Escuela Secundaria - Cypress-Fairbanks Independent School District

Cursos ofrecidos y sus
descripciones
2016-2017
Escuelas Secundarias
Escuela Secundaria Cy-Fair
Escuela Secundaria Cypress Ridge
22602 Hempstead Hwy.
Houston, TX 77429
(281) 897-4600
7900 N. Eldridge Parkway
Houston, TX 77041
(281) 807-8000
Escuela Secundaria Cypress Creek
Escuela Secundaria Cypress Springs
9815 Grant Rd.
Houston, TX 77070
(281) 897-4200
7909 Fry Rd.
Cypress, Texas 77433
(281) 345-3000
Escuela Secundaria Cypress Falls
Escuela Secundaria Cypress Woods
9811 Huffmeister Rd.
Houston, TX 77095
(281) 856-1000
13550 Woods Spillane Blvd.
Cypress, Texas 77429
(281) 213-1800
Escuela Secundaria Cypress Lakes
Escuela Secundaria Jersey Village
5750 Greenhouse Rd.
Katy, TX 77449
(281) 856-3800
7600 Solomon St.
Houston, TX 77040
(713) 896-3400
Escuela Secundaria Cypress Park
7425 Westgreen Blvd.
Cypress, TX 77433
(346) 227-6000
Escuela Secundaria Langham Creek
Escuela Secundaria Cypress Ranch
Escuela Secundaria Windfern
10700 Fry Rd.
Cypress, TX 77433
(281) 373-2300
17610 F.M. Rd. 529
Houston, TX 77095
(281) 463-5400
12630 Windfern Rd.
Houston, TX 77064
(281) 807-8684
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Información general para la inscripción
Las escuelas secundarias en Cypress-Fairbanks operan bajo un sistema de semestre (siete clases por día). Un año de
trabajo proporciona un crédito Carnegie en cada curso o un total máximo de siete créditos por año escolar regular. También
se pueden obtener créditos adicionales en la escuela de verano, por correspondencia, crédito por examen o cursos de
universidades comunitarias tomados para obtener crédito doble.
Estudiantes nuevos
El estudiante de último grado de escuela secundaria nuevo en el distrito deberá presentarse en la oficina de la secretaria
de inscripciones con los siguientes documentos:
1.
Certificado de nacimiento
2.
Certificado de vacunas
El certificado de vacunas válido, emitido por un centro de salud o uno firmado por un médico con licencia para
ejercer*, deberá incluir las siguientes vacunas:
Polio
DTP/DtaP
TDAP (refuerzo)
3 dosis si la última fue recibida en el 4to cumpleaños o después O
4 dosis si la 3ra dosis fue recibida antes del 4to cumpleaños
Niños de 7 años de edad y mayores - 3 dosis; la última dosis debe ser
después del 4to cumpleaños con un refuerzo cada 5 años
1 dosis para estudiantes de 7mo a 12mo grado, refuerzo cada 5 años
MMR (Sarampión, Paperas, 2 dosis; con la 1ra dosis recibida en el 1er cumpleaños o después
Rubéola)
Hepatitis B
3 dosis
Varicela
Meningocócica
1 dosis o declaración del padre de familia o el médico atestando que el
niño ha tenido la enfermedad O
2 dosis si la primera fue recibida a los 13 años de edad o después O
2 dosis para estudiantes de 7mo a 12mo grado
1 dosis para ingreso a 7mo a 12mo grado
Al comienzo del semestre deberá presentarse a la enfermera de la escuela la prueba de haber recibido la vacuna
de refuerzo de DT y/o la segunda vacuna contra el sarampión. Se notificará a los padres y a los estudiantes las
fechas límite para recibir las vacunas.
*También se aceptan certificados de vacunas de escuelas anteriores.
Aviso: Los requisitos de las vacunas son diferentes para los niños de la escuela primaria. Los padres de estudiantes
de primaria deberán consultar con la enfermera de la escuela primaria.
*Los padres pueden ver las últimas novedades respecto a las vacunas en:
http://www.dshs.state.tx.us/immunize/school/default.shtm
3.
Los padres deben proporcionar copias de documentos académicos de años anteriores a partir de 7mo grado.
(Para ciertos cursos, los créditos de escuela secundaria para la graduación pueden comenzar a obtenerse desde
7mo grado.)
4.
Copia del Reporte Confidencial del Estudiante de la prueba STAAR del año más reciente de la administración de
la prueba (para los estudiantes que vienen de otra escuela de Texas).
5.
Número de Seguro Social.
6.
Prueba de residencia en el distrito (contrato de alquiler, prueba de propietario de vivienda, etc.).
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Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Estudiantes que regresan
Los estudiantes que ya se han inscrito pero que deben hacer un cambio en el horario debido a alguno de los casos
enumerados a continuación deberán llamar a la oficina de la escuela antes del 1ro de agosto para hacer una cita y hablar
acerca de un cambio debido a:
 asistencia a la escuela de verano;
 finalización de un curso por correspondencia; o
 incumplimiento de los prerrequisitos para un curso nuevo.
Cursos ofrecidos
En las páginas 16 a 28 se enumeran todos los cursos de escuela secundaria ofrecidos junto con la calificación para la
colocación, el/los crédito(s), los prerrequisitos y una breve información sobre cada curso. Este folleto sirve a modo de
reseña de los requisitos para la graduación de los estudiantes y de las descripciones de los cursos. Este folleto resume
también los procedimientos para el cambio de cursos y las posibles consecuencias de los cambios.
Entre los cursos ofrecidos hay una amplia variedad de cursos electivos. Los cursos de preparación de destrezas
profesionales y técnicas se ofrecen a los estudiantes de tercer y último grado de secundaria que tienen por lo menos 16
años de edad. Estos cursos se llevan de dos a tres horas por día con toda, o parte, de la instrucción recibida en la escuela.
Los estudiantes que participan en cursos cuya instrucción se imparte fuera de la escuela (practicums) deberán tener su
propio transporte.
Educación especial
A los estudiantes que tengan dificultades en la escuela se les podrá recomendar para que reciban servicios de educación
especial. Antes de que un estudiante pueda recibir por primera vez educación especial y/o servicios relacionados, deberá
conducirse una evaluación inicial. Las decisiones acerca del ofrecimiento de servicios de educación especial las toma el
Comité de Plan de Educación Individual (IEP, por sus siglas en inglés). Si de acuerdo con las directivas de la Agencia de
Educación de Texas se determina que un estudiante es elegible para recibir estos servicios, entonces se desarrollará un
plan de educación individualizado. La instrucción diseñada para satisfacer las necesidades únicas de educación del
estudiante se podrá proporcionar en diferentes ambientes. Los diferentes ambientes de instrucción podrían incluir: (a) aulas
de educación general con adaptaciones, (b) aulas de instrucción general con apoyo, (c) aulas de recursos, (d) aulas que
disponen de todos los servicios necesarios u (e) otra escuela separada. También se podrán proporcionar los servicios
necesarios para que el estudiante se beneficie de la educación especial.
Estándares de clasificación de grados
Promoción de 2015 y en adelante
Grado
Criterio para estudiantes que ingresan a 9no grado con vigencia de 2011-2012
9no
Promoción de escuela intermedia
10mo
1 año de asistencia y 5 créditos, incluso Inglés I y Álgebra I
11mo
2 años de asistencia y 11 créditos
12mo
3 años de asistencia y 17 créditos o plan para graduación temprana
Selección de cursos y solicitud de cambios
Durante el semestre de la primavera los estudiantes seleccionarán los cursos para el próximo año. Los factores a tener
en cuenta durante la selección de los cursos son:




requisitos para la graduación;
importancia del curso para el programa general del estudiante y sus metas educativas y profesionales;
propósito del curso; o
posibles prerrequisitos para otros cursos.
Una decisión de esta naturaleza deberá considerarse con la ayuda de los padres. Todas las solicitudes de cambios se
deberán presentar por escrito antes del último día del semestre de primavera. Para satisfacer los cambios y las solicitudes
hechas después de esa fecha se usarán las siguientes directivas:
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Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
1. Los cambios por las siguientes razones se harán durante las primeras tres semanas (primeros 15 días) de un semestre.
El estudiante:
 no cumple con los prerrequisitos del curso;
 no cumple el requisito de colocación de grado del curso;
 ya tiene un crédito en el curso;
 es colocado en un nivel inapropiado; o
 no ha cumplido con los requisitos para la colocación en Nivel-K, AP u HORIZONTES.
2. Después de consultar con el maestro, los estudiantes podrán dejar la clase de la banda, la danza, JROTC o atletismo
en cualquier oportunidad, pero, en todos estos casos, se les asignará a clases regulares de educación física.
3. No se permitirán cambios de horarios después de la tercera semana (primeros 15 días) de cada semestre.
Consecuencias de los cambios
Si un estudiante abandona un curso durante las tres primeras semanas de cualquiera de los dos semestres por las razones
identificadas en la página 2, el curso no aparecerá en el expediente del estudiante. Los estudiantes que abandonan un curso
después de las tres primeras semanas no recibirán crédito por el curso. En el expediente del estudiante aparecerá una anotación
“WD” (abandono) en el semestre en el cual sucedió el abandono. El curso contará como un intento de tomar el curso sin crédito
ni calificaciones. Este curso se calculará en el promedio del puntaje de grado y afectará la clasificación en la clase.
Cursos de colocación “K” (Acelerada) y Avanzada
Los cursos de Nivel-K (nivel acelerado) se ofrecen en Inglés, Matemáticas, Ciencias, Idiomas Extranjeros, Ciencias Sociales,
Educación para Estudiantes Dotados y Talentosos y Ciencias de la Computación. Los cursos de Colocación Avanzada (AP, por
sus siglas en inglés), que preparan a los estudiantes para rendir los exámenes de la Junta de Universidades para obtener créditos
universitarios, están disponibles para los estudiantes que aspiran a participar en un plan de estudios riguroso y desafiante. Para
animar la inscripción en cursos de alto nivel, el distrito permite a los estudiantes en algunos cursos terceros o cuartos en una
secuencia que escojan tomar el curso sobre la base de aprobar o reprobar.
HORIZONTES es el nombre del programa para estudiantes identificados como dotados y talentosos. Los cursos están diseñados
para satisfacer las necesidades únicas de los estudiantes dotados y talentosos de CFISD. Anualmente, los padres pueden
recomendar a sus hijos para ser evaluados para el programa para estudiantes dotados y talentosos durante el Período Abierto
de Recomendación que comienza el 1ro de octubre y culmina el último día hábil del mes de noviembre. Si usted necesita más
información acerca del programa para estudiantes dotados y talentosos, visite el sitio web de HORIZONTES y mire la presentación
en formato PDF llamada “¿Debo recomendar a mi hijo para el programa HORIZONTES?” Los padres que piensan que su hijo
demuestra características de comportamiento dotado deben contactar al director de instrucción de la escuela durante el Período
Abierto de Recomendación para recomendar al niño para que sea evaluado.
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Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Cursos avanzados de escuela secundaria ofrecidos en las escuelas secundarias de CFISD
Inglés
Matemáticas
Ciencias
Sociales
Ciencias
Inglés I K u HORIZONTES
Inglés II K u HORIZONTES
Inglés III K, AP, u HORIZONTES
Inglés IV K, AP, u HORIZONTES
Debate III K*
Estudio Independiente en Oratoria-Debate
IV K*
Periodismo III K*
Geometría K u HORIZONTES
Álgebra II K u HORIZONTES
Álgebra universitaria K u HORIZONTES
Precálculo K u HORIZONTES
Cálculo AP, AB, u HORIZONTES
Cálculo AP, BC, u HORIZONTES
Estadísticas AP u HORIZONTES
Razonamiento Cuantitativo Avanzado K
Historia Universal K, AP, u HORIZONTES
Geografía Universal K u HORIZONTES
Estudios del Área Universal K u
HORIZONTES
Psicología AP u HORIZONTES
Historia de los Estados Unidos K, AP, u
HORIZONTES
Historia Europea AP u HORIZONTES
Geografía Humana AP u HORIZONTES
Gobierno K, AP, u HORIZONTES
Economía K u HORIZONTES
Macroeconomía AP u HORIZONTES
Microeconomía AP u HORIZONTES
Gobierno y Política Comparativos AP u
HORIZONTES
Biología K u HORIZONTES
Biología AP u HORIZONTES
Química K u HORIZONTES
Química AP u HORIZONTES
Física K u HORIZONTES
Física AP I u HORIZONTES
Física AP C u HORIZONTES
Ciencias Medioambientales AP u
HORIZONTES
Anatomía y Fisiología K
Ciencias de la Tierra/el Espacio K u
HORIZONTES
Diseño y Resolución de Problemas de
Ingeniería K
Idiomas
Extranjeros
(aparte del
idioma
inglés)
Ciencias de
Computación
y CET
Bellas Artes
*
Español III K
Español IV-V K o AP
Español VI K
Español para Hispanohablantes III K
Español para Hispanohablantes IV AP
Francés III K
Francés IV AP
Francés V K
Francés VI K
Alemán III K
Alemán IV AP
Alemán V K
Alemán VI K
Latín III K
Latín IV AP
Latín V K
Latín VI K
Programación de Computadoras K
Principios de Ciencias de Computación AP
Ciencias de Computación AP
Ciencias de Computación Avanzada K
Ciencias de Computación – Problemas /
Soluciones K
Arte AP – Dibujo
Arte AP – Bidimensional (2D)
Arte AP – Tridimensional (3D)
Arte AP – Fotografía
Arte AP – Arte Digital y Media
Historia del Arte AP
Teoría Musical AP
Para estudiantes de noveno grado que ingresen a la
escuela secundaria en el 2014 (Promoción de 2018)
y en adelante, estos cursos no se ofrecerán más para
crédito de Nivel-K.
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Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Criterio para el ingreso y la salida de clases avanzadas
Las clases de Nivel-1 tienen un grado de profundidad de contenido más riguroso que las clases a Nivel. Estas clases
avanzan a un ritmo más rápido, tienen diferentes tipos y números de tareas y requieren de más tiempo fuera de la clase
para la lectura. Estas clases están diseñadas para retar a los estudiantes a ir más allá del curso académico de su grado y
prepararlos para el éxito en futuros trabajos de curso más avanzados. Los estudiantes podrían requerir ánimo y apoyo
adicional, tanto de parte de la familia como del personal escolar, para tener éxito en las clases avanzadas. Los estudiantes
inscritos en clases avanzadas de Lectura, Lenguaje, Matemáticas, Ciencias o Ciencias Sociales deberán tener interés y
aptitud para la materia.
Criterio para el ingreso/la salida de las clases avanzadas*
Requisitos para el ingreso a clases de Nivel- K o de Colocación Avanzada (AP)
Los estudiantes que estaban asignados a clases de Nivel-1 / Nivel-K el año anterior, podrán continuar en la secuencia de
cursos de Nivel-K siempre y cuando hayan mantenido un promedio de 75+ en el segundo semestre.
Los estudiantes son elegibles para ingresar por primera vez a clases de Nivel-K o de Colocación Avanzada (AP) si:
1. obtienen una calificación promedio anual de 85+ en la clase anterior a nivel / o de Nivel-L en la misma asignatura; u
2. obtienen la calificación de Nivel III – Avanzada en la prueba STAAR de Lectura (9no grado) o Nivel III – Avanzada en
la prueba EOC de Inglés I (10mo a 12mo grado) para la materia correspondiente (ver tabla); y
3. tienen el permiso de los padres para inscribirse en clases de Nivel-K o de AP.
Retiro de clases de Nivel-K o de Colocación Avanzada
1. Los estudiantes que tengan una calificación promedio de 74 por el semestre serán retirados de la clase de Nivel-K y
serán colocados en una clase apropiada de Nivel-L para el próximo semestre, siempre y cuando haya una clase de
Nivel-L disponible. Los estudiantes que tengan una calificación promedio de 74 o más baja por el semestre serán
retirados de la clase de AP y serán colocados en una clase apropiada de Nivel-L para el próximo semestre, siempre y
cuando haya una clase de Nivel-L disponible. Una calificación promedio de 74 o más baja no cumple con los requisitos
de ingreso para las clases de Nivel-K. No se harán modificaciones a calificaciones semestrales promedio.
2. Si un estudiante obtiene una calificación de 69 o más baja en cualquier período de calificaciones, será colocado en
una clase apropiada de Nivel-L por el resto del año lectivo.
3. Un estudiante que tenga una calificación promedio por debajo de 80 al final de la tercera semana del período de
calificaciones en una clase de Nivel-K podría, a su solicitud y con la aprobación de sus padres, ser colocado en una
clase apropiada de Nivel-L por el resto del año escolar. Un estudiante que tenga una calificación promedio por debajo
de 80 al final de la tercera semana del período de calificaciones en una clase de AP podría, a su solicitud y con la
aprobación de sus padres, ser colocado en una clase apropiada de Nivel-K o de Nivel-L por el resto del año lectivo. El
estudiante deberá cumplir con los requisitos de ingreso para ser colocado en clases de Nivel-K (calificación promedio
de 75 o más alta). No se harán modificaciones a las calificaciones cuando un estudiante se cambie de una clase de
AP a una clase de Nivel-K.
4. Un estudiante podría, a su pedido y con la aprobación de los padres, trasladarse de una clase de Nivel-K o de AP a
una clase apropiada de Nivel-L al final de cualquier período de calificaciones.
*El requisito de ingreso y salida de una clase de Nivel-K se aplica a todos los estudiantes de HORIZONTES en grupos de
clases de HORIZONTES/Nivel-K.
Modificaciones de calificaciones
Cuando un estudiante se cambia de un curso de Nivel-K a uno de Nivel-L se agregarán puntos de modificación de la
calificación al promedio actual de tres semanas (durante cualquier período de calificaciones) o promedio final solamente
en el primer, segundo, cuarto o quinto período de calificaciones. No se harán modificaciones en las calificaciones obtenidas
en previos períodos de calificación, ni tampoco se harán modificaciones en los promedios semestrales. No se harán
modificaciones a una calificación reprobatoria que hiciera cambiar la calificación a una mayor de 69. En la oficina del
consejero se puede obtener una explicación detallada de la modificación de calificación de Nivel- K- al Nivel-L.
Observación: No se harán modificaciones a calificaciones “B” o más altas.
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Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Elegibilidad para ingresar por primera vez a clases de Nivel-K mediante los puntajes
de las pruebas STAAR/EOC
Si el estudiante
obtiene
Nivel IIIAvanzado en:
Entonces el
estudiante
califica para:
Prueba STAAR
de Ciencias
8vo grado
Biología de
Nivel-K
Prueba STAAR
de Lectura
8vo grado
Inglés I de
Nivel-K
Prueba STAAR
de Ciencias
Sociales
8vo grado
Historia
Universal de
Nivel-K / AP
o
Geografía
Universal de
Nivel-K /
Geografía
Humana AP
Si el estudiante
obtiene
Nivel IIIAvanzado en:
Examen EOC
de Inglés I
Entonces el
estudiante
califica para:
Inglés II de
Nivel-K
Examen EOC
de Biología
Química* de
Nivel-K
Examen EOC
de Álgebra
Geometría de
Nivel-K
Si el estudiante
obtiene
Nivel IIIAvanzado en:
Examen EOC
de Inglés II
Historia de los
EE.UU.
Entonces el
estudiante
califica para:
Inglés III de
Nivel-K / AP
Gobierno y
Economía de
Nivel-K / AP
(en 9no o
10mo grado)
*Este curso tiene un prerrequisito de Matemáticas que los estudiantes deben cumplir para ser elegibles.
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Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Otras oportunidades de aprendizaje
Los consejeros de la escuela secundaria pueden proporcionar información, contestar preguntas y, en algunos casos,
ayudar a los estudiantes a inscribirse en cursos fuera de los días regulares de clases. Los estudiantes de CypressFairbanks ISD tienen a su disposición las siguientes opciones:
Crédito-por-examen sin instrucción previa (Crédito original)
De acuerdo con el Código de la Educación de Texas, Cypress-Fairbanks ISD administrará exámenes para cursos
específicos a estudiantes elegibles. Crédito-por-examen servirá principalmente como vehículo para que los estudiantes
obtengan crédito por un curso que aún no han tomado formalmente. La calificación para aprobar el curso debe ser de 80
o más alta. La calificación y el crédito obtenido (Nivel-L) en el Crédito-por-examen se anotarán en el expediente académico
del estudiante y se usarán para el promedio de los puntos acumulados (GPA por sus siglas en inglés) y la clasificación en
la clase. Los estudiantes que deseen usar esta opción deberán ver a su consejero para obtener una solicitud. Los exámenes
se programan mensualmente durante todo el año.
Crédito-por-examen con instrucción previa
Los estudiantes que están estudiando en un plan de estudios que no se puede igualar exactamente a las normas TEKS
requeridas de un curso podrían considerar esta opción de crédito-por-examen. Quizás estos estudiantes estudiaron en un
país extranjero, una escuela sin acreditación, en su casa o quieran obtener crédito por cursos de enriquecimiento de
verano, dentro o fuera del estado. La calificación para aprobar el curso debe ser de 70 o más alta. La calificación y el
crédito obtenido (Nivel-L) en el Crédito-por-examen se anotarán en el expediente académico del estudiante y se usarán
para el promedio de los puntos acumulados (GPA por sus siglas en inglés) y la clasificación en la clase. Por cada Créditopor-examen con instrucción previa se cobra una cuota de $30.00 dólares. Para obtener más información al respecto
consulta a tu consejero. Los estudiantes no podrán tomar crédito-por-examen durante el semestre en que están
inscritos en el mismo curso.
Acuerdos de Articulación
El Distrito Escolar Independiente y las universidades comunitarias de la zona, inclusive North Harris Montgomery
Community College District y Houston Community College System, han firmado acuerdos para otorgar crédito por cursos
específicos de escuela secundaria. Los estudiantes que culminan satisfactoriamente los cursos designados de escuela
secundaria, cumplen con ciertos requisitos de la universidad comunitaria, incluyendo un grado promedio y se inscriben en
un programa especificado reciben horas universitarias o posición avanzada. Esto hace que el estudiante tenga la
oportunidad de tomar cursos de nivel superior en el nivel de la universidad comunitaria. En la oficina de los consejeros se
puede conseguir una lista actual de cursos aprobados.
Escuela de Verano
Durante el verano se ofrecen cursos de créditos originales y de recuperación. Los estudiantes que cumplan con ciertos
requisitos podrán tomar algunos cursos para obtener crédito original antes del año en que se requiere dicho curso. Se
ofrecen cursos de Inglés, Oratoria, Matemáticas, Ciencias, Ciencias Sociales, Educación Física, Salud, Carrera y
Tecnología y Arte. Todos los cursos de la escuela de verano, ya sean cursados dentro o fuera del distrito, obtendrán
solamente puntos de calificación de Nivel-L. (Consultar el folleto de la escuela de verano para más información).
Cursos en línea / Texas Virtual School Network
La red escolar virtual Texas Virtual School Network (TxVSN) ofrece cursos en línea para estudiantes de 9 no a 12mo grado.
Los cursos en línea escogidos por un estudiante de CFISD deberán ser compatibles con el plan de graduación de escuela
secundaria del estudiante y deberán cumplir con los estándares de rigor equivalente a los estándares del distrito para el
mismo curso provisto en un entorno de salón de clase. Los estudiantes que lleven cursos por medio de TxVSN deben tener
en cuenta lo siguiente:
 Las cuotas podrían variar por curso y por el distrito que los ofrece y son responsabilidad del estudiante.
 Todos los cursos llevados por medio de TxVSN aparecerán en el expediente académico y contarán en el GPA.
 Los estudiantes pueden llevar solo un curso por semestre en TxVSN.
 Los estudiantes interesados en participar en un curso en TxVSN deben contactar a su consejero.
 Los consejeros de escuela secundaria registran y aprueban la inscripción en todos los cursos en TxVSN.
 Para ver más información acerca del programa Texas Virtual visiten: www.txvsn.org o lean EHDE (norma de la Junta)
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Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Cursos de escuela secundaria – Crédito doble de secundaria / universitario
Cypress-Fairbanks ISD y la universidad comunitaria Lone Star College-Cy Fair han llegado a un acuerdo que permite a los
estudiantes que cumplen con requisitos específicos obtener crédito para la escuela secundaria y para la universidad
comunitaria por cursos específicos de escuela secundaria. Habla con tu consejero para obtener información sobre los
requisitos de elegibilidad para cursos de crédito doble y sobre la disponibilidad de los mismos.
Cursos universitarios – Crédito doble o dual de secundaria / universitario
Cypress-Fairbanks ISD y la universidad comunitaria Lone Star College-Cy Fair han llegado a un acuerdo que permite a los
estudiantes que cumplen con requisitos específicos obtener crédito para la escuela secundaria y para la universidad
comunitaria por cursos específicos de escuela secundaria.
Un estudiante de escuela secundaria podrá obtener crédito de secundaria y universitario mediante la culminación
satisfactoria de cursos aprobados de universidad comunitaria. Un estudiante podrá recibir un crédito para la graduación
solamente si obtiene aprobación previa de parte del personal apropiado del distrito y/o del plantel.
Un estudiante que cumple con los criterios que aparecen a continuación será elegible para solicitar la oportunidad para
obtener crédito de escuela secundaria mediante cursos universitarios:
1. El estudiante deberá tener un promedio general de por lo menos 80 en todos los cursos, o deberá tener un promedio
de por lo menos 80 en el último curso tomado en el área general de la asignatura en el curso a nivel universitario.
2. El estudiante deberá haber culminado satisfactoriamente los cursos prerrequisitos según identificados en las pautas
del distrito.
3. El estudiante deberá tener puntajes aceptables en los exámenes para la colocación en la universidad o en
evaluaciones alternativas. El director de la oficina de Servicios Académicos Avanzados, los consejeros de las
escuelas y los especialistas en universidad y carreras tendrán información y una lista actualizada de los cursos de
crédito dual.
4. El estudiante deberá haber llenado o actualizado una solicitud y recibido aprobación previa de parte de uno de los
miembros del equipo de crédito dual del plantel.
5. El estudiante deberá haber recibido aprobación para la admisión a la universidad mediante el excepcional proceso
de admisión, llenando todos los documentos de inscripción requeridos por la universidad.
Los requisitos y procedimientos específicos están disponibles en el Centro Profesional o la oficina de Consejería del plantel.
Nota:
 La matrícula está exonerada por Lone Star College
 Los estudiantes son responsables por las cuotas requeridas.
 Los estudiantes que quieran tomar más de dos cursos deberán seguir las pautas establecidas por Lone Star
College.
Aprobación para cursos adicionales


Para tomar Inglés III de Crédito Dual durante el verano después del segundo año de secundaria (sophomore), los
estudiantes deberán haber aprobado la prueba de Fin de Curso (EOC) de Inglés II.
Los estudiantes que tomen Historia de los EE.UU. de Crédito Dual después del segundo año de secundaria
(sophomore) rendirán la prueba de Fin de Curso (EOC) de Historia de los EE.UU. al diciembre siguiente.
Nota:
 Los estudiantes son responsables por las cuotas requeridas.
 Los estudiantes pueden tomar solo dos cursos universitarios por semestre. Los estudiantes que quieran tomar
cursos adicionales deben presentar una solicitud especial (overload).
 Los estudiantes que tomen cursos de crédito dual en el verano después de su segundo año de secundaria
(sophomore) deberán tomar el curso de crédito dual de 11 mo gr. como prerrequisito para inscribirse en el curso
subsecuente de crédito dual de 12mo gr.
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Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Cursos avanzados sobre la base de aprobar o reprobar
Los estudiantes en el undécimo y el duodécimo grado son elegibles para obtener hasta dos créditos sobre la base de
aprobar o reprobar; uno en su tercer año de secundaria (junior) y otro en su cuarto año de secundaria (senior). Todo
estudiante que desee tomar cursos además de los 26 créditos requeridos para la graduación con un “Programa
Recomendado de Escuela Secundaria” o los 22 créditos requeridos para lograr el “Programa Mínimo de Escuela
Secundaria” podrán tomar tales cursos sobre la base de aprobar o reprobar. Solamente ciertos cursos, designados por las
normas del distrito, se podrán tomar sobre la base de aprobar o reprobar. El estudiante deberá declarar su intención de
tomar tal curso sobre la base de aprobar o reprobar durante los primeros 15 días del semestre. Los estudiantes que tengan
una calificación promedio de 70 o más en tales cursos obtendrán el crédito. En lugar de una calificación numérica, en el
expediente académico se anotará una “P” (por Pass, lo que significa Aprobar). A la inversa, en el expediente académico
de los estudiantes que obtengan una calificación numérica menor que 70 se anotará una “F” (por Fail lo que significa
Reprobar). Estos cursos no se incluirán en el cálculo de las calificaciones de promedio de puntos. El propósito de la opción
es animar a los estudiantes a tomar cursos avanzados además del número total de créditos requeridos para graduarse.
Los estudiantes deberán cumplir con los requisitos de elegibilidad, incluyendo el nivel de grado y las calificaciones
obtenidas en cursos previos y recibir la aprobación de los padres, el consejero y el instructor. Como los requisitos y los
cursos aprobados para aprobar o reprobar podrían cambiar de un año a otro, los estudiantes deberán consultar con su
consejero y/o maestro de la materia antes de la inscripción, para determinar su elegibilidad y participar en el programa de
aprobar o reprobar. Los estudiantes que toman un curso bajo la opción de aprobar o reprobar deberán terminar todos los
trabajos asignados y rendir la prueba de los TEKS/Prueba de Referencia y la prueba final del curso a menos que estén
exentos de la prueba final debido a la norma actual de exoneración. El rendimiento académico del estudiante en un curso
de aprobar o reprobar afectará su elegibilidad para participar en actividades extracurriculares.
Cursos por correspondencia
Los estudiantes de escuela secundaria podrán obtener dos créditos para su graduación mediante cursos por
correspondencia. A un estudiante se le podrá otorgar créditos para la graduación solamente si obtiene aprobación del
consejero del nivel de grado antes de la inscripción en el curso. Todas las calificaciones obtenidas se anotarán en el
expediente académico y se incluirán en la calificación promedio.
La elegibilidad del estudiante para inscribirse en un curso por correspondencia está basada en los siguientes criterios:
1. El estudiante deberá haber culminado satisfactoriamente un semestre en el noveno grado.
2. El estudiante deberá tener un promedio general de por lo menos 75 en todos los cursos tomados en la secundaria.
3. El estudiante deberá tener un promedio de por lo menos 75 en un curso previo similar.
4. El estudiante deberá haber culminado satisfactoriamente los cursos de prerrequisito según lo señalado por las
pautas del distrito.
5. El estudiante no deberá estar inscrito en ningún otro curso por correspondencia.
6. Para que la calificación sea tomada en cuenta para la graduación, todo el trabajo del curso y la prueba final deberán
terminarse, y la calificación deberá reportarse al consejero, antes de la decimosexta semana del semestre de otoño
del último año de secundaria.
7. La Agencia de la Educación de Texas reconoce solamente los cursos de la Universidad de Texas ubicada en
Austin y de la Universidad Texas Tech.
Las calificaciones de los cursos por correspondencia deberán ser presentadas al consejero o al secretario de inscripciones
antes del comienzo de la decimosexta semana del semestre de otoño del último grado de secundaria del estudiante o el
estudiante deberá inscribirse en el curso de la primavera (en la secundaria a la cual asiste el estudiante) o en la escuela
nocturna. Si el estudiante de último grado de secundaria está inscrito en un curso por correspondencia en el semestre de
otoño y no lo termina antes de la decimosexta semana, el curso será anotado en el expediente académico del estudiante
como “WD” (lo que significa que el estudiante intentó llevar el curso pero lo abandonó).
Si el estudiante no termina el curso por correspondencia para la fecha límite, el curso deberá ser anotado en el expediente
académico del estudiante como “WD”. El curso contará como uno que se intentó llevar y por el cual no se obtuvo crédito ni
se calculó en el promedio de los puntos acumulados (GPA). Este curso podrá también calcularse en los puntos acumulados,
lo cual podría afectar negativamente la clasificación del estudiante en la clase.
Los estudiantes que piensan participar en la graduación durante el verano deberán inscribirse en un curso por
correspondencia antes del 1ro de marzo y deberán haber recibido todas las calificaciones de cursos por correspondencia
antes del 1ro de julio.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 9
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Graduación temprana
Los estudiantes pueden graduarse temprano, sujeto a las siguientes condiciones.
1. Los estudiantes deben llenar un formulario de Declaración de Intención de Graduarse Temprano, un
documento firmado por los padres y presentado al consejero no más tarde que el semestre anterior a la fecha
en que intentan graduarse. El consejero revisará el plan, lo firmará y lo enviará a la encargada de inscripciones
de la escuela secundaria.
2. Algunas de las opciones de graduación temprana son:
— el mes de junio del tercer año completo de secundaria (36 meses consecutivos)
— el verano después del tercer año completo de secundaria (38 meses consecutivos)
— el mes de diciembre del cuarto año completo de secundaria (43 meses consecutivos); los estudiantes
que escogen esta opción pueden participar en la ceremonia de graduación en junio.
En lo que respecta a la clasificación y los honores de la clase, los promedios de puntos acumulados para estos graduandos
de mediados de término se tratarán de la misma forma que para los graduandos en junio.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 10
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Clasificación en la clase
Comenzando con los cursos tomados en octavo y noveno grado, todos los cursos de secundaria, incluyendo los cursos
por correspondencia, los cursos tomados en la escuela nocturna, los cursos universitarios tomados para obtener crédito
doble, Crédito-por examen y los cursos tomados en la escuela de verano con la excepción de los cursos de ayuda al
maestro, créditos locales y cursos tomados bajo la opción de aprobar o reprobar, se promedian para la clasificación en la
clase. Los cursos de secundaria tomados por estudiantes de séptimo u octavo grado que se terminan al final de octavo
grado contarán en la clasificación en la clase, con la excepción de Geometría, Biología y el tercer nivel (o más) de un
idioma extranjero. La clasificación será determinada por promedios de puntos acumulados (GPA por sus siglas en inglés)
de los estudiantes. El GPA y la clasificación en la clase se calculan en el otoño después que los estudiantes culminan el
noveno y el décimo grado. Las clasificaciones estimadas se determinan al final del tercer año y el primer semestre del
cuarto año con el expreso propósito de cumplir los requisitos de ingreso a los estudios universitarios. Otra clasificación se
realizará al final del quinto período de calificaciones para identificar a los graduados según sus calificaciones “summa cum
laude”, “magna cum laude” y “cum laude”. No se reconocerá oficialmente a ningún “valedictorian” o vocero oficial de la
clase.
Designación para la graduación con honores
En las ceremonias de graduación, los graduados serán reconocidos en las siguientes categorías: “summa cum laude” (6.5
GPA), “magna cum laude” (6.25 GPA) y “cum laude” (6.0 GPA). Un cómputo final del GPA y de la clasificación escolar se
determina al final del cuarto año y aparece en el expediente académico final que se envía a las instituciones universitarias.
Escala para las calificaciones
CFISD utiliza una escala de calificaciones ponderada de 6.0 puntos. Los puntos acumulados se asignan por un curso de
estudio basado en la designación del curso según se indica en la tabla que sigue:
CALIFICACIÓN
NIVEL O CURSO
Niveles K, AP y
Horizontes
Nivel-L
(a nivel)
A (90-100)
7 puntos acumulados 6 puntos acumulados
Por debajo del Nivel
Habilidades para la
Adaptación del
vida diaria
Comportamiento,
ISC-M, NAC, Recurso
5 puntos acumulados
4 puntos acumulados
B (80-89)
6 puntos acumulados 5 puntos acumulados
4 puntos acumulados
3 puntos acumulados
C (75-79)
5 puntos acumulados 4 puntos acumulados
3 puntos acumulados
2 puntos acumulados
D (70-74)
4 puntos acumulados 3 puntos acumulados
2 puntos acumulados
1 puntos acumulados
F (menos de 70) 0 puntos acumulados 0 puntos acumulados
0 puntos acumulados
0 puntos acumulados
Las calificaciones semestrales se computan asignando un 2/7 por cada período de calificación promedio y 1/7 por un
examen semestral. El estudiante recibirá crédito por cada semestre aprobado. Si el curso es una secuencia de dos
semestres y el estudiante aprueba el segundo semestre después de haber reprobado el primero, podrá recibir crédito por
ambos semestres si el promedio anual es aprobatorio (70+).
En el promedio de puntos acumulados (GPA) del estudiante se incluirán cuatro cursos de Matemáticas y cuatro cursos de
Ciencias. Si un estudiante toma Álgebra I en 8vo grado y toma cuatro cursos de Matemáticas en los grados 9 al 12, los
cuatro cursos de Matemáticas tomados en la escuela secundaria serán incluidos en el GPA del estudiante. Pero, si un
estudiante toma Álgebra I en 8vo grado y toma sólo tres cursos de Matemáticas en los grados 9 al 12, el curso de Álgebra
I será incluido en el cálculo del GPA del estudiante. El curso de Álgebra I tomado en cualquier oportunidad llevará puntos
de calificación de Nivel-L.
Participación en la ceremonia de graduación
Para ser elegible para participar en la ceremonia de graduación, el estudiante debe cumplir con los requisitos estatales
para la graduación obteniendo un mínimo de 22 créditos en cursos designados y aprobar todas las pruebas estatales
requeridas.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 11
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Cuadro de Honor
CUARTO AÑO DE ESCUELA SECUNDARIA
1. Cuadro de Honor Distinguido: Estudiantes que obtienen calificaciones de 90 o más altas en todos los cursos.
2. Cuadro de Honor Regular: Estudiantes que obtienen una mayoría de calificaciones de 90 o más altas, con el resto
de las calificaciones en el rango de 80-89.
3. Los estudiantes que cumplan con los requisitos para el Cuadro de Honor deberán también tener una calificación
mínima de S en conducta.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 12
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Requisitos para la graduación para la promoción de 2017
Los estudiantes que ingresaron al noveno grado en el otoño de 2013 deberán inscribirse en los cursos necesarios para
graduarse bajo el “Programa Recomendado de Escuela Secundaria” o el “Programa de Logros Distinguidos” a menos que
el estudiante, uno de los padres y un consejero escolar estén de acuerdo con que se le permita tomar cursos bajo el
“Programa Mínimo de Escuela Secundaria”. Los estudiantes deberán estudiar la tabla a continuación donde se explican en
resumen los requisitos para el “Programa Recomendado de Escuela Secundaria” y el “Programa Mínimo de Escuela
Secundaria”. Luego, usando la lista de descripción de cursos que sigue, los estudiantes deberán seleccionar e inscribirse
en los cursos. Aviso: los estudiantes que se gradúen bajo el “Programa Recomendado de Secundaria” tendrán que tomar
cursos adicionales no requeridos para graduarse bajo el “Programa Mínimo de Secundaria”. Los consejeros de las escuelas
proporcionarán a los estudiantes la información referente a la inscripción en dichos cursos.
Cursos
Programa
Recomendado
de Escuela
Secundaria
Programa
Mínimo
de Escuela
Secundaria
4
4
1/2
1/2
ó
ó
1
1
4
Álgebra I,
Geometría,
Álgebra II y un
curso adicional
de Matemáticas
3
debe incluir
Álgebra I,
Geometría
Notas
 Inglés para Negocios puede tomarse en lugar de Inglés IV para
Inglés
PACE
(Exploración Personal,
Académica y Profesional)
ó
PACE Plus
Matemáticas
el Programa Mínimo de Escuela Secundaria.
 Se requiere medio crédito en 9no grado.
 Se requiere un crédito para los estudiantes de 9no grado que no
pasaron todas las materias básicas (Lenguaje, Lectura,
Matemáticas, Ciencias y Ciencias Sociales) en 8vo grado y que
no alcanzaron los estándares del estado en las pruebas
estatales de Lectura, Matemáticas, Ciencias y Ciencias Sociales
de 8vo grado.
 Los estudiantes de nivel principiante e intermedio de ESL y los
estudiantes de Educación Especial que necesitan apoyo deben
tomar esta clase de todo el año.
 El curso de Modelos Matemáticos con Aplicaciones podría



Ciencias
Historia de EE.UU.
Historia Universal
4
Biología,
Química, Física y
un curso
adicional de
Ciencias
1
1
2
Física
Integrada y
Química,
Biología
ó

satisfacer el requisito para el crédito adicional de Matemáticas
sólo si se cursa antes que Álgebra II.
Ciencias de la Computación AP podría satisfacer el requisito
para el crédito adicional de Matemáticas sólo si se cursa
después de terminar satisfactoriamente el curso de Álgebra II.
En el cálculo del GPA del estudiante se incluirán cuatro cursos
de Matemáticas. Si el estudiante tomó Álgebra I en 8 vo grado y
toma cuatro cursos de Matemáticas en los grados 9 al 12, los 4
cursos de Matemáticas tomados en la escuela secundaria se
incluirán en el GPA del estudiante. Pero si el estudiante tomó
Álgebra I en 8vo grado y toma solo tres cursos de Matemáticas
en los grados 9 al 12, el curso de Álgebra I se incluirá en el
cálculo del GPA del estudiante. Álgebra I tomado en cualquier
grado llevará puntos de calificación acumulados de Nivel-L.
Física Integrada y Química podría satisfacer el requisito para el
curso adicional de Ciencias si se tomase antes que Química y
Física.
Todos los estudiantes que ingresen a la escuela secundaria en
el otoño de 2010 y en adelante tomarán Biología en el noveno
grado.
3
Biología,
Química y
Física
1
1
Cypress-Fairbanks ISD  Página 13
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Cursos
Geografía Universal
Gobierno
Economía
Salud
o
Principios de las Ciencias
de la Salud
Educación Física
Programa
Recomendado
de Escuela
Secundaria
Programa
Mínimo
de Escuela
Secundaria
1
1/2
1/2
1/2
ó
1
1/2
1/2
1/2
ó
1

El curso de Salud se podrá tomar en cualquier grado, o por
correspondencia, en la escuela de verano o por crédito-porexamen.
1
1

Los estudiantes podrán obtener un máximo de cuatro (4)
créditos en Educación Física para la graduación, inclusive
Atletismo. Los estudiantes inscritos en el programa regular de
Educación Física deberán tomar el curso “Conceptos
Elementales para el Buen Estado Físico Personal”.
Los estudiantes podrán cumplir el requisito de PE mediante la
participación después del horario escolar en el semestre de
otoño de Banda de Marcha y Porristas y ambos semestres de
Equipo de Danza y JROTC. Los estudiantes también podrán
cumplir los requisitos de Educación Física si participan en un
programa aprobado por el distrito de nivel de las Olimpíadas o
de entrenamiento fuera del distrito.
El crédito de Educación Física podrá obtenerse por medio de
cursos por correspondencia aprobados.
Los estudiantes podrán tomar cualquier combinación de dos
niveles del mismo idioma extranjero para satisfacer los
requisitos para el Programa Recomendado de Escuela
Secundaria. Los créditos de idiomas extranjeros obtenidos en
la escuela intermedia contarán hacia este requisito.
Estos cursos cumplen el requisito: Comunicación Profesional
(1/2), Debate I (1), Interpretación Oral I (1)
Los cursos aprobados de Bellas Artes son: Arte, Música,
Danza y cursos de Teatro.
Notas


Idiomas Extranjeros
Oratoria
Bellas Artes
Electivo Académico:
Geografía Universal o
Electivo de Ciencias
Cursos Electivos
Créditos requeridos por
el Estado

2
1/2
1/2

1
1

1
4 1/2
26
3 1/2 a 5 1/2
22

Deberán ser cursos aprobados por el estado.
Programa de Logros Distinguidos
Los estudiantes que aspiran obtener el expediente académico del “Programa de Logros Distinguidos” deberán satisfacer
los requisitos para el “Programa Recomendado de Escuela Secundaria” más un crédito adicional en idiomas extranjeros
(distintos de inglés) y cualquier otra combinación de cuatro medidas avanzadas seleccionadas de entre las siguientes
opciones:
 Un puntaje de tres o más en un Examen para la Colocación Avanzada de la Junta Universitaria.
 Una calificación de 3.0 o más en los cursos que cuentan para créditos universitarios, inclusive los programas de
preparación tecnológica y los cursos de crédito doble.
 Proyecto e investigación original bajo la dirección de un mentor y presentado a una audiencia apropiada y evaluado
por un panel de profesionales en el campo en que se centra el proyecto. La investigación original no podrá usarse
para más de dos medidas.
 Una calificación en la prueba PSAT que califique al estudiante para el reconocimiento de una de las siguientes
maneras: (1) “Commended Scholar” o más por la corporación “National Merit Scholarship Corporation”, (2)
“National Achievement Scholarship Program” para “Outstanding Black Students” o (3) “National Hispanic Scholar
Program”. Note: El puntaje de la evaluación PSAT podrá contar solamente como una medida avanzada, sin tener
en cuenta el número de honores recibidos por el estudiante.
Nota: Los cursos de Modelos Matemáticos con Aplicaciones y Ciencias de la Computación AP podrían no servir como
créditos de Matemáticas en el Programa de Logros Distinguidos (DAP). Además, el curso de Física Integrada y
Química podría no servir como crédito de Ciencias en el DAP.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 14
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Requisitos para la graduación para las promociones de 2018 y en adelante
Los estudiantes que ingresen al noveno grado en el otoño de 2014 y en adelante deberán inscribirse en los cursos necesarios
para graduarse bajo el “Programa Básico de Escuela Secundaria” con un área de concentración. Los estudiantes también pueden
obtener el Nivel de Logro Distinguido incluyendo la culminación satisfactoria de Álgebra II en su trabajo de curso escogido. Los
estudiantes deberán estudiar la tabla a continuación donde se explica en resumen los requisitos para 22 créditos para el Programa
Básico de Escuela Secundaria más los 4 créditos adicionales requeridos para un área de concentración. Los consejeros de las
escuelas secundarias proporcionarán información detallada respecto a las áreas de concentración y toda otra clase de
información necesaria para que el estudiante complete su inscripción.
Curso
Inglés
PACE
(Exploración
Personal,
Académica y
Profesional)
Ó
PACE Plus
Matemáticas
Ciencias
Ciencias Sociales
Idiomas Extranjeros
(aparte del idioma
Inglés)
Salud
Educación Física
Básico
+ Área de
Concentración
Notas
 Se requiere Inglés I, II y III con opciones para el 4to crédito.
4
 Se requiere medio crédito en 9no grado.
½
Ó
1
3
Álgebra I, Geometría y
un curso adicional de
Matemáticas
3
Biología y
IPC, Química, o Física
y un
curso adicional de
Ciencias
3
Geografía Universal o
Historia Universal,
Historia de los EE.UU.,
Gobierno ( ½ ), y
Economía ( ½ )
2
+ 1 curso
avanzado
adicional de
Matemáticas
+ 1 curso
avanzado
adicional de
Ciencias
 Se requiere un crédito para los estudiantes de 9no grado
que no pasaron las materias básicas (Lenguaje, Lectura,
Ciencias, Matemáticas y Ciencias Sociales) en 8vo grado y
que no alcanzaron los estándares estatales en ninguna de
las pruebas STAAR de 8vo grado.
 Para obtener el nivel de Logro Distinguido se debe tomar
Álgebra II.
 Se requiere Biología para todos los estudiantes.
 Los estudiantes pueden tomar y obtener dos créditos en el
mismo idioma.
 Salud puede tomarse en cualquier grado o por
correspondencia, escuela de verano o crédito por
examen.
 Los estudiantes pueden obtener un máximo de cuatro (4)
créditos en Educación Física (PE) para la graduación,
incluso atletismo.
½
1
 Los estudiantes podrían satisfacer el requisito de PE
mediante la participación, después del horario escolar, en
el semestre de otoño de Banda de Marcha y Porristas y
ambos semestres de Equipo de Baile y JROTC. Los
estudiantes también podrían cumplir los requisitos de
Educación Física si participan en un programa aprobado
por el distrito de nivel de las Olimpíadas o de
entrenamiento fuera del distrito.
Bellas Artes
1
Electivos
4
Total de créditos
requeridos
22
 El crédito de Educación Física podría obtenerse por medio
de cursos por correspondencia aprobados.
 Los cursos aprobados de Bellas Artes son: Arte, Música,
Danza y cursos de Teatro.
+ 2 cursos
electivos
adicionales
26
Cypress-Fairbanks ISD  Página 15
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Cypress-Fairbanks ISD – Áreas de concentración
Los estudiantes deben completar el Programa Básico de Escuela Secundaria (22 créditos), un crédito adicional de Matemáticas, un crédito adicional de
Ciencias y dos créditos electivos adicionales y cumplir además los requisitos específicos del área de concentración que escojan.
STEM
Ciencias, Tecnología,
Ingeniería y Matemáticas
Los
estudiantes
pueden
obtener
un
área
de
concentración
STEM
seleccionado y completando
los requisitos de una de las
siguientes 5 opciones.
Nota: Álgebra II, Química y
Física son cursos obligatorios
para
esta
área
de
concentración,
independientemente de la
opción
que
escoja
el
estudiantes de entre las
siguientes.
Opción 1:
Ciencias/Computación
Los estudiantes toman 3
cursos de Ciencias.
 Programación de
Computadoras K
 Ciencias de la
Computación AP
 Ciencias de la
Computación Avanzada K
o
Problemas y Soluciones
de la Ciencias de la
Computación K
Opción 2: CTE
Los estudiantes obtienen
cuatro (4) créditos de CTE
tomando por lo menos dos
(2) cursos en el mismo grupo
que conduzcan al curso final
en el grupo STEM. Po lo
menos uno (1) de los cursos
debe ser un curso avanzado
de CTE (3er año o curso más
avanzado en la secuencia).
Opción 3: Matemáticas
Los estudiantes toman
Álgebra I, Geometría y
Álgebra II Y dos (2) de los
siguientes cursos para los
cuales Álgebra II es un
prerrequisito.
 Precálculo
 Cálculo AB o BC
 Estadísticas AP
 AQR K
 Álgebra Avanzada
 Álgebra Universitaria K
Opción 4: Ciencias
Los estudiantes toman
Biología, Química y Física, Y
dos (2) de los siguientes
cursos.
 Química AP
 Biología AP
 Anatomía y Fisiología
Negocios e
Industria
Servicios
Públicos
Bellas Artes y
Humanidades
Estudios
Multidisciplinarios
Los estudiantes pueden
obtener un área de
concentración
de
Negocios e Industria
seleccionado
y
completando los requisitos
de una de las siguientes 3
opciones.
Los estudiantes pueden
obtener un área de
concentración
de
Servicios
Públicos
seleccionado
y
completando
los
requisitos de una de las
siguientes 2 opciones.
Los estudiantes pueden
obtener un área de
concentración de Bellas
Artes y Humanidades
seleccionado
y
completando
los
requisitos de una de las
siguientes 4 opciones.
Los
estudiantes
pueden
obtener
un
área
de
concentración de Estudios
Multidisciplinarios
seleccionado y completando
los requisitos de una de las
siguientes 3 opciones.
Opción 1: CTE
Los estudiantes obtienen
cuatro (4) créditos de
tomando por lo menos dos
(2) cursos en el mismo
grupo en una de las
siguientes áreas.
 Agricultura, Alimentos y
Recursos Naturales
 Arquitectura y
Construcción
 Bellas Artes,
Tecnología de Audio /
Video y
Comunicaciones
 Gerencia y
Administración de
Negocios
 Finanzas
 Hospitalidad y Turismo
 Información
Tecnológica
 Manufactura
 Mercadeo
 Transporte,
Distribución y Logística
con por lo menos un (1)
avanzado (3er año o curso
más avanzado en la
secuencia).
Opción 1: CTE
Los estudiantes
obtienen cuatro (4)
créditos de tomando
por lo menos dos (2)
cursos en el mismo
grupo en una de las
siguientes áreas
 Educación y
Capacitación
 Ciencias de la Salud
 Servicios Humanos
con por lo menos un (1)
avanzado (3er año o
curso más avanzado en
la secuencia).
Opción 1: Ciencias
Sociales
Los estudiantes toman
cuatro (5) cursos de
Ciencias Sociales para
obtener 5 créditos.
Opción 2: Inglés
Los estudiantes toman
cuatro (4) créditos
electivos de Inglés que
incluyen tres niveles en
una de las siguientes
áreas
 Periodismo Avanzados:
Periódico o Anuario
 Oratoria Pública
 Debate
Opción 3: Tecnología
Los estudiantes toman
cuatro (4) créditos de
tecnología escogidos de
entre los siguientes
cursos.
 Animación
 Animación Avanzada
 Tecnología para la Red I
 Multimedia Digital e
Interactiva
 Programación de
Computadoras K
Opción 2: JROTC
Los estudiantes toman
cuatro (4) cursos de
JROTC para obtener 4
créditos.
Opción 2: Idiomas
Extranjeros (aparte del
idioma inglés)
Los estudiantes toman
cuatro (4) niveles del
mismo idioma extranjero.
O
Los estudiantes toman
dos (2) niveles de un
idioma extranjero Y dos
(2) niveles de un diferente
idioma extranjero (dos
niveles en cada uno de
dos idiomas extranjeros
diferentes, para obtener 4
créditos).
Opción 3: Bellas Artes
Los estudiantes toman
cuatro (4) cursos en la
misma área de Bellas
Artes para obtener 4
créditos
O
Los estudiantes toman
dos (2) cursos en un área
de Bellas Artes Y dos (2)
cursos en un área
diferente de Bellas Artes
(dos cursos en cada una
de las áreas diferentes de
Bellas Artes para obtener
4 créditos).
Opción 4: Inglés
Los estudiantes toman
cuatro (4) créditos
electivos seleccionados
de entre los siguientes
cursos.
 Inglés IV
 Géneros Literarios
 Escritura Creativa
 Investigación y
Escritura Técnica
 Humanidades
Cypress-Fairbanks ISD  Página 16
Opción 1: Cuatro X Cuatro
(4 X 4)
Los estudiantes toman cuatro
(4) cursos en cada una de las
áreas de contenido básicas.
 Cuatro (4) créditos de
Inglés inclusive Inglés IV
 Cuatro (4) créditos de
Matemáticas
 Cuatro (4) créditos de
Ciencias inclusive Biología
y Química y/o Física
 Cuatro (4) créditos de
Ciencias Sociales
Opción 2: AP o Dual
Los estudiantes toman cuatro
(4) cursos de Colocación
Avanzada (AP) para obtener
cuatro (4) créditos en Inglés,
Matemáticas, Ciencias,
Estudios Sociales, Idiomas
Extranjeros o Bellas Artes.
O
Los estudiantes toman cuatro
(4) cursos Duales para
obtener cuatro (4) créditos en
Inglés, Matemáticas,
Ciencias, Ciencias Sociales,
Idiomas Extranjeros o Bellas
Artes.
Opción 3: CTE
Los estudiantes toman cuatro
cursos avanzados para
obtener cuatro (4) créditos
que los preparen para
ingresar a la fuerza laboral /
a la educación superior
después de la secundaria, sin
remediación dentro del área
de concentración o dentro de
las áreas de concentración
no en una secuencia
coherente.
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
STEM
Ciencias, Tecnología,
Ingeniería y Matemáticas
 Ciencias
Medioambientales AP
 Física AP 1
 Física AP C
 Ciencias Acuáticas
 Astronomía
 Ciencias de la Tierra y el
Espacio
 Sistemas
Medioambientales
 Física AP II
 Ciencias Forenses
 Ingeniería del Diseño y
Solución de Problemas
 Ciencias de los Animales
Avanzada
Negocios e
Industria
Servicios
Públicos
 Gerencia de Información
para los Negocios
 Producción de
Audio/Video
Bellas Artes y
Humanidades
 Literatura (Inglés) y
Composición AP
 Comunicación
Aplicada
Opción 5: Combinación
Los estudiantes toman
Álgebra II, Química y Física,
un curso adicional de
Matemáticas, un curso
adicional de Ciencias Y tres
(3) cursos adicionales de la
Opción 1 (Ciencias de la
Computación) y/u Opción 2
(CTE) en el área de
concentración STEM.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 17
Estudios
Multidisciplinarios
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Reconocimientos de Rendimiento
Reconocimientos de rendimiento para estudiantes que buscan graduarse bajo el Programa Básico de Escuela
Secundaria con Área de Concentración
El estudiante podrá obtener un reconocimiento de rendimiento por rendimiento sobresaliente en las áreas de:
1. Crédito dual;
2. Bilingüe / Bi-lectoescritura;
3. Exámenes de Colocación Avanzada de la Junta Universitaria (AP);
4. Rendimiento en PSAT, ACT – Aspire 10, PLAN, SAT o ACT; o
5. Certificación o Licencia en Empresa Reconocida Nacional o Internacionalmente o en la Industria.
Crédito Dual
El estudiante podrá obtener un reconocimiento de rendimiento completando satisfactoriamente por lo menos 12 horas de
crédito universitario cursado mediante la inscripción en crédito dual, en cursos de crédito técnico avanzado y cursos
articulados a nivel local con una calificación de A o B u obtener una licenciatura.
Bilingüe / Bi-lectoescritura
El estudiante podrá obtener un reconocimiento de rendimiento completando todos los requisitos de Inglés con una
calificación de 80+ Y cumpliendo 1 de los 4 siguientes requisitos adicionales.
1. Completar 3 créditos en el mismo idioma extranjero con una calificación de 80+.
2. Demostrar dominio a Nivel IV o más en un idioma extranjero con una calificación de 80+.
3. Completar 3 créditos en cualquier idioma extranjero con una calificación de 80+.
4. Demostrar dominio en un idioma extranjero mediante 1 de los 2 métodos siguientes.
a. Obtener un puntaje de 3 o más alto en un examen de idioma extranjero de Colocación Avanzada (AP).
b. Obtener rendimiento en una evaluación nacional de dominio del lenguaje en un idioma extranjero de por
lo menos Intermedio Alto o equivalente.
Un estudiante que esté aprendiendo el idioma Inglés (estudiante ELL, por sus siglas en inglés) deberá también haber
participado en, y haber cumplido con el criterio para egresar de un programa bilingüe o de Inglés como segundo idioma
(ESL) Y haber obtenido rendimiento Avanzado Alto en el Sistema de Evaluaciones del Dominio del Idioma Inglés de Texas
(TELPAS, por sus siglas en inglés).
Exámenes de Colocación Avanzada de la Junta Universitaria (AP)
El estudiante podrá obtener un reconocimiento de rendimiento obteniendo un puntaje de 3 o más alto en un examen de
Colocación Avanzada (AP).
Rendimiento en PSAT, ACT – Aspire 10, PLAN, SAT o ACT
El estudiante podrá obtener un reconocimiento obteniendo un puntaje clasificatorio en uno de los siguientes exámenes.
1. Obtener un puntaje en el PSAT que califique al estudiante para reconocimiento como estudiante sobresaliente o
más alto por la Junta Universitaria y la Corporación Nacional de Becas al Mérito, como parte del programa
National Hispanic Recognition Program o National Achievement Scholarship Program.
2. Lograr el puntaje de prueba de referencia de preparación para la universidad en por lo menos 2 de las 4 partes
del examen ACT – Aspire 10.
3. Obtener un puntaje combinado en lectura crítica y matemáticas de por lo menos 1250 en el SAT.
4. Obtener un puntaje compuesto de 28 en el examen ACT (excluyendo el subpuntaje de escritura).
Certificación o Licencia en Empresa Reconocida Nacional o Internacionalmente o en la Industria
El estudiante podrá obtener un reconocimiento de rendimiento por obtener una Certificación o Licencia en Empresa
Reconocida Nacional o Internacionalmente o en la Industria.
La certificación nacional o internacional deberá estar aprobada/respaldada por:
 una empresa nacional/internacional, industria u organización profesional;
 una agencia estatal o entidad gubernamental, o
 una asociación industrial estatal.
Las certificaciones o licencias deberán
 ser apropiadas para estudiantes en edad de escuela secundaria;
 representar un curso de estudio sustancial del estudiante y/o conocimientos y destrezas al final del programa;
 incluir un examen reconocido por la industria, una prueba de destrezas validada por la industria o demostrar
competencia mediante experiencia en el campo supervisada y documentada; y
 representar conocimientos suficientes y destrezas necesarias para ingresar a una ocupación de alto nivel de
cualificación.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 18
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Requisitos de evaluación para la graduación en la escuela secundaria
Con vigencia de la Promoción de 2015 (los estudiantes de noveno grado que ingresan a la escuela secundaria en el
otoño de 2011 y más adelante), las leyes estatales requieren que los estudiantes pasen cinco pruebas STAAR de fin de
curso (EOC, por sus siglas en inglés) de Inglés, Matemáticas, Ciencias Sociales y Ciencias, además de cumplir todos los
requisitos de sus cursos, para recibir un diploma de una escuela secundaria pública de Texas. Los cursos con pruebas
EOC para estudiantes que se gradúan bajo el plan RHSP están enumerados en la tabla a continuación.
Inglés
Matemáticas
Ciencias
Ciencias Sociales
Álgebra I
Biología
Historia de los EE.UU.
Inglés I
Inglés II
El programa de pruebas STAAR requiere que los estudiantes presenten las cinco pruebas EOC durante el año lectivo en
el que estén inscritos en los cursos. Los estudiantes que estén cursando cualquiera de estos cinco cursos en la escuela
intermedia también tendrán que presentar la prueba EOC. El estudiante no podrá volver a rendir la prueba EOC que haya
aprobado. Los puntajes de las pruebas EOC no se incluyen en las calificaciones del curso del estudiante.
Requisitos de graduación para los estudiantes de Educación Especial
Los requisitos para la graduación de los estudiantes de Educación Especial los determina el Comité del Plan Educativo
Individual (IEP, por sus siglas en inglés) del estudiante.
Los estudiantes de undécimo y duodécimo grado que reciban servicios de Educación Especial, que ingresen al noveno
grado después del otoño de 2004 y que terminen los mismos créditos, pruebas y requisitos del plan de estudios (es decir,
sin modificaciones de contenido) que los estudiantes de educación general podrán graduarse bajo los programas Mínimo,
Recomendado o de Logro Distinguido. Los estudiantes que reciben servicios de Educación Especial con modificaciones
en las pruebas estatales y/o el plan de estudios (es decir, están inscritos en cursos de ICS-M, recursos, adaptación del
comportamiento y/o habilidades aplicadas a la vida diaria) califican para graduarse solamente bajo el Programa Mínimo de
Escuela Secundaria.
Los requisitos de graduación están en espera de las decisiones de la TEA para estudiantes de 9 no grado que ingresen a
la escuela secundaria en el otoño de 2014 y en adelante.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 19
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Programas estatales de apoyo para los estudiantes de Texas
El Estado de Texas ha establecido varios programas para animar a los estudiantes a seguir un sólido programa académico
de escuela secundaria que pueda prepararlos adecuadamente para sus futuros estudios y para enfrentar los desafíos del
mundo laboral del siglo veintiuno. Estos programas centran su atención en admisiones, subvenciones, exoneraciones de
pago de matrícula y ayuda financiera, los cuales posibilitarán a estudiantes elegibles bien preparados a asistir a
instituciones públicas y sin fines de lucro de enseñanza superior en el Estado de Texas. Algunos de los programas
especifican que los estudiantes deben haberse graduado bajo el “Programa Recomendado de Escuela
Secundaria”.
Ingreso del diez por ciento superior
Los aspirantes de escuelas acreditadas de Texas que se gradúen dentro del diez por ciento superior de su clase serán
admitidos a una institución académica general si satisfacen las siguientes condiciones:




presentan su solicitud antes de los dos años después de su graduación de la escuela secundaria
presentan una solicitud completa antes de las fechas límites establecidas por los centros de enseñanza universitaria
se gradúan bajo el “Programa Recomendado de Escuela Secundaria”
proporcionan documentación adicional requerida por la universidad comunitaria, inclusive ensayos, cartas de
recomendación, pruebas de admisión y expediente académico de la escuela secundaria.
Nota: Las universidades comunitarias podrán restringir el número de admisión de estudiantes elegibles de primer año
debido a límites en las inscripciones (por ejemplo, la Universidad de Texas). En algunos casos, las universidades
comunitarias y las universidades podrán admitir estudiantes basándose en el orden de llegada o usando un sistema
de sorteo.
Programa de subvenciones “Hacia la excelencia, el acceso y el éxito” (TEXAS)
El Programa de subvenciones de Texas establece becas para cubrir la matrícula y las cuotas a universidades comunitarias
y a universidades públicas e independientes de Texas, incluyendo universidades comunitarias y escuelas tecnológicas,
para los estudiantes con necesidades financieras que terminaron satisfactoriamente los programas de graduación
Recomendado o de Logros Distinguidos de la escuela secundaria.
Los estudiantes que continúan en las universidades comunitarias y que satisfacen las normas académicas del programa
podrían recibir premios de hasta 150 horas de crédito de semestre o seis años, lo que suceda primero. En el primer año,
las normas académicas las establece la institución. En los años subsiguientes, los requisitos son la finalización de por lo
menos el 75 por ciento de las horas tomadas en el semestre anterior, más un punto de calificación promedio general de
por lo menos 2.5 en una escala de 4.0.
Los premios se entregarán por medio de la oficina financiera de la universidad comunitaria. Las personas interesadas en
este programa deberán comunicarse con la oficina de ayuda financiera para averiguar las fechas límite y los
procedimientos.
Programa de subvenciones “Oportunidad educativa de Texas” (TEOG)
El propósito del programa es proveer una subvención de ayuda para posibilitar a estudiantes elegibles bien preparados a
asistir a universidades comunitarias públicos, a escuelas tecnológicas o a las universidades estatales públicas de Texas.
Los estudiantes deberán ser residentes de Texas, tener necesidad financiera, inscribirse en las primeras treinta horas de
clase y no haber sido convictos por un delito o crimen relacionado con sustancias químicas controladas.
Otros programas de ayuda financiera de Texas
También hay disponibles otras becas, subvenciones y programas de ayuda financiera, inclusive la exoneración del pago
de matrículas, préstamos y trabajos de estudio, e inclusive un programa de reembolso de matrícula de las universidades
públicas de Texas, el programa de préstamos estudiantiles Texas Be-On-Time, un préstamo estudiantil con previsiones
canceladas para los maestros (Teach for Texas), y el programa de subvenciones de igualación de matrícula Tuition
Equalization Grant (TEG). Los estudiantes deben comenzar a prepararse para estas oportunidades al comienzo de sus
años de la escuela secundaria. Los estudiantes deben preparar un portafolio que muestre evidencia de un gran logro en
un programa académico de importancia así como también las contribuciones a su escuela y a su comunidad participando
en actividades extracurriculares y en organizaciones y proyectos de la comunidad. (Recordatorio: Algunos programas
de asistencia financiera requieren que los estudiantes se gradúen bajo el “Programa Recomendado de Escuela
Secundaria”.)
Cypress-Fairbanks ISD  Página 20
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Información General
Texas Financial Aid Information Center – Centro de Información de Asistencia Financiera de Texas
Llamada gratis: 1-877-782-7322 ó 1-888-311-8881
Texas Higher Education Coordinating Board – Junta Coordinadora de Estudios Superiores de Texas
Dirección en la Red: www.thecb.state.tx.us
Texas Guaranteed Student Loan Corporation– Corporación para Préstamos Garantizados a Estudiantes de TX.
Dirección en la Red: www.AdventuresInEducation.org
Exemption Information – Información sobre la Exoneración
1-800-242-3062, interno 6387
Tract sheet and links to other sources – Folletos y enlaces a otras fuentes de información
Dirección en la Red: www.collegefortexans.com
Cypress-Fairbanks ISD  Página 21
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Cursos ofrecidos
En la tabla a continuación se enumeran todos los cursos ofrecidos de secundaria junto con la calificación de colocación, crédito,
prerrequisitos e información básica sobre cada curso. Esta información sirve a modo de reseña breve de los requisitos que los
estudiantes deben satisfacer para graduarse de la escuela secundaria. La descripción completa de los cursos se podrá encontrar
en las páginas después de la tabla. Los cursos ofrecidos están sujetos a cambios todos los años.
Las abreviaturas a continuación aparecen en la tabla para indicar los diferentes tipos de cursos :
I
Curso Independiente: Se podrá recibir crédito por cada semestre aprobado. Los estudiantes podrán entrar o salir
de estos cursos al final del primer semestre. Los estudiantes que permanecen inscritos todo el año, que aprueban
el segundo semestre y que todo el año tienen un promedio para pasar, obtienen un crédito .
 IS Curso Independiente Secuencial: Se podrá recibir crédito por cada semestre aprobado. Los estudiantes podrán
salir al final del primer semestre, pero no podrán entrar en la mitad del semestre. Los estudiantes que permanecen
inscritos todo el año, que aprueban el segundo semestre y que todo el año tienen un promedio para pasar, obtienen
un crédito.
 R Cursos que son requeridos (obligatorios) durante el año indicado en la tabla.
 E Los estudiantes podrán elegir tomar el curso durante el año indicado y deberán cumplir los prerrequisitos (cursos
electivos).
Curso
9
10
11 12 Crédito Tipo
Información/Prerrequisitos
Pág.
Lenguaje
Inglés
33
1–4
IS
Se toma en secuencia
1–2
IS
Podrá contar solamente dos créditos para
los requisitos de Inglés
1
IS
Para estudiantes en el MHSP o FHSP;
Ingreso de Datos Sistemas al Tacto
R
1/2
I
R
1
IS
E
1/2
I
E
1/2
I
E
1
IS
Inglés I-IV
R
R
Inglés para hablantes de otros
idiomas
E
E
R
Inglés para Negocios
PACE (Exploración Personal,
Académica y Profesional)
Ó
PACE Plus
R
E
ACT / SAT Estrategias Preparatorias
E
Preparación para la Universidad y
Destrezas de Estudio
Escritura Creativa e Imaginativa
E
E
Requerido para todos los estudiantes de
9no grado
La colocación se determina según los
criterios del distrito
Podría tomarse para crédito para la
graduación o crédito local
Lectura
Lectura I-III
36
E
E
E
E
1/2 - 3
I
Aprobación del consejero, recomendado
para estudiantes que están leyendo por
debajo del nivel de grado
Periodismo

36
Periodismo I
E
E
E
E
1
IS
Fotografía para el Periodismo
E
E
E
E
1/2
I
E
E
E
3
IS
Periodismo Avanzado I, II, III K
Se toman en secuencia
 Para estudiantes de noveno grado que ingresen a la escuela secundaria en el 2014 (Promoción de 2018) Periodismo Avanzado II y III
no se ofrecerá más para crédito de Nivel-K.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 22
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Curso
9
10
11 12 Crédito Tipo
Información/Prerrequisitos
Oratoria y Debate
37
Comunicación Profesional
**
Debate I

Debate II y III K

Estudio Independiente/Oratoria o
Debate IV K
Pág.
Crédito requerido (obligatorio) para la
graduación para estudiantes que ingresen
a la secundaria antes del otoño de 2014
E
E
E
E
1/2
I
E
E
E
E
1
IS
Requiere participación en torneos
E
E
E
2
IS
Debate I; requiere participación en torneos;
se toman en secuencia
E
1
IS
Debate I-III K; requiere participación en
torneos
** Si el estudiante termina el año entero del curso, satisface el crédito requerido de Oratoria (ver descripciones de cursos).
 Para estudiantes de noveno grado que ingresen a la escuela secundaria en el 2014 (Promoción de 2018) Debate III y IV no se ofrecerá
más para crédito de Nivel-K.
Ciencias Sociales
Estudios de la Geografía Universal
37
E
E
Geografía Humana - AP
E
E
Estudios de la Historia Universal
E
E
Requerido para RHSP o satisface el
requisito electivo para MHSP
Geografía Universal o Historia Universal se
requiere en 9no o 10mo grado
Puede sustituirse por Geografía Universal
1
IS
1
IS
E
1
IS
E
1
IS
R
1
IS
E
1
IS
R
1/2
I
E
1/2
I
E
1
IS
Economía/Libre Empresa
R
1/2
I
Macroeconomía - AP
E
1/2
I
Microeconomía - AP
E
1/2
I
E
E
1/2
I
E
E
1/2
I
E
E
1/2
I
E
E
1/2
I
Nivel-K sólo
E
1/2
I
No se puede sustituir por Gobierno
E
E
1/2 – 1
I
Estudios del Área Universal
E
E
1/2 – 1
I
Leyes
E
E
1/2 - 1
I
Estudios de la Historia Universal AP
Historia de los Estados Unidos
Historia de los Estados Unidos
- AP
Gobierno de los Estados Unidos
E
Gobierno de los Estados Unidos AP
Historia Europea - AP
E
Sociología
Conocimientos básicos sobre
finanzas personales
Psicología
E
Psicología - AP
Gobierno Comparativo - AP
Investigación de Ciencias Sociales
E
Geografía Universal o Historia Universal
se requiere en 9no o 10mo grado
Nivel-K solamente; se puede sustituir por
Historia Universal
Geografía Universal o Historia Universal
Nivel-K solamente; se puede sustituir por
el curso requerido Historia de los EE.UU.
Historia de los EE.UU.
Nivel-K solamente; se puede sustituir por
el curso requerido Gobierno de los
EE.UU.
Historia de los EE.UU. o inscripción
concurrente
Historia de los EE.UU.
Nivel-K solamente; se puede sustituir por
el curso requerido Economía
Temas especiales de Ciencias Sociales:
Cypress-Fairbanks ISD  Página 23
Nivel-K u HORIZONTES solamente
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Curso
9
10
11 12 Crédito Tipo
Información/Prerrequisitos
Matemáticas
40
Álgebra I
R
Geometría
E
R
1
IS
1
IS
Álgebra I
E
E
1
IS
Precálculo
E
E
1
IS
Geometría con una calificación anual
promedio A, B, C
Álgebra II
Cálculo - AP
E
E
1
IS
Precálculo
Estadísticas - AP
E
E
1
IS
Álgebra II
Estadísticas - L
E
E
1
IS
Geometría con un promedio anual D
Razonamiento Algebraico
E
E
1
IS
Geometría con un promedio anual D
E
E
1
IS
Geometría con una calificación anual
promedio D
E
E
1
IS
Álgebra II, Nivel-L solamente
E
E
1
IS
Álgebra II, Nivel-K solamente
E
E
1
IS
E
E
1
IS
Álgebra II, Nivel-K solamente
Álgebra II o concurrente
Álgebra II
E
Modelos Matemáticos con
Aplicaciones
Estudio Independiente de
Matemáticas y Álgebra Avanzada
Estudio Independiente de
Matemáticas y Álgebra Universitaria
K
Razonamiento Cuantitativo
Avanzado K
Ciencias de la Computación AP
HORIZONTES
Inglés I HORIZONTES
42
1
IS
Identificado como Dotado
1
IS
Identificado como Dotado
1
IS
Identificado como Dotado
E
1
IS
Identificado como Dotado
E
E
1
IS
Identificado como Dotado
E
E
1/2 - 1
I
E
E
E
1
IS
E
E
E
1
IS
1
IS
E
1/2
I
E
1
IS
E
1/2
I
E
1/2
I
E
E
1/2
I
E
E
1
IS
E
Inglés II HORIZONTES
E
Inglés III AP / HORIZONTES
E
Inglés IV AP / HORIZONTES
Geografía Universal HORIZONTES
Estudios / Área Universal
HORIZONTES
Estudios de la Historia Universal
HORIZONTES
Estudios de la Historia Universal
AP / HORIZONTES
E
E
E
Historia de los EE.UU.
AP / HORIZONTES
Gobierno de los EE.UU.
AP / HORIZONTES
Historia Europea AP /
HORIZONTES
Macroeconomía AP / HORIZONTES
E
E
Microeconomía AP / HORIZONTES
Psicología AP / HORIZONTES
Geografía Humana
AP / HORIZONTES
Pág.
E
E
Cypress-Fairbanks ISD  Página 24
Identificado como Dotado
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Historia
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Historia
Identificado como Dotado /
requisitos para Historia
Identificado como Dotado /
requisitos para Historia
Identificado como Dotado /
requisitos para Historia
Identificado como Dotado /
requisitos para Historia
Identificado como Dotado /
requisitos para Historia
Identificado como Dotado /
requisitos para Historia
Identificado como Dotado /
requisitos para Historia
ver los
ver los
ver los
ver los
ver los
ver los
ver los
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Curso
9
10
11 12 Crédito Tipo
Gobierno Comparado
AP / HORIZONTES
Geometría K / HORIZONTES
E
E
Álgebra II K / HORIZONTES
E
E
E
1/2
I
1
IS
1
IS
Precálculo K / HORIZONTES
E
E
1
IS
Cálculo AP / HORIZONTES
E
E
1
IS
E
E
1
IS
1
IS
Estadísticas AP / HORIZONTES
Biología K / HORIZONTES
E
Química K / HORIZONTES
E
E
Física K / HORIZONTES
Biología AP / HORIZONTES
Química AP / HORIZONTES
Física I AP / HORIZONTES
E
Física II AP / HORIZONTES
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
1
IS
E
1
IS
Física C AP / HORIZONTES
Ciencias Medioambientales
AP / HORIZONTES
E
Información/Prerrequisitos
Pág.
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Historia
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Matemáticas
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Matemáticas
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Matemáticas
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Matemáticas
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Matemáticas
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Ciencias
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Ciencias
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Ciencias
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Ciencias
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Ciencias
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Ciencias
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Ciencias
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Ciencias
Identificado como Dotado / ver los
requisitos para Ciencias
.
Ciencias
43
Física Integrada y Química
Biología
Química
Física
E
R
1
IS
1
IS
E
E
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
Química AP
Anatomía y Fisiología
Ciencias Medioambientales AP
E
Física II AP (enfoque Med)
Física C AP (enfoque Ingeniería)
Astronomía
Ciencias Acuáticas
IS
E
Biología AP
Física I AP (enfoque Med)
1
E
Sistemas Medioambientales
Cypress-Fairbanks ISD  Página 25
Biología y Álgebra I
Biología
Biología y Química
Química y Álgebra II
Biología y Química
Biología y Química
Álgebra II
Física I AP y culminación o inscripción
concurrente en Precálculo
Física I o Física I AP
Requiere Cálculo
Culminación de 3 cursos requeridos de
Ciencias o concurrente con el 3ro
Biología
Culminación de Biología y Física
Integrada y Química (IPC), Química o
Física
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Curso
9
10
Ciencias de la Tierra y el Espacio
Ciencias Forenses
11 12 Crédito Tipo
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
1
IS
E
1
IS
Ciencias Avanzadas de los Animales
Ingeniería de Diseño y Resolución
de Problemas K
E
Información/Prerrequisitos
Pág.
Culminación de 3 cursos requeridos de
Ciencias o concurrente con el 3ro
Biología y Química
Biología y Química;
Culminación de 3 cursos requeridos de
Ciencias o concurrente con el 3ro
Álgebra II, Química y Física; Nivel-K
solamente
Idiomas Extranjeros (aparte del idioma inglés)
45
Idiomas modernos:
Francés, Alemán, Español
Nivel I
E
E
E
E
1
IS
Nivel II
E
E
E
E
1
IS
Nivel III L
E
E
E
E
1
IS
Nivel III K
E
E
E
E
1
IS
Niveles IV AP, V K o AP, y VI K
E
E
E
E
1-3
IS
Español para Hispanohablantes I
E
E
E
E
1
IS
E
E
E
E
2
IS
E
E
E
E
1
IS
Latín I
E
E
E
E
1
IS
Latín II
E
E
E
E
1
IS
Latín III K y IV AP
E
E
E
E
1-2
IS
Español para Hispanohablantes II /
III K
Español para Hispanohablantes IV
AP
Idioma clásico:
Latín
Dos niveles del mismo idioma
extranjero satisfacen el requisito
para el programa RHSP y el
programa FHSP.
Evaluación para determinar colocación
Dos niveles del mismo idioma
extranjero satisfacen el requisito
para el programa RHSP y el
programa FHSP.
Educación Física / Salud
Conceptos Elementales para el
Buen Estado Físico Personal
Deportes de Equipo
46
Curso de Educación Física requerido
E
E
E
E
1/2 - 1
I
E
E
E
E
1/2 - 1
I
Deportes Individuales
E
E
E
E
1/2 - 1
I
Educación al Aire Libre
E
E
E
E
1/2 - 1
I
Danza Aeróbica
E
E
E
E
1/2 - 1
I
Atletismo I - IV
E
E
E
E
1/2 - 4
I
Salud
E
E
E
E
1/2
I
E
E
E
1
IS
1/2 - 1
I
Aprobación del consejero
E
1/2 - 1
I
Aprobación del consejero
E
1/2 - 1
I
Aprobación del consejero
Principios de las Ciencias de la
Salud
Podría servir de prerrequisito para Danza
II
Crédito requerido para graduación
Satisface el crédito de Salud requerido
para la graduación
Cursos de Crédito Local*
**
Asistente de Oficina
**
Asistente de Maestro
**
Porristas
E
E
E
Cypress-Fairbanks ISD  Página 26
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Curso
**
9
10
Prep ACT/SAT
11 12 Crédito Tipo
E
E
1/2
I
Información/Prerrequisitos
Pág.
También se puede tomar para crédito de
graduación, hablar con el consejero
** Los créditos locales no cuentan hacia los créditos requeridos para la graduación.
Bellas Artes
Artes Visuales
48
***
Arte I DP - Dibujo y Pintura
E
E
E
E
1
IS
Primero de la secuencia
***
Arte I S - Escultura-Cerámica
E
E
E
E
1
IS
Primero de la secuencia
***
Arte I P - Fotografía
E
E
E
E
1
IS
Primero de la secuencia
***
Arte I DM Arte Digital y Media
E
E
E
E
1
IS
Primero de la secuencia
Arte II - Dibujo/Pintura
E
E
E
E
1
IS
Arte II - Escultura/Cerámica
E
E
E
E
1
IS
Arte II - Fotografía
E
E
E
E
1
IS
Arte II - Arte Digital y Media
E
E
E
E
1
IS
Arte III - Dibujo/Pintura
E
E
E
1
IS
Arte I DP, Arte I S, Arte I P o Arte I DM
(1 crédito)
Arte I DP, Arte I S, Arte I P o Arte I DM (1
crédito)
Arte I DP, Arte I S, Arte I P o Arte I DM (1
crédito)
Arte I DP, Arte I S, Arte I P o Arte I DM
(1 crédito)
Arte II - Dibujo/Pintura
Arte III - Escultura/Cerámica
E
E
E
1
IS
Arte II - Escultura/Cerámica
Arte III - Fotografía
E
E
E
1
IS
Arte II - Fotografía
Arte III - Arte Digital y Media
E
E
E
1
IS
Arte II - Arte Digital y Media
E
E
1
IS
E
E
1
IS
Curso de Arte de Nivel III en la misma
serie
Cualquier curso de Arte de Nivel II
Arte AP - 2D
E
E
1
IS
Cualquier curso de Arte de Nivel II
Arte AP - 3D
E
E
1
IS
Cualquier curso de Arte de Nivel II
Arte AP - Fotografía
E
E
1
IS
Cualquier curso de Arte de Nivel II
Arte AP - Arte Digital y Media
E
E
1
IS
Cualquier curso de Arte de Nivel II
Arte AP - Historia del Arte
E
E
1
IS
Arte IV - Estudio 2D, 3D, Fotografía
o Arte Digital y Media
Arte AP - Dibujo
*** Al nivel de Arte I se puede obtener solamente un crédito estatal.
Teatro
50
Teatro I-IV (Drama)
E
E
E
E
1-4
IS
Producción Teatral I-IV
E
E
E
E
1-4
IS
Teatro Técnico I-IV
E
E
E
E
1-4
IS
Aprobación del maestro para niveles
II, III, IV
Aprobación del maestro, todos los niveles
Aprobación del maestro para niveles
II, III, IV
Música
51
Banda I
E
E
E
E
1/2 - 1
Io
IS
Coro I
E
E
E
E
1/2 - 1
Io
IS
Orquesta I
E
E
E
E
1/2 - 1
Io
IS
E
E
E
1-3
IS
Banda II-IV
Cypress-Fairbanks ISD  Página 27
I si se combina con PACE; IS para todos
los otros estudiantes
I si se combina con PACE; IS para todos
los otros estudiantes
I si se combina con PACE; IS para todos
los otros estudiantes
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Curso
9
Coro II-IV
Orquesta II-IV
Grupo Musical I-IV
E
10
11 12 Crédito Tipo
E
E
E
1-3
IS
E
E
E
1-3
IS
E
E
E
1-4
IS
E
E
1
IS
Teoría Musical AP
Información/Prerrequisitos
Coro Mixto Varsity; audición; aprobación
del director
Prerrequisito cumplidos; inscripción
concurrente en Banda, Coro u Orquesta
Danza
Danza I-IV
Pág.
53
E
E
E
E
1-4
IS
Un año de participación en el Equipo de
Acrobacias puede sustituirse por 1 crédito
de Educación Física.
Educación Profesional y Técnica y Tecnología Aplicada
Agricultura, Alimentos y Recursos Naturales
53
Administración y Mercadotecnia
para la Industria Agropecuaria
E
E
E
1/2
I
Tecnología y Seguridad de los
Alimentos
E
E
E
1/2
I
Administración de la Fauna/Flora, la
Industria Pesquera y la Ecología
E
E
E
1/2
I
Principios y Elementos del Diseño
Floral
E
E
E
1
IS
Diseño de Jardines y Mantenimiento
de Terrenos
E
E
E
1/2
I
E
E
E
1/2
I
E
E
E
1
IS
Diseño y Fabricación de
Instalaciones para la Agricultura
E
E
1
IS
Requerido para todos los estudiantes de
9no y 10mo grado que quieren tomar
cursos de Agricultura
Prerrequisito requerido (o concurrente)
para estudiantes de 10mo grado:
Principios de Agricultura
Prerrequisito requerido (o concurrente)
para estudiantes de 10mo grado:
Principios de Agricultura
Prerrequisito requerido (o concurrente)
para estudiantes de 10mo grado:
Principios de Agricultura
Prerrequisitos requeridos: Principios de
Agricultura y Producción de Animales de
Cría, Administración de Animales
Pequeños o Ciencias Equinas
Prerrequisito requerido: Senior y por lo
menos un crédito del grupo de Ag.
Prerrequisito requerido (o concurrente)
para estudiantes de 10mo grado:
Principios de Agricultura
Prerrequisito requerido (o concurrente)
para estudiantes de 10mo grado:
Principios de Agricultura
Prerrequisito requerido (o concurrente)
para estudiantes de 10mo grado:
Principios de Agricultura
Prerrequisito requerido (o concurrente)
para estudiantes de 10mo grado:
Principios de Agricultura
Prerrequisito requerido (o concurrente)
para estudiantes de 10mo grado:
Principios de Agricultura
Prerrequisito requerido (o concurrente)
para estudiantes de 10mo grado:
Principios de Agricultura
Prerrequisito requerido (o concurrente)
para estudiantes de 10mo grado:
Principios de Agricultura
Prerrequisito requerido: Tecnología de la
Fabricación Metálica para la Agricultura
Practicum en Ag, Alimentos y
Recursos Naturales (Prep. Prof.)
E
E
2
IS
Prerrequisito requerido: Por lo menos un
crédito en el grupo de Ag.
Problemas y Soluciones en
Agricultura
E
E
1
IS
Prerrequisito requerido: Por lo menos un
crédito en el grupo de Ag.
Principios de Agricultura, Alimentos
y Recursos Naturales
E
E
1
IS
Producción de Animales de Cría
Administración de Animales
Pequeños
E
E
E
1/2
I
E
E
E
1/2
I
E
E
E
1/2
I
E
E
1
IS
E
1
IS
Ciencias Equinas
Aplicaciones Médicas Veterinarias
Ciencias Avanzada de Animales
Ciencia de la Horticultura
Tecnología de la Fabricación
Metálica para la Agricultura
Cypress-Fairbanks ISD  Página 28
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Curso
9
10
11 12 Crédito Tipo
Información/Prerrequisitos
Arquitectura y Construcción
58
Principios de la Arquitectura y la
Construcción
E
E
Tecnología de la Construcción
E
E
E
E
E
Diseño de Interiores
1
IS
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
2
IS
E
2
IS
E
E
1
IS
E
E
2
IS
E
E
2
IS
E
2
IS
E
1
IS
Diseño Arquitectónico
Diseño Arquitectónico - Avanzado
Practicum en Diseño Arquitectónico
(basado en el trabajo)
Administración de la Construcción
E
Administración de la Construcción Avanzado
Tecnología para Carpintería y
Ebanistería
E
Practicum en Administración de la
Construcción (basado en el trabajo)
Problemas y Soluciones en Dibujo
E
Prerrequisito recomendado: Principios de
la Arquitectura y la Construcción
Prerrequisito recomendado: Principios de
la Arquitectura y la Construcción
Prerrequisito requerido: Principios de la
Arquitectura y la Construcción
Prerrequisito recomendado: Geometría
Prerrequisito requerido: Diseño
Arquitectónico
Prerrequisito requerido: Diseño
Arquitectónico
Prerrequisito recomendado: Principios de
la Arquitectura y la Construcción
Prerrequisito requerido: Administración
de la Construcción
Prerrequisito requerido: Principios de la
Arquitectura y la Construcción o Principios
de Manufactura o Conceptos de
Ingeniería
Prerrequisito requerido: Administración
de la Construcción
Prerrequisito requerido: Por lo menos un
crédito en Arquitectura y Construcción o
grupo STEM
Artes, Tecnología de A/V y Comunicaciones
61
Comunicación Profesional
E
Animación
E
E
1/2
I
E
E
E
1
IS
E
E
2
IS
Prerrequisito requerido: Animación
E
1
IS
Prerrequisito requerido: Animación
Avanzada o Tecnologías de la Red II
Problemas y Soluciones en
Multimedia
Diseño de Modas
E
E
E
1
IS
Diseño de Modas Avanzado
E
E
E
2
IS
E
1
IS
E
E
3
IS
E
E
E
1
IS
E
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
2
IS
Problemas y Soluciones en la Moda
Producción de Audio/Vídeo II
Producción de Audio/Vídeo III
Producción de Audio/Vídeo –
Avanzado
E
Satisface el crédito de Oratoria requerido
para la graduación para estudiantes
ingresando a la secundaria antes del otoño
de 2014
E
Animación Avanzada
Practicum en Dinámica para la
Mercadotecnia I
Producción de Audio/Vídeo
Pág.
Prerrequisito requerido: Diseño de Modas
Prerrequisito requerido: Diseño de Modas
Avanzado
Prerrequisito requerido: por lo menos un
curso del grupo de Mercadotecnia
Prerrequisito requerido: Producción de
Audio/Vídeo
Prerrequisito requerido: Producción de
Audio/Vídeo II
Prerrequisito requerido: Producción de
Audio/Vídeo III
Remitirse a las secciones de Artes Visuales e Interpretativas para ver opciones adicionales en este grupo.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 29
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Curso
9
10
11 12 Crédito Tipo
Información/Prerrequisitos
Administración y Gerencia de Negocios
Principios de los Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
Sistema de Ingreso de Datos al
Tacto –
Comunicación Profesional
Información de Administración de
Negocios I
Información de Administración de
Negocios II – MOS
Inglés para Negocios
64
E
E
1
IS
E
E
E
E
1/2
I
E
E
E
E
1/2
I
E
E
E
E
1
IS
E
E
E
1
IS
E
1
IS
Negocios Universales
E
E
E
1/2
I
Negocios Virtuales
E
E
E
1/2
I
E
E
1/2
I
E
E
1
IS
E
E
3
IS
E
3
IS
Administración de Recursos
Humanos
Administración de Empresas
Practicum en Administración de
Empresas I (basado en el trabajo)
Practicum en Administración de
Empresas II (basado en el trabajo)
Prerrequisito recomendado: Sistema de
Ingreso de Datos al Tacto
Prerrequisito recomendado: Información
de Administración de Empresas I
Prerrequisito recomendado: Sistema de
Ingreso de Datos al Tacto
Prerrequisito recomendado: Principios de
los Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
Prerrequisito recomendado: Principios de
los Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
Prerrequisito recomendado: Principios de
los Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
Prerrequisito recomendado: Principios de
los Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
Prerrequisito recomendado: Por lo menos
un crédito en el grupo de Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
Prerrequisito recomendado: Practicum en
Administración de Empresas I
Educación y Capacitación
Principios de la Educación y la
Capacitación
Prácticas de Enseñanza en
Educación y Capacitación – RST! I
67
E
E
E
E
Practicum en Educación y
Capacitación – RST! II
1/2
I
E
2
IS
Prerrequisito recomendado:
Principios de la Educación y la
Capacitación o Desarrollo Infantil
E
2
IS
Prerrequisito recomendado: Prácticas de
Instrucción en Educación y Capacitación
Finanzas
Principios de Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
Cuestiones de Dinero
69
E
E
1
IS
E
E
E
1
IS
E
E
E
1/2
I
Prerrequisito recomendado: Principios de
Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
E
E
E
1/2
I
Prerrequisito recomendado: Principios de
Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
E
E
E
1
IS
E
E
1
IS
Análisis Financiero
E
E
1
IS
Estadísticas y Gestión de Riesgos
E
E
1
IS
Servicios Bancarios y Financieros
Valores e Inversiones
Contabilidad I
Contabilidad II
Pág.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 30
Prerrequisito recomendado: Principios de
Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
Prerrequisito requerido: Geometría
Prerrequisito requerido: Contabilidad I
Prerrequisito recomendado:
Contabilidad I
Prerrequisito requerido: Álgebra II
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Curso
9
10
11 12 Crédito Tipo
Información/Prerrequisitos
Gobierno y Administración Pública
Pág.
72
Remitirse a la sección de Ciencias Sociales para opciones adicionales en este grupo.
Ciencias de la Salud
Terminología Médica
Principios de Ciencias de la Salud
73
E
E
E
Ciencias de la Salud
Anatomía y Fisiología
Ciencias Forenses
Física I AP
E
Física II AP
E
1
IS
E
E
2
IS
Prerrequisito Requerido: Principios de
Ciencias de la Salud y Biología
E
E
1
IS
Prerrequisito Requerido: Biología y
Química
E
E
1
IS
Prerrequisito Requerido: Biología y
Química
E
2
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
1
IS
E
1
IS
Física C AP
Química AP
I
E
Practicum en Ciencias de la Salud
(certificación o basado en el trabajo)
Biología AP
1/2
E
Prerrequisito Requerido: Principios de
Ciencias de la Salud
Prerrequisito Requerido: Biología y
Química
Prerrequisito Requerido: Álgebra II
Física I o Física I AP y culminación o
inscripción concurrente en Precálculo
Física e inscripción concurrente en
Cálculo, requerido
Prerrequisito Requerido: Química y
Álgebra II
Remitirse a la sección de Ciencias para opciones adicionales en este grupo .
Hospitalidad y Turismo
75
I
Prerrequisito recomendado: Principios de
Hospitalidad
Prerrequisito recomendado: Principios de
Hospitalidad y Turismo o Nutrición y
Bienestar para toda la Vida
Gerencia de Restaurantes
E
E
E
1/2
Artes Culinarias
E
E
E
2
IS
E
E
2
IS
E
2
IS
Prerrequisito requerido: Artes Culinarias
Practicum en Artes Culinarias I
Practicum en Artes Culinarias II
Prerrequisito requerido: Practicum en
Artes Culinarias I
Servicios Humanos
Estudios Interpersonales
Nutrición y Bienestar para toda la
Vida
Desarrollo Infantil
Orientación Infantil – ECP I
Practicum en Servicios Humanos –
ECP II
77
E
E
E
1/2
I
Prerrequisito recomendado: Principios de
Servicios Humanos
E
E
E
1/2
I
Prerrequisito recomendado: Principios de
Servicios Humanos
E
E
E
1/2
I
Prerrequisito recomendado: Principios de
Servicios Humanos
E
E
2
IS
E
2
IS
Cypress-Fairbanks ISD  Página 31
Prerrequisito recomendado: Principios de
Servicios Humanos o Desarrollo Infantil
Prerrequisito requerido: Orientación
Infantil
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Curso
9
Consejería y Salud Mental
10
11 12 Crédito Tipo
E
E
E
1
IS
E
E
E
1/2
I
E
E
E
3
IS
E
E
3
IS
Introducción a Cosmetología
E
Cosmetología I
Cosmetología II
Información/Prerrequisitos
Prerrequisito recomendado: Principios de
Servicios Humanos
Los estudiantes de último año de
secundaria deberán estar actualmente
inscritos en Cosmetología II
Prerrequisito recomendado: Introducción
a Cosmetología
Prerrequisito requerido: Cosmetología I
Información Tecnológica
Programación de Computadoras K
80
E
E
E
E
1
IS
Prerrequisito requerido: Álgebra I
E
E
E
1
IS
Prerrequisito requerido: Programación de
Computadoras recomendado o Geometría
K
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
E
1
IS
E
E
E
1
IS
E
E
E
1
IS
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
Prerrequisito recomendado: Cualquier
curso de Tecnología
IS
Prerrequisito recomendado:
Telecomunicaciones y Tecnologías
Esenciales de Interconexiones o
Tecnologías de Interconexiones I o
Programación de Computadoras
Ciencias de Computación AP


Ciencias de Computación Avanzado
Ciencias de Computación Problemas y Soluciones
Medios Interactivos y Digitales
Tecnologías de la Red I
Pág.
E
Tecnologías de la Red II
Problemas y Soluciones en
Multimedia
Telecomunicaciones y Tecnologías
Esenciales de Interconexiones/A+
E
Tecnologías de Interconexiones I K
CCENT
Tecnologías de Interconexiones II K
CCNA
E
2
Prerrequisito requerido: Ciencias de
Computación AP
Prerrequisito requerido: Programación de
Computadoras K
Prerrequisito requerido: Tecnologías de
la Red I
Prerrequisito requerido: Animación –
Avanzado o Tecnologías de la Red II
Leyes, Seguridad Pública, Correccionales y Seguridad
Ciencias Forenses
E
E
1
83
IS
Prerrequisito requerido:
Biología y Química
Remitirse a la sección de AFJROTC para ver otras opciones de cursos en este grupo.
Remitirse a la sección de Ciencias Sociales para ver otras opciones de cursos en este grupo.
Manufactura
Principios de la Manufactura
85
E
E
Soldadura
E
E
Soldadura - Avanzado
E
E
E
Manufactura de Precisión de
Metales
Manufactura Flexible
Manufactura Flexible - Avanzado
E
1
I
E
2
IS
E
E
2
IS
E
E
E
1
IS
E
E
E
1
IS
E
E
E
2
IS
Cypress-Fairbanks ISD  Página 32
Prerrequisito requerido: Principios de la
Manufactura o Ag Mec y Tec Metal
Prerrequisito requerido: Soldadura
Prerrequisito requerido: Principios de la
Manufactura
Prerrequisito requerido: Principios de la
Manufactura
Prerrequisito requerido: Manufactura
Flexible
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Curso
9
10
11 12 Crédito Tipo
Practicum en Manufactura
Problemas y Soluciones en
Educación Tecnológica
E
E
2
IS
E
E
1
IS
Información/Prerrequisitos
Prerrequisito requerido: Soldadura o
Manufactura de Precisión de Metales o
Manufactura Flexible
Prerrequisito requerido: Por lo menos un
crédito en el grupo de Arquitectura y
Construcción, Manufactura o STEM
Mercadotecnia
Principios de Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
88
E
Publicidad y Promoción de Ventas
Ventas al por menor y Ventas por
Internet
Mercadotecnia para Deportes y
Entretenimiento
Practicum en Dinámica para la
Mercadotecnia I
E
1
IS
E
E
E
1/2
I
E
E
E
1/2
I
E
E
E
1
IS
E
E
3
IS
E
3
IS
Practicum en Dinámica para la
Mercadotecnia II
Prerrequisito recomendado: Principios de
Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
Prerrequisito recomendado: Principios de
Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
Prerrequisito recomendado: Principios de
Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
Prerrequisito requerido: Por lo menos un
curso en el grupo de Mercadotecnia o
área afín
Prerrequisito requerido: Practicum en
Dinámica para la Mercadotecnia
Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM)
Conceptos de Ingeniería y
Tecnología
Diseño de Ingeniería y Presentación
E
E
E
E
E
E
E
E
Diseño de Ingeniería y Presentación
- Avanzada
Electrónica
Robótica y Automatización
IS
E
1
IS
E
E
2
IS
E
E
E
1
IS
E
E
E
1
IS
E
E
2
IS
E
E
1
IS
E
E
E
1
IS
E
E
E
1
IS
E
E
1
IS
E
E
1
IS
Problemas y Soluciones en
Educación Tecnológica
E
90
1
Practicum en STEM
Programación de Computadoras K
Ciencias de la Computación AP
Ciencias de la Computación
Avanzada AP
Ciencias de la Computación –
Problemas y Soluciones K
Prerrequisito requerido: Diseño de
Ingeniería y Presentación
Prerrequisito requerido: Diseño de
Ingeniería y Presentación o Electrónicos
Prerrequisito requerido: Por lo menos un
crédito en el grupo de Arquitectura y
Construcción, Manufactura o STEM
Prerrequisito requerido: Álgebra I
Prerrequisito requerido: Programación de
Computadoras, recomendado o Geometría
K
Prerrequisito requerido:
Ciencias de la Computación AP
Prerrequisito requerido:
Programación de Computadoras K
Transporte, Distribución y Logística
Principios de Transporte,
Distribución y Logística
Tecnología Automotriz
Tecnología Automotriz Avanzada
Pág.
E
93
E
E
E
1/2
I
E
E
E
2
IS
E
E
2
IS
Cypress-Fairbanks ISD  Página 33
Prerrequisito requerido: Tecnología
Automotriz
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Curso
9
10
11 12 Crédito Tipo
Practicum en Transporte,
Distribución y Logística
E
3
IS
Información/Prerrequisitos
Prerrequisito requerido: Tecnología
Automotriz
Cursos Profesionales y Técnicos para Estudiantes en Educación Especial
CTED Administración de
Información para Negocios I
E
E
E
E
2
IS
Recomendación del Comité del IEP
E
E
E
2
IS
CTED BIM I
E
E
E
2
IS
E
E
2
IS
E
E
2
IS
E
E
2
IS
CTED Horticultura
CTED Ciencia de las Plantas y el
Suelo
CTED Nutrición y Bienestar para
toda la Vida
CTED Preparación Profesional
E
Recomendación del Comité del IEP
Recomendación del Comité del IEP y
CTED Horticultura
Recomendación del Comité del IEP
Recomendación del Comité del IEP
Cursos de Capacitación Vocacional para Estudiantes en Educación Especial
E
E
E
E
2-4
IS
E
E
E
2
IS
E
E
1 - 10
IS
E
E
1-2
IS
Clase de Adaptación Vocacional
(VAC)
Capacitación Ocupacional
96
Recomendación del Comité del IEP
Recomendación del Comité del IEP
Recomendación del Comité del IEP
Recomendación del Comité del IEP
Liderazgo
Liderazgo para Adolescentes
94
Recomendación del Comité del IEP y
CTED Media Digital e Interactiva
Sistemas de Producción de Medios
para los Negocios
Alimentos Comerciales
Pág.
96
E
E
1/2 - 1
I
Liderazgo Estudiantil
E
E
E
1/2 - 1
I
PALS I-II
AFJROTC
E
E
1–2
IS
E
E
1-4
IS
E
E
E
Cypress-Fairbanks ISD  Página 34
Solo para estudiantes líderes
Solicitud y entrevista con el maestro
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017

Este símbolo de un reloj se utiliza para indicar los cursos electivos para los cuales se requiere tiempo de práctica
y/o ensayo adicional después del horario escolar. Las escuelas limitarán el tiempo de práctica y/o ensayo a un mínimo
de ocho horas por semana, de lunes a jueves, por actividad. Se podrá requerir la asistencia a prácticas y/o a ensayos
adicionales (más allá de las ocho horas) los días viernes y/o sábados. Los torneos para estos cursos se programan
generalmente para los viernes y/o los sábados. El maestro proveerá un horario para cada actividad específica .
LENGUAJE
 Inglés
Inglés I
1 crédito
Este curso se centra en las destrezas básicas del lenguaje;
lectura, escritura, convenciones del lenguaje escrito y oral,
investigaciones y las destrezas para escuchar/hablar con
el fin de formar la base para el éxito del estudiante en las
clases avanzadas de Inglés en la escuela secundaria. Los
estudiantes practican la lectura y la escritura a modo de
proceso y aplican una variedad de estrategias para la
lectura al trabajar para volverse más competentes en la
comprensión y la respuesta apropiada a una variedad de
textos. Los estudiantes perfeccionan sus destrezas para la
comprensión de la lectura mediante el estudio de la ficción,
la literatura de no ficción, la poesía, el drama y los textos
informativos durante todo el año. Los estudiantes escriben
para audiencias y propósitos varios y trabajan en el
desarrollo de ideas, la voz, la elección de palabras, la
fluidez y la organización en su escritura a la vez que van
aplicando las convenciones del lenguaje Inglés. Durante
todo el año los estudiantes desarrollan las destrezas para
mejorar la introducción a los medios de comunicación.
Inglés I SOL (para hablantes de otros idiomas)
1 crédito
Este curso se centra en las destrezas básicas del idioma
Inglés: leer, escribir, hablar/escuchar y ver/representar con
el fin de formar la base para el éxito del estudiante en las
clases avanzadas de Inglés en la escuela secundaria. Los
estudiantes practican la lectura y la escritura a modo de
proceso. Los estudiantes aplican una variedad de
estrategias para la lectura al trabajar para volverse más
competentes en la comprensión y la respuesta apropiada
a una variedad de textos. Los estudiantes escriben para
audiencias y propósitos varios y trabajan en el desarrollo
de ideas, la voz, la elección de palabras, la fluidez y la
organización en su escritura a la vez que van aplicando las
convenciones del lenguaje Inglés. La instrucción en tales
destrezas se modifica para satisfacer las necesidades
fluctuantes de los estudiantes que están en diferentes
etapas de la adquisición o aprendizaje del idioma inglés.
Las estrategias y metodologías del inglés como segundo
idioma se utilizan durante todo este programa
individualizado que corre paralelo con Inglés I.
Inglés II
1 crédito
Este curso enfatiza el desarrollo continuo del lenguaje oral
y las destrezas para la composición. Incluidos en el estudio
están la identificación de temas y formas literarios, el uso
de estrategias eficaces para la lectura y el desarrollo
continuo de las destrezas para hablar/escuchar y
ver/representar. Los estudiantes escriben para audiencias
y propósitos varios y trabajan en el desarrollo de ideas, la
voz, la elección de palabras, la fluidez y la organización y
las convenciones en su escritura. Entre la selección de
lecturas para este nivel están: poesía, drama, ficción,
literatura de no ficción y textos informativos.
Inglés II SOL (para hablantes de otros idiomas)
1 crédito
Este curso hace hincapié en el continuo desarrollo de las
destrezas fundamentales del idioma Inglés; lectura,
escritura, las destrezas para hablar y escuchar con el fin de
continuar formando la base para el éxito del estudiante en
las clases avanzadas de Inglés en la escuela secundaria.
En el programa de estudio está la identificación de temas y
formas literarias, el uso de estrategias eficaces para la
lectura y el desarrollo de las destrezas para
hablar/escuchar. Los estudiantes escriben para audiencias
y propósitos varios y trabajan en el desarrollo de ideas, la
voz, la elección de palabras, la fluidez y la organización y
las convenciones en su escritura. La instrucción de tales
destrezas se imparte de forma que satisfaga las
necesidades de los estudiantes que están en diferentes
etapas de la adquisición del idioma Inglés. Las estrategias
y las metodologías del idioma Inglés como Segundo Idioma
se utilizan durante este programa que corre paralelo con
Inglés II.
Inglés III
1 crédito
En este curso se presenta trabajo avanzado de
composición y lectura. Los estudiantes practican la lectura
y la escritura a modo de proceso. El curso provee una
perspectiva general de la literatura americana desde el
período colonial hasta el contemporáneo, permitiendo a los
estudiantes
examinar
muestras
de
selecciones
tradicionales, clásicas y multiétnicas que representan la
diversidad cultural de este país. Entre la selección de
lecturas están: poesía, drama, ficción, literatura de no
ficción y textos informativos. A medida que los estudiantes
leen tales piezas se les pide que centren su atención en la
comprensión, el análisis y la evaluación. A medida que
escriben para audiencias y propósitos varios, los
estudiantes trabajan para desarrollar sus ideas y aplicar el
uso eficaz de su voz, la elección de palabras, la fluidez, la
organización lógica de los materiales y las convenciones
apropiadas del lenguaje, los estudiantes afinan sus
destrezas para la escritura. Además de elaborar piezas, los
estudiantes también realizan escritos cronometrados en la
clase. Se tratan las destrezas para escuchar/hablar y
mejorar la introducción a los medios de comunicación.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 35
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Inglés III SSL (para hablantes de otros idiomas)
1 crédito
Este curso está diseñado para estudiantes previamente
inscritos en Inglés I SOL e Inglés II SOL y/o para hablantes
de otros idiomas que necesitan desarrollar cierto nivel de
competencia en el uso del idioma inglés. Las estrategias y
metodologías usadas para ayudar a los estudiantes que
hablan otros idiomas a desarrollar destrezas en el idioma
inglés se practican durante todo el curso. Por lo tanto,
teniendo en cuenta la competencia oral individual del
estudiante y otras destrezas académicas para el uso del
idioma inglés, este curso está acomodado para mejorar el
proceso y las características de importancia fundamental
para el aprendizaje de un segundo idioma. La parte central
del curso es una perspectiva general de la literatura de los
Estados Unidos, incluyendo muestras de selecciones
tradicionales y multiétnicas que representan la diversidad
cultural de este país. La escritura se realiza mediante
varias formas, según sea apropiado, incluyendo la
composición formal y la creación de formularios de
negocios. El uso de la gramática y la sintaxis correcta del
idioma inglés son enfocados mediante la instrucción directa
y/o mediante el proceso de la escritura. La investigación se
asigna según sea apropiada para las necesidades del
estudiante y sus destrezas para el idioma inglés. Durante
todo el curso se practican las destrezas para escuchar y
para hablar.
Inglés III-Colocación Avanzada/ HORIZONTES
1 crédito
El curso Inglés III H/AP hace que los estudiantes se
conviertan en lectores con aptitudes para leer una variedad
de selecciones de prosa y en escritores que componen
materiales para audiencias y propósitos diversos. A medida
que estas características contribuyen al propósito y al
significado de una selección específica, los estudiantes se
vuelven expertos en la identificación y el análisis de varias
características retóricas usadas en la escritura. El curso
provee una perspectiva general de la literatura de los
Estados Unidos, incluyendo muestras de selecciones
tradicionales, clásicas y multiétnicas. Entre la selección de
lecturas están: poesía, drama, ficción, literatura de no
ficción y textos informativos. Junto con el estudio de la
literatura viene el refinamiento de las destrezas para la
redacción, el uso de las destrezas y las destrezas para la
investigación. La práctica de las destrezas para
escuchar/hablar y para mejorar la introducción a los medios
de comunicación se lleva a cabo durante todo el curso.
Este curso de estudio es equivalente a un curso de inglés
de introducción a la universidad comunitaria y está
disponible para el estudiante interesado en rendir el
examen para la colocación avanzada en Lenguaje (en
idioma inglés) y Redacción.
Inglés IV
1 crédito
(Inglés IV Académico)
Este curso continúa con el énfasis en las estrategias para
la lectura fundamental y las técnicas para la redacción
alineadas con los resultados del aprendizaje universitario.
El enfoque primario de este curso es el refinamiento de las
destrezas de composición, las destrezas del uso y las
destrezas de la investigación necesarias para el trabajo y
para la universidad. Se hace hincapié en la lectura crítica y
en el proceso de escritura. Las oportunidades para
practicar escuchar/hablar y el énfasis en la alfabetización
mediática son inherentes al curso. La culminación
satisfactoria de Inglés IV con una calificación promedio A o
B y la culminación de una evaluación cronometrada,
acumulativa, de escritura en la clase califica al estudiante
para inscribirse en el curso redacción para estudiantes de
primer año universitario (Freshman Composition) en Lone
Star sin tomar las pruebas TSI de Lectura y de Escritura o
un curso de desarrollo de Lectura o Escritura; los
estudiantes que califican deben inscribirse en Freshman
Composition en Lone Star en la sesión de verano o de
otoño enseguida de su graduación de secundaria.
Inglés IV SSL (para hablantes de otros idiomas)
1 crédito
Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes
que hablan otros idiomas a desarrollar destrezas en el
idioma inglés mediante un programa de redacción en inglés
y una variedad de lecturas de la literatura británica y
Universal. Las estrategias y metodologías usadas para
ayudar a estos estudiantes a adquirir una mayor
competencia en el idioma inglés se utilizan durante todo el
curso con modificaciones en el programa de Inglés IV para
satisfacer las necesidades de aprendizaje del lenguaje
cada estudiante en particular. Durante el proceso de la
lectura, los estudiantes escriben en una variedad de
estilos, trabajan en las destrezas apropiadas para la
investigación y utilizan estrategias múltiples. El uso de la
gramática y la sintaxis correcta del idioma inglés se trata
mediante la instrucción directa y/o mediante el proceso de
la escritura. Las destrezas para leer/hablar y para mejorar
la introducción a los medios de comunicación son
inherentes al curso.
Inglés IV-Colocación Avanzada/ HORIZONTES
1 crédito
El curso Inglés IV H/AP hace que los estudiantes se
involucren en el análisis detenido de la lectura y la escritura
de la literatura imaginativa. A medida que estas técnicas
contribuyen con el propósito y el significado de una
selección, los estudiantes se vuelven expertos en la
identificación y el análisis de las varias técnicas literarias.
Algunos escritos selectos de la literatura de otros países,
con un énfasis en la literatura británica de diferentes
períodos, sirven de base para el análisis literario de la
lectura y la escritura. Entre la selección de lecturas están:
poesía, drama, ficción, literatura de no ficción y textos
informativos. Junto con el estudio de estas selecciones
viene el continuo refinamiento de las destrezas para la
redacción, el uso de las destrezas y las destrezas para la
investigación. Las oportunidades para la práctica de las
destrezas para escuchar/hablar y ver/representar son
inherentes a este curso. Este curso es equivalente a un
curso de inglés de introducción a la universidad
comunitaria y está disponible para los estudiantes
interesados en rendir el examen para la colocación
avanzada en Lenguaje (inglés) y Redacción y/o Literatura
(inglés) y Redacción.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 36
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Inglés para Negocios
1 crédito
El curso de Inglés para Negocios permite a los estudiantes
mejorar sus destrezas para la lectura, la escritura, la
computación, la comunicación y el razonamiento y para
aplicarlas en el ámbito empresarial y de negocios. Los
estudiantes corrigen sus trabajos para garantizar la
claridad, el uso de un lenguaje atractivo y el uso de correcto
de las convenciones y los aspectos prácticos de la escritura
del idioma inglés con el propósito de producir borradores
finales sin errores para reproducción empresarial. Poseer
una comunicación escrita y verbal de buena calidad es la
clave para el éxito en los negocios ya que no hay muchas
segundas oportunidades para hacer una buena primera
impresión.
 Grado 12
 Prerrequisito Recomendado: Sistema de Ingreso de
Datos al Tacto
 Este curso podría satisfacer el 4to crédito de Inglés
requerido para la graduación bajo el Plan Mínimo de
Escuela Secundaria o Programa Básico de Escuela
Secundaria

PACE
PACE – Exploración Personal, Académica y
Profesional
1/2 crédito
Este curso de un semestre está diseñado para ayudar a los
estudiantes durante la transición de la escuela intermedia
a la escuela secundaria y para la adquisición de destrezas
que los ayudarán en las futuras transiciones a carreras,
estudios universitarios, edad adulta y a la independencia.
PACE hará conexiones de conceptos relevantes para que
los estudiantes comprendan el "panorama general" de la
preparación para la vida después de la secundaria
mientras están aún en la secundaria. Los estudiantes
trabajarán activamente en la elaboración de un plan
personalizado para el éxito en la vida basado en sus
aspiraciones profesionales. El trabajo del curso centra la
atención en el área de las destrezas para la vida
personal/social, académica y profesional.
 Requerido en 9no o 10mo grado
PACE Plus
1 crédito
Este curso de dos semestres es obligatorio (requerido)
para todos los estudiantes de 9no grado que no aprobaron
todas las clases académicas básicas de 8vo grado
(Lenguaje, Lectura, Matemáticas, Ciencias y Ciencias
Sociales) y que no han logrado el nivel estándar estatal en
todas las pruebas STAAR de Lectura, Matemáticas,
Ciencias y Ciencias Sociales de 8vo grado. Los estudiantes
del programa ESL, a nivel principiante e intermedio y los
estudiantes de Educación Especial que necesitan apoyo
deben tomar este curso de todo el año. El curso debe
tomarse en noveno grado para satisfacer el requisito de
graduación de Cypress-Fairbanks. PACE Plus está
diseñado para ayudar a los estudiantes durante la
transición de la escuela intermedia a la escuela secundaria
y para la adquisición de destrezas que los ayudarán en las
futuras transiciones a carreras, estudios universitarios,
edad adulta y a la independencia. Este curso hará
conexiones de conceptos relevantes para que los
estudiantes comprendan el "panorama general" de la
preparación para la vida después de la secundaria
mientras están aún en la secundaria. Los estudiantes
trabajarán activamente en la elaboración de un plan
personalizado para el éxito en la vida basado en sus
aspiraciones profesionales. El trabajo del curso centra la
atención en el área de las destrezas para la vida
personal/social, académica y profesional. PACE Plus
proporcionará a los estudiantes apoyo académico adicional
en todas las materias básicas.
ACT/SAT Estrategias Preparatorias
1/2 crédito
Este curso electivo de un semestre está abierto para
estudiantes de undécimo grado y a estudiantes del
semestre de otoño de duodécimo grado que están
preparados para los estudios superiores e inscritos
principalmente en cursos por encima del grado. El curso
está diseñado para brindar a los estudiantes las estrategias
para satisfacer las demandas y los requisitos académicos
exigidos en estudios superiores después de la escuela
secundaria y para preparar a los estudiantes para rendir
satisfactoriamente los exámenes de admisión a las
universidades comunitarias y/o universidades tales como
SAT y ACT, la expansión del vocabulario para los mismos,
la forma objetiva de rendir exámenes, la investigación y el
razonamiento crítico, las actitudes, la fijación de metas y la
administración del tiempo. También se estudiarán las
estrategias para la Lectura necesaria para comprender y
estudiar satisfactoriamente libros de texto de nivel
avanzado tanto en los estudios secundarios como también
en los estudios universitarios.
 Este curso está clasificado en el expediente académico
como Estudio Independiente en Inglés.
 Abierto solo para estudiantes de 11mo y 12mo grados
 Los estudiantes pueden escoger tomar este curso para
crédito para graduación o crédito local
Preparación para la universidad y Destrezas de
estudio
1/2 crédito
Este curso electivo de un semestre está abierto a
estudiantes de 12mo grado que piensan asistir a la
universidad comunitaria Lone Star College (LSC) el
semestre siguiente a su graduación. El curso está diseñado
para ayudar a preparar a los estudiantes con la transición
a LSC. La unidad de estudio incluye: familiarización del
estudiante con los recursos y los servicios en el campus,
determinación del nivel de preparación para la universidad,
identificación de los estilos de personalidad y las
preferencias de aprendizaje, exploración de profesiones,
administración del tiempo, desarrollo del plan académico
para la universidad y trato de conocimientos de finanzas.
 Abierto solo para estudiantes de 12mo grado
 Nivel-L solamente
 Este curso está alineado a EDUC 1300 en Lone Star
College-CyFair y el requisito para tomar el curso se
exonerará para aquellos estudiantes que lo cursen
satisfactoriamente con una calificación final A, B o C.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 37
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Escritura Creativa e Imaginativa
1 crédito
Este estudio de escritura creativa e imaginativa, de todo el
año, permite a los estudiantes de escuela secundaria
desarrollar una mayor habilidad, creatividad y versatilidad
como escritores. En la clase, se proporcionará tiempo a los
estudiantes para escribir independientemente y para
compartir y revisar sus escritos con sus compañeros. En
un esfuerzo de perfeccionar trabajos selectos, se espera
que los estudiantes demuestren una comprensión de la
naturaleza del proceso de la escritura, apliquen las
convenciones del uso y los aspectos prácticos del inglés
escrito. A través de todo el año los estudiantes estudiarán
y elaborarán una variedad de géneros tales como ensayos,
cuentos cortos, poesía y drama. Para ampliar su
conocimiento de técnicas eficaces y formas de escritura,
los estudiantes harán un análisis crítico de modelos de
varios tipos escritos por escritores de profesión.
 Lectura
Lectura I-III
1/2 - 3 créditos
El curso de Lectura I, II, III ofrece a los estudiantes
instrucción en fluidez, estudio de palabras, vocabulario y
estrategias de comprensión. El plan de estudios hace
hincapié en los seis procesos críticos de la lectura que
forman parte del plan de estudios estatal de lectura y del
TAKS/STAAR. Se ofrecen oportunidades a los estudiantes
para localizar información en varias fuentes, para leer de
manera crítica, para evaluar las fuentes de recursos y para
llegar a conclusiones respaldadas. Los estudiantes
aprenden cómo organizar varios textos y cómo los
escritores escogen el lenguaje para producir el efecto
deseado. Todas estas estrategias se aplican usando
materiales de lectura de todas las asignaturas.
 Periodismo
Periodismo I
1 crédito
Los estudiantes inscritos en el curso de Periodismo
escriben en una variedad de formas para diversas
audiencias y propósitos. Se espera que los estudiantes
planifiquen, diseñen y hagan composiciones escritas con
regularidad examinando cuidadosamente sus escritos para
verificar la claridad y el lenguaje del texto y el uso correcto
de las convenciones y los mecanismos del idioma Inglés
escrito. Los estudiantes se convertirán en consumidores
analíticos de los medios de comunicación y la tecnología
para mejorar sus destrezas para la comunicación. La
escritura, la tecnología y los medios visuales y electrónicos
se usan como herramientas para el aprendizaje; usando
los anteriores, los estudiantes producen comunicaciones
eficaces. Los estudiantes que tomen el curso de
periodismo
aprenderán
tradiciones
periodísticas,
investigarán temas seleccionados por ellos mismos,
escribirán textos periodísticos y aprenderán los principios
de la publicación
Fotografía para el Periodismo
1/2 crédito
Este curso introduce a los estudiantes al mundo de la
fotografía y el periodismo. La ley, la ética y la historia de la
fotografía complementan las unidades de estudio mayores:
operación y cuidado de una cámara digital, toma de
fotografías, trabajo en equipo y destrezas para la
administración. Los estudiantes tendrán la oportunidad de
usar los instrumentos asistidos por computadora más
novedosos para el campo editorial y otros instrumentos.
 Los estudiantes deberán tener sus propias cámaras
digitales. Se cobrará una cuota para gastos
fotográficos necesarios.
 Este curso requiere trabajo fuera de la clase para
terminar ciertas tareas.
Periodismo Avanzado I, II, II K, III K - Periódico
1-3 créditos
Los estudiantes inscritos en Periodismo Avanzado:
Periódico I, II, III se comunicarán en una variedad de
formas para diversas audiencias y propósitos. Se espera
que los estudiantes planifiquen, diseñen y hagan
composiciones escritas con regularidad examinando
cuidadosamente sus escritos para verificar la claridad y el
lenguaje del texto y el uso correcto de las convenciones y
los mecanismos del idioma Inglés escrito. Se espera
también que los estudiantes se conviertan en
consumidores analíticos de los medios de comunicación y
la tecnología para mejorar sus destrezas para la
comunicación. Los estudiantes aprenderán también la
ética y los estándares para el periodismo. La escritura, la
tecnología y los medios visuales y electrónicos se usan
como herramientas para el aprendizaje; usando los
anteriores, los estudiantes crean, aclaran, critican,
escriben y producen los periódicos escolares.
 Para inscribirse en estos cursos, los estudiantes
deberán tener la recomendación del maestro de
publicaciones.
 Los cursos deberán tomarse en secuencia.
 Para los estudiantes de noveno grado que ingresan a
la escuela secundaria en el 2014 (Promoción de 2018)
y en adelante, Periodismo Avanzado II, III /Periódico no
se ofrecerá más para crédito de Nivel-K.

La producción del periódico podría requerir de 3 a 8
horas por semana en actividades después del horario
escolar.
Periodismo Avanzado I, II, III K - Anuario
1/2 - 3 créditos
Los estudiantes inscritos en este curso aprenderán las
destrezas necesarias para elaborar un anuario escolar.
Aprenderán destrezas periodísticas avanzadas, técnicas
para entrevistar, destrezas para el diseño y destrezas para
la escritura sofisticada. Se volverán hábiles para el uso de
programas de computación usados en la industria editorial.
Además, aprenderá a trabajar como líderes y en equipo en
la administración del proceso de producción del anuario.
 Para inscribirse en estos cursos, los estudiantes
deberán tener la recomendación del maestro de
publicaciones.
 Los cursos deberán tomarse en secuencia.
 Este curso, junto con una carpeta de trabajos,
cumplirán el requisito para Tecnología Aplicada para la
graduación para la Promoción de 2013.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 38
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017

La producción del anuario podría requerir de 3 a 8
horas por semana en actividades después del
horario escolar.
 Oratoria y Debate
Comunicación Profesional
CIENCIAS SOCIALES
1/2 crédito
Este curso de oratoria de secundaria está diseñado para
proporcionar oportunidades a los estudiantes para
comprender y desarrollar las destrezas eficaces y
necesarias para la comunicación interpersonal en el siglo
XXI. Comunicación Profesional combina la comunicación
escrita, oral y gráfica en un ambiente empresarial basado
en las carreras. Los estudiantes prepararán, presentarán y
evaluarán una variedad de presentaciones multimedia
apropiadas para el ambiente profesional.
 Grados 9 al 12
 Este curso satisface el crédito de oratoria requerido
para la graduación para estudiantes ingresando a la
escuela secundaria entes del otoño de 2014
Debate I, II, III K
la escuela secundaria en el 2014 (Promoción de 2018)
y en adelante, Debate III no se ofrecerá más para
crédito de Nivel-K.
1-3 créditos
Los objetivos de este curso de polémica son obtener una
comprensión general de las formas del debate, estudiar la
lógica y el razonamiento y aprender a preparar y presentar
debates reales, oratorias y discursos improvisados. Para
esta clase se requiere la participación en eventos
competitivos de oratoria y debate. Debate II-III comienza
con las bases y continúa desarrollando las destrezas para
la oratoria y el debate.
 Los estudiantes que permanecen en Debate I por todo
el año cumplirán sus requisitos de Oratoria para la
graduación. Los estudiantes obtendrán ½ crédito en
Debate y ½ crédito en Comunicación Profesional,
otorgado en el semestre de primavera solamente.
 Los cursos deberán tomarse en secuencia.
 Para los estudiantes de noveno grado que ingresan a
la escuela secundaria en el 2014 (Promoción de 2018)
y en adelante, Debate III no se ofrecerá más para
crédito de Nivel-K.

A los estudiantes que participan en torneos de
Oratoria/Debate se les podrá exigir que trabajen después
del horario escolar para prepararse. El tiempo de
preparación se limitará a 8 horas por semana de lunes a
jueves. Después de las 2:30 del día viernes, no habrá límite
para el número de horas que los estudiantes podrán
trabajar. Los torneos de oratoria se llevan a cabo los
viernes por la noche y los sábados. Podría requerirse el
pago de una cuota para participar en competencias
Estudio Independiente / Oratoria o Debate IV K
1 crédito
En este curso se realizan actividades diseñadas para que
los estudiantes sobresalientes conduzcan investigaciones,
produzcan trabajos originales impresos o por otros medios,
desarrollen una destreza avanzada para la oratoria y
estudien exhaustivamente áreas de interés. Los
prerrequisitos para la inscripción en este curso son tres
años de oratoria y la aprobación del maestro.
 Para los estudiantes de noveno grado que ingresan a
Estudio de la Geografía Universal
1 crédito
En este curso los estudiantes analizan las relaciones entre
las personas, los lugares y el medioambiente. Los
estudiantes usan las destrezas para resolver problemas y
para tomar decisiones para hacer y responder preguntas
referentes a la geografía. Una parte importante de este
curso se centrará en los procesos físicos, lugares y
regiones, el medioambiente, los procesos políticos,
económicos y sociales que forman los patrones culturales,
los sistemas humanos tales como los patrones de
distribución de la población y la urbanización y las
condiciones económicas que han llevado a y han reforzado
el desarrollo universal.
 Requerido para los estudiantes que se gradúan bajo el
Plan Recomendado (Promoción de 2016 y de 2017)
 Este curso puede tomarse durante el 9no o el 10mo
grado para cumplir con el primer requisito de ciencias
sociales para el Programa Básico de Escuela
Secundaria.
Geografía Humana / Colocación Avanzada /
HORIZONTES
1/2 - 1 crédito
Geografía Humana es un curso que ayuda a hacer
conexiones mediante el estudio de patrones y procesos
que forman el entendimiento humano, el uso y la
modificación de la superficie de la Tierra. En el mundo
actual donde los lugares son cada vez más
independientes, es importante tener el entendimiento de
cómo los eventos de una región del mundo pueden tener
un impacto mayor en eventos en otras regiones. Geografía
Humana ofrece un marco para entender cómo este mundo
es espacialmente organizado e interdependiente. En este
riguroso curso, los estudiantes desarrollarán una visión
sofisticada del mundo lo cual les permitirá usar los
conceptos geográficos y las herramientas para entender
por qué las cosas suceden donde suceden. Este curso de
estudio es el equivalente de un curso de introducción a
nivel universitario y está disponible para los estudiantes
interesados en presentar el examen de Colocación
Avanzada de Geografía Humana. Este curso podría
sustituir al curso de Geografía Universal o ser usado
como un curso electivo.
Estudio de la Historia Universal
1 crédito
El propósito de este curso de un año es brindar a los
estudiantes un estudio cronológico de la historia Universal.
El énfasis mayor de este curso es el estudio de pueblos,
eventos y asuntos significativos desde los primeros
tiempos hasta el presente. Los estudiantes examinarán
puntos históricos de referencia, evaluarán las causas y los
efectos del imperialismo económico y los orígenes
históricos de los sistemas económicos contemporáneos,
trazarán el desarrollo histórico de la ley y analizarán el
Cypress-Fairbanks ISD  Página 39
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
impacto de las tradiciones religiosas y filosóficas mayores.
Los estudiantes analizarán las conexiones entre los
mayores desarrollos científicos y tecnológicos y el
crecimiento de la economía industrial.
 Requerido para los estudiantes que se gradúan bajo el
Plan Recomendado (Promoción de 2016 y de 2017)
 Este curso puede tomarse durante el 9 no o el 10mo
grado para cumplir con el primer requisito de ciencias
sociales para el Programa Básico de Escuela
Secundaria.
Estudio/Historia Universal/Colocación Avanzada
HORIZONTES
1 crédito
El propósito del curso de Historia Universal de Colocación
Avanzada es desarrollar una mayor comprensión de los
procesos y los contactos mundiales, en la interacción con
diferentes tipos de sociedades humanas. Partiendo de un
breve resumen de la historia Universal cultural e
institucional anterior al año 1000 C.E. (AD), el curso centra
su atención fundamentalmente en los últimos 1000 años de
experiencia mundial. Usando un enfoque cronológico, el
plan de estudio utiliza seis temas principales como enlace,
ayudando a los estudiantes a poner en un marco más
amplio cada uno de los períodos de tiempo o sociedades.
Se espera que el estudiante tenga conocimiento de los
sucesos más importantes que ilustran o enlazan las seis
áreas temáticas así como también de las civilizaciones más
destacadas en Asia, África (al sur del Sahara), Europa y las
Américas. Este curso de estudio es el equivalente de un
curso de introducción a nivel universitario y está disponible
para los estudiantes interesados en presentar el examen
de Colocación Avanzada de Estudio de Historia Universal.
Este curso podría sustituirse por Estudios de Historia
Universal.
 Requerido para los estudiantes que se gradúan bajo el
Plan Recomendado (Promoción de 2016 y de 2017)
 Este curso puede tomarse durante el 9 no o el 10mo
grado para cumplir con el primer requisito de ciencias
sociales para el Programa Básico de Escuela
Secundaria.
Historia de los Estados Unidos
1 crédito
Este curso es un estudio obligatorio de un año en el que se
estudia los Estados Unidos desde 1877 hasta el presente.
El período de tiempo del curso está dividido en unidades
pequeñas tales como Progresista, Derechos Civiles y la
Guerra Fría. En las diferentes unidades, los eventos
estudiados se analizan desde varias perspectivas tales
como las influencias geográficas, políticas, económicas,
sociales e internacionales. Se hace hincapié en relacionar
los efectos de acontecimientos pasados con el presente. Al
curso lo enriquecen varias actividades que ayudan a los
estudiantes a aprender las destrezas para los Ciencias
Sociales así como también el contenido histórico.
 Prerrequisito: Geografía Universal o Historia Universal
Historia de los Estados Unidos- Colocación
Avanzada / HORIZONTES
1 crédito
hacer un análisis crítico de los problemas y los recursos
históricos de la historia americana. Los estudiantes
aprenderán a evaluar materiales históricos para determinar
la relación de esos materiales con un problema dado y a
evaluar la fiabilidad e importancia de ciertos materiales
seleccionados. Los estudiantes desarrollarán las destrezas
necesarias para hacer juicios con fundamento y presentar
razones y evidencias clara y persuasivamente en forma de
ensayos. Este curso es equivalente a un curso de
introducción universitario y está disponible para los
estudiantes de secundaria interesados en rendir el examen
para la Colocación avanzada en Historia americana.
 Prerrequisito: Geografía Universal o Historia Universal
 Si un estudiante se inscribe en Historia de los Estados
Unidos (AP) y abandona el curso al final del primer
semestre, tendrá que tomar ambos semestres de
Historia de los EE.UU. En este caso, el primer
semestre de Historia de los EE.UU. (AP) podría contar
como un curso electivo.
Gobierno de los Estados Unidos
1/2 crédito
El objetivo primario de este curso obligatorio de un
semestre es preparar al estudiante para la toma de
decisiones dentro del marco del sistema político
americano. El curso comienza con una reseña general de
los conceptos básicos encontrados en todos los sistemas
políticos, los antecedentes filosóficos que nos llevaron a
nuestro desarrollo constitucional y los conceptos básicos
encontrados en la Constitución. Se estudiarán también las
ramas del gobierno federal: ejecutiva, legislativa y judicial,
incluyendo asuntos actuales de interés tales como las
relaciones exteriores. Además, los estudiantes estudiarán
los campos de los derechos sociales y las libertades, los
grupos políticos y el sufragio, la Constitución de Texas y el
gobierno estatal y local.
 Prerrequisito: Historia de los EE.UU.
Gobierno de los Estados Unidos- Colocación
Avanzada / HORIZONTES
1/2 crédito
El curso del Gobierno de los Estados Unidos de Colocación
Avanzada está diseñado para proveer a los estudiantes
una perspectiva analítica sobre el gobierno y la política de
los Estados Unidos. Este curso incluye el estudio de los
conceptos generales usados para interpretar la política de
los EE.UU. y el análisis de casos de estudio específicos.
Los estudiantes participarán también en un estudio a fondo
de varias instituciones, grupos, creencias e ideas que
constituyen el sistema político de los EE.UU. Se guía a los
estudiantes a usar información específica para evaluar
proposiciones generales acerca del gobierno y de la
política, así como también a presentar datos básicos
relevantes al gobierno y a la política en argumentos
escritos. Este curso de estudio es equivalente a un curso
de introducción universitario y está disponible para
estudiantes de secundaria interesados en rendir el examen
para la Colocación Avanzada en el curso Gobierno de los
EE.UU.
 Prerrequisito: Historia de los EE.UU.
El curso de Historia de los Estados Unidos (AP) está
diseñado para brindar a los estudiantes destrezas
analíticas y conocimiento de los hechos necesarios para
Cypress-Fairbanks ISD  Página 40
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Historia Europea - Colocación Avanzada /
HORIZONTES
½-1 crédito
El curso de Historia Europea de colocación avanzada
centra su atención en la historia europea desde al
Renacimiento (aproximadamente 1450) al presente. Los
temas de estudio son: historia intelectual y cultural, historia
política y diplomática e historia social y económica. Los
estudiantes analizarán las evidencias históricas y
aprenderán a aplicar sus análisis en ensayos y en
preguntas de opciones múltiples. El curso es un curso
electivo y no cumple con los estándares estatales para
substitución para el curso obligatorio de Estudios de
Historia Universal.
 Prerrequisito: Historia de los EE.UU. o inscripción
concurrente
 No se puede sustituir por estudio de Historia Universal
Economía con un énfasis en el Sistema de la
Empresa Libre y sus Beneficios
1/2 crédito
Este curso obligatorio de un semestre trata sobre la forma
en que los individuos y las sociedades, particularmente
nuestra sociedad, han escogido usar los recursos para la
producción de artículos alternativos. Los estudiantes
aprenderán cómo se distribuyen estos recursos escasos
entre diferentes grupos sociales. Este curso hace hincapié
en los principios de la economía en los que se basa el
sistema de libre empresa. Los estudiantes estudiarán el rol
que desempeña el gobierno en este sistema y compararán
el sistema económico americano con otros tipos de
sistemas económicos. Los estudiantes recibirán también
información práctica en el campo de las finanzas
personales.
 Prerrequisito: Historia de los EE.UU.
Macroeconomía – Colocación Avanzada /
HORIZONTES
1/2 crédito
El curso de Economía de Colocación Avanzada se centra
en los conceptos de la macroeconomía brindando a los
estudiantes una comprensión de los principios de la
economía que se aplican al sistema económico como un
todo. Se hace hincapié particularmente en el estudio de los
ingresos nacionales y la fijación de los precios. El curso
desarrolla la familiaridad del estudiante con las medidas de
los resultados económicos, el crecimiento económico y la
economía internacional. Este curso de estudio es
equivalente a un curso de introducción universitario y está
disponible para los estudiantes de secundaria interesados
en rendir el examen para la Colocación Avanzada en el
curso de Macroeconomía.
 Podría substituirse por Economía
 Prerrequisito: Historia de los EE.UU.
Microeconomía – Colocación Avanzada /
HORIZONTES
1/2 crédito
El curso de Microeconomía de Colocación Avanzada se
centra en los principios de la economía desde la
perspectiva de las personas que toman decisiones, tanto
consumidores como fabricantes. Se hace hincapié especial
en la oferta y la demanda, la asignación de los recursos,
los precios, el costo y las ganancias, el proceso de la
producción, la estructura del mercado, el comercio
internacional y la intervención del gobierno. Este curso de
estudio es equivalente a un curso de introducción a nivel
universitario y está disponible para los estudiantes de
último grado de secundaria interesados en rendir una
evaluación para colocación avanzada en Microeconomía.
 Prerrequisito: Historia de los EE.UU.
 Este curso no se puede sustituir por Economía
Sociología
1/2 crédito
El curso de Sociología está diseñado para los estudiantes
que están interesados en ampliar su comprensión personal
y de la sociedad en la que viven. El curso trata sobre las
situaciones típicas con las que las personas se enfrentan
en su vida cotidiana. Se estudian las instituciones que se
encuentran en las sociedades y se hace hincapié en las
relaciones que las personas tienen con las mismas.
También se lleva a cabo el estudio de problemas sociales,
incluyendo temas tales como crianza, divorcio,
acontecimientos de la actualidad, etc.
 Grados 11-12
Conocimientos
Personales
Básicos
sobre
Finanzas
1/2 crédito
Este curso de Conocimientos Básicos sobre Finanzas
Personales está diseñado para enseñar a los estudiantes
a analizar decisiones relacionadas con ingresos y gastos,
ahorros e inversiones, créditos y préstamos, seguro y
protección y universidad y educación postsecundaria y
capacitación.
 Grados 10-12
Psicología
1/2 crédito
El curso de Psicología está diseñado para que los
estudiantes se familiaricen con el concepto del
comportamiento humano. Este curso electivo provee una
introducción general al campo de la psicología. Algunos de
los temas específicos son: aprendizaje y creatividad,
percepción, teorías de la personalidad, crecimiento
humano y desarrollo y anomalías. Este curso de Psicología
se lleva a cabo mediante trabajo en grupo, experimentos
de laboratorio, lectura e investigación independiente y
participación activa del estudiante.
 Grados 11-12
Psicología-Colocación Avanzada / HORIZONTES
1/2 crédito
El curso de Psicología de Colocación Avanzada está
diseñado para brindar a los estudiantes una perspectiva
analítica del campo de la psicología. Después de una
introducción general de los métodos, aplicaciones e
historia del estudio de la psicología, se explorarán varias
áreas de importancia. Entre éstas se encuentran:
sensación y percepción, estados de la conciencia,
aprendizaje, cognición, motivación y emociones,
personalidad, psicología anormal y tratamiento de
trastornos psicológicos. El curso se ofrece a los
estudiantes de tercer (juniors) y cuarto (seniors) año de
secundaria que estén interesados en rendir el examen de
Colocación Avanzada de Psicología.
 Grados 11-12
Cypress-Fairbanks ISD  Página 41
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Gobierno y Política Comparados – Colocación
Avanzada / HORIZONTES
1/2 crédito
Temas Especiales en Ciencias Sociales-Leyes
1/2 - 1 crédito
Gobierno y Política Comparados AP es un curso que
consiste en un marco teórico para comparar los diferentes
sistemas políticos y un estudio a fondo de los sistemas
políticos del Reino Unido, Francia, China y Rusia y los de
varias naciones en desarrollo. En este curso se
presentarán los siguientes conceptos: la legitimidad de los
sistemas políticos; la diversidad de la cultura política y los
efectos que causa dicha diversidad; la participación política
de los varios grupos dentro del país; las estructuras de los
gobiernos y la forma en que el gobierno va cambiando.
Este curso es el equivalente a un curso universitario de
introducción y se ofrece a los estudiantes de último grado
de secundaria (seniors) que están interesados en rendir el
examen de Gobierno y Política Comparados para la
Colocación Avanzada.
 Prerrequisito: Historia de los EE.UU.
 Este es un curso electivo y no sustituye el crédito por
el curso Gobierno de los EE.UU.
Este curso electivo brindará a los estudiantes un mayor
entendimiento de los efectos de las leyes en su vida
cotidiana. Se examinará la estructura de la corte, el
procedimiento penal, los derechos civiles y otros asuntos
legales. El tema primario de un semestre será el derecho
penal y el del otro semestre serán las leyes civiles. Este
curso está disponible solo para estudiantes de tercer
(juniors) y cuarto (seniors) año de secundaria.
 Grados 11-12
Investigación de Ciencias Sociales 1/2 - 1 crédito
Este curso está diseñado para aquellos estudiantes que
aspiran a conducir investigaciones avanzadas en un tema,
problema o área de interés seleccionadas usando métodos
de investigación cualitativos y cuantitativos. El estudiante
escribirá un ensayo, generará ideas preliminares para el
método de investigación a ser usado y organizará un
proceso de enfoque para un problema a investigar. El
estudiante recopilará información sobre un tema
seleccionado de una gran variedad de recursos (primarios,
secundarios, orales y escritos), usando diferentes técnicas
tales como cuestionarios, entrevistas, investigaciones en la
biblioteca, CD-ROMS y la Red Internet. También se
explorarán los aspectos éticos de la recopilación, el
almacenamiento y el uso de la información. Los
estudiantes presentarán sus conclusiones y harán
predicciones basándose en los resultados de sus
investigaciones.
Temas Especiales en Ciencias Sociales Estudios del Área Universal Nivel K /
HORIZONTES
1/2 - 1 crédito
Estudios del Área Universal está diseñado para brindar a
los estudiantes la oportunidad de estudiar la geografía, la
cultura, la historia, la política y el desarrollo económico de
determinadas regiones y países. Se explorarán problemas
mundiales actuales tales como el aumento de la población,
la contaminación global, las armas nucleares, el control de
las armas y el hambre mundial. Los estudios regionales
incluirán un análisis de los asuntos y los eventos
pertinentes al área. Se estudiarán las mayores regiones
mundiales; sin embargo, el curso brinda flexibilidad
respecto a los países estudiados dentro de cada región
según relacionados a eventos actuales. Se analizarán los
métodos para resolución de problemas internacionales.
 Grados 11-12
MATEMÁTICAS
Álgebra I
1 crédito
Con el curso de Álgebra I se inicia el estudio de las
funciones. Las funciones representan la dependencia
sistemática de una cantidad sobre otra. Los estudiantes
usan las funciones para representar y modelar situaciones
y para analizar e interpretar relaciones. Los estudiantes
trabajan en diversas situaciones para representar
ecuaciones y desigualdades y usan una gran variedad de
métodos para resolverlas. Para modelar situaciones
matemáticas y resolver problemas se utiliza una variedad
de representaciones (concretas, numéricas, algorítmicas y
gráficas), herramientas y calculadoras de gráficas. El
trabajo del curso se centra en las bases para las funciones,
las funciones lineales y funciones cuadráticas y las
funciones que no son lineales. Todos los estudiantes de
noveno grado que no tomaron el curso Álgebra I en el
octavo grado deberán inscribirse en este curso.
Geometría
1 crédito
El curso de Geometría consiste en el estudio de figuras
geométricas de cero, una, dos y tres dimensiones y las
relaciones referentes al tamaño, la forma, la ubicación, la
dirección y la orientación de estas figuras. Los estudiantes
usan una variedad de representaciones, herramientas y
tecnología para resolver problemas mediante la
representación de figuras, la transformación de las figuras,
el análisis de las relaciones y comprobando cosas acerca
de las mismas. Los temas incluirán la congruencia, la
similitud, la dimensionalidad y los patrones de todas las
figuras geométricas.
 Prerrequisito: Álgebra I
Álgebra II
1 crédito
Álgebra II continúa el estudio de las funciones que
comenzó en Álgebra I, utilizando un enfoque más
sofisticado. Los estudiantes usan funciones y ecuaciones
como medios para analizar y entender una amplia variedad
de relaciones y a modo de herramientas útiles para
expresar las generalizaciones. El curso enfatiza el uso de
las ecuaciones y de las funciones para representar curvas
y figuras geométricas y las conexiones entre el Álgebra y
la Geometría como herramientas de la primera para ayudar
a resolver problemas en la segunda. Entre las funciones
estudiadas se encuentran: raíz cuadrática y raíz cuadrada,
racional y exponencial y logarítmica. También se estudian
las secciones cónicas (que no son funciones). Se usarán
Cypress-Fairbanks ISD  Página 42
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
ampliamente las computadoras y las calculadoras de
gráficas. Los estudiantes que quieran seguir estudios
universitarios debieran tomar el curso Álgebra II.
 Prerrequisito: Geometría (Promedio anual A, B o C)
problemas de una variedad de aplicaciones avanzadas en
situaciones matemáticas y no matemáticas.
 Prerrequisito: Geometría (Promedio anual D)
Estadísticas L
Precálculo
1 crédito
En el curso de Precálculo, los estudiantes usan funciones,
ecuaciones y límites como herramientas útiles para
expresar generalizaciones y como medios para analizar y
entender una amplia variedad de relaciones matemáticas.
Se usan funciones para representar y conectar ideas en
geometría, probabilidad, estadísticas, trigonometría y
cálculo y para modelar situaciones físicas. Entre los temas
se encuentran las funciones polinomiales, racionales,
radicales, exponenciales, logarítmicas y trigonométricas,
las secuencias y las series, las representaciones
paramétricas de las secciones cónicas y las vectoriales. El
uso de las computadoras y las calculadoras de gráficas se
integrará ampliamente con el trabajo de curso.
 Prerrequisito: Álgebra II
Cálculo AB o BC- Colocación Avanzada/
HORIZONTES
1 crédito
Los cursos siguen los lineamientos AB o BC prescritos por
la Junta Universitaria y, como tal, se recomienda rendir el
examen de Cálculo AP administrado en mayo para la
colocación universitaria. Se estudian en detalle los límites
de las funciones, la continuidad y las derivadas. Se
exploran los integrales indefinidos y definidos con
aplicaciones al área y el volumen. Las antiderivadas,
secuencias y series y las ecuaciones diferenciales se
incluyen también con la geometría analítica. El estudiante
estudiará la línea, los vectores en un plano, el círculo, las
cónicas, las relaciones, las funciones y sus gráficas, las
intersecciones de los lugares geométricos, las
desigualdades no lineales en el plano, las ecuaciones
paramétricas, las coordenadas polares y la geometría
analítica de los sólidos. El uso de las computadoras y las
calculadoras de gráficas se integrará ampliamente.
 Prerrequisito: Precálculo
Estadísticas/Colocación Avanzada/ HORIZONTES
1 crédito
Este curso sigue los lineamientos AP prescritos por la
Junta Universitaria. Se estudiarán las funciones y las
estadísticas descriptivas. Se anima a los estudiantes a
rendir la prueba de Estadísticas AP en el mes de mayo para
obtener crédito universitario.
 Prerrequisito: Álgebra II
Modelos Matemáticos /Aplicaciones
1 crédito
En este curso el estudiante utiliza el razonamiento
algebraico, gráfico y geométrico para: reconocer patrones
y estructuras, modelar información y resolver problemas de
varias disciplinas. Los estudiantes utilizan métodos
matemáticos para modelar y resolver problemas de la vida
real relacionados con: dinero, datos, posibilidad, patrones,
diseño musical y ciencias. Los modelos matemáticos de
álgebra, geometría, probabilidad y estadísticas y
conexiones entre las mismas se utilizan para resolver
1 crédito
En Estadísticas, los estudiantes ampliarán sus
conocimientos respecto a la variabilidad y los procesos
estadísticos. Los estudiantes estudiarán muestreo y
experimentación, datos categóricos y cuantitativos,
probabilidad y variables aleatorias, inferencia y datos
bivariantes. Los estudiantes harán conexiones entre datos
y procesos estadísticos y situaciones de la vida real.
También ampliarán sus conocimientos para el análisis de
datos.
 Prerrequisito: Geometría (Promedio anual D)
Razonamiento Algebraico
1 crédito
En Razonamiento Algebraico, los estudiantes usarán como
base sus conocimientos y sus destrezas para las
matemáticas en el estudio de Álgebra I, continuarán el
desarrollo del razonamiento matemático relacionado con el
entendimiento y los procesos algebraicos y profundizarán
las bases para el estudio en subsecuentes cursos de
Matemáticas.
Los
estudiantes
ampliarán
sus
conocimientos de funciones y relaciones inclusive
ecuaciones lineales, cuadráticas y cuadradas, funciones
racionales, cúbicas, raíz cúbica, valor exponencial y
absoluto y funciones logarítmicas. Los estudiantes
estudiarán estas funciones mediante el análisis y la
aplicación, inclusive la exploración de los patrones y la
estructura, los métodos numéricos y algebraicos y la
modelización de datos.
 Prerrequisito: Geometría (Promedio anual D)
Estudio Independiente en Matemáticas – Álgebra
Avanzada
1 crédito
Este curso de Álgebra Avanzada continúa el estudio de
funciones de Álgebra II, centrando la atención en el
mejoramiento de la fluidez de las matemáticas en la
simplificación de expresiones y la resolución de ecuaciones
e inequidades de varios tipos, inclusive las ecuaciones
cuadráticas, exponenciales, logarítmicas, de valor
absoluto, radicales, polinomiales, racionales. Los
estudiantes estudiarán también gráficos y características
de funciones definidas por intervalos, simplificación de
radicales, operaciones de expresiones racionales,
funciones inversas y compuestas, operaciones sobre
funciones, matrices y sistemas de ecuaciones lineales. Se
incorporará la tecnología como medio de exploración de
atributos de funciones tales como la simetría y las
transformaciones. Los estudiantes usarán varias funciones
para resolver problemas de situaciones de la vida real.
 Prerrequisito: Álgebra II
 Nivel-L solamente
 La culminación satisfactoria de este curso con una
calificación anual promedio de A, B o C (75 a más alta)
califica al estudiante para inscribirse en Álgebra
Universitaria en Lone Star.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 43
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Estudio Independiente en Matemáticas –
Álgebra a nivel universitario K
1 crédito
Este curso de Álgebra universitaria continúa el estudio de
funciones de Álgebra II, centrando la atención en el
mejoramiento de la fluidez de las matemáticas en la
simplificación de expresiones y la resolución de ecuaciones
e inequidades de varios tipos, inclusive las ecuaciones
cuadráticas, exponenciales, logarítmicas, de valor
absoluto, radicales, polinomiales, racionales. Los
estudiantes estudiarán también gráficos y características
de funciones definidas por intervalos, simplificación de
radicales, operaciones de expresiones racionales,
funciones inversas y compuestas, operaciones sobre
funciones, matrices y sistemas de ecuaciones lineales. Se
incorporará también el estudio de las propiedades
geométricas de las funciones tales como la simetría y las
transformaciones y la tecnología. Los estudiantes usarán
varias funciones para resolver problemas de situaciones de
la vida real. Al terminar satisfactoriamente este curso, los
estudiantes estarán preparados para presentar pruebas de
admisión para obtener crédito dual.
 Prerrequisito: Álgebra II
 Nivel-K solamente
Razonamiento
crédito
Cuantitativo
Avanzado K 1
1 crédito
Razonamiento Cuantitativo Avanzado (AQR) está
diseñado tanto para estudiantes que quieren obtener una
licenciatura universitaria no matemática como para
estudiantes que desean ingresar en programas de
capacitación laboral después de la graduación de la
escuela secundaria. AQR hace un fuerte hincapié en las
estadísticas y las aplicaciones financieras y en el uso de
modelos matemáticos que incluyen álgebra, geometría y
trigonometría para la resolución de problemas
colaborando, conduciendo investigaciones y haciendo
presentaciones. AQR satisface el cuarto curso de
matemáticas requerido para el Programa Recomendado
de Escuela Secundaria.
 Prerrequisito: Álgebra II
 Nivel-K solamente
Ciencias de la Computación AP
1 crédito
Ciencias de la Computación AP es un curso de
programación diseñado para cubrir los temas del examen
de Colocación Avanzada (AP) Ciencias de la Computación
AP. El plan de estudios desarrollará los temas tratados en
Programación de Computadoras K. Se hará hincapié en los
componentes del lenguaje Java. Entre otros temas a
enseñarse están: toma de decisiones, entrar en bucle,
matrices, sucesiones, interfaces, clases abstractas,
recopilaciones de Java, clasificaciones, búsquedas y el
caso de estudio de AP.
 Grados 10 al 12 (los estudiantes de 9no grado pueden
inscribirse si lo toman concurrente con Álgebra II)
 Crédito de Tecnología Aplicada
 Prerrequisito requerido: Programación de
Computadoras K recomendado o Geometría K
 Este curso podría satisfacer el 4to crédito de
matemáticas requerido para la graduación si se toma

después de cursar Álgebra II.
Podría requerirse el pago de una cuota para materiales
HORIZONTES
Programa para estudiantes
académicamente dotados y
talentosos
Los cursos en esta sección son exclusivamente para
estudiantes identificados como dotados y talentosos
(HORIZONTES) y están diseñados para satisfacer su
naturaleza específica y sus necesidades.
HORIZONTES - Inglés I
1 crédito
Este curso, diseñado solamente para estudiantes en
HORIZONTES, sigue el plan de estudio establecido para
todos los niveles de Inglés I en el Distrito (ver descripción
de curso de Inglés I). Además, el curso ofrece instrucción
diferenciada para satisfacer las necesidades del estudiante
de HORIZONTES. El enriquecimiento, la elección y la
realización de proyectos independientes son inherentes en
el curso Inglés I de HORIZONTES.
HORIZONTES - Inglés II
1 crédito
Solamente
para
estudiantes
en
el
programa
HORIZONTES, este curso sigue el plan de estudio del
Distrito de Inglés II. (Ver plan de estudio de Inglés II.) El
curso está modificado para satisfacer las necesidades de
los estudiantes en HORIZONTES mediante la introducción
diferenciada y la instrucción. El enriquecimiento, la elección
y la realización de proyectos independientes son
inherentes en el curso Inglés II de HORIZONTES.
HORIZONTES - Geografía Universal
1 crédito
Este curso está diseñado para proporcionar a los
estudiantes de noveno a décimo segundo grado del
programa HORIZONTES la oportunidad para estudiar el
mundo tal y cual como es en la actualidad. Este curso
centra su atención en los temas de geografía más
importantes. El plan de estudio incluye un énfasis en la
geografía física del mundo y en la geografía humana
incluyendo los desarrollos históricos, políticos y
económicos de determinadas regiones del mundo. El
medioambiente y la sociedad se enfatizarán estudiando la
interacción de los sistemas físicos y humanos e
identificando el rol central de los recursos en el medio
ambiente. Los estudiantes desarrollarán también destrezas
geográficas incluyendo la habilidad para adquirir, organizar
y usar la información geográfica.
HORIZONTES - Estudios del Área Universal
1/2 - 1 crédito
Estudios del Área Universal está diseñado para brindar a
los estudiantes de décimo primer y décimo segundo grado
la oportunidad para estudiar el desarrollo histórico, político
y económico de determinadas regiones y países del
mundo. Los estudios regionales incluirán el análisis de la
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Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
manera en que el área se ve afectada por los problemas
mundiales actuales y un estudio de las soluciones
ofrecidas por esa región y su éxito relativo. Se estudiarán
cinco regiones mayores del mundo, pero el curso permite
el estudio discrecional de determinados países dentro de
cada región que en la actualidad están envueltos en un
conflicto. En este curso, se analizará también la cultura y la
geografía las cuales muchas veces son la raíz de estos
conflictos. Los estudiantes que se inscriban en este curso
deberán cumplir los requisitos de ingreso al programa
HORIZONTES.
HORIZONTES- Estudios de Historia Universal
1 crédito
Los estudiantes en el curso Historia Universal para
HORIZONTES seguirán un enfoque temático del estudio
de la historia mundial. Como estas unidades de estudio
están organizadas en diferentes temas, el curso se presta
para la extensión en conceptos mundiales. Estos temas
incluyen: ciencias y tecnología, civilizaciones, filosofía y
sistemas de creencias, gobierno, cooperación y conflicto y
humanidades. El plan de estudio permite a los estudiantes
dotados y talentosos explorar diferentes temas mediante la
resolución de problemas, las interpretaciones, los
simulacros y la investigación independiente.
Otros Cursos Apropiados para los Estudiantes
del Programa HORIZONTES
Se anima a los estudiantes de HORIZONTES a tomar los
cursos mencionados anteriormente junto con otros cursos
identificados como apropiados para los estudiantes en
HORIZONTES. Estos cursos podrían ser identificados
como Nivel-K o de Colocación Avanzada y están
disponibles en las áreas académicas centrales de Inglés,
Matemáticas, Ciencias y Ciencias Sociales. Los
estudiantes en HORIZONTES podrían también tener en
consideración cursos de Colocación Avanzada en Idiomas
Extranjeros, Tecnología Aplicada y Arte.
CIENCIAS
Física Integrada y Química (IP&C)
Biología
Química
1 crédito
1 crédito
En Química, los estudiantes conducen investigaciones de
laboratorio y de campo, utilizan métodos científicos en sus
investigaciones y toman decisiones informadas utilizando
el razonamiento crítico y la resolución científica de los
problemas. Los estudiantes de Química estudian una gran
variedad de temas tales como: características de la
materia, uso de la Tabla Periódica, desarrollo de la teoría
atómica y el enlace químico, estequiometría química, leyes
de los gases, solución química, termoquímica y química
nuclear. Los estudiantes harán investigaciones acerca de
cómo la química es parte integral de nuestra vida diaria.
 Prerrequisito: Biología y Álgebra
Física
1 crédito
En Física, los estudiantes conducen investigaciones de
laboratorio y de campo, utilizan métodos científicos en sus
investigaciones y toman decisiones informadas utilizando
el razonamiento crítico y la resolución científica de los
problemas. Los estudiantes de Física estudian una gran
variedad de temas tales como: leyes de movimiento;
cambios dentro de los sistemas físicos y conversión de
energía
y
momento;
fuerzas;
termodinámica;
características y comportamiento de ondas; y física
atómica, nuclear y quántum. Los estudiantes que cursen
Física satisfactoriamente adquirirán conocimientos
objetivos dentro de un marco conceptual, practicarán el
diseño y la interpretación experimental, trabajarán en
colaboración con sus compañeros y desarrollarán
destrezas para el razonamiento crítico.
 Prerrequisitos: Biología
Biología – Colocación Avanzada
Los estudiantes en IP&C conducen investigaciones en el
laboratorio y en el campo, utilizan métodos científicos
durante las investigaciones y toman decisiones informadas
usando el razonamiento crítico y la resolución de
problemas científicos. IP&C introduce los conceptos
básicos de la física y de la química. Las dos disciplinas
están integradas en los temas de movimiento, sondas,
transformación de la energía, propiedades de la materia,
cambios en la materia y soluciones químicas. Este curso
sirve de base para cursos subsiguientes de Química y
Física.
 Los estudiantes que tomen IP&C por primera vez en
2010-2011 o en adelante deben entonces completar
Química y Física para el Programa Recomendado,
independientemente de cuándo hayan ingresado a la
escuela secundaria.
1 crédito
Biología es el estudio de los seres vivos. Es un curso
orientado hacia la investigación que hace hincapié en la
estructura y la función de las células, la genética, la
evolución y la clasificación biológica, los procesos y los
sistemas biológicos y la interdependencia entre los
sistemas medioambientales.
1 crédito
Biología AP es un curso de preparación universitaria
diseñado para ampliar el entendimiento de los conceptos
de la biología. Se pone énfasis en las teorías y los
conceptos más recientes que tratan con la biología
molecular, bioquímica, procesos celulares, genética
humana y la ética de la biología. Otros temas son:
taxonomía de las plantas y de los animales, ecología y
evolución. El curso está también creado en función del uso
del laboratorio para familiarizar al estudiante con algunas
de las técnicas y procesos usados en la actualidad en las
investigaciones científicas. Este curso se recomienda a los
estudiantes que piensan recibir educación superior en
Ciencias. Los estudiantes de este curso estarán
preparados para el examen de Biología AP.
 Prerrequisitos: Biología y Química
Química – Colocación Avanzada
1 crédito
Comparable con un curso universitario de primer año, este
curso es un estudio a fondo de los principios y conceptos
de la química. Se requiere que los estudiantes demuestren
Cypress-Fairbanks ISD  Página 45
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
un entendimiento de estos principios mediante la aplicación
en una situación en el laboratorio. El contenido incluye:
estructura y enlace, estiquiometría, termodinámica,
cinética y análisis cuantitativo. Este curso está diseñado
hacia la colocación avanzada para el estudiante que piensa
seguir estudios superiores. Los estudiantes que tomen este
curso estarán preparados para el examen de Química AP.
 Prerrequisito: Química y Álgebra
Anatomía y Fisiología / Sistemas Humanos
1 crédito
Anatomía y Fisiología es un curso de preparación
universitaria diseñado para ampliar el conocimiento y el
entendimiento de los estudiantes sobre el cuerpo humano
en lo que se refiere a su estructura (anatomía) y su función
(fisiología). Se presenta una visión general de cada uno de
los sistemas de órganos con un énfasis inicial en su
anatomía seguido por un estudio acentuado de su
fisiología. Este curso de base en el laboratorio enseña las
técnicas apropiadas de disección así como también la
evaluación de la causa y el efecto de las enfermedades, los
traumas y los defectos congénitos sobre la estructura y la
función de las células, los tejidos, los órganos y los
sistemas. Este curso se recomienda a los estudiantes que
piensan seguir una educación en las ciencias médicas.
 Prerrequisito: Biología y Química
Ciencias Medioambientales – Colocación
Avanzada
1 crédito
Este curso proporcionará a los estudiantes los principios
científicos, los conceptos y las metodologías requeridas
para comprender las interrelaciones del mundo natural
para identificar y analizar los problemas medioambientales, tanto los naturales como los creados por el
hombre, a fin de evaluar los riegos asociados con estos
problemas y examinar las soluciones alternativas para
resolver y/o prevenir dichos problemas. Los estudiantes
que tomen este curso estarán preparados para rendir el
examen de Ciencias Medioambientales AP.
 Prerrequisitos: Biología I y Química I
Física I AP
1 crédito
El curso de Física I AP (colocación avanzada) es
equivalente a un curso de primer semestre universitario de
física basada en álgebra que está diseñado para ser
enseñado durante todo un año académico para brindarles
la oportunidad a los estudiantes de AP para desarrollar una
comprensión más profunda del contenido y para centrar la
atención en la aplicación de sus conocimientos en
situaciones de laboratorios de investigación. El curso cubre
la mecánica newtoniana (inclusive dinámica de rotación y
momento angular); trabajo, energía y potencia; ondas
mecánicas y sonido. También introduce circuitos
eléctricos. Este curso podría sustituirse por Física.
 Prerrequisitos: Culminación de Álgebra II
Física II AP
1 crédito
En Física II AP (colocación avanzada), los estudiantes
estudian las leyes que gobiernan el mundo a su alrededor
estudiando Termodinámica, Fluidos, Electroestática,
Magnetismo y Física Moderna. Mediante un estilo de
aprendizaje basado en las indagaciones, los estudiantes
desarrollarán las destrezas para el razonamiento crítico.
Física II AP es equivalente a un curso de segundo
semestre universitario de física basada en álgebra; sin
embargo, está diseñado para enseñarse durante todo el
año académico para permitir que los estudiantes de AP
puedan desarrollar un entendimiento profundo del
contenido y para proporcionarles más tiempo en los
laboratorios de investigación. Los estudiantes que tomen
este curso estarán preparados para examen Física II AP.
 Prerrequisito: Física I o Física I AP y culminación o
inscripción concurrente en Precálculo
Física C AP
1 crédito
Física C AP es un curso de segundo año de Física. En el
curso de Física C AP los estudiantes explorarán más a
fondo las leyes que gobiernan el mundo a su alrededor
haciendo hincapié en las Matemáticas. Los estudiantes
estudiarán los principios de la mecánica, la electricidad y el
magnetismo. Se pone un énfasis considerable en las
investigaciones en el laboratorio y las investigaciones
hechas por el estudiante. Física II AP es equivalente a un
curso universitario de física basada en cálculo
(generalmente para estudiantes de ingeniería y de
ciencias) que está diseñado para la colocación avanzada
de los estudiantes que piensan ir a la universidad. Los
estudiantes que tomen este curso estarán preparados para
el examen de Física C AP.
 Prerrequisito: Física I o Física I AP y culminación o
inscripción concurrente en Precálculo.
Astronomía
1 crédito
En Astronomía, los estudiantes conducen investigaciones
de laboratorio y de campo, utilizan métodos científicos en
sus investigaciones y toman decisiones informadas
utilizando el razonamiento crítico y la resolución científica
de los problemas. Los estudiantes estudian una gran
variedad de temas tales como: astronomía en la
civilización, patrones y objetos en el cielo, nuestro lugar en
el espacio, la Luna, las estaciones, la gravedad, la
espectroscopia, los telescopios, los planetas, el Sol, las
estrellas, las galaxias, la cosmología y la exploración
espacial. Los estudiantes que cursen Astronomía
satisfactoriamente adquirirán conocimientos dentro del
marco conceptual, conducirán observaciones del cielo,
trabajarán en colaboración y desarrollarán destrezas para
el razonamiento crítico.
 Prerrequisito: Culminación satisfactoria de 3 cursos
requeridos de Ciencias en la escuela secundaria o
concurrente con el 3ro.
Ciencias Acuáticas
1 crédito
En Ciencias Acuáticas, los estudiantes estudian las
interacciones de componentes bióticos y abióticos en
medioambientes acuáticos, inclusive el impacto en los
sistemas acuáticos. Las investigaciones y el trabajo de
campo de este curso harán hincapié en los aspectos de las
ciencias acuáticas en agua dulce y marina. Los estudiantes
que cursen Ciencias Acuáticas satisfactoriamente
adquirirán conocimientos sobre una variedad de sistemas
acuáticos, conducirán investigaciones y observaciones de
Cypress-Fairbanks ISD  Página 46
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
medioambientes acuáticos, trabajarán en colaboración con
sus compañeros y desarrollarán destrezas para el
razonamiento crítico.
 Prerrequisito: Biología
Sistemas Medioambientales
1 crédito
En Sistemas Medioambientales, los estudiantes estudian:
plantas y animales autóctonos, especies en peligro de
extinción, catástrofes mundiales, eventos naturales tales
como cambios en la población mundial, el impacto humano
en el medioambiente y soluciones alternativas para la
resolución
y/o
la
prevención
de
problemas
medioambientales.
Los
estudiantes
conducen
investigaciones de laboratorio y de campo, utilizan
métodos científicos en sus investigaciones y toman
decisiones informadas utilizando el razonamiento crítico y
la resolución científica de los problemas.
 Prerrequisito: Culminación satisfactoria de Biología y
Física Integrada y Química (IPC), Química o Física.
Ciencias de la Tierra/el Espacio (ESS)
1 crédito
ESS es un curso culminante diseñado para aumentar los
conocimientos científicos y académicos previos y las
destrezas del estudiante para desarrollar una comprensión
de los sistemas de la Tierra en el tiempo y en el espacio.
Los estudiantes dedicarán tiempo al estudio de la
geoesfera (Tierra sólida), hidrosfera (agua), y sistemas de
la atmósfera. Los estudiantes centrarán la atención en
cómo estos sistemas interactúan entre sí y cómo
interactúan con la biosfera (vida). Los estudiantes
investigarán también cómo la Tierra es parte de un sistema
solar y estelar mucho más grande.
 Prerrequisito: Culminación satisfactoria de 3 cursos
requeridos de Ciencias en la escuela secundaria o
concurrente con el 3ro.
Ciencias Forenses
Diseño/Resolución de Problemas de Ingeniería K
1 crédito
Diseño y Resolución de Problemas de Ingeniería refuerza
e integra destrezas aprendidas en cursos anteriores de
Matemáticas y de Ciencias. Este curso hace hincapié en la
resolución de problemas, el avance de lo bien definido a
situaciones con final más abierto con aplicaciones del
mundo real. Los estudiantes aplican destrezas para el
razonamiento crítico con el fin de justificar una solución
específica de entre varias opciones de diseño. Este curso
pretende estimular el ingenio, los talentos intelectuales y
las destrezas prácticas de los estudiantes para llegar a
soluciones de problemas de diseño de ingeniería en un
entorno de aprendizaje basado en proyectos. Los
estudiantes usan el ciclo del proceso de diseño de
ingeniería para investigar, diseñar, planificar, crear y
evaluar soluciones. A la misma vez, este curso fomenta la
percepción de las implicaciones sociales y éticas del
desarrollo tecnológico.
 Grados 11 y 12
 Álgebra II, Química y Física
 Nivel-K solamente
 Este curso podría satisfacer el 4to crédito de Ciencias
requerido para la graduación.
1 crédito
En Ciencias Forenses los estudiantes aprenderán
terminología
y
procedimientos
de
investigación
relacionados con: escenas de crímenes, interrogatorios,
entrevistas, características de comportamiento criminal,
detección de la verdad y procedimientos científicos usados
para revolver crímenes. Utilizando métodos científicos, los
estudiantes recopilarán y analizarán evidencias mediante
el estudio de casos y de escenas de crímenes simuladas
tales como el análisis de huellas digitales. Los estudiantes
aprenderán la historia, los aspectos legales y las opciones
profesionales en la ciencia forense. Este es el curso de
Ciencias recomendado para la orientación de Servicios
Públicos.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Biología y Química
 Este curso podría satisfacer el 4to crédito de Ciencias
requerido para la graduación.
Ciencias Avanzadas de los Animales
instrucción está diseñada para permitir la aplicación de
aspectos científicos y tecnológicos de la ciencia de los
animales mediante experiencias en el campo y en el
laboratorio.
 Grado 12
 Prerrequisitos requeridos: Por lo menos un crédito del
grupo Ag
 Este curso podría satisfacer el 4to crédito de Ciencias
requerido para la graduación si se toma después de
completar Biología y Química.
1 crédito
Este curso está diseñado para los estudiantes que se están
preparando para carreras profesionales en el ámbito de
ciencias de los animales. Se hará hincapié en la
interrelación entre las dimensiones humanas, científicas y
tecnológicas de la producción de animales de cría. La
IDIOMAS EXTRANJEROS
Los estudiantes podrán tomar cualquier combinación de
dos niveles del mismo idioma para satisfacer los requisitos
para la graduación bajo el Programa Recomendado de
Escuela Secundaria y el Programa Básico de Escuela
Secundaria.
 IDIOMAS MODERNOS:
Francés, Alemán, Español
Nivel I
1 crédito
El objetivo del estudio de los niveles para principiantes de
idiomas modernos es la aptitud comunicativa. Este curso
introduce a los estudiantes al idioma y desarrolla un nivel
de principiante de la competencia para el habla, la
audición, la lectura y la escritura del mismo. Al final del
curso, los estudiantes debiesen estar en el rango de
dominio de principiante alto y poder entablar
conversaciones sencillas dentro de los límites del
vocabulario y de la estructura practicados. Los estudiantes
adquirirán también perspectiva y un mayor conocimiento
Cypress-Fairbanks ISD  Página 47
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
acerca de las culturas de los países donde se habla el
idioma. Las clases se dictan en el idioma, tanto como sea
posible.
Nivel II
1 crédito
El nivel II proporciona oportunidades para continuar
desarrollando la competencia para el habla, la audición, la
lectura y la escritura del idioma. Se hace hincapié en el
aumento de la precisión del vocabulario y la estructura y
del conocimiento de la comprensión de la cultura. Las
clases se dictan en el idioma, tanto como sea posible. Al
final del curso, los estudiantes debiesen estar en el rango
de dominio de intermedio bajo.
Nivel III (L o K)
1 crédito
Las clases de Nivel III se conducen en el idioma de estudio
y proporcionan oportunidades para el desarrollo a nivel
intermedio de la competencia para hablar, escuchar, leer y
escribir el idioma. Para el final del curso, los estudiantes
deberán tener un control adecuado de todos los patrones
estructurales básicos y poder expresarse en el idioma. Los
estudiantes tendrán también una comprensión a fondo del
lenguaje y de las perspectivas culturales asociadas con el
mismo. El Nivel-K prepara a los estudiantes para IV AP. Al
final del curso, los estudiantes debiesen estar en el rango
de dominio de intermedio bajo.
Nivel IV AP, V K o AP y VI K
1 - 3 créditos
Además del continuo énfasis en la competencia, la clase
de Nivel IV-VI, la cual se dicta en el idioma de estudio, tiene
como fin un estudio más a fondo del lenguaje y la cultura a
través de la literatura. Se pone énfasis en los conceptos
gramaticales y el enriquecimiento del vocabulario. Al final
del curso, los estudiantes tienen la opción de rendir la
prueba para la colocación avanzada (AP).
Español para Hispanohablantes I
1 crédito
Este curso es para los estudiantes cuyo idioma natal es el
español. Los estudiantes continuarán desarrollando y
mejorando su capacidad para escuchar, hablar, leer y
escribir el idioma. Se hace hincapié en la capacidad de
comunicación del estudiante en situaciones formales e
informales.
Español para Hispanohablantes II / III K
2 créditos
Este curso es para los estudiantes que culminaron
satisfactoriamente Español para Hispanohablantes I o que
obtuvieron una calificación de 80 o más alta en la prueba
de colocación del distrito. Los estudiantes cursarán
Español II durante el primer semestre y Español III K en el
segundo semestre. Ambos cursos centrarán la atención en
el perfeccionamiento de las destrezas para la lectura y la
escritura. Para ser elegibles para cursar Español III K en la
primavera, los estudiantes deberán aprobar el primer
semestre con una calificación de 70 o más. La culminación
satisfactoria de estos dos cursos preparará a los
estudiantes para tomar el curso de Español para
Hispanohablantes IV AP al año siguiente.
Español para Hispanohablantes – IV AP 1 crédito
Este curso de Español para Hispanohablantes está
diseñado para estudiantes que han completado
satisfactoriamente Español para Hispanohablantes II / III K.
Este curso seguirá las expectativas de la Junta
Universitaria y preparará a los estudiantes para rendir el
Examen de Español de Colocación Avanzada en la
primavera.
 IDIOMAS CLÁSICOS: Latín
Latín I
1 crédito
Este curso introduce al estudiante al Latín y centra la
atención en el desarrollo de las destrezas para la lectura y
la escritura del idioma poniendo énfasis en la comprensión
de la lectura, el desarrollo de las destrezas orales y para la
escritura y en los derivados del vocabulario. Se estudia el
mundo, la vida cotidiana, la mitología y la historia de la
Roma antigua.
Latín II
1 crédito
A medida que el curso sigue avanzando, se introducen
conceptos gramaticales y estructurales nuevos poniendo
un mayor énfasis en: leer, escribir, hablar y escuchar el
idioma y el estudio de la cultura del Imperio Romano.
Latín III K – IV AP
1-2 créditos
Latín III pone énfasis en los trabajos de grandes escritores
como Cícero. Latín IV introduce Virgil y La Eneida. En
ambos cursos, se hace énfasis en el desarrollo continuo de
las cuatro destrezas del lenguaje. Estudiantes en Nivel IV
seguirán el currículo de la Junta Universitaria para
Colocación Avanzada y tendrán la opción de rendir el
examen de colocación avanzada (AP)
.
EDUCACIÓN FÍSICA / SALUD
 Educación Física
El curso de Educación Física se ofrece en todos los grados
de la escuela secundaria. Se requiere que el estudiante
tome el curso de Educación Física por dos semestres
(Promoción de 2014 y en adelante) y podría obtener un
máximo de dos (Promoción de 2013) o cuatro créditos para
la graduación, incluyendo atletismo. En todas las clases de
Educación Física de cada semestre se administra una
prueba de referencia basada en los conceptos sobre la
salud física en general.
Conceptos Elementales para un Buen Estado
Físico Personal
1/2 -1 crédito
Este curso permite a los estudiantes incorporar
comportamientos relacionados con la salud y la forma
física en su estilo de vida. Se pondrá énfasis en
proporcionar a los estudiantes los conocimientos y las
destrezas en las siguientes áreas: componentes para una
buena forma física, temas relacionados con el consumo,
principios biomecánicos y fisiológicos, prácticas de
Cypress-Fairbanks ISD  Página 48
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
seguridad, evaluación del estilo de vida, evaluación del
nivel de forma física individual y diseño de un programa
para una buena forma física personal.
Deportes de Equipo
1/2 -1 crédito
Se ofrece instrucción y desarrollo de destrezas en varios
deportes de equipo. Esta instrucción está planeada para
satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes.
Se pondrá énfasis especial en que los estudiantes
desarrollen y demuestren destrezas físicas, resistencia e
interés en las actividades físicas y el acondicionamiento
físico en general. Dentro de este marco del plan de estudio
todos los estudiantes podrán convertirse en personas
informadas al respecto de la educación física.
Deportes individuales
1/2 -1 crédito
Se ofrece instrucción y desarrollo de destrezas en varios
deportes individuales, dobles y recreativos. Esta
instrucción está planeada para satisfacer las necesidades
individuales de los estudiantes. Se pondrá un énfasis
especial en que los estudiantes desarrollen y demuestren
destrezas físicas, resistencia e interés en las actividades
físicas y el acondicionamiento físico en general. Dentro de
este marco del plan de estudio todos los estudiantes
podrán convertirse en personas informadas respecto a la
educación física.
Educación al Aire Libre
1/2 -1 crédito
Se espera que los estudiantes inscritos en este curso de
educación de aventura al aire libre desarrollen habilidades
para realizar las diferentes actividades al aire libre que
proporcionen oportunidades para la diversión y los
desafíos. Se pone énfasis en la selección hecha por los
estudiantes de las diferentes actividades que fomentan el
respeto por el medioambiente y que se pueden disfrutar
toda la vida. Los conocimientos y las destrezas se
obtendrán mediante actividades tales como: acampar,
hacer excursiones como mochilero, piragüismo,
orientación, primeros auxilios básicos y CPR, pesca,
participar en el desafiante curso y desarrollar el
razonamiento creativo con las actividades al aire libre y
correlacionando la naturaleza y el medioambiente con
diferentes asignaturas.
Danza Aeróbica
Educación Física (PE) fuera de la escuela
Los estudiantes también podrán cumplir los requisitos de
Educación Física si participan en un programa, aprobado
por el distrito, de nivel de las Olimpíadas o de
entrenamiento fuera del distrito. Para más información,
contactar a la consejera de la escuela.
Atletismo/Deportes

1/2 -1 crédito
Este es un curso de estudio integral de los componentes
del buen estado físico aeróbico. Danza aeróbica es un
ejercicio que combina los pasos rítmicos aeróbicos con los
gráciles movimientos de la danza. Puede dividirse en
cuatro tipos; ejercicios de alto impacto, ejercicios de bajo
impacto, pasos aeróbicos y ejercicios aeróbicos en el agua.
Todos estos tipos diferentes de gimnasia aeróbica tratan el
desarrollo de la fortaleza, la resistencia, la flexibilidad y la
creación de un sentido de bienestar con el estudiante en
particular. Danza es un método natural de aprendizaje y
una poderosa aliada para el desarrollo de los atributos
físicos, emocionales, sociales y cognitivos de los
estudiantes.

Podría servir como prerrequisito para Danza II
1/2 - 4 créditos
El curso de Atletismo se ofrece en todos los años de la
escuela secundaria e incluye la elección de entre veinte
deportes diferentes tanto para hombres como para
mujeres. Un estudiante inscrito en Atletismo podría obtener
un máximo de cuatro créditos para la graduación. El
Atletismo es un modelo educativo diseñado para
proporcionar a los atletas una experiencia deportiva
auténtica a fondo. El propósito del curso es llevar la
práctica aislada de la destreza a situaciones de juego
realistas de secuencia progresiva con el objetivo primario
de crear miembros de un equipo altamente competitivos.
Tomar responsabilidad por comportamientos personales y
sociales y respetar las diferencias entre las personas en un
ambiente deportivo es inherente en el modelo del equipo.
Los atletas participan activamente en el deporte de su
elección trabajando en las destrezas para las situaciones
del juego bajo la dirección de su entrenador. Los
estudiantes son colocados en atletismo como resultado de
los criterios de actuación del estudiante conducidos en las
sesiones de pruebas previas a la temporada y la
recomendación final del entrenador. Los estudiantes
seleccionados para participar deberán mantener su
elegibilidad académica según lo exigido por la Liga Ínter
escolar Universitaria.

De acuerdo con las normas de UIL, las escuelas
limitan las prácticas de las actividades de atletismo
de temporada a un máximo de ocho horas por
semana de clase (de lunes a viernes hasta las 2:30
p.m.) por actividad, más un máximo de 60 minutos
por día escolar, comenzando el lunes hasta el final
del día de clase del viernes. Se podrá llevar a cabo
una competencia de atletismo fuera de la escuela en
los días lunes a jueves. Después de las 2:30 p.m. del
día viernes y los días sábados, el horario para las
prácticas y/o las competencias no está regulado por
UIL. El entrenador y/o la escuela proveerán un
horario con regularidad.
Salud
Salud - Grados 9 y 10
1/2 crédito
En el curso de Salud, los estudiantes desarrollan
destrezas, inclusive aprenden CPR, que los convertirán en
adultos informados respecto a temas referentes a la salud.
Los estudiantes obtienen una comprensión más profunda
de los conocimientos y los comportamientos que utilizan
como medidas preventivas para su salud, particularmente
en lo que se refiere a los riesgos de la salud. Se enseña a
los estudiantes cómo obtener acceso a la información
precisa que pueden utilizar para promover la salud
personal y de los demás. Los estudiantes usan destrezas
de resolución de problemas, investigación, fijación de
Cypress-Fairbanks ISD  Página 49
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
metas y comunicación para proteger su salud y de salud de
la comunidad.
Incluidos en los temas específicos del plan de estudio de la
educación sexual basada en la abstinencia se encuentra la
toma de decisiones con respecto a salir en pareja, el amor,
las relaciones y el matrimonio y la familia. Otros de los
temas tratados son los problemas de los embarazos y la
paternidad en la adolescencia, las enfermedades de
transmisión sexual, acoso y abuso sexual, prevención de
la violación y el promedio de fallas de los métodos
anticonceptivos cuando se utilizan para evitar embarazos y
enfermedades. Los padres tendrán la oportunidad de
asistir a una reunión para ver el plan de estudio por
anticipado. Además, las tareas para hacer en el hogar
proporcionarán oportunidades para la comunicación entre
padres e hijos.
Debido a la naturaleza delicada de estos temas y la
información acerca de las decisiones para toda la vida, los
estudiantes deberán tener en consideración sus metas y su
nivel de madurez cuando escojan la mejor oportunidad
para tomar este curso. Con el permiso de los padres, este
curso se podría aplazar hasta los grados 11 ó 12, o tomarse
por correspondencia. El requisito de la salud también
podría cumplirse mediante la culminación satisfactoria de
un crédito de Educación Tecnológica de la Ciencia de la
Salud o los estudiantes podrían tomar Anatomía y
Fisiología y recibir crédito por este curso mediante el
programa crédito-por-examen.
Principios de las Ciencias de la Salud
1 crédito
Este curso está diseñado para los estudiantes interesados
en carreras profesionales en el campo médico y de la
salud. Ofrece una perspectiva general de los sistemas
terapéuticos, de diagnóstico, medioambientales e
informativos de la industria del cuidado de la salud.
Algunos de los temas a tratar son: requisitos profesionales,
historial médico, tendencias en la financiación del cuidado
de la salud, responsabilidades éticas y legales, anatomía y
fisiología humana según relacionadas a la profesión del
cuidado de la salud, atención al cliente, seguridad,
primeros auxilios y CPR. Este curso prepara al estudiante
para la transición a experiencias clínicas y/o basadas en el
trabajo disponibles en los cursos avanzados de ciencias de
la salud.

Grados 10 – 12

Este curso satisface el crédito de Salud requerido
para la graduación.

Podría requerirse el pago de una cuota para
materiales
responsabilidad de comprar los útiles básicos. La lista de
esos útiles básicos se entregará al estudiante en la primera
semana de clase. Durante el curso del año escolar habrá
que reponer las existencias de algunos útiles básicos. En
los cursos de arte, de nivel superior principalmente, los
proyectos especiales originan gastos adicionales. Sólo se
podrá obtener un crédito del estado de los cursos de Arte I
siguientes: Arte I DP o Arte I S o Arte I P o Arte I DM.
Arte I DP – Dibujo/Pintura
Arte I S – Escultura/Cerámica
 Artes Visuales
Los estudiantes desarrollarán destrezas para la
observación, la resolución de problemas, la comunicación
visual, la manipulación de los medios para el arte, la
expresión personal y la crítica. El estudiante tendrá la
1 crédito
Arte I Escultura es un curso básico que usa primariamente
materiales tridimensionales para enseñar los elementos y
principios del diseño. Se incorpora una variedad de
problemas y de medios así como también historia y
criticismo. Los estudiantes preparan una carpeta que
muestre sus destrezas en medios y en resolución de
problemas. Para entrar en un curso de arte de Nivel II se
deberá obtener un crédito completo (2 semestres
consecutivos) en Arte I
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Arte I P –Fotografía
1 crédito
Arte I Fotografía es un curso básico de diseño que usa
primariamente la fotografía con una cámara manual para
enseñar los elementos y principios del diseño. Se incorpora
una variedad de problemas y de medios así como también
historia y criticismo. Los estudiantes preparan una carpeta
que muestre sus destrezas en medios y en resolución de
problemas. Tener su propia cámara de 35 ms. con
mecanismo de anulación de automatismo es beneficioso
para los estudiantes que tomen esta clase, pero no es
obligatorio. Para entrar en un curso de arte de Nivel II se
deberá obtener un crédito completo (2 semestres
consecutivos) en Arte I.
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Arte I DM – Arte Digital y Medios
BELLAS ARTES
1 crédito
Arte I Dibujo/Pintura es un curso básico que usa
primariamente materiales de dibujo y pintura para enseñar
los elementos y principios del diseño. Se incorpora una
variedad de problemas y de medios así como también
historia y criticismo. Los estudiantes preparan una carpeta
que muestre sus destrezas en medios y en resolución de
problemas. Para entrar en un curso de arte de Nivel II se
deberá obtener un crédito completo (2 semestres
consecutivos) en Arte I.
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
1 crédito
Arte I Arte Digital y Medios es un curso básico que usa
computadoras y otros medios digitales para enseñar los
elementos y principios del diseño. Se incorpora una
variedad de problemas y de medios así como también
historia y criticismo. Los estudiantes preparan una carpeta
que muestre sus destrezas en medios y en resolución de
problemas. Tener su propia cámara digital SLR es
beneficioso para los estudiantes que tomen esta clase,
pero no es obligatorio. Para entrar en un curso de arte de
Cypress-Fairbanks ISD  Página 50
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Nivel II se deberá obtener un crédito completo (2 semestres
consecutivos) en Arte I.
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Arte II Dibujo/Pintura
1 crédito
Este segundo año de Arte provee, a los estudiantes que
han culminado satisfactoriamente un curso de Arte I, la
oportunidad de continuar desarrollando sus destrezas para
el dibujo y la pintura mediante el uso de conceptos y
procesos avanzados. Se requiere la preparación de una
carpeta de trabajos.
 Prerrequisito: Arte I DP, Arte I S, Arte I P o Arte I DM
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Arte II Escultura/Cerámica
1 crédito
Este segundo año de Arte provee, a los estudiantes que
han culminado satisfactoriamente un curso de Arte I, la
oportunidad de continuar desarrollando sus destrezas para
el diseño tridimensional mediante el uso de conceptos y
procesos avanzados en arcilla y una gran variedad de otros
medios. Se requiere la preparación de una carpeta de
trabajos.
 Prerrequisito: Arte I DP, Arte I S, Arte I P o Arte I DM
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Arte II Fotografía
1 crédito
Este segundo año de Arte provee, a los estudiantes que
han culminado satisfactoriamente un curso de Arte I, la
oportunidad de continuar desarrollando sus destrezas para
la fotografía y ampliar los conocimientos en lo que se
refiere a los conceptos presentados en Arte IP. Se requiere
la preparación de una carpeta de trabajos.
 Prerrequisito: Arte I DP, Arte I S, Arte I P o Arte I DM
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Arte II Arte Digital y Medios
1 crédito
Este curso de segundo año de Arte se centra en la creación
de trabajos de arte que comuniquen ideas y conceptos
visuales incorporando los elementos/principios del diseño
y las destrezas para el dibujo en formatos digitales. Se
explorará varios programas de diseño tales como Adobe
Photoshop, Illustrator y otros. Se hará hincapié en las
destrezas para la creatividad, la originalidad y la resolución
de problemas.
 Prerrequisito: Arte I DP, Arte I S, Arte I P o Arte I DM
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Arte III Dibujo/Pintura
1 crédito
Este curso de tercer año ofrece un estudio a fondo de los
conceptos, las técnicas y la expresión personal del dibujo
y la pintura a un nivel avanzado. Se requiere la preparación
y culminación satisfactoria de una carpeta de trabajos.
 Prerrequisito: Arte II Dibujo/Pintura
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Arte III Escultura/Cerámica
1 crédito
Este curso de tercer año ofrece un estudio a fondo de los
conceptos, las técnicas y la expresión personal de las
obras en 3D a nivel avanzado. Se requiere la preparación
y culminación satisfactoria de una carpeta de trabajos.
 Prerrequisito: Arte II Escultura
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Arte III Fotografía
1 crédito
Este curso de tercer año ofrece un estudio a fondo de los
conceptos, las técnicas, los procesos y la expresión
personal de la fotografía a un nivel avanzado. Se requiere
la preparación y culminación satisfactoria de una carpeta
de trabajos.
 Prerrequisito: Arte II Fotografía
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Arte III Arte Digital y Medios
1 crédito
Este curso de tercer año ofrece un estudio a fondo de los
conceptos digitales, las técnicas y la expresión personal a
un nivel avanzado. Se requiere la preparación y
culminación satisfactoria de una carpeta de trabajos.
 Prerrequisito: Arte II Arte Digital y Medios
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Arte IV Estudio, 2D, 3D, Dibujo/Pintura,
Escultura/Cerámica, Fotografía o Arte Digital y
Medios
1 crédito
Las experiencias brindadas y las destrezas desarrolladas
en los tres primeros niveles de los cursos de arte preparan
al estudiante para un estudio a fondo de los problemas
específicos basándose en sus créditos previos. Ellos
producirán un grupo de obras de arte en su área escogida
(dibujo, pintura, escultura, cerámica, técnicas electrónicas,
fotografía, grabado) y desarrollarán un criterio de
evaluación para la selección de obras de arte para incluir
en una carpeta de trabajos. Se requiere la preparación de
una carpeta de trabajos.
 Prerrequisito: Los estudiantes deberán haber
terminado Arte de Nivel III de la misma serie.
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
 Cursos de Arte de Colocación
Avanzada
Los estudiantes pueden tomar cursos colocación avanzada
(AP) a nivel de Arte III o Arte IV.
Estos cursos están diseñados para ayudar a los
estudiantes a madurar como artistas y a encontrar su estilo
personal y su dirección. Los estudiantes estarán
continuamente involucrados en la investigación de asuntos
formales y conceptuales. Los estudiantes trabajarán hacia
la preparación de una carpeta fuerte y cohesiva que
cumpla con los requisitos para AP en Calidad,
Concentración y Amplitud.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 51
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Arte AP - Dibujo
Arte AP - Diseño 2D
Arte AP - Diseño 3D
Arte AP - Fotografía (ver Arte AP-2D)
Arte AP - Arte Digital y Medios (ver Arte AP-2D)



Estudiantes de tercer o cuarto grado de secundaria
Requiere materiales
Para este curso hay que pagar una cuota
Arte AP – Dibujo
1 crédito
Este curso de Dibujo está diseñado para cubrir una
interpretación muy amplia de temas referentes al dibujo. En
la carpeta de trabajos de dibujo se incluyen pinturas,
grabados, abstractos y trabajos de observación. Esta
carpeta de trabajos posibilita un curso de estudio más
específico que corre perfectamente paralelo con los
programas y planes de estudio especializados de dibujo de
las universidades comunitarias, los departamentos de arte
de las universidades y las escuelas de arte. Los trabajos
presentados en la carpeta de trabajos podrán ser hechos
en las clases de arte y podrán cubrir un período más largo
que un solo año escolar. El trabajo presentado en una
carpeta de trabajos de Dibujo de Colocación Avanzada no
podrá incluirse en otras carpetas de trabajo de cursos de
Colocación Avanzada en otra ocasión. La carpeta de
trabajos se presenta en dos formas: las piezas originales y
las fotografías digitales de piezas seleccionadas que
representen los mejores trabajos del estudiante e incluyan
una declaración por escrito definiendo el interés central del
estudiante.
 Prerrequisito: Los estudiantes deberán haber
terminado un curso de Nivel II.
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Arte AP - Diseño 2D
1 crédito
El curso de Diseño Bidimensional de Colocación Avanzada
busca obtener una interpretación muy amplia de los
asuntos del diseño bidimensional. Esta clase de diseño
supone una toma de decisiones con determinación acerca
de cómo usar los elementos y los principios del arte en una
manera integrada. Para este curso, se pide a los
estudiantes que demuestren competencia en el diseño
bidimensional usando una variedad de técnicas artísticas.
Éstas pueden incluir entre otras, fotografía, mezcla de
medios, arte digital y medios, pintura y grabado. La carpeta
de trabajos se presenta en ambas formas: piezas originales
y fotografías digitales de piezas seleccionadas que
representen los mejores trabajos del estudiante e incluyan
una declaración por escrito definiendo el interés central del
estudiante.
 Prerrequisito: Los estudiantes deberán haber
terminado un curso de Nivel II con una calificación de
A o B o una calificación de C con la recomendación del
maestro.
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Arte AP - Diseño 3D
1 crédito
Este curso de Diseño 3D está diseñado para realizar una
interpretación muy amplia de asuntos esculturales en
profundidad y en espacio. Tales elementos y conceptos
pueden ser expresados mediante procesos de adición,
sustracción y/o fabricación. Los diferentes enfoques
podrían incluir: joyas, escultura tradicional, modelos
arquitectónicos, ropa, cerámica, arte en fibras o trabajos
metálicos. La carpeta de trabajos se presenta en forma de
imágenes digitales de piezas seleccionadas que
representen los mejores trabajos del estudiante e incluyan
una declaración por escrito definiendo el interés central del
estudiante.
 Prerrequisito: Los estudiantes deberán haber
terminado un curso de Nivel II.
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Arte AP – Fotografía
1 crédito
Este curso de Diseño Bidimensional de Colocación
Avanzada está diseñado para tratar una amplia
interpretación de los asuntos de diseño bidimensional.
Para este tipo de diseño se necesita una determinada toma
de decisiones sobre cómo usar los elementos y principios
del arte en forma integrante. Para esta carpeta, se pide a
los estudiantes que demuestren competencia en el diseño
bidimensional usando una variedad de formas de arte.
Estas incluyen, entre otras, fotografía, mezcla de medios,
arte digital y medios, pintura y grabado. La carpeta se
presenta tanto como trabajos originales y como imagines
digitales de trabajos selectos que representen los mejores
trabajos del estudiante y que incluya una descripción
escrita del enfoque de concentración del estudiante.
 Prerrequisito: Los estudiantes deberán haber
terminado un curso de Nivel II.
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Arte AP – Arte Digital y Medios
1 crédito
Este curso de Diseño Bidimensional de Colocación
Avanzada está diseñado para tratar una amplia
interpretación de los asuntos de diseño bidimensional.
Para este tipo de diseño se necesita una determinada toma
de decisiones sobre cómo usar los elementos y principios
del arte en forma integrante. Para esta carpeta, se pide a
los estudiantes que demuestren competencia en el diseño
bidimensional usando una variedad de formas de arte.
Estas incluyen, entre otras, fotografía, mezcla de medios,
arte digital y medios, pintura y grabado. La carpeta se
presenta tanto como trabajos originales y como imagines
digitales de trabajos selectos que representen los mejores
trabajos del estudiante y que incluya una descripción
escrita del enfoque de concentración del estudiante.
 Prerrequisito: Los estudiantes deberán haber
terminado un curso de Nivel II.
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
Historia del Arte AP
1 crédito
Los estudiantes explorarán y examinarán los conceptos de
creatividad, originalidad, expresión personal, imaginación,
estilo y gusto artístico. Los estudiantes identificarán los
Cypress-Fairbanks ISD  Página 52
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
elementos artísticos y los principios del diseño aplicándolos
al estudio de las civilizaciones antiguas y modernas. El
curso está integrado a la preparación para el examen de la
Junta Universitaria para los candidatos para la colocación
avanzada (AP).
 Estudiantes de tercer o cuarto grado de secundaria
 Requiere materiales
 Para este curso hay que pagar una cuota
 Teatro

Se requiere que los estudiantes que participen en
producciones teatrales asistan a ensayos después
del horario escolar o por la noche. La cantidad de
tiempo requerido no sobrepasará 8 horas por
semana, de lunes a jueves. Se espera que los
estudiantes asistan a los ensayos o días de trabajo
los viernes y los sábados. El horario específico para
los ensayos es diferente en todas las escuelas por lo
tanto los horarios los harán y distribuirán los
maestros de teatro.
Teatro I
1 crédito
Este es un curso en el cual se aprenden las bases de la
producción teatral y está diseñado para familiarizar al
estudiante con la pantomima, la improvisación y las
nociones elementales de la actuación así como también los
aspectos técnicos del teatro tales como escenografía,
utilería, vestuario y maquillaje.
 Para este curso hay que pagar una cuota
Teatro II-IV
1-3 créditos
Estos son cursos diseñados para el estudiante que
muestra una habilidad excepcional para el teatro y que
desea tomar cursos avanzados de producción. Se pone
énfasis en la producción teatral.
 Prerrequisito: Aprobación del maestro
 Se requiere haber llevado el curso de teatro anterior
 Para este curso hay que pagar una cuota
Producción de Teatro I
1 crédito
El propósito de este curso es estudiar teatro en relación
con el proceso teatral total y aplicar buenas técnicas de
actuación a las producciones actuales. Algunos de los
temas y las actividades del curso son el diseño y la
escenografía inclusive la iluminación, el diseño de
vestuarios, la producción de efectos de sonido y la
producción actual de obras teatrales.
 Prerrequisito: Aprobación del maestro
 Para este curso hay que pagar una cuota
Producción de Teatro II-IV
1-3 créditos
El propósito de estos cursos es continuar el estudio del
teatro en relación con el proceso teatral total y la aplicación
de técnicas para la actuación en producciones reales. Los
temas y las actividades incluidas serán el diseño y la
escenografía inclusive la iluminación, el diseño de
vestuarios, la producción de efectos de sonido y la
producción actual de obras teatrales.
 Prerrequisito: Aprobación del maestro


Se requiere haber llevado el curso de teatro anterior
Para este curso hay que pagar una cuota
Tecnología del Teatro I
1 crédito
Este curso incluye el desarrollo y la aplicación de destrezas
y teorías básicas de diseño a color, dibujo, iluminación,
vestuarios, utilería e interpretación del diseño de la
escenografía.
 Para este curso hay que pagar una cuota
 Los estudiantes que tomen sólo un semestre deberán
inscribirse en el otoño
Tecnología del Teatro II-IV
1-3 créditos
Este curso incluye el desarrollo y la aplicación de destrezas
y teorías básicas del diseño en color, dibujo, luces,
vestuario, utilería e interpretación del diseño de la
escenografía.
 Los estudiantes que tomen sólo un semestre deberán
inscribirse en el otoño
 Se requiere haber llevado el curso de teatro anterior
 Para este curso hay que pagar una cuota
Música
Los gastos que se podrían asumir en este curso incluyen
la adquisición de un instrumento y los accesorios, las
reparaciones necesarias para el instrumento y las cuotas
de limpieza del uniforme. Otros costos determinados por el
director podrían ser camisas para la banda de marcha y
uniformes, calcetines y zapatos para los conciertos. Los
costos opcionales podrían incluir cuotas para las
audiciones regionales, concursos de solistas y de grupos,
cuotas para acompañantes para los concursos de solistas
y de grupos, costos de viaje y lecciones privadas.
Banda I-IV
1/2 - 4 créditos
El programa de Banda de la escuela secundaria brinda de
cuatro a cinco niveles de clases durante el día escolar. Las
prioridades educativas incluyen técnicas instrumentales,
maestría musical, audición crítica, crecimiento cultural,
teoría musical básica, expresión personal creativa,
protocolo para los ensayos y los conciertos, autodisciplina,
civismo responsable, comunicación eficaz, resolución de
problemas y producción de productos de calidad. Los
estudiantes de la Banda reciben enseñanza básica para la
banda de marcha y la banda de conciertos. Durante la
temporada de marcha, los estudiantes aprenden los
elementos básicos de la marcha, la lectura de la música de
marcha, cómo tocar el instrumento y marchar
simultáneamente, sentido del espacio, sentido de la
cinética y memoria del movimiento. Se interpretan una gran
variedad de estilos musicales. También se pone énfasis en
el acondicionamiento físico. Los estudiantes deberán estar
en buen estado físico para participar. La temporada de
conciertos es continua y brinda a los estudiantes la
oportunidad de aumentar su crecimiento musical y
experimentar la literatura de la música. Se pone énfasis en
los conceptos y las destrezas individuales y en grupos
pequeños y grandes. En cada una de las escuelas se
ofrecen tres o más niveles de banda interpretativa. Se
coloca a los estudiantes en cada nivel siguiendo criterios
Cypress-Fairbanks ISD  Página 53
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
específicos de interpretación incluyendo también una
audición. Las interpretaciones durante la temporada de los
conciertos incluyen de 3 a 5 conciertos y de 3 a 5 festivales.
Los estudiantes también podrán participar en una serie de
audiciones relacionadas con el proceso de todos los
estados y en concursos de solistas y de grupos. Se
requiere la asistencia a ensayos después del horario
escolar.
Los estudiantes participantes en la banda interpretativa
recibirán ½ crédito de Educación Física (PE) por la
participación después del horario escolar regular.

concierto UIL y competencia de solfeo y un festival de
música.

Los ensayos para los conciertos y las presentaciones
se realizan en las escuelas. Estas sesiones las
programa el director. A comienzos del año escolar,
el director se encarga de repartir un horario completo
con todas las funciones y ensayos específicos y
requisitos a cumplir durante todo el año. Este
calendario se podría ajustar si fuese necesario.
Grupo Vocal I - IV
1-4 créditos
Los estudiantes de la banda de marcha ensayan de
6 a 8 horas por semana comenzando la primera semana
de clases hasta el último concurso de marcha de la
temporada, generalmente a principios de noviembre. Los
ensayos de marcha del verano comienzan la última
semana de julio o el 1ro de agosto dependiendo de las
necesidades del programa de banda y el calendario
escolar. Las sesiones de ensayo de marcha para los
estudiantes de primer grado se celebran muchas veces en
junio. Los estudiantes de la banda de marcha asisten a
todos los partidos de fútbol americano de los equipos
universitarios incluyendo los partidos finales. El requisito
para los ensayos para los partidos finales se reduce
considerablemente a 1 ó 2 horas por semana. Los
miembros de las bandas de marcha de competencia
participan también en 3 a 5 concursos. La banda de
marcha podría avanzar al área de UIL y a Competencias
de Marcha Estatales. La membresía a la Banda requiere
un ensayo semanal de 1 a 2 horas durante la temporada
de conciertos. Los grupos de interpretación más avanzada
podrían requerir un ensayo general semanal adicional de 1
a 2 horas. A menudo hay ensayos adicionales de todo el
grupo en preparación para interpretaciones mayores. El
director proporciona los requisitos específicos para
ensayos e interpretaciones para cada orquesta.
Este pequeño grupo de estudiantes vocalistas está
formado por los estudiantes más motivados y más
altamente calificados del programa del coro. Para que se
considere a un estudiante para su membresía a este grupo
selecto deberá ser escogido como miembro del coro
escolar mixto del programa. Se hará hincapié en
desempeñar una parte independiente en un grupo
pequeño. También para ser considerados para este grupo,
los estudiantes deberán exhibir el nivel apropiado de
técnica vocal, de lectura a primera vista y de ética de
trabajo. Este grupo centra su atención en la literatura
avanzada e interpreta piezas musicales seleccionadas de
entre una gran variedad de estilos inclusive música coral
tradicional, madrigal, motete y Broadway y literatura
popular. Se pondrá énfasis en la interpretación y se
dedicará tiempo a la coreografía. El nombre del grupo
podría diferir según la escuela secundaria en la que se
organiza.
 Prerrequisito: Coro escolar mixto; audición y
aprobación del director del coro.
Música Coral I-IV
El objetivo principal del curso de Teoría Musical AP es que
los estudiantes desarrollen destrezas de audición, canto a
primera vista, escritura, composición y análisis. Este curso
cubre materiales típicamente enseñados a nivel
universitario de primer año haciendo hincapié en notación
del tono y el ritmo o la escala de estructuras, intervalos del
tono, estructura y movimiento de las cuerdas, escritura,
entrenamiento del oído, armonización y composición
musical. Una vez culminado el curso, los estudiantes
estarán preparados para rendir el examen de teoría
musical de colocación avanzada de la Junta.
Prerrequisito:
 Estudiantes de 11mo y 12mo grado
 Mínimo de dos años de membresía en la Banda, el
coro o la Orquesta de la escuela secundaria y cursado
concurrentemente con Banda, Coro u Orquesta
 Un puntaje mínimo de competencia en la prueba de
Teoría de colocación avanzada del CFISD.
1/2 - 4 créditos
Este curso está diseñado para desarrollar y perfeccionar la
destreza de leer música para fomentar la expresión
artística mediante el canto. Los ensayos se centran en las
técnicas corales mediante la producción vocal apropiada.
Las técnicas para la teoría y el solfeo se enfatizan también
mediante el desarrollo continuo del conocimiento y las
destrezas en la maestría musical y la interpretación. Los
estudiantes cantarán piezas de literatura del Renacimiento
al ritmo de música popular y de espectáculo. Esto posibilita
al estudiante adquirir una apreciación de los diferentes
estilos vocales, compositores, forma, períodos y culturas.
Las clases del coro se basan en la aptitud del estudiante y
la colocación se determina mediante varios criterios de
interpretación establecidos por el personal del coro y
podrían también incluir una audición. Los estudiantes que
no tengan experiencia previa podrán inscribirse en el
programa y serán colocados por el director en el grupo
apropiado. Se requiere la asistencia de todos los coros a
los ensayos y las interpretaciones después del horario
escolar. Los estudiantes participarán en tres a cuatro
conciertos por año, competencias solistas y de grupos,

Se requiere asistencia a ensayos, competencias y
numerosas actuaciones de este grupo.
Teoría Musical AP
Orquesta I-IV
1 crédito
1/2 - 4 créditos
El programa de Orquesta de la escuela secundaria brinda
de uno a cuatro niveles de clases durante el día escolar.
Las
prioridades
educativas
incluyen
técnicas
Cypress-Fairbanks ISD  Página 54
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
instrumentales, dominio musical, audición crítica,
crecimiento cultural, teoría musical básica, expresión
personal creativa, protocolo para ensayos y conciertos,
autodisciplina, civismo responsable, comunicación eficaz,
resolución de problemas y producción de productos de
calidad. Los estudiantes de la orquesta tienen la
oportunidad de continuar su crecimiento musical y obtener
una experiencia en literatura musical de calidad. Los
estudiantes que participan en la orquesta tienen varias
oportunidades para la presentación en grupos grandes,
grupos pequeños e individualmente. Las presentaciones
incluyen de 3 a 5 conciertos y de 3 a 5 festivales. Los
estudiantes también podrán participar en una serie de
audiciones relacionadas con el proceso estatal y también
en concursos de solistas y de grupos.

Las presentaciones requieren de un ensayo de 1 a 2
horas por semana. Los grupos más avanzados podrán
requerir de un ensayo adicional semanal de 1 a 2 horas
de duración. Para presentaciones más importantes se
realizarán ensayos de grupo adicionales. El director
proporciona los requisitos específicos para los ensayos
y las presentaciones para cada orquesta.
Danza II, III, IV (Equipo de acrobacias)
1-3 créditos
Las prioridades de la enseñanza del programa de Danza
de la escuela secundaria incluyen: desarrollo de las
técnicas para danza aprendidas en Danza I, expresión
creativa, improvisación y apreciación de la danza como una
forma de arte. También se explorará el arte del movimiento
que incluyen Balanceo, Percusión, Suspensión y la
Dinámica. También se pone énfasis en el sentido de la
cinética y la memoria del movimiento. Las técnicas
estudiadas para la danza podrían incluir: ballet, moderno,
jazz, tap, folklórico y étnico. A medida que los estudiantes
van de Danza II a Danza IV adquieren técnicas y destrezas
más avanzadas. La colocación de los estudiantes en
Danza II a Danza IV (Equipo de Acrobacias) se determina
mediante el uso de diferentes criterios incluyendo pruebas.
Equipo de Acrobacias cumplirá el requisito de 1 crédito de
Educación Física por participación después del horario
escolar regular.

 Danza
Entre los gastos que pudieran incurrir se encuentra el
vestuario, campamentos, viajes, cuotas de inscripción
individuales y otros artículos específicos de cada escuela.
Los gastos específicos varían de escuela a escuela y se
puede obtener una lista de los mismos de parte del
instructor de danza. Los costos del equipo de acrobacias
son los más altos. Los estudiantes que necesitan ayuda
económica deberán comunicarse con el director si
estuviesen interesados en ser miembros del grupo.
Danza I
Danza II

1 crédito
Los estudiantes inscritos en Danza I aprenderán las
destrezas básicas para las siguientes técnicas de danza:
ballet, moderno, jazz, tap, folklórico, carácter y étnico.
Además, los objetivos del curso pondrán énfasis en: (1) la
expresión creativa mediante el movimiento; (2) la
conciencia del espacio, el tiempo y la energía en las
técnicas para el danza y los estudios de la improvisación;
(3) el desarrollo de la confianza en sí mismo mediante el
uso del cuerpo a modo de instrumento expresivo y (4) el
reconocimiento del danza como una forma de arte.
1 crédito
Los estudiantes de Danza II continuarán reforzando las
destrezas y las técnicas adquiridas en Danza I incluyendo
expresión creativa, improvisación y apreciación de la danza
como una forma de arte. También se explorará el arte del
movimiento: Balanceo, Percusión, Suspensión, Caídas y
Dinámica. También se hace hincapié en la cinética y el
movimiento de memoria. Las técnicas estudiadas para la
danza podrían incluir: ballet, moderno, jazz, tap, folklórico
y étnico
 Prerrequisito: Danza I o Danza Aeróbica
Los requisitos para los ensayos y las
representaciones varían de escuela a escuela. Por lo
general, los grupos de danza practican 8 horas por
semana de lunes a jueves después del horario
escolar. Durante algunos fines de semana
seleccionados se requerirá un ensayo adicional de 2
a 4 horas de duración. El equipo de acrobacias
participa en todos los partidos de fútbol americano
universitarios incluyendo en los partidos finales,
participa en 3 a 5 concursos de primavera y produce
un espectáculo para la primavera. Otras
oportunidades para actuaciones las determina el
director.
EDUCACIÓN PROFESIONAL Y
TÉCNICA
Los estudiantes que participan en cursos electivos
profesionales y técnicos tales como Ciencias Agrarias,
Tecnología Industrial y Ciencias de la Familia y del
Consumidor podrían tener gastos adicionales si decidiesen
usar los proyectos de la clase en su casa para uso
personal. El costo de los proyectos personales varía según
el tipo de proyecto, su tamaño y los materiales usados.

Los estudiantes podrán elegir participar en concursos
extracurriculares relacionados con el trabajo del
curso. La preparación para los concursos deberá
realizarse después del horario escolar por
aproximadamente una o dos horas por semana.
Algunos de los cursos de Educación Profesional y Técnica
podrían ser elegibles para crédito universitario articulado o
crédito concurrente/dual en las universidades comunitarias
locales. Algunos de los cursos de CTE podrían ofrecer a
los estudiantes certificaciones de trabajo. Consultar con el
consejero para más detalles.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 55
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Si un estudiante decide criar un animal como proyecto para
la clase, esta opción es estrictamente la opción del
estudiante y no un requisito del curso. El estudiante será
responsable de todos los gastos. El costo estimado para
proyectos de cría de animales se puede obtener
contactando a los maestros de ciencias agrarias de la
escuela secundaria del estudiante.
 Los proyectos de alimentación y cuidado de animales
de cría son actividades para después del horario
escolar. Estos proyectos podrían requerir de una a dos
horas de cuidado diario dependiendo del tipo de animal
que se está criando.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 56
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Agricultura, Alimentos y Recursos Naturales
Área de concentración: Negocios e Industria
Principios de Agricultura, Alimentos y Recursos Naturales
(Grados 9 y 10 solamente)
Requerido para todos los estudiantes de 9no/10mo grado que tomen cursos en este grupo
1 crédito
Ciencias
Equinas
½ crédito
Producción
Animales de
Cría
Administración
de Animales
Pequeños
½ crédito
½ crédito
Aplicaciones
Médicas
Veterinarias
1 crédito
Curso Avanzado
*Ciencias Animales Avanzadas
(por lo menos un curso en este grupo)
1 crédito
Curso Avanzado
Tecnología
Fabricación
Metálica para la
Agricultura
1 crédito
Diseño y Fabricación
Instalaciones Agricultura
(Tecnología Fabricación Metálica
para la Agricultura)
1 crédito
Curso Avanzado
Administración
Fauna y Flora
Industria Pesquera
y Ecología
½ crédito
Diseño de
Jardines y
Mantenimiento
de Terrenos
½ crédito
Practicum de Agricultura,
Alimentos y Recursos Naturales
(por lo menos un curso en este grupo)
2 créditos: basado en el trabajo
Curso Avanzado
**Principios y
Elementos del
Diseño Floral
Tecnología y
Seguridad
Alimentos
1 crédito
½ crédito
Ciencias de la
Horticultura
½ crédito
Administración
y
Mercadotecnia
Industria
Agropecuaria
½ crédito
Problemas y Soluciones en Ag
(por lo menos un curso en este grupo)
1 crédito: basado en el proyecto
Curso Avanzado
*Curso aprobado para 4to crédito de Ciencias
**Curso aprobado para crédito de Bellas Artes
(Prerrequisito requerido)
Cypress-Fairbanks ISD  Página 57
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Principios de Agricultura, Alimentos y Recursos
Naturales
1 crédito
Curso de introducción que prepara a los estudiantes para
profesiones en agricultura, alimentos y recursos naturales.
Se hace hincapié en oportunidades profesionales,
desarrollo personal, globalización, estándares, detalles,
prácticas y expectativas de la industria.
 Grados 9 y 10
 Requerido para todos los estudiantes de 9no/10mo
grado que quieren tomar un curso de Agricultura
 Se podría requerir pago de una cuota para materiales
Producción de Animales de Cría
1/2 crédito
Este curso es un estudio a fondo para desarrollar
conocimientos y destrezas pertinentes a todas las áreas y
tipos de producción de animales de cría. Los temas que
ofrecen a los estudiantes la comprensión del manejo de los
animales de cría son, entre otros, alimentos para animales,
nutrición y crecimiento, reproducción, salud de los
animales, técnicas para el manejo de los animales y venta
de animales de cría.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito requerido (o concurrente) para
estudiantes de 10mo grado: Principios de Agricultura,
Alimentos y Recursos Naturales
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Administración/Animales Pequeños
1/2 crédito
Este curso está diseñado para los estudiantes que se están
preparando para profesiones en el campo de la ciencia de
los animales. Los animales pequeños que pueden incluirse
en el estudio de este curso son, entre otros, mamíferos
pequeños, anfibios, reptiles, aves, perros y gatos.
 Grados 10 al12
 Prerrequisito requerido (o concurrente) para
estudiantes de 10mo grado: Principios de Agricultura,
Alimentos y Recursos Naturales
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Ciencias Equinas
1/2 crédito
En este estudio concentrado de caballos, los temas a tratar
incluyen razas, selección, usos y otros aspectos de los
caballos relacionados con la industria agropecuaria. Se
hará hincapié en la nutrición, la reproducción, la salud y el
manejo de los caballos y empresas afines.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito requerido (o concurrente) para
estudiantes de 10mo grado: Principios de Agricultura,
Alimentos y Recursos Naturales
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Aplicaciones Médicas Veterinarias
1 crédito
Este curso está diseñado para los estudiantes que se están
preparando para profesiones en el campo de la ciencia de
los animales. Los temas cubiertos son, entre otros,
oportunidades profesionales, requisitos de ingreso,
expectativas de la industria, sistemas de animales y
prácticas veterinarias relacionadas a especias de animales
grandes y pequeños.
 Grados 11 y 12



Prerrequisito requerido: Principios de Agricultura y
Producción de Animales de Cría, Administración de o
Ciencias Equinas
Evaluación para verificación de capacitación
reconocida por la industria a disposición con el pago
de una cuota
Se podría requerir pago de una cuota para materiales
Ciencia Avanzada de Animales
1 crédito
Este curso está diseñado para los estudiantes que se están
preparando para profesiones en el campo de la ciencia de
los animales. Se hará hincapié en la interrelación de las
dimensiones humanas, científicas y tecnológicas de la
producción de animales de cría. La instrucción está
diseñada para permitir la aplicación de aspectos científicos
y tecnológicos de las ciencias de los animales por medio
de experiencias de laboratorio y de campo.
 Grado 12 (Senior)
 Prerrequisito requerido: Por lo menos un crédito en el
grupo Ag
 Este curso podría satisfacer el 4to crédito de Ciencias
requerido para la graduación si se toma después de
completar Biología y Química
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Administración y Mercadotecnia para la Industria
Agropecuaria
1/2 crédito
Industria Agropecuaria introduce al estudiante a la
administración de empresas agropecuarias. Cubre la
mercadotecnia y las ventas de maquinarias y productos
agropecuarios e incluye un estudio de principios
económicos,
banca,
préstamos,
presupuestos,
mantenimiento de registros, finanzas, leyes para negocios
y profesiones en la industria agropecuaria.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito requerido (o concurrente) para
estudiantes de 10mo grado: Principios de Agricultura,
Alimentos y Recursos Naturales
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Tecnología y Seguridad de Alimentos (curso de
Ag)
1/2 crédito
Tecnología y Seguridad de los Alimentos está diseñado
para familiarizar al estudiante con el mundo de la
producción de alimentos. Se investigarán áreas como
mercadotecnia y transporte de productos alimenticios,
inclusive preparación, procesamiento, conservación y
empaquetamiento para el consumidor. Los estudiantes
aprenden acerca de las regulaciones gubernamentales,
salubridad, oportunidades profesionales, seguridad y
desarrollo de liderazgo.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito: Principios de Agricultura, Alimentos y
Recursos Naturales (o concurrente) para estudiantes
de 10mo grado
 A pesar de que este no es un curso de Arte Culinaria,
podría ser un complemento apropiado para cursos en
el grupo de hospitalidad que centran más la atención
en la preparación de alimentos
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Cypress-Fairbanks ISD  Página 58
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Administración de la Fauna/Flora, la Industria
Pesquera y la Ecología
1/2 crédito
Este es un curso diseñado para informar a los estudiantes
acerca de la administración de la fauna y la flora y el
esparcimiento al aire libre. Se enseñan destrezas para la
caza y la pesca y la seguridad así como también la
seguridad en el agua y para andar en bote. Los estudiantes
que califican pueden obtener certificación en estas áreas
(para la certificación se requiere el pago de una cuota
exigida por el estado). También se cubren el uso prudente
de nuestros recursos naturales y las oportunidades
profesionales.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito requerido (o concurrente) para
estudiantes de 10mo grado: Principios de Agricultura,
Alimentos y Recursos Naturales
 Evaluación para verificación de capacitación
reconocida por la industria a disposición con el pago
de una cuota
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Principios y Elementos/Diseño Floral
1 crédito
Este curso está diseñado para desarrollar la capacidad del
estudiante para identificar y demostrar los principios y las
técnicas relacionadas con el diseño floral y para desarrollar
un entendimiento de la administración de empresas
florales. El curso cubre también sistemas para la
horticultura, oportunidades profesionales, requisitos de
ingreso y expectativas de la industria.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito requerido (o concurrente) para
estudiantes de 10mo grado: Principios de Agricultura,
Alimentos y Recursos Naturales
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Este curso podría satisfacer el crédito de Bellas Artes
requerido para la graduación
Diseño de Jardines y Mantenimiento de Terrenos
1/2 crédito
Este curso es para estudiantes que quieren desarrollar
destrezas en el diseño, la construcción y el mantenimiento
de los jardines o sembrados. Se pone énfasis en la
selección de plantas para varias áreas, el crecimiento de
temporada y las áreas. Se examinará también la
construcción de estructuras y jardines para mejorar el valor
de la propiedad y el valor estético. Se investigarán las
oportunidades profesionales, las actividades de liderazgo y
el análisis del costo relacionado con la industria del
paisajismo.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito requerido (o concurrente) para
estudiantes de 10mo grado: Principios de Agricultura,
Alimentos y Recursos Naturales
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Ciencia de la Horticultura
1/2 crédito
Este curso está diseñado para desarrollar un
entendimiento de las prácticas comunes de manejo de la
horticultura relacionadas con la producción de alimentos y
plantas ornamentales. Entre las áreas se encuentran el
diseño del paisaje, el mantenimiento del terreno, la
nutrición, el uso y la identificación de las plantas. Junto con
las herramientas y el equipo usado en la industria se
introduce el uso y las precauciones a tomar en el manejo
de las sustancias químicas para las plantas.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito requerido (o concurrente) para
estudiantes de 10mo grado: Principios de Agricultura,
Alimentos y Recursos Naturales
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Tecnología de la Fabricación Metálica para la
Agricultura
1 crédito
Este curso está diseñado para desarrollar un
entendimiento de la mecánica para la agricultura ya que
está relacionado a la seguridad y las destrezas para la
operación de herramientas, electricidad, plomería,
carpintería, y técnicas para cercos, concreto y metales. La
construcción de un proyecto o demostración de destrezas
cumplirá con los requisitos del Programa Supervisado de
Experiencia en Agricultura.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito requerido (o concurrente) para
estudiantes de 10mo grado: Principios de Agricultura,
Alimentos y Recursos Naturales
 Evaluación para verificación de capacitación
reconocida por la industria a disposición con el pago
de una cuota
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Diseño y Fabricación de Instalaciones para la
Agricultura
1 crédito
El estudiante tendrá la oportunidad de desarrollar
destrezas para hacer soldaduras eléctricas, soldaduras en
oxígeno-acetileno y para la construcción de equipos
metálicos necesarios para usos agrícolas. También
incluirá: procedimientos de seguridad, uso e identificación
de metales, diseño de estructuras, reparación de equipos
y uso de herramientas de mano y herramientas eléctricas
relacionadas con la fabricación de productos de metal.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Tecnología de la Fabricación
Metálica para la Agricultura
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Cypress-Fairbanks ISD  Página 59
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Practicum en Agricultura, Alimentos y Recursos
Naturales
(Curso con base en el trabajo)
2 créditos
Problemas y Soluciones en Agricultura,
Alimentos y Recursos Naturales
1 crédito
Este curso permite a los estudiantes aplicar conceptos y
principios relacionados con la agricultura en el salón de
clase y en el lugar de trabajo. En la parte del curso en el
salón de clase, los estudiantes adquirirán un conocimiento
de los estándares profesionales según requeridos por los
negocios y la industria. Los estudiantes recibirán también
una capacitación reconocida por la industria diseñada para
mejorar su valoración en la esfera laboral. Se requiere que
los estudiantes trabajen 10 horas por semana en un lugar
de capacitación aprobado. Los estudiantes deben estar
empleados en ese sitio dentro de 15 días escolares
después de haberse inscrito en el curso.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Por lo menos un crédito en el
grupo de Agricultura, 16 años de edad
 Si recibe capacitación paga en el sitio
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Este curso es una clase supervisada de estudios de
investigación basada en proyectos donde los estudiantes
aplicarán conocimientos y destrezas de cursos previos de
agriciencias en un campo de estudios avanzado /
especializado relacionado. Se requiere que los estudiantes
presenten un plan para un proyecto formal dentro de 15
días escolares después de haberse inscrito en el curso. En
el plan se debe especificar los conceptos y/o tecnologías
adicionales a estudiarse y utilizarse junto con una
perspectiva general del proyecto final.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Por lo menos un crédito en el
grupo de Agricultura, Alimentos y Recursos Naturales
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Cypress-Fairbanks ISD  Página 60
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Arquitectura y Construcción
Área de concentración: Negocios e Industria
Principios de Arquitectura y
Construcción
(Grados 9-10)
1 crédito
Diseño de
Interiores
1 crédito
Diseño Arquitectónico
(Principios de Arquitectura y
Construcción)
1 crédito
Diseño Arquitectónico
Avanzado
Otros cursos de
Diseño o de
Arte tales como
Diseño
Arquitectónico,
Artes Visuales,
Arte DP o
Arte P
(Prerrequisito requerido)
Tecnología de la
Construcción
(Diseño Arquitectónico)
2 créditos
Curso Avanzado
1 crédito
Tecnología para
Carpintería y Ebanistería
(Prin de Arquitectura, Prin de
Manufactura o Conceptos de
Ingeniería)
2 créditos
Administración de
la Construcción
Principios de
Arquitectura
1 crédito
Administración
Avanzada de la
Construcción
(Admin/Construcción)
2 créditos
Curso Avanzado
Practicum en
Diseño
Arquitectónico
Problemas y
Soluciones en
Dibujo
Problemas y
Soluciones en
Ed Téc
Practicum en
Administración
Construcción
(Diseño
Arquitectónico)
2 créditos: basado en
el trabajo
Curso Avanzado
(por lo menos un
curso de este grupo)
1 crédito: basado en
el proyecto
Curso Avanzado
(por lo menos un
curso de este grupo)
1 crédito: basado en
el proyecto
Curso Avanzado
(Administración de la
Construcción)
2 créditos: basado en
el trabajo
Crédito Avanzado
Cypress-Fairbanks ISD  Página 61
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Principios de la Arquitectura y la Construcción
1 crédito
Los estudiantes explorarán varios campos de la
arquitectura, la ciencia de la construcción y la tecnología
para la construcción. Se hará hincapié en el diseño, el
dibujo, la interpretación de dibujos técnicos y la ciencia de
la estimación y la construcción. Los estudiantes usarán una
variedad de herramientas para hacer actividades prácticas
relacionadas con los modelos de la construcción. Este
curso se recomienda encarecidamente a los estudiantes
que piensan seguir una carrera en arquitectura o
construcción.
 Grados 9 al 10
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Diseño Arquitectónico Avanzado
2 créditos
Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y
destrezas específicas para todos los que desean seguir
una carrera en arquitectura y construcción. Conocimiento
avanzado del diseño, historia del diseño, técnicas y
herramientas relacionadas con la producción de dibujos, la
interpretación y los modelos en escala para propósitos
arquitectónicos comerciales o residenciales.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Diseño Arquitectónico
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Practicum en Diseño Arquitectónico
(Curso con base en el trabajo)
2 créditos
Los estudiantes adquirirán conocimientos y destrezas
específicas necesarias para ingresar en la fuerza laboral o
para prepararse para títulos postsecundarios en el campo
de la construcción, la arquitectura o la ingeniería. Los
estudiantes adquirirán conocimientos y destrezas en
seguridad, uso de herramientas y máquinas, materiales de
construcción, códigos y estructuras.
 Grados 9 al 12
 Requisito recomendado: Principios de Arquitectura y
Construcción
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Curso específico diseñado para proporcionar instrucción
técnica en el diseño arquitectónico. La instrucción podría
ofrecerse mediante una capacitación de laboratorio no
remunerada o mediante la preparación técnica
remunerada. Se requiere que los estudiantes trabajen 10
horas por semana en un lugar de capacitación aprobado.
Los estudiantes deben estar empleados en ese sitio dentro
de 15 días escolares después de haberse inscrito en el
curso.
 Grado 12
 Prerrequisito requerido: Diseño Arquitectónico y 16
años de edad si lugar de capacitación es pago
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Diseño de Interiores
Administración de la Construcción
Tecnología de la Construcción
1 crédito
1 crédito
Este curso técnico brinda a los estudiantes la oportunidad
de para adquirir conocimientos y destrezas relacionados
con ambientes interiores y exteriores. Este curso
proporciona instrucción en los principios y elementos
básicos del diseño y la construcción inclusive el uso del
color, las telas, los muebles, las cubiertas para paredes,
ventanas y pisos, la planificación de espacios y la
iluminación de ambientes residenciales y no residenciales.
Los estudiantes harán investigaciones y se prepararán
para oportunidades profesionales campos relacionados
con la construcción, las viviendas y el diseño de interiores.
 Grados 10 al 12
 Requisito recomendado: Principios de Arquitectura y
Construcción
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Diseño Arquitectónico
1 crédito
Los estudiantes exploran el diseño, la planificación y el
desarrollo de dibujos arquitectónicos. Se hace hincapié en
la producción de documentos de construcción y la
presentación de técnicas mediante el uso de equipos
tradicionales y asistidos por computadora. Este curso se
recomienda encarecidamente a los estudiantes que
piensan seguir una carrera en arquitectura o construcción.
 Grados 10 al 12
 Se podría requerir pago de una cuota para materiales
 Prerrequisito requerido: Principios de Arquitectura y
Construcción
 Prerrequisito recomendado: Geometría
1 crédito
Los estudiantes adquirirán conocimientos y destrezas
específicas para todos los que desean ingresar en la fuerza
laboral o establecer una base para una licenciatura para
después de la secundaria en arquitectura, ciencia de la
construcción, diseño o ingeniería. Se hará hincapié en las
técnicas del diseño y las herramientas relacionadas con la
administración de proyectos de arquitectura e ingeniería.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito recomendado: Principios de la
Arquitectura y la Construcción
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Administración Avanzada de la Construcción
2 créditos
Los estudiantes adquirirán conocimientos avanzados y
destrezas específicas para todos los que desean ingresar
en la fuerza laboral o establecer una base para una
licenciatura para después de la secundaria en arquitectura,
ciencia de la construcción, diseño o ingeniería. Se hará
hincapié en las técnicas para el diseño y las herramientas
relacionadas con la administración de proyectos de
arquitectura e ingeniería.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Administración de la
Construcción
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Cypress-Fairbanks ISD  Página 62
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Tecnología / Carpintería y Ebanistería 2 créditos
Problemas y Soluciones en Dibujo
Los estudiantes adquirirán conocimientos y destrezas
específicas para el trabajo de carpintería y ebanistería,
manufactura e instalación. Se hace hincapié en el diseño
de armarios, el uso de herramientas, los métodos de
ensambladura, los materiales, el acabado y los métodos
producción numéricos y de control por computadora.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito requerido: Principios de Arquitectura y
Construcción
o Principios de Manufactura o
Conceptos de Ingeniería
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Este curso es una clase supervisada de estudios de
investigación basada en proyectos donde los estudiantes
aplicarán conocimientos y destrezas de cursos previos de
dibujo en un campo de estudios avanzado/especializado
relacionado. Se requiere que los estudiantes presenten un
plan para un proyecto formal dentro de 15 días escolares
después de haberse inscrito en el curso. En el plan se debe
especificar los conceptos y/o tecnologías adicionales a
estudiarse y utilizarse junto con una perspectiva general
del proyecto final.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Por lo menos un crédito en el
grupo de Arquitectura y Construcción o Ciencias,
Tecnología, Ingeniería y Matemáticas
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Practicum en Administración de la
Construcción
(Curso con base en el trabajo)
2 créditos
Este curso permite a los estudiantes aplicar conceptos y
principios relacionados con la construcción en el salón de
clase y en el lugar de trabajo. En la parte del curso en el
salón de clase, los estudiantes adquirirán un conocimiento
de los estándares profesionales según requeridos por los
negocios y la industria. Los estudiantes recibirán también
una capacitación reconocida por la industria diseñada para
mejorar su valoración en la esfera laboral. Se requiere que
los estudiantes trabajen 10 horas por semana en un lugar
de capacitación aprobado y que estén empleados en ese
sitio dentro de 15 días escolares después de haberse
inscrito en el curso.
 Grado 12
 Prerrequisito requerido: Administración de la
Construcción y 16 años de edad si lugar de
capacitación es pago
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
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1 crédito
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Arte, Tecnología A/V y Comunicaciones
Área de concentración: Negocios e Industria
Producción de
Audio Vídeo I
Tec de la Red I
-del grupo de Info
1 crédito
Producción de Audio
Vídeo II
(Producción de A/V I)
1 crédito
*Comunicación
Profesional
Tec
1 crédito
1/2 crédito
Animación
1 crédito
Animación
Avanzada
(Producción de A/V II)
1 crédito
Curso Avanzado
(Animation)
2 créditos
Curso Avanzado
Producción de Audio Vídeo
Avanzada
Problemas y
Soluciones en
Multimedia
(Prerrequisito requerido)
-de los grupos de
Neg/Mer/Finanzas
(Grados 9 y 10)
1 crédito
Publicidad y
Promoción de Ventas
Diseño de Modas
1 crédito
-del grupo de Mercadotecnia
1/2 crédito
Producción de Audio
Vídeo III
(Producción de A/V II)
2 créditos
Curso Avanzado
Principios de Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
Artes
Visuales,
Arte DP
o Arte P
Problemas y
Soluciones en
Diseño de Modas
Diseño de Modas Avanzado
(Diseño de Modas)
2 créditos
(Diseño de Modas
Avanzado)
1 crédito: basado en el
proyecto
Curso Avanzado
Practicum en Dinámica de
Mercadotecnia
-de los grupos de Mercadotecnia/Se
enfoca en la Mercadotecnia de las Modas
(Neg/Mer/Finanzas o Ventas/Avanzada, 16
años de edad) 3 créditos: basado en el
trabajo – Curso Avanzado
(Animación Avanzada)
1 crédito: basado en el
proyecto
Curso Avanzado
*Curso aprobado para crédito de Oratoria
Cypress-Fairbanks ISD  Página 64
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Comunicación Profesional
1/2 crédito
Este curso de oratoria de escuela secundaria está
diseñado para proporcionar oportunidades a los
estudiantes para comprender y desarrollar destrezas para
la comunicación eficaz e interpersonal necesarias para el
siglo XXI. Comunicación Profesional combina la
comunicación escrita, oral y gráfica en un ambiente
empresarial basado en las carreras. Los estudiantes
prepararán, presentarán y evaluarán una variedad de
presentaciones multimedia apropiadas para el ambiente
profesional.
 Grados 9 al 12
 Este curso satisface el crédito de Oratoria requerido
para la graduación para estudiantes que ingresaron a
la escuela secundaria antes del otoño de 2014.
Animación
1 crédito
Este curso permite a los estudiantes crear proyectos de
animación usando los principios del diseño para combinar
gráficos, imágenes y sonido. Se explorarán una gran
variedad
de
técnicas
inclusive
guión
gráfico,
composición/programación,
interactividad,
libros
electrónicos, animación con plastilina y técnicas de
acabado. Se hará hincapié en el uso de las técnicas en
Adobe Flash incluidas en la certificación reconocida de la
industria correspondiente. El objetivo de proporcionar esta
capacitación (y potencial certificación) es ayudar a los
estudiantes a mejorar su valoración en la esfera laboral.
 Grados 10 al 12 (Los estudiantes de noveno grado
deben inscribirse con crédito para BIM I en 8vo grado.)
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Hay evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Animación Avanzada
2 créditos
Este curso ofrece a los estudiantes la oportunidad de
expandir los conocimientos y destrezas para la animación
que llegaron a dominar en el primer curso de animación.
Se explorará una amplia variedad de técnicas avanzadas,
inclusive el dibujo ortográfico e isométrico, enmarcado,
iluminación, exageración, adición de colores, capas y
transiciones. Se crearán productos utilizando tecnologías
reconocidas por la industria.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Animación
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Problemas y Soluciones en Multimedia 1 crédito
Este curso es una clase supervisada de estudios de
investigación basada en proyectos donde los estudiantes
aplicarán conocimientos y destrezas de cursos previos de
Animación y/o Tecnología de la Red en un campo de
estudios avanzado/especializado relacionado. Se requiere
que los estudiantes presenten un plan para un proyecto
formal dentro de 15 días escolares después de haberse
inscrito en el curso. En el plan se debe especificar los
conceptos y/o tecnologías adicionales a estudiarse y
utilizarse junto con una perspectiva general del proyecto
final.



Grado 12
Prerrequisito requerido: Animación Avanzada
Tecnología de la Red II
Se podría requerir materiales o pago de cuota
Diseño de Modas
o
1 crédito
Este curso hace hincapié en las profesiones en el ámbito
de la moda que incluyen también todos los aspectos de la
industria textil y la ropa. Los estudiantes interesados
desarrollarán un entendimiento de la industria participando
en proyectos de modas, industria textil y ropa y
familiarizándose con las leyes que gobiernan la industria,
las destrezas relacionadas con el cuidado comercial de las
prendas de vestir, las regulaciones de seguridad y el
conocimiento general y las destrezas que conducen al éxito
en las profesiones del grupo de Arte, Tecnología
Audio/Vídeo y Comunicaciones.
 Grados 10 al 12
 Se podría requerir pago de una cuota para materiales
Diseño de Modas Avanzado
2 créditos
Este curso refuerza las destrezas aprendidas en Diseño de
Modas. Los estudiantes continúan desarrollando y
afinando su entendimiento de las figuras de modas, los
detalles de las prendas y la construcción. Los estudiantes
desarrollarán un entendimiento de la industria participando
en proyectos de modas.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito: Diseño de Modas
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Problemas y Soluciones en Diseño de Modas
1 crédito
Este curso avanzado fortalece las destrezas aprendidas en
Diseño de Modas Avanzado. Los estudiantes trabajarán en
proyectos especiales tales como HUNCH o utilizarán todas
las técnicas avanzadas de diseño y costura en sus
proyectos para crear un look profesional. Los estudiantes
harán alteraciones sencillas y avanzadas y exhibirán sus
prendas.
 Grado 12
 Prerrequisito: Diseño de Modas Avanzado
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Practicum en Dinámica para la Mercadotecnia I
3 créditos
Este curso permite a los estudiantes aplicar los conceptos
y los principios de la Mercadotecnia en el salón de clase y
en el trabajo. En la parte del curso en el salón de clase, los
estudiantes adquirirán un conocimiento de las funciones de
la mercadotecnia tales como ventas, publicidad, exhibición,
el sistema de libre empresa, los sistemas de control de
inventario, las matemáticas de la mercadotecnia y la
preparación del currículo vitae. Los estudiantes recibirán
también capacitación reconocida por la industria diseñada
para incrementar su valor y reconocimiento en el mercado
laboral. Se requiere que los estudiantes trabajen 15 horas
por semana en un lugar de capacitación aprobado y deben
comenzar su empleo en tal lugar dentro de un plazo de 15
días escolares después de haberse inscrito en el curso.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 65
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017


Grados 11 y 12
Prerrequisito requerido: Por lo menos un curso en el
grupo de la Mercadotecnia o área relacionada y tener
16 con transporte fiable
 Evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
 Los estudiantes del curso Diseño de Modas pueden
buscar un trabajo en la industria de las modas
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Producción de Audio/Vídeo
1 crédito
Este curso es una introducción básica a los equipos y las
técnicas para la producción de vídeos. Los estudiantes
adquirirán conocimientos básicos y experiencia mediante
actividades prácticas y el uso de cámaras de vídeos, la
edición de vídeo y audio, la escritura y los efectos
especiales.
 Grados 9 al 12
 Para este curso se requiere una cuota de materiales
de $30 dólares
 Evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Producción de Audio/Vídeo II
1 crédito
Este curso consiste de todos los aspectos de la producción
de vídeos de calidad profesional incluso la planificación, la
filmación y la edición. Esta clase presenta una experiencia
práctica que prepara a los estudiantes para una carrera en
producción de vídeos para toda la vida. Algunas
aplicaciones prácticas son: transmisión de noticias
escolares, reuniones de la Junta Directiva del Distrito,
noticiero del distrito en Cy-Fair TV (Canal 16) y vídeos de
comunicados de prensa.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisitos: Producción de Audio/Vídeo y
aprobación del maestro
 Para este curso se requiere una cuota de materiales
de $30 dólares
 Se podría requerir que los estudiantes trabajen horas
adicionales después del horario escolar regular a
discreción del maestro
 Evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la
industria
Producción de Audio/Vídeo III
1 crédito
Este curso amplía la comprensión del estudiante respecto
a la producción de audio/vídeo mediante el estudio de
técnicas avanzadas tales como animación con arcilla,
efectos especiales avanzados y pantalla verde. Esta clase
presenta una experiencia práctica que prepara a los
estudiantes para una carrera en producción de vídeos para
toda la vida. Algunas aplicaciones prácticas son:
transmisión de noticias escolares, reuniones de la Junta
Directiva del Distrito, noticiero del distrito en Cy-Fair TV
(Canal 16) y vídeos de comunicados de prensa.

Grados 10 al 12

Prerrequisitos: Producción de Audio/Vídeo II y
aprobación del maestro
 Para este curso se requiere una cuota de materiales
de $30 dólares

Se podría requerir que los estudiantes trabajen horas
adicionales después del horario escolar regular a
discreción del maestro

Evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la
industria
Producción Avanzada de Audio/Vídeo
2 créditos
Este curso está diseñado y estructurado para trabajar
como un curso abierto y ampliamente autodirigido que
permite a los estudiantes ampliar y profundizar las
destrezas aprendidas en los cursos Producción de
Audio/Vídeo I-III. Durante el año se producirá una amplia
variedad de proyectos de producción. Los estudiantes
prepararán una carpeta de (video resume) de sus trabajos.

Grados 10 al 12

Prerrequisitos: Producción de Audio/Vídeo III y
aprobación del maestro

Para este curso se requiere una cuota de materiales
de $30 dólares

Hay evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la
industria

Se podría requerir que los estudiantes trabajen horas
adicionales después del horario escolar regular a
discreción del maestro

Evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la
industria
Ver las secciones de Artes Visuales e Interpretativas
para ver más opciones de cursos en este grupo.
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Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Administración y Gerencia de Negocios
Área de concentración: Negocios e Industria
(Ver también grupos de Mercadotecnia y Finanzas para cursos relacionados)
Principios de Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
Sistema de Ingreso de Datos al
Tacto
(Grados 9 y 10)
1 crédito
(Grados 7 al 12)
1/2 crédito
Negocios Virtuales
Negocios Universales
Información de
Administración de Negocios I
1/2 crédito
1/2 crédito
1 crédito
Administración de
Empresas
Administración de
Recursos Humanos
1 crédito
1/2 crédito
Información de
Administración de Negocios
II – MOS
Practicum en Administración de Empresas I/II
(por lo menos 1 crédito en el grupo de Negocios/Mercadotecnia/Finanzas, 16 años de edad)
3 créditos: basado en el trabajo
Curso Avanzado
1 crédito
Curso Avanzado
Inglés para Negocios*
(Inglés III)
1 crédito
(Prerrequisito Requerido)
*Curso aprobado para 4to crédito de Inglés en el Plan Mínimo y Principios de
Información Tecnología (crédito de escuela secundaria) tomado en la escuela intermedia. El Programa Básico de Escuela Secundaria puede
contar hacia área de concentración de Negocios e Industria
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Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Principios de Negocios/Mercadotecnia/Finanzas
1 crédito
En Principios de Negocios, Mercadotecnia y Finanzas, los
estudiantes adquieren conocimientos y destrezas en
economía y sistemas de empresas privadas, el impacto de
empresas mundiales, la mercadotecnia de productos y
servicios, publicidad y precios de los productos. Los
estudiantes analizan el proceso de ventas y los principios
de administración de finanzas. Las interesantes
actividades de aprendizaje y las simulaciones en este
curso proporcionan las bases para cursos más avanzados
en los grupos de Negocios, Mercadotecnia y Finanzas.
 Grados 9 y 10
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Sistema de Ingreso
Mecanografía
de
Datos
al
Tacto /
1/2 crédito
El curso de Sistema de Ingreso de Datos al Tacto ofrece a
los estudiantes la oportunidad de mejorar su velocidad y
precisión en el tablero. Además, el curso centra la atención
en destrezas para el formateo de documentos aplicables
en muchos ambientes personales, educativos y laborales.
Con el creciente enfoque en la tecnología, estas destrezas
son valiosas para todos los estudiantes.
 Grados 9 al 12
 Recomendado a todos los estudiantes
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Comunicación Profesional
1/2 crédito
Este curso de oratoria de escuela secundaria está
diseñado para brindar oportunidades a los estudiantes con
el fin de que puedan entender y desarrollar destrezas para
una comunicación interpersonal eficaz para el Siglo XXI.
Comunicación Profesional combina la comunicación
escrita, oral y gráfica en un entorno profesional. Los
estudiantes prepararán, presentarán y evaluarán una
variedad de presentaciones de multimedia apropiadas para
el entorno profesional.
 Grados 9 al 12
 Este curso satisface el crédito de oratoria requerido
para la graduación para estudiantes que ingresaron a
la escuela secundaria antes del otoño de 2014.

Se podría requerir materiales o pago de cuota
Administración de Información para Negocios II –
MOS
1 crédito
Los estudiantes terminarán este curso con un avanzado
nivel de competencias en el procesamiento de textos, hojas
de cálculo, bases de datos y aplicaciones para
presentaciones requeridas en el mundo de los negocios.
Las lecciones están alineadas con el contenido de los
exámenes de Microsoft Office Specialist (MOS). Esta
certificación es mundialmente reconocida como el estándar
para la demostración del dominio de destrezas en Microsoft
Office Suite y podría ser una valiosa adición a las
credenciales del estudiante para empleo actual y futuro. La
evaluación para recibir certificación está disponible en
todas las escuelas.
 Grados 10 al 12 (Los estudiantes de noveno grado
pueden inscribirse con crédito para BIM I en 8vo grado.)
 Prerrequisito recomendado: Administración de
Información para Negocios I
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Hay evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Inglés para Negocios
1 crédito
El curso de Inglés para Negocios permite a los estudiantes
mejorar sus destrezas para la lectura, la escritura, la
informática, la comunicación y el razonamiento y aplicarlas
en el ambiente empresarial. Los estudiantes revisan sus
trabajos para garantizar la claridad, el uso de lenguaje
atractivo y el uso correcto de las convenciones y la
mecánica del Inglés escrito con el fin de producir
anteproyectos sin errores para la reproducción
empresarial. Tener una comunicación escrita y verbal de
calidad es la clave para el éxito en los negocios dado que,
generalmente, no hay una segunda oportunidad para hacer
una buena primera impresión.
 Grado 12
 Prerrequisito recomendado: Sistema de Ingresos de
Datos al Tacto/Mecanografía
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Este curso podría satisfacer el 4to crédito de Inglés
requerido para la graduación bajo el MHSP o el FHSP
Administración de Información para Negocios I
1 crédito
Negocios Universales
BIM I prepara al estudiante para aplicar destrezas
personales, interpersonales y tecnológicas en otras áreas
de contenido, el lugar de trabajo y en sus estudios
superiores después de la secundaria. Las aplicaciones
utilizadas en este curso son el procesamiento de palabras,
hoja de cálculo, presentaciones de multimedia, bases de
datos, investigaciones en Internet y un vistazo a las
tecnologías emergentes. Aunque se hará hincapié en
simulaciones relacionadas con los negocios, las finanzas y
la mercadotecnia, este curso de introducción a la
tecnología es apropiado para estudiantes cuyos intereses
profesionales estén dentro de los 16 grupos profesionales.
 Grados 9 al 12
 Prerrequisito recomendado: Sistema para Ingreso de
Datos al Tacto
Los mercados Internacionales tienen el potencial de
proporcionar crecimiento y ganancias no disponibles a los
negocios que operan solamente dentro del Mercado
doméstico. En el curso Negocios Universales los
estudiantes exploran teorías en comercio e inversiones
más allá de la frontera nacional. Este curso incluye temas
relacionados con las diferentes leyes, culturas y
sociedades y su impacto en la aplicación de principios
básicos de los negocios. Los estudiantes que toman este
curso debiesen considerar tomar también Negocios
Virtuales y/o Ventas al por menor y Ventas por Internet.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito recomendado: Principios de Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
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1/2 crédito
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Negocios Virtuales
1/2 crédito
Para abrir un negocio ya no se necesita tener presencia
física. Este curso provee a los estudiantes una exposición
a los asuntos relacionados con la operación de un negocio
en un ambiente virtual. Los estudiantes aprenderán cómo
encontrar clientes, establecer cuotas, desarrollar contacto
con los clientes y proporcionar servicios administrativos,
creativos y técnicos utilizando formas tecnológicas de
comunicación y de entrega de datos. El proyecto final
incluirá la creación de un sitio web funcional que incorpore
los elementos esenciales de un negocio virtual. Los
estudiantes que tomen este curso debiesen considerar
tomar también Negocios Universales y/o Ventas al por
menor y Ventas por Internet.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito recomendado: Principios de Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Administración de Recursos Humanos ½ crédito
Típicamente, el empleado hace o quiebra el negocio. En
este curso, los estudiantes analizan las funciones primarias
de la administración de recursos humanos, lo cual incluye
reclutamiento, selección, capacitación, desarrollo y
compensación. Los temas incorporarán la responsabilidad
social de los negocios y la industria a sus empleados. Los
estudiantes desarrollan las bases de los aspectos
económicos, financieros, tecnológicos, internacionales,
sociales y éticos de los recursos humanos con el fin de
convertirse en gerentes, empleados y empresarios
competentes.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito recomendado: Principios de Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Administración de Empresas
1 crédito
En el curso Administración de Empresas, los estudiantes
analizan las funciones primarias de la administración y el
liderazgo en este ambiente universal de los negocios de
rápido desarrollo. Los estudiantes incorporan una amplia
base de conocimientos que incluye las dimensiones
legales, administrativas, de mercadeo, financieras, éticas e
internacionales de las empresas con el fin de tomar
decisiones administrativas apropiadas. Este curso de
recomienda encarecidamente a todos aquellos que deseen
ser su propio jefe algún día. Los estudiantes que tomen
este curso debiesen considerar tomar también Análisis
Financiero.
 Grados 11 y– 12
 Enfáticamente recomendado para todos los
estudiantes que desean seguir una carrera en
Negocios
 Prerrequisito recomendado: Principios de los
Negocios, Mercadotecnia y Finanzas
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Practicum en Administración de Empresas I
(Curso basado en el trabajo)
3 créditos
Este curso permite a los estudiantes aplicar conceptos y
principios relacionados con los negocios en el salón de
clase y en el lugar de trabajo. En la parte del curso en el
salón de clase, los estudiantes adquirirán un conocimiento
práctico de las destrezas relacionadas con el trabajo de
oficina tales como la comunicación, la ética, la tecnología
para oficinas (Microsoft Office y aplicaciones de Adobe) y
la elaboración de un currículum vitae. Los estudiantes
recibirán también una capacitación reconocida por la
industria diseñada para mejorar su valoración en la esfera
laboral. Se requiere que los estudiantes trabajen 15 horas
por semana en un lugar de capacitación aprobado. Los
estudiantes deben estar empleados en ese sitio dentro de
15 días escolares después de haberse inscrito en el curso.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Por lo menos un crédito en los
grupos de Negocio, Mercadotecnia o Finanzas y
solicitud, 16 años de edad con medio de transporte
fiable
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Hay evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Practicum en Administración de Empresas II
(Curso basado en el trabajo)
3 créditos
Este curso de segundo año basado en el trabajo permite a
los estudiantes mejorar la aplicación de conceptos y
principios aprendidos en el primer curso. En la parte del
curso en el salón de clase, los estudiantes adquirirán un
conocimiento práctico de las destrezas relacionadas con el
trabajo de oficina tales como la comunicación, la ética, la
tecnología para oficinas (Microsoft Office y aplicaciones de
Adobe) y la elaboración de un currículum vitae. Los
estudiantes recibirán también una capacitación reconocida
por la industria diseñada para mejorar su valoración en la
esfera laboral. Se requiere que los estudiantes trabajen 15
horas por semana en un lugar de capacitación aprobado.
Los estudiantes deben estar empleados en ese sitio dentro
de 15 días escolares después de haberse inscrito en el
curso.
 Grado 12
 Prerrequisito requerido: Practicum en Administración
de Empresas I y 16 años de edad con medio de
transporte fiable
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Hay evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Cypress-Fairbanks ISD  Página 69
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Educación y Capacitación
Área de concentración: Servicios Públicos
Principios de la Educación
y la Capacitación
(Grados 9 al 11)
1/2 crédito
Desarrollo Infantil
(del grupo de Servicios Humanos)
1/2 crédito
Prácticas de Enseñanza en Educación y
Capacitación
2 créditos: estudiante practicante
Practicum en Educación y Capacitación
(Práctica de Instrucción en Educación y Capacitación)
2 créditos: estudiante practicante
Curso Avanzado
(Prerrequisito Requerido)
Cypress-Fairbanks ISD  Página 70
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Principios de Educación y Capacitación ½ crédito
Este curso está diseñado para introducir a los educandos
a varias carreras y a los conocimientos básicos y las
destrezas esenciales para el éxito en el grupo profesional
de Educación y Capacitación. Los estudiantes estudiarán
tendencias políticas e históricas que han influenciado el
desarrollo de la educación y los cambios culturales y
sociales que han afectado los sistemas educativos en los
Estados Unidos. Ellos utilizarán información del Mercado
laboral, conocimientos de tecnología y tendencias sociales
y económicas para prever perfiles laborales dentro del
grupo. Los estudiantes desarrollarán un plan de
graduación que se dirija a una elección profesional
específica en el área de interés dentro del grupo de
Educación y Capacitación.
 Grados 9 al 11
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Prácticas Educativas en Educación y
Capacitación – Pronto, Listo, ¡A enseñar! I
2 créditos
Este curso es una práctica de campo que proporciona a los
estudiantes los conocimientos del desarrollo de niños y
adolescentes y los principios de prácticas eficaces de
enseñanza y capacitación. Los estudiantes trabajan bajo la
supervisión en conjunto de un maestro con conocimientos
en educación de la niñez y de educadores o capacitadores
ejemplares en papeles educativos directos con estudiantes
de primaria. Los estudiantes aprenden a planificar y dirigir
la instrucción individualizada y las actividades de grupo, a
preparar materiales didácticas, a desarrollar materiales
para ambientes educativos, a ayudar a mantener datos y a
realizar
otras
responsabilidades
de
maestros,
capacitadores, ayudante de maestros u otros miembros del
personal docente. Se requiere el uso de vestimenta
estándar profesional durante la “cooperación” en las
escuelas.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito recomendado: Principios de Educación y
Capacitación o Desarrollo Infantil
 Podría requerirse el pago de una cuota de laboratorio /
uniforme
Practicum en Educación y Capacitación –
Pronto, Listo, ¡A enseñar! II
2 créditos
Este curso es la continuación de la práctica en el campo
que proporciona a los estudiantes los conocimientos del
desarrollo infantil y adolescente y los principios de las
prácticas eficaces de enseñanza y capacitación. Los
estudiantes en este curso sirven de mentores para los
estudiantes en el curso Prácticas Educativas en Educación
y Capacitación (RST I) y están asignados a un ambiente
escolar secundario de “cooperación”. Aquí continúan
planificando y dirigiendo la enseñanza individualizada y las
actividades de grupo, preparando materiales didácticos,
ayudando a mantener datos, haciendo arreglos físicos y
realizando otras actividades de maestros, capacitadores,
ayudantes de maestros u otros miembros del personal
docente.
 Grado 12
 Prerrequisito requerido: Prácticas Educativas en
Educación y Capacitación
 Podría requerirse el pago de una cuota de laboratorio /
uniforme
Remitirse a la sección de AFJROTC para ver más
cursos en este grupo.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 71
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Finanzas
Área de concentración: Negocios e Industria
(Ver también los grupos de Negocios y Mercadotecnia para cursos relacionados)
Principios de Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
(Grados 9 y 10)
1 crédito
Asuntos de Dinero
Money Matters
-Potencial crédito dual
1 crédito
Servicios Bancarios y
Financieros
1/2 crédito
Contabilidad I
Valores e Inversiones
1/2 crédito
-Potencial crédito dual
(Geometría)
1 crédito
Curso Avanzado
Contabilidad II
Análisis Financiero
(Contabilidad I)
1 crédito
Curso Avanzado
1 crédito
Curso Avanzado
Estadísticas y Gestión
de Riesgos*
(Álgebra II)
1 crédito
Curso Avanzado
(Prerrequisito Requerido)
* Curso aprobado para 4to crédito de Matemáticas
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Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Principios de Negocios, Mercadotecnia/Finanzas
1 crédito
En Principios de Negocios, Mercadotecnia y Finanzas, los
estudiantes adquieren conocimientos y destrezas en
economía y sistemas de empresas privadas, el impacto de
empresas mundiales, la mercadotecnia de productos y
servicios, publicidad y precios de los productos. Los
estudiantes analizan el proceso de ventas y los principios
de administración de finanzas. Las interesantes
actividades de aprendizaje y las simulaciones en este
curso proporcionan las bases para cursos más avanzados
en los grupos de Negocios, Mercadotecnia y Finanzas.
 Grados 9 y 10
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Asuntos de Dinero (Money Matters)
1 crédito
En este curso, los estudiantes adquirirán una comprensión
de los principios fundamentales del dinero y la planificación
financiera personal. Se hace hincapié en la administración
de datos bancarios, el uso del crédito, las inversiones, los
seguros y los presupuestos. También se introduce a los
estudiantes al mercado de finanzas y al análisis de los
valores. Los eventos económicos actuales indican que
nunca es demasiado temprano para los estudiantes
adquirir una concientización de los factores que tendrán un
impacto en sus planes financieros a corto y a largo plazo.
 Grados 10 al 12
 Enfáticamente recomendado para todos los
estudiantes
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Banca y Servicios Financieros
1/2 crédito
Aunque la mayoría de los estudiantes están conscientes
de, y muchos de ellos utilizan, la multitud de instituciones
bancarias y financieras en nuestros vecindarios, pocos
estudiantes (y adultos) tienen una comprensión real de los
productos y servicios que proporcionan estas instituciones.
Este curso ofrece a los estudiantes la oportunidad de
asumir papeles y responsabilidades de aquellos en la
industria bancaria y financiera. Como resultado, no solo los
estudiantes adquirirán información sobre potenciales
carreras en este campo, sino que se volverán clientes
mejor informados y aprovecharán al máximo la mayoría de
los servicios disponibles. Los estudiantes que toman este
curso debiesen considerar también tomar Valores e
Inversiones.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito recomendado: Principios de Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Valores e Inversiones
1/2 crédito
Valores e Inversiones se han convertido en los asuntos
principales de las noticias de la actualidad. Saber lo que es
(y no es) un valor, cómo se generan las ganancias, conocer
los asuntos relacionados con las regulaciones y los
impuestos, las leyes de bienes raíces y la naturaleza del
riesgo de inversiones no solo ayudará a los estudiantes a
comprender las noticias, sino también a obtener
información acerca de las opciones para su propia
planificación financiera. Tú también podrías pronto ser
dueño de una parte de tu compañía favorita. Los
estudiantes que tomen este curso debiesen considerar
también tomar Banca y Servicios Financieros.
 Grados 10 – 12
 Prerrequisito recomendado: Principios de Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
Contabilidad I
1 crédito
Los estudiantes de Contabilidad I investigan el campo de
la contabilidad, inclusive cómo se ve impactada por los
estándares de la industria y también como factores
económicos, financieros, tecnológicos, internacionales,
sociales, legales y éticos. Los estudiantes reflexionan en
estos conocimientos al participar en el proceso de registro,
clasificación, resumen, análisis y contabilidad de
comunicación de la información. Los estudiantes formulan
e interpretan información financiera para uso de la gerencia
en la toma de decisiones. Como a menudo toman
decisiones que afectan el funcionamiento de una
organización, un entendimiento de los procesos de
contabilidad es beneficioso para otras personas además de
contadores. Por esta razón, la mayoría de (si no todas) las
licenciaturas en negocios incluirán por lo menos un curso
de contabilidad.
 Grados 10 al 12
 Enfáticamente recomendado para todos los
estudiantes que quieren seguir una carrera en
Negocios
 Prerrequisito recomendado: Principios de Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
 Prerrequisito requerido: Geometría
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Contabilidad II
1 crédito
En este curso avanzado, los estudiantes continúan la
investigación del campo de la contabilidad, hacienda
hincapié en la contabilidad empresarial y el análisis
financiero integrado. Los estudiantes reflexionan sobre
estos conocimientos al participar en varias actividades
administrativas y de contabilidad. Este curso es vital para
los estudiantes que piensan obtener títulos en finanzas o
que están buscando un puesto a nivel de ingreso en
contabilidad.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Contabilidad I
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Análisis Financiero
1 crédito
Parte de la administración de un negocio exitoso y solvente
es la evaluación de los resultados en áreas tales como
ingresos, ganancias, liquidez, capital circulante, deuda,
flujo de dinero, etc. Los estudiantes analizarán también
sistemas de contabilidad para examinar su contribución a
la estabilidad fiscal de un negocio. Para el final del curso,
los estudiantes podrán evaluar el caso de estudios de la
compañía y discutir la estabilidad financiera y el valor de la
compañía. Los estudiantes que tomen este curso debiesen
considerar también tomar Administración de Empresas.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 73
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017



Grados 11 y 12
Prerrequisito recomendado: Contabilidad I
Se podría requerir materiales o pago de cuota
Estadísticas y Gestión de Riesgos
1 crédito
El papel de un gerente de riesgos es minimizar las pérdidas
al mismo tiempo que protege la estabilidad a largo plazo
del negocio. Estadísticas y Gestión de Riesgos es un curso
de matemáticas aplicada en el que los estudiantes
utilizarán una variedad de técnicas gráficas y numéricas
para analizar patrones y desviación de patrones para
identificar y gestionar el riesgo que podría tener un impacto
en la organización. Los estudiantes utilizarán la
probabilidad como herramienta para anticipar prever datos
dentro de modelos de negocios para tomar decisiones y
garantizar que sus conclusiones sean válidas.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito recomendado: Contabilidad I
 Prerrequisito requerido: Álgebra II
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Este curso podría satisfacer el 4to crédito de
Matemáticas requerido para la graduación si se toma
después de culminar Álgebra II.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 74
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Gobierno y Administración Pública
Área de concentración: Artes y Humanidades
Geografía
Universal
Historia Universal
o
Historia Universal AP
y/o
*o
Historia de los
EE.UU. o
Historia de los
EE.UU. AP
Geografía
Humana AP
Gobierno o
Gobierno AP
(1er
semestre)
Gobierno AP
(2do semestre))
Historia
Europea AP
Economía o
Macro
Economía AP
Estudios del
Área Universal
Gobierno
Comparativo
AP
Sociología
Leyes
Micro
Economía AP
*Depende del plan de graduación seleccionado
Cypress-Fairbanks ISD  Página 75
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Ciencias de la Salud
Área de concentración: Servicios Públicos
Ciencias de la Salud
(Prin de Ciencias de la
Salud)
2 créditos: rotaciones
clínicas
Terminología Médica
Biología
(Grados 9 y 10)
1/2 crédito
(Grado 9)
1 crédito
**Principios de Ciencias
de la Salud
Química
(Álgebra I)
1 crédito
1 crédito
*Ciencias Forenses
Del grupo de Leyes, Seguridad
Pública, Correcciones y Seguridad
(Química I)
1 crédito
Curso Avanzado
*Anatomía y
Fisiología
(Biología I, Química I)
1 crédito
Curso Avanzado
*Biología II AP
(Biología I, Química I)
1 crédito
Física
1 crédito
Practicum en Ciencias de la Salud
(Principios de Ciencias de la Salud,
Grado 12 solamente, podría aplicarse requisitos de
edad)
2 créditos: certificación y/o basado en el trabajo
Curso Avanzado
**Física II AP
*Química AP
(Física, Álgebra II)
1 crédito
(Química I, Álgebra II)
1 crédito
*Curso aprobado para el 4to crédito de Ciencias
**Curso aprobado para crédito de Salud
(Prerrequisito Requerido)
Cypress-Fairbanks ISD  Página 76
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Terminología Médica
1/2 crédito
Este curso permite a los estudiantes desarrollar un buen
conocimiento del lenguaje de la medicina introduciéndolos a
la estructura de la terminología médica, inclusive prefijos,
sufijos, raíces de las palabras, combinación de formas y
formas en singular y en plural, además de las abreviaturas y
las siglas médicas. La comprensión de esta terminología no
solo será beneficiosa para la comprensión de otras ciencias y
de otros cursos relacionados con la ciencias de la salud
cursados en la escuela secundaria, sino que también mejorará
su capacidad para conseguir empleo o continuar la educación
superior en la industria.
 Grados 9 y 10
 Se recomienda cursarse antes de Principios de Ciencias
de la Salud
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Principios de Ciencias de la Salud
1 crédito
Este curso está diseñado para los estudiantes interesados en
profesiones médicas y relacionadas con la salud. Presenta
una perspectiva general de los sistemas terapéuticos, de
diagnóstico, medioambientales e informativos de la industria
del cuidado de la salud. Los temas a tratar incluyen requisitos
profesionales, historial médico, tendencias en la financiación
del cuidado de la salud, responsabilidades éticas y legales,
anatomía y fisiología humana según relacionada con las
profesiones del cuidado de la salud, el cuidado del cliente,
seguridad, primeros auxilios y resucitación cardiovascular
(CPR, por sus siglas en inglés). Este curso prepara a los
estudiantes para la transición a experiencias clínicas y/o de
trabajo disponibles en los cursos avanzados de ciencias de la
salud.
 Grados 10 al 12
 Este curso satisface el crédito de Salud requerido para la
graduación

Se podría requerir materiales o pago de cuota
Ciencias de la Salud
2 créditos
Ciencias de la Salud proporciona el conocimiento a fondo y
las destrezas relacionadas con una amplia variedad de
oportunidades profesionales, terminología médica avanzada,
anatomía y fisiología y patofisiología según relacionadas con
las profesiones del cuidado de la salud. Los componentes
clave de este curso son la certificación de CPR, las
precauciones estándares y la ética. Los estudiantes aplicarán
estos conceptos y practicarán las destrezas ocupacionales a
nivel de ingreso tanto en ambientes escolares y clínicos tales
como hospitales u otras agencias relacionadas con el cuidado
médico.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Principios de Ciencias de la Salud
y Biología y verificación de requisitos para las vacunas



Podría requerirse el pago de una cuota para materiales
Hay evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Podría requerirse una solicitud si la demanda
sobrepasase el número de plazas disponibles
Anatomía y Fisiología/Sistemas Humanos 1 crédito
Anatomía y Fisiología es un curso de preparación universitaria
diseñado para ampliar el conocimiento y el entendimiento de
los estudiantes sobre el cuerpo humano en lo que se refiere a
su estructura y su función. Se presenta una visión general de
cada uno de los sistemas de órganos con un énfasis inicial en
su anatomía seguido por un estudio a fondo de su fisiología.
Este curso de base en el laboratorio enseña las técnicas
apropiadas para la disección y también varios fenómenos
fisiológicos. Este curso se recomienda a los estudiantes que
piensan seguir una educación en las ciencias médicas.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Biología y Química
 Este curso podría satisfacer el 4to crédito de Ciencias
requerido para la graduación si se toma después de
completar Biología y Química.
Ciencias Forenses
1 crédito
Los estudiantes aprenderán terminología y procedimientos de
investigación relacionados con: escenas de crímenes,
interrogatorios,
entrevistas,
características
de
comportamiento criminal, detección de la verdad y
procedimientos
científicos
usados
para
revolver
crímenes. Utilizando métodos científicos, los estudiantes
recopilarán y analizarán evidencias mediante el estudio de
casos y de escenas de crímenes simuladas tales como el
análisis de huellas digitales, balística y el análisis de
salpicaduras de sangre. Los estudiantes aprenderán la
historia, los aspectos legales y las opciones profesionales en
la ciencia forense.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Biología y Química
 Este curso podría satisfacer el 4to crédito de Ciencias
requerido para la graduación si se toma después de
completar Biología y Química.
Practicum en Ciencias de la Salud
2 créditos
Mientras que los cursos anteriores en Ciencias de la Salud
proporcionar a los estudiantes una perspectiva general de la
industria, este curso permite a los estudiantes seleccionar y
seguir una especialización. Los estudiantes tendrán la
oportunidad de adquirir conocimientos y desarrollar destrezas
clínicas avanzadas para una certificación o licencia específica
en una carrera relacionada con la salud tal como Técnico
Farmacéutico, Ayudante de Enfermera Certificada (CNA) o
Técnico para Emergencias Médicas. Debido a que los
requisitos de capacitación varían por especialización, se
requiere un proceso de solicitud para determinar el método (o
los métodos) de enseñanza más apropiado. Estos podrían
incluir clases en una institución universitaria, clases de
laboratorio pre-empleo en el salón de clase, prácticas clínicas
o empleo, o una combinación.
 Grado 12
 Prerrequisito requerido: Principios de las Ciencias de la
Salud
 Prerrequisito recomendado: Principios de Ciencias de la
Salud y solicitud a Lone Star College para EMT/CNA
 Podría requerirse una solicitud para áreas que no sean
EMT/CNA si la demanda sobrepasase el número de
plazas disponibles


Podría requerirse el pago de una cuota para materiales
Evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Los estudiantes que participen en clases de EMT o CNA
podrán inscribirse en este curso por un semestre.
Remitirse a la sección de Ciencias para ver más
opciones de cursos en este grupo, incluso Biología AP,
Química AP y Física B AP.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 77
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Hospitalidad y Turismo
Área de concentración: Negocios e Industria
Principios de la Hospitalidad y el Turismo
(Grado 8)
1/2 crédito
Nutrición para toda la Vida
Gerencia de Restaurantes
-del grupo de Servicios Humanos
1/2 crédito
1/2 crédito
Artes Culinarias
2 créditos
Curso avanzado
Practicum en Artes Culinarias I
(Artes Culinarias)
2 créditos: restaurante/basado en el trabajo
Curso Avanzado
Practicum en Artes Culinarias II
(Artes Culinarias)
2 créditos: Berry Center/basado en el trabajo
Curso Avanzado
(Prerrequisito Requerido)
Cypress-Fairbanks ISD  Página 78
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Gerencia de Restaurantes
1/2 crédito
Este curso especializado pondrá énfasis en los principios
de planificación, organización, dotación del personal,
dirección y control de la administración de una variedad de
operaciones del servicio de alimentos – de mesa, buffet y
comidas rápidas. Proporcionará información acerca de la
operación de un restaurante bien dirigido requiriendo que
los estudiantes elaboren los menús, desarrollen, presenten
y critiquen presentaciones; deduzcan cómo se utilizan los
principios científicos en la industria de los restaurantes;
analicen varias estrategias de mercadotecnia para un
restaurante o un establecimiento para alimentos;
demostrar el uso de aplicaciones tecnológicas para realizar
tareas del lugar de trabajo; preparar complejas
publicaciones multimedia; demostrar conocimientos y usar
sistemas de punto de ventas; investigar los estándares y
las prácticas de control de calidad; y entender la
importancia de la salud, la seguridad y los sistemas
medioambientales de administración. Se proporcionará
capacitación en CPR y Primeros Auxilios.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito recomendado: Principios de Hospitalidad
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Artes Culinarias
2 créditos
Artes Culinarias está ahora disponible en todas las
escuelas secundarias como un curso de laboratorio de dos
períodos (F&CS), comenzando con la introducción del
estudiante a las bases y los principios del arte de la cocina
y la ciencias del horneado, inclusive las destrezas y la
técnica para la administración y la producción. Se anima a
los estudiantes a obtener la certificación nacional de
salubridad, una certificación de especialista culinario de
Texas o cualquier otra certificación apropiada de la
industria que le servirá para empleo inmediato en un
restaurante. Este curso ofrecerá la base necesaria para
que los estudiantes avancen al curso Practicum en Artes
Culinarias el año próximo.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito recomendado: Principios de Hospitalidad
y Turismo o Nutrición y Bienestar para toda la Vida
 Podría requerirse el pago de una cuota para materiales
/ uniforme
 Evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Practicum en Artes Culinarias
2 créditos
Este curso es una práctica única que proporciona
oportunidades ocupacionales específicas para que los
estudiantes participen en una experiencia de aprendizaje
que combina la enseñanza en el salón de clase con
experiencias actuales de negocios y de profesiones de la
industria. Practicum en Artes Culinarias integra la
educación académica, profesional y técnica con la meta de
preparar a los estudiantes con una variedad de destrezas
rápidamente cambiante lugar de empleo. Los estudiantes
son participantes principales en la operación de un
restaurante y un negocio de comida y bebida. El curso se
enseñará solamente en la Escuela Secundaria Cy-Fair.
 Grado 12
 Prerrequisito requerido: Artes Culinarias
 Podría requerirse una solicitud si la demanda
sobrepasase el número de plazas disponibles
 Podría requerirse el pago de una cuota para materiales
/ uniforme
Practicum en Artes Culinarias
2 créditos
Este curso avanzado de artes culinarias permite a
estudiantes de 3er año adquirir experiencia en una cocina
comercial del mundo real. Un chef cualificado supervisará
esta capacitación en el trabajo en todas las fases de
operación de servicio de alimentos.
 Curso por bloque
 Grado 12
 Prerrequisito requerido: Practicum en Artes Culinarias
 Programado solo con Practicum de Cy-Fair. Los
estudiantes también pueden estar en el Berry Center.
 Si la demanda supera la cantidad de lugares
disponibles, podría requerirse presentar una solicitud.
 Podría requerirse el pago de una cuota para materiales
/ uniforme
Cypress-Fairbanks ISD  Página 79
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Servicios Humanos
Área de concentración: Servicios Públicos
Principios de los Servicios
Humanos
(Grado 8)
1/2 crédito
Nutrición y Bienestar
para toda la Vida
Estudios Interpersonales
Desarrollo Infantil
1/2 crédito
1/2 crédito
-puede agregarse a cualquier
secuencia o puede optarse ir
al grupo de
Hospitalidad/Turismo
1/2 crédito
Consejería y Salud
Mental
Psicología o
Psicología AP
1 crédito
1/2 crédito
Sociología
1/2 crédito
Orientación Infantil
2 créditos: escuela práctica
Curso Avanzado
Practicum en
Servicios Humanos
(Orientación Infantil)
2 créditos: escuela práctica
Curso Avanzado
(Prerrequisito Requerido)
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Introducción a la
Cosmetología
(Grados 9 al 12)
1/2 crédito
Cosmetología I
3 créditos
Cosmetología II
(Cosmetología I)
3 créditos
Curso Avanzado
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Estudios Interpersonales
1/2 crédito
Este interesante e introspectivo curso enseña cómo las
relaciones entre las personas y las relaciones dentro y
fuera de la familia afectan significativamente la calidad de
vida de cada uno. Los educandos se exponen al estudio de
estrategias que fomentan el desarrollo físico, emocional,
intelectual y social. Las profesiones conectadas a este
curso están en las áreas de consejería y servicios de la
salud mental y trabajo social.
 Grados 10, 11 y 12 (los estudiantes de 9no grado
pueden inscribirse después de haber tomado
Principios de Servicios Humanos o Principios de
Hospitalidad o Turismo en 8vo grado)
 Prerrequisito recomendado: Principios de Servicios
Humanos
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Nutrición/ Bienestar para toda la Vida 1/2 crédito
Este curso combinado de salón de clase/laboratorio
permite a los estudiantes aplicar los principios de Nutrición
y Bienestar para toda la Vida para ayudarlos a hacer
elecciones informadas que promueven la buena salud y a
seguir profesiones relacionadas a la nutrición. Los
estudiantes estudian los principios de nutrición, la
digestión, las calorías, el metabolismo, las enfermedades
relacionadas con las dietas, las alergias a alimentos, las
dietas terapéuticas/dietas de moda y la seguridad y
salubridad en la preparación de alimentos. Se incluirá
también experiencias en el laboratorio de cocina.
 Grados 10, 11 y 12 (los estudiantes de 9no grado
pueden inscribirse después de haber tomado
Principios de Servicios Humanos o Principios de
Hospitalidad o Turismo en 8vo grado)
 Prerrequisito recomendado: Principios de Servicios
Humanos
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Desarrollo Infantil
1/2 crédito
Este popular curso de alto interés trata los conocimientos y
las destrezas relacionadas con el crecimiento y el
desarrollo infantil desde antes del nacimiento hasta la edad
escolar. El curso prepara a futuros padres con las
destrezas para el desarrollo infantil para promover el
bienestar y el desarrollo saludable de los niños. También
se enfatiza la legislatura y las políticas públicas que afectan
a los niños. Las profesiones en esta área incluyen
educadores infantiles, empleados de centros de cuidado
de niños, profesiones médicas neonatales y todos los
futuros padres de niños.
 Grados 10 – 12
 Prerrequisito recomendado: Principios/Servicios Humanos
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Orientación Infantil
2 créditos
Este curso técnico de laboratorio reemplaza al popular
curso ECP I. En ambientes “prácticos” de laboratorio, los
estudiantes trabajan con estudiantes de tres y cuatro años
de edad en un ambiente preescolar educativo, aplicando
conocimientos y destrezas relacionados con la orientación
y el crecimiento infantil.




Grados 11 y 12
Prerrequisito recomendado: Principios de Servicios
Humanos o Desarrollo Infantil
Si la demanda supera la cantidad de lugares
disponibles, podría requerirse presentar una solicitud y
asistir a una entrevista
Se podría requerir materiales o pago de cuota
Practicum en Servicios Humanos – Orientación
Infantil II
2 créditos
Este curso, anteriormente llamado ECP II, continúa el
énfasis de experiencias de laboratorio en un ambiente
preescolar. En el curso Practicum en Servicios Humanos,
los estudiantes sirven en calidad de mentores a los
estudiantes de Orientación Infantil (ECP I) y continúan
participando en experiencias extendidas de aprendizaje /
enseñanza con los niños de tres y cuatro años de edad en
los programas preescolares ubicados en las escuelas
secundarias. Ellos modelan comportamientos éticos,
cumplen con las leyes y las regulaciones y ayudan a
establecer un ambiente física y psicológicamente
saludables que inspiren confianza al cliente en los servicios
provistos. Se espera que los estudiantes preparen un
portafolio profesional.
 Grado 12
 Prerrequisito requerido: Orientación Infantil
 Si la demanda supera la cantidad de lugares
disponibles, podría requerirse presentar una solicitud y
asistir a una entrevista
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Consejería y Salud Mental
1 crédito
Este curso está dedicado a los estudiantes que desean
seguir profesiones en consejería y cuidado de la salud
mental. Se espera que los estudiantes apliquen
conocimientos de ética y responsabilidades legales,
limitaciones y las implicaciones de sus acciones. Se pone
énfasis en la integridad profesional y la confidencialidad en
las profesiones de consejería y cuidado de la salud mental.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito recomendado: Principios de Servicios
Humanos
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Introducción a la Cosmetología
1/2 crédito
Este curso exploratorio se recomienda encarecidamente
para los estudiantes interesados en una carrera en
cosmetología, También ayuda a los estudiantes que tienen
un interés, pero que no están seguros si este es el camino
profesional que desean seguir. Los educandos exploran
áreas tales como bacteriología, esterilización y salubridad,
peinados, manicura, lavado del cabello y principios del
corte del cabello, el teñido del cabello, el cuidado de la piel
y el maquillaje. Conectado a este curso está el estudio de
profesiones en la industria de servicios de cuidado
personal. Para ser exitoso en esta profesión, los
estudiantes deben poseer las destrezas/aptitudes
relacionadas con la industria así como los conocimientos
académicos y la motivación. La asistencia es crítica para
obtener las 1000 horas de enseñanza supervisada en el
Cypress-Fairbanks ISD  Página 81
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
salón de clase y la demostración necesaria antes de que el
estudiante califique para rendir la prueba de la junta estatal
para obtener la licencia. Los estudiantes en este curso
pueden comenzar a acumular horas para el cumplimiento
de los requisitos para obtener la licencia estatal.
 Grades 9 al 12
 Semestre solo si se toma antes de Cosmetología I
 No se puede tomar concurrente con Cosmetología I
 Puede tomarse como semestre o año de forma
concurrente con Cosmetología II con la aprobación del
maestro (verificación de necesidad de horas
adicionales)
 Podría requerirse el pago de una cuota de laboratorio /
kit / uniforme
 Los estudiantes de último año de secundaria (seniors)
deben
estar
inscritos
concurrentemente
en
Cosmetología
Cosmetología I
Cosmetología II
3 créditos
Este curso proporciona la capacitación final avanzada para
empleo en profesiones de cosmetología (remitirse a la lista
de capacitaciones en la descripción del curso de
Introducción). Este curso cumple los requisitos del
Departamento de Licencias y Regulaciones de Texas para
obtener una licencia al completar las 1000 horas
requeridas de enseñanza supervisada en el salón de
clase/solicitud y calificación aprobatoria en la evaluación
estatal. Para ser exitoso en esta capacitación de trayectoria
profesional lucrativa se requiera buena asistencia a clase.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Cosmetología I
 Podría requerirse el pago de una cuota de laboratorio /
kit / uniforme
 Evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
3 créditos
Este curso en serie de enseñanza en el laboratorio, de 3
horas por clase, continúa la integración de conocimientos
y destrezas académicas, profesionales y técnicas
diseñadas para proporcionar capacitación para trabajos
específicos para empleo en profesiones de cosmetología.
Todas las destrezas enumeradas arriba en el curso de
Introducción se continúan estudiante para mejoramiento en
este curso. También se incluye el análisis de oportunidades
profesionales, requisitos, expectativas y desarrollo de
destrezas para el lugar de trabajo. La asistencia es crítica
para obtener las 1000 horas de enseñanza supervisada en
el salón de clase y la demostración necesaria antes de que
el estudiante califique para rendir la prueba de la junta
estatal para obtener la licencia.
 Grados 10 al 12, se da prioridad a los estudiantes de
10mo y 11mo grado
 Podría requerirse una solicitud si la demanda
sobrepasase el número de plazas disponibles
 Podría requerirse el pago de una cuota de laboratorio /
kit / uniforme
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Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Información Tecnológica
Área de concentración: Negocios e Industria
(Programación de Computadoras/Ciencias de la Computación también están en el área de concentración STEM)
Programación de Computadoras K
(Álgebra I)
1 crédito
*Ciencias de la Computación
AP
(Programación de Computadoras K o
Geometría K)
1 crédito
**Ciencias de la Computación Problemas y Soluciones K
(Programación/Computadoras
1 crédito: basado en el proyecto sobre temas
tales como programación de juegos,
aplicaciones móviles, robótica
Curso Avanzado
**Ciencias de la Computación
Avanzada K
(Ciencias de la Computación AP)
1 crédito
Curso Avanzado
Administración de
Información para los
Negocios I
Tecnologías de la Red I
1 crédito
-del grupo de Negocios
1 crédito
Telecomunicaciones e
Interconexiones – A+
1 crédito
Multimedia
Digital e
Interactiva
1 crédito
Tec. Interconexiones I CCENT
(Tecnologías de la Red I)
1 crédito
Curso Avanzado
Animación
Potencial crédito dual
1 crédito
Curso Avanzado
-del grupo de Arte, A/V
1 crédito
Tec. Interconexiones II – CCNA
(Tec. Interconexiones I)
Potencial crédito dual
1 crédito
Curso Avanzado
Tecnologías de la Red II
Problemas y
Soluciones en
Multimedia
(Tec en la Red II)
1 crédito: basado en el
proyecto
Curso Avanzado
* Curso aprobado para 4to crédito de Matemáticas
(Prerrequisito Requerido)
Cypress-Fairbanks ISD  Página 83
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Programación de Computadoras K
1 crédito
Programación de Computadoras es una introducción al
proceso automatizado de procesamiento de información,
incluso la programación de computadoras. Este curso
ofrece a los estudiantes la base conceptual necesaria para
comprender y construir programas, inclusive la habilidad
para especificar cómputos, comprender la evaluación de
modelos y utilizar modelos mayores tales como funciones
y
procedimientos,
almacenamiento
de
datos,
condicionales, recursividad y entrar en bucle. Al final del
curso, los estudiantes deben poder leer y escribir
programas pequeños en lenguaje Java en respuesta a
cierto problema o escenario dado, preparándolos para
continuar al curso de Ciencias de la Computación AP.
 Grados 9 al 12
 Prerrequisito requerido: Álgebra I
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Ciencias de la Computación AP
1 crédito
Ciencias de la Computación AP es un curso de
programación diseñado para cubrir los temas del examen
de Ciencias de Computación AP de Colocación Avanzada.
El plan de estudios partirá de la base de los temas tratados
en el curso Programación de Computadoras K. Se hará
hincapié en los componentes del lenguaje Java. Entre otros
temas a enseñarse están: toma de decisiones, entrar en
bucle, matrices, sucesiones, interfaces, clases abstractas,
recopilaciones de Java, clasificaciones, búsquedas y el
estudio de AP.
 Grados 10 al 12 (los estudiantes de 9no grado pueden
inscribirse si lo toman concurrente con Álgebra II)
 Prerrequisito
requerido:
Programación
de
Computadoras K recomendado o Geometría K
 Este curso podría satisfacer el 4to curso de
Matemáticas requerido para la graduación si se toma
después de completar Álgebra II
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Ciencias de la Computación Avanzada K
1 crédito
Ciencias de la Computación Avanzada K es una
continuación de Ciencias de la Computación AP y trata
más a fondo temas tales como: programación orientada a
objetos, sucesiones y clases. Los estudiantes continúan el
estudio avanzado de temas tales como: pilas,
almacenamiento de datos, repetición avanzada, listas
simétricas, árboles binarios y clasificación avanzada y
temas de búsquedas en preparación para una alineación
con ciencias de la computación a nivel universitario.
 Grados 11 y 12 (los estudiantes de décimo grado
pueden inscribirse después de tomar Ciencias de la
Computación AP)
 Prerrequisito requerido: Ciencias de la Computación
AP
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Para estudiantes de noveno grado que ingresen a la
escuela secundaria en el 2014 (Promoción de 2018) y
en adelante, este curso ya no se ofrecerá para crédito
de Nivel-K.
Ciencias/Computación - Problemas/Soluciones K
1 crédito
Este curso es una clase de estudio de investigación
supervisado con base en proyectos donde los estudiantes
aplicarán los conocimientos y las destrezas de cursos
anteriores de ciencias de la computación en un campo de
estudio avanzado/especializado relacionado. Se requiere
que los estudiantes presenten un plan de un proyecto
formal dentro de 15 días escolares después de la
inscripción en el curso. El plan debe especificar los
lenguajes tradicionales y/o las tecnologías que se
estudiarán y utilizarán junto con la perspectiva general del
proyecto final.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Ciencias de la Computación K
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Para estudiantes de noveno grado que ingresen a la
escuela secundaria en el 2014 (Promoción de 2018) y
en adelante, este curso ya no se ofrecerá para crédito
de Nivel-K.
Medios Interactivos y Digitales
1 crédito
Mediante el estudio de medios digitales e interactivos y su
aplicación en la información tecnológica, los estudiantes
diseñarán y crearán proyectos de multimedia que
satisfagan las necesidades del cliente. Aunque se
explorarán tecnologías múltiples, se hará hincapié en
utilizar las técnicas en Adobe Photoshop incluidas en la
certificación reconocida de la industria correspondiente. El
objetivo de proporcionar esta capacitación (y potencial
certificación) es ayudar a los estudiantes a mejorar su
valoración en la esfera laboral.
 Grados 10 al 12 (Los estudiantes de noveno grado
pueden inscribirse con créditos para BIM I en 8 vo
grado.)
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Tecnologías de la Red I
1 crédito
Los estudiantes aprenderán a diseñar, crear y mantener
páginas en la red incluyendo páginas de la escuela en el
sitio web del distrito. Los proyectos incorporarán
herramientas
tales
como
HTML,
Dreamweaver,
Photoshop, Flash, Fireworks, cámaras digitales y
analizador de vocabulario (scanner). Se pondrá énfasis en
la utilización de elementos de Adobe Dreamweaver
incluidos en la correspondiente certificación reconocida por
la industria. El objetivo de proporcionar esta capacitación
(y potencial certificación) es ayudar a los estudiantes a
mejorar su valoración en la esfera laboral.
 Grados 9 al 12
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Cypress-Fairbanks ISD  Página 84
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Tecnologías de la Red II
1 crédito
Este curso es una clase de estudio de investigación
supervisado con base en proyectos y una extensión de
Tecnologías de la Red I. Los estudiantes centrarán la
atención en aplicaciones y conceptos avanzados de las
páginas web, inclusive la incorporación de lenguajes para
programación basados en la red tales como JavaScript,
Perl o mySQL. Se requiere que los estudiantes presenten
un plan de un proyecto formal dentro de 15 días escolares
después de la inscripción en el curso. El plan debe
especificar los lenguajes tradicionales y/o las tecnologías
que se estudiarán y utilizarán junto con la perspectiva
general del proyecto final.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito requerido: Tecnologías de la Red I
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Hay evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Problemas y Soluciones en Multimedia 1 crédito
Este curso es una clase de estudio de investigación
supervisado con base en proyectos donde los estudiantes
aplicarán los conocimientos y las destrezas de cursos
anteriores de ciencias de Animación y/o de Tecnologías en
la Red en un campo de estudio avanzado / especializado
relacionado. Se requiere que los estudiantes presenten un
plan de un proyecto formal dentro de 15 días escolares
después de la inscripción en el curso. El plan debe
especificar los lenguajes tradicionales y/o las tecnologías
que se estudiarán y utilizarán junto con la perspectiva
general del proyecto final.
 Grado 12
 Prerrequisito requerido: Animación Avanzada o
Tecnologías en la Red II.
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Telecomunicaciones y Tecnologías Esenciales
de Interconexiones – Cisco IT / IA A+
1 crédito
Tecnologías de Interconexiones I
– Cisco CCENT
1 crédito
Tecnologías de Interconexiones I prepara a los estudiantes
para ensamblar, operar y solucionar problemas en una red
de sucursales en el hogar u oficina pequeña. El contenido
de este curso está alineado con el examen para
certificación para técnicos de Cisco (CCENT, por sus siglas
en inglés), dado que esta es una certificación reconocida
por la industria en este campo. El objetivo de proporcionar
esta capacitación (y potencial certificación) es ayudar a los
estudiantes a mejorar su valoración en la esfera laboral.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito recomendado: Cualquier curso de
Tecnología
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Hay evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Tecnologías de Interconexiones I-II
– Cisco CCENT/ CCNA
2 créditos
Tecnologías de Interconexiones II prepara a los
estudiantes para ensamblar, operar y solucionar
problemas en una red de sucursales de empresa mediana.
El contenido de este curso está alineado con el examen
para certificación para técnico en redes de Cisco (CCENT)
y el examen para certificación para asociado en redes de
Cisco (CCNA, por sus siglas en inglés), dado que esta es
una certificación reconocida por la industria en este campo.
El objetivo de proporcionar esta capacitación (y potencial
certificación) es ayudar a los estudiantes a mejorar su
valoración en la esfera laboral.
 Grado 12
 Prerrequisito recomendado: Telecomunicaciones y
Redes o Tecnologías de Interconexiones I o
Programación de Computadoras
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Hay evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Al finalizar este curso, los estudiantes tendrán tal
comprensión de las bases de los equipos físicos y los
programas de la computación que podrán armar un
sistema de computación, instalar un sistema de operación
y localizar y corregir todo problema que se les presente.
Otros temas a tratar en este curso son: mantenimiento
preventivo, interconexiones y seguridad. El contenido de
este curso está alineado con las certificaciones para
técnico de computación reconocidas por la industria tales
como Cisco’s IT Essentials y CompTIA’s A plus. El
propósito de ofrecer esta capacitación (y potencial
certificación) es ayudar a los estudiantes a mejorar su
valoración en la esfera laboral.
 Grados 10 al 12
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Hay evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Cypress-Fairbanks ISD  Página 85
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Leyes, Seguridad Pública, Correccionales y
Seguridad
Área de concentración: Servicios Públicos
AFJROTC 1
1 crédito
AFJROTC 2
1 crédito
AFJROTC 3
Sociología
Psicología o
Psicología AP
1 crédito
1/2 crédito
½ crédito
AFJROTC 4
1 crédito
Leyes
(Prerrequisito requerido)
Cypress-Fairbanks ISD  Página 86
Ciencias Forenses
(Química I)
1 crédito
Curso Avanzado
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Ciencias Forenses
1 crédito
Los estudiantes aprenderán terminología y procedimientos
de investigación relacionados con: escenas de crímenes,
interrogatorios,
entrevistas,
características
de
comportamiento criminal, detección de la verdad y
procedimientos científicos usados para revolver
crímenes. Utilizando métodos científicos, los estudiantes
recopilarán y analizarán evidencias mediante el estudio de
casos y de escenas de crímenes simuladas tales como el
análisis de huellas digitales, balística y el análisis de
salpicaduras de sangre. Los estudiantes aprenderán la
historia, los aspectos legales y las opciones profesionales
en la ciencia forense.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Biología I y Química I
Este curso podría satisfacer el 4to crédito de Ciencias
requerido para la graduación.
Remitirse a la sección de Ciencias Sociales y
AFJROTC para otras opciones de cursos en este
grupo.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 87
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Manufactura
Área de concentración: Negocios e Industria
Principios de la Manufactura
(Grados 8-11)
1 crédito
Agricultural Mechanics &
Metal Tech
1 crédito
Manufactura Flexible
Soldadura
(Principios de la Manufactura)
1 crédito
(Principios de la Manufactura)
2 créditos
Manufactura Flexible
Avanzada
Soldadura Avanzada
(Manufactura Flexible)
2 créditos
Curso Avanzado
Manufactura de Precisión
de Metales
(Principios de la Manufactura)
1 crédito
(Soldadura)
2 créditos
Curso Avanzado
Practicum en Manufactura
Problemas y Soluciones en Ed Tec
(Manufactura Flexible, Soldadura o
Manufactura de Precisión de Metales)
2 créditos: basado en el trabajo
Curso Avanzado
(por lo menos un curso de este grupo)
1 crédito: basado en un proyecto
Curso Avanzado
(Prerrequisito requerido)
Cypress-Fairbanks ISD  Página 88
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Principios de Manufactura
1 crédito
Principios de Manufactura permitirá a los estudiantes
reforzar, aplicar y transferir conocimientos académicos y
destrezas a una variedad de interesantes y relevantes
actividades y problemas en un ambiente de
manufactura. Los estudiantes diseñarán, producirán y
evaluarán productos, servicios y sistemas. Ellos usarán
una variedad de herramientas de mano, herramientas
eléctricas, maquinarias, equipos de computación
(hardware) y aplicaciones (software) para hacer tareas y
proyectos de forma individual o en equipos.
 Grados 9 al 12
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Soldadura
2 créditos
Este curso Profesional Técnico es para estudiantes
interesados en la carrera de Soldadura. Se hará hincapié
en la capacitación para el empleo con destrezas a nivel de
ingreso en el oficio de soldadura. La enseñanza sigue un
plan de estudios industrial estándar y las certificaciones de
los estudiantes se listan en un registro nacional a la
culminación satisfactoria del curso. En este curso se
cubrirá: oxicorte, soldadura y corte con gas, corte con arco
de plasma, soldadura de metal por arco, soldadura por arco
a gas, soldadura de arco por electrodo tubular y soldadura
de arco por electrodo permanente de tungsteno. Otras
áreas de dominio de los estudios son: herramientas de
mano y eléctricas, soldadura en varios tupos de metales,
lectura de programas de símbolos para la soldadura,
características de los metales y ensamblaje de equipos. El
curso incluye también seguridad, liderazgo, desarrollo
empresarial y oportunidades profesionales.
 Grados 10 al 12 (Los estudiantes de noveno grado
pueden inscribirse con crédito para Principios de
Manufactura en 8vo grado.)
 Prerrequisito requerido: Principios de Manufactura o
Tecnología de la Mecánica de Agricultura y Metales
 Podría requerirse una solicitud si la demanda
sobrepasase el número de plazas disponibles.
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Soldadura Avanzada
características de los metales y ensamblaje de equipos. El
curso incluye también seguridad, liderazgo, desarrollo
empresarial y oportunidades profesionales.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito requerido: Soldadura
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Manufactura de Precisión de Metales
1 crédito
Este curso ofrece el conocimiento, las destrezas y las
tecnologías requeridas para el empleo en sistemas de
tecnología metal. En este curso basado en proyectos, los
estudiantes tendrán la oportunidad de usar varios tipos de
equipos de manufactura tales como: tornos, fresadoras,
taladradoras, sierras y otros equipos afines para hacer
tareas y proyectos. Se introducirá a los estudiantes al
equipo de control numérico por computadora (CNC, por
sus siglas en inglés). Este curso incluye también
información acerca de oportunidades profesionales,
requisitos y expectativas y el desarrollo de destrezas para
aplicar en el lugar de trabajo.
 Grados 9 al 12
 Prerrequisito requerido: Principios de Manufactura o
Tecnología de la Mecánica de Agricultura y Metales
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Manufactura Flexible
1 crédito
Manufactura Flexible ofrece el conocimiento, las destrezas
y las tecnologías requeridas para el empleo en sistemas de
tecnología metal. Este curso basado en proyectos permitirá
al estudiante aplicar las destrezas académicas a varias
operaciones de manufactura tales como: chapa, soldadura,
mecanizado, formado. En este curso, los estudiantes
usarán una variedad de herramientas eléctricas,
herramientas de mano y equipos fijos. Este curso incluye
también
información
acerca
de
oportunidades
profesionales, requisitos y expectativas y el desarrollo de
destrezas para aplicar en el lugar de trabajo.
 Grados 9 al 12
 Prerrequisito requerido: Principios de Manufactura o
Tecnología de la Mecánica de Agricultura y Metales
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
2 créditos
Este curso Profesional y Técnico de nivel avanzado es para
estudiantes interesados en la carrera de soldadura.
Soldadura Avanzada cubre más a fondo las destrezas
desarrolladas en previos cursos de soldadura. Se hará
hincapié en la capacitación para el empleo con destrezas
avanzadas para el oficio de soldadura. La enseñanza sigue
un plan de estudios industrial estándar y las certificaciones
de los estudiantes se listan en un registro nacional a la
culminación satisfactoria del curso. En este curso se
cubrirá oxicorte, soldadura y corte con gas, corte con arco
de plasma, soldadura de metal por arco, soldadura por arco
a gas, soldadura de arco por electrodo tubular y soldadura
de arco por electrodo permanente de tungsteno. Otras
áreas de dominio de los estudios son: herramientas de
mano y eléctricas, soldadura en varios tupos de metales,
lectura de programas de símbolos para la soldadura,
Manufactura Flexible Avanzada
2 créditos
Manufactura Flexible Avanzada trata más a fondo los
conocimientos y las destrezas desarrolladas en
Manufactura Flexible. Los estudiantes desarrollarán
destrezas avanzadas relacionadas con la industria de
sistemas de tecnología metal mediante el uso de máquinas
y herramientas usadas en la industria.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito requerido: Manufactura Flexible
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Cypress-Fairbanks ISD  Página 89
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Practicum en Manufactura
(Curso con base en el trabajo)
2 créditos
Este curso permite a los estudiantes aplicar conceptos y
principios de la manufactura en el salón de clase y en el
lugar de trabajo. En la parte del curso en el salón de clase,
los estudiantes adquirirán un conocimiento de los
estándares profesionales según requeridos por los
negocios y la industria. Los estudiantes recibirán también
una capacitación reconocida por la industria diseñada para
mejorar su valoración en la esfera laboral. Se requiere que
los estudiantes trabajen 10 horas por semana en un lugar
de capacitación aprobado. Los estudiantes deben estar
empleados en ese sitio dentro de 15 días escolares
después de haberse inscrito en el curso.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Soldadura o Manufactura de
Precisión de Metales o Manufactura Flexible y 16 años
de edad, si lugar de capacitación es pago
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Problemas
y
Tecnológica
Soluciones
en
Educación
1 crédito
Este curso es una clase supervisada de estudios de
investigación basada en proyectos donde los estudiantes
aplicarán conocimientos y destrezas de cursos previos de
Educación de Tecnología en un campo de estudios
avanzado/especializado relacionado. Se requiere que los
estudiantes presenten un plan para un proyecto formal
dentro de 15 días escolares después de haberse inscrito
en el curso. En el plan se debe especificar los conceptos
y/o tecnologías adicionales a estudiarse y utilizarse junto
con una perspectiva general del proyecto final.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Por lo menos un crédito en el
grupo de Arquitectura y Construcción, Manufactura o
Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Cypress-Fairbanks ISD  Página 90
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Mercadotecnia
Área de concentración: Negocios e Industria
(Ver también grupos de Negocios y de Finanzas para cursos relacionados)
Principios de Negocios,
Mercadotecnia y
Finanzas
(Grados 9 y 10 solamente)
1 crédito
Ventas al por menor y
Ventas por Internet
Mercadotecnia para
Deportes y
Entretenimiento
Publicidad y Promoción de
Ventas
1/2 crédito
1/2 crédito
1 crédito
Practicum en Dinámicas para la
Mercadotecnia I
(por lo menos un crédito en el grupo de
Negocios/Mercadotecnia/Finanzas, 16 años de
edad)
3 créditos: basado en el trabajo
Curso Avanzado
Practicum en Dinámicas para la
Mercadotecnia II
(Practicum en Dinámicas de la Mercadotecnia I)
3 créditos: basado en el trabajo
Curso Avanzado
(Prerrequisito requerido)
Cypress-Fairbanks ISD  Página 91
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Principios de Negocios/Mercadotecnia/Finanzas
1 crédito
En Principios de Negocios, Mercadotecnia y Finanzas, los
estudiantes adquieren conocimientos y destrezas en
economía y sistemas de empresas privadas, el impacto de
negocios mundial, la mercadotecnia de productos y
servicios, publicidad y precios de los productos. Los
estudiantes analizan el proceso de ventas y los principios
de administración de finanzas. Las interesantes
actividades de aprendizaje y las simulaciones en este
curso proporcionan las bases para cursos más avanzados
en los grupos de Negocios, Mercadotecnia y Finanzas.
 Grados 9 y 10
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Publicidad y Promoción de Ventas
1/2 crédito
Publicidad y Promoción de Ventas es una introducción a
los principios y las prácticas de la publicidad. Los
estudiantes aplicarán técnicas de publicidad actuales,
inclusive, publicación, difusión y técnicas digitales. El curso
ofrece una perspectiva general sobre cómo se puede usar
las herramientas de comunicación para llegar a un público
objetivo y aumentar el conocimiento del consumidor. Los
estudiantes que tomen este curso debiesen considerar
tomar también Ventas al por menor y ventas por Internet.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito recomendado: Principios de Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Ventas al por menor y Ventas por Internet
1/2 crédito
En Ventas al por menor y Ventas por Internet, los
estudiantes desarrollarán destrezas que suponen técnicas
para medios de comunicación electrónicos, necesarias
para que un negocio compita en una economía global. Los
estudiantes coordinarán el mercadeo por Internet y fuera
del Internet, proporcionando una presencia en la red y
utilizando modelos para la toma de decisiones, casos de
estudio, tecnologías varias y diferentes escenarios
empresariales. Los estudiantes que tomen este curso
debiesen considerar tomar también Publicidad y
Promoción de Ventas, Negocios Virtuales y/o Negocios
Globales.
 Grados 10 y 12
 Prerrequisito recomendado: Principios de Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Mercadotecnia para Deportes y Entretenimiento
1 crédito
Mercadotecnia para Deportes y Entretenimiento permite a
los estudiantes aplicar principios y procesos de la
mercadotecnia en la industria de los deportes y el
entretenimiento. Los estudiantes investigarán: patrocinio,
promoción/relaciones
públicas,
comercialización,
publicidad, ventas y eventos mediante casos de estudio y
simulacros.
Detrás de las estrellas están aquellos que dominan el arte
de del desarrollo de las verdaderas conexiones con
clientes que necesitan de esa pasión.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito recomendado: Principios de Negocios,
Mercadotecnia y Finanzas
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Practicum en Dinámica para la Mercadotecnia I
3 créditos
Este curso permite a los estudiantes aplicar conceptos y
principios de la mercadotecnia en el salón de clase y en el
lugar de trabajo. En la parte del curso en el salón de clase,
los estudiantes adquirirán un conocimiento práctico de las
funciones de mercadotecnia tales como: ventas,
publicidad, exhibición, el sistema de empresa libre,
sistemas de control de inventario, matemáticas para la
mercadotecnia y elaboración de un curriculum vitae. Los
estudiantes recibirán también una capacitación reconocida
por la industria diseñada para mejorar su valoración en la
esfera laboral. Se requiere que los estudiantes trabajen 15
horas por semana en un lugar de capacitación aprobado.
Los estudiantes deben estar empleados en ese sitio dentro
de 15 días escolares después de haberse inscrito en el
curso.
 Grades 11 – 12
 Prerrequisito requerido: Por lo menos un curso en el
grupo de Mercadotecnia o área relacionada y 16 años
de edad con medio de transporte fiable
 Hay evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Practicum en Dinámica para la Mercadotecnia II
3 créditos
Este segundo año del curso con base en el trabajo permite
a los estudiantes tratar más a fondo los conceptos y los
principios básicos de la mercadotecnia estudiados en el
primer curso. En la parte del curso en el salón de clase, los
estudiantes integrarán destrezas de materias académicas,
información tecnológica, comunicación interpersonal y
capacitación supervisada para tomar decisiones
responsables. Los estudiantes recibirán también una
capacitación reconocida por la industria diseñada para
mejorar su valoración en la esfera laboral. Se requiere que
los estudiantes trabajen 15 horas por semana en un lugar
de capacitación aprobado. Los estudiantes deben estar
empleados en ese sitio dentro de 15 días escolares
después de haberse inscrito en el curso.
 Grado 12
 Prerrequisito requerido: Practicum en Dinámicas para
la Mercadotecnia y 16 años de edad con medio de
transporte fiable
 Hay evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Cypress-Fairbanks ISD  Página 92
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM)
Área de concentración: STEM
Programación de
Computadoras K
(Álgebra I)
1 crédito
***Ciencias de Computación
Avanzada K
(Ciencias de Computación AP)
1 crédito
Curso Avanzado
(Grados 7, 9-10)
1 crédito
(Álgebra I)
1 crédito
*Ciencias de
Computación AP
(Prog. de Compt. K o
Geometría K y experiencia
previa en programación)
1 crédito
Conceptos de Ingeniería y
Tecnología
Principios de
Ciencias de la
Computación AP
Electrónica
1 crédito
1 crédito
Problemas y Soluciones en
Ed Tec
(Por lo menos un curso de este
grupo)
1 crédito: basado en proyectos
Curso Avanzado
(Prerrequisito Requerido)
Principios de
Ingeniería – PLTW
(Grados 10-11)
(Intro a Dis de Ing- PLTW)
1 crédito
1 crédito
Diseño de Ingeniería
Avanzado
(Diseño de Ingeniería y Presentación)
2 créditos
Curso Avanzado
***Ciencias de
Computación
Problemas y
Soluciones K
(Prog. de Compt. K)
1 crédito: basado en
proyectos sobre temas tales
como programación de
juegos, aplicaciones móviles,
robótica
Curso Avanzado
Intro a Diseño de
Ingeniería - PLTW
(Grados 9-10)
1 crédito
Diseño de
Ingeniería y
Presentación
Robótica y
Automatización
Ofrecido en Cy Lakes y Cy Creek
Electrónica
Digital –
PLTW
Ingeniería
Aeroespacial
– PLTW
(Grados 11-12)
(Prin de Ing PLTW)
1 crédito
Curso
Avanzado
(Grados 11-12)
(Prin de Ing PLTW)
1 crédito
Curso
Avanzado
Diseño de Ingeniería
y Dev – PLTW
Practicum en STEM
(Electrónica, Robótica o Diseño de
Ingeniería)
2 créditos: basado en el trabajo
Curso Avanzado
**Diseño de Ingeniería
y Resolución de
Problemas
(Grado 12, 2013-2014)
(Digital Elec - PLTW)
1 crédito
Curso Avanzado
1 crédito
*Curso aprobado para el 4to crédito de Matemáticas
CFISD, Revisado oct. 2015
**Curso aprobado para el 4to crédito de Ciencias
*** Nivel-K no está disponible para la Promoción de 2018 y en adelante
Cypress-Fairbanks ISD  Página 93
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Conceptos de Ingeniería y Tecnología
1 crédito
Conceptos de Ingeniería y Tecnología ofrece una
perspectiva general de los siguientes campos -- ciencias,
tecnología, ingeniería y matemáticas – y cómo se
relacionan entre sí. Los estudiantes usarán una variedad
de herramientas de mano, herramientas eléctricas,
maquinarias, equipos de computación (hardware) y
aplicaciones de computación (software) para hacer tareas
y proyectos de forma individual o en equipo. Al final del
curso, los estudiantes podrán tomar buenas decisiones
acerca de cursos profesionales y tecnológicos futuros.
 Grados 9 al 12
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Diseño de Ingeniería y Presentación
1 crédito
Los estudiantes usarán múltiples aplicaciones de
programas de computación y herramientas necesarias
para producir y presentar dibujos operantes, sólidos
modelos acabados y prototipos relacionados con el campo
de la ingeniería de diseño. Los estudiantes utilizarán una
variedad de equipos y programas de aplicaciones de
computación para hacer tareas y proyectos.
 Grados 9 al 12
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Diseño de Ingeniería y Presentación Avanzada
Los estudiantes trabajarán en una variedad de proyectos
que los ayudarán a desarrollar destrezas para el diseño,
inclusive las relacionadas con la integración, la resolución
de problemas, la administración del tiempo y el diseño y
desarrollo de proyectos. Se animará a los estudiantes a
inscribirse en eventos competitivos que los conduzcan a la
obtención de certificaciones de la industria, prácticas y
oportunidades profesionales.
 Grados 10 al 12
 Prerrequisito requerido:
Diseño de Ingeniería y
Presentación

Se podría requerir materiales o pago de cuota
Ingeniería Aeroespacial (PLTW)
1 crédito
Este curso impulsa el aprendizaje de los estudiantes en
los aspectos básicos de los vuelos atmosféricos y
espaciales. Al explorar la física del vuelo, los estudiantes
dan vida a los conceptos diseñando perfiles
aerodinámicos, sistemas de propulsión y cohetes. Ellos
aprenden mecánica orbital básica usando software
estándar de la industria y exploran sistemas de robótica
mediante proyectos tales como vehículos operados a
control remoto.
 Grados 11 – 12
 Prerrequisito requerido: Intro al Diseño de Ingeniería y
Principios de Diseño de Ingeniería y en camino a
culminar Álgebra II antes de la graduación.
 Ofrecido en Cy Lakes solamente
Electrónica
1 crédito
Los estudiantes aprenderán las bases de instalaciones
eléctricas, magnetismo/operación de motores, circuitos
electrónicos, medición eléctrica/electrónica, soldar,
construcción de cables e implementación electrónica. Los
estudiantes ensamblarán kits electrónicos tales como
videojuegos, micro bug, FM radio, y/o generadores de
sonido. Los estudiantes harán tareas en un ambiente
basado en proyectos.
 Grados 9 al 12
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Robótica y Automatización
1 crédito
Los estudiantes trabajarán independientemente y en
grupos para desarrollar los planes para la creación de
aparatos robóticos que puedan usarse en ambientes
industriales para mejorar la eficiencia, movimiento de los
productos u otras tareas. Se seguirá con principios de
Ingeniería para desarrollar las destrezas y la comprensión
de los conocimientos necesarios para obtener
certificaciones,
para
prácticas
y
oportunidades
profesionales. Los productos finales se inspeccionarán,
probarán y demostrarán mediante eventos competitivos.
 Grados 9 al 12
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Practicum en Ciencias, Tecnología, Ingeniería y
Matemáticas
2 créditos
(Curso con base en el trabajo)
Este curso permite a los estudiantes aplicar conceptos y
principios de ciencias, tecnología, ingeniería y
matemáticas en el salón de clase y en el lugar de trabajo.
En la parte del curso en el salón de clase, los estudiantes
adquirirán un conocimiento de los estándares
profesionales según requeridos por los negocios y la
industria. Los estudiantes recibirán también una
capacitación reconocida por la industria diseñada para
mejorar su valoración en la esfera laboral. Se requiere que
los estudiantes trabajen 10 horas por semana en un lugar
de capacitación aprobado. Los estudiantes deben estar
empleados en ese sitio dentro de 15 días escolares
después de haberse inscrito en el curso.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Ingeniería del Diseño y la
Presentación o Electrónica y 16 años de edad, si lugar
de capacitación es pago
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Problemas
y
Tecnológica
Soluciones
en
Educación
1 crédito
Este curso es una clase supervisada de estudios de
investigación basada en proyectos donde los estudiantes
aplicarán conocimientos y destrezas de cursos previos de
Educación Tecnológica en un campo de estudios
avanzado/especializado relacionado. Se requiere que los
estudiantes presenten un plan para un proyecto formal
dentro de 15 días escolares después de haberse inscrito
en el curso. En el plan se debe especificar los conceptos
y/o tecnologías adicionales a estudiarse y utilizarse junto
con una perspectiva general del proyecto final.
 Grados 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Por lo menos un crédito en los
grupos de Arquitectura y Construcción, Manufactura o
Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Cypress-Fairbanks ISD  Página 94
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Programación de Computadoras K
1 crédito
Programación de Computadoras es una introducción al
proceso automatizado de procesamiento de información,
incluso la programación de computadoras. Este curso
ofrece a los estudiantes la base conceptual necesaria para
comprender y construir programas, inclusive la habilidad
para especificar cómputos, comprender la evaluación de
modelos y utilizar modelos mayores tales como funciones
y
procedimientos,
almacenamiento
de
datos,
condicionales, recursividad y entrar en bucle. Al final del
curso, los estudiantes deben poder leer y escribir
programas pequeños en lenguaje Java en respuesta a
cierto problema o escenario dado, preparándolos para
continuar al curso de Ciencias de la Computación AP.
 Grados 9 al 12
 Prerrequisito requerido: Álgebra I
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Principios de Ciencias de la Computación AP
1 crédito
Principios de Ciencias de la Computación AP es un curso
de programación diseñado para cubrir los temas del
examen de Colocación Avanzada (AP) Ciencias de la
Computación AP. El plan de estudios desarrollará los
temas tratados en Programación de Computadoras K. Se
hará hincapié en los componentes del lenguaje Java. Entre
otros temas a enseñarse están: toma de decisiones, entrar
en bucle, matrices, sucesiones, interfaces, clases
abstractas, recopilaciones de Java, clasificaciones,
búsquedas y el caso de estudio de AP.
 Grados 10 al 12 (los estudiantes de 9no grado pueden
inscribirse si lo toman concurrente con Álgebra II)
 Prerrequisito requerido: Programación de
Computadoras K (antes Ciencias de la Computación I
K) recomendado o Geometría K
 Este curso podría satisfacer el 4to crédito de
matemáticas requerido para la graduación si se toma
después de cursar Álgebra II.
 Podría requerirse el pago de una cuota de laboratorio
Ciencias de Computación Avanzada K 1 crédito
Ciencias de la Computación Avanzada K es una
continuación del curso de Ciencias de la Computación AP
que trata más a fondo temas tales como: programación
orientada a objetos, sucesiones y clases. Los estudiantes
continúan el estudio avanzado de temas tales como: pilas,
almacenamiento de datos, repetición avanzada, listas
simétricas, árboles binarios y clasificación avanzada y
temas de búsquedas en preparación para una alineación
con ciencias de la computación a nivel universitario.
 Grados 11 y 12 (los estudiantes de 10mo grado pueden
inscribirse después de tomar Ciencias de la
Computación AP)
 Prerrequisito requerido: Ciencias de la Computación
AP
 Podría requerirse el pago de una cuota de laboratorio
 Para estudiantes de noveno grado que ingresen a la
escuela secundaria en el 2014 (Promoción de 2018) y
en adelante, este curso ya no se ofrecerá para crédito
de Nivel-K.
Ciencias/Computación - Problemas/Soluciones K
1 crédito
Este curso es una clase de estudio de investigación
supervisado con base en proyectos donde los estudiantes
aplicarán los conocimientos y las destrezas de cursos
anteriores de ciencias de la computación en un campo de
estudio avanzado/especializado relacionado. Se requiere
que los estudiantes presenten un plan de un proyecto
formal dentro de 15 días escolares después de la
inscripción en el curso. El plan debe especificar los
lenguajes tradicionales y/o las tecnologías que se
estudiarán y utilizarán junto con la perspectiva general del
proyecto final.
 Grados 11-12
 Prerrequisito
requerido:
Programación
de
Computadoras K
 Podría requerirse el pago de una cuota de laboratorio.
 Para estudiantes de noveno grado que ingresen a la
escuela secundaria en el 2014 (Promoción de 2018) y
en adelante, este curso ya no se ofrecerá para crédito
de Nivel-K.
Diseño de Ingeniería/Resolución de Problemas K
1/2-1 crédito
Esta clase refuerza e integra las destrezas aprendidas en
cursos previos de Matemáticas y de Ciencias. Este curso
hace hincapié en la resolución de problemas, moviéndose
de bien definido a finales más abiertos, con aplicaciones de
la vida real. Los estudiantes aplican las destrezas para el
razonamiento crítico para justificar una solución de entre
varias opciones. Este curso tiene como fin motivar el
ingenio, los talentos intelectuales y las destrezas prácticas
de los estudiantes ideando soluciones a problemas de
diseño de ingeniería en ambientes de aprendizaje basados
en proyectos. Los estudiantes usan el ciclo del proceso de
diseño de ingeniería para investigar, diseñar, planificar,
crear y evaluar soluciones. Al mismo tiempo, este curso
fomenta la concientización de las implicaciones sociales y
éticas del desarrollo tecnológico.
 Grado 12
 Álgebra II, Química y Física
 Nivel-K solamente
 Este curso podría satisfacer el 4to crédito de Ciencias
requerido para la graduación.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 95
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Transporte, Distribución y Logística
Área de concentración: Negocios e Industria
Principios de Transporte,
Distribución y Logística
(Grados 9 al 12)
1/2 crédito
Tecnología Automotriz
2 créditos
Tecnología Automotriz
Avanzada
(Tecnología Automotriz)
2 créditos
Curso Avanzado
Practicum en Transporte,
Distribución y Logística
(Tecnología Automotriz)
3 créditos: basado en el trabajo
Curso Avanzado
(Prerrequisito requerido)
Cypress-Fairbanks ISD  Página 96
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Principios de Transporte, Distribución y Logística
1/2 crédito
Este curso de introducción permitirá a los estudiantes
adquirir conocimientos y destrezas necesarios para la
industria del transportare, la distribución y la logística. Los
estudiantes también adquirirán conocimientos básicos
para el mantenimiento y la reparación de vehículos. Este
curso es una buena opción para los estudiantes que no
tienen lugar en su horario para tomar el curso de 2 horas
de Tecnología Automotriz.
 Grados 9 al 12
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Tecnología Automotriz
2 créditos
En Tecnología Automotriz, los estudiantes adquirirán
conocimientos
y
destrezas
para:
reparación,
mantenimiento y diagnóstico de sistemas para vehículos.
Este curso ofrece capacitación específica para empleo a
nivel de principiante en el campo profesional de técnico
automotriz. También se cubre el uso de los manuales de
reparación y el servicio y la reparación de los componentes
básicos de un automóvil tales como sistemas de
carburadores, motores, control de la emisión, chasis,
sistemas eléctricos, frenos y sistemas de aire
acondicionado y de calefacción. El curso incluye también
seguridad,
liderazgo,
desarrollo
empresarial
y
oportunidades profesionales.
 Grados 11 y 12, se dará prioridad a estudiantes de 11mo
grado
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Hay evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Tecnología Automotriz Avanzada
2 créditos
En Tecnología Automotriz Avanzada, los estudiantes
adquirirán conocimientos y destrezas para: reparación,
mantenimiento y diagnóstico de sistemas para vehículos.
Este curso ofrece capacitación específica para empleo a
nivel de principiante en el campo profesional de técnico
automotriz. También se cubre el uso de los manuales de
reparación y el servicio y la reparación de los componentes
básicos de un automóvil tales como sistemas de
carburadores, motores, control de la emisión, chasis,
sistemas eléctricos, frenos y sistemas de aire
acondicionado y de calefacción. El curso incluye también
seguridad,
liderazgo,
desarrollo
empresarial
y
oportunidades profesionales.
 Grado 11 y 12
 Prerrequisito requerido: Tecnología Automotriz
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Este curso NO incluye un componente basado en el
trabajo (remitirse al Practicum para el curso basado en
el trabajo)
 Hay evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
Practicum en Transporte/Distribución y Logística
3 créditos
Este curso permite a los estudiantes aplicar conceptos y
principios de transporte, distribución y logística en el salón
de clase y en el lugar de trabajo. En la parte del curso en
el salón de clase, los estudiantes adquirirán un
conocimiento de los estándares profesionales según
requeridos por los negocios y la industria. Los estudiantes
recibirán también una capacitación reconocida por la
industria diseñada para mejorar su valoración en la esfera
laboral. Se requiere que los estudiantes trabajen 15 horas
por semana en un lugar de capacitación aprobado. Los
estudiantes deben estar empleados en ese sitio dentro de
15 días escolares después de haberse inscrito en el curso.
 Grado 12
 Prerrequisito requerido: Tecnología Automotriz y 16
años de edad, si el lugar de capacitación es pago
 Podría requerirse una solicitud si la demanda
sobrepasase las plazas disponibles.
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
 Hay evaluación disponible, con pago de cuota, para
verificación de capacitación reconocida por la industria
CURSOS PROFESIONALES Y
TÉCNICOS PARA ESTUDIANTES
DE EDUCACIÓN ESPECIAL
Educación
Profesional
y
Técnica
para
Estudiantes de Educación Especial (CTED)
Administración de Información para Negocios I
Grados 9 al 12
2 créditos
Este curso para estudiantes con discapacidades se enseña
dos horas por día, todos los días. Los estudiantes
implementan destrezas personales e interpersonales para
reforzar el rendimiento individual en el lugar de empleo y
en la sociedad y para hacer una transición exitosa a la
fuerza laboral y a la educación superior después de la
secundaria. Los estudiantes aplican destrezas técnicas
para tratar las aplicaciones empresariales de tecnologías
emergentes, crean documentos de procesamiento de
datos, desarrollan hojas de cálculo, formulan bases de
datos y hacen presentaciones electrónicas usando
programas de computación (software) apropiados.
 Se requiere recomendación del Comité IEP
 Prerrequisito recomendado: Sistema de Ingreso de
Datos al Tacto
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Educación
Profesional
y
Técnica
para
Estudiantes de Educación Especial (CTED)
Medios Interactivos Digitales
Grados 10 al 12
2 créditos
Este curso de educación profesional para estudiantes con
discapacidades se enseña a diario en bloques de dos
horas. Los estudiantes implementan destrezas personales
e interpersonales para reforzar el desempeño individual en
el lugar de empleo y en la sociedad. Mediante el estudio de
medios digitales e interactivos y su aplicación en la
información tecnológica, los estudiantes diseñarán y
Cypress-Fairbanks ISD  Página 97
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
crearán proyectos de multimedia que satisfagan las
necesidades del cliente. Aunque se explorarán tecnologías
múltiples, se hará hincapié en utilizar las técnicas en Adobe
Photoshop incluidas en la certificación reconocida de la
industria correspondiente. El objetivo de proporcionar esta
capacitación (y potencial certificación) es ayudar a los
estudiantes a mejorar su valoración en la esfera laboral.
 Grados 10 al 12
 Se requiere recomendación del Comité IEP
 Prerrequisito recomendado: CTED BIM I
 Podría requerirse el pago de una cuota para
materiales.
 Evaluación disponible, con pago de cuota,
para verificación de capacitación reconocida
por la industria
Educación
Profesional
y
Técnica
para
Estudiantes de Educación Especial (CTED)
Horticultura
Grados 10 al 12
2 créditos
Este curso para estudiantes con discapacidades se enseña
dos horas por día, todos los días. Es un curso diseñado
para preparar a los estudiantes a producir plantas de
invernadero/vivero. Los estudiantes aprenden a cultivar,
cuidar, identificar y sembrar varios tipos de plantas para
interiores y exteriores. El curso incluye oportunidades
profesionales, actividades de liderazgo y experiencia
laboral relacionada con la producción comercial de plantas
de vivero.
 Se requiere recomendación del Comité IEP
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Educación Profesional y Técnica para
Estudiantes de Educación Especial (CTED)
Ciencia de las Plantas y el Suelo
Grados 11 y 12
2 créditos
Este curso para estudiantes con discapacidades se enseña
dos horas por día, todos los días. Es una continuación del
curso CTED de Horticultura. En este curso, los estudiantes
diseñarán,
conducirán
y
reportarán
sobre
problemas/escenarios basados en los estudios y aplicados
a la vida relacionados con las ciencias de las plantas y el
suelo. Este curso incluye oportunidades profesionales,
actividades de liderazgo y experiencia laboral relacionada
con la producción de plantas de viveros.
 CTED Horticultura
 Se requiere recomendación del Comité IEP
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Educación
Profesional
y
Técnica
para
Estudiantes de Educación Especial (CTED)
Nutrición y Bienestar para toda la Vida
Grados 10 al 12
2 créditos
Este curso para estudiantes con discapacidades se enseña
dos horas por día, todos los días. Este curso permite a los
estudiantes usar principios de nutrición y bienestar para
ayudarles a hacer elecciones informadas que promuevan
el bienestar y a dedicarse a carreras en el campo de la
nutrición. Entre los temas a tratar están: el papel que
desempeñan los nutrientes en el cuerpo, principios de la
digestión y el metabolismo, dietas nutritivas balanceadas,
seguridad y saneamiento y principios de la administración
de alimentos. NOTA: Aunque algunas lecciones son en el
laboratorio, este curso no supone el mismo nivel de cocina
que el curso Artes Culinarias.
 Se requiere recomendación del Comité IEP
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Educación
Profesional
y
Técnica
para
Estudiantes de Educación Especial (CTED)
Preparación Profesional
Grados 11 y 12
2 créditos
Este curso para estudiantes con discapacidades se
enseñará dos horas al día, todos los días. Brindará a los
estudiantes actividades en el campus para desarrollar las
destrezas para conseguir empleo que conducirán a
empleos supervisados o de práctica en la comunidad. La
capacitación en el campus se brindará por medio de
actividades de clase relacionadas con las ocupaciones
presentes de los estudiantes. La capacitación laboral la
brindarán los negocios de la comunidad. Los estudiantes
estarán bajo la supervisión de un instructor o un asistente
de instrucción mientras estén en el proceso de
capacitación en el trabajo que sean adecuadas para la
habilidad y el interés del estudiante.


Se requiere recomendación del Comité IEP
Se podría requerir materiales o pago de cuota
Cypress-Fairbanks ISD  Página 98
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
CURSOS DE CAPACITACIÓN
VOCACIONAL PARA
ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN
ESPECIAL
Sistemas de Producción/Negocios
2-4 créditos
Este curso de dos horas por día para estudiantes con
discapacidades brinda
capacitación para
seguir
procedimientos de seguridad, operación de equipos,
mantenimiento de pedidos y tomar y llenar pedidos. Este
curso incluye oportunidades profesionales y experiencia
laboral relacionada con edición, tejido de seda, grabado y
laminado.
 Se requiere recomendación del Comité IEP
Alimentos Comerciales
2 créditos
Este
curso
vocacional
para
estudiantes
con
discapacidades brinda instrucción en el uso y el
mantenimiento de equipos, la producción de alimentos, las
oportunidades de empleo y las tareas que se desempeñan
en instalaciones tipo restaurantes. Este curso incluye la
capacitación laboral en el Centro Carlton y oportunidades
de educación basadas en la comunidad.
 Se requiere recomendación del Comité IEP
Clase de Adaptación Vocacional (VAC)
1-10 créditos
La clase VAC, o el empleo supervisado, es un programa de
trabajo-estudio diseñado para ayudar a los estudiantes con
discapacidades en la transición al mundo laboral después
de la secundaria. La capacitación vocacional y la
experiencia laboral se combinan con los cursos
académicos que conducen al desarrollo del potencial para
conseguir empleo. Los estudiantes de VAC deberán
inscribirse en cursos que los preparen para las
evaluaciones estatales requeridas. Una vez que satisfacen
los requisitos de las evaluaciones, los estudiantes pueden
inscribirse en el curso VAC de tiempo completo según el
Comité de IEP lo considere apropiado. Los estudiantes
pueden participar en el programa VAC durante cualquier
año de la escuela secundaria que el Comité de IEP
considere apropiado. La decisión se basa en la edad y las
necesidades individuales del estudiante; sin embargo, el
estudiante deberá tener por lo menos dieciséis años de
edad. Se recomienda como un prerrequisito la
Capacitación Ocupacional, inscripción simultánea o según
lo determine el Comité IEP.
 Prerrequisito: Capacitación Ocupacional o Inscripción
Simultánea
 Se requiere recomendación del Comité IEP
Capacitación Ocupacional
1-2 créditos
El curso Capacitación Ocupacional sirve para ayudar a los
estudiantes de Educación Especial a usar los
conocimientos y la información educativa y profesional
para fijar y lograr metas profesionales. El curso pone
énfasis en el proceso de la solicitud de empleo, la
entrevista, el empleador, las destrezas sociales y las
destrezas prácticas para la vida del consumidor. Este curso
puede ser un prerrequisito para VAC o el estudiante debe
inscribirse simultáneamente.
 Se requiere recomendación del Comité IEP
LIDERAZGO
Liderazgo para Adolescentes
1/2 crédito
Liderazgo para Adolescentes es un curso orientado a las
actividades que pone énfasis en el liderazgo, la
responsabilidad personal y las destrezas para los
negocios. Los estudiantes aprenderán técnicas apropiadas
y eficaces para mejorar el concepto personal y para
entablar relaciones saludables. Los estudiantes
aprenderán también acerca de la inteligencia emocional
por medio de destrezas de conocimiento de sí mismos,
autocontrol, auto motivación y de naturaleza social.
Liderazgo para Adolescentes proporciona a los estudiantes
un foro para la comunicación en público y la imagen
personal. Los estudiantes adquirirán un entendimiento de
la toma de decisiones basada en los principios y los efectos
de la presión de pares. Para preparar a los estudiantes a
convertirse en miembros de la familia y de la comunidad
más productivos y eficaces, se usarán destrezas para la
resolución de problemas y la fijación de metas.
 Grados 9 al 12
Liderazgo Estudiantil
1/2-1 crédito
Este curso ofrece una oportunidad para el estudio, la
práctica y el desarrollo de destrezas para el liderazgo de
grupo e individual y de organización. Algunas de estas
destrezas son: papeles de liderazgo, relaciones
interpersonales, responsabilidad cívica, toma de
decisiones, resolución de problemas y comunicación.
Los estudiantes inscritos en este curso aplican estas
destrezas trabajando con sus compañeros, los miembros
del personal escolar administrativo y la comunidad. Este es
un curso práctico, con un enfoque en el liderazgo en el que
los estudiantes participan en el liderazgo mediante la
planificación y la implementación de proyectos. Esta
personalizado para satisfacer las necesidades de un oficial
de consejo estudiantil o miembros en papeles de liderazgo
en clubes/organizaciones.
 Grados 11 y 12
 Deben ser estudiantes líderes
Amigos Apoyando el Aprendizaje (PAL) I-II
1-2 créditos
El programa de Amigos Apoyando el Aprendizaje (PAL por
sus siglas en inglés) es un programa de ayuda en el cual
estudiantes seleccionados de la escuela secundaria en los
grados 11 y 12 se capacitan para trabajar como ayudantes
de estudiantes en su propio campus, o en una escuela
intermedia o primaria de su equipo vertical de escuelas. El
programa PAL es un curso cuidadosamente diseñado para
capacitar al estudiante para que se convierta en un
ayudante. Los estudiantes tienen la oportunidad de
aprender más sobre sí mismos mientras ayudan a otros a
tener una experiencia escolar más positiva y fructífera, a
Cypress-Fairbanks ISD  Página 99
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
aclarar sus valores, a reforzar su cuidado y preocupación
por los demás y a hacer una contribución valiosa en la vida
de otro estudiante. Los estudiantes en el programa PAL
han demostrado el potencial de ser personas que saben
escuchar y que son dignos de confianza, empáticos,
bondadosos y responsables. Los estudiantes que se
seleccionan para el programa PAL deberán llenar una
solicitud, presentar recomendaciones y concertar una
entrevista con el patrocinador de PAL.
 Grados 11 y 12
Fuerza Aérea JROTC
1-4 créditos
El Cuerpo de Entrenamiento de Oficiales de Reserva
Juvenil de la Fuerza Aérea (AFJROTC) es un programa
voluntario para estudiantes motivados. La misión del
AFJROTC es producir ciudadanos con fortaleza de
carácter dedicados a servir a su nación y a su comunidad.
Los objetivos del AFJROTC son educar y capacitar a
cadetes de secundaria en el civismo; promover el servicio
comunitario; inculcar la responsabilidad, el carácter y la
autodisciplina; y ofrecer instrucción acerca de las reglas
básicas del aire y el espacio. El programa está dividido en
tres cursos de instrucción: Ciencia Aeroespacial,
Educación de Liderazgo y Salud y Bienestar. El curso de
Ciencia Aeroespacial (AS) familiariza a los estudiantes
con los tres elementos aeroespaciales y el medioambiente
aeroespacial. Este curso introduce a los estudiantes a:
principios del vuelo y la navegación de aeronaves, historia
de la aviación, desarrollo de la fuerza aérea, aviación
contemporánea, requisitos humanos para el vuelo,
concientización cultural y global, medioambiente espacial,
programas espaciales, tecnología espacial, cohetería,
propulsión, industria aeroespacial, astronomía, y
supervivencia. Educación de Liderazgo (LE) desarrolla
destrezas de liderazgo y familiariza a los estudiantes con
la aplicación prácticas de las destrezas de la vida diaria. En
este curso se enfatiza la disciplina, la responsabilidad, el
liderazgo, la importancia del seguimiento al líder, el
civismo, las costumbres y las cortesías, las actividades del
cuerpo de cadetes, los hábitos de estudio, el manejo del
tiempo, las destrezas para la comunicación, oportunidades
profesionales, destrezas para la vida diaria, conocimientos
financieros, aptitudes de gestión y las prácticas y las
ceremonias. El objetivo de la instrucción sobre Salud y
Bienestar es motivar a los cadetes a llevar estilos de vida
saludables y activos más allá de los requisitos del
programa y hasta su vida adulta. Los programas de
ejercicios están centrados en las mejoras individuales de
referencia básica con la meta de lograr un estándar
nacional según calculado por la edad y el sexo.
 Grados 9 al 12
 Se podría requerir materiales o pago de cuota
Los
estudiantes en AFJROTC podrán participar en
ejercicio de competencias o actividades que requieran
hasta 8 horas de práctica semanal después del horario
escolar.
Cypress-Fairbanks ISD  Página 100
Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Public Notification of Nondiscrimination in
Career and Technical Education
Cypress-Fairbanks ISD offers Career and Technical Education programs in trade and industry, agri-science,
business computer information systems career preparation, health science technology, technology education,
and family and consumer sciences.
Admission to these programs is based on student interest, age and grade requirements specified by the Texas
Education Agency.
It is the policy of Cypress-Fairbanks ISD not to discriminate on the basis of race, color, national origin, sex, or
handicap in its Career and Technical programs, service, activities, and employment as required by Title VI of
the Civil Rights Act of 1964, as amended, Title IX of the Educational Amendments of 1972, and Section 504
of the Rehabilitation Act of 1973, as amended. Cypress-Fairbanks ISD will take steps to ensure that lack of
English language skills will not be a barrier to admission to and participation in all educational and Career and
Technical programs.
For information about your rights or grievance procedures contact Dan McIlduf at 281-897-6416 or Deborah
Stewart at 281-897-4030.
Comunicado público sobre la no discriminación en la
educación profesional y técnica
El Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks ofrece programas de educación profesional y técnica para
negocios e industrias, ciencias agrarias, preparación profesional en sistemas de informática y computación
comercial, tecnología para la salud y ciencias familiares y de consumo.
La admisión a estos programas se basa en el interés del estudiante, su edad y su grado, según lo establece la
Agencia de la Educación de Texas.
La política del distrito es de no discriminar por motivos de raza, color, origen de procedencia, sexo o
impedimento, en sus programas profesionales y de educación técnica, servicios o actividades y en sus
procedimientos de empleo, tal como lo requieren el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964, según
enmienda; el Título IX de las Enmiendas en la Educación, de 1972 y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación
de 1973 según enmienda. El Distrito Escolar Independiente Cypress-Fairbanks tomará las medidas necesarias
para asegurar que la falta de habilidad en el uso del idioma inglés no sea un obstáculo para la admisión y
participación en todos los programas educativos y en los programas de educación profesional y tecnológica.
Para más información acerca de sus derechos o de los procedimientos para presentar quejas, comuníquese
con Dan McIlduf llamando al 281-897-6416 o con Deborah Stewart llamando al 281-897-4030.
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Cursos ofrecidos en la escuela secundaria – 2016-2017
Página de Notas
Cypress-Fairbanks ISD  Página 102