Document

AYUDAS
DIDACTICAS
6
Perspectiva
UNIDAD
AUTOFORMATIVA
SUBDIRECCIOll GENERAL DE OPERACIOllES
DIVlllOll DE METODOLOllA Y FORMACIOll
Ayudas didácticas "Perspectiva" by biblioteca.sena.edu.co is licensed under a Creative Commons
Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en biblioteca.sena.edu.co.
C O N TENIDO
l.
OBJETIVO
n.
AUTO PRUEBA DE A VA NCF
III.
INTRODUCCION
IV.
DESA RROLW
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......
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A.
Principio de la perspectiva
B.
Teniendo en cuenta
c.
Variación de la Caja Básica
~ras variaciones de la Caja Básica
D.·
Doble perspectiva o perspe.ctlva
oblicua
E.
Variaciones sobre la caja Básica.
P e rspectiva oblicua
F.
E l óvalo
Recapitulición
..
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VI.
Auto evaluación final
VII.
Bibliografía ,
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reglas
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HOJA DE : Aut otorrnació n
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PERSPECTIVA
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OBJETIVO:
Basado en las reglas de la per spectiva> uste d dibujará un
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sólido que se le presentará como modelo .
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Colocado e n una posición fija, us t ed lo d:b 11j1rá c es <h ~1
punto que s e le s enale d a ndo la ide a de dltuensi ó n y profun didad.
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A GTO PRUEBA J) E AVANCE
Ha dibujado usted alguna ve z un sólido de tal manera que de
l a sensacion de dimensión y profundidad .
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Si l a res pues ta e s negativa c ontinue en l a página
NO
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si
la respues ta es a firmativa responda e l s iguie nte cuestionario:
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1
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1.
Qué düerencia existe en el d ibujo e ntr e un objeto distante y otro que esta prós i mo ::i l observador ?
2.
Es l a línea de horizonte i g ual al nivel ocular ?
31
NO
Por qué '>
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1
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.·
3.
Con cuá ntos puntos de fuga debe dibujarse una perspectiva que muestre un objeto que este haciendo ángul o con el observador ?
4.
Si usted col oc a uo objeto tridimensio nal sobre el nivel
ocula r, qué parte de este objeto será visible .Y qué
parte q uedará oculta ?
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•. . .. . . .
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5.
E n e l s iguiente grál . :o usted encontrará u n mismo objeto
dibujado a tr€.S dlfer -ntes ni veles d ~sc :·ib:'.I usted cu5les
s ..m es os ni veles?
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<.;Né clise rle per sµ.ec t1va está e m pleaaa e n un obje to q tie
a l o bs ervarlo forma ángulo c on us ted y donde colocaría
el punto de fuga?
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7.
Cómo dibujaría usted un objeto cuya !orina fu ~se cilind ' ica?
y que forma tomaría su base? Realice el boi·eto.
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RIP : 6-AD
COtliff:
4/39
6 tf-6 19
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8.
Si usted desea repr esentar en u n m ismo gráfico dos ob-
jetos, uno en ángulo con e l obse r vador y otro de frente
c o mo en l a siguiente ilustrac LÓn, q ué chse de perspectiva
e mplearía ?
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COMPARE SUS RESPUESTAS CON LAS QUE' .A PA RECEN
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L A SIGUIENTE P A GINA
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HOJA DE : Autoformación
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INTROHUCCION
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Al conslderar que la per s pectiva es l a clave del dibuj o art ístic o , puesto que nos da la i.msión de dimensión y pro-
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fundidad .. citaremos e n esta unid ad sus reglas prlncipaleSa
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l a., cuales nos darán una idea c lara de la manera de re-
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presentar cualquier objeto tridi.m enslonal visto de frente o
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hac ie ndo a ngulo con e l obse rvador, lo mismo que el dibujo
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de un objeto a cualquier altura•
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El apr e ndiza je y la aplicación de l a perspectiva es funda-
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mental para elaborar :una buena ayuda didáctica en la que
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quere mos dar la s e nsación de profundidad o lejanla •
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E l estudio de este documento
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lo
podrá hacer con s olo seguir
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las siguientes reglas:
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Leer cuidadosamente y seg uir las instrucciones .
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IV.
DESARROLI.1):
A.
Pri ncipio de la per spectiva:
La perspectiva se basa en e l hecho de que los objetos
cercanos al observador parecen más grandes que l os
lejanos ejemplo:
1
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...
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Lo'S postes telefórJcos , las carreteras y alambrados
so n b uenos eje~plos de c omo la distancia afecta la
relación de
tama~o .
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Para que está caja parezc a
tridi mensional al dibujarla
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en un a s uperficie de papel.
E l frente de ella deberá
dibllja rse más grande que
su parte posterior .
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HOJA DE : Autofo rmaeión
PERSPECTIVA
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ltl,: 6-AD
7/39
CODllO : 69~10
Antes de dibujar un objeto deber' uated determinar primero:
Si un objeto está a niv el ocular o sea. a la altura de los ojo s
del obse r vador ejemplo:
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P ERSPEC TIVA
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Eu la superficie donde va a
dibujar trace una línea tenue
para representar la línea de
horizonte Ejemplo:
Llneo de
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nivel ocular
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Punto de fu9o(P.F)
Marqué un punto o una
X s obre la línea de nive I ocular a esto se le
llama punto de fuga.
1
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P. F.
Lineo de horizon te
En una perspectiva las
lÍneas verticales se dib ujan for mando un ángulo
de 90 grados con el ho ..
r i zonte.
Las demás líneas básicas
de l a ilust r ación se dibujan
h acia el pu nto de fuga en
el c11al convergen. Se
denominarán fugas.
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P. F
Lln•o de horizonte
o 11ivel oculor
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E n una perspecth·a ..1ar a l era, l as
línea"" "'t'iz ontales sie m pre se d ibujan par alel as
a la línea del hor i zo nte
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F j e m pl o:
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Lrneo de hori z.ont e
P. F.
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J_lntos
horizon1otn
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6-AD
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AUTOCONTROL
No. 1
.A continuació n se da un dibujo, marque en l a líne a punteada
el nombre de cada parte s etialada .
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1
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1
1
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1
1
1
COMPARE SUS RESPUESTA S CON LAS
DE LA PAGINA SIGUIENTE.
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No . 1
RESP U.T:' 31'.A AL AU TO C CNT R O L
A continuación se da un' dibujo m ar q ue en la líne a punte ada
el no mbre da cada parte sen.alada.
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SI SUS RESPU ESI'.AS COINCIDEN CON
L1'S ANTERIORES C ONTINUE EN LA
PAGINA ºSIGUIENTE.
DE LO cor~TRARIO VUELVA .A LEF. R
DETENIDAMENTE' EL NUME'R.A L lV.
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B.
Te niendo en cuenta e stas regl as ya pueda usted dibujar
una caja. ne aquí l os pasos a seguir:
l.
Dfbuje las líneas
hori zonta les y verticales que represe ntan el frente de la
caja .
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1
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Nivel ocular
D
Nivel oculor
;)( P. F
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2.
Dib ujese u nas líneas
a partir de las es quinas de la c aja
h ast a el punto de
fuga .
.•
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•
Linea ocular
3.
Deter mine la l o ng itud de l a caj a o
dibuje l as líneas
horizon tales y
vertical es de la
misma.
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olineo de horizonte
_it(P.F
4.
..
R ecalque l as líneas
que r epresen tan los
extremos y lados de
l a caja y borre las
res t a ntes líneas .
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A utof ormación
P E RSPECTIVA
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C:ODllO :
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69-6 10
A hora se es t a en presencia
de un dibujo q ue parPce
tene r volumen .
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Dibujo te r minado
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A UTOCONTRO L
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No. 2
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E numere l os pasos a dar para hacer un dibujo de una caja
con perspectiva.
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2.
Dibuje
3.
Determine
4.
Recalque
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Auto!ormación
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RESPUFsrAS AL AUTOCONTROL No . 2
l.
Dibuje las lineas horizontales v ve r tic ales que representan el frente cie la
c aja.
2.
Dibujo unas líne as guí as
a partir de las esquinas
de la caja h asta el punto
de fuga.
Det e rmino l a l ongitud de
la caja y dibujo las lineas
horizontales y verticales
de las mis m as .
Recalque l os extremos y
lados de Ja caja borro
l os restantes.
.
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c.
Variaciones de la Ca ja Básica
l.
La perspectiva puede ser también por arri ba del
nivel ocular .
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A la i zq ui e rda d el
9>b.:e ni vel ocular
observa 1or
y al centrn del
A la derecha
de l observado r'
obs er vador
Pc r~pc ctiva
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A l c. i7.quierda
del observador
a ni vel Ocular
Al frent e fie l
Obser\·ador
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A la derecha
del observador
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A l a izquierda
A l frente del
A l a derecha del
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obs ervador
observador
A ·uTOCONTROL No . 3
C cJi.o~u·-
oe
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2o h ...·a
al ;-...·e ltc a r r .1 ... J lt:t:! de las p erspl!Cti va.: s iguientes e l número
dL: m aci&·.. que k co rresponde:
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u cu~~1·
1
- 2 -
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E'1 e l
n h~el
o cular
- 3 -
F rente al o bser-vador
... 4 -
I3élj o e l ni vel o c ular
5
A l a dc·recha del o bse l' vador
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EN Ll'l º .L\Gü !.t\ SIGUIENTE ENCUENTRA LAS RESPUESTAS
A E STl!: A U TOCONTROL, COTEJE LAS CON LAS SUYAS 3:
ESI'A N CO RRECTA e::, CONT INUE: E N CASO CONTRARIO
REGRESE /\ L NUMERAL C Y ESTUDIE NUEVAMENTE
.APARTES l. 2 .r 3 .
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~. OP•!UaOOE!I 1~ DE :
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OiVi&Ctl Ci'. IKf'O')Ot.~ Y i'OMIACION
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20/3 9
A utof or mac ión
PERSPFC TIVA
c:ooaeo:
69- 6 10~
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Otras variaciones de la Caja Bá.s ica:
Según se attadan o se b orren ciertas líneas~ la caja puede
coavertirse f áctlmente en un libro por ejemplo:
P.F'
- - --1 ?r-- --
a
-1 Dt---
La caja como
Libro
-~-
A nivel ocular
Agregue el techo
para h ac er una casa
.,
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HOJt., _ · Autof<"lr mació o
P .t?RSP'f CTIVA
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La caja
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Como
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ente"1 e ... lo nien in'( ri o ser~ c&.p<Jz uc bosqucj'J · .. ,, pcr.,..,c ·tJ '-é.l
'"io ,..ecu1·r1r a Hn · ci,, guías , iíneas de mvel or"llar nin pintos
de r gu .
>o l
! "'ISP ~cli;;a o Perspectiva Oblicua:
ble perspectiva v de sde rlos puntos dr frt •: .9:! •
d' UJ • ob~etos que forman ángulo cnn el obser .... ad<>r.
...:~~~~"1:t::S°S'M<;~'llillf"SW-
} ;.,o''"""'"""''~~'~''. Cf'!:~.h~.S ~Í HOJP. ~ '
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A utofor mación
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1
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Tene m os c omo e j emplo la misma caja básicn s olamente
la cambiaremos de posición respecto al observador de
mod o que este ve r á dos lados, e l uno el frente y e l
otro el cos tado pero form a ndo ángulo con usted ejemplo:
8
~
1
~ti
''
J
~
~
~
E sto quiere de cir que necesitará
dos puntos de fuga una para el
frente y otro para el costado.
~
1
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~
'
1.
:
a
~
·-j
..
\~
.,
2.
·,,
'i
'
1·
1'
Determine el nivel
ocular o línea de
horizonte , coloque le
dos puntos de fuga
el uno para el frente
y el otro para el
cost a do. Trace la
línea de la esquina
de la caja más pró...
x ima a usted y las'
lineas de fug a o
convergentes e n el
punto de fuga.
X:,
Determine la distancia
del lado (6) de la
caja y la del lado (a)
y dibujelas lineas vertical es correspbndientes.
¿
Nivel oculor o
flnea de horizonte
-X
.~
••IV
•;·~'· .J~~.r..a.~ .:z:..,..,..ll<t.-; ~..s~A::.-.~J.11' ~ •?'t'S'
~ :"'.~:-.:~ ~S~'E~/7 ,;' t.;_·r.1.~.:i~· f HCJ~ ~ :
:....
·-....
..",,'< -
.>\..:~ .:h i.~ . ..."!.....~.~ . ... . <.,..
~-- __.... _....._...
..
2'1m1Jlli!
A utoforma ción
PT .hSPECTIV.A
..._.,~··
k~!...~,!~___ Jz,!'_~~~
ieoaaoo .
6 9- 6 1 0
,:-
:
.,_..._. ..,,,,,,_ ,
r
'
3.
Complete las li ne as guías P.F
P. F
dt:!sd e los pun tos de f uga
~ -_ ...- Lineas de gul~ ...-;--;.4<
hasta las esquinas . A con- ':-, - - ,
... - - ,,. "'/,
,
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' ,' ' ,
,
,.. . /,,/
tinuc : on
recalque las hn.eas
de la caja pr opiam ente dicha
/ '
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Al horrar l as h'1e \S gu:::.3
se t<:r,drá un Jilujo c o n dobk
d
per s.pec tiva o !13srt0 dos pu •.t os .
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J
r.1cn •do e s ne cesario colocar l os punto3 de fuaa m ás
a par t ados par., i mpedir la distors ión ea e l ejempl o gr áfi co
vemos la fc>rm o de hacerlo.
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__ , .,__
,
- ....
---
+--Papel poro di bu¡o
~ pegó el papel del dibujo en una hoja más grande para
localiza r l os puntos de fug a adec uadamente.
i,
[;i': _
. . . .~~~.....eml*r,'lllftlUl. . .. . . . .=n~~---~
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!':::ll.:' <}VII'~
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j HOJ.t OE ~ .A utoforcnación
J
-~~:~-::_::~~~::~~- 1
I
E.
Variac1oo~s
:~S:._E
__
c_T_rv...-A___ ... ~c_.,_oo_aoo
___:_ s_9_-_s_1_0__.~
s obre l a Caja Básic a .
P e r spec tiva oblic ua
esqui na op ues ta a la que
s e muestra e r. la ilus trac ión.
~
-
2 4/~
1~ n ~sta ilustración e l
punto de mira del obs~rvador es u n a venta n a
del cuarto pís o de l a
1.
...
-
'
ote que las lineas no verti.c ales c onve r ge n todas en
!
1
los µun tos de fuga.
~
~
~
2.
Unu vi.:::. ta del m ismo e d ificio
desde e l n~ vel de l a c alle
sería de este
~
¡;
a
~
mod_º_·-=-------CJL~~---=--- ~
¡.
3.
P. veces f"O neces aria una co m bi nación de per s pe c t i va ~
µa n llelo y ob:icua. Cuando los ObJetos de un a misma ~
habi:ación estan colocados en dife r entes á ng ul os .
' bsc rve cuidadosa mente el ejemplo s ig u iente :
Pf
P.f
-~l
1
..·1 .
)<4:-;_- - ................
' ........ : .......
'
....
.......
' ....
..
..
A UTOC ON TRO L No. 4
C omple t e l as s iguientes pe r s pectivas deter mina do e n e llas los puntos
c:\e f uga y definiendo que c l ase de per s pec tiva son:
,
~
•
l.
2.
~
1
3.
4.
...
5•
·1
..
'COMPA R E sus BESPUE srA s CON LA S QUE A PARECEN A
CONTTNU.AC ION OE E SI'A AUTOPR UE BA ; S ENCUENTRA
A L GUNA Dfl:i' I C ULTA D RE GRESE A LAS PA GINA S ANTER fOllF. ~ .
.·
HOJA DE : A ut oformación
RESPUEsr.As
2.
.....••
Per spe ctl va s i mpl e o parale la
bajo e l ni vel ocular, a l a i z q uierda dt l obser vador .
P e rspectiva simple o par alel a
bajo e l nivel ocular.. al fre nte
del obse rvador •
3.
4.
-- -,,
Perspec tiva oblicua b a JO e l
nivel oc ul ar a l ce nt ro del
obser vado r.
-
_,.
5.
.
!
,
il'
'1
·{
0
..
~
i~
l'.i
Per s pe'Ctiva oblicua ba jo el
nive l ocular , a l centro del
observador .
Pe r s pe ctiva oblicua bajo e l
nivel ocul ar. al ce ntr o del
obse rvador .
-.·
F.
E l Ovalo:
E o di bujo u na de las for m as m á s Út iles ett e l o valo o
" e lipse". 9l uso es indis pens able p a r a r e prese nt a¡:e n trt s d i m ens i o nes objetos c ilíndricos de l os c ua l es
s e ne ces ita mos tr ar la parte super ior o la i nfe r ior a l
i gual q ue s.1 contcr no .
:..
.¡
.·
otJ
~
~
r-=1
~
6
Práctiq ue e l esbozo de óva los .
H a~a pri me r o un tra zo s uave y un movi miento c irc ula r ,
r e calque l as line as que des ee c ons er var bo r re l a !' q11c
no s ea n
n e ces arias ~
J'
-.
E l larg o de l óval o s e det e rm i na según e l tamaf\ o del
o bj eto que se dibuja .
Para di buj ar un c ilind r o pri mer o •
..
1. Dib uj e l os
wal os
2 . A gregli 1· las
lineas de c o-
ne xión
3 . Borre las
line as s obra nt es •
.-
•
.
;
,.,.,
_,
,•',
í
:
"'
SE!4A
SV!ID~N ~ 0€ OPERACICf.Q ,
Ot""60N Cl Wnooot..c~ Yl'O~IOH
~
.
~~
~
..
~
HOJ.A DE : A utoformación
PERSPECTIVA
' IUC, :
6-AD
2 8/39!
j
CODtlO : 69-6 10
Tenga presente que s e debe dibuj ar un ÓV'alo para cada
..
'..
uno de l os extremos del objeto c illndrico.
trario la ilustración ao se verá bien .
-•
El >ombreado y las lineas de conto r no ayudan a crear
una se nsació n de forma, volumen y distancia.
De lo con
L
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&aOIM'.CCIOH 8l'HEtAL DE onRACIOHa
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....._ _ _llmi!_.. ..¡;¡,;a
1tiOJ~ uE . Autoformación
"'fpl~~~
~9/31
P ": RSPEr- TrVA
A UT OCONTROL No.
CCtJ!
s
A continuación usted ~nc ontrarr ci'lco dibujos, completé los que les
falta alguna linea y seflalé cual de las lineas esta mal dibujada.
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3.
4.
5.
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C .'J\il " ... k:;· SUS RESPUESI'AS CON LAS DE LA PAG INA S!GUrENT
'""1 H.A ACERTADO E N UN 100% C ONTINUE CON EL NUMFRl\ L G
s
fENJ.00 E RRORE S RJ:V1_,E NUEVAMENTE 8'US CONor·1'~l.LNT02 DE ffiE EL NUME..tt.AL V.
1
1
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u.,,-J:t
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RiWi!JIL~'"T~:SWAl!IEAipUCX!i~,l
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l~~F: 6~AD f3 /3S,
l ~ " !ii.SY'...O.·. ~.. ::".,.\l. :ie: ó~~F:".c;~
,-""'
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..._ ......;·
º~" O!: útt"'.A?~JA Y '°~:>te
PERSP:.:!_1_YA
\ tr.Ot>JGO: 69-6 .:2__.~
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~
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Si
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RESPUESTAS AL
...
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AU~" OC ONT ROL
No. 5
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ser horiz ontal ovalac.:;
....
1•
No debe ser
círcul0 s i no
óvalo
.'
Es t a linea
s ob r a
3.
4.
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r..·1 rotulo esta ma l,
no debe ser recto.
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RE'C.A P ITU LACION
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1.
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El. nivel oc ula r o lfnea
hor izonte s e determina
acuerdo 3 la ubicació n
obser va dor respe c to al
j e to ilustrador.
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de
de
del
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P. F
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2.
\•
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Los dibujos donde las .líneas
p a rs Jelas que s e ale jan del
obse =~ vado r pa r e cen convergen
en un mis m o pu nto del hor i zo nte se d i buja n con perspectiva simple o de un solo punto.
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Los di ~u~ os pueden tener más
de un pu nto de fuga.
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A ntofrJrma cio n
PERSPECTIVA
4.
Los ob je tos c ercanos a l observador parecerán de may or
ta tnano . La s uperpos ic ión de
los objetos est a blec e cerca nia
independienteme nte del tamano •
5.
Los óva los son l a clave par a
º""._ _
ce
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_ _ _ __..___ -!!
100:
69- 610
..
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ilus trar objetos redonde ados .
Agregar líneas de somb r eado
acent úa la ilusión de fo r ma ,
vol umen y distancia .
--
...
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VI.
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~
i
6 -~~9
cco~ao:
PER-SPEC T IVA
59 .. 510
- ---·------~------------------ ~
AUTO E'VA LUACION F IN.AL
1.
Qué dife r encia e x iste e ntre un objeto dis tante y otro que
esta prb:x i mo a l observa dc-r ?
'l
:1•
r
2.
~
Es la línea de horizonte igual a l nivel ocular?
'
NO
~""
-t
~
Por qué'?
~
'.
~
~~¡
,.
~;
'·
3.
Con cuantos puntos de fuga debe dibuj arse una pers pectiva que muestra un obje t o q ue esta haciendo ángulo con
el observador ?
4.
Si usted coloc a un objeto tri d i me nsional sobre el nivel
oculai.· qu ~ parte de este objeto será \·Lsibl e y q ue parle
q u e dar~ oculta ?
:
.·
'
.,
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1
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..
'
-~-~~-".l:C.-"~.1<,~r..-Nl:~í!C.il--la!l-----------11m1 ------·~-~
~
S~~~.%
HOJA DE :.Autofor~ación
ftft, : 6-AD J.34/ 39)
~ !>t.SOtlltcoúN ~NE~t. 01': ú flERACJae
}.
GtvWloua: ucn>-;x11.a~1." ... Fc~~~1 ~~
. .- . . . . .__._,_. ..
~.a~---
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·
P E RSPE e TrvA
- • •
t:oo1eo:
··-
s 9-s 1o
•
~~
5.
En el s iguie nte gráfi c o usted enc ontrará un mismo
ob je to d ibuj a do a tres diferentes niveles describa
us te d cuáles s on es os ni veles ?
D___
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6.
..
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' •
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Qué cJ ase de pers pectiva está e mpleada en un objeto
que a l obser varlo forma ángulo c on usted y donde
colocar ía l os puntos de fuga ?
~
j
_,
.
....,. ........
,
SENA
U O&lS;C.(i,-.. CLC..ll :".!
l)Ml!Otf
°'
O?E~
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HOJA DE : A uto!o rma ctón
llP: 6-AD
CODllO:
PERSPECTIVA
t35/3 9
6·9 - 610
1
·~---------~--~~~--~~~-'-~--.-..-------------~--~-:----------·~~--~--1
~
.
..
'
1
Cómo dibujaría usted un objeto cuya for m a fuese
7.
c illndrica ?
e l Boceto .
1.
y que f orma tomaría su base ?
r e alice
1
~
:
i"
\
'1
~
~
.
~,
i!
a
ij.,
..
'!
~
8•
S. usted desea r epresentar en un mismo gráfico dos
objetos uno e n áng ulo con el obse~vador y otr o de
fre nt~
com o en la siguiente ilustración qué clase de
perspec tiva se empl earía ?
'
¡
1
.,
~
~
~
~
~
-~
~
~
'•
....
......_
HE'3PUEST.A S a la s ::iutopruebas de .A vanee y F inal
1.
Qué diferencia exis t e entre un objeto distante y otro que
est a próx i mo a l o bservado r?
.-
La dife r e ncia es ta en qu e e l próxi mo se v e m ás grande
en c a m bio el lejano se v e pequeno .
:
2.
Es l a lÍne a de horizont e ig ua l a l nivel ocular?
....
'
X
NO
Porqué l a líne a de horizont e o nive l ocular se traz a a
la altur a de los ojos del obs erva dor .
3.
.
·{
Con cuant os puntos de fuga debe dibujarse una perspect iva que muestra un objeto q ue es t a haciendo ángulo con
e l o bservador ?
C.:>n dos
4.
.·
( :¿)
puntos de fug a .
3i uste d coloc a un objeto tridim e nsional sobre e l nivel
ocular que parte de este objeto será visible y que parte
quedará ocu lta?
Qued a r á visibl e la base y no s e verá su parte s uperior .
'
5.
En el s ig uient e gráfico usted e ncontrará un mismo objeto
dibujado a tres diferentes niveles describa usted c uáles
son esos nive les ?
•
HOJA DE '. Autoformaclón
PE'RSPFC TIVA
D
S•• ti nl vtl oc:ulor
'\
I
\
'
I
\
I
,,
1
En el nive..:..I...:OC=":.:'º:.:..
' - - - - t - - - iVl!i---+---- --
1 /\
'
'
/
d
Bo jo ti nl vtl oculor
ltl, : 6- AD
37,'39
CODteO: 69 - 6 10
''
...· -
'
.
1
f
l·.
1
6.
Qué clase de perspectiva está empleada en un objeto que
a l observarlo for ma á ngulo con usted y donde col ocaría e'1
punto de fuga ?
Se emplearía perspectiva doble u oblicua y dos puntos
de fuga .
EJemplo:
P. F
/
-Mo)~--:..-c:. ':.. - . - -
P. F.
--- ----- ---
......... ...-...........
___ _ ...
- ..
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Lineo
dt horizonte
_ __ --- _-..:-:"?V
--- --- ------------
_.;;;;.
_ ____...;;;..._
_ _ _ .. - -
.,,,,.*" ,"'
, '
-
7""
......
7
Cómo dibujaría usted un objeto cuya forma fuese cilindrica ?
y que for ma tomaría su base? Re alic" el boceto.
Dibujaría primero dos óvalos y después las lÍne as de c onexiórt.
w
aa
11•~• cm:a;~~-......--r.m------------~
l
~
.
,
A utoformacion
HOJA DE:
PERSPECTIVA
8.
5J. usted desea. represe ntar e n un m ismo gráfico dos
objetos . u no en ángulo con el observador y otro de frente
como e n l a s ig uiente ilustración, qué clas e
perspectiva
se empl e ar fa?
de
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r 'J~.."'! X..~~.\!.. tii: OPERA.e~
Oj~C! ~ "t ~otl
V
HOJA DE : A utolor mac ió n
P F RSPECTIVA
lt ~F : 6- AD
-CODtlO :
39/39 .
6 9- 61 0
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V ll •
B l BLIOGRAF I.A
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~
·,
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.
WlMAN Raymond V • Mater ial Didáctico E ditorlal T r illas Méxic o
B uenos ALr es 1973
•
vm .
FICHA DE .PRUEBA DE MATERIAJ-t INSTRUC~IONAL ·
.
-
Con el fin de mejotor etto Unidad, r. ogradecento1 revises el trabofo que realizaste y :;onte:Hes fos. pregurlta que te
hacemos o contJ~aciÓ!'. Esto consff tufrá uno "·airoso ayvdo p~ra todo:; Jos qo* utiflzor6n 9ste motériol d~uÓl. de-tr.
---- ...
---·------------------------------- ~~ ......~--~....~
ERRORES
a) Esto Unidad !o califlearíca de
.·-
--
Excelente
·Bueno
A1org;:irf1.:
M9s •i~'lo~
Monos ~rfo
Mós e}er~idos
Re~ior
........
MÓlo
Acortrirla
_ Ma~
Mils $eíÍedod
--
A qué se debt6 tv error?
1tem confv10
Mala información
Poca tnformoc Ión
Falta de eje~ los
fol ta de imógenes
Poc;o ptenci6n
Otros (de¡crfbelos)
--·- -
le:i9'-'oie más se l'IC!Ho - - L"~oj e ~005 te•'!<:il!O - - Otr.ls (dG5Crlbelcsl
b) En e~ontos items d'S lo s o .J toeGo t.oles t• eqviv~ost~?
e)
:má~ri~
Mar.os técoi~
Má.s oxpHcación
--
e)
-......
----------~--~----------~-------..-------------........~
.
Otra i nformac Ión:
-
-Uno ve.;. e1tudiad:. 11.1 Unidad sotrega eúa fic ho dittg~ndoda
al
..
As.eta r de tv A~toforr:'!Oéión.
-