ÁREA DE HISTORIA MEDIEVAL Universidad de Granada FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Departamento de Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA TENDENCIAS HISTORIOGRÁFICAS ACTUALES Plan de Estudios: Licenciatura en Historia CURSO 2011/2012 Tendencias Historiográficas Actuales – Página 1 de 17 ÁREA DE HISTORIA MEDIEVAL Universidad de Granada FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Departamento de Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas. Tendencias Historiográficas Actuales PROGRAMA A. HISTORIA CONTEMPORÁNEA 1. LA HISTORIOGRAFÍA EN LOS SIGLOS XVIII y XIX: 1. Las interpretaciones historiográficas de la escuela escocesa. 2. Empirismo, utilitarismo y liberalismo económico en la construcción del discurso historiográfico de la Ilustración. 3. El pensamiento histórico en la época de la Revolución Francesa y de las revoluciones burguesas. La historia al servicio del liberalismo triunfante. 4. El pensamiento contrarrevolucionario y la reacción frente al liberalismo, 1814-1917. 2. LAS GRANDES CORRIENTES HISTORIOGRÁFICAS DEL SIGLO XX: MATERIALISMO HISTÓRICO E HISTORIA TOTAL: 1. El aporte del marxismo al discurso histórico. 2. La escuela de Annales y el intento de globalización del conocimiento histórico. 3. CIENCIA, POST-MODERNIDAD E HISTORIOGRAFÍA: 1. La deconstrucción de la realidad científico-técnica y sus repercusiones sobre la historiografía. 2. Deconstrucción, destotalización y sectorialización historiográfica. 4. PRÁCTICAS HISTORIOGRÁFICAS TRAS LA CRISIS DE LA HISTORIA TOTAL: 1. La Historia Social: crisis de la globalización y fragmentación de la disciplina. 2. La crisis de las grandes teorías en la Historia Económica. 3. El retorno de la Historia Política. 4. Historia Ecológica. Historia de las Mentalidades. Microhistoria. Tendencias Historiográficas Actuales – Página 2 de 17 ÁREA DE HISTORIA MEDIEVAL Universidad de Granada FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Departamento de Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas. B. I. HISTORIA MODERNA Nuestro siglo en pasado 1. LA HERENCIA DEL SIGLO XIX: 1. La crisis de la historia política. 2. El materialismo histórico y el historicismo. 3. Las morfologías históricas. 2. LA HISTORIOGRAFÍA FRANCESA DEL SIGLO XX: 1. Balance. 2. La Escuela de Annales. 3. Lecturas; Lucien Febvre y Fernand Braudel. 3. LA HISTORIOGRAFÍA BRITÁNICA DEL SIGLO XX: 1. Balance. 2. La historiografía marxista británica: La revista Past and Present y los grandes debates conceptuales. 3. Lecturas: Rodney Hilton y Edward P. Thompson. 4. LA HISTORIOGRAFÍA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX: 1. Balance. 2. La historiografía desde la postguerra. 3. El auge de la historia social. 4. Lecturas: Ramón Carande y Antonio Domínguez Ortiz. 5. UN LOGRO INDISCUTIBLE: LA HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL: 1. El peso del marxismo y de Annales: estudio de la economía y la sociedad. 2. Algunos riesgos de distorsión. La historiografía estructuralista. El cuantitativismo. 3. Lecturas: Pierre Vilar, Pierre Chaunu, Roland Mousnier y Pierre Goubert. II. Corrientes historiográficas actuales 6. LA HISTORIA DE LAS MENTALIDADES HOY: 1. De la historia de la cultura a las mentalidades colectivas. 2. Definición, fuentes y propuestas. 3. Algunos campos de trabajo. 4. Lecturas: Michel Vovelle, Peter Burke y Bronislaw Geremek. 7. HISTORIA DE LA FAMILIA: 1. Demografía y familia. 2. Configuración de su campo. 3. La historia de la familia en la España moderna. Tendencias Historiográficas Actuales – Página 3 de 17 ÁREA DE HISTORIA MEDIEVAL Universidad de Granada FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Departamento de Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas. 8. HISTORIA Y GÉNERO: 1. La mujer como sujeto histórico. 2. Historia y feminismo. 3. Mujeres y género. 9. HISTORIA. DE LO CERCANO: 1. Historia desde abajo. 2. La microhistoria. 3. La vida cotidiana. 4. Los problemas de enfoque. 10. EL RESURGIR DE LA HISTORIA POLÍTICA: 1. De las instituciones a la práctica del poder. 2. La biografía histórica. 3. La historia narrativa. 4. Lecturas: Francisco Tomás y Valiente y John H. Elliott. 11. CONCLUSIÓN. LA HISTORIA COMO CIENCIA: 1. El eclecticismo actual. 2. Objeto y método de la historia. 3. Finalidad y revisionismo. C. HISTORIA DE AMÉRICA 1. LA SINGULARIDAD DE LA HISTORIA DE AMÉRICA: 1. El Área de Historia de América como objeto de estudio. 2. Rasgos singulares y delimitación temática. 2. LAS GRANDES CORRIENTES HISTORIOGRÁFICAS y LA HISTORIA DE AMÉRICA: 1. La producción historiográfica del IV Centenario. 2. Positivismo, marxismo, historia económica e historia social. 3. LA HISTORIA DE AMÉRICA y EL FRANQUISMO: 1. Los centros americanistas españoles. 2. Nacionalismo e Hispanidad. 4. TEMAS NUEVOS Y NUEVOS ENFOQUES: 1. La renovación historiográfica de los 80. 2. Del auge de los estudios prehispánicos a la sociología contemporánea. 5. FUENTES y PUBLICACIONES PARA LA HISTORIA DE AMÉRICA: 1. El Archivo General del Indias. 2. Repertorios bibliográficos. Tendencias Historiográficas Actuales – Página 4 de 17 ÁREA DE HISTORIA MEDIEVAL Universidad de Granada FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Departamento de Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas. I. D. HISTORIA MEDIEVAL La historia medieval en Europa a) Los referentes teóricos 1. LA ESTELA DE ANNALES: LA PUJANZA DEL MEDIEVALISMO FRANCÉS: 1. La fascinación por la Edad Media y la explosión de la historia medieval. 2. Marc Bloch, historiador y resistente. 3. Georges Duby o la historia total. 2. EL MARXISMO Y LaS TEORÍAS DEL SISTEMA FEUDAL: 1. Annalistas y marxistas. 2. El feudalismo, un horizonte te6rico. 3. El marxismo y las transiciones. b) La práctica investigadora 3. LA HISTORIA SOCIAL Y ECONÓMICA: LAS MONOGRAFÍAS REGIONALES: 1. La. historia económica y social, ¿un fen6meno de civilización?: Henri Pirenne. 2. Historia urbana e historia rural. 3. La historia econ6mica y social en la actualidad. 4. LA HISTORIA DE LA IGLESIA: EL TRIUNFO DE LA SOCIOLOGIA RELIGIOSA: 1. Historia de la Iglesia e historia religiosa. 2. De la apologética a la sociología religiosa. 3. El impacto de la historia de las mentalidades y las nuevas direcciones de la investigaci6n. 5. LOS MÚLTIPLES DESAFÍOS DE LA ANTROPOLOGÍA: LA HISTORIA MEDIEVAL, ¿ENCARNACIÓN DE L'HISTOIRE NOUVELLE?: 1. La. renovación teórica de la etnología. 2. ¿Qué es la antropología histórica? 3. Las grandes orientaciones de la investigación. 6. LA ARQUEOLOGÍA MEDIEVAL Y LA HISTORIA DE LA CULTURA MATERIAL: 1. El lastre de la voluntad anticuaria y de la historia del arte. 2. Ranuccio Bianchi-Bandinelli y Jean Hubert. 3. La nueva arqueología. 7. LAS NUEVAS SENSIBILIDADES SOCIALES: LA HISTORIA DE LAS MUJERES EN LA EDAD MEDIA: 1. Feminismo e historia de las mujeres. 2. De la aspiración contributiva a la reflexión teórica. 3. El medievalismo y la historia de las mujeres. Tendencias Historiográficas Actuales – Página 5 de 17 ÁREA DE HISTORIA MEDIEVAL Universidad de Granada FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Departamento de Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas. II. La historia medieval en España 8. LA LENTA SUPERACIÓN DEL LASTRE FASCISTA: EL VIRAJE DEL MEDIEVALISMO ESPAÑOL EN LOS AÑOS SESENTA: 1. De la crisis del historicismo a la guerra civil. 2. La destrucción de la Universidad: La historiografía de la postguerra. 3. De la distensión a la renovación. 9. LA REGIONAUZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: 1. El medievalismo actual. 2. Centros de investigación y revistas científicas. 3. Las orientaciones dominantes. 10. EL MEDIEVAUSMO ANDALUZ: 1. El despenar del regionalismo: la historia y las invenciones nacionalistas. 2. Las orientaciones dominantes: Andalucía Bética. 3. Las orientaciones dominantes: el Reino de Granada. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los ocho créditos que conforman la carga docente de la asignatura se impartirán como sigue: Primer cuatrimestre.- Historia Contemporánea (2 créditos) - Historia Moderna (2 créditos) Segundo cuatrimestre: - Historia de América (2 créditos) - Historia Medieval (2 créditos) Con objeto de facilitar la superación de la asignatura, se realizarán cuatro exámenes parciales en fechas próximas a las de la finalización de cada una de las tantas partes en que se divide su materia docente. El día y la hora de los mismos se establecerá de común acuerdo entre los profesores y el representante de los alumnos. No obstante, se celebrará también un examen final/recuperativo dentro de la convocatoria ordinaria de junio, en la fecha que programe la Secretaría de la Facultad. A esta última prueba podrán presentarse, de acuerdo con la casuística individual de cada cual, aquellos/as alumnos/as que no hubieran realizado o superado alguna o todas las mencionadas pruebas parciales. La calificación final de la asignatura será la que resulte de la semisuma de las cuatro calificaciones parciales. La asignatura se dará por superada siempre que la cifra de dicha operación aritmética sea superior a las cincos puntos. En el caso contrario, las partes suspensas (con menos de cinco puntos) constituirán la materia del examen extraordinario programado en la convocatoria de septiembre. Para éste, sin embargo, se mantendrá la calificación obtenida en aquellas otras partes que hubieran sido calificadas con más de cinco puntos una vez realizados los exámenes parciales o el examen final/recuperativo de la convocatoria ordinaria de junio. Pero, si después de realizado el examen extraordinario de septiembre, el resultado de la semisuma de las cuatro partes no superara las cinco puntos la asignatura deberá ser nuevamente cursada en su totalidad durante el siguiente curso académico. Los exámenes parciales (o su formulación correspondiente en el examen final/ recuperativo de junio o en el extraordinario de septiembre) consistirán en la respuesta por escrito a dos de las tres preguntas que se propongan. Cada una de ellas será calificada entre cero y cinco puntos, de tal suerte que la suma de ambas constituirá la nota total. Además de las explicaciones pronunciadas en las clases teóricas, la materia objeto de examen podrá incrementarse también con el contenido de las conferencias, seminarios u otros actos similares que se organicen por el Centro o los Departamentos corresponsables de la impartición de la asignatura y cuya asistencia sea recomendada por cualquiera de los cuatro profesores encargados de la misma. En todo caso, para superar la asignatura será requisito imprescindible la presentación por escrito del resumen y comentario de uno de los libros incluidos en cada una de las cuatro relaciones bibliográficas que acompañan a los subprogramas que conforman la asignatura. Dichos cuatro libros serán elegidos por los/as alumnos/as, previo conocimiento y conformidad de los profesores. Tendencias Historiográficas Actuales – Página 6 de 17 ÁREA DE HISTORIA MEDIEVAL Universidad de Granada FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Departamento de Historia Medieval y Ciencias y Técnicas Historiográficas. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - A. OBRAS DE INTERÉS GENERAL AA. VV.: Debates por una historia viva, Bilbao, 1990. AA. VV.: Hacia una nueva historia, Madrid, 1976. AA. VV.: La Historia hoy, Barcelona, 1974. AA. VV.: Tendencias en la historia, Madrid, 1988. AGUIRRE ROJAS, C. A.: Braudel y las ciencias humanas, Barcelona, 1996. AGUIRRE ROJAS, C. A.: La Escuela de los Annales. Ayer. hoy, mañana, Barcelona, 1999. 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