PAT 615

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
MANEJO SUSTENTABLE DE LA FERTILIDAD DEL SUELO
CICLO
CLAVE
TERCER CUATRIMESTRE
(OTOÑO)
PAT 615
SERIACIÓN
NINGUNA
H.T.S.
H.P.S.
C
3
3
6
TOTAL HORAS POR CURSO
96
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Que el/la estudiante conozca las bases para un manejo sustentable de la fertilidad de los suelos
tropicales; sea capaz de diagnosticar un problema nutricional en campo e interpretar un análisis
químico de suelos y de plantas. Conozca las principales fuentes de fertilizantes químicos y abonos
orgánicos. Realice recomendaciones de encalado, corrija desórdenes nutricionales por
micronutrimentos, y efectúe estudios para recomendar dosis de fertilización.
TEMAS Y SUBTEMAS
Unidad I. SUSTENTABILIDAD
1.1. Definición de sustentabilidad
HORAS
ESTIMADAS
4
1.2. El concepto moderno de suelo
1.3. Criterios para definir sustentabilidad
1.4. Metodologías para evaluar sustentabilidad
UNIDAD II. IMPORTANCIA DE LAS ARCILLAS EN LOS SUELOS TROPICALES
2.1. La arcilla
2.2.Tipos de arcilla
2.3. Capacidad de intercambio catiónico (CIC).
2.4. Frecuencia y distribución de los minerales de arcilla en suelos
tropicales
UNIDAD III. DINÁMICA DE LA MATERIA ORGÁNICA EN SUELOS
TROPICALES
3.1. Fuentes de materia orgánica (MO)
3.2. Descomposición de la MO
3.3. Humus
3.4. Influencia de la MO en los suelos tropicales
3.5. Relación del carbono con nitrógeno (C/N), (C/P) y C/S).
UNIDAD IV. NITRÓGENO
4.1. La influencia del nitrógeno (N) en el desarrollo de las plantas
4.2. El ciclo de N
4.3. Transformaciones del N en el sistema suelo planta
4.4. Fijación biológica de N en suelos tropicales
4.5. Manejo del N en suelos tropicales
4.6. Uso y manejo de fertilizantes nitrogenados
4.6.1. Fertilizantes convencionales
4.6.2. Fertilizantes de liberación controlada
4..7. Uso de 15N en relaciones suelo-planta
UNIDAD V. FÓSFORO
5.1. La influencia del fósforo (P) en el desarrollo de las plantas
5.2. Disponibilidad de P
5.3. Transformaciones de P en el suelo
5.4. Fijación de P en los suelos tropicales
5.5. Manejo del P en los suelos tropicales
5.6. Uso y manejo de fertilizantes fosfatados
5.7. Uso de 32P en los estudios de la relación suelo-planta
TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD VI. POTASIO
6.1. Efectos del potasio (K) en el crecimiento de las plantas
6.2. Formas de asimilación del K
6
6
6
6
HORAS
ESTIMADAS
6
6.3. Fijación del K en suelos tropicales
6.4. Manejo del K en suelos tropicales
6.5. Uso y manejo de fertilizantes potásicos
UNIDAD VII. MICRONUTRIMENTOS
7.1. Los micronutrimentos (Mn, Cl, Co, Zn, Ni, Fe, B).
7.2. Papel de los micronutrimentos
7.3. Deficiencia y toxicidad
7.4. Fuentes de micronutrimentos
7.5. Factores que influyen en la asimilación de los
Micronutrimentos
7.6. Manejo de los micronutrimentos en suelos tropicales
7.7. Fertilización con micronutrimentos
UNIDAD VIII. ACIDEZ Y ENCALADO
8.1. La relación de los cultivos con la acidez del suelo (pH)
8.2. La determinación del pH en el suelo
8.3. Problemas con la acidez del suelo
8.4. Métodos para mitigar la acidez de los suelos
8.5. Formas de cal
8.6. Garantía de las calizas
8.7. Experiencias del efecto de encalado en suelos tropicales
8.8. Influencia del encalado en los cultivos
8.9.¿Cuánto aplicar de cal?
8.10. Métodos para aplicar cal
UNIDAD IX. METODOLOGÍAS PARA ESTIMAR DOSIS DE FERTILIZACIÓN
9.1. La extrapolación de recomendaciones
9.2. El análisis químico de suelo y plantas
9.3. Media regional (Diseños experimentales).
9.4. Recomendación específica por agrosistemas
9.5. Funciones de producción
9.6. Método integrado para recomendar dosis de fertilización
GUÍA TEMÁTICA DE PRÁCTICAS DE CAMPO Y/O LABORATORIO
1. Determinar la potencialidad de tres órdenes de suelos tropicales
2. El análisis químico de suelos y plantas para determinar la fertilidad de los suelos
y la nutrición de la planta.
8
12
10
32
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
El curso se desarrollará en forma teórica y práctica. Los temas centrales serán expuestos por el
profesor con medios audiovisuales y se complementarán con exposiciones por parte de los alumnos
de temas relacionados. Los conceptos se reafirmaran con la conducción de un experimento en
invernadero por los estudiantes y por las prácticas en el laboratorio de análisis químico de suelos,
plantas y aguas. Se realizaran dos recorridos de campo para identificar los principales sistemas de
producción agropecuarios del trópico.
EVALUACION DEL CURSO
La calificación final del estudiante será definida de la siguiente manera: se realizaran dos exámenes
escritos con un valor de 60 % de la calificación final, presentación de reporte de práctica en forma
de artículos científicos y prácticas 10%, ensayo de invernadero 15% y practica de laboratorio 15%;
lo anterior da 100%.
Evaluación Teórica 60 %
Evaluación Práctica 40 %
Total
100 %
LISTADO DE ACERVO BIBLIOGRÁFICO
 BUCKMAN, H.D. y N.C. BRADY.1991. Naturaleza y propiedades de los suelos. Edit.
UTHEA. México, D.F.
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
COLWELL, J.D. 1994. Estimating fertilizer requirements: an advantative approach. CAB
International Australia.
FAO.1995. Manual Técnico de la fijación simbiótica del nitrógeno Leguminosa/ Rhizobium.
Roma, Italia.
HALLYDAY, D.J. 1992. World fertilizer user manual. International fertilizer Industry
Association. Germany.
SANCHEZ A., P.1981. Suelos del trópico, características y manejo. IICA. San José, Costa
Rica.
SALGADO G., S. D.J. PALMA l., R. NUÑEZ E., L.D.C. LAGUNES E. y H. DEBERNARDI V.
2000. Manejo de fertilizantes y abonos orgánicos. Campus Tabasco, CP-ISPROTAB.
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TISDALE, S.L., W.L. NELSON and J.D. BENTON. 1995. Soil fertility and fertilizers.
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YAGODIN, B.A., A. PETERBURSKI, J. ASAROV, B. DIOMIN, B. PLESHKOV and N.
RESHETNIKOVA.1986. Agroquímica. Tomos I y II. Moscú, Rusia.
Revistas nacionales e internacionales: TERRA, Agrociencia, Fertilizer Research, Agronomy
Journal, Soil Science, Plant and Soil, etc.