guía del profesor - Plataforma Educativa Moodle UPQ

FUR-ES
REV00
INGENIERIA EN SISTEMAS
COMPUTACIONALES
FUNDAMENTOS DE
REDES
DIRECTORIO
Mtro. Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación Pública
Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez
Subsecretario de Educación Superior
Mtra. Sayonara Vargas Rodríguez
Coordinadora de Universidades Politécnicas
II
PÁGINA LEGAL
M.G.T.I Alma Delia Vite Rojo. Universidad Politécnica de Tulancingo
M.G.T.I Miriam Olvera Cueyar. Universidad Politécnica de Tulancingo
M. en C. Carlos Enríquez Ramírez. Universidad Politécnica de Tulancingo
I.S.C. Víctor Hugo Fernández Cruz. Universidad Politécnica de Tulancingo
Primera Edición: 2010
DR
2010 Coordinación de Universidades Politécnicas.
Número de registro:
México, D.F.
ISBN----------------III
ÍNDICE
INTRODUCCION
1
PROGRAMA DE ESTUDIOS
2
FICHA TÉCNICA
4
ACTIVIDADES
5
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
10
GLOSARIO
23
BIBLIOGRAFIA
29
IV
INTRODUCCIÓN
Como el título del curso lo indica, el manual de fundamentos de redes se centra en el
aprendizaje de los aspectos fundamentales de networking. En este curso, aprenderá las
habilidades prácticas y conceptuales que constituyen la base para entender lo básico de las
redes. Primero, comparará la comunicación humana con la de red y observará las
semejanzas. Luego, se presentarán los dos modelos principales que se usan para planear e
implementar redes: OSI y TCP/IP. Logrará entender el método "en capas" de las redes y
examinar las capas OSI y TCP/IP en detalle para entender sus funciones y servicios. Se
familiarizará con los distintos dispositivos de red, esquemas de direccionamiento de red y
finalmente con los tipos de medios que se usan para transmitir datos a través de la red.
En este curso, adquirirá experiencia usando las herramientas y utilidades de redes, para
explorar protocolos y conceptos de redes. Estas herramientas lo ayudarán a comprender
cómo fluyen los datos en una red. También se utiliza una "Internet modelo" especial para
proporcionar un entorno de prueba en el que se pueda analizar y observar un rango de
servicios y datos de red.
1
PROGRAMA DE ESTUDIOS
2
3
FICHA TÉCNICA
FUNDAMENTOS DE REDES
Nombre:
Fundamentos de Redes
Clave:
FUR-ES
Justificación:
Para iniciar a los alumnos en los conceptos básicos de redes
computacionales
Objetivo:
El alumno será capaz de analizar, diseñar e implementar una red de
computadoras
Lectura
Escritura
Interlocución
Síntesis de la información
Aplicación de principios tecnológicos
Relaciones en y con el entorno organizacional
Relaciones interpersonales
Toma de decisiones
Lectura en segunda lengua
Interlocución en segunda lengua
Habilidades:
Competencias
genéricas a
desarrollar:
Capacidad de análisis y síntesis; para resolver problemas; para aplicar los
conocimientos en la práctica; para gestionar la información; y para trabajar
en forma autónoma y en equipo.
Capacidades a desarrollar en la asignatura
Competencias a las que contribuye la asignatura
Modelar redes de datos acorde a los
requerimientos
del
cliente
mediante
planteamiento
de
prototipos
para
el
Instalar redes de datos de acuerdo al
diseño para garantiza el cumplimiento de
las necesidades de la organización.
el
funcionamiento óptimo de la comunicación.
4
Unidades de
aprendizaje
Estimación de tiempo
(horas) necesario para
transmitir el aprendizaje
al alumno, por Unidad de
Aprendizaje:
Total de horas por
cuatrimestre:
Total de horas por
semana:
Créditos:
HORAS TEORÍA
HORAS PRÁCTICA
No
No
presencial presencial presencial presencial
Comunicación a través
de la red.
15
0
3
0
Protocolos y
Funcionalidad de la
Capa de Aplicación y
Transporte.
15
0
3
0
Capa de red y
direccionamiento.
15
0
10
10
Capa de enlace de
datos y física del
modelo OSI.
6
0
8
5
90
6
6
5
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Nombre de la
asignatura:
Fundamentos de Redes
Nombre de la Unidad
de Aprendizaje:
Comunicación a través de la red.
Nombre de la Actividad
de aprendizaje
Número :
Práctica de los componentes clave en una red y las conexiones.
1
Duración (horas):
2
Resultado de
aprendizaje:
Describir las ventajas de utilizar un modelo en capas, en dos modelos de
red reconocidos: El modelo TCP/IP y el modelo OSI.
Requerimientos
(Material o equipo):
2 Pc, 3 cables de conexión directa, 1 Switch, 1 Router con la configuración
básica (nombre, interfaz fastethernet)
Actividades a desarrollar:
1.-Identificar los componentes de red requeridos en esta práctica.
2.- Conectar las 2 pc al Switch con el cable directo.
3.- Conectar el Switch al Router con el cable directo.
4.- Asignar direcciones ip a las dos PC.
5.-Asignar como puerta de enlace de las 2 pc, la dirección ip de la interfaz fastethernet del Router.
6.- Verificar la conectividad con el comando ping entre las pc.
7.- Verificar la conectividad entre las pc y el Router con el comando ping.
8.- Compartir una carpeta en la pc1
9.- Acceder a la carpeta compartida de pc1 desde pc2.
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:
EP2. Reporte de práctica de los componentes clave en una red y las conexiones.
6
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Nombre de la
asignatura:
Fundamentos de Redes
Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:
Protocolos y Funcionalidad de la capa de Aplicación y Transporte
Nombre de la Actividad
de aprendizaje
Número :
Resultado de
aprendizaje:
Requerimientos
(Material o equipo):
Práctica de creación red cliente - servidor
2
Duración (horas) :
Al completar la unidad de aprendizaje , el alumno será capaz de:
1
* Diseñar una red cliente-servidor aplicando conceptos expuestos en
clase.
PC con acceso a Internet, software de navegador instalado.
Actividades a desarrollar:
Diseñar y crear una red cliente – servidor simple.
1.- Abrir el navegador
2.- Teclear en la barra de dirección www.cisco.com
3.- Verificar que se despliegue la información en el contenido de la ventana.
4.-Abrir la aplicación de consola de comandos
5.- ejecutar el comando ping www.cisco.com
6.- Analizar los resultados del comando
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:
EP2: Práctica interacción Cliente-Servidor.
7
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Nombre de la
asignatura:
Fundamentos de Redes
Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:
Capa de enlace de datos y física del modelo OSI.
Nombre de la Actividad
de aprendizaje
Práctica de configuración de cables de red
Número :
1
Resultado de
aprendizaje:
Al completar la unidad de aprendizaje , el alumno será capaz de:
* Realizar cables en base a estándares de red aplicando conceptos
aprendidos en esta unidad.
Requerimientos
(Material o equipo):
2 cables de 2m de largo de categoría 5 o 6, Una pinza ponchadora para
conector RJ-45, un probador de cables, una pinza de corte, 6 conectores
RJ-45
Duración (horas) :
2
Actividades a desarrollar:
Construcción de cables de par trenzado no blindado (UTP) directos y cruzados para redes Ethernet.
PARTE A Construir y probar un cable Ethernet de conexión directa.
1.- Investigar los estándares T568A y T568B para Ethernet.
2.- Con un pelacables retire 3 cm de la envoltura de los dos extremos del cable.
3.- Destrence una pequeña sección de los pares y acomódelos en el orden exacto según el estándar.
4.- Estire y aplaste los hilos entre el pulgar y el índice.
5.- Asegúrese de que los hilos de los cables sigan en el orden correcto según el estándar.
6.- Recorte el cable en línea recta a una distancia de aproximadamente 1,25 cm a 1,90 cm (1/2 a
3/4 de pulgada) del borde de la envoltura.
7.- Al insertar los hilos, la espiga debe estar en la parte inferior, apuntando hacia abajo. Inserte los
hilos con firmeza en el conector RJ-45 hasta que queden lo más tensos posible.
8.- Realice una inspección visual del cable y asegúrese de que los códigos de color adecuados estén
conectados a los números de pin correctos.
9.- Si todo está bien alineado e insertado, coloque el conector RJ-45 y el cable en la pinza
ponchadora.
10.- Vuelva a realizar una inspección visual del conector
11.- Con un analizador de cables pruebe la funcionalidad del cable directo.
PARTE B Construir y probar un cable Ethernet de conexión cruzado.
1.- Repita los pasos anteriores utilizando los estándares para la construcción de un cable cruzado.
2.- Con un analizador de cables pruebe la funcionalidad del cable cruzado.
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:
ED1. Realiza cables con la configuración bajo los estándares de red.
8
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Nombre de la
asignatura:
Fundamentos de Redes
Nombre de la Unidad de
Aprendizaje:
Capa de enlace de datos y física del modelo OSI.
Nombre de la Actividad
de aprendizaje
Número :
Resultado de
aprendizaje:
Práctica de creación de una red par a par
2
Duración (horas) :
Al completar la unidad de aprendizaje , el alumno será capaz de:
2
* Describir la función de los servicios y protocolos de capa física en la
admisión de comunicaciones a través de las redes de datos.
Actividades a desarrollar:
Diseñar y crear una red punto a punto y cliente- servidor utilizando medios y dispositivos de red.
Se necesitan los siguientes recursos:
• Dos PC, cada una de ellas con una tarjeta de interfaz de red.
• Un cable cruzado Ethernet
1.- Diagrame la red.
2.- Verifique la configuración de los nombres de computadora para cada
3.- Compruebe que las dos PC no tengan el mismo nombre.
4.- Use el cable cruzado Ethernet proporcionado por el instructor.
5.- Conecte el otro extremo del cable a la NIC Ethernet de la PC2.
6.- Vaya a Panel de control, y verifique que se haya establecido la conexión de área local.
7.- Configure las direcciones lógicas para las dos PC
8.- Verificar la conectividad con el comando ping.
9.- Comparta una carpeta que contenga archivos en la PC1.
10.- Acceda desde la PC2 a la carpeta compartida de la PC1, copie un archivo al escritorio de la PC2.
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica:
EP1. Realiza práctica de red par a par y cliente servidor utilizando medios y dispositivos de red.
9
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIÓN
10
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
RÚBRICA (CUADRO COMPARATIVO MODELO EN CAPAS)
UNIDAD 1, EP1
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE __________________________
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre(s) del alumno(s):
Producto:
Matrícula:
Nombre del Proyecto:
Firma del alumno(s):
Fecha:
Asignatura
Periodo cuatrimestral:
Nombre del profesor:
Firma del profesor:
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluación que permitirá fundamentar las
actividades que ha demostrado a través de su desempeño o en la entrega de sus productos.
Evaluar de acuerdo al cumplimiento de cada uno de los criterios.
CRITERIOS
Identifica
diferencias
50%
Organización
30%
Presentación
20%
100%
RÚBRICA DE CUADRO COMPARATIVO
ESCALA
COMPETENTE(10,9)
AVANZADO (8,7)
Presenta 5 o más las
Identifica solo dos
diferencias entre:
diferencias
Modelo OSI, Modelo TCP /
IP
Presenta una organización No presenta un orden en
lógica de los elementos y
los elementos
la información presentada
Ortografía correcta
Presenta de 1 a 3 faltas
Redacción coherente
de ortografía
Presenta limpieza
No concreta las ideas
presentadas
Tiene manchas de lápiz,
pluma o marcador
BÁSICO (6)
Identifica al menos una
sola diferencia
Falta lógica a la
presentación de los
elementos
Presenta más de 5 faltas
de ortografía
No presenta ideas claras
Tiene manchas
CALIFICACIÓN
11
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO PARA REPORTE DE PRÁCTICA DE COMPONENTES
BÁSICOS DE RED,
UNIDAD 1, EP2
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE __________________________
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre(s) del alumno(s):
Producto:
Matrícula:
Firma del alumno(s):
Nombre del Proyecto:
Fecha:
Asignatura
Periodo cuatrimestral:
Nombre del profesor:
Firma del profesor:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se
cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que
puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Valor del
reactivo
10%
25%
10%
10%
Característica a cumplir (Reactivo)
CUMPLE
SI
NO
OBSERVACIONES
Presentación. El reporte cumple con los requisitos
de:
Buena presentación
No tiene faltas de ortografía
Maneja el lenguaje técnico apropiado.
Contenido. El reporte contiene todos los elementos
solicitados en las especificaciones para un reporte
de práctica (Número mínimo de cuartillas,
introducción, desarrollo, indicadores de
resultados, conclusiones, fuentes bibliográficas,
entrega de archivos en caso de así solicitarlo la
práctica, etc.).
Introducción y Objetivo. La introducción y el
objetivo dan una idea clara del contenido del
reporte, motivando al lector a continuar con su
lectura y revisión.
Sustento Teórico. Presenta un panorama general
del tema a desarrollar y lo sustenta con
12
referencias bibliográficas.
20%
15%
5%
5%
100%
Desarrollo. Demuestra dominio en la clasificación
de los componentes básicos de una red.
Resultados. Cumplió totalmente con el objetivo
esperado.
Conclusiones. Las conclusiones son claras y
acordes con el objetivo esperado.
Responsabilidad. Entregó el reporte en la fecha y
hora señalada.
CALIFICACIÓN
13
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
CUESTIONARIO DE LA CAPA DE APLICACIÓN Y TRANSPORTE
UNIDAD 2, EC1
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE __________________________
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre(s) del alumno(s):
Matrícula:
Tema:
Capa de aplicación y Transporte.
Unidad de Aprendizaje:
Fecha:
Protocolos y
funcionalidad de la capa
de aplicación y transporte
Periodo cuatrimestral:
Asignatura:
Nombre del profesor:
Firma del alumno(s):
Firma del profesor:
INSTRUCCIONES
Estimado usuario:
Usted tiene en las manos un instrumento de evaluación que permitirá fundamentar las
actividades que ha demostrado a través de su desempeño o en la entrega de sus productos.
Conteste los siguientes planteamientos de manera clara.
Le recordamos tomar el tiempo necesario para contestar y desarrollar su contenido.
ASPECTO
1. Conteste lo que se le pide:
1.- Menciona las funciones principales de las tres capas superiores del modelo OSI
2.- Describe la función de las aplicaciones TCP/IP conocidas, tales como World Wide Web e e-mail.
3.- Menciona la función principal de los protocolos: DNS, HTTP, SMB Y SMTP/POP.
4.- Define el concepto de protocolo en una red.
5.- Describa las dos formas de software de capa de Aplicación y el propósito de cada una.
6.- Explica la función principal de la capa de transporte.
7.- ¿Qué proporciona la segmentación a las comunicaciones?
8.- ¿Cuáles son los diferentes tipos de números de puertos?
9.- Define la función de TCP y qué número de puerto utiliza.
10.- Define la función de UDP y qué número de puerto utiliza.
CUMPLE :
SI
NO
14
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
RÚBRICA PARA MAPA CONCEPTUAL DE PROTOCOLOS DE LA CAPA
DE APLICACIÓN Y TRANSPORTE
UNIDAD 2, EP1
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE __________________________
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre(s) del alumno(s):
Producto:
Matrícula:
Nombre del Proyecto:
Firma del alumno(s):
Fecha:
Asignatura
Periodo cuatrimestral:
Nombre del profesor:
Firma del profesor:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se
cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que puedan
ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Aspectos a
evaluar
Análisis y
síntesis de la
información
(4 puntos)
Organización
de la
información
(3 puntos)
Forma
(3 puntos)
10 PUNTOS
Competente
Independiente
Básico Avanzado
Básico Umbral
Insuficiente
10
9
8
7
0
Establece de manera
sintetizada las ideas
centrales
del
texto
original y las relaciones
existentes entre sus
contenidos.
Presenta
las
ideas
principales del texto,
agrupa los conceptos y
los jerarquiza de lo
general a lo específico
apropiadamente y logra
un orden al presentar
sus ideas.
Muestra
los
puntos
elementales del
texto original de
forma sintetizada.
Indica parcialmente
los
conceptos
elementales
del
texto original.
Muestra
algunas
ideas referentes al
tema, pero no las
ideas centrales.
El resumen no plantea
las ideas principales; no
recupera el contenido
del texto original.
Presenta
el
concepto
principal, agrupa
los conceptos y
los jerarquiza de
lo general a lo
especifico;
no
logra articular un
orden entre los
contenidos.
Presenta
el
concepto principal,
pero no agrupa los
conceptos ni los
jerarquiza de lo
general
a
lo
específico, no logra
articular un orden
entre
los
contenidos.
El resumen no presenta
el concepto principal, no
identifica el concepto
principal, no agrupa los
conceptos
ni
los
jerarquiza de lo general
a lo específico, no logra
articular un orden entre
los contenidos.
Elementos a considerar:
1. Encabezado
2. Fuente
3. Contenidos alineados
4. Ortografía
5.
Referencias
bibliográficas.
Cumple
cuatro de
elementos
requeridos.
Cumple con tres de
los
elementos
requeridos.
Presenta
los
conceptos, pero no
identifica
el
concepto principal,
no
agrupa
los
conceptos ni los
jerarquiza de lo
general
a
lo
específico, no logra
articular un orden
entre
los
contenidos.
Cumple con dos de
los
elementos
requeridos.
con
los
No reúne los criterios
mínimos para elaborar
un resumen.
CALIFICACIÓN
15
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO PARA REPORTE DE PRÁCTICA DE UNA RED
CLIENTE SERVIDOR,
UNIDAD 2, EP2
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE __________________________
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre(s) del alumno(s):
Producto:
Matrícula:
Firma del alumno(s):
Nombre del Proyecto:
Fecha:
Asignatura
Periodo cuatrimestral:
Nombre del profesor:
Firma del profesor:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se
cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que
puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Valor del
reactivo
10%
25%
10%
10%
Característica a cumplir (Reactivo)
CUMPLE
SI
NO
OBSERVACIONES
Presentación. El reporte cumple con los requisitos
de:
Buena presentación
No tiene faltas de ortografía
Maneja el lenguaje técnico apropiado.
Contenido. El reporte contiene todos los elementos
solicitados en las especificaciones para un reporte
de práctica (Número mínimo de cuartillas,
introducción, desarrollo, indicadores de
resultados, conclusiones, fuentes bibliográficas,
entrega de archivos en caso de así solicitarlo la
práctica, etc.).
Introducción y Objetivo. La introducción y el
objetivo dan una idea clara del contenido del
reporte, motivando al lector a continuar con su
lectura y revisión.
Sustento Teórico. Presenta un panorama general
del tema a desarrollar y lo sustenta con
referencias bibliográficas.
16
20%
15%
5%
5%
100%
Desarrollo. El desarrollo de la practica se apegó
con lo indicado en clase, obteniendo el resultado
esperado
Resultados. Demostró independencia en el
desarrollo de la práctica, al diseñar una red cliente
servidor aplicando los conceptos expuestos en
clase, demostrando la aplicación de manera física
y metodológicamente.
Conclusiones. Las conclusiones son claras y
acordes con el objetivo esperado.
Responsabilidad. Entregó el reporte en la fecha y
hora señalada.
CALIFICACIÓN
17
LISTA DE COTEJO PARA RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS DE
DIRECCIONAMIENTO DE RED
UNIDAD 3, EP1
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE __________________________
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO:
MATRICULA:
FECHA:
MATERIA: Arquitectura de computadoras
CÓDIGO Y TÍTULO DE LA ASIGNATURA,
CUATRIMESTRE O CICLO DE FORMACIÓN
NOMBRE DEL EVALUADOR:
INSTRUCCIONES
Revisar las características que se solicitan y califique en la columna “Valor Obtenido” el valor
asignado con respecto al “Valor del Reactivo”. En la columna “OBSERVACIONES” haga las
indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas
Valor del
Característica a cumplir (Reactivo)
CUMPLE
OBSERVACIONES
reactivo
SI
NO
15%
5%
5%
5%
30%
40%
100%
Puntualidad en la presentación y entrega.
El reporte cumple con los requisitos de buena
presentación.
El reporte no cuenta con faltas de ortografía.
Hace correcto uso del lenguaje técnico.
El procedimiento para la resolución del
ejercicio es estructurada
Los resultados de los ejercicios son los
esperados.
CALIFICACIÓN
18
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
GUIA DE OBSERVACIÓN PARA EXPOSICIONES DE CONCEPTOS DE
LA CAPA DE RED EN EQUIPO
UNIDAD 3, ED1
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE __________________________
NOMBRE DE LA ASIGNATURA _____________________________________
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre(s) del alumno(s):
Matrícula:
Firma del alumno(s):
Tema a Exponer:
Fecha:
Periodo cuatrimestral:
Nombre del profesor:
Firma del profesor:
INSTRUCCIONES
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la
evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna
“OBSERVACIONES” ocúpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo observado.
Valor
CUMPLE
del
Característica a cumplir (Reactivo)
OBSERVACIONES
SI
NO
reactivo
10%
30%
30%
10%
20%
100%
Puntualidad para iniciar y concluir.
El desarrollo de la presentación. El alumno es
ordenado en la presentación, cuenta con esquemas
que permitan guiar la presentación, la explicación es
clara de cada una de las diapositivas.
Fluidez: Hace uso del lenguaje técnico de manera que
no se le complique, identifica la salida de los circuitos
sin la necesidad de guiones, Interpreta los diagramas
de la exposición.
Tiempo de comunicación: Respeta el tiempo indicado
por el profesor para realizar su presentación.
Resultado: Las conclusiones de la presentación están
de acuerdo a la lógica que presento durante la
misma.
CALIFICACIÓN
19
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
GUIA DE OBSERVACIÓN PARA LA REVISIÓN DE CONFIGURACIÓN DE
CABLES DE RED
UNIDAD 4, ED1
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE __________________________
NOMBRE DE LA ASIGNATURA _____________________________________
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre(s) del alumno(s):
Matrícula:
Firma del alumno(s):
Práctica de construcción de cables:
Fecha:
Periodo cuatrimestral:
Nombre del profesor:
Firma del profesor:
INSTRUCCIONES
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la
evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna
“OBSERVACIONES” ocúpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo observado.
Valor del
reactivo
20%
20%
30%
10%
20%
100%
Característica a cumplir (Reactivo)
CUMPLE
SI
NO
OBSERVACIONES
Conceptos. Reconoce los estándares que se
requieren para la construcción de los cables.
Manipula herramientas de acceso. Utiliza
adecuadamente a la herramienta para la
construcción de los cables.
Desarrollo: Genera adecuadamente las actividades
solicitadas en la práctica.
Orden: Sigue un orden secuencial para la realización
de las actividades solicitadas.
Resultado: Obtiene los productos solicitados en
tiempo.
CALIFICACIÓN
20
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO REPORTE DE PRÁCTICA DE UNA RED PAR A PAR
UNIDAD 4, EP1
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE __________________________
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre(s) del alumno(s):
Producto:
Matrícula:
Firma del alumno(s):
Nombre del Proyecto:
Fecha:
Asignatura
Periodo cuatrimestral:
Nombre del profesor:
Firma del profesor:
INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia se
cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que
puedan ayudar al alumno a saber cuáles son las condiciones no cumplidas, si fuese necesario.
Valor del
reactivo
10%
25%
10%
Característica a cumplir (Reactivo)
CUMPLE
SI
NO
OBSERVACIONES
Presentación. El reporte cumple con los requisitos
de:
Buena presentación
No tiene faltas de ortografía
Maneja el lenguaje técnico apropiado.
Contenido. El reporte contiene todos los elementos
solicitados en las especificaciones para un reporte
de práctica (Número mínimo de cuartillas,
introducción, desarrollo, indicadores de
resultados, conclusiones, fuentes bibliográficas,
entrega de archivos en caso de así solicitarlo la
práctica, etc.).
Introducción y Objetivo. La introducción y el
objetivo dan una idea clara del contenido del
reporte, motivando al lector a continuar con su
lectura y revisión.
21
10%
20%
15%
5%
5%
100%
Sustento Teórico. Presenta un panorama general
del tema a desarrollar y lo sustenta con
referencias bibliográficas.
Desarrollo. Sigue una metodología y sustenta
todos los pasos que se realizaron al aplicar los
conocimientos obtenidos, es analítico y bien
ordenado.
Resultados. Cumplió con el resultado de
aprendizaje esperado, es decir, utilizó los medios
de red en base estándares aprendidos en esta
unidad y hay conectividad en la red par a par.
Conclusiones. Las conclusiones son claras y
acordes con el objetivo esperado.
Responsabilidad. Entregó el reporte en la fecha y
hora señalada.
CALIFICACIÓN
22
GLOSARIO
Ancho de banda
Autenticación
La cantidad de datos que se pueden transmitir en una
cantidad de tiempo determinada.
Proceso con el cual una persona debe probar que es el
usuario legítimo de ese recurso determinado.
Autoridad de números
Organización responsable de la asignación de direcciones
asignados de Internet
de Protocolo de Internet a los proveedores de servicio de
Internet (ISP).
Bit
Dígito del sistema binario de numeración.
Método para enviar paquetes de datos a todos los
Broadcast
dispositivos de una red. Los broadcast se identifican por
una dirección de broadcast y utilizan routers para evitar
que los mensajes de broadcast se envíen a otras redes.
Unidad de medida que describe el tamaño de un archivo
de datos, la cantidad de espacio en un disco u otro medio
Byte
de almacenamiento, o la cantidad de datos que se envía a
través de una red. Un byte está formado por ocho bits de
datos.
Bit
Dígito del sistema binario de numeración.
Método para enviar paquetes de datos a todos los
Broadcast
dispositivos de una red. Los broadcast se identifican por
una dirección de broadcast y utilizan routers para evitar
que los mensajes de broadcast se envíen a otras redes.
Circuito Virtual
Método por el cual los datos se pasan a un destino sobre
más de de un circuito real de comunicaciones.
Codificación Manchester
Código de línea en el cual cada bit de datos es
representado por al menos una transición de nivel de
voltaje.
Conducto
Tubo o conducto para conectar cables eléctricos.
23
Protocolo de configuración dinámica de host (DHCP), que
DHCP
solicita y asigna una dirección IP, la Gateway por defecto y
la dirección del servidor DNS a un host de la red.
Dirección de la capa de red que hace referencia a un
Dirección de red
dispositivo de red lógico, más que físico. Todos los
dispositivos de red deben tener una dirección única.
Dirección de protocolo de Internet. Número binario de 32
Dirección IP
bits que se dividen en 4 grupos de 8 bits, conocidos como
octetos.
Dirección de control de acceso al medio. Dirección de
Dirección MAC
enlace de datos estandarizado que se requiere para cada
puerto o dispositivo que se conecta a la LAN.
Dispositivos de un grupo que reciben la misma trama de
Dominio de broadcast
broadcast que se originan en uno de los dispositivos. Los
dominios de broadcast generalmente están limitados por
un router.
Encapsulación
El proceso por el cual se envuelven los datos en un
encabezado de protocolo en particular.
Los datos que han tenido un algoritmo específico aplicado
Encriptación
para alterar la apariencia de los mismos, haciéndose
incomprensibles para aquellas personas que no están
autorizadas a ver la información.
Medio físico que utiliza hebras de vidrio o plástico para
Fibra óptica
transmitir datos, capaz de transmitir señales eléctricas en
ondas de luz.
Es un dispositivo de hardware o una aplicación de
Firewall
software diseñado para proteger los dispositivos de red de
los usuarios externos de la red y/o de las aplicaciones y
archivos maliciosos.
Fragmentación
Fragmentación de datagramas IP a fin de cumplir con los
24
requisitos de MTU de una protocolo de capa 2.
Gateway
En la comunidad IP, un término antiguo que se refiere a
un dispositivo de enrutamiento.
Gbps
Gigabits (Mil millones de bits) por segundo.
Grupo multicast
Es un grupo que recibe una transmisión multicast.
Half-Duplex
Host
Comunicación que solo permite que una estación reciba
mientras la otra transmite.
Dispositivo que comunica a través de la red.
Utiliza https un URL que indica que se debe usar HTTP
Http seguro
pero con un puerto TCP predeterminado diferente (443) y
una capa adicional de encriptación/autenticación entre
los protocolos HTTP y TCP.
Medio físico que utiliza hebras de vidrio o plástico para
Fibra óptica
transmitir datos, capaz de transmitir señales eléctricas en
ondas de luz.
Es un dispositivo de hardware o una aplicación de
Firewall
software diseñado para proteger los dispositivos de red de
los usuarios externos de la red y/o de las aplicaciones y
archivos maliciosos.
Fragmentación
Gateway
Fragmentación de datagramas IP a fin de cumplir con los
requisitos de MTU de una protocolo de capa 2.
En la comunidad IP, un término antiguo que se refiere a
un dispositivo de enrutamiento.
Gbps
Gigabits (Mil millones de bits) por segundo.
Grupo multicast
Es un grupo que recibe una transmisión multicast.
Half-Duplex
Host
Http seguro
Comunicación que solo permite que una estación reciba
mientras la otra transmite.
Dispositivo que comunica a través de la red.
Utiliza https un URL que indica que se debe usar HTTP
pero con un puerto TCP predeterminado diferente (443) y
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una capa adicional de encriptación/autenticación entre
los protocolos HTTP y TCP.
Programa internacional de estandarización creado por la
Interconexión de sistemas
ISO y la UIT-T para desarrollar estándares de
abiertos
interconexión que faciliten la interoperabilidad de equipos
de múltiples fabricantes.
Interfaz de línea de comandos
Internetwork
Método para interactuar con computadoras utilizando
texto como entrada.
Interconexión de dos o más redes diferentes.
Sistema interno de una organización, como un sitio Web,
Intranet
expresamente utilizado por empleados internos o
alumnos.
IPv4
Abreviatura de Protocolo de Internet Versión 4. Es la
versión actual de Protocolo de Internet.
Protocolo de capa de red para trabajos de Internet
IPv6
conmutados por paquetes. Sucesor de IPv4 para uso
general en Internet.
Algo que se clasifica según diversos criterios en sucesivos
Jerárquico
niveles o capas. Por ejemplo, se puede planificar un
direccionamiento de red en orden jerárquico a fin de
proporcionar un enrutamiento eficiente.
Latencia
Es el retraso entre el momento en que comienza un
proceso y el momento en que s detectan sus efectos.
Localizador uniforme de
El nombre del sitio Web que se escribe en el campo del
recursos (URL)
navegador.
127.0.0.1 es una dirección IP disponible en todos los
Loop back
dispositivos para ver si la tarjeta NIC de ese dispositivo
funciona.
Mbps
Megabits (un millón de bits) por segundo.
medio
Medio físico en el cual se transfieren los datos.
26
Arquitectura de red que conecta un cliente con un servidor
Modelo cliente/servidor
con lo cual el cliente accede a servicios provistos por le
servidor.
Modelo que consta de varias capas que hace posible que
Modelo en capas
el desarrollo y la explicación de la tecnología se haga por
módulo.
Multiplexación
Mascara de subred
Proceso en el que se combinan múltiples corrientes de
datos digitales en una señal.
Su función consiste en identificar la parte de la red, de la
subred y del host de una dirección IP.
Comando de UNIX y Windows que se utiliza para encontrar
Nslookup
información de hosts en servidores de nombres de
dominio de Internet.
Herramienta de línea de comandos que muestra las
Netstat
conexiones de red entrantes y salientes, las tablas de
enrutamiento y diversas estadísticas de la interfaz de red
en sistemas operativos UNIX y Windows.
Protocolo para establecer una conexión de extremo a
Orientado a conexión
extremo antes de enviar los datos para que lleguen en la
secuencia correcta.
Herramienta para la resolución de problemas. Se utiliza
Ping
para verificar la conectividad de la red mediante el envió
de un paquete a una dirección IP especifica y la espera de
la respuesta.
Agrupación lógica de información que incluye un
encabezado que contiene información de control y,
Paquete
generalmente, datos del usuario. Los paquetes se usan a
menudo para referirse a las unidades de datos de la capa
de red.
RFC
Solicitud de comentarios. Conjunto de documentos que se
27
usan como medio principal para comunicar información
acerca de Internet. La mayoría de las RFC documentan
Red convergente
Red que puede transmitir voz, vídeo y datos digitales.
En una red de computadoras, fragmento separado por un
Segmento
dispositivo de red, por ejemplo un repetidor, un bridge o
un router. En el modelo OSI, una PDU en la capa de
transporte.
Agrupación lógica de información que se envía a través de
Trama
un medio de transmisión, como una unidad de capa de
enlace de datos.
Protocolo de red usando en Internet o en una LAN con el
Telnet
objetivo de conectarse con dispositivos remotos para fines
administrativos y para la resolución de problemas.
Tabla almacenada en la memoria del router u otro
dispositivo de internetworking que lleva un control de las
Tabla de enrutamiento
rutas hasta destinos particulares en la red, y en algunos
casos, métricas asociadas con esas rutas para determinar
a donde enviar los datos.
Unicast
Mensaje que se envía a un solo destino de la red.
World Wide Web. Gran red de servicios de Internet que
WWW
suministra servicios de hipertexto y otros servicios a
terminales que ejecuten aplicaciones clientes, como un
explorador Web.
28
BIBLIOGRAFÍA
Básica
TÍTULO:
AUTOR:
AÑO:
EDITORIAL O
REFERENCIA:
LUGAR Y AÑO DE LA
EDICIÓN
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Cisco Systems, Inc.
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Cisco Systems, Inc.
Cisco Networking Academy. 2008
ASPECTOS BASICOS DE NETWORKING: GUIA PORTATIL
CISCO VERSION 4.01
Cisco Systems, Inc.
2009
Cisco Press
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9781587132407
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LUGAR Y AÑO DE LA
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2006
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REDES: EDICION 2010
UYLESS BLACK
2010
MCGRAW-HILL INTERAMERICANA
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2004
España, 2010
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