Vicerrectorado Académico UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ SÍLABO DE ASIGNATURA

SÍLABO DE ASIGNATURA
UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ
Vicerrectorado Académico
1. Información general
a)
Facultad – Escuela - Carrera
b)
Año lectivo
c)
Nombre de la asignatura
d)
Pre-requisito(s)
e)
Co-requisito(s)
f)
Código
g)
Nivel - Curso
h)
Créditos - Horas
i)
Profesor asignado
j)
Lugar y fecha de entrega
k)
Elaborado por
l)
Revisado por
Ingeniería - Ingeniera Civil
2013-2014
Estructuras II
Estructuras I
Hormigón I / Hidráulica I
6.1
VI
6 – 96
Ing. German Andrade
Manta, Abril 2013
Comisión de Estructuras
Comisión Académica
Horas teóricas: 64
Dirección electrónica:
Horas prácticas:32
2. Necesidad y problema específico
La ingeniería estructural tiene como finalidad crear una estructura segura y que satisfaga también un conjunto de diversos requisitos impuestos por
factores tales como la función de la estructura, condiciones del lugar, aspectos económicos, estética, facilidades para construir y las restricciones legales.
El cálculo de las fuerzas internas y los desplazamientos es una parte integral del proceso de revisión de la estructura existente. Por lo regular nos
interesan los esfuerzos internos producidos por las cargas, porque la finalidad es revisar el diseño de las estructuras existentes, de manera que los
esfuerzos no excedan los valores límites de seguridad. Otro criterio que se usa con frecuencia es el de establecer un margen de seguridad con respecto
a cargas de fallas que aún se pueden prever.
3. Caracterización de la asignatura
La asignatura de Estructura II es una materia de formación profesional, de nivel dos, que aporta a los estudiantes conocimientos sobre el análisis de
estructuras aporticadas de uno y/o varios pisos, que son solicitados por diferentes tipos de fuerzas y producen efectos en sus elementos. Esta asignatura
es medular en la formación del estudiante de ingeniería civil para que pueda aplicar estos conocimientos en el cálculo de edificaciones.
4. Competencias
4.1 Competencias Genéricas
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Habilidad para trabajar en forma autónoma.
4.2

Competencia Central
Analiza de manera crítica estructuras aporticadas con el uso de diferentes método de acuerdo de las características de las mismas de manera
ordenada y precisa.
5. Objetivo del programa
El estudiantes al finalizar el programa de la asignatura será capaz de:
a) Determinar los efectos que producen los diferentes tipos de fuerzas horizontales aplicados en una estructura.
b) Determinar en pórticos de un solo piso de sección constante y variable el diagrama de momento y el desplazamiento producido por fuerzas
horizontales.
c) Calcular desplazamientos y diagramas de momentos en estructuras de un solo piso con cumbreros.
d) Determinar cuantitativa y cualitativamente los efectos que se producen en estructuras de varios pisos.
e) Calcular momentos y desplazamientos en pórticos simétricos aplicando artificios de simplificación.
f) Determina los momentos y desplazamientos de un pórtico aplicando el Método C.
6.
Desarrollo de Unidades de Competencia
Unidad de
competencia
UC1
Analiza
las
fuerzas
horizontales que
actúan
en
la
estructura
con
precisión.
Elementos de
competencia
EC1
Calcula la Fuerza de
Piso
en
diferentes
estructuras
con
precisión.
EC2
Evalúa los
tipos
de
partiendo
ecuación de
con orden.
diferentes
columnas
de
su
momentos
Habilidades
Conocimientos
(Contenidos)
Valores
Logros
de aprendizaje
- COGNOSCITIVOS
- PROCEDIMENTALES
- ACTITUDINALES
-Fuerza de Piso.
Calcular
Evaluar
-Empuje
empotramiento
perfecto.
de
-Tipos de columnas
*Empotrada
–
Articulada
*Empotrada
–
Empotrada
*Empotrada
–
Articulada
Mecanismos
e
instrumentos
de evaluación
-Ejercicios
clase.
Precisión
Tiempo
en
horas
en
8
-Tareas.
Determinar los efectos que
producen los diferentes
tipos
de
fuerzas
horizontales aplicados en
una estructura.
Orden
-Ejercicios
clase.
en
8
*Articulada
Articulada
UC2
Calcula
desplazamientos
y momentos en
pórticos de un
solo
piso
respetando
los
diferentes
criterios
de
resolución.
UC3
Analiza
estructuras
aporticadas
compuestas por
cumbreros con y
sin
desplazamiento
con exactitud.
UC4
Evalúa
pórticos
EC1
Resuelve
desplazamientos
y
diagrama de momentos
en pórticos de un solo
piso con vigas de
sección Constante con
precisión.
EC2
Calcula
desplazamientos
y
diagrama de momentos
en pórticos de un solo
piso con vigas de
sección Variable con
precisión.
EC1
Grafica diagramas de
momentos
de
estructuras
con
cumbreros solicitadas
por fuerzas verticales
con exactitud.
EC2
Calcula momentos y
desplazamiento
en
estructuras de un solo
piso con cumbreros
con exactitud.
EC1
Calcula pórticos de
varios pisos utilizando
Takabeya
con
-
-Pórticos de un solo
piso con vigas de
sección Variable.
Resolver
-Desplazamientos.
-Giros
Incidencia.
-Registro
anecdótico.
de
Determinar en pórticos de
un solo piso de sección
constante y variable el
diagrama de momento y
el
desplazamiento
producido por fuerzas
horizontales.
-Pórticos de un solo
piso con vigas de
sección Variable.
Calcular
Graficar
-Desplazamientos
Simplificación de la
ecuación
para
pórticos de sección
constante.
-Pórtico
sustitución
Cumbreros.
-Giros
cumbreros.
-Pórtico
sustitución.
9
Precisión
Precisión
-Tareas
equipo.
en
-Ejercicios
clase.
en
de
-Tareas
casa.
en
-Ejercicios
clase.
en
-Ejercicios
clases.
en
Exactitud
de
9
Exactitud
-Giros
cumbreros.
de
-Desplazamientos
-Método
del
Takabeya.
-Desplazamientos
8
Calcular desplazamientos
y diagramas de momentos
en estructuras de un solo
piso con cumbreros.
de
Calcular
9
-Evaluación
Escrita.
-Cumbreros.
Calcular
-Consultas
Bibliográficas.
-Evaluación
Escrita.
Orden
Determinar cuantitativa y
cualitativamente
los
efectos que se producen
en estructuras de varios
-Trabajo
equipo.
-Evaluación
en
11
de varios
utilizando
método
Takabeya
orden.
pisos
el
de
con
UC5
Analiza diferentes
tipos
de
estructuras
simétricas
con
cargas
antimétricas
y
asimétricas
aplicando
artificios
matemáticos de
simplificación con
pertinencia.
UC6
Calcula
estructuras de un
solo tramo de
varios pisos con
orden.
desplazamientos
de
piso en piso con orden.
EC1
Resuelve estructuras
simétricas solicitadas
con cargas antimétricas
con pertinencia.
EC2
Calcula
estructuras
simétricas solicitadas
con cargas altimétricas
con pertinencia.
EC1
Resuelve estructuras
de un solo tramo de
varios pisos con orden.
de piso en piso.
Resolver
Calcular
Resolver
-Pórtico
de
Simétrico de forma
con
carga
altimétrica.
-Pórtico Simétrico
de forma con carga
asimétrica.
-Método C
Simetría.
TOTALES
7. Orientaciones metodológicas
Anticipación: Encuadre, Lluvia de Ideas.
Construcción: Trabajo en equipo.
UC1
Consolidación: Elaboración de ejercicios.
Transferencias: Defensa de ejercicios de manera oral.
Anticipación: Repaso de los ejercicios anteriores clases anteriores.
Construcción: Trabajo en equipo.
UC2
Consolidación: Tareas autónomas.
Transferencias: Defensa de tareas en Aula.
Anticipación: Repaso de los ejercicios anteriores clases anteriores.
UC3
Construcción: Trabajo en equipo.
pisos.
Escrita.
-Tareas
clase.
extra
10
Pertinencia
-Ejercicios
pareja.
Pertinencia
Calcular
momentos
y
desplazamientos
en
pórticos
simétricos
aplicando artificios de
simplificación.
-Tareas
clase.
en
extra
13
-Evaluación
Escrita.
Orden
Determinar los momentos
y desplazamientos de un
pórtico
aplicando
el
Método C.
-Tareas
clase.
extra
11
-Evaluación
Escrita.
96
UC4
UC5
UC6
Consolidación: Tareas autónomas.
Transferencias: Defensa de tareas en Aula. Examen.
Anticipación: Repaso de los ejercicios anteriores clases anteriores.
Construcción: Trabajo en equipo.
Consolidación: Tareas autónomas.
Transferencias: Defensa de tareas en Aula.
Anticipación: Repaso de los ejercicios anteriores clases anteriores.
Construcción: Trabajo en equipo.
Consolidación: Tareas autónomas.
Transferencias: Defensa de tareas en Aula.
Anticipación: Encuadre, Lluvia de Ideas.
Construcción: Trabajo en equipo.
Consolidación: Elaboración de ejercicios.
Transferencias: Defensa de proyecto de Aula.
8. Compromisos
a) El catedrático debe cumplir con lo programado y respetar reglamentos, estatuto y leyes vigentes.
b) El estudiante deberá asumir su rol con responsabilidad y respetando todas las normativas vigentes.
c) Los miembros del proceso enseñanza aprendizaje deberán respetar la hora de entrada por respeto a los demás.
d) La vestimenta que deberán llevar miembros del proceso enseñanza aprendizaje deberá ser acorde al lugar donde se encuentran, por respeto a
los demás y a sí mismo.
e) Los celulares deberán durante las clases permanecer apagados o en modo silencioso con la finalidad de evitar distractores.
9. Talentos y recursos
9.1Talentos humanos:
Docente, estudiantes.
9.2Recursos materiales:
Aula, Libros, Papelógrafos, Calculadora, Pizarra, Marcador borrable y Guía didáctica de la asignatura.
9.3Recursos tecnológicos:
Proyector, Computador e Internet inalámbrico.
10. Fuentes de información
10.1 Bibliográfica
De base:
Uribe Escamilla, Jairo (2004). Análisis de Estructuras. Bogotá: Uniandes.
Complementaria:
Marshall, W. T. (1982). Estructuras. México: Representaciones y servicios Ingeniería.
Dowrick, D. J. (1990). Diseño de Estructuras resistentes a sismo. México: Limusa.
10.2 Instituciones – Personas
10.3 Web grafía
11.- Resultados del aprendizaje
Logros del Aprendizaje
Contribución (Alta, Media, Baja)
a) Determinar los efectos que producen los diferentes
tipos de fuerzas horizontales aplicados en una
estructura.
Alta
b) Determinar en pórticos de un solo piso de sección
constante y variable el diagrama de momento y el
desplazamiento producido por fuerzas horizontales.
Alta
c) Calcular desplazamientos y diagramas de
momentos en estructuras de un solo piso con
cumbreros.
Alta
d) Determinar cuantitativa y cualitativamente los
efectos que se producen en estructuras de varios
pisos.
e) Calcular momentos y desplazamientos en pórticos
Alta
Alta
El estudiante debe:
 Calcular Fuerza de Piso en diferentes
estructuras.
 Evaluar los diferentes tipos de columnas
partiendo de su ecuación de momentos.
 Resolver desplazamientos y diagrama
de momentos en pórticos de un solo piso
con vigas de sección Constante.
 Calcular desplazamientos y diagramas de
momentos en pórticos de un solo piso
con vigas de sección Variable.
 Graficar diagramas de momentos de
estructuras con cumbreros solicitadas por
fuerzas verticales.
 Calcular momentos y desplazamiento en
estructuras de un solo piso con
cumbreros.
 Calcular pórticos de varios pisos
utilizando Takabeya con desplazamientos
de piso en piso.
 Resolver estructuras simétricas
simétricos aplicando artificios de simplificación.
f)
Determina los momentos y desplazamientos de un
pórtico aplicando el Método C.
12.- Resumen de evaluación de la asignatura
Parámetros
Exámenes
Tareas
Proyectos
Participación en Clase
TOTAL
solicitadas con cargas antimétricas con
aproximación.
 Calcular
estructuras
simétricas
solicitadas con cargas altimétricas
aproximación pertinente.
Media
Primera Evaluación
40%
20%
20%
20%
100%
 Resolver estructuras de un solo tramo de
varios pisos.
Segunda Evaluación
40%
20%
20%
20%
100%
13.- Responsabilidad
Elaborado por:
Ing. Darío Páez
Supervisado por:
Director de Área: Ing. Darío Páez
Revisado por:
Comisión Académica: Ing. Tonio Realpe