P R O G R A M A DE LA ASIGNATURA Identificación de - U

ÁREA SALUD PÚBLICA
DEPTO. CIENCIAS BÁSICAS Y COMUNITARIAS
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
UNIVERSIDAD DE CHILE
P R O G R A M A DE LA ASIGNATURA
Identificación de la Asignatura
Curso
Salud Pública II: Promoción y Educación en Salud
Créditos
5
Nivel
Noveno Semestre
Número de horas totales
90
semanales
Presencial
2
Horario
Miércoles de 14:15 a 16:15
Lugar
Auditorio 3 (plenarias)
No presencial
3
Auditorios 2, 3 y Leng
Docente Responsible
Lorena Coronado Vigueras
Docente Coordinador
Carolina Amaro Romero
Docentes Participantes
Jose Manuel Manríquez Urbina
Fabiola Werlinger Cruces
Madeliene Urzúa Gajardo
Andrea Muñoz Martínez
Orietta Candia Pérez
Ayudante Alumno
Gerardo Cruces
PROPÓSITO
Contribuir a la formación y desarrollo integral del alumno de Odontología, proporcionándole conocimientos y
habilidades para el desarrollo de estrategias Promocionales y Educativas en salud, colaborando en la
protección y mantención de la salud comunitaria, familiar e individual.
OBJETIVOS
 Comprender y comparar los conceptos de salud utilizados, y su relación con el contexto social, cultural y
económico.
 Analizar situaciones de salud identificando factores determinantes de salud.
 Aplicar un concepto de salud multifactorial en el diseño de intervenciones en salud.
 Diseñar, ejecutar y evaluar un programa de comunicación educativa en una comunidad determinada.
 Analizar las políticas y estrategias de Promoción de la Salud en chile, y su aporte al nivel de salud de la
población.
 Valorar la importancia de la promoción y educación para la salud, en el mejoramiento de la calidad de vida y en
el control de las enfermedades bucales.
METODOLOGÍA
El curso comprende un total de 18 semanas, con 2 horas presenciales semanales cada una más 3 horas de
trabajo no presencial, contemplando un total de 90 horas. En su desarrollo se contemplan diversas
modalidades de participación, como clases expositivas, discusión en grupo, seminarios, lectura y análisis de
documentos, construcción de mapa conceptual, talleres, trabajo en terreno y evaluaciones.
Como instrumento de apoyo (comunicación, contenidos, herramientas docentes, evaluaciones) el curso ha
sido cargado en la plataforma educacional https://www.u-cursos.cl
CONTENIDOS
Conceptos Generales del proceso de salud enfermedad
- Concepto de Salud e historia natural de la enfermedad
- Multifactorialidad, Modelos de Determinantes de la Salud y Determinantes Sociales de la Salud
Conceptos Generales de Promoción de la Salud
- Bases y antecedentes de la Promoción de la Salud
- Estrategias de Promoción de la Salud: Estilos de Vida, Ambientes y Políticas Públicas Saludables
- Experiencias de la Promoción de la Salud en Chile
Educación en salud y Comunicación
- Modelos Teóricos para el cambio de conducta
- Modelos de planificación: PRECEDE – Metodología del Marco Lógico
- Comunicación en salud y estrategias comunicacionales para el cambio social
- Elementos para un Programa de Comunicación Educativa: Diagnóstico, Planteamiento de Objetivos, Técnicas
educativas, Medios- Materiales y Evaluación.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La evaluación del curso contempla herramientas como:
- Prueba de selección múltiple y/o preguntas de desarrollo
- Informe de trabajo en terreno.
- Seminario: consiste en la preparación y exposición de un tema determinado, evaluándose la presentación
grupal.
- Controles de lectura
Ponderaciones
Tipo evaluación
- Prueba Parcial
Ponderación
30%
- Seminario
20%
- Controles de Lectura
15%
- Informe Programa Comunicación Educativa
35%
Nota Presentación
100%
Nota final del curso
2
Nota presentación
Nota examen final
Total
70%
30%
100%
REGLAMENTO ÁREA SALUD PÚBLICA - SALPU II
I.
1.
Normas generales
Este curso se haya bajo régimen de todos los cuerpos normativos que rigen las actividades en la
Universidad. La falta a cualquiera de ellos originará las sanciones que ellos determinen bajo los
procedimientos que en su contenido se señalan. Es responsabilidad del estudiante informarse respecto
del alcance de estas reglamentaciones.
II.
1.
Desarrollo General del Curso
De acuerdo al Plan de Estudios Carrera de Odontología, aprobado por D.E. N° 00106 de enero de 2008,
la dedicación horaria del curso Salud Pública II es de 2 horas presenciales y 3 no presenciales por
semana, horario que permite a la asignación de 5 créditos a la asignatura.
2.
Esta asignatura cuenta con clases expositivas de asistencia libre.
3.
La asistencia a actividades grupales, talleres, seminarios, plenarias y trabajo en terreno es
OBLIGATORIA EN UN 100%. No se permitirá el ingreso a la actividad a alumnos con 15 o más minutos
de retraso quedando por lo tanto INASISTENTES. El control de asistencia se realizará a través de lectura
a viva voz de los participantes.
4.
El curso se desarrollará los días miércoles de 1415 a 1615 hrs en el auditorio 3. Las actividades de
seminarios y talleres se realizarán en los auditorios disponibles previamente avisados por el docente (Aud.
2,3 y Leng).
5.
Cada docente dispondrá de un horario de consulta definido en secretaría para atención de alumnos.
También puede establecerse comunicación a través de la plataforma virtual, la que será considerada
como vía oficial de comunicación. El docente contará con un máximo de 3 días hábiles para responder las
consultas allí dirigidas.
6.
Todo cambio en las actividades programadas será previamente avisado por el coordinador del curso al
delegado y/o anuncio en fichero del área y/o vía ucursos, con a lo menos 48 horas de anticipación.
7.
Los anuncios dirigidos vía ucursos serán entregados los días lunes y miércoles.
III. Evaluaciones
1. De acuerdo al Art. 13º del Reglamento de la Carrera, "el rendimiento académico de los estudiantes en
todas las actividades curriculares será calificado en la escala de 1.0 a 7.0, expresado hasta con un
decimal. Las fracciones centesimales iguales o superiores a 0.5 se aproximarán a la décima inmediata
superior. La nota mínima de aprobación para todas estas actividades, incluidos los exámenes, será cuatro
(4.0)".
2.
De acuerdo al Art. 16º del Reglamento de la Carrera, "estarán eximidos de la obligación de rendir examen,
conservando su nota, los alumnos que tengan un promedio igual o superior a 5.0".
3.
Según el Art. 17º del Reglamento de la Carrera NO PODRÁN PRESENTARSE A EXAMEN Y
REPETIRÁN AUTOMÁTICAMENTE LA ASIGNATURA, los alumnos que obtengan una nota de
presentación inferior a 3.5. Quienes obtengan una nota igual o superior a 3.5, pero inferior a 4.0 sólo
podrán dar el examen en segunda oportunidad y por única vez".
4.
En el examen, es atribución del profesor el ofrecer nota a aquellos alumnos que cumplan con los
requisitos establecidos por el equipo docente.
5.
Las evaluaciones podrán ser aplicadas por modalidad presencial como no presencial, de acuerdo a lo
indicado en el programa de la asignatura.
6.
El examen puede ser escrito u oral.
3
7.
Las pruebas parciales son de carácter acumulativo, incluyendo contenidos ya revisados así como
artículos de lectura obligatoria.
8.
En controles, informes, ensayos y pruebas se evaluarán redacción, ortografía y capacidad de síntesis
(versiones propias a partir de la información existente). De esta manera se sancionará la copia textual
sin mención de la cita o fuente. Además se exige letra clara en pruebas y controles de lectura.
9.
Ser sorprendido en la comisión de fraudes en evaluaciones generará sanciones inmediatas y mediatas
para quienes se involucren en ello. Asimismo, se considerará fraudulenta la copia total o parcial de
cualquier instrumento evaluable.
IV. Inasistencias
1.
La inasistencia a toda actividad obligatoria deberá ser justificada con Certificado Médico u otro
documento, previamente visado en la Secretaría de Estudios.
2.
El plazo máximo y único para presentar esta justificación en la Secretaría del Área (Srta. Patricia Herrera),
es de 7 DIAS DESPUES DE PRODUCIDA LA INASISTENCIA a la actividad obligatoria. No se aceptarán
certificados presentados fuera de plazo o rechazados por Secretaría de Estudios
3.
La asistencia a actividades de taller es obligatoria, y la inasistencia debe ser debidamente justificada. No
obstante se justifiquen las inasistencias, si éstas superan el 75% el estudiante se expone a repetir el
curso, o estar impedido de eximirse.
4.
La asistencia a las evaluaciones serán obligatorias y el estudiante que no se presente a ellas obtendrá
una nota 1.0 en esa evaluación. En casos debidamente justificados, el Prof. responsable del curso podrá
autorizar una nueva fecha para efectuarse la evaluación.
5.
En caso de inasistencia a alguna actividad, el alumno es el total responsable de informarse de las
actividades acontecidas el día de su inasistencia ya que estas no son recuperables.
6.
Las personas que ejerzan cargos de Dirigencia deben avisar con la debida anticipación (48 horas) sus
inasistencias a las correspondientes actividades curriculares. La autorización de estas inasistencias es
facultativa del profesor encargado, por no existir fuero sindical en forma reglamentaria. La inasistencia
debe ser justificada por las autoridades correspondientes mediante la documentación pertinente.
BIBLIOGRAFIA
Lecturas y sitios de visita obligatoria
- Misión y visión de la Universidad de Chile
- Estatuto de la Universidad de Chile
- Reglamento general de los estudios de pregrado y de los estudiantes de pregrado, Universidad de Chile
- Reglamento de conducta de los estudiantes de la Universidad de Chile
- Reglamento de la Carrera de Odontología. Facultad de Odontología, Universidad de Chile.
- Normas para la Administración de la Docencia de Pregrado. Facultad de Odontología, Universidad de Chile.
- Programa y Reglamento del curso Salud Pública II: Promoción y Educación en Salud.
- Serie de documentos de la asignatura y Lecturas Obligatorias disponibles en https://www.u-cursos.cl
- Exposiciones de Seminarios
Bibliografía y sitios de visita recomendada (*Solo algunos disponibles en Biblioteca de Odontología)
- Argentieri, A; Bellagamba, H; Bordón, N; Doño, R; Pereyra, L; Squassi, A. Curso de Odontología Preventiva,
Módulos 2 y 3. Programa de Educación Continua Odontológica No Convencional. Serie Paltex, OPS. 1999.
- Cuenca E. Odontología preventiva y comunitaria. Principios, método y aplicación. 3º ed. Editorial MassonDoyma. 2005
- Czeresnia D; Machado C. Promoción de la Salud: Conceptos, reflexiones y tendencias. 1º ed. Ed. Lugar.
Buenos Aires, 2006.
4
- Evans R, Barer M, Marmor T. ¿Por qué alguna gente está sana y otra no?: los determinantes de la salud de
las poblaciones. Ediciones Díaz de Santos. Madrid, 1996.
- Lalonde M. A new perspective on the health of Canadians: a working document. Cap. 4 The Health Field
Concept. Pp 31- 34. Government of Canada. Ottawa, 1974.
- Martínez Navarro F y cols. Salud Pública. Ed. McGraw-Hill Interamericana. Madrid, España 1998.
- Ministerio de Salud. Manual- Guía de educación para la salud: Una guía práctica para equipo de salud con
responsabilidad educativa. Santiago, 1993.
- Ministerio de Salud. Elementos para un diagnóstico epidemiológico con enfoque sociocultural: guía básica
para equipos de Salud. Volumen 1. Santiago, 2006.
- Misrachi C. Estrategias y métodos para la promoción de la salud. Publicaciones Redes, Red Chilena de
Proyectos Sociales. Documento 4, 1993.
- Organización Mundial de la Salud. Promoción de la salud: una antología. Publicación Científica nº 557.
Washington, D.C. 1996.
- Organización Panamericana de la Salud. Herramientas de comunicación para el desarrollo de entornos
saludables. 1era Ed. Serie PALTEX para ejecutores de programas de Salud nº 46. Washington, 2006.
- Organización Panamericana de la Salud. Evaluación de la Promoción de la Salud, principios y perspectivas.
Washington, 2007.
- Restrepo H; Málaga H. Promoción de la Salud: cómo construir vida saludable. Ed. Médica Internacional.
Colombia, 2001.
- Salinas J; Vio F. Promoción de la salud en Chile. Revista Chilena de Nutrición 2002; Vol 29 supl. 1.
- Vargas L; Bustillos G. Técnicas Participativas para la Educación Popular. Centro de Investigación y Desarrollo
de la Educación, 3º Ed. Santiago, 1990.
- Organización Panamericana de la Salud (OPS) www.paho.org
- Ministerio de Salud, Chile www.minsal.cl
- Departamento de Estadística e Información de Salud, Ministerio de Salud http://deis.minsal.cl/index.asp
- Instituto Nacional de Estadísticas
- Comisión Económica para América Latina www.eclac.cl
- Centro de Estudios Públicos www.cepchile.cl
- Organización Mundial de Salud (OMS) www.who.org
- Red de la Iniciativa de Comunicación www.comminit.com/la/
- The Marmot Review. Fair Society, Healthy Live http://www.marmotreview.org
Búsqueda de artículos:
http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es
www.ncbi.nlm.nih.gov
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
www.medscape.com
www.bireme.br
www.scholar.google.com
5
Calendario de Actividades
Fecha
MARZO
1
2
3
ABRIL
4
5
13
20
27
3
10
Estructura de Contenidos
Actividades de
aprendizaje
Presentación programa: Normas del curso y
Metodologías de trabajo
Concepto de Salud
Información General
Marco de la Promoción de la Salud:
- Contexto demográfico y epidemiológico, y
las estrategias en salud
Clase expositiva y
análisis
Promoción de la Salud en Chile
- Plan Nacional de Promoción de la Salud
- Programa de Promoción y Prevención para
pre-escolares
Clase expositiva:
Obligatoria
Madeleine Urzúa
Gajardo
Crovetto
M,
Vio
F.
Antecedentes
internacionales y nacionales de la
promoción de la salud en chile: lecciones
aprendidas y proyecciones futuras. Rev Chil
Nutr. 2009;36(1):32-45
Bases de la Promoción de la Salud
- Antecedentes
- Niveles de Prevención
- Prevención y Promoción
Intervenciones de Promoción de la Salud
en Chile
Seminario
Determinantes de la Salud
- Concepto
- Macro y Micro determinantes
- Determinantes Sociales
- Salud Oral y Determinantes
- Inequidades en Salud Oral
Cultura y Salud
- Concepto
- Aplicación del concepto en la salud oral
Educación para la Salud
- Definición
- Modelos de cambios de comportamiento
Comunicación en Salud
- Estrategias para al cambio social
- Estrategias para entornos saludables
- Comunicación Interpersonal: Consejería
Cierre de seminarios
Contenidos Seminarios 1, 2 y 3
6
17
Programa de Comunicación Educativa en
Jardines Infantiles de Cerro Navia
- Presentación de la actividad
- División de Grupos
7
24
1º Prueba
Bibliografía
Clase expositiva:
Lorena Coronado
Vigueras
José Manuel
Manríquez
Obligatoria
Mizón
C,
Atalah
E.
Transición
epidemiológica
en
Chile:
lecciones
aprendidas del proyecto North Karelia. Rev
chil Nutr. 2004; 31(3): 276-282
Obligatoria Control 1
Restrepo H; Málaga H. Promoción de la
Salud: cómo construir vida saludable.
Cap. 2 y 3. Ed. Médica Internacional.
Colombia, 2001.
Seminario
Obligatoria Control 2
Determinantes de la Salud y Salud Oral.
Documento de Lectura Salud Pública II,
Área Salud Pública.
Seminario
Obligatoria Control 3
Misrachi C; Sassenfeld A; Abarca ; Rojas
G. Fundamentos sicosociales de las
conductas en salud oral. Rev Dent Chile
2006; 97(3): 30-34
Construcción de
Mapa Conceptual
Presentación
Intervención
Educativa Cerro
Navia
6
Obligatoria
Minsal. Programa de Promoción y
Prevención en salud Bucal para niños y
niñas preescolares. Documento de trabajo
para el curso Salud Pública II.
8
8
Programa de Comunicación Educativa en
Jardines Infantiles de Cerro Navia
Taller
Obligatoria Control 4
Comunicación
Educativa
en
Salud.
Documento de trabajo Salud Pública II,
Área Salud Pública.
- Planteamiento de objetivos
- Definición de contenidos y materiales
Complementaria
Lecturas de apoyo para el desarrollo de la
actividad educativa con Jardines Infantiles
de la comuna de Cerro Navia. Disponibles
en U-cursos
15
MAYO
9
Programa de Comunicación Educativa en
Jardines Infantiles de Cerro Navia
Taller
13/05: Entrega 1º
Informe de Avance
Lecturas de apoyo para el desarrollo de la
actividad educativa con Jardines Infantiles
de la comuna de Cerro Navia. Disponibles
en U-cursos
Programa de Comunicación Educativa en
Jardines Infantiles de Cerro Navia
Sesión de trabajo en
terreno
Complementaria
Programa de Comunicación Educativa en
Jardines Infantiles de Cerro Navia
Sesión de trabajo en
terreno
Complementaria
Programa de Comunicación Educativa en
Jardines Infantiles de Cerro Navia
Sesión de trabajo en
terreno
Complementaria
Programa de Comunicación Educativa en
Jardines Infantiles de Cerro Navia
Sesión de trabajo en
terreno
Complementaria
- Revisión de la metodología
- Propuesta de evaluación
10
11
12
29
5
12
JUNIO
13
22
14/06: Entrega de
Informe Final
14
19
Programa de Comunicación Educativa en
Jardines Infantiles de Cerro Navia
Taller
Cierre de la Actividad y Retroalimentación
JULIO
Complementaria
15
26
Examen de 1º opción
Evaluación Escrita
16
11
Examen de 2º opción
Evaluación Oral
7
Lecturas de apoyo para el desarrollo de la
actividad educativa con Jardines Infantiles
de la comuna de Cerro Navia. Disponibles
en U-cursos
Lecturas de apoyo para el desarrollo de la
actividad educativa con Jardines Infantiles
de la comuna de Cerro Navia. Disponibles
en U-cursos
Lecturas de apoyo para el desarrollo de la
actividad educativa con Jardines Infantiles
de la comuna de Cerro Navia. Disponibles
en U-cursos
Lecturas de apoyo para el desarrollo de la
actividad educativa con Jardines Infantiles
de la comuna de Cerro Navia. Disponibles
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