DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR

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GUÍAS DE PROCEDIMIENTO
Historia
Ficha Técnica: Línea del tiempo
¿Qué es?
Es una representación gráfica del transcurrir histórico cuya elaboración en clase permite que los
estudiantes comprendan el sentido del tiempo histórico.
Dependiendo de su propósito y contenido se pueden identificar en la línea del tiempo las
nociones que permiten comprender el tiempo histórico, por ejemplo: cambios, continuidades,
duración, sucesión, simultaneidad, etapas o periodos, etc.
Actividades previas
Antes de iniciar la elaboración de líneas del tiempo es importante que los estudiantes
identifiquen y apliquen nociones históricas sobre medidas convencionales del tiempo: año, siglo,
milenio; ordenación matemática de sucesión; representación y significado de los términos a.C. y
d.C.; así como representación de los siglos en números romanos.
Primera actividad
Solicitar a los estudiantes que anoten dentro de la casilla correspondiente el año en que
empieza el siglo que se indica en números arábigos.
SIGLO
El siglo V empieza
en el año:
El
siglo
XII
empieza en el
año:
El siglo IV a.C.
empieza en el
año:
El
siglo
XIX
empieza en el
año:
AÑO
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Segunda actividad
Transformar las siguientes fechas a números romanos:
Fecha
El año 1789 pertenece al
siglo:
El año 1376 a.C. pertenece al
siglo:
El año 1898 d.C. pertenece al
siglo:
El año 656 d.C. pertenece al
siglo:
El año 43 a.C. pertenece al
siglo:
Siglo en números romanos
Tercera actividad
Ordenar de lo más antiguo a lo más moderno la siguiente serie cronológica:
Serie cronológica
501 d.C.
499 a.C.
1848 d.C.
3000 a.C.
499 d.C.
Serie ordenada
De lo más
antiguo
A lo más
moderno
Metodología
Elaboración de una línea del tiempo de las civilizaciones agrícolas de Oriente y del
Mediterráneo:
1. Determinar la primera y última fecha que hay que representar.
•
4 000 a.C. a 476 d.C.
2. Decidir, vista la duración total, la unidad de medida. En este caso debido a la duración
del periodo a trabajar, lo más conveniente es usar los milenios.
3. Trazar dos líneas rectas paralelas.
4. Interrumpir las paralelas con segmentos perpendiculares a distancias iguales
Ejemplo: Dos paralelas cortadas en partes iguales
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5. Es necesario tener presente que cada distancia entre segmento y segmento ha de ser de
la misma longitud y ha de ser divisible en diez partes iguales. Estas diez partes se
representarán con un trazo que vaya de paralela a paralela.
Dos paralelas cortadas por segmentos los que se dividen en diez partes iguales.
6. En las líneas verticales que sobrepasan las paralelas se colocarán los años en que inicia
cada milenio.
4000
a.C
3000
a. C.
2000
a.C
7. Debajo de cada segmento de la línea se sitúan los hechos históricos más relevantes. El
inicio y el final del periodo representado por la línea es necesario marcarlo con flechas
deben señalar el año de principio y el del fin del periodo representado.
8. Se sugiere agregar imágenes para que la línea sea más atractiva y comprensible a los
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estudiantes. Además de que los acontecimientos señalados representen los ámbitos
económico, político, social y cultural.
Las civilizaciones de la Antigüedad en América, Europa, Asia y África.
4000
a.C.
3500
a.C.
3000
a.C.
2000
a.C.
1000
a.C.
-Hammurabi domina la
mayor
parte
de
Mesopotamia
(1763
a.C.)
-Escritos
sobre
medicina en Egipto y
Sumeria (1700 a.C.)
- Se desarrolla la
cultura
Olmeca,
construcción de San
-Civilización de los Lorenzo (1200 a.C.)
arios en India (2000 -Cultura Chavín en el
área andina (1200 a.C.)
a.C.)
-Fenicios inventan el
alfabeto fonético (1100
a.C.)
-Utilización del arado, la -Construcción de las
rueda y desarrollo de la pirámides de Zoser en
escritura
cuneiforme Egipto (2650 a.C.)
(3500 a. C.)
-Apogeo
de
la
-Fundación
de
Liang
civilización del Valle
ch’eng chen en China
del Indo (2600 a.C.)
(3500 a.C.)
-Unificación de Egipto y -Se utiliza el papiro en
primer faraón (3100 a.C.) Egipto (2500 a.C.)
-Fundación de la ciudad
de Ur en Mesopotamia
(3000 a.C.)
-Construcción
de
la
pirámide de Keops en
Egipto (3000 a.C.)
-Se usa el cobre por
primera
vez
en
Mesopotamia (3000 a.C.)
4
1 d.C.
-Fenicios colonizan el
oeste del mediterráneo
(900 a.C.)
-Primeros
Juegos
olímpicos en Grecia
(776 a.C.)
-Fundación de Roma
(753 a.C.)
-Acuñación
de
monedas en Libia
(Turquía) (630 a.C.)
-Apogeo de Babilonia
con
Nabucodonosor
(604 a.C.)
-Primeros mapas del
mundo en Grecia (550
a.C.)
-Fundación
de
la
República
Romana
(510 a.C.)
-Construcción
de
Monte Albán (500 a.C.)
-Reinado de Alejandro
Magno (356 a.C.)
-Se
establecen
poblados en zona de
Teotihuacán (200 a.C.)
-Máxima extensión del
Imperio
Romano
(117 d.C.)
-Expansión
del
cristianismo (312 d.C.)
-Primeras
invasiones
bárbaras (378 d.C.)
-Caída del Imperio
Romano de Occidente
por
los
bárbaros
(476 d.C.)
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*Fechas aproximadas.
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