Reglamentos para Profesores(as)

Colegio Bilingüe New Horizons
Our Strongest Conviction is Academic Excellence
Accredited by New England Association of Schools and Colleges (NEASC)
Reglamentos para Profesores(as)
Todos(as) los/las empleados(as) de la institución deben mantener un comportamiento que vaya de
acuerdo con la Filosofía y lineamientos del Centro Educativo, en todas las actividades tanto dentro
como fuera de la institución.
Todo(a) empleado(a) del Colegio debe dirigirse al alumnado, profesorado, padres, madres, tutores y
demás miembros de la comunidad educativa con el debido respeto.
Se requiere puntualidad en la hora de ingreso a las aulas, entrega de notas, reuniones de padres y
cualquier otra actividad pautada por el Colegio.
Asimismo, es responsabilidad del profesor/profesora asistir puntualmente a todos los eventos
organizados por la institución y colaborar con la administración en la organización de eventos y
actividades especiales, y asistir a las mismas si el caso lo amerita.
Todo(a) profesor(a) debe asistir a clases correctamente uniformado(a).
El trabajo de todo(a) profesor(a) debe estar encaminado a motivar a sus estudiantes a cumplir con
sus obligaciones académicas, código de honor y manual de disciplina.
Procedimiento de entrada
Todo el personal del área académica debe ingresar a la institución a las 7:30 a.m. para preparar sus
materiales al iniciar el día.
Todo(a) profesor(a) es responsable de cumplir con el horario establecido.
Período de profesores(as) encargados de curso (Homeroom Period)
Los/Las profesores(as) encargados(as) de curso, deberán ingresar a sus aulas a las 7:30 a.m. para
dar la bienvenida a los/las alumnos(as), al sonar el primer timbre.
A las 7:30 a.m. debe iniciar el cumplimiento de sus responsabilidades, con su registro de notas:
tomar asistencia, verificar agendas, verificar uso correcto del uniforme, acompañar a los/las
alumnos(as) durante el Acto de Banderas.
A las 8:00 a.m. inicia formalmente la primera hora de docencia. Observar lo establecido por el Código
de Disciplina en cuanto al ingreso tarde de los alumnos(as) al aula.
Todo padre/madre y/o tutor que desee contactar a los/las estudiantes debe hacerlo a través del
Departamento de Soporte Académico (i.e., llamadas telefónicas, permisos para retirarse fuera de
horario, mensajes). Las entradas y salidas de estudiantes fuera de los horarios establecidos sólo se
permitirán en casos justificados. Está prohibido que los/las alumnos(as) salgan del Colegio sin la
autorización escrita y firmada por la Encargada de Soporte Académico (ext. 220).
Ausencias y tardanzas de los alumnos(as)
Las puertas del Colegio cierran a las 7:45 a.m. A partir de esa hora, todos(as) los(as) alumnos(as)
deben pasar por el Departamento de Soporte Académico a registrar su tardanza.
A los/las estudiantes del nivel de Toddlers se les permite entrar hasta las 8:15 a.m. directamente a su
aula.
En caso de ausencias, el/la alumno(a) deberá ponerse al día en todas las asignaturas y perderá un
porcentaje de los puntos de las asignaciones de ese día. Estas ausencias, también se reflejarán en
sus notas de responsabilidad/conducta del período correspondiente.
Todos(as) los/las estudiantes necesitan acumular un porcentaje mínimo de asistencia (80%) para
poder pasar de grado. Como una resolución de la Secretaría de Educación Dominicana (Ordenanza
196), un/una estudiante con un 20% de tardanzas y/o ausencias excesivas (injustificadas) no podrá
ser promovido(a) de grado al terminar el año escolar.
Cuando un/una alumno(a) está ausente, sus padres deben llamar a Soporte Académico y/o a el
Departamento de Psicología para explicar la razón de su ausencia, esto debe hacerse en todos los
casos (períodos de clases regulares o exámenes semestrales). Todo(a) estudiante es responsable
de realizar en su casa o en el Study Hall las asignaciones desarrolladas en clase durante su
ausencia, así como, entregar cualquier tarea o proyecto asignado. Es responsabilidad de los
tutores ponerse en contacto con el/la Psicólogo(a) del área para ayudar al/a la alumno(a) a ponerse
al día.
Sólo en casos de situaciones de cierta envergadura (i.e., enfermedades con certificados
médicos, hospitalizaciones, muerte de un familiar), a los/las estudiantes se les repondrán por
completo las asignaciones que hayan perdido.
Toda reposición deberá realizarse antes de finalizar el período de evaluación correspondiente.
Si un(a) estudiante no puede tomar la clase de Educación Física, éste(a) debe traer un certificado
médico que justifique el por qué no puede hacerlo. Si el/la estudiante está excusado(a) de tomar las
clases de Educación Física, no podrá participar en actividades extracurriculares deportivas (i.e.,
torneos, concursos). Aunque esté excusado(a), el/la estudiante deberá asistir a esa clase y cumplir
otras tareas que le asignará el/la profesor(a).
Procedimiento de tardanzas durante cambios de hora para alumnos(as) de 9no a 12mo grado:
Durante cada período de clase los/las estudiantes tienen un margen de 5 minutos para cambio de
aula y organización de sus útiles escolares. Los/Las estudiantes que ingresen al aula con 5 minutos
de tardanzas serán recibidos(as) en clase y recibirán una ficha rosada (Ver Código de Disciplina).
El/La estudiante es responsable de reponer las clases perdidas por tardanzas.
Procedimientos de salida para alumnos(as)
Las horas de salida de los/las alumnos(as) son las siguientes:
Toddlers
Pre-Kinder-Kinder
Pre-Primario:
1ro y 2do:
3ro a 6to:
7mo a 12mo:
12:30 p.m.
1:00 p.m.
1:30 p.m.
2:15 p.m. y viernes a las 2:00 p.m.
2:30 p.m. y viernes a las 2:15 p.m.
3:00 p.m. y viernes a las 2:30 p.m.
Procedimiento de salida de Toddlers a 3er grado
Los/Las estudiantes de Toddlers, terminan su rutina de clases a las 12:30 p.m. y permanecen en sus
aulas hasta la 1:00 p.m. A partir de la 1:00 p.m. y hasta la 1:30 p.m. los/las niños(as) deberán ser
retirados(as) en un aula de Nivel Inicial asignada a principios de año escolar para tal fin.
Los/Las estudiantes de Pre-Kinder y Kinder terminan su rutina de clases a la 1:00 p.m. y permanecen
en sus aulas hasta la 1:30 p.m. A partir de la 1:30 p.m. y hasta la 2:00 p.m. los/las niños(as) deberán
ser retirados(as) en un aula de Nivel Inicial asignada a principios de año escolar para tal fin.
Los/Las estudiantes de Pre-Primario terminan su rutina de clases a la 1:30 p.m. y permanecen en
aula hasta la 2:00 p.m. A partir de la 2:00 p.m. y hasta las 2:30 p.m. los/las niños(as) deberán ser
retirados(as) en un aula de Nivel Inicial asignada a principios de año escolar para tal fin.
Los/Las estudiantes de 1er y 2do grado terminan su rutina de clases a las 2:15 p.m. y permanecen
en sus aulas hasta las 2:45 p.m. A partir de esa hora y hasta las 3:00 p.m. los/las niños(as) deberán
ser retirados(as) en un aula de Nivel Básico asignada a principios de año escolar para tal fin.
Los/Las estudiantes de 3er grado terminan su rutina de clases a las 2:30 p.m. y permanecerán en
sus aulas hasta las 2:45 p.m. A partir de esa hora y hasta las 3:00 p.m. los/las niños(as) deberán ser
retirados(as) en un aula de Nivel Básico asignada a principios de año escolar para tal fin.
A partir de las 3:00 p.m., los/las alumnos(as) de Toddlers hasta 3er grado que no hayan sido
recogidos(as) por su padre/madre/tutor permanecerán en el Departamento de Soporte Académico sin
supervisión directa de un adulto.
Los padres/madres/tutores de Toddlers hasta 3er grado deberán completar la ficha de personas
autorizadas a recoger a los/las estudiantes. Cualquier persona que no se encuentre en dicha ficha
deberá dirigirse al Departamento de Soporte Académico para verificar con los padres/madres/tutores
la autorización de retirar al/a la estudiante ese día.
Procedimiento horario de salida de los/las profesores(as)
Los/Las profesores(as) seguirán el siguiente horario de salida, de acuerdo al área en que laboren:
Toddlers
Pre-Kinder-Kinder
Pre-Primario:
1ro y 6to:
7mo a 12mo:
2:00 p.m.
2:00 p.m.
2:15 p.m.
3:00 p.m.
3:30 p.m.
Todo(a) profesor(a) tiene asignada supervisiones semanales de salida que debe cumplir a cabalidad
al final de la jornada laboral. Durante esta supervisión el/la profesor(a) debe colaborar con la
seguridad de nuestros(as) estudiantes, y ayudar al personal de seguridad del Colegio en el área que
tenga asignada.
El período de tiempo comprendido entre la salida de los/las estudiantes, y el horario de salida de
los/las profesores(as) de cada nivel, debe ser aprovechado para cumplir con las supervisiones de
recreo/salida, horario de study-hall de los(as) estudiantes y en las reuniones con los diferentes
departamentos del área académica.
Ausencias y tardanzas del profesor(a)
Todos(as) los/las profesores(as) deberán registrar diariamente su entrada y salida en las casetas de
entrada, controlando, de esta forma su asistencia, llegadas y salidas de la Institución.
Todas aquellas ausencias o tardanzas que puedan ser previstas deberán comunicarse
personalmente o por escrito a su Supervisor(a) con la debida anticipación. El Colegio se reserva el
derecho de evaluar (aceptar o rechazar) el peso o validez de la razón aducida para la falta. En casos
imprevistos (enfermedad u otros de fuerza mayor), deberán comunicarse lo antes posible al
Supervisor(a) del área llamando al Colegio al teléfono (809) 533-4915 a las extensiones telefónicas
220, 221, 250, 251, 252, 253, 201 y 241ó a los celulares de su respectiva supervisora académica.
Las ausencias previstas deberán ser solicitadas a través del Formulario de Permisos y deben ser
aprobadas por el Supervisor(a) Académico(a) correspondiente y la Encargada de RRHH.
En caso de ausencia, el/la profesor(a) al reintegrarse a sus funciones deberá presentar la debida
documentación escrita que justifique dicha ausencia, (certificados médicos, de defunción y/o pruebas
de internamiento o visitas médicas) donde el Encargado de Recursos Humanos.
Toda ausencia que no sea debidamente notificada a la Institución será informada a la Secretaría de
Trabajo, y se le entregará una copia sellada al empleado.
Uniformes de los/las alumnos(as)
Deberán asegurarse en cada período de clases que cada alumno(a) tenga su uniforme completo.
Ante cualquier irregularidad en la vestimenta de un alumno(a), éste deberá ser enviado a Soporte
Académico, para su pronta corrección.
Recreo
El(la) profesor(a) debe ser el último en salir del aula para así asegurarse de que todos los(as)
alumnos(as) hayan salido al patio del recreo. Es responsabilidad de los(as) profesores(as) que el
aula quede organizada y las luces y equipos apagados.
A cada profesor(a) le corresponderá cuidar y supervisar un área del Colegio algunos días a la
semana durante la hora del recreo y/o la salida. En el día y la hora correspondientes, deberá
permanecer en el lugar que se les haya asignado, motivando a los/las estudiantes a mantener una
conducta e higiene adecuadas y colaborando con el personal de seguridad, en cuanto al apego a los
reglamentos del Colegio. Es responsabilidad del/de la profesor(a) reportar a las autoridades
correspondientes situaciones irregulares que se presenten durante estas supervisiones.
Durante los días de lluvia en el período de recreo y salida el profesor(a) que esté con cada grupo
debe permanecer en el aula hasta ser avisado por el/la Supervisor(a) o Soporte Académico que los
estudiantes pueden ir al patio.
El/La profesor(a) debe estar disponible para participar en reuniones de padres y/o de staff durante
horarios previamente establecidos en este período.
Es responsabilidad de los/las profesores(as) desde Toddlers hasta 3er grado acompañar a sus
alumnos(as) en fila hasta el patio de recreo asignado.
Los/las estudiantes de 1ro a 8vo grado se formaran en filas en el patio, en lugares previamente
asignados, y regresaran a sus aulas acompañados/as por su profesor(a) de turno.
Recursos educativos
El Colegio, mediante el Dpto. De Soporte Académico y/o biblioteca, entregará a cada profesor(a) sus
libros de texto antes del inicio del año escolar. El/La profesor(a) deberá hacerse responsable de
retornar estos libros en junio en el mismo estado en que los recibió.
El Colegio proveerá a los/las profesores(as) los recursos didácticos necesarios para sus clases. Los
mismos deberán ser solicitados al Director(a) de nivel, Coordinador(a) Académico y en Biblioteca
(según el caso) con un día de anticipación y recogidos antes de las 7:40 a.m. El/La profesor(a) será
responsable de devolver dichos recursos en el tiempo acordado. Los recursos aunque sean para uso
en el aula no serán entregados a los/las alumnos(as).
El Colegio le proveerá a cada profesor(a) de un borrador y los marcadores durante el año. Estos
serán entregados en el Departamento de Dirección Académica de su nivel. El material gastable
deben procurarlo en la oficina del/de la Director(a) o Supervisor(a) Académico(a) correspondiente.
(Los días para solicitud de los materiales gastables/didácticos son los viernes, y se entregarán los
lunes).
Deberán solicitar pases para salir del aula, récord de ausencias diarias, etc. para utilizarlos
diariamente, en Soporte Académico.
Los/Las profesores(as) deben exigir a sus alumnos(as) que personalicen sus útiles escolares a
principio de cada semestre para evitar pérdidas. En caso de perdida de algún útil escolar, el/la
profesor(a) deberá dirigir a los estudiantes o padres/madres donde el Encargado de Conserjería
(Depósito) y a Soporte Académico.
En el caso que un(a) alumno(a) pierda algún útil y/o libro y se lo comunique a su profesor(a), este
último deberá informarlo a la Psicóloga para que le ayude a buscarlo. De no aparecer el libro o
material, el/la niño(a) deberá dirigirse a Soporte Académico y procurar otro para el resto del año
pagando el valor perdido.
Uso del correo electrónico y de computadoras en los salones de profesores y las aulas
Todo el personal del Colegio debe acceder a su correo electrónico diariamente para mantenerse
debidamente informado. Las informaciones serán enviadas a través del mismo.
Es responsabilidad de cada profesor(a) mantener su buzón electrónico activado y funcionando, para
ello es necesario: eliminar periódicamente la información recibida de su inbox, grabar en su fólder de
“Home Server” documentos importantes.
En caso de no tener su dirección de mail creada, o enfrentar dificultades para poder acceder a ella,
deberá comunicarlo inmediatamente al Director(a) de nivel, de inmediato y al Departamento de
Soporte Técnico.
El uso de este correo electrónico y las computadoras en los salones de profesores y en las
aulas serán estrictamente para fines académicos.
Calificaciones
Los/las alumnos(as) de Nivel Inicial recibirán tres evaluaciones durante el año.
Primer y Segundo grado recibirán cuatro evaluaciones durante el año.
Los/las alumnos(as) de Tercero a duodécimo grado reciben calificaciones mensuales haciendo un
total de 4 calificaciones por semestre, según el calendario de la Secretaría de Educación.
A principio de año le será entregado a cada profesor(a) el calendario académico con los períodos
evaluativos correspondientes a cada nivel para que puedan así planificar su tiempo sin justificación
de retrasos.
Los/Las profesores(as) deberán realizar la evaluación de cada período de acuerdo a la distribución
de notas establecida con su coordinador(a) (tareas, participación en clases, pruebas, trabajos de
investigación, conducta, etc.), de modo que las calificaciones reflejen la ejecución de sus
alumnos(as).
Los resultados obtenidos por los/las estudiantes de 3ro a 12mo, serán registrados en el Libro de
Notas Digital semanalmente durante el período evaluativo, y verificados por el/la Coordinador(a)
Académico(a) y Director(a) de nivel, durante el mismo.
Cada profesor(a) será responsable de mantener actualizado el Libro de Notas Digital y subir al
Sistema de Registro y Notas durante los tres días subsiguientes al corte de la evaluación, una vez
haya recibido la autorización para hacerlo de parte del(la) Coordinador(a) y de la Psicóloga del Nivel.
Cada profesor de 3ro a 12mo grado debe digitar las notas de conducta en las asignaturas que
imparte en la fecha correspondiente de cada periodo evaluativo.
En caso de necesitar cambiar alguna nota deberá solicitar a través de correo electrónico al
Director(a) de nivel quien lo someterá para aprobación a la Dirección Académica.
Registro de notas
Al inicio de cada semestre, los/las maestros(as) reciben el entrenamiento para usar efectivamente el
Libro de Notas Digital, así como su clave de acceso. Cada profesor(a) es responsable de completarlo
de acuerdo a los lineamientos acordados con el(a) Coordinador(a) Académico(a) del Área. Este
documento es de uso continuo para registrar la ejecución diaria de los/las alumnos(as). Es muy
importante que cada profesor(a) recuerde reportar puntualmente a la Directora del Nivel las
dificultades que se presenten con el uso del registro de notas digital, para garantizar una rápida
solución.
Es responsabilidad del(a) profesor(a) llenar el Libro de Notas Digital de cada asignatura que imparte
con la información requerida, y actualizarlo semanalmente. Esta información puede ser verificada por
vía digital por los Coordinadores de Área, la Psicóloga y la Directora del Nivel, así como la Directora y
Subdirectora Académicas. Esta información también es usada para ilustrar a los padres o tutores de
los estudiantes durante reuniones en el Departamento de Psicología, cada vez que se requiera. Debe
contener la distribución de notas establecida con su Coordinador(a) (tareas, participación en clases,
evaluaciones, proyectos, trabajos de investigación, conducta, etc.).
Planificación de clases
Cada profesor(a) es responsable de tener planificadas sus clases, usando el formato del Colegio,
aprobado por la Direccion Academica. A principio de año les serán entregados los Planes Generales,
Objetivos y Syllabus de todas las materias que va a impartir.
Los Planes Diarios deben ser enviados por cada profesor(a) a el/la Coordinador(a) correspondiente
en la fecha señalada.
En todos los niveles se entregarán los planes quincenales con dos semanas de anticipación.
Es responsabilidad del/de la profesor(a) preparar y organizar con anticipación el material a utilizar en
las clases.
Es compromiso de los/las profesores(as) de 3er-12mo grado enviar en las fechas acordadas los
e-bulletin al Coordinador(a) correspondiente.
Control de tareas y exámenes
Los/Las profesores(as) podrán asignarle a sus alumnos(as) del Nivel Básico y Medio asignaciones
diarias. Se colocará un control de tareas y exámenes en cada aula donde los/las profesores(as)
deberán anotar las asignaciones a realizar en las casas en la fecha para la cual van a ser requeridas.
Al asignar tareas el/la profesor(a) debe consultar el cuadro de control de tareas y exámenes. Es
importante respetar el límite máximo de asignaciones diarias establecido por la institución. En los
cursos en los que los/las estudiantes no tengan aula fija, el cuadro de tareas estará asignado a un(a)
estudiante, a el/la cual cada profesor(a) debe instruir para que anote la asignación.
Los/Las profesores(as) de Nivel Inicial (Kinder a Pre-Primario) asignarán tareas de lunes a jueves.
Los/Las alumnos(as) de 1ro y 2do grado pueden tener hasta tres asignaciones diarias. Los
alumnos(as) de 3ero y 4to grado pueden tener hasta cuatro asignaciones diarias (dos en el programa
e inglés y dos en el programa de español incluyendo una evaluación o prueba). En estos niveles no
se deben asignar tareas los viernes.
Los/Las alumnos(as) de 5to y 6to grado pueden tener hasta tres asignaciones diarias, dos
evaluaciones o exámenes semanales (que tengan valor de más de 5 puntos), y un proyecto
quincenal.
Los/Las alumnos(as) de 7mo y 8vo grado podrán tener hasta tres asignaciones diarias, tres
exámenes o evaluaciones semanales y un proyecto quincenal.
Los/Las alumnos(as) de 9no a 12mo podrán tener hasta tres asignaciones y un examen diario, y un
proyecto semanal.
En cuanto a sanciones por incumplimiento de tareas y/o asignaciones, ver el "Código Disciplinario".
No está permitido asignar trabajos en grupos para realizar a fuera de la institución. Los trabajos en
grupo deben ser autorizados por los/las coordinadores(as) académicos, antes de asignarlos a los/las
estudiantes y desarrollados en el aula para mayor seguimiento de los/las profesores(as).
Todas las evaluaciones administradas deben ser aprobadas previamente por el/la
Coordinador(a) del área, y registradas en el control de tareas y exámenes del aula.
Las asignaciones y evaluaciones que no estén reflejadas en los cuadros de control de tareas, serán
canceladas por el/la Coordinador(a) y/o Director(a) de nivel.
Los/Las profesores(as) únicamente podrán utilizar las computadoras de los Salones de
Profesores(as) y/o computadoras portátiles para digitar sus exámenes, prácticas y/o evaluaciones
mensuales.
Los exámenes semestrales y finales de 3ero a 6to grado serán elaborados por los/las
Coordinadores(as) de Área junto con los/las profesores(as). Los/Las profesores(as) de 7mo a 8vo
grado deberán elaborar sus exámenes siguiendo los contenidos definidos para cada semestre. Los
mismos serán entregados para su aprobación a el/la Coordinador(a) del área cuatro semanas antes
del período de exámenes. De 9no a 12mo grado, los/las profesores(as) deben preparar temarios de
sus materias que consisten en un documento de 40 secciones, del que se sacarán 4 exámenes de 10
secciones cada uno, abarcando todos los contenidos trabajados en el semestre, 4 semanas antes de
la fecha del examen a su Coordinador(a). En el caso de las asignaturas que no tienen
Coordinador(a), el temario será entregado al/la Director(a) del Nivel.
Los/Las profesores(as) tendrán que entregar junto con los exámenes cuatrimestrales la clave
de corrección de los mismos.
Los exámenes mensuales y semestrales no podrán ser enviados a través de la red del colegio,
tampoco podrán ser grabados en ningún computador conectado a la red. Deben de ser entregados
en un USB directamente por cada profesor (a) a su Coordinador(a).
Una vez corregidos los exámenes semestrales deben ser entregados al coordinador organizados en
orden alfabético.
El/La profesor(a) debe colaborar con los(as) coordinadores(as) en la elaboración de un análisis
cualitativo y cuantitativo de los resultados obtenidos por sus estudiantes al finalizar cada período
evaluativo, para fines de discusión y reflexión sobre la práctica.
Los/Las profesores(as) deben aplicar exámenes diagnósticos en la plataforma de Moodle según el
nivel y materia que corresponda.
Programa Study Hall
El Programa de Study Hall tiene como objetivo ofrecer a los/las estudiantes de 1ro a 12mo grado y
sus padres/madres un espacio donde puedan reponer actividades y/o exámenes perdidos por
inasistencias o incumplimiento. De igual modo permitirá al/la estudiante reunirse con el profesor(a)
titular de cualquiera de las materias para reforzar conceptos impartidos en la clase de manera más
individualizada.
Desde el inicio del año escolar en los murales de cada área se publicarán las aulas y el horario en
que los(as) profesores(as) estarán disponibles para el Study Hall. Las sesiones tendrán una duración
de 30 minutos aproximadamente.
De el/la profesor(a) entender que es pertinente que el/la estudiante se quede en este horario ya sea
para realizar una tarea no entregada, reponer un examen perdido o dedicar tiempo extra a la
explicación de un contenido lo informará a los padres/tutores a través del formato físico o digital de la
agenda escolar de los/las alumnos(as) de 1er a 6to grado. Para los/las estudiantes de 7mo a 12mo
grado los padres/madres/tutores serán informados(as) con una nota enviada con su hijo(a), un
mensaje o correo electrónico del/de la psicólogo(a) del nivel. Debemos tener el consentimiento de los
padres/madres/tutores para que el/la alumno(a) pueda participar del programa.
De un padre/madre/tutor desear que su hijo(a) asista a los Study Halls deberá informarlo a través del
formato físico o digital de la agenda escolar en el caso de los/las alumnos(as) de 1er a 6to grado. Si
el/la alumno(a) es de 7mo a 12mo grado, los padres/madres/tutores deben enviar un mensaje
escrito, un correo electrónico o comunicarse con el Departamento de Psicología.
El
padre/madre/tutor deberá recibir una constancia del/de la profesor(a) y/o del/de la psicólogo(a) de
que recibimos su solicitud.
Las tareas o trabajos realizados en los Study Halls, a menos que estén justificados por razones de
salud, valdrán sólo un porcentaje (80%) del puntaje total asignado a esa asignación.
En caso, de que a pesar de participar en el programa, no se observe mejoría en la ejecución
académica del/de la alumno(a) durante ese período evaluativo, será responsabilidad del/los
padres/madres/tutores inscribir a su hijo(a) en el programa de tutorías, a la mayor brevedad posible.
Es compromiso de los padres/madres/tutores motivar a su hijo(a) a mostrar una conducta y actitud
apropiada durante estas sesiones; para lograr que los resultados académicos sean los esperados.
Igualmente, es responsabilidad de los padres/madres/tutores ser puntuales con la hora de recoger a
sus hijos(as) al terminar las sesiones de Study Hall.
El/la profesor(a) del Study Hall podrá referir al Departamento de Psicología todo(a) estudiante que no
traiga firmado el formulario de participación en la(s) sesión(es) y/o que muestre una conducta
indisciplinada en el aula. Estas faltas implican una sanción. Ver Código de Disciplina.
Crecimiento profesional
Todos(as) los/las profesores(as) deben asumir el compromiso de actualizarse profesionalmente,
asistiendo a talleres de capacitación organizados dentro o fuera de la institución.
Asimismo, es obligatorio asistir a las reuniones de trabajo con los/las demás profesores(as) y/o la
administración.
Se espera de cada profesor(a), esté en la disposición de presentar (al menos una vez) un tema o
taller en las reuniones mensuales, con el fin de contribuir con el desarrollo profesional de sus
compañeros(as).
Los/Las profesores(as) deben colaborar con su coordinador(a) en la evaluación continua de los
programas y recursos utilizados para la docencia.
Seguimiento a los/las estudiantes
El/la profesor(a) debe dar seguimiento a los casos que reporta al departamento de Psicología y
colaborar con los mismos.
Es responsabilidad que el/la maestro(a) dé seguimiento a los estudiantes a través de las agendas,
cuadernos, asignaciones y portafolios establecidos para garantizar el buen desempeño de sus
alumnos(as), y registrar este seguimiento a través de firmas, correcciones y retroalimentación
positiva en dichos documentos.
Debe mantener la comunicación con el/la Coordinador(a), Director(a) de nivel y Psicóloga escolar
sobre el desarrollo continuo de sus grupos y estudiantes (ejecución, tareas, relaciones con
compañeros(as), conducta), a través de reuniones realizadas con cada departamento.
Conferencias con los padres/madres y referimiento de estudiantes al Departamento de
Psicología
Los/Las profesores(as) deben leer y cumplir con los acápites del Procedimiento del Departamento de
Psicología. (Ver Manual de Procedimiento del Departamento de Psicología).
Es obligación de todo(a) profesor(a) manejar con absoluta discreción, y ética toda la información
referente a sus estudiantes y familiares.
Ningún padre/madre puede entrar a las aulas durante las horas de clases, ni interrumpir la
docencia para conversar con los/las profesores(as) sobre el desempeño de su hijo(a), o sobre
otro tema. Si esto llegara a ocurrir, los padres, madres y/o tutores deben ser referidos(as) al
Departamento de Psicología para solicitar una reunión.
La tercera semana de cada mes, los/las profesores(as) deben reunirse con el/la psicólogo(a) del área
para hacer los referimientos de lugar. Es muy importante referir a todo estudiante que obtenga una
puntuación por debajo de los 75 puntos, o que baje más de 10 puntos con respecto a la nota anterior.
Cualquier profesor(a) que desee una cita con algún padre deberá concertarla a través del
Departamento de Psicología. En ningún caso, podrá contactarlos directamente, nota enviada con el
estudiante o mediante llamadas telefónicas.
Comportamiento del/de la profesor(a) en el Colegio
Todos(as) los/las profesores(as) de la Institución utilizar el uniforme conforme al Código de
Vestimenta del/de la Profesor(a), en el nivel que corresponda. Deben utilizar zapatos cerrados (no
sandalias o tenis). De tener tatuajes, no deben estar visibles ni en la escuela, ni en ninguna actividad
relacionada con la misma. El uso de aretes en partes no convencionales tales como ombligo, nariz,
entre otros, queda totalmente prohibido en nuestra Institución.
La vestimenta para asistir a las actividades extra-curriculares debe ser de acuerdo al evento. Por
ejemplo, a las reuniones de padres se les exhorta a venir con ropa semi-formal, a las actividades
deportivas con ropa adecuada a la ocasión teniendo en cuenta que laboramos en un centro
educativo. Durante los días de entrenamiento donde no haya docencia los(as) profesores(as) deben
vestir indumentaria adecuada, no shorts, faldas cortas o con hombros descubiertos.
Los/Las profesores(as) no deben salir del aula durante su hora de clase dejando a los/las
alumnos(as) sin supervisión de un adulto autorizado.
Al iniciar y finalizar cada período de clases, es compromiso del/de la profesor(a) organizar el aula. Es
importante siempre dar el ejemplo en cuanto al cuidado de la propiedad del Colegio (aulas, pupitres,
pizarras, lockers, baños, etc.) El/la profesor(a) es responsable de promover el cuidado de la
propiedad del Colegio, cualquier irregularidad debe ser reportada al Director(a) y a la Psicóloga
correspondiente.
Para el manejo de la disciplina, los/las educadores/as deberán acogerse a lo estipulado por el Código
de Disciplina de su nivel y referirse a la Psicóloga y el/la Prefecto/a de Disciplina. Las situaciones de
disciplina o académicas, deben ser manejadas por el/la profesor(a) en el momento en que se
presenten, siguiendo lo estipulado por el código.
Los/las profesores(as) deben asistir a reuniones pautadas por los diferentes departamentos con los
que labora, a lo largo del año escolar. La puntualidad y asistencia son requisitos indispensables para
estas reuniones.
Está prohibido consumir bebidas alcohólicas, fumar o masticar goma de masticar dentro del
plantel. Se prohíbe ingerir alimentos y bebidas en los salones de clases. De igual manera es
permitido enviar a los/las alumnos(as) a comprar alimentos y/o bebidas a la cafetería y/o el
restaurante.
No está permitido mantener relaciones amorosas entre el personal, o con alumnos(as) o
padres/madres del Colegio. Tampoco están permitidas manifestaciones de este tipo dentro del
plantel o en actividades en que se esté representando al Colegio.
Aquellos(as) profesores(as) que deseen impartir clases especiales fuera del salón (patio techado,
cafetería, áreas libres en general) deberán notificarlo previamente al/a la Coordinador(a) y Director(a)
del área.
El uso de celulares únicamente está permitido en los Salones de Profesores. No está
permitido en el salón de clases durante sus períodos de docencia, así como en los pasillos y
las supervisiones de patios.
En caso de que el/la profesor(a) requiera que los/las alumnos(as) tengan algún material que no esté
dentro de los suministrados por el Colegio se deberá consultar con el(la) Supervisor(a) o
Coordinador(a) correspondiente antes de solicitarlo a los/las alumnos(as).
En caso de traer visitantes (familiares – padres del Colegio) al salón de clases, deberán solicitar
permiso con anticipación a el/la Director(a) y/o Coordinador(a) y a la Psicóloga del área según el
caso. Estos(as) visitantes deben usar vestimenta adecuada al centro educativo.
Es importante que los/las profesores(as) mantengan una relación profesional frente a
padres/madres y/o tutores.
los
No está permitido realizar ventas o actividades personales que no conciernan a la institución dentro
del plantel.
Mientras sus alumnos(as) se encuentren bajo su supervisión y/o horario de clases esta prohibido
leer revistas, periódicos, realizar trabajos o tareas personales.
Biblioteca
El horario de la Biblioteca General Juan Garrido es de 7:30 a.m. a 6:00 p.m. de lunes a viernes y los
sábados de 9:00 a.m. a 12:00 p. m.
Cada grupo puede visitar la Biblioteca con su profesor(a) con fines de tomar libros en préstamo o
consultar enciclopedias u otros libros de referencia o realizar algún trabajo o proyecto de
investigación. El/la profesor(a) a cargo de la clase deberá permanecer en la Biblioteca
supervisando la conducta de sus alumnos(as). El profesor(a) deberá dar seguimiento al
material leído durante esa semana.
Los/Las alumnos(as) podrán asistir a la Biblioteca durante el recreo, al final del día o en aquellos
casos en que se les asigne algún trabajo o proyecto. El/La profesor(a) que asigne dicho trabajo es el
único autorizado a enviar al alumno(a) a la Biblioteca con el pase correspondiente dentro de su
horario de clase. Favor de retirar en Soporte Académico el formulario apropiado.
Libros de referencia tales como colecciones, enciclopedias, revistas, y otros libros especiales sólo se
prestarán para consulta dentro de la Biblioteca.
Los materiales didácticos deberán ser retirados personalmente por el/la profesor(a) antes de las 7:40
a.m. y devueltos antes de finalizar el horario de Biblioteca. Los materiales aunque sean para uso en
el aula no serán entregados a alumnos(as).
Los/Las profesores(as) podrán tomar libros prestados de la Biblioteca para su uso personal. En caso
de pérdida, se exigirá la sustitución o pago del valor comercial actual antes de poder tomar prestado
otro libro.
Es importante mantener el orden y el silencio dentro de la biblioteca. No está permitido impartir
docencia en la Biblioteca.
Los/Las profesores(as) que deseen preparar un proyecto específico en la Biblioteca con sus
estudiantes deben solicitar el uso de la misma por lo menos con un día de anticipación y notificar a
el/la Coordinador(a) del área. Durante el desarrollo de la actividad, los/las profesores(as) deben
permanecer acompañando a su grupo y garantizar una conducta adecuada mientras dure la misma.
La búsqueda de libros es realizada mediante nuestro sistema computarizado. Los libros pueden ser
rentados por los estudiantes por un período de una semana y deben ser devueltos por cada alumno/a
personalmente, por la ventana en la entrada de la biblioteca. En caso de que un(a) estudiante exceda
el período establecido sin renovar el préstamo del libro deberá pagar RD $ 10.00 por día (esto incluye
sábados y domingos). Los/Las estudiantes pueden rentar un máximo de 5 libros por semana.
Si un(a) estudiante no ha devuelto un libro no se le permitirá rentar otro hasta que el primero haya
sido devuelto.
Usos de pases y/o permisos
Todo estudiante que requiera salir del aula deberá llevar un pase o permiso de salida del aula
firmado por su profesor(a). Estos pases deben estar fechados y firmados para tener validez. Estos
permisos deben ser solicitados por el/la profesor(a) en Soporte Académico.
Salidas o excursiones educativas
Para promover el aprendizaje de ciertos contenidos está estipulado que los/las alumnos(as) de Pre
Kinder a 12mo grado realicen salidas educativas y/o actividades extracurriculares durante el año
escolar.
Se envían formularios de permiso a los padres/madres/tutores con las informaciones de la salida
educativa en los reportes de seguimiento, la agenda escolar o circulares. Estos formularios deben ser
devueltos con la firma y la autorización del padre/madre/tutor. Sólo los/las estudiantes que cuenten
con la autorización debidamente firmada por su padre/madre/tutor y que estén correctamente
uniformados(as) podrán asistir a la actividad.
La asistencia de los/las estudiantes a todas las excursiones es obligatoria. De esta manera, si
un(a) estudiante falta, éste debe presentar una excusa válida firmada por el padre/madre/tutor. De lo
contrario, la evaluación del estudiante se verá afectada.
Los/Las alumnos(as) de Pre-Kinder a 8vo grado deben asistir a las salidas y/o excursiones
educativas con el uniforme de uso diario (no el de Educación de Física). Los/Las alumnos(as)
de 9no a 12mo grado asistirán a las excursiones educativas con su uniforme de uso diario o el
de gala dependiendo de la actividad.
Recuerden que los padres/madres están invitados(as) a acompañar a los/las estudiantes durante las
salidas educativas. Los/Las que deseen asistir, deben contactar a la encargada del nivel con
anterioridad.
Estas salidas o excursiones deberán ser un complemento del curriculum y deben ser planificadas con
actividades para ser realizadas antes y después de cada salida (lecturas, cuestionarios, entrevistas,
reportes entre otros), para garantizar que la salida realizada por los alumnos(as) sea una experiencia
educativa enriquecedora. Las mismas se permitirán entre septiembre y abril, inclusive (en años de
elecciones se sugiere realizar salidas sólo hasta marzo).
En todas las salidas escolares se espera que los/las alumnos(as) mantengan un comportamiento
adecuado, siguiendo los lineamientos de nuestro Código de Honor y Guía de Padres y Alumnos(as).
En caso contrario, los/las profesores que estén acompañando durante estas salidas son
responsables de reportar lo ocurrido al/la Encargado/a de Disciplina y al Dept. Psicología.
El uso de celulares, I Pods, cámaras digitales y de video, I Pads, juegos electrónicos está
completamente prohibido y penalizado por el código durante estas actividades. Alumnos(as)
que traigan este tipo de dispositivos deben ser enviados al Departamento de Psicología antes
de la salida educativa, para que el/la psicólogo/a siga los procedimientos correspondientes.
Pasos a seguir al planificar las salidas educativas
Siempre que se quiera llevar un curso a una salida educativa, se debe solicitar un "Formulario de
Permiso" al Director(a) del área, por lo menos una semana de anticipación. No obstante, se sugiere
planificarlo con más tiempo.
Se recomienda a los/las profesores(as) de Nivel Inicial y hasta 2do grado contactar por lo menos 4
padres para que les acompañen en la supervisión de la salida. Hasta 6to. Grado serán necesarios
dos padres y, a partir de 7mo grado dos profesores(as) o un(a) profesor(a) y un padre, como se
organice en cada caso.
Dos días antes de la salida, se deberán enviar los permisos a cada casa, para que cada alumno(a) lo
traiga, firmado en la agenda, al día siguiente.
Los/Las profesores(as) que lleven a sus grupos a las salidas educativas, deberán realizar un
artículo o podrán exhortar a los/las alumnos(as) a que lo escriban y deberá ser publicado en
nuestra página Web. Favor de enviar por mail sus documentos en Word a su Coordinador(a)
Académico(a) a más tardar una semana después de la salida educativa.
Es responsabilidad del/de la profesor(a) velar en todo momento por el comportamiento y la
seguridad de los sus estudiantes, esto implica cuidado y orden en los lugares visitados, autobuses,
entre otros.
Tutorías y Programa Early Learners
Tutorías:
Para estudiantes que necesiten refuerzo académico, El Colegio Bilingüe New Horizons ofrece una
sala de tareas y un amplio programa de tutorías.
Estas tutorías deben ser recomendadas por los/las psicólogos(as) de cada área, junto al/a la
profesor(a) o por la encargada del Departamento de Admisiones. Esta recomendación escrita debe
ser llevada al Departamento de Registro para fines de inscripción. Las inscripciones así como los
horarios en que serán impartidas se coordinan en el Departamento de Registro junto con ILTAE.
Está prohibido que un(a) estudiante del Colegio, de cualquier nivel, reciba tutorías o sala de
tareas de un(a) profesor(a) de la Institución fuera del plantel escolar.
Programa Early Learners:
Los niños y niñas de 2-10 años pueden participar por las tardes en el Early Learners Club que
incluye sala de tareas, programa de estimulación y actividades extracurriculares (clases de
computadora, deportes, audiovisuales, arte, gimnasia y karate).
Protocolo en caso de emergencias
1. Cualquier empleado(a) de New Horizons, sin importar el departamento al que pertenezca, que
esté cerca del lugar donde ocurra una situación de emergencia o accidente con alumnos(as),
deberá avisar de inmediato a la Doctora de servicio en la ext. 222, o localizarla personalmente
en el consultorio médico.
2. Una vez la emergencia esté controlada, la doctora de turno informará a la recepcionista para
que esta avise de inmediato a la/el Psicóloga(o) y el/la Director(a) correspondiente.
3. Si la doctora no está en el plantel la persona a cargo del incidente será la Psicóloga del nivel
al cual pertenece el niño(a) o, en su defecto, el/la directora(a) que deberán ser contactadas a
través de la recepción (ext. 201).
Estas personas son las únicas autorizadas a dar los primeros auxilios y a tomar las medidas
de lugar.
Las recepcionistas, el Consultorio Médico, las psicólogas, supervisoras y Relaciones Públicas
deben tener un listado de los siguientes teléfonos:
1. Movimed
Tel: (809) 535-1080
2. Clínicas más cercanas
 Clínica Independencia
 Clínica Abel González
 Centro Médico Real
Tel:(809) 533-2775
Tel: (809) 682-6001
Tel: (809) 537-3940
3. Bomberos
Tel: (809) 682-2000
4. Médicos de emergencia
 Pediatra
Dra Elizabeth Tezanos de Fernández
Dra Sandra Orsini
 Cirujano
Dr Otoniel Díaz
 Oftalmólogo Dra Natalia Bergés
Cel: (809)696-6814
Cel: (809)858-3199
Cel (809)350-4384
Cel (809)849-1868
4. Luego que el/la estudiante haya sido atendido(a) por la Doctora de CBNH y esta haya hecho
la evaluación de lugar, se comunicará con los padres/madres/tutores del/de la estudiante
accidentado(a) o enfermo(a) para informarles del accidente o emergencia. En caso de ser
necesario referirá al/a la estudiante donde un especialista.
5. En caso de trasladar al/a la estudiante a algún centro de salud, la Doctora, la Psicóloga o la
Director(a) informará a los padres/madres/tutores del traslado.
6. La recepcionista se encargará de hacer todos los arreglos y de pedir la ambulancia. La/El
Psicóloga(o) del área acompañará al/a la estudiante al centro de salud hasta que el/la
alumno(a) esté bajo la supervisión de sus padres o tutores.
7. El Departamento de Relaciones Públicas será el enlace del Colegio con los padres y/o
tutores del/de la estudiante accidentado(a) y se encargará de dar el seguimiento apropiado,
principalmente en los casos de cierta envergadura que ameriten un trato especial como por
ejemplo: Fracturas, hospitalizaciones por incidentes en el colegio y golpes grave.
NOTA: Es un deber de TODOS(AS) cooperar en los casos de emergencia recordando que
la serenidad y la prudencia son las cualidades que más ayudan en estos casos.