Asignatura: Tema: Fecha: SociologÃ−a JurÃ−dica

Asignatura:
SociologÃ−a JurÃ−dica
Tema:
Unidad II Escuela Sociológica
Fecha:
Martes 25 de Marzo de 2008
à ndice
• Introducción
• Escuela Sociológica
• Escuela Clásica de Derecho Pedagógico
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• JeremÃ−as Benthan
• Cesar Beccaria
• Aristóteles
• Platón
• Escuela Positiva Italiana
• Cesar Lombroso
• Rafael Carafalo
• Enrico Ferri
• Escuela Antropológica Sociológica
• Criminales por causas endógenas
• Criminales Natos
• Criminales por causas Exógenas Sociales.
Introducción
Al realizar este trabajo y relacionarlo con lo que es mi trabajo diario también he sentido la curiosidad de
investigar al individuo desde diferentes Angulo, porque tengo claro realmente existen factores que intervienen
directa o indirectamente en el mismo momento de realizar o determinar un crimen o delito.
La sociologÃ−a jurÃ−dica según su conceptualización estudia al individuo en su conducta natura y social
interno o externo, pero existen factores que se encuentran en lo mas profundo de cada persona que aun ni
siquiera los psicólogos han podido descubrir el porque; creo que solo Dios podrÃ−a analizar o el auto
análisis que toda persona debe hacerse y el razonamiento que debe hacerse para determinar el porque de las
cosas que decimos y realizamos.
Tomando en cuenta que la realización de un crimen interviene diversos factores tanto biológicos como
sociales las escuelas antropológicas y sociológicas ya lo han clasificado. Como nato o ocasionales.
Escuela Sociológica
Esta escuela, al exponer y fundamentar sus doctrinas, parten de principios que pueden ser enumerados asÃ−,
según expresa Vidal et Magnol.
Toda acción humana es el efecto d causas internas o externas que obra sobre nosotros, y contra las cuales
cada individuo reacciona de una manera diferente, según su carácter particular tal acción no es por tanto,
el producto de un voluntad libre.
El libre albedrÃ−o no es si no una apariencia, porque todo hecho de la actividad humana, y en particular todo
delito, es el producto de una doble serie de factores a saber: primero los factores internos endógenos
orgánicos o biológicos inherentes al carácter individual a la constitución fisicoquÃ−mica del autor del
hecho. Segundo; los factores externos son exógenos naturales o sociales inherentes al medio fÃ−sico y social
en el cual vive el individuo.
Escuela Clásica del Derecho Penal
Las concepciones acerca del delito y del delincuente nacieron en Italia y pueden decirse que la Beccaria fue su
autor a los que le siguieron inmediatamente o se le anticiparon, a todos, se le llamo clásicos del derecho
penal y a su escuela, la Escuela Clásica la cual fundaba la responsabilidad penal en el libre albedrio.
La escuela clásica señala el principio del libre albedrio como base de la conducta humana. El nombre de
clásica se debe porque fue la primera agrupación de estudioso preocupados por la inconsistentes arbitraria
administración de justicia.
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JeremÃ−as Benthan (1748-1832)
Este realizo grandes aportes a la sociologÃ−a del derecho y al derecho mismo, puesto que creo la teorÃ−a del
utilitarismo, la cual de directriz a los redactores del código penal francés de 1810, dicha teorÃ−a se funda
en que la legitimidad de la represión resulta de la responsabilidad del criminal frente a la sociedad.
Benthan en cuanto a la pena, decÃ−a: “lo que justifica la pena es utilidad mayor o mejor dicho su necesidad”.
“Los delincuentes son enemigos públicos”. Benthan escribió además temas sobre el arte de legislar, por
todo eso se puede afirmar que el mismo fue un gran propulsor de la sociologÃ−a del derecho porque los
aportes que él realizó tanto al derecho penal como la criminologÃ−a pueden considerarse como
sociólogo.
Cesar Beccaria
Nació en Milan el 15 de marzo de 1738, este fue un hombre tÃ−mido, solitario, fue como uno de los
fundadores del periódico caffe donde publico 7 artÃ−culos aunque ninguno pensaban sobre temas
jurÃ−dicos. A los 22 años este confronto dificultades, fue tan fuerte que su padre solicito la prisión para
Beccaria. Fue en esa prisión que dicho pensador se da cuenta de la arbitrariedades del sistema penitenciario,
lo cual lo motivo a descubrir temas sobre el derecho penal y sistema penitenciario y logra publicar su obra
“Delitos y de la penas” en forma anónima.
Este pensador puede considerarse como un gran evangelista del derecho penal proclamo en medio de la
justicia y de la humanidad que “el derecho de castigar no es otro, que el de defensa que cada individuo sede al
poder social al entrar en sociedad” y al igual que Ferri, Garrafolo y Lombroso. Beccaria puede ser
considerado también como un verdadero revolucionario del derecho penal.
Aristóteles
Nació en el año 384 A.C. los pensamientos de este filosofo griego discipulo de platón aunque son de una
época muy lejana podrÃ−an encajar dentro de los postulados de las llamada escuela clásica.
Aristóteles decÃ−a que el origen pasional del delito se deriva de hábitos culpables o de apetitos que la
razón reprueba.
Aristóteles justifica la pena al igual que Benthan y Beccaria.
Dejo plasmada una frase muy celebre “el hombre es un animal polÃ−tico” las obras principales de este
pensador son la metafÃ−sica y la polÃ−tica.
Platón
Este pensador nación en Atenas en el 427 A.C. este filosofo pertenecÃ−a a una familia aristocrática lo que
lo indujo a introducirse a la vida cultural y polÃ−tica de la ciudad. Este poeta y maestro, su temperamento
polÃ−tico lo impuso a escribir tragedias pero destruyo estos ensayos se hizo discÃ−pulo de Sócrates a los 20
años.
Los postulados de este pensador parecen emanarse dentro de la escuela clásica, en el sentido de que este
buscaba las causas de la criminalidad en las malas pasiones pero puede decirse que Lombroso es uno de los
principales representantes enmarcados dentro de la escuela positivista.
Escuela Positivista Italiana
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1ro: Sustituyo al estudio del delito en sÃ−, apreciado en su gravedad intrÃ−nseca u objetiva en el estudio
directo del delincuente apreciado en su temperamento, sus ideas, sus tendencias en conjunto de los cuales
permite fijar su grado de peligrosidad, el daño que representa para la seguridad publica su “temibilidad”,
según la expresión un poco inapropiada, de la cual depende la clase a que pertenezca el delincuente y sirve
para determinar los medios de la naturaleza que debe emplear contra él.
Ramos (1986) sostiene que los represe4ntantes de esta escuela son; Cesar Lombroso, profesor de medicina
legal en la universidad de Turin. Enrrico Ferri, profesor de derecho penal y Rafael Garofolo, magistrado a
quienes le llamaron los tres evangelistas del derecho penal. Aunque deben ser cuatro ya que Beccaria
también realizo aportes al derecho penal.
En sus teorÃ−as sostenÃ−a que el hombre esta sometido a las leyes exteriores de la naturaleza y de la vida.
La escuela positivista estima que todo el derecho se encuentra contenido en la realidad positiva, por lo que
toda búsqueda de un derecho natural es estéril y que debe emprenderse el estudio de las legislaciones
positivas.
El positivismo fue preparado por la escuela de la Exegesis que nace tras la codificación napoleónica y
triunfa en el siglo XIX, los representantes de la escuela profesaron en su mayor parte ideas polÃ−ticas
mordidas.
El derecho positivo es el derecho fundamentado en un acto de voluntad, situado en el espacio y en el tiempo
ya que se trate unilateral del prÃ−ncipe o del acuerdo de las voluntades de los que laboran las leyes.
Cesar Lombroso
Este pensador nació en Verona el seis de noviembre de 1835. Medico psiquiatra militar, Profesor de
medicina legal en la universidad de Turin Lombroso realizo en las prisiones investigaciones anatómicas y
antropológicas sobre los criminales creyó haber encontrado en el criminal una variedad particular del
“Homo Sapiens” en el sentido de la ciencias naturales caracterizadas por los signos somáticos y psÃ−quico
en el aspecto fÃ−sico.
Lombroso señalaba una serie de caracterÃ−sticas que caracterizaban al criminal, tales como la frente
estrecha, capacidad craneal grande o pequeña, pómulos salientes orejas grandes o deformadas.
El mismo pensador con lo que tiene que ver con el aspecto psÃ−quico del criminal nato este tiene una
sensibilidad reducida frente al dolor, por esa razón que el delincuente tiene una tendencia a dejarse golpear y
torturar que generalmente frÃ−volo, señalaba una serie señalaba una serie de rasgos fÃ−sicos que
caracterizaban al delincuente.
Las publicaciones más importantes de Lombroso son: “El hombre delincuente (1876)” “El delito polÃ−tico
(1890”, “La mujer delincuente (1893)”, “El crimen causa y remedio (1889)”, “Genio y degeneración (1907”.
Rafael Garofalo
Se esforzó en descubrir los elementos constitutivo y permanentes “delito natural”, o sea los actos por los
cuales una reprobación social es en principio advertida por los pueblos a todo lo largo de la historia de la
humanidad se tratarÃ−a su esencia de la ofensa hecha a uno o a otro de los sentimientos altruistas
primordiales tales como la piedad que produce un dolor fÃ−sico mal moral.
Enrico Ferri (1856-1929) Este pensador fue discÃ−pulo del Lombroso fue profesor de derecho penal, se
aparta de las concepciones demasiado antropológicas e insistentes sobre la importancia al lado de los
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factores fÃ−sicos como el clima y las condiciones meteorológicas, un especialmente los factores sociales y
económicos entre ellos miseria y desempleo.
Este pensador en su obra sociológica criminal aparecido en el año 1880, expone su punto de vista sobre la
criminalidad y las circunstancia sociales que conllevan a ella.
Escuela Antropológica y Sociológica.
Vidal et Magnol: sostiene que estas escuelas parten de principios que pueden ser enunciados como toda
acción humana es el efecto de causas internas o externas que obran sobre nosotros, y contra los cuales cada
individuo reacciona de una manera diferente, según su carácter particular tal acción no es por tanto el
producto de una voluntad libre; el libre albedrio, no es si no una apariencia, porque toda actividad humana y
por consiguiente todo delito, es el producto de una doble serie de factores.
Los factores que señalan las escuelas mencionadas son; los factores endógenos, organismos o biológicos
inherente al carácter individual a la constitución fÃ−sico-quÃ−mica de autor. Del echar; y 2do los factores
exógenos, los cuales se refieren al ambiente que rodea al sujeto.
Según sostiene los precursores de las escuelas antropológicas y sociológicas los factores exógenos
constituyen las causas ocasionales de los delitos y los endógenos las causas determinantes de ellos; por eso
se explica que un grupo de individuos colocados en un mismo medio, con las mismas condiciones sociales no
se comporta de la misma manera ante la misma tentación y situación; por eso algunos delincuentes otro se
suicidan y otros por el contrario resisten la tentación.
Criminales por Causas Endógenas
En esta clase de delincuente el factor individual es determinante:
• Criminales natos
• Criminales por arrebatos o por pasión
Estos sujetos son débiles moralmente, sufren impulsos, son vivos en la acción y la reacción, tienen
pasiones violentas y cometen delitos de manera instantánea y sin reflexión alguna sobre las consecuencias
que le pueda sobrevivir por la comisión de ese crimen.
2da. Criminales por causas exógenas o sociales:
En estos individuos el factor social es preponderante, aquÃ− también hay que distinguir dos clases que son:
• Los criminales de ocasión:
Estos individuos son generalmente honestos; están dotados de sentido moral, pero son muy débiles en la
resistencia y se dejan arrastrar fácilmente por las tendencias. Es por eso que los crÃ−menes que ellos
comenten son muy ocasionales, es decir, no tienen ese hábito de distinguir.
• Los delincuentes por habito adquiriendo
Estos individuos, también son considerados como honestos y son empajados al crimen por los malos
ejemplos, tal es el caso de un individuo que permanecido en un ambiente corrupto como es el caso de la
prisión, que hubieran sido honestos si hubiesen permanecido en otro ambiente más adecuados donde se
respire un ambiente de paz y tranquilidad.
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CrÃ−menes Natos
Estos sufren una perfección y una alteración congénita del sentido moral, y son cÃ−nicos, frÃ−os,
premeditan el crimen sin pensar ni encomendamientos; que viven del delito y no lo distinguen de la industria
honesta.
Según una explicación que de ellos se ha dado y que tuvo fortuna al principio de esta escuela, la aparición
de estos indicios de criminalidad seria un hecho de activismo: la resurrección accidental de tipos habituales a
nuestros aléjanos ancestro y que, asÃ− como el anatomista encuentra en el cuerpo en el cuerpo humano,
trazas de órganos inútiles o perjudiciales del mismo modo los antropólogos social, el instinto primitivo
perpetuado en algunos representantes del salvajismo pasad, los cuales son: hoy triste despojos de un pasado
desaparecido que traen en medio del orden y la legalidad modernos, las pasiones y las violencias de las edades
lejanas.
Criminales Casusas Exógenas o Sociales
En estos delincuentes, se decÃ−a la influencia del medio es la determinante de sus acciones. A estos se le
dividió también en dos clases que son:
• Los criminales de ocasión. Estos son relativamente honestos; están dotados de sentido moral; pero son
débiles en la resistencia y se dejan arrastrar por las tendencias y las ocasiones; y 2) los delincuentes por
hábito adquirido los cuales son empujados al delito por los malos ejemplos, la mala educación, por haber
estado en un ambiente convictor, como la prisión; porque no han podido rehabilitarse después de una
primera condenación; que hubieran sido honestos si hubiesen estado colocados en otro ambiente, y que en
fin, son procesos y reincidentes por causas adquiridas, contrariamente a los criminales natos, quienes,
según se dijo, los son por causas cognitivas.
Conclusión
En estas escuelas antropológicas y sociológicas, sus fundadores realizaban investigaciones al individuo
para determinar las causas que determinan, tanto que lo impulsaban a cometer los crÃ−menes o delitos.
Cortésmente los llamados evangelistas del derecho penal, estaban de acuerdo que algunas de las causas de
los crÃ−menes, incluso buscaban caracterÃ−sticas fÃ−sicas del individuo y estudiaban el medio ambiente del
mismo.
También determinaban las emociones que influÃ−an como la ambición y los celos son fuertes de
criminalidad y concluÃ−an que en realidad ir a la prisión no es una suerte para el delincuente, por el
contrario ir a la prisión hoy en dÃ−a constituye a veces una desdicha, debido al foco de contaminación que
existe en la mayorÃ−a de las prisiones, además de que las cárceles se han convertido en una escuela donde
el individuo complementa su profesión criminal.
Ejemplo: en el 2000 yo sometÃ− a un menor por lanzarle gasolina a su patrón y prenderle fuego y este duro
en la cárcel 5 años, cuando salió de la cárcel, en un centro de bebidas, hirió a un agente de la policÃ−a
nacional y tres (3) meses después cometió varios hechos fue muerto en manos de la policÃ−a por un
cambio de disparos.
Aunque nuestro código penal y Ramos, nos dicen que las cárceles deben ser un medio de reformación, por
los muchos años solo ha sido una escuela para dañarle las mentes a los recluidos.
BibliografÃ−a
6
• Notas del Derecho Penal
Leoncio Ramos
• Introducción al estudio de la sociologÃ−a del derecho.
Pedro Pablo Hernández
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