Instituto Inmaculada Concepción Valdivia Departamento de Historia

Instituto Inmaculada Concepción Valdivia
Departamento de Historia, Ciencias Sociales y Filosofía
Profesora Sra. Patricia Álvarez V.
Unidad: Visión Histórica de Chile: LA COLONIA (1598 – 1810)
DESARROLLO A.P.A 6º Básicos
Nombre: ________________________________________________
Curso: _________
Fecha:
Estrategia:
Reconocer las características de cada uno de los aspectos de la Colonia (economía,
religión, sociedad y cultura), a través de la información de la guía de aprendizaje
entregada y, respondiendo preguntas en el cuaderno, favoreciendo la ayuda mutua.
Respecto la ECONOMÍA:
Actividad Agropecuaria del siglo XVII:
1. ¿Qué era la Hacienda?
La Hacienda es una unidad económica agropecuaria, autosuficiente, que consumía
todo lo que producía y que, se va conformando en el siglo XVII gracias a las
Encomiendas y Mercedes de Tierras, entregadas a los españoles en el siglo
anterior. En este momento histórico, la tierra adquiere un alto valor.
2. ¿Qué motivos hubo en Chile para que se activara o desarrollara la actividad
Agropecuaria?
La baja extracción de oro y la desaparición de mano de obra, fueron motivos
suficientes para que los colonos para activar la producción agrícola y ganadera.
3. ¿Qué actividades económicas se explotaban en Chile, en este siglo? Sólo
nombrar.
Agricultura – ganadería – minería – industria - comercio
4. ¿A qué se le denomina Estancia?
La Estancia eran extensiones de terrenos utilizadas para albergar ganado;
pastaban en completa libertad.
5. ¿Qué productos se obtenían de la agricultura y ganadería?
De la agricultura se obtenían: vid, trigo y maíz; cáñamo, árboles frutales;
arvejas, lentejas, garbanzos, hortalizas, etc.
De la Ganadería se obtenían: cueros, sebo y grasa; carne; lana, etc.
6. ¿Cuál fue el cultivo de cereal más importante en este siglo? ¿Qué motivo su
importancia?
El trigo. Lo que motivó su importancia fue un terremoto ocurrido en el Perú, en
Lima, el cual arruinó esta ciudad y esterilizó los campos de sus alrededores; esto
motivó su alza en los precios, allá y, por ello, se comenzó a comprar el trigo
chileno.
Actividad Agropecuaria del siglo XVIII:
1. ¿Qué características adquiere la Hacienda en este siglo?
Se convierte en verdaderos Latifundios (grandes extensiones de terrenos) y a
sus faenas se le agregan industrias caseras en manos de mujeres: telares y
cerámica.
El dueño de la Hacienda es el Hacendado, quien ocupaba la cúspide de la
jerarquía, seguido por el Capataz, Vaqueros, Ovejeros y finalmente los peones.
2. ¿Cuál es el principal cultivo agrícola?
El Trigo.
3. ¿Cuál era el ganado más extendido o más explotado por las buenas condiciones
de los campos?
Eran grandes piños de vacas, caballos y mulas; les seguían las Ovejas, cabras,
Cerdos y Aves de corral.
4. ¿Qué productos se extraían del ganado y cuáles eran los de mayor exportación?
Queso, grasa, charqui, lanas y cueros; todos productos de exportación hacia
España y Perú.
Actividad Minera del siglo XVII:
1. ¿Por qué el oro ni la plata se explotó en forma abundante en Chile, en este
primer siglo colonial?
El Oro era poco abundante y los medios de extracción demasiados imperfectos
para hacer rendir las minas y además, faltaban operarios competentes; la Plata
tampoco tuvo mayor desarrollo.
2. ¿Qué mineral se explotó con éxito y por qué?
El Cobre fue el único mineral que se explotó por su abundancia y fácil
extracción.
3. ¿Para qué se utilizó este mineral y hacia donde se exportó principalmente?
Para la fabricación de cañones, campanas y otros artefactos; se exportó
principalmente al Perú y España.
Actividad Minera del siglo XVIII:
1.
¿Qué ocurre con la extracción de oro y plata en este siglo?
Se obtuvieron mejores beneficios que el siglo anterior a pesar de los
precarios métodos de extracción.
2.
¿Cómo se comporta la extracción de cobre en este periodo?
Seguía su explotación; a pesar de su bajo precio se mantenía su exportación al
Perú y España; también se lo utilizaba como pago a contrabandistas.
Actividad Industrial en el siglo XVII:
¿En qué áreas se desarrolló la industria y cuál(es) tuvo más desarrollo o importancia?
Herrerías – Hilanderías (alfombras y mantas) – Carpinterías – Astilleros – Alfarería –
Curtiembres – Molinería.
Actividad Industrial en el siglo XVIII:
¿A qué se refiere el término Manufactura?
La manufactura (del latín manus, mano, y factura, hechura) describe la
transformación de materias primas en productos terminados para su venta. Ejemplo:
el oro es la materia prima y en su transformación se obtiene un producto terminado:
un Anillo, listo para su venta.
Actividad comercial del siglo XVII y XVIII:
1. ¿Por qué existía una limitación en el intercambio de productos entre las colonias
españolas y otros países europeos en el siglo XVII?
El Imperio español prohibió el intercambio de productos provenientes de América
con otros Estados europeos y, los americanos sólo podían comprar productos a
España. A esta práctica se le llama MONOPOLIO COMERCIAL.
2. ¿Cómo funcionaba el mercado o comercio chileno, en cuanto al intercambio de
productos en el siglo XVII?
Debido al Monopolio Comercial, las colonias americanas no tenían otra alternativa que
intercambiar sus productos aquí mismo, en América; practica que se le llama
Mercado Regional.
Respecto la RELIGIÓN:
1. ¿Qué funciones cumplían los sacerdotes en Chile?
Evangelizar a los indígenas y convertirlos al cristianismo; fueron Capellanes del
Ejército; misioneros y además participaron en la educación.
2. ¿Qué papel cumplían los reyes españoles católicos en la colonización americana?
Estaban obligados a impulsar la evangelización a través de Patronato Real sobre la
Iglesia, es decir, un conjunto de privilegios que tenían los reyes y que los Papas les
entregaron; estos privilegios les permitían a los reyes ser oídos ante una decisión
papal o tomar decisiones ante la ausencia de representantes de la Iglesia. Ej: a la
corona española le convenía mas “entregar el pase a América” a las Órdenes
religiosas y no a muchos sacerdotes; entonces éste era un privilegio de los reyes.
3. ¿Qué órdenes religiosas se instalaron en Chile?
Dominicos – Franciscanos – Agustinos – Mercedarios – Jesuitas.
4. ¿Qué orden religiosa se logró extender en la región araucana?
Los Jesuitas.
Respecto la SOCIEDAD:
1. ¿Por qué se desarrolló el mestizaje en Chile y América española?
Debido a la desproporción entre los sexos existentes en el grupo blanco que llegó en
el primer siglo colonial, las autoridades que llegaron a América autorizaron la unión
entre españoles e indígenas.
2. ¿Cuáles eran los niveles que se podían distinguir en la sociedad colonial?
La sociedad estaba estratificada en :
- Clase Alta: estaba la Aristocracia, conformada por españoles puros o
Peninsulares y Criollos ( hijos de españoles nacidos en Chile)
- Clase Media: españoles o peninsulares pobres y mestizos.
- Clase Baja: Indígenas, Mulatos (resultados de la unión entre blancos y negros),
Zambos (resultados entre indígena y negro).
3. ¿Qué nivel o estrato social chileno el que tenía privilegios, como optar a cargos
públicos?
Sólo los Españoles o Peninsulares.
Respecto a la CULTURA:
¿Qué expresiones culturales se desarrollaron en Chile colonial?
Obras literarias: se escribieron Crónicas. Ej: “El Cautiverio Feliz”, de Francisco
Núñez de Pineda y Bascuñán; “Histórica Relación del Reino de Chile, del padre
Alonso de Ovalle.