Tecnologías Terapéuticas Máster Universitario en Gestión y

Tecnologías Terapéuticas
Máster Universitario en Gestión y Desarrollo de Tecnologías Biomédicas
Curso Académico: ( 2016 / 2017 )
Departamento de Bioingeniería e Ingeniería Aeroespacial
Obligatoria
Créditos ECTS : 5.0
Curso : 1
Cuatrimestre : 1
Profesor Coordinador : RIO NECHAEVSKY, MARCELA DEL
Fecha de revisión: 09-05-2016 16:32:50
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o
aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en
entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área
de estudio.
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir
de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y
éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a
públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando.
Conseguir una visión científica multidisciplinar, con una clara orientación traslacional y aplicada en el ámbito de las
ciencias y tecnologías biomédicas.
Capacidad de análisis y síntesis y de aplicar los conocimientos para proponer soluciones originales a un problema del
ámbito biomédico.
Ser capaces de identificar y comprender los continuos avances y los retos de la investigación, con especial enfoque
en el ámbito de la biomedicina y la bioingeniería.
Al finalizar la materia el estudiante habrá aprendido a:
- Comprender e integrar los conocimientos adquiridos de manera que los puedan aplicar con agilidad a la resolución
de problemas actuales y futuros en el campo de la medicina regenerativa, la ingeniería genética y tisular así como en
el de la biotecnología aplicada a la salud. Al finalizar la asignatura los alumnos deberán ser capaces de emitir una
juicio/opinión científico-tecnológico actual, razonada y elaborada. Dicha opinión deberá poder ser expresada tanto de
forma escrita como oral frente a un auditorio profesional experto
-Saber elegir la estrategia, el tipo celular así como diseñar el vector adecuado para un tipo de terapia celular o génica
determinado.
- Entender los fundamentos de las células y tejidos tipo ciborg y sus aplicaciones en la nueva Medicina. Células y
tejidos capaces de detectar y responder al daño o a la enfermedad.
- Aplicar los conocimientos adquiridos en el ámbito de las Tecnologías Biomédicas
Adquirir conocimientos avanzados, tanto teóricos como experimentales, en terapias celulares y génicas e ingeniería
de tejidos.
Conocer sus aplicaciones actuales y sus perspectivas de futuro
Conocer en profundidad los diferentes tipos de células stem (naturales e inducidas), su obtención y manejo, su
aplicación en Medicina Regenerativa, así como sus limitaciones presentes y su previsible desarrollo futuro
Conocer y comprender las herramientas génicas para la manipulación del genoma celular y su aplicación clínica.
Página 1 de
2
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS: PROGRAMA
PROGRAMA
A. Biología de las células madre y medicina regenerativa.
¿
Reparación, regeneración y degeneración (envejecimiento).
¿
Células madre y regeneración en la patobiología y tratamiento de enfermedades humanas. Células
Madre Adultas Humanas. Células Madre Embrionarias Humanas. Células Madre Inducidas Humanas (IPSc).
¿
Célula madre cancerosa. Biología del cáncer.
¿
Mecanismos genéticos de la diferenciación celular.
B. Bioingeniería celular, ingeniería genética.
¿
Vectores virales: entrada y receptores, replicación de retrovirus y ADN virus, transcripción,
procesado del RNA, transporte intracelular y ensamblado de partículas.
¿
Vectores no virales: DNA desnudo, electroporación, gene gun, nucleofección. Oligonucleótidos,
lipoplexes, poliplexes ,dendrímeros y nanopartículas.
¿
Terapia génica para tratar/reparar enfermedades genéticas e inmunológicas: Terapia génica de
adición y edición (recombinación homóloga y trans-splicing).
¿
Terapia génica del cáncer: modulación de la expresión de oncogenes y genes supresores, genes
reguladores inmunes, modificación del tropismo de los virus para llegada a sitios específicos de los genes
terapéuticos, siRNA and miRNAs, desarrollo de vectores virales oncolíticos para la erradicación de tumores.
C. Terapias biológicas basadas en tecnología de ADN recombinante
¿
Vacunas de DNA: diseño de vectores, respuesta inmune inducida por vacunas de DNA. Vacunas
contra melanoma: ejemplos clínicos en España. ADN nanoestructuras para el ¿delivery¿ de drogas. Terapias
dirigidas.
¿
Anticuerpos monoclonales, antiangiogénesis y otras terapias contra el cáncer.
¿
Factores de crecimiento y citoquinas. Ejemplos de industria biotecnológica en España.
D. Temas avanzados en bioingeniería de tejidos.
¿
Morfogénesis y organogénesis, regulación molecular de la formación de tejidos.
¿
Bioingeniería del hueso y cartílago, Bioingeniería del sistema nervioso, Bioingeniería Cardíaca
¿
Integración de la terapia génica en la ingeniería de tejidos
ACTIVIDADES FORMATIVAS, METODOLOGÍA A UTILIZAR Y RÉGIMEN DE TUTORÍAS
El programa se divide en clases magistrales, sesiones de discusión y de problemas. Los estudiantes tienen que leer
los capítulos asignados, artículos, problemas, etc, antes de las clases correspondientes.
Para facilitar el aprendizaje, los estudiantes recibirán las diapositivas y bibliografía de cada clase.
Los seminarios incluirán la discusión de artículos científicos relevantes y problemas, que se presentarán por los
estudiantes.
METODOLOGÍA DOCENTE
La evaluación consta de evaluación continua y un examen final que abarca toda la asignatura.
La asistencia a clase no es obligatoria. Sin embargo, la no asistencia a cualquier examen de la evaluación continua
resultará en una puntuación de 0 en dicha parte de la evaluación (ver más abajo).
SISTEMA DE EVALUACIÓN
CALIFICACIONES:
Puntuación total: 10 puntos
Evaluación continua: 4 puntos sobre 10
Examen final: 6 puntos sobre 10
EVALUACIÓN CONTINUA: 40% de la puntuación final de la asignatura (4 puntos de la puntuación total), e incluye
dos componentes:
1) Exámenes de evaluación continua y trabajos, debates, presentaciones de los alumnos
EXAMEN FINAL: El examen final englobará todo el temario (y puede incluir las presentaciones, los trabajos) y
representará el 60% de la puntuación final. La puntuación mínima en el examen final para superar la asignatura es de
4.5 sobre 10 sin tener en cuenta la nota obtenida en la evaluación continua.
EXAMEN EXTRAORDINARIO:
La nota del examen extraordinario será:
a) 100% del examen extraordinario
b) 60% del examen extraordinario y el 40% de la evaluación continua, si está disponible en el mismo curso y el
alumno lo solicita.
Peso porcentual del Examen Final:
60
Peso porcentual del resto de la evaluación:
40
Página 2 de
2