PR Ciclo Superior Prueba de Madurez

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS curso 2013-2014 [ pág. 1|1]
CICLOS DE GRADO SUPERIOR DE: GRÁFICA IMPRESA, FOTOGRAFÍA, ESTILISMO DE INDUMENTARIA Y AMUEBLAMIENTO
PRUEBA DE MADUREZ (9.00 – 11.00)
LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)
1º APELLIDO
NOTA
2º APELLIDO
NOMBRE
CICLO FORMATIVO ESCOGIDO
TELEFONO/S DE CONTACTO
CHOOSE ONE OF THE FOLLOWING OPTIONS. WRITE A COMPOSITION
OF ABOUT 100-120 WORDS. SPECIFY YOUR OPTION.
OPTION A – Museums in Melilla.
OPTION B – Is cinema an art? Discuss.
OPTION C – A painting worth millions of euros? Discuss.
OPTION D – What’s your favourite work of art?
PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS curso 2013-2014[ pág. 1|1]
CICLOS DE GRADO SUPERIOR DE: GRÁFICA IMPRESA, FOTOGRAFÍA, ESTILISMO DE INDUMENTARIA Y AMUEBLAMIENTO
PRUEBA DE MADUREZ (9.00 – 11.00)
Hª ESPAÑA
1º APELLIDO
NOTA
2º APELLIDO
NOMBRE
CICLO FORMATIVO ESCOGIDO
TELEFONO/S DE CONTACTO
ELIGE Y CONTESTA SOLO UNA DE LAS 4 OPCIONES:
A) Comenta el texto y desarrolla el tema: Los Borbones en España: La Guerra de Sucesión.
«2: Que queriendo arrancar del ánimo de los hombres la sospecha de la unión de los Reinos de España y
Francia, Su Majestad Católica, renueva y conforma su renuncia a la Corona de Francia.
10: El Rey Católico cede a la Corona de la Gran Bretaña, la propiedad de la ciudad y castillo de Gibraltar, pero que esto es
sin jurisdicción alguna territorial y sin comunicación alguna abierta con la región circunvecina de tierra, conviniendo Su
Majestad británica, en que no se permita, por motivo alguno, que judíos, ni moros habiten, ni tengan dominio en la dicha
ciudad de Gibraltar...
11: El Rey Católico cede también a la Corona de la Gran Bretaña, la isla de Menorca.
12: Concede Su Majestad Católica a la de Gran Bretaña y a la Compañía de sus vasallos, la facultad de introducir negros
en sus dominios de la América por el espacio de treinta años...»
Tratado de Utrech (10 de julio de 1713)
B) Comenta el texto y desarrolla el tema: El Desastre del 98.
“Los doctores de la política y los facultativos de cabecera estudiarán, sin duda, el mal; discutirán sobre sus
orígenes, su clasificación y sus remedios; pero el más ajeno a la ciencia que preste alguna atención a asuntos públicos
observa este singular estado de España: donde quiera que se ponga el tacto, no se encuentra el pulso (...)Monárquicos,
republicanos, conservadores, liberales, todos los que tengan algún interés en que este cuerpo nacional viva, es fuerza se
alarmen y preocupen con tal suceso [...].La guerra con los ingratos hijos de Cuba no movió una sola fibra del sentimiento
popular. Hablaban con elocuencia los oradores en las Cámaras de sacrificar la última peseta .y derramar la postrer gota
desangre... de los demás; obsequiaban los Ayuntamientos a los soldados, que saludaban y marchaban sumisos trayendo
a la memoria el Ave César de los gladiadores romanos; sonaba la marcha de Cádiz; aplaudía la Prensa , y el país, inerte,
dejaba hacer (...) Se descubre más tarde nuestro verdadero enemigo: lanza un reto brutal; vamos a la guerra extranjera:
se acumulan en pocos días, en breves horas; las excitaciones más vivas de la esperanza, de la ilusión, de la victoria, de las
decepciones crueles, de los desencantos más amargos [..].Se hace la paz, la razón la aconseja, los hombres de sereno
juicio no la discuten; pero ella significa nuestro vencimiento, la expulsión de nuestra bandera de las tierras que
descubrimos y conquistamos[...].
FRANCISCO SILVELA, en “El Tiempo”. 16 de agosto 1898.
C) Comenta la Imagen y desarrolla el tema: La Guerra Civil Española.
D) Comenta la Imagen y desarrolla el tema: La Transición Democrática:
La Constitución de 1978.
Defensa de Madrid, 1936
23 – F: Tte C. Antonio Tejero
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CICLOS DE GRADO SUPERIOR DE: GRÁFICA IMPRESA, FOTOGRAFÍA, ESTILISMO DE INDUMENTARIA Y AMUEBLAMIENTO
PRUEBA DE MADUREZ (9.00 – 11.00)
Hª FILOSOFÍA
1º APELLIDO
NOTA
2º APELLIDO
NOMBRE
CICLO FORMATIVO ESCOGIDO
TELEFONO/S DE CONTACTO
¿Qué es la Ilustración?
La Ilustración es la salida del hombre de su minoría de edad. El mismo es culpable de
ella. La minoría de edad estriba en la incapacidad de servirse del propio entendimiento, sin la
dirección de otro. Uno mismo es culpable de esta minoría de edad cuando la causa de ella no
yace en un defecto del entendimiento, sino en la falta de decisión y ánimo para servirse con
independencia de él, sin la conducción de otro. ¡Sapere aude 1! ¡Ten valor de servirte de tu
propio entendimiento! He aquí la divisa de la ilustración.
La mayoría de los hombres, a pesar de que la naturaleza los ha librado desde tiempo
atrás de conducción ajena[…], permanecen con gusto bajo ella a lo largo de la vida, debido a la
pereza y la cobardía. Por eso les es muy fácil a los otros erigirse en tutores. ¡Es tan cómodo ser
menor de edad! Si tengo un libro que piensa por mí, un pastor que reemplaza mi conciencia
moral, un médico que juzga acerca de mi dieta, y así sucesivamente, no necesitaré del propio
esfuerzo. Con sólo poder pagar, no tengo necesidad de pensar: otro tomará mi puesto en tan
fastidiosa tarea.
Immanuel Kant, ¿Qué es la Ilustración? Alianza, Madrid, 2007
ELIGE Y CONTESTA SOLO UNA DE LAS 4 OPCIONES
1. Resume este fragmento, indica las problemáticas que trata e intenta justificar una opinión
personal acerca de las cuestiones fundamentales del texto.
2.
Realiza una disertación sobre la experiencia ética. Te doy algunas pistas o posibles enfoques:
¿Cómo podemos justificar que algo es bueno o malo, aceptable o no dentro de una sociedad
determinada o en general para todo el mundo?; ¿Cómo podemos convencernos a nosotros
mismos o encontrar las fuerzas para hacer lo que creemos que es correcto?; ¿Puede
justificarse un acto malvado bajo alguna circunstancia?
3. Explica que crees que quiere decir el autor con las expresiones subrayadas teniendo en cuenta
lo que dice el texto y lo qué crees tú que significan
4. ¿Conoces alguna teoría ética? Si es así explica alguna de las tesis fundamentales de teorías
como el estoicismo, hedonismo, utilitarismo, formalismo kantiano o cualquier otra que conozcas
y creas relevante.
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¡Conócete a ti mismo!
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CICLOS DE GRADO SUPERIOR DE: GRÁFICA IMPRESA, FOTOGRAFÍA, ESTILISMO DE INDUMENTARIA Y AMUEBLAMIENTO
PRUEBA DE MADUREZ (9:00-11:00)
LENGUA EXTRANJERA (FRANCÉS)
1º APELLIDO
NOTA
2º APELLIDO
NOMBRE
CICLO FORMATIVO ESCOGIDO
TELEFONO/S DE CONTACTO
ELIGE Y CONTESTA SOLO UNA DE LAS 4 OPCIONES
A)
B)
C)
D)
Vous avez habité pendant trois mois à Nize. Vous envoyez une
lettre à un(e) ami(e). Vous lui parlez de vos activités (jour après
jour), de la ville et vous lui rancontez vos plans pour l’anné
prochainne. Utilisez le passé composé, le present et le futur.
(100-120 mots)
Vous voulez vous inscrire dans une agence pour demander un
emploi en France ; vous envoyez votre lettre de motivation.
Faites votre lettre de motivation en français.(100-120 mots)
Préférez-vous les vacances en famille ou avec des amis ?
Pourquoi ?(100-120 mots)
À votre avis, est-il plus intéressant de découvrir un pays en
voyageant en train ou en voiture. Comparez les avantages et
les inconvénients des deux moyens de transport. (100-120
mots)
PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS curso 2013-2014
CICLOS DE GRADO SUPERIOR DE: GRÁFICA IMPRESA, FOTOGRAFÍA ESTILISMO DE INDUMENTARIA Y AMUEBLAMIENTO
PRUEBA DE MADUREZ (9.00 – 11.00)
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1º APELLIDO
NOTA
2º APELLIDO
NOMBRE
CICLO FORMATIVO ESCOGIDO
ULTIMOS ESTUDIOS REALIZADOS (ESO,
Bachillerato)
TELEFONO/S DE CONTACTO
IMPORTANTE: De éstas cuatro materias: lengua castellana y literatura, filosofía, historia de España e
idioma (francés o inglés) selecciona tres; desarrollando una cuestión entre cuatro de las propuestas en
cada materia, siendo la valoración de cada una de ellas sobre 10 puntos.
Juguemos
Jugar en la calle. Jugar en grupo. Esa es la actividad extraescolar que un grupo de
educadores y psicólogos americanos han señalado como La asignatura pendiente
en la educación actual de un niño. Parecería simple remediarlo. No lo es. La calle
ya no es un sitio seguro en casi ninguna gran ciudad. La media que un niño
americano pasa ante las numerosas pantallas que la vida le ofrece es hoy de siete
horas y media. La de los niños españoles estaba en tres. Cualquiera de las dos
cifras es una barbaridad. Cuando los expertos hablan de juego no se refieren a un
juego de ordenador o una PlayStation ni tampoco al juego organizado por los
padres, que en ocasiones se ven forzados a remediar la ausencia de otros niños. El
juego más educativo sigue siendo aquel en que los niños han de luchar por el
liderazgo o la colaboración, rivalizar o apoyarse, pelearse y hacer las paces para
sobrevivir. Esto no significa que el ordenador sea una presencia nociva en sus
vidas. Al contrario, es una insustituible herramienta de trabajo, pero en cuanto a
ocio se refiere, el juego a la antigua siendo el gran educador social.
Leía ayer a Rodríguez Ibarra hablar de esa gente que teme a los ordenadores y
relacionaba ese miedo con los derechos de propiedad intelectual. No comprendí
muy bien la relación, porque es precisamente entre los trabajadores de la cultura
(el técnico de sonido, el músico, el montador, el diseñador o el escritor) donde el
ordenador se ha convertido en un instrumento fundamental. Pero conviene no
convertir a las máquinas en objetos sagrados y, de momento, no hay nada
comparable en la vida de un niño a un partidillo de fútbol en la calle, a las casitas
o al churro-media-manga. Y esto nada tiene que ver con un terror a las pantallas
sino con la defensa de un tipo de juego necesario para hacer de los niños seres
sociales.
Elvira Lindo, EL PAÍS, 12/ 01/ 2011
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PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS curso 2013-2014
CICLOS DE GRADO SUPERIOR DE: GRÁFICA IMPRESA, FOTOGRAFÍA ESTILISMO DE INDUMENTARIA Y AMUEBLAMIENTO
E
ELIGE Y CONTESTA SOLO UNA DE LAS 4 OPCIONES
A) Realice un resumen del texto. A su vez, identifica las partes en las que se
puede dividir e identifica el tema principal.
B) Analice sintácticamente esta oración:
La calle ya no es un sitio seguro en casi ninguna gran ciudad.
C) Realice una redacción sobre la idea que intenta transmitir este texto.
D) Exponga las principales características del lenguaje periodístico.
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