Preescolar de Child Find

Preescolar de Child Find
¿Qué ocurre en el programa
para niños de preescolar de
Child Find?
Paso 1
¿Cuál es el objetivo del
programa para niños de
preescolar de Child Find?
El objetivo del programa es encontrar y
evaluar a niños que se sospecha que tienen
una discapacidad. Si se determina que la
discapacidad interfiere con el aprendizaje,
se puede recomendar educación especial o
servicios relacionados. Los servicios relacionados pueden incluir (entre otros) terapia fonoaudiológica (terapia del lenguaje),
terapia ocupacional y fisioterapia.
¿Quién puede derivar a los niños?
Los niños pueden ser derivados por
alguno de los siguientes:
•Padres/tutores legales
•Otros familiares
•Médicos
•Personal de la escuela
•Guarderías
•Agencias comunitarias
•Programa para bebés y niños pequeños
¿Cuándo debería derivarse a un
niño al programa para niños de
preescolar de Child Find?
•Cuando hubo complicaciones en el
nacimiento o hay trastornos médicos que
interfieren con el desarrollo o aprendizaje
•Cuando el niño parece tener dificultades
para entender indicaciones simples
•Cuando el niño parece tener dificultades
para oír o ver
•Cuando usted o gente ajena a la familia no
comprenden el habla del niño
•Cuando el niño parece estar aprendiendo
más lentamente que otros niños de su edad
•Cuando el niño parece tener dificultades
sociales o emocionales que afectan su
capacidad de aprender
Las inquietudes deben limitarse a las mencionadas arriba. Cualquier afección que
pueda influir en la capacidad de aprendizaje
de un niño puede ser motivo para remitirlo.
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Un maestro o un fonoaudiólogo hablarán
con usted para reunir información sobre los
antecedentes de desarrollo de su hijo. Su hijo
interactuará con nuestro personal a través del
juego. La conversación y la observación conducirán a una lista de recursos, estrategias
para el hogar o al paso 2.
Paso 2
Si el maestro o el fonoaudiólogo sospechan
que su hijo tiene una discapacidad que puede
perjudicar su aprendizaje, programarán una
reunión con el equipo del Programa de Educación Individualizada (IEP) a fin de evaluar
la información del paso 1 y determinar si es
necesario hacer una prueba.
Paso 3
Su hijo será sometido a una prueba y luego se
programará otra reunión del IEP para evaluar
los resultados y determinar si su hijo tiene una
discapacidad y reúne los requisitos para recibir
educación especial o servicios relacionados.
Paso 4
Si en el paso 3 se determina que su hijo reúne
los requisitos, se realizará una reunión para
desarrollar un IEP. El IEP se basa en las necesidades educativas de su hijo. Todos los servicios
se prestan en el ambiente menos restrictivo
(LRE), que se abordará y se determinará en la
reunión.
Generalidades
del programa
PASO 1:
Solicitud/diagnóstico
La información de diagnóstico se
recopila y se comparte con los
padres y, si es procedente, con el
personal de la escuela.
PASO 2:
Se programa una reunión con
el equipo del IEP
(Los padres presentan su
consentimiento por escrito si
se considera que es necesario
realizar una evaluación) Se realiza
una reunión de IEP (Programa de
Educación Individualizada) a fin de
obtener el consentimiento de los
padres para la evaluación.
Recursos de
Child Find:
Programa para bebés y niños
pequeños:
410-222-6911
Del nacimiento a los 2 años y 9 meses
Programa para niños
de preescolar de Child Find:
Anne Arundel County Public Schools
División de Educación Especial
Preescolar de
Child Find
410-766-6662
De 2 años y 10 meses a 5 años
(niños de preescolar que NO estén en jardín)
Programa para edad escolar:
Comuníquese con el Administrador de la
escuela a la que asista su hijo
De 5 a 21 años
Alumnos de escuelas privadas/religiosas:
410-222-5479
De 5 a 21 años
PASO 3:
2ª reunión del IEP
Se lleva a cabo la evaluación. Luego
se realiza una reunión del IEP para
evaluar los resultados y determinar
si se dan los requisitos para obtener
los servicios.
PASO 4:
Programa de Educación Individualizada
Se desarrolla un IEP, se habla sobre
la prestación del servicio y se
determina el lugar de colocación.
Si tiene un hijo o sabe de un niño de entre 2 años
y 10 meses y 5 años de edad que parece tener
problemas de aprendizaje, hay ayuda disponible.
Kevin M. Maxwell, Ph.D.
Superintendente Escolar
La información de este folleto le indicará cómo y
dónde obtener ayuda.
Anne Arundel County Public School System no discrimina por motivos de raza,
sexo, edad, nacionalidad, religión, discapacidad, orientación sexual o condición
familiar en materias relacionadas al empleo o al acceso a programas. Toda pregunta
relacionada con la no discriminación deberá dirigirse a Leslie N. Stanton, Especialista
en Relaciones Humanas, Anne Arundel County Public Schools 2644 Riva Road,
Annapolis, Maryland 21401 (410) 222-5318; TDD (410) 222-5500.
AACPS • Division of Special Education • DPS/JH 2791/11a (New 9/08)
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