Lecturas

LECTURAS OBLIGATORIAS
BLOQUE TEMÁTICO I: PERSPECTIVAS SOBRE LAS
DIFERENCIAS HUMANAS
 Lectura nº 1:
ESCEPTICISMO (PRESENTACIÓN EN POWER POINT)
FECHA MÁXIMA DE ENTREGA 3 DE FEBRERO DE 2015
 Lectura nº 2:
Elige tres artículos del libro de Francesco Tonucci y haz una
reflexión crítica sobre los mismos.
Tonucci, F. (2012) Peligro, niñoS. Apuntes de educación 19942007.
Barcelona:
Editorial
GRAÓ.
Colección
Micro-Macro
Referencias.
FECHA DE ENTREGA LÍMITE DE LA LECTURA 2.- 24 DE FEBRERO DE
2015
BLOQUE TEMÁTICO II: ALUMNADO CON NECESIDADES DE
APOYO EDUCATIVO ESPECÍFICO. ALUMNOS Y ALUMNAS
VULNERABLES
A
LOS
PROCESOS
DE
EXCLUSIÓN,
FRACASO ESCOLAR O MARGINACIÓN.

Lectura nº 3:
Elige el capítulo que quieras del libro:
Rodríguez Marcos, A y Pessoa, T (2014) “La práctica cotidiana en
los colegios. Casos para la formación de docentes. Barcelona:
Editorial Octaedro
http://www.octaedro.com/OCTart.asp?libro=16067&id=es&txt=L
a%20pr%E1ctica%20cotidiana%20en%20los%20colegios
FECHA DE ENTREGA LÍMITE DE LA LECTURA DEL BLOQUE II.- 24 DE
MARZO DE 2015
BLOQUE TEMÁTICO III: ESTRATEGIAS Y MEDIDAS DE
ADAPTACIÓN A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN LA
ESCUELA INCLUSIVA. ORQUESTAR LA PRESENCIA, EL
APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN DE TODO EL
ALUMNADO.

Lectura nº 4:
CAST (2008) Universal design for learnings guidelines versión 1.0.
Wafefield, MA: Author http://udlguidelines.wordpress.com
FECHA DE ENTREGA LÍMITE DE LA LECTURA DEL BLOQUE III.- 14 DE
MAYO DE 2015
*****************************