Dra. María Enriqueta Rodríguez Escobedo ISC Blanca Patricia

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS
DEL ESTADO DE ZACATECAS
PLANTEL TLALTENANGO
PROYECTO DE TUTORÍAS
REALIZADO POR:
Dra. María Enriqueta Rodríguez Escobedo
I. S. C. Blanca Patricia Pintor Raygoza
L. A. E. Mary Carmen Acuña Casanova
M.C.D. Consuelo Campos Castro
M. C. D. Angélica Acuña Romo
I. S. C. Norma Murillo Mota
I. E. Santos Luis de León Montero
I. E. Nicolás rubio Aquino
Tlaltenango de S. R. Zac, 30 de agosto de 2011
INTRODUCCIÓN
El programa Institucional involucra una serie de acciones y agentes que propicien
una visión educativa en apoyo al desarrollo integral del estudiante, mediante un
proceso de orientación y acompañamiento sistemático, se estimula al alumnado
en su acercamiento al conocimiento de las ciencias, se promueve el
autoconocimiento para el desarrollo de la autoestima, se trabaja en la construcción
de valores, actitudes, hábitos positivos que favorezcan su trabajo y el rendimiento
escolar.
Forman parte de las funciones de los tutores el integrar el historial académico de
los tutorados que incluya aspectos sociales, económicos, afectivos, actitudes y
aptitudes, elaborar el plan de acción tutorial, acompañar y orientar al tutorado en
los aspectos académico, vocacional y afectivo, procurando que tenga continuidad
desde el inicio de sus estudios hasta su conclusión, propiciar la comunicación con
padres y madres de familia o tutores legales, con la finalidad de orientarlos en
asuntos académicos, vocacionales y afectivos, para coadyuvar en la toma de
decisiones, entre otras actividades también de mucha importancia para el mejor
rendimiento del tutorado.
Teniendo como base lo anterior para el semestre actual elaboramos el presente
proyecto, en el que nuestra meta es mejorar el aprovechamiento de los alumnos
con las acciones que estaremos desarrollando a lo largo del semestre.
OBJETIVOS:
GENERAL: Conocer a los alumnos de nuevo ingreso, y detectar la problemática
que pueda afectar su desempeño, así como Implementar acciones que permitan
mejorar el aprovechamiento académico de la comunidad estudiantil.
ESPECÍFICOS:
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Detección de problemática que afecte el aprovechamiento académico de
los alumnos.
Con las canalizaciones realizadas de acuerdo a la problemática detectada,
mejorar el aprovechamiento académico.
Establecer una buena relación y comunicación con los tutorados.
META:
Mejorar el aprovechamiento académico.
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
GESTIÓN:
Curso taller para tutores (de acuerdo a las necesidades)
Se gestionará al menos un taller para padres de familia que vaya de acuerdo a la
problemática detectada
SENSIBILIZACIÓN Y DIFUSIÓN:
Se llevará a cabo la sensibilización y difusión del programa en las reuniones
ordinarias programadas con padres de familia.
Cada uno de los tutores se presentará con los grupos que le corresponde y
explicará el objetivo de la tutoría. Además se colocará en el periódico mural la
relación de tutores y grupos que le corresponden.
Se informará al resto de la planta docente que grupos le corresponden a cada
tutor.
Se continuará con la participación en el periódico mural con temas relacionados
con el aprovechamiento académico y de orientación, involucrando a los alumnos
con actividades relacionadas con el mismo.
ACCIONES DE TUTORÍAS:
Se trabajará con aquellos alumnos que presenten bajo aprovechamiento
académico, los grupos se asignaron de la siguiente manera:
TUTOR
I. S. C. Blanca Patricia Pintor Raygoza
Dra. María Enriqueta Rodríguez
Escobedo
M. C. D Consuelo Campos Castro
L. A. E. Mary Carmen Acuña Casanova
Norma Murillo Mota
Angélica Acuña Romo
Santos Luis de León Montero
Nicolás Rubio Aquino
GRUPOS
Contabilidad V B
Enfermería V A y Primero B
Enfermería III A y B
Contabilidad III y V A
Primero A
Primero D y Enfermería V B
Electricidad III A y B
Primero C y electricidad V
Los tutores se presentarán en los diferentes grupos para que los alumnos los
identifiquen.
Se estarán realizando visitas domiciliarias y canalizaciones de los alumnos que así
lo requieran.
Estaremos trabajando en coordinación con los responsables del programa de
mejora continua para apoyo de temas y detección de problemática, así como con
los docentes de las diferentes materias y padres de familia.
Seis tutores dedicarán dos horas a la semana al programa de tutorías y dos
docentes 3 horas a la semana, de acuerdo a los horarios establecidos por el
coordinador académico.
Se realizará una reunión con el coordinador del programa después de cada
parcial.
Con los grupos de primer semestre se programarán 4 sesiones grupales al inicio
(1 por semana)
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Presentación del tutor y llenado de ficha de identificación
Aplicación de test que ayude a detectar estilos de aprendizaje
Actividad para ayudar a detectar problemática que pueda influir en el
aprovechamiento académico
Orientación sobre estrategias de aprendizaje
EVALUACIÓN:
La evaluación del programa se hará de acuerdo a los resultados que se logren con
las acciones implementadas, autoevaluación, evaluación por parte del coordinador
del programa, así como la evaluación por padres de familia.
Dra. María Enriqueta Rodríguez
Escobedo
I. S. C. Blanca Patricia Pintor
Raygoza
M. C. D. Consuelo Campos Castro
L. A. E. Mary Carmen Acuña
Casanova
I. S. C. Norma Murillo Mota
I. E. Santos Luis de León Montero
M. C. D. Angélica Acuña Romo
I. E. Nicolás Rubio Aquino
Ing. J. Jesús Estrada Escobar
Coordinador del programa