es comparar el comportamiento de un evento en los
grupos observados. La comparación implica encontrar semejanzas y
diferencias. Trabaja con un fenómeno de estudio en varios grupos o
contextos. El método se basa en la indagación, el registro la definición y la
contrastación.
Investigación Explicativa: se encarga de buscar, él porque de los
hechos, mediante el establecimiento de relaciones causa- efecto,
respondiendo a las preguntas por qué y como del evento estudiado.
Intenta descubrir leyes y principios. Una explicación no amerita
necesariamente una verificación; la explicación se limita e establecer
relaciones. Su método es observación, descripción y comparación.
Investigación Predictiva: Se observa un evento durante cierto tiempo,
analiza y busca explicaciones y factores relacionados entre
sí, de modo tal que logra establecer cuál será el comportamiento futuro o
la tendencia de ese evento; requiere de las explicaciones para basar sus
predicciones.
Investigación Proyectiva: Esta investigación intenta proponer '
soluciones a una situación determinada. Implica explorar, describir,
explicar y proponer alternativas de cambio, mas no necesariamente
ejecutar la propuesta. En esta categoría entran los proyectos factibles y
todas las que conllevan el diseño o creación de algo.
El término proyectivo está referido a proyecto en cuanto a propuesta;
dentro de sus métodos esta la perspectiva implica ir en la planificación de
la propuesta desde el presente hacia el futuro; por el contrario la
prospectiva implica ubicarse en el futuro, diseñarlo y desde allí venir hasta
el presente determinando los pasos para lograr el futuro concebido. La
planificación holística por su parte integra la retrointrospección, es decir,
abarca pasado presente y futuro.
- Investigación Interactiva ( investigación — acción): Consiste en
modificar el sistema estudiado, generando y aplicando sobre él una
intervención especialmente diseñada. Pretende sustituir un estado de
cosas actual, por otro estado de cosas deseado. La investigación acción
se inicia con las fases exploratoria y descriptiva, pero no se limita a eso,
intenta además proponer y cambiar.
Investigación Confirmatoria: Este tipo de investigación requiere
de una explicación previa o una serie de supuestos, los cuales se desean
confirmar; se clasifica en dos tipos Demostración Lógico —
Matemática y Verificación Empírica
Investigación Evaluativa: Su objetivo es evaluar el resultado de uno o
más programas, que hayan sido, o estén siendo aplicados dentro de un
contexto determinado. La intención es medir los efectos de un programa
por comparación con las metas que se propuso lograr, a fin de tomar
decisiones subsiguientes acerca de dicho programa, para mejorar la
ejecución futura.
Diseño de la Investigación
El diseño de investigación, es la estrategia que adopta el investigador,
para responder al problema planteado. Se refiere a dónde y cuándo se
recopila la información, así como a la amplitud de la información
recopilada.
El DONDE alude a las fuentes y se clasifica en:
Diseño de Campo: Cuando la información se recoge en un contexto
natural o si son fuentes vivas.
Diseño de Laboratorio: Cuando la información se recoge en un ambiente
artificial o creado.
- Diseño Documental: Si las fuentes no son vivas o aquella que se basa
en la obtención y análisis de los datos provenientes de materiales
impresos u otros tipos de documentos.
Diseño Experimental: Proceso que consiste en someter a un objeto o
grupo de individuos o determinadas condiciones o estímulos (variable
independiente), para observar los efectos que se producen (variable
dependiente). Pueden utilizarse diseños de fuentes mixtas.
El CUANDO alude a la perspectiva temporal del diseño
Diseño Histórico o Retrospectivo: Cuando está dirigido a
reconstruir hechos pasados.
Diseño Contemporáneo: Cuando el propósito es obtener información de
un evento actual.
Diseño Evolutivo: Estudia el evento en su proceso de cambio a lo largo
del tiempo por ello necesita hacer mediciones repetidas.
Diseño Transeccional: Estudia el evento en un único momento del
tiempo.
EJEMPLO:
El presente estudio dada sus características se ubica en la
modalidad de proyecto factible, el cual según la Universidad Pedagógica
Experimental Libertador (UPEL, 1990), consiste en la “Investigación,
Elaboración y Desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable
para
solucionar
problemas,
requerimientos
o
necesidades
de
organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulación de
políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos” (Pág. 7). ACA
DEBEN COLOCAR LOS BENEFICIOS POR LO QUE ES FACTIBLE….
Se utiliza una investigación de campo en función de la estrategia
que se seguirá en la obtención de los datos.
De acuerdo a la Universidad Abierta (UNA, 1998), “La investigación
de campo constituye un proceso sistemático, riguroso y racional de
recolección, tratamiento, análisis y presentación de datos, basados en
una estrategia de recolección directa de la realidad de las informaciones
necesarias para la investigación” (Pág. 39). Asimismo, se recopilaran los
datos a través de técnicas tales como: entrevistas informales, revisión
bibliográfica y la observación; más no se trabaja con hipótesis, población
ni muestra; ya que estará basada en un estudio de requerimientos de
automatización de los procesos del Departamento XXXXXXXXX
OJO SU TUTOR LO GUIARA EN ESTE ASPECTO
3.2 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
SU TUTOR LES INDICARÁ CUAL A UTILIZAR LO IMPORTANTE ES
INDICAR
LA
METODOLOGÍA
Y
HASTA
QUE
FASE
SE
DESARROLLARA Y PORQUE.
3.3 POBLACIÓN Y MUESTRA
La población constituye el objeto de la investigación, es el centro
de la misma y de ella se extraerá la información requerida para su
respectivo estudio
.
Dependiendo del tamaño y de las características propias de la
población, algunas veces se podrán abordar todas las unidades
poblacionales para ser estudiadas, pero otras veces, será necesario
extraer una fracción a la que se llamará muestra y sobre la que se fijara la
atención de la investigación.
Población es la totalidad del fenómeno a estudiar en donde las
unidades de población (personas o cosas) poseen una característica
común, la cual se estudia y da origen a los datos de la investigación.
(Hernández, 1998)
Se entiende por muestra un subgrupo de la población que debe ser
representativo de la misma, y que se extrae cuando no es posible medir a
cada una de las unidades de la población. Cuando se toma una muestra,
ésta es la que mide, pero los resultados se generalizan sobre la
respectiva población, por lo tanto, la validez de la generalización, depende
de la validez y tamaño de la muestra y del procedimiento de selección.
SE CUENTA CON UNA AMPLIA CLASIFICACIÓN DE TIPOS DE
MUESTRA, DE LAS CUALES SE MENCIONAN LAS MÁS COMUNES:
• Muestras Probabilísticas: se caracterizan porque todas las unidades
de la población tienen la misma probabilidad de ser elegida; algunos de
este grupo son:
Muestras Estratificadas; para el muestreo estratificado se divide la
población en varios grupos o estratos con el fin de dar representatividad a
los distintos factores que integran el universo o población del estudio la
condición de la estratificación es la presencia en cada estrato de las
características que conforman la población.
Muestreo Aleatorio Simple; se elabora una lista de todas las unidades
que conforman la población numerando consecutivamente a cada una de
ellas, luego mediante cualquier sistema (tabla de números aleatorios,
programa de computación) se van sorteando al azar estos números hasta
completar el total de unidades que se requieren.
• Muestras no Probabilísticas: la elección de sujetos u objetos de
estudio depende del criterio del investigador; entre algunas de ellas se
tiene:
Muestra intencionada; el investigador escoge las unidades muestrales
que considera representativas para su investigación, de acuerdo a una
serie de parámetros previamente establecidos; esto exige cierto
conocimiento de la población a estudiar; útiles en estudios de casos.
Muestra accidental; se obtienen sin ningún plan preconcebido, resultado
las unidades escogidas producto de circunstancias fortuitas. Los sujetos
tipos o estudios de casos; se utilizan en estudio exploratorios y en
investigaciones de tipo cualitativo, como estudios de perspectiva
fenomenológica y estudios motivacionales, en estas investigaciones lo
más importante es la riqueza, profundidad y calidad de la información; se
analizan los valores, ritos y significados de un determinado grupo social y
no la cantidad y estandarización del mismo.
• Muestreo por Cuotas: se divide la población en estratos o categorías y
se asigna una cuota para las diferentes categorías y a juicio del
investigador se seleccionan las unidades de muestreo.
• Muestreo Mixto: en este tipo se combinan diversos tipos de muestreo,
ya sean probabilisticos o no probabilisticos, o puede seleccionar las
unidades de las muestras en forma aleatoria y luego aplicarse el muestreo
por cuotas.
• Muestra Tipo: la muestra tipo (master simples), es una aplicación
combinada y especial de los tipos de muestras existentes. Consiste en
seleccionar una muestra “para ser usada” al disponer de tiempo, la
muestra se establece empleando procedimientos muy sofisticados, y una
vez establecida ella constituirá al modulo general del cual se extraerá la
muestra definitiva conforme a la necesidad específica de cada
investigación.
EJEMPLO DE POBLACIÓN Y MUESTRA:
POBLACIÓN: 300 ESTUDIANTES DEL TERCER SEMESTRE DE
INGENIERÍA DE LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SUR DEL LAGO “JESÚS
MARIA SEMPRÚM” (UNESUR) CON PROMEDIOS ENTRE ONCE (11) Y
CATORCE (14) PUNTOS PARA EL SEMESTRE AR-2007, SEGÚN
INFORMACIÓN SUMINISTRADA POR LA OFICINA DE CONTROL DE
ESTUDIOS DE LA UNESUR PARA EL AÑO 2007.
MUESTRA: 30 ESTUDIANTES DEL TERCER SEMESTRE DE
INGENIERÍA DE LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SUR DEL LAGO “JESÚS
MARIA SEMPRÚM” (UNESUR) CON PROMEDIOS ENTRE ONCE (11) Y
CATORCE (14) PUNTOS PARA EL SEMESTRE AR-2007, SEGÚN
INFORMACIÓN SUMINISTRADA POR LA OFICINA DE CONTROL DE
ESTUDIOS DE LA UNESUR PARA EL AÑO 2007
3.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Una vez seleccionado el diseño de investigación apropiada y la
muestra adecuada de acuerdo con el problema de estudio, la siguiente
etapa consiste en recolectar los datos pertinentes de las variables
involucradas en la investigación.
A
continuación
se
presentan
algunas
de
las
técnicas
e
instrumentos que permiten recoger los datos:
• Técnica de Observación: la cual pudiera darse a través de los
instrumentos, tales como: guía de observación, lista de chequeo, registro
anecdótico, matriz de análisis.
• Técnica de la entrevista: se hace a través de la guía de entrevista.
• Técnica de sociometría: se hace a través del test sociométrico.
• Técnica de encuesta: la cual pudiera darse a través de los instrumentos,
tales como: cuestionario, escala, test, prueba de conocimiento.
Técnica de sesión con profundidad: se hace a través de la guía de
observación.
• Técnica del área de organización y sistemas: la cual pudiera darse a
través de los instrumentos, tales como: flujograma de procesos,
reingeniería de procesos, diagrama de análisis y recorrido de formas,
gráfica de Gantt, análisis y diseños de formas.
Al presentar la técnica y el instrumento en el trabajo escrito se
deben dar las correspondientes definiciones (con soporte de autor) y
justificaciones de selección, describir las características estructurales de
cada instrumento elaborado e indicar la finalidad que cada uno cumple y
el grupo muestral a quien va dirigido
Para
la
elaboración
Operacionalización
de
las
del
instrumento
variables.
El
es
imprescindible
instrumento
debe
la
estar
directamente relacionado con los indicadores de cada una de las
variables consideradas y adecuado a las características de las mismas.
3.5 PROCEDIMIENTO PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS
EN ESTA SECCIÓN SE DESCRIBIRÁ A DETALLE CUALES
VANA A HACER LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARAN PARA
LOGRAR CADA UNO DE LOS OBJETIVOS PLANTEADOS
ESTE QUE ESTAR AJUSTADO A LA METODOLOGÍA ELEGIDA
CAPITULO IV
4.1 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
EL OBJETIVO DEL CUARTO CAPÍTULO DEL TRABAJO DE
GRADO ES PRESENTAR LOS RESULTADOS DEL ANÁLISIS DE LOS
DATOS; ES DECIR, MOSTRAR SI LOS DATOS OBTENIDOS APOYAN
O
NO
LA
HIPÓTESIS
DESARROLLARLOS
ES
DE
LA
INVESTIGACIÓN.
NECESARIO
HABER
PARA
PROCESADO
LA
INFORMACIÓN RECABADA ESTO ES, HABER CODIFICADO Y
TABULADOS
LOS
DATOS
QUE
SE
RECOLECTARON
PARA
PROCEDER POSTERIORMENTE A SU ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN.
DEBEN
CONCORDAR
ESTABLECIDOS
CON
LOS
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
CAPITULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES
EN ESTE PUNTO ES ESTABLECER LOS LOGROS ALCANZADOS
CON RESPECTO AL SISTEMA Y COMO LOS USUARIOS FINALES LO
UTILIZAN …
RECOMENDACIONES
ES CON RESPECTO AL SISTEMA Y COMO LA EMPRESA PODRÁ
MEJORAR EL SISTEMA…
PERFIL PARA LA ELECCIÓN DEL TEMA DE TESIS DE GRADO DE
MANTENIMIENTO
El Ingeniero en Mantenimiento Industrial cuenta con las competencias
profesionales necesarias para su desempeño en el campo laboral, en el
ámbito local, regional y nacional.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Las competencias profesionales son las destrezas y actitudes que
permiten al Ingeniero desarrollar actividades en su área profesional,
adaptarse a nuevas situaciones, así como transferir, si es necesario, sus
conocimientos, habilidades y actitudes a áreas profesionales próximas.
Competencias Genéricas:
Capacidad de análisis y síntesis, habilidades para la investigación básica,
las capacidades individuales y las destrezas sociales; habilidades
gerenciales y las habilidades para comunicarse en un segundo idioma.
Competencias Específicas:
1. Diseñar estrategias de mantenimiento mediante el análisis de
factores humanos, tecnológicos, económicos y financieros, para la
elaboración y administración del plan maestro de mantenimiento que
garantice la disponibilidad y confiabilidad de planta, contribuyendo a
la competitividad de la empresa.
1.1. Valorar la información de los factores humanos, tecnológicos,
económicos y financieros mediante el análisis de las políticas y las
condiciones de la empresa y de su entorno para la toma de decisiones.
1.2. Administrar el plan maestro de mantenimiento mediante el
establecimiento de políticas métodos y procedimientos de mantenimiento
para mejorar la operación de los recursos y equipos empleados.
2. Optimizar las actividades del mantenimiento y las condiciones de
operación de los equipos a través de técnicas y herramientas de
confiabilidad para incrementar la eficiencia global de los equipos y
reducir los costos de mantenimiento como apoyo a la
sustentabilidad y la competitividad de la empresa.
2.1. Garantizar la correcta operación de los equipos e instalaciones
mediante la aplicación de las mejores prácticas de mantenimiento para
contribuir a la competitividad de la empresa
2.2. Supervisar el uso racional y eficiente de recursos energéticos, la
seguridad industrial y el manejo de residuos mediante la aplicación de
normas para coadyuvar a la operación sustentable de la empresa.
3. Validar estudios de ingeniería y proyectos técnico-económicos
mediante análisis de factibilidad para mejorar la mantenibilidad de
los equipos e instalaciones.
3.1. Integrar proyectos de innovación a los sistemas productivos con
enfoque en la mantenibilidad mediante la utilización de nuevas
tecnologías para mejorar la operatividad de la empresa.
3.2. Diseñar proyectos de desarrollo tecnológico mediante estudios de
viabilidad y factibilidad para mejorar la mantenibilidad.
OJO LOS PLANES DE MANTENIMIENTO
SON ACTIVIDADES DENTRO DEL
DESARROLLO DEL TRABAJO DE
GRADO E IGUALMENTE LOS MANUALES
ANEXOS
ANEXO A .- MODELO PARA LA PORTADA
UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA
GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
VICE RECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE XXXXXXXXXXXXXXXXX
NÚCLEO CIUDAD BOLÍVAR
CENTRADA EN LA HOJA
, A SIMPLE ESPACIO
EN LA PARTE MEDIA DE LA HOJA, CENTRADA, A SIMPLE
ESPACIO EN FORMA DE PIRÁMIDE INVERTIDA
(TITULO DEL TRABAJO)
Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar por
al título de ingeniero XXXXXXXXXXXXX
TUTOR ACADÉMICO:
XXXXXXXXXXXXXXXX
AUTOR:
XXXXXX XXXXXXXX
C.I XXXXXXX
CIUDAD BOLIVAR , MES de 20XX
ANEXO B.- MODELO PARA LA CARTA DE APROBACION DEL TUTOR
UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA
GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
VICE RECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
NÚCLEO CIUDAD BOLÍVAR
APROBACIÓN DEL TUTOR
En mi carácter de Tutor (a) del Trabajo de Especial de Grado presentado
por el
ciudadano XXXXXXXXXX, titular de la Cedula de identidad C.I.
XXXXXX, para optar al título de Ingeniero xxxxxxxxxxx , considero que este
reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a presentación pública
y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.
En la ciudad bolívar a los _______ días del mes de_______ de
_____________________________
Tutor (a): XXXXXXXXX
C.I.: XXXXXX
ACTA DE EVALUACION – VEREDICTO PARA TRABAJO DE GRADO
ANEXO C .- MODELO PARA LA CONTRAPORTADA
UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA
GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
VICE RECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
NÚCLEO CIUDAD BOLÍVAR
(TITULO DEL TRABAJO)
____________________
TUTOR ACADÉMICO
______________________
TUTOR INDUSTRIAL
CIUDAD BOLIVAR , MES de 20XX
ANEXO D.- MODELO DE AGRADECIMIENTO
AGRADECIMIENTO
El presente trabajo es el producto del esfuerzo y horas de dedicación de
los profesionales que se mencionan a continuación, sin el aporte de ellos no habría
sido posible la realización del mismo. Sin la dedicación, comprensión y el
compromiso de trabajo de cada uno ellos el camino hacia los objetivos planteados
seguro que hubiera sido más complejo.
A la profesora Rosa de Pérez a quien debo agradecer la estructuración de
esta investigación y su aporte sincero para que las ideas saltaran fluidas de
nuestras mentes, sinceramente debo agradecer su tiempo. A los Ingenieros
Armando Ferrer, Pedro Carvajal, Alexander Millán, Alexis Díaz, y Alberto
Malaver quienes nos dieron el ánimo de continuar por el camino de la
investigación sin el temor de enfrentarme a las nuevas tecnologías que a la
velocidad de la luz inundan los espacios de nuestra empresa.
Al profesor Franklin Mendoza por haber confiado en mí y en mi trabajo y
por aceptar ayudarme en esta nueva meta, gracias por la confianza que me ha
sabido brindar a mí y a los otros colegas de esta maestría. A la Doctora Carmen
Vásquez y al Ingeniero Willians Osal, de la Universidad Nacional Experimental
Politécnica “Antonio José de Sucre”, Vice-Rectorado Barquisimeto, quienes con
mucho afecto se interesaron en participar en la conducción de esta investigación.
ANEXO E.- MODELO DE DEDICATORIA A TODAS AQUELLAS PERSONAS
QUE VA DEDICAR, SE SUGIERE NO COLOCAR LOS APODOS DE LAS
PERSONAS, ES SOLO UNA PAGINA
DEDICATORIA
A Dios todo poderoso
A Eugenia (Mi madre)
A Pedro (Mi esposo)
A Yennys, Yaneth y Ramón (Mis Hijos)
A Pedro, Yulay Y Marbelis (Mis Hermanos)
ANEXO F.- Ejemplo de ÍNDICE GENERAL DE TABLAS Y GRÁFICOS
CAPÍTULO
Páginas
Acta de Evaluación…………………………………………..
Acta de Aprobación…………………………………………….
Dedicatoria……………………………………………………....
Agradecimiento………………………………………………....
RESUMEN….…………………………………………………...
INTRODUCCIÓN………...............................................…….
v
vi
vii
viii
ix
1
1
El PROBLEMA………..........................................................
1 OBJETIVOS…………………………………………………..
1.1 Objetivo general…………………………………………...
1.2 Objetivos específicos……………………………………..
4
12
12
13
2
MARCO TEÓRICO...............................................................
1 REVISIÓN DE LA LITERATURA…………............……
1.1 Antecedentes del problema…...……..…………………..
2 BASES TEÓRICAS….……………………………………
2.1 Transitorios Electromagnéticos en redes eléctricas y los
procesos de simulación.…………………………………..
2.2 La técnica de la simulación y los modelos……………..
2.3 La Simulación……………………………………………...
2.4 Ventajas de una simulación……………………………..
2.5 Requisitos que debe tener una simulación……………..
2.6Formulación de modelos dinámicos……...……………..
2.7 Modelos de transición de estado…………………….….
2.8 Variables de estado…………………………………….…
2.9Fundamentos del modelaje…..…………………………..
2.10 Teorema de Rudemberg………….…………………….
2.11 Métodos de la Transformada……..…………………….
2.12 Fenómenos Transitorios Característicos…….………..
2.13 Evolución de los métodos de estudio………...……….
2.14 Simulación digital de procesos transitorios en
sistemas
eléctricos de potencia…………...………….
2.15 Métodos básicos………………..………………………..
2.16 Oscilaciones numéricas………………...………………
2.17 Inicialización…………………………………………..….
2.18 Sistemas de control..…………………………………….
2.19 Representación de componentes……………..……….
2.19.1 Líneas aéreas y cables aislados………………..
2.19.2 Transformadores de potencia…………….……..
2.19.3 Descargador de Sobretensiones….…………….
2.19.4 Equivalentes de red……………………………….
14
14
14
17
17
18
21
23
24
25
26
27
28
30
34
35
36
37
38
39
40
42
43
44
46
47
47
2.19.5 Máquinas rotativas………………………………..
2.19.6 Otros componentes………………………….……
2.20 El paquete de simulación PSCAD.…………………….
2.21 Solución en el dominio del tiempo….……....…………
2.22 Solución en el dominio de la frecuencia………………
2.23 Nivel Básico de Aislamiento-Rayo………………
2.24 Nivel Básico de Aislamiento-Maniobra…………..……
2.25 Forma de Onda Normalizada..…………………………
3 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN…….………………..
47
48
48
50
51
52
53
53
56
3
DISEÑO METODOLÓGICO….............................................
1 Tipo de Estudio………………..……………………….….
2 Muestra……………………………………………...……..
3 Instrumentos……………………………………………….
4 Procedimiento…………………………………….……..
4.1 Metodología empleada en el desarrollo del Modelo….
57
57
58
58
59
64
4
5
6
RESULTADOS ESPERADOS……………………………...
CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL TRABAJO……...
PRESUPUESTO DE RECURSOS Y COSTO………………
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………..
65
66
67
68
ÍNDICE DE TABLAS
TABLAS
1
2
3
4
Página
Colocar el título y el número de la página que les corresponde...
Colocar el título y el número de la página que les corresponde...
Colocar el título y el número de la página que les corresponde...
Colocar el título y el número de la página que les corresponde...
ÍNDICE DE GRÁFICOS
GRÁFICOS
1
2
3
4
Página
Colocar el título y el número de la página que les corresponde...
Colocar el título y el número de la página que les corresponde...
Colocar el título y el número de la página que les corresponde...
Colocar el título y el número de la página que les corresponde...
ANEXO G.- MODELO DE RESUMEN
UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA
GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
VICE RECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
NÚCLEO CIUDAD BOLÍVAR
TITULO DEL TRABAJO
AUTOR (ES): XXXX
TUTOR (A): XXXXXX
Mes, de 200X
Ejemlo del Resumen
DEBE CONTENER CONCRETAMENTE EL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA, OBJETIVOS, METODOLOGÍA, Y LAS CONCLUSIONES.
EL RESUMEN DEBE SER PRECISO, BREVE, COHERENTE Y
ESPECÍFICO. NO DEBE EXCEDER LAS 300 PALABRAS, (El texto del
resumen debe estar a espacio sencillo, sólo una página)
Muchos de los fenómenos que ocurren en la naturaleza y dentro del campo de la
ingeniería eléctrica son tan complejos que no es fácil tratarlos únicamente con
métodos matemáticos. Para ello, es necesario recurrir al empleo de técnicas de
modelaje y simulación digital. En el presente Anteproyecto de Trabajo de Grado
se presentará un estudio que tendrá como propósito el desarrollo un modelo del
sistema eléctrico de transmisión asociado al Proyecto Hidroeléctrico Tocoma, a
objeto de estudiar las sobretensiones Transitorias de origen atmosférico que
podrían generarse a la entrada de la Subestación Eléctrica. Para esto, se
implementará un arreglo digital de los componentes más significativos del sistema
de transmisión a 400 kV de la Central Tocoma mediante la utilización del
programa PSCAD, en el que se realizarán las simulaciones y se obtendrán las
respuestas que permitirán evaluar el comportamiento del sistema ante descargas
atmosféricas con magnitudes de corriente que oscilan entre 5 kA y 20 kA. Este
estudio será desarrollado como una investigación no experimental de tipo
tecnológica aplicada. Se estima que, con la elaboración del presente anteproyecto,
se encontrarán la obtención de los valores de las sobretensiones del sistema en la
cadena de aisladores, cable de guarda y tierra, haciendo variar la resistencia de
puesta a tierra, y al pié de la torre Terminal del sistema de potencia. Con este
estudio se espera demostrar el impacto que tiene la puesta a tierra en el
incremento de las sobretensiones del sistema. Este trabajó permitirá obtener las
respuestas ante perturbaciones simuladas de origen electro energéticos que
permitirán asegurar el buen funcionamiento de los equipos asociados a la
Subestación Eléctrica del Proyecto Hidroeléctrico de la central Tocoma, el cual
deberá iniciar la rotación de su primera unidad generadora en julio del año 2010.
Palabras Claves: XXX,XXX,XXX
ANEXO H.- MODELO DE UNA INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de grado se orienta hacia
Identificación y Ubicación
la implementación de un sistema de control de
gestión para el departamento de medio ambiente de
la empresa SIDOR ubicada en Puerto Ordaz, Estado
Motivos o razones
Bolívar. El motivo que genera este estudio es el de
facilitar al usuario un mejor manejo de información
debido
a
la
problemática
que
presente
el
departamento lo cual se ampliara en el desarrollo de
este trabajo, así como también la solución y
propuesta para solventar tal situación.
Síntesis de la teoría principal
El marco teórico que sustenta este trabajo está
basado en los lineamientos que se deben controlar
en
una
empresa
para
mantener
un
registro
computarizado que permita suministrar información
concreta y precisa al departamento de medio
ambiente adscrito a la Dirección de Ing. y medio
Metodología empleada
ambiente de la empresa
Los procedimientos que se utilizarán para la
realización de dicho sistema de control de gestión son los
siguientes:

Recolección de información por medio de la
entrevista que permitirá tener conocimiento de
cuál es la necesidad que posee el departamento de
medio ambiente.

Creación de diseños de diagramas, bases de datos
que se servirán para el almacenamiento de la data.

Realización
en
entorno
web
de
reportes,
inventarios, graficas, resúmenes y reportes en
formato de Adobe Reader (PDF) y Microsoft
Excel.
Como objetivo general se plantea el siguiente: la
Importancia y justificación
realización de control de gestión que permita suministrar
información concreta y precisa al departamento de medio
ambiente. Lo cual tiene como propósito fundamental una
mejor
forma
para
almacenar
la
data
de
manera
automatizada. Cabe destacar la importancia porque le dará
solución al problema existente en el departamento de
medio ambiente de la empresa SIDOR.
El capítulo I se encarga de determinar la
Estructura de la investigación
problemática que presenta en departamento de medio
ambiente de la empresa SIDOR y los objetivos que llevan a
solución del problema.
En el capítulo II se definen los antecedentes de la
investigación como también los fundamentos teóricos y
bases legales que sustentan la investigación entre otros.
El capítulo III se describe la metodología utilizada
que servirá para desarrollo del sistema de control de
gestión.
El capítulo IV muestra la presentación y análisis
de los resultados obtenidos por medio del instrumento de
recolección de datos.
El capitulo V indica la conclusión del proyecto
como también las recomendaciones dadas tanto a la
institución como a la empresa.
En el capítulo VI es la propuesta donde se refleja
una breve descripción del proceso actual que maneja el
departamento de medio ambiente de la empresa SIDOR
como también lo que se quiere lograr con el sistema
propuesto.
ANEXO I MODELO DE UN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Explicar
la En Hoy en día a nivel mundial se conoce a la informática, y más
situación
o facilitar muchas actividades tanto cotidianas como profesionales. Es
específicamente a la computadora como herramienta esencial para
problemática
a nivel macro
o general.
por esto que las empresas siempre buscan estar al día con las
nuevas tendencias y tecnologías para poder ofrecer un mejor servicio
que sea eficiente y brinde comodidades en beneficio propio y en
beneficio del público.
Para que una empresa a nivel internacional, tenga éxito es
importante analizar su entorno para tener conocimiento de cuáles
son sus necesidades y problemas para así determinar cómo podrán
combinarse los recursos humanos, los procesos y la tecnología en
pro de la empresa. Es importante tener una visión clara y entender
con exactitud cuál es el producto que se quiere elaborar para
asegurar que los objetivos que se establezcan sean cumplidos.
Las exigencias fiscales, un mercado cada vez más competitivo y las
demandas del consumidor de productos de mejor calidad, son
factores que obligan a las organizaciones empresariales sean de
carácter público, como privado en Venezuela, a adoptar medidas de
carácter económico, administrativos y productivos, con el propósito
de lograr sus objetivos con la mayor eficiencia y calidad posible y, de
esta forma, crecer dentro de su actividad económica.
En función de lo antes planteado, dentro del conjunto de actividades
a la mejora del rendimiento de las organizaciones se encuentran los
sistemas de control de gestión de procesos, acciones y funciones,
que a través del monitoreo constantes permiten establecer
mecanismos que garanticen el funcionamiento optimo de la
institución, por medio de herramientas y estrategias que conlleven al
cumplimiento efectivo de los objetivos de la empresa.
Enunciar el
problema a
nivel meso.
Contextualizar
el problema
donde se
presenta.
En este proceso de cambio se encuentra la empresa CVG
Conductores de Aluminio del Caroní, C.A (CABELUM), que no pasa
desapercibida ante las necesidades que la obligan a ampliar sus
estrategias tecnológicas (modernización de las plataformas de
trabajo, actualización de software, implantación de nuevos sistemas
operativos), dichas estrategias permiten alcanzar un amplio
desarrollo tecnológico, al igual que un eficiente funcionamiento de los
recursos , y de esta forma proyectarse hacia nuevos mercados con la
intención de alcanzar mayor rentabilidad.
La empresa CVG CABELUM, cuenta con un sistema de facturación
en el departamento de ventas, que permite facilitar el manejo de
información relacionada a la ventas de conductor y alambrón de
aluminio, el cual es ofrecido por la coordinación de tecnología de la
información, departamento que tiene como función primordial dentro
de la empresa proveer asistencia técnica especializada en materia de
sistemas y comunicaciones, soporte técnico, a fin de garantizar la
optimización, simplificación y coherencia de los procesos
administrativos y técnicos que apoyan el funcionamiento de la
empresa en consonancia con la misión, planes y lineamientos
establecidos, y dentro del marco legal vigente. Sin embargo este
sistema no cubre todas las necesidades de los usuarios finales
debido a que no genera reportes
Detallar
el
problema a nivel
micro. Consiste
en
explicar
cómo
se
manifiesta
la
existencia
del
problema,
indicando
las
evidencias
objetivas de la
existencia
e
identificando las
causas
y
las
consecuencias del
mismo.
Preguntas
de
Investigación
deben concordar
con los objetivos
de investigación
Esta problemática impulsa la iniciativa de proponer un nuevo sistema
de facturación en el departamento de ventas que permita la creación
de facturas, como también la generación de los reportes de
productos, vendedores, clientes, lista de precios, entre otros, con la
finalidad de cubrir las expectativas de los usuarios finales y de esta
manera llevar el control de las ventas de forma calificada y
clasificada, presentando información de manera ordenada y detallada
a través de dichos reportes.
Todo esto trae como consecuencia la obtención de los siguientes
indicadores:
1. ¿Es importante el diagnostico de la información utilizada dentro del
departamento de comercialización, referente al manejo en la
elaboración de facturas y reportes?
2. ¿Mediante una evaluación detallada de la información, incluyendo
los cálculos efectuados dentro de las facturas será posible
minimizar y/o corregir las fallas existentes dentro del departamento
de comercialización? http://milhombres.blogdiario.com/
3. ¿La creación de especificaciones por parte de la empresa
ayudarían al desarrollo de la propuesta del nuevo sistema de
facturación?
4. ¿Un análisis del proceso utilizado en la elaboración de la facturas
podrá evitar errores en el nuevo sistema a proponer?
5.¿Es factible el diseño de un sistema de nómina en Vb.net
combinado con Microsoft Access?
ANEXO J MODELO DE REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
BIBLIOGRAFÍA
MONTILVA,
J.
(1999).
Desarrollo
de
Sistemas
de
Información.
Universidad de los Andes. Mérida – Venezuela.
RAMOS, S. (2005). Sistema Computarizado para el Registro y Control de
la Entrada y Salida de Herramientas y Equipos de la Empresa
CADELA Oficina Comercial Libertad. Trabajo de Grado presentado
para optar por el título de Técnico Superior Universitaria en
Informática. UNELLEZ. Barinas.
VILLAROEL, C. (2005). Sistema de Evaluación y Acreditación de las
Universidades Venezolanas: Origen, Concepción e Instrumentación.
[Visitada:
25/03/06]
http://www.iesalc.unesco.org.ve/acreditacion/venezuela/Informe%20A
creditación%20%20-%20Villarroel%20-%20%20Venezuela.pdf
OJO EN ORDEN ALFABETICO …..
DE USTED DEPENDE SU ÉXITO!!!!!!!
DEBE SEGUIR EL CALENDARIO DE
REUNIONES Y ENTREGAS
MANTENER CONTACTO CON LOS TUTORES