Referencias

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
LA UNIVERSIDAD QUE SIEMBRA
VICERRECTORADO
DE
PRODUCCIÓN AGRÍCOLA
Manual de redacción
técnica
Guanare, junio 2003
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
UNELLEZ
La Universidad que Siembra
Manual
d e r e da c c i ó n t é c n i c a
Trabajo presentado como requisito parcial
para ascender a la categoría de
Profesor Titular
Martín Correa – Viana
Vice-Rectorado de Producción Agrícola
Coordinación de Investigación
Proyecto código: 23102104
Guanare, junio de 2003
Manual
de redacción técnica
Martín Correa – Viana
PREFACIO
Aunque esta aserción pudiese ser tachada de incongruente, el alumbramiento de este libro no
ocurrió, como podría conjeturarse, durante el discurrir de los aciagos días del año de su publicación.
Su génesis, trasciende el tiempo y espacio para ubicarse en un pretérito, vivo aún, cuando pletórico de
alegre e inmadura juventud peregrinaba por las aulas del bachillerato. La causalidad, fuerza
incorpórea que comúnmente confundimos con el destino, en franca complicidad con los intereses e
ilusiones propios de esa temprana edad, tejió la trama y seleccionó los personajes que modificarían una
pequeña fracción de mi conciencia. José Santos Urriola y Manuel Bermúdez, plantaron la simiente
que más tarde fructificaría como un apasionamiento por nuestro idioma. En un sentido más puro, y es
mi convicción, ellos cumplieron la misión de interrumpir la hibernación de experiencias acumuladas.
Pero, no importa cual haya sido la vía, al final los caminos de Yo Soy son infinitos y el mensaje fue
recibido y procesado. Lo verdaderamente substancial es el producto, este texto.
En armonía con la esencia de la expresión que identifica el estilo de la redacción técnica, el
libro se estructuró en 10 capítulos. En los primeros cuatro se tratan los aspectos que conciernen a las
secciones de un artículo científico (1), tablas y figuras (2), citas en el texto (3) y referencias (4). La
claridad, precisión y concisión son abordadas desde la óptica de los vicios del lenguaje pero,
destacando igualmente el papel que juegan el orden lógico, la armonía y la sintaxis (capítulo 5). La
puntuación, los errores gramaticales más frecuentes, el significado y uso de las preposiciones y el
gerundio constituyen los contenidos de los capítulos 6, 7, 8 y 9, respectivamente. El texto concluye
con un capítulo (10) cuya finalidad es presentar información complementaria que sirve de soporte para
mejorar la calidad de la redacción.
Finalmente, cómo concluir el prefacio sin expresar mi agradecimiento a la Coordinación de
Investigación de la UNELLEZ Guanare (Proyecto código Nº. 23102104) por el financiamiento
recibido. A quienes han sido mis estudiantes en el curso de Seminario durante diez años; ellos fueron,
en buena medida, la energía que alimentó e impulsó este proyecto. No podría desconocer el oportuno
apoyo brindado por Jorge Quintero y Frank Morales, docentes del Vice-rectorado de Producción
Agrícola.
Y a quien ganó la distinción de un párrafo especial, Olga Marchán. Verdadera heroína, cuyo
apoyo resultó perentorio para cristalizar la idea del manual. Con paciencia, dedicación y lealtad no
sólo supo soportarme, si no también asimilar los embates de múltiples modificaciones, incorporaciones
y supresiones.
Martín Correa-Viana
i
DEDICATORIA
A
Yo Soy
Mi esposa e hijas
Mis padres
Mi familia, en ambos mundos
ii
CONTENIDO
Prefacio ...............................................................................................................................
i
Dedicatoria .........................................................................................................................
ii
Contenido ...........................................................................................................................
iii
Introducción ......................................................................................................................
1
Capítulo 1
ARREGLO DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO .........................................
Título 2. Resumen / abstract 3. Introducción 5. Área de estudio 9. Materiales y métodos 11. Resultados 14. Discusión 15. Conclusiones 16.
Agradecimientos 16. Referencias 17.
2
Capítulo 2
TABLAS y FIGURAS .................................................................................
17
Tablas 17. Figuras 21.
Capítulo 3
CITA DE REFERENCIAS EN EL TEXTO ............................................
Cita de un autor 29. Cita de dos autores 30. Cita de tres autores 31.
Cuando el autor es una organización 31. Dos o más citas del mismo
autor 32. Dos o más citas del mismo autor en el mismo año 32.
Dos o más citas de autores diferentes 32. Autores con apellidos
semejantes 32. Cita sin autoría conocida 33. Cita sin fecha conocida
33. Cita de volúmenes traducidos 33. Artículo o capítulo en un volumen editado 33. Cita de un libro con autoría 33. Citas específicas de
una parte de la fuente 33. Cita de material no publicado 33. Citas literales 34. Citas de fuentes secundarias 34. Cuando la fuente es legal 34. Cita de material docente 34. Cita de autores con apellidos
compuestos 35. Cita de autores cuyos apellidos llevan artículos o
preposiciones 35. Cuando la autoría es de investigadoras casadas 35.
Citas de fuentes electrónicas 35. Citas en tablas y figuras 36. Ubicación
de las citas 36. La incorporación de citas en el texto requiere mesura 36.
28
Capítulo 4
REFERENCIAS ...........................................................................................
Distinción entre bibliografía y referencias 37. Artículo de publicación
periódica con un autor 37. Artículo de publicación periódica con más
de un autor 37. Libros. Uno o varios autores 37. Artículo o capítulo
en texto editado 38. Libro traducido 38. Artículo o libro que será publicado en una fecha cercana o conocida 38. Libro publicado en varios
volúmenes 38. Artículo contenido en una obra de varios volúmenes,
con título general (colección) y subtítulos específicos para cada volumen
38. Libro con editor 39. Artículo con autor desconocido 39. Artículo
con una organización como autor 39. Trabajo de ascenso 39. Trabajo
especial de grado 39. Tesis 39. Disertación 39. Publicaciones de universidades 40. Artículo de revistas con el mismo nombre 40. Artículo de
prensa 40. Fuente legal o jurídica 40. Artículo de revista de publicación
37
iii
mensual 40. Artículo de estaciones experimentales 40. Memorias de
reuniones, jornadas, congresos o simposio 40. Resumen de una publicación periódica 41. Material gráfico 41. Modelos de referencias en línea
41. Cuando el libro ha sido editado en forma impresa 41. Cuando no existe
una versión impresa del libro 41. Artículo de revista periódica en línea 41.
Si sólo se consulta el resumen de la revista 41. Artículo o capítulo de
libro 41. Documentos o informes técnicos 41. Cuando la consulta se
realiza en un sitio de información 42. Si la fuente consultada (vía Internet,
por ejemplo) reproduce intrumentos jurídicos 42. Modelos de referencias
guardadas en soportes físicos 42. En el caso de un libro 42. Cuando la
fuente está almacenada en disquetes 42. Resumen tomado de una base
de datos almacenada en DC 42. Resumen tomado de una base de datos
almacenada en disquetes 43. Apéndice 43.
Capítulo 5
CLARIDAD, PRECISIÓN Y CONCISIÓN .............................................
Adequeísmo 44. Anfibología 44. Arcaísmo 44. Barbarísmo 45.
Cacofonía 47. Dequeísmo 47. Hiato 47. Idiotismo 47. Pleonasmo
48. Solecismo 49. Telecismo 51. Ultracorrección 51. Vulgarismo 51.
Principios del lenguaje directo 52.
43
Capítulo 6
PUNTUACIÓN ...........................................................................................
Coma 56. Punto y coma 58. Punto 58. Dos puntos 58. Raya 59.
Paréntesis 59. Comillas 59.
56
Capítulo 7
ERRORES GRAMATICALES ..................................................................
Sino y si no 59. El posesivo su 60. Deber y deber de 60. Queísmo 61.
Más sobre que 61. Que y el cual 62. Que prescindible 63. Haber 63.
Tampoco y tan poco 64. También y tan bien 64. Sin embargo 64.
Palabras comodín 65. Cosa 65. Alguno / alguna 65. Verbos incoloros
65. Hacer 65. Poner / decir / estar / encontrarse / tener / ver 66.
59
Capítulo 8 SIGNIFICANCIA Y USO DE LAS PREPOSICIONES .........................
Preposición a 67. Preposición de 68. Preposición bajo 68. Preposición
con 68. Preposición para 69. Preposición por 69. Preposición en 70.
Preposición entre 70. Preposición contra 70. Preposición hacia 70.
Preposición hasta 71. Preposición sobre 71. Ejemplos de solecismos por el
uso inexacto de las preposiciones o por su ausencia en la construcción 71.
67
Capítulo 9
74
EL GERUNDIO ..........................................................................................
Uso correcto 75. Cuando expresa modo o manera 75. Si comunica
simultaneidad de acción 75. Cuando manifiesta una acción durativa
o matiz de continuidad 75. En el caso de expresar acción inmediatamente
anterior 75. Cuando tiene valor condicional 75. Como explicativo 76.
Como adjetivo 76. Uso incorrecto o no recomendado 76. Cuando expresa
una acción posterior a la del verbo principal 76. En el caso de exponer
consecuencia 76. Si se le asigna función de adjetivo específico 76. En
perífrasis con verbos de acción momentánea única 77. En perífrasis del
tipo estar + gerundio + participio de un verbo activo 77. En construcciones
elipticas 77.
Capítulo 10 INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA .............................................
iv
78
Abreviaturas 78. Meses 78. Días 78. Referencias 78. Longitudes 78.
Volúmenes 78. Superficies 79. Estadísticas 79. Tiempo 79. Masa 79.
Temperaturas 79. Concentraciones 79. Otras 79. Símbolos 80. Locuciones frecuentes 80. ¿Cuándo tildarlas? 80-82. Se escribe con mayúsculas 82-84. Conectores y su relación 84-85. Tiempos verbales: su
significado 85-88. Referencias 88.
REFERENCIAS ............................................................................................
v
88
Introducción
Ciertamente, redactar no es fácil. Experiencia y
un talento connatural parecen determinar, en gran medida,
la habilidad para escribir. La redacción científica / técnica,
particularmente, exige no sólo cierto grado de
especialización, sino también considerable práctica. En
adición, su estilo es más restrictivo, y la claridad, precisión
y concisión son las cualidades que la identifican. Tal vez,
estos atributos son el origen de la asiduidad con la cual el
investigador imperito inquiere acerca de las singularidades
del artículo científico / técnico y sus desemejanzas con los
divulgativos, periodísticos, de opinión y literarios, entre
otros. El artículo científico es una comunicación de
hallazgos originales, fruto de una investigación, organizado
de acuerdo con un arreglo que sintetiza la lógica del
razonamiento científico. En correspondencia con este
silogismo, el autor expone, inicialmente, el propósito de la
investigación en el marco de un contexto claro y preciso: la
Introducción. Seguidamente, reseña el lugar donde se
llevó a cabo el estudio: Área de estudio. Luego describe
los procedimientos empleados, y los ingenios utilizados:
Materiales y Métodos. Los hallazgos son presentados
seguidamente como Resultados, y su análisis e
interpretación se muestran como Discusión. Prerrogativa
del autor es incorporar después de la Discusión una sección
denominada
Conclusiones.
Continúa
con
los
Agradecimientos, y concluye con una relación de las
fuentes referenciales consultadas y citadas en el texto:
Referencias. Pero anexiona asimismo, un título específico
e informativo que distingue al artículo. Seguidamente, se
inscriben el Resumen, y luego el Abstract; párrafos
síntesis en Castellano e Inglés, respectivamente del
contenido del artículo.
Esta estructura, tachada de rígida, facilita la
redacción del artículo e impone orden y lógica en la
investigación; especialmente durante su inicio, cuando
cierta ineficiencia y desorganización pudiesen ser
evidentes. Por tanto, el autor está obligado a presentar
conjeturas claras, garantizar la repetibilidad de la
metodología y soportar las interpretaciones con los
resultados.
Empero, ciertas variantes que no modifican la
estructura básica del artículo son posibles. Su elección
dependerá, fundamentalmente, del estilo del autor y el
campo del conocimiento. Cuando el problema estudiado es
novedoso o las investigaciones previas relacionadas son
raras, puede incluirse después de Materiales y Métodos y
previo a Resultados una sección identificada como
Observaciones Generales. La redacción, seguidamente de
la Introducción, de una nueva sección titulada
Antecedentes, Investigaciones Previas o Revisión
Bibliográfica es frecuente en las publicaciones de ciertas
disciplinas relacionadas con las ciencias del agro. Sin
embargo, esta opción condiciona una introducción muy
general, cuyos objetivos se orientan a informar al lector
sobre el tema investigado y a destacar el propósito del
estudio. Menos común, pero frecuente en la literatura
científica que difunde los resultados de las investigaciones
sobre biodiversidad, es una sección intitulada:
Consideraciones Para el Manejo; ésta, se ubica luego de
Resultados y Discusión.
Título
‰
El título debe ser informativo y preciso.
Su redacción debe incorporar palabras clave que
identifiquen la naturaleza y objetivo de la investigación.
De esta forma, se facilita la búsqueda en una base de
datos, index o abstract. Condición sine qua non: el título
debería señalar el punto central de la investigación.
Resumen
Abstract
A continuación se ilustran títulos poco
informativos y vagos (confusos, ambiguos, inconsistentes,
indefinidos) confrontados con sus versiones corregidas.
Introducción
Palabras
Claves
Área de
Estudio
Materiales y
Métodos
Vago:
Preciso:
Estudio ecológico del lago de Valencia.
Producción primaria y eutroficación del
lago de Valencia.
Observaciones
Generales
Vago:
Época, frecuencia y duración del
apareamiento en roedores.
Época, frecuencia y duración del
apareamiento en roedores del género
Echimys.
Consideraciones
para el Manejo
Vago:
Recomendaciones
Vago:
Preciso:
Resultados y
Discusión
Aspectos morfológicos de la vegetación del
bosque de Caimital.
Morfología de la vegetación leñosa del
bosque húmedo de Caimital.
Preciso:
Conclusiones
Algunos cambios en ganado Carora
producidos por el estro.
Efecto del estro sobre la biomasa y
concentración de esteroides en ganado
Carora.
Preciso:
Agradecimientos
Referencias
Consideraciones sobre la territorialidad en
sapos.
Significado adaptativo de la territorialidad
en sapos del género Ceratophrys.
Vago:
Esquema que ilustra el arreglo de un
artículo científico
Preciso:
CAPÍTULO
‰
1
Además, conciso
El título debe redactarse en un lenguaje directo,
omita el uso de vocablos superfluos, particularmente, en
su inicio.
Superfluo:
Arreglo del Artículo
Científico
Conciso:
Superfluo:
TÍTULO
Identifica el contenido relevante del artículo y
permite al lector conjeturar acerca de los hallazgos. Por sí
mismo, debería indicar una idea concreta del problema
estudiado. Aunque el carácter de la investigación resulta
determinante para la extensión del título, siempre que sea
posible es recomendable no emplear más de 20 vocablos
para describirlo.
Conciso:
Superfluo:
Conciso:
2
Estudio preliminar de la fauna
vertebrada del río Limón.
Inventario de los vertebrados del río
Limón.
Notas sobre el efecto del potasio en el
crecimiento de Panicum versicolor.
Efecto del potasio sobre el crecimiento
de Panicum versicolor.
Evaluación
introductoria
de
granulometría de suelos Ultisoles.
Granulometría de suelos Ultisoles.
la
Superfluo:
Conciso:
‰
Consideraciones sobre el efecto de la
humedad en la actividad de insectos del
género Semiotus.
Efecto de la humedad sobre la actividad
de insectos del género Semiotus.
El primer título es muy general, salvo que el
autor discuta acerca de todas las palomas. El segundo
podría confundir a los lectores no familiarizados con la
taxonomía ornitológica (especialmente palomas).
‰
Igualmente, las frases superfluas deben
reemplazarse con locuciones cortas (sentido
específico) o simples vocablos.
Superfluo:
Estudios sobre la biología reproductiva
del manatí: transferencia de esperma,
almacenamiento
de
esperma
y
utilización de esperma.
Conciso:
Transferencia,
almacenamiento
utilización de esperma en manatí.
Superfluo:
Por qué el venado caramerudo no exhibe
territorialidad: un posible modelo para
explicar la no territorialidad en el
venado caramerudo.
El siglismo y las palabras contractas le restan
significancia y claridad al título. Por lo cual, sólo
deben utilizarse si son ampliamente reconocidas
(Ejem. ATP, ADN, ONU). En adición, la
terminología muy especializada y nuevas
palabras deben omitirse, salvo que su
incorporación sea estrictamente indispensable.
La acertada selección del título se fundamenta en
dos preceptos, debe ser indicativo del problema
estudiado y consistente con el objetivo o
propósito de la investigación.
y
Nota: las normas de publicación de algunas
revistas proscriben el uso de siglas.
RESUMEN / ABSTRACT
Conciso:
Modelo evolutivo de la ausencia de
territorialidad en el venado caramerudo.
Estudio de los microvertebrados de la cueva Ricardo
Zuloaga.
El resumen es un texto breve (250 palabras o
menos) que se ubica inmediatamente después del nombre
del autor(es). Típicamente, incluye una síntesis del
objetivo(s), los métodos y resultados. Además de la
información relativa al lugar y duración de la
investigación. Aunque no es usual, algunos autores suelen
incorporar una sucinta discusión del resultado o hallazgo
más conspicuo del trabajo. Un buen resumen debe
permitir al lector valorar la relevancia del artículo, la
significación de la investigación y además, concluir acerca
de la conveniencia o no de completar la lectura del
trabajo.
Este título:
• Es vago y ambiguo.
• No precisa que se estudia.
• El autor, al parecer, aspira indagar acerca de
todos y cada uno de los microvertebrados.
• Todo proyecto o artículo científico es perse un
estudio ¿Por qué redundar?
• No se define objetivo(s).
La redacción del resumen es dificultosa. No
obstante su brevedad, debe ser específico, informativo y
conciso. Es importante evitar enunciados generales que
meramente aludan los resultados, o que puedan
interpretarse como elementos de una simple tabla de
contenido. Reflexione acerca de cada vocablo y oración.
Interróguese, ¿Podría expresar la misma idea con menos
palabras?
‰
Cuando sea necesario, el título debe incluir
información taxonómica para orientar al lector.
Según sea el caso, debe mencionarse el nombre
común (si existe), el nombre de la familia, el
orden o la especie.
Inmediatamente después (debajo) del resumen se
indican no menos de tres, ni más de siete palabras clave
(Key words, en el caso del Abstract). Con esta finalidad,
use como referencia: nombres comunes y científicos, área
geográfica, problema estudiado, metodología y fenómenos
relacionados.
Vago:
Hábitos alimentarios de las palomas.
Vago:
Hábitos alimentarios de Columba.
Preciso:
Hábitos alimentarios de las palomas del
género Columba.
Superfluo:
Por qué la frecuencia de cópula es tan
elevada en los félidos: una posible
explicación de la evolución de la
frecuencia de la cópula en félidos.
Conciso:
Evolución de la frecuencia de cópula en
félidos.
o
Ejemplo:
Si el artículo se titula: “EL PATO REAL:
BIOINGENIERÍA DE NIDOS”, podría indicarse:
3
Palabras clave: pato
nididificación, Venezuela.
real,
Cairina
moschata,
o
o
Key words: Muscovy duck, Cairina moschata, nesting,
Venezuela.
o
Arquetipos de resúmenes
o
‰
‰
Primera versión
En este artículo, se muestran los resultados de un
estudio sobre el comportamiento territorial exhibido
por caballitos del diablo machos en una pequeña y
poco profunda laguna localizada en la vecindades de
Maripa, estado Bolívar. Un total de 51 caballitos
fueron marcados en la porción abdominal con
pequeñas cantidades de esmalte de color rojo, y luego
observados durante junio del año 2001.
Los
resultados indicaron que los machos observados
mostraron una fuerte tendencia a defender áreas
individuales en la laguna. Estos machos persiguieron
y enfrentaron a otros machos de la misma especie y
ocasionalmente, a machos de otras especies de
caballitos.
Las observaciones sugieren que el
comportamiento territorial exhibido por los machos
de esta especie actúa como una función adaptativa
que permite monopolizar áreas particulares.
o
‰
La territorialidad en caballitos del diablo machos,
Plathemis lydia, fue estudiada en una laguna de
Maripa, estado Bolívar. Cincuenta y un individuos
fueron marcados (abdomen) con esmalte rojo, y
posteriormente seguidos durante junio 2001. La
exhibición
de
conducta
agresiva
contra
conespecíficos y, ocasionalmente, caballitos de
especies diferentes evidenció la existencia de
territorialidad. Esta conducta, podría ser adaptativa, y
permitiría la monopolización de áreas específicas.
o
o
Para el lector es intrascendente que el dique sea
un buen lugar para realizar investigaciones.
Igualmente, no requiere conocer que el estudio
formó parte de la programación de un curso
particular.
Otro ejemplo
‰
Sesenta y cuatro (64) palabras fueron utilizadas
en la versión revisada para expresar las mismas ideas que
en la original requirieron de 125. En adición, se
reemplazan o eliminan vocablos superfluos, frases
redundantes, y se mejora la concisión. Ejemplo de ello es
la sustitución de: “En este artículo, se muestran los
resultados de un estudio sobre el comportamiento
territorial exhibido por caballitos del diablo machos” ...
por: “La territorialidad en caballitos del diablo machos,
Plathemis lydia, fue estudiada en una” ...
Los enunciados de la versión revisada son
directos y obvian una serie de palabras y construcciones
que no aportan ideas nuevas. Corrige además, la
ambigüedad que producía la ausencia del nombre de la
especie de caballito estudiada.
Comportamiento territorial es equivalente a
territorialidad.
El resumen (incompleto) que se muestra a
continuación es un ejemplo de la inclusión de
información irrelevante.
Los cambios que ocurren en la diversidad de
organismos zooplanctónicos durante el período seco
fueron estudiados en el dique central del módulo
Fernando Corrales, Apure. Este cuerpo de agua
brinda una excelente oportunidad para la ejecución de
investigaciones ecológicas, y puede muestrearse con
facilidad debido a su condición artificial, dimensiones
y profundidad. El estudio fue conducido como parte
de las prácticas de campo previstas en el Subproyecto
Manejo de Fauna, curso 2000 ...
Versión corregida
o
... marcados en la porción abdominal es igual a
expresar más concisamente (abdomen).
Resulta irrelevante ... “con pequeñas cantidades
de esmalte de color rojo”.
Ocurre redundancia cuando se escribe ... “los
resultados indicaron que los machos
observados” ...
Persecución y enfrentamiento son formas de
agresión.
Construcciones innecesarias
... “ un total de”
... “estas observaciones sugieren”
... “del año” ...
... “ en la laguna”
... “exhibido por los machos”
4
Se llevó a cabo un estudio de crecimiento de
caimanes, en el Naure, estado Apure. La dieta que
aportó el mayor rendimiento en peso fue la basada en
pescado. La compuesta por pescado y carne no
incidió en el peso, pero si incrementó el crecimiento
longitudinal. Dieta, frecuencia de alimentación y
densidad de caimanes fueron las variables estudiadas.
El resumen precedente podría mejorarse si se
redactara con un lenguaje más preciso. En adición,
es imprescindible incluir información sobre la
duración y fecha, cantidad (peso) de las dietas
ofrecidas, frecuencia de suministro y tratamiento
utilizado. No se expone el efecto de la densidad, ni se
citan datos cuantitativos de las variables examinadas.
Los lectores familiarizados con las investigaciones
sobre caimanes, seguramente, deducirán que se trata
del caimán del Orinoco. Sin embargo, para los no
conocedores existe un vacío en relación con la
especie.
investigación realizada. Además, debería proporcionar
suficiente información para entender la importancia del
estudio y su propósito. Por ello, es necesario que sea
informativa, clara y precisa. Debe contener conceptos
clave, definiciones de términos especializados,
antecedentes directamente relacionados con el objeto
estudiado, así como reseñas de controversias y vacíos de
información. Finalmente, debe destacarse el propósito de
la investigación.
La experiencia del autor es determinante para decidir
cuando redactar el resumen.
Usualmente, se
completa luego de finalizado el artículo, ya que en ese
lapso se logra una mejor perspectiva del escrito. El
registro, uno a uno, de los aspectos más importantes
presentados o discutidos en cada sección es una
conveniente guía para lograr la versión final del
Resumen y el Abstract.
Nota: La redacción del Abstract sigue la misma
normativa y criterios utilizados en el caso del
Resumen, sólo cambia el idioma.
Examen de los componentes
‰
I. Información general (básica)
Revela referencias genéricas relacionadas con
el objeto o sujeto de investigación, las cuales, sin
embargo, no son reconocidas como antecedentes. En
este componente, es habitual el uso del tiempo
presente para indicar acuerdo común, inexistencia de
controversias y objetividad.
INTRODUCCIÓN
La redacción de la Introducción discurre de lo
general a lo específico, y puede visualizarse, para una
mayor comprensión de su estructura, como un triangulo
equilátero invertido (Fig. 1).
o
La paja de agua, Hymenachne amplexicaulis, es
una gramínea natural de las sabanas del medio
Apure ...
o
Tres subespecies de venado caramerudo son
reconocidas en Venezuela ...
o
La paja de sabana, Paspalum convexum, es una
de las especies dominante en las sabanas del alto
Apure durante el inicio de la temporada de
lluvias ...
INFORMACIÓN GENERAL
(BÁSICA)
o
Los humedales de Venezuela ocupan 16 % del
área total de país ...
INFORMACIÓN CONOCIDA
o
Pseudoplatystoma, es un género de bagres
piscívoros incluido en la familia Pimelodidae...
o
El arroz, Oryza sativa, es una planta anual ...
o
El caimán del Orinoco, Crocodylus intermedius,
es una especie en peligro de extinción ...
o
La designación de la glándula pineal como
“Asiento del Alma”, se atribuye a René
Descartes ...
o
El género Citrus es originario de los trópicos y
subtrópicos húmedos del este de Asia y el
archipiélago Indo-Malayo ...
o
El pato real, Cairina moschata, es el miembro de
la familia Anatidae de mayor talla reconocido en
Venezuela ...
INTRODUCCIÓN
COMPONENTES
I
II
III INFORMACIÓN DESCONOCIDA
IV
OBJETIVO /
PROPÓSITO
V
JUSTIFICACIÓN
IMPORTANCIA
VALOR
Figura 1. Representación de la sección Introducción
El objeto de esta sección del artículo está
dirigido a internar al lector en la trama teórica de la
5
™ Modelo de componente I
De los cuatro grandes felinos reconocidos
en el mundo, el jaguar es el menos acreditado y
estudiado (Emmons 1987). Originalmente, se
distribuía desde Estados Unidos de Norte
América (Arizona, Texas) hasta Argentina
central al este de los Andes (Cabrera 1957, Hall y
Kelson 1959). Altitudinalmente ocupa la franja
tropical
hasta
1000
msnm,
aunque
ocasionalmente puede ascender a zonas de 3000
metros de altura (Grimwood 1969, Thornback
1982) ...
“Actividad y uso del espacio por el jaguar”
... es el título del artículo del cual se extrajo el
Componente I mostrado previamente. Como
puede corroborarse, la información presentada
está ciertamente relacionada con el objeto de
estudio. Sin embargo, no puede definirse como
antecedente porque ninguna de las citas se refiere
a investigaciones previas sobre la actividad o uso
del espacio.
II. Información conocida.
Es a partir de este componente cuando
ciertamente se principia la incorporación de los
antecedentes; referencias de investigaciones
previas o precursoras estrechamente vinculadas
con el problema planteado como objeto de
análisis. La información presentada debería
contribuir a identificar la justificación del
estudio, y conducir al lector, adicionalmente, a
interiorizar
una
perspectiva
clara
del
conocimiento contemporáneo sobre el tema
estudiado, su posible relevancia, valor y los
aportes que pudiesen provenir de los resultados
obtenidos.
Los tiempos presente perfecto y pretérito
perfecto simple definen la redacción de este
componente. El primero de ellos se utiliza para
señalar investigaciones recientes, comúnmente en
un sentido general sin destacar resultados, y
puede referirse a más de un autor.
Diversos investigadores (Ozoga 1998, Saénz
1999, Martín 2000) han estudiado la
duración de ...
-
Ninguna prueba que soporte el efecto
negativo de la lluvia ácida sobre los
microinvertebrados ha sido presentada ...
(Cruces 2000).
-
No obstante el grado de perturbación de los
hábitat dulceacuícolas del Estado (Rojas
1999, Belloso 2001, Castillo 2002), los
investigadores han sugerido una ...
-
Desde el desarrollo de la agricultura, la
cobertura vegetal de todos los continentes,
excepto Antártida, ha sido extensamente
modificada o degradada ...
-
Muchos de los ríos llaneros han perdido su
capacidad de autodepuración durante las dos
últimas décadas ...
-
Los derrames de crudo han sido factor
determinante del deterioro biológico de los
morichales desde el inicio de la explotación
petrolera ...
El pretérito perfecto simple, opuestamente,
permite aludir estudios específicos y resultados concretos.
En general, se emplea para describir o señalar logros no
recientes, y puede referirse a más de un autor.
Las referencias se presentan en orden
cronológico inverso, y el estilo de redacción debe
manejarse de manera que implícita o
explicativamente coadyuve a
soportar la
temática analizada.
-
La mayoría de las investigaciones que han
sido conducidas para dilucidar ...
Así mismo, se emplea para indicar situaciones,
acontecimientos o acciones originadas en el pasado, cuya
trascendencia se manifiesta en el presente actual.
Resulta claro igualmente, que cuatro son
los grandes félidos conocidos en el mundo. Es
decir, el acuerdo es común, sin controversias y
además representa una información objetiva.
Igual ocurre con el resto de los datos que derivan
de otras citas.
‰
-
-
Seijas (1997) subrayó la relevancia de las
áreas de nidificación en el tramo del río
Cojedes ...
-
Cordero y Ojasti (1979) indicaron las
diferencias entre los ...
-
Jiménez-Pérez (1998) concluyó que la
aplicación de potasio no modificó ...
-
Según Young (1989),
radicular no varió ...
-
Barrera et al. (1994) informaron que la
alteración del hábitat fue la causa primaria
de la declinación ...
el
crecimiento
™ Modelo de componente II
6
... Aunque el efecto de las fases lunares sobre la
actividad del zorro común ha sido analizado (Bisbal
1998, Bune 1998, Zen 1999), su significado biológico
aún permanece obscuro. Bosso y Hall (1995), Beir
(1997) y Victoria (1998) han mencionado efectos
positivos. La actividad del zorro no varió entre fases
(Zagata y Miguel 1994). Lucila (1997) sugirió una
disminución de las horas de actividad durante la fase de
la luna nueva ...
común entre estudiantes, pero investigadores con
trayectoria también incurren en su uso redundante. Esta
práctica, además de dar origen a un texto pesado y
monótono podría ser el resultado de una pobreza de
lenguaje. El ejemplo que sigue ilustra los comentarios
expuestos:
Resulta obvio que la primera referencia del
anterior pasaje es general, no se concretan resultados.
Posteriormente, se mencionan efectos positivos sin
identificar logros. Pero, las siguientes citas si muestran
resultados particulares,
“no varió entre fases”
y
“disminuyó en luna nueva”.
Versión original
... La capacidad de la vitamina E para inhibir la
oxidación de los ácidos grasos insaturados ha sido
reportada por Izuka (1999), Taner (2000), Kenir (2001).
Vanee (2001) reportó igualmente, su participación en la
construcción de membranas celulares. Aspectos relativos
a la función que desempeña como agente protector del
ADN nuclear hepático fueron reportados por Reler (2001).
El lector es dirigido hacia una nueva información
específica, partiendo de referencias generales, y que
además, soportan el problema planteado como objeto de
investigación: Efecto de las fases lunares sobre la
actividad del zorro común.
Versión modificada
La capacidad de la vitamina E para inhibir la
oxidación de los ácidos grasos insaturados ha sido
indicada por Izuka (1999), Taner (2000), Kenir (2001).
Vanee (2001) informó igualmente, acerca del importante
papel que juega en la construcción de membranas
celulares. Aspectos relativos a la función que desempeña
como agente protector del ADN nuclear hepático fueron
denotados por Reler (2001).
El empleo de la voz pasiva refleja, activa o
pasiva para redactar este componente, y en general el
artículo, es una prerrogativa del autor.
Ejemplo:
Activa:
Pasiva:
Los matos depredaron los nidos,
particularmente, durante la semana que
siguió al desove ...
Los nidos fueron depredados por los
matos, particularmente, durante la
semana que siguió al desove ...
En la redacción modificada se respetó el estilo
del autor, una pequeña enmienda en el texto de la
referencia correspondiente a Vanee (2001), y la
sustitución del verbo reportar por indicar, informar y
denotar (en cada caso) fueron las correcciones realizadas
con la intención de mejorar el texto inicial. Sin embargo,
el uso del verbo reportar no se califica como un error.
Aunque proviene del Inglés “report” y era considerado un
anglicismo, la Real Academia de la Lengua Española lo
incorporó al Castellano. Por tanto, el desacierto radica
sólo en su empleo reiterativo. Reportar puede alternarse
con:
Ambas construcciones son correctas. Sin
embargo, la oración en voz pasiva enfoca la atención del
lector hacia lo que fue depredado, y el depredador “Los
matos” pasa a ocupar una relevancia secundaria.
No obstante, el auténtico dilema podría surgir
cuando se piensa en la personalización del artículo o
alguna de sus secciones:
Activa:
Yo extraje las muestras de tejido del
lóbulo izquierdo del hígado ...
Pasiva:
Las muestras de tejido fueron extraídas
del lóbulo izquierdo del hígado ...
La personalización de los artículos es aceptada en
la actualidad. Por lo tanto, la decisión corresponde al
autor. Empero, si ésta es la elección, se recomienda
equilibrio. A pesar de estas consideraciones, resulta
importante destacar que la voz pasiva distingue la sección
Materiales y Métodos.
En consecuencia, la
personalización del artículo debería excluir esta sección.
A propósito de las citas: REPORTAR es un
verbo empleado de manera reiterativa para señalar las
referencias en la Introducción y Discusión. Su empleo es
7
Significar
Manifestar
Declarar
Informar
Notificar
Divulgar
Exponer
Afirmar
Aclarar
Declarar
Denotar
Sentenciar
Puntualizar
Clarificar
Resaltar
Plantear
Divulgar
Dilucidar
Anunciar
Revelar
Argumentar
Evidenciar
Determinar
Averiguar
Mostrar
Explorar
Sugerir
Comprobar
Indicar
Destacar
Significar
Comentar
Comunicar
Definir
Esclarecer
Analizar
Apuntar
Explicar
Advertir
Observar
Subrayar
Señalar
Investigar
Establecer
Ratificar
Proponer
Concluir
Recalcar
Connotar
Patentizar
Formular
Describir
Desarrollar
Estudiar
Precisar
Indagar
Asegurar
Examinar
Expresar
Elucidar
sistemática, proporción de sexos y taxonomía.
Sin embargo, sólo un reducido número ...
Empero la aparente facilidad para sustituir el
verbo “reportar”, resulta imprescindible considerar que en
ciertos casos la sinonimia no es exacta. Por lo tanto, el
vocablo seleccionado debe encajar como elemento de un
claro y preciso contexto, de lo contrario se corre el riesgo
de incurrir en una impropiedad (vicio del lenguaje).
‰
ƒ El uso de los flavonoides como
estabilizadores químicos fue estudiado por
Domínguez (1979). Markan (1982) y MorenoÁlvarez (1986) exploraron sus propiedades
para el marcado químico-taxonómico. Su uso
en procesos de extracción y purificación fue
comprobado por Harbone (1976), Hurtado
(1983) y Young (1989). Sin embargo, aún
son insuficientes las pesquisas acerca de su
acción antimicrobiana ...
III. Información desconocida.
A este componente se atribuyen tres importantes
funciones:
1.
•
Identificar información “desconocida” no referida en
el componente II.
2.
Analizar y contrastar las referencias previamente
citadas en el componente II.
3.
Preparar al lector para asimilar el propósito del
estudio.
Exiguo
Deficiente
Raro
Menguado
Somero
1) Destacando algún aspecto importante del
problema objeto de investigación, que no haya
sido señalado por anteriores autores. Con este
propósito se utilizan:
a1. ... Mayer (2000) argumentó que la deforestación
de los bosques y el consecuente deterioro
ambiental se incrementan continuamente en el sur
de Asia y Sur América. Pero, no discutió la
pérdida de biomasa forestal que ocurre en Norte
América como resultado de la contaminación y la
expansión urbana.
Negación
ƒ Sin embargo,
descriptiva ...
no
existe
información
ƒ Empero, no se dispone de datos confiables
que ...
a2. ... diferencias en la duración de la actividad
entre sexos han sido documentadas en diversas
especies de ungulados (Kebos 1999, Moe 2000,
Michel 2000). Mas, todavía resulta controversial
si el venado caramerudo exhibe un patrón similar.
Beir (1999) informó que en Apure, la hembras de
O. Viriginianus fueron más activas. Empero, sus
resultados no sólo pudiesen estar sesgados por el
método de muestreo utilizado, sino además por la
época del año ...
ƒ A pesar de estas contribuciones, no se ha
investigado lo concerniente ...
ƒ Aún así, no hay
relacionados con ...
datos
Insignificante
Precario
Finito
Pobre
Modesto
2) Resaltando las controversias que existen entre los
autores citados: enfoques, hipótesis, resultados y
puntos de vista teóricos y metodológicos. Este
objetivo se logra: (a) con la introducción de
conjunciones adversativas para unir vocablos o
enunciados, y (b) relacionando las oraciones con
locuciones adversativas.
Estas funciones pueden llevarse a cabo:
a.
Otros vocablos de baja cuantificación:
disponibles
ƒ Pero nada es conocido, hasta ahora, sobre ...
b. Palabras de baja cuantificación
ƒ Aun cuando las investigaciones han ahondado
en la dieta, pocos estudios estuvieron
dirigidos ...
la
b1. Aún cuando Rosas (1997) concluyó que la
diversidad de las aves es dependiente de la
complejidad del hábitat, otros autores Ronal
(1998), Rodríguez (1999), Vivas (2000), Báez
(2001) han argumentado que no sólo ...
ƒ La mayor parte de los estudios conducidos ha
revelado datos sobre grupos etáreos,
b2. No sólo la distribución y abundancia de las
fuentes de alimento fueron identificadas como
factores condicionantes del uso del espacio
ƒ En Venezuela todavía
información biológica ...
es
escasa
8
(Castellano 1995), sino también el número de
parejas, las distribución de la madrigueras, los
abrevaderos, ... (Blas 1999).
- Esta investigación fue realizada con el objeto de
conocer la diversidad de pequeños roedores en
Masaguaral, Guárico, Venezuela.
3) Adicionando una nueva interrogante al problema
de investigación.
•
•
‰
- Este trabajo tuvo como objetivo precisar el efecto de
la suplementación de yuca en el crecimiento de
becerros destetados.
La dominancia es una manera para garantizar la
posesión de un territorio y el control de los
recursos en él contenidos.
Sin embargo,
sustentar la propiedad del espacio significa un
elevado costo energético, que podría afectar ...
- Nosotros llevamos a cabo esta investigación con el
fin de diseñar un modelo que facilite el manejo de ....
* Nota: el empleo de los vocablos objetivo y propósito
para describir este componente es casi un hábito. Aun así,
ambos pueden subrogarse por: fin, finalidad, designio,
objeto, idea, mira, móvil, intención, pretensión,
determinación y resolución; particularmente cuando se
destaca el objetivo del estudio.
... Este postulado puede aceptarse como una
razonable explicación de los efectos de la
hypoxia sobre el hígado. No obstante, la vía en
la cual ocurre el descenso de oxígeno ...
IV. Objetivo / Propósito.
Si el autor adopta acentuar el propósito de la investigación
(modelos expuestos anteriormente), el uso del tiempo
pretérito se erige como precepto.
En este componente se clarifica la contribución
del autor. Se inicia, explicando la razón del estudio.
Luego, puede agregarse, si se desea, una concisa
información complementaria. Su extensión no debe
exceder de seis líneas, y puede redactarse con el fin de: (a)
señalar el propósito del artículo o (b) destacar el objetivo
del estudio.
a.
‰
V. Justificación / Importancia.
Podría asegurarse que este componente está
abolido en los artículos científicos. Sin embargo, es usual,
muchas veces obligatorio, en trabajos de grado, tesis y
propuestas de investigación. Se construye usando un
estilo que exprese modestia, esperanza o precaución.
– En este artículo se describen las diferencias de
nicho entre las garzas paletas y azul.
- Esta investigación quizás contribuya al ...
- El objetivo de este artículo es presentar los
resultados del inventario de fauna de ...
- Este estudio podría ser un aporte para ...
- El objetivo de este trabajo es analizar las
consecuencias del vaciado de la represa Uribante –
Caparo sobre la fauna silvestre.
generar ...
ayudar ...
- En este artículo examino el cuidado parental en
Caimán Crocodylus, y discuto las vías en las cuales
esta conducta podría ser adaptativa.
indicar ...
Esta investigación podría
* Nótese que el tiempo presente destaca en todos los
ejemplos mostrados, indistintamente de su redacción:
impersonal o personal. Esta característica no obedece a la
casualidad, el uso de este tiempo es obligatorio si la
decisión es señalar el propósito / objetivo del artículo
orientar ...
revelar ...
señalar ...
ampliar ...
b. - El objetivo de esta investigación fue determinar la
densidad de jaguares en Mata Clara, Cojedes,
Venezuela.
ÁREA DE ESTUDIO
- Este estudio fue conducido con el propósito de
cuantificar la retención de humedad en suelos
arcillosos y franco-arenosos.
- Describir la anatomía de los tallos del mangle,
Avicennia germinares, fue la finalidad de este
trabajo.
9
Esta sección sirve para describir el lugar donde se
desarrolló la investigación. Se destacan la ubicación
geográfica , superficie, aspectos físico – naturales,
factores climáticos, y cualesquiera otras características
que pudiesen ser relevantes o estar relacionadas con el
problema estudiado. Sin embargo, esta semblanza sólo
procede si el trabajo fue realizado en áreas naturales
abiertas o confinadas, mas no si el estudio fue
desarrollado en laboratorios u otro tipo de recinto. Si este
fuese el caso (espacios cerrados), la combinación Área de
Estudio con Materiales y Métodos se distingue como una
opción pertinente.
‰
La investigación se llevó cabo en el fundo
Masaguaral, 45 km al sur de Calabozo, estado Guárico,
Venezuela (8º 33´ y 8º 42´ N y 67º 36´ y 67º 46´ O).
Masaguaral es un hato ganadero, cuyo propietario ha
logrado conservarlo como un santuario de fauna durante
los últimos 25 años.
La precipitación anual se aproxima a 1500 mm,
90 % de los cuales caen durante el período lluvioso (mayo
– noviembre).
El estilo de la sección es descriptivo, y debería
ayudar al lector a recrear una imagen mental del lugar.
Por lo general, el texto se complementa con una figura en
la cual se precisa la ubicación relativa del área. Los
tiempos presente y pretérito perfecto simple son
distintivos de esta sección.
• Si alguna (s) característica del área ha sido publicada
en artículos previos, puede omitirse en el argumento,
pero la referencia debe ser citada.
La vegetación dominante en el área es el bosque
seco tropical (Ewel y Madriz 1968). Una descripción
detallada del clima, flora y fauna de Masaguaral fue
publicada por Eisemberg (1979).
• La localización geográfica del área se indica mediante
dos valores correspondientes a la latitud e igual
cantidad de la longitud , salvo que limitaciones
cartográficas lo impidan. No obstante, cuando este
vacío de información existe debe aclararse en el texto
de la sección.
‰
Modelo de Área de Estudio
‰
Modelo integrado: Área de Estudio y Materiales y
Métodos
La investigación se realizó en el Laboratorio de
Horticultura de la Universidad Lisandro Alvarado,
Tarabana, estado Lara, durante el período enero – abril
2000.
Modelo de Área de Estudio
- El estudio fue conducido en la finca El Jaimero (1545
ha), localizada 50 kilómetros al sureste de Guanare,
Portuguesa Venezuela; entre las latitudes 8º 52´ 2´´, y 8º
54´ 38´´ norte, y longitudes 69º 19´6´´ y 69º 22´ 55´´ oeste
(Fig. 1). De acuerdo con la clasificación de Ewel y
Madriz (1968), el área forma parte de la zona de vida
bosque seco tropical. Considerada por su extensión, la
más importante de Venezuela (Veillon 1997).
Seis sustratos fueron preparados utilizando una
mezcla de componentes orgánicos (cáscara de arroz y
corteza de mango) e inorgánicos (arena de mediana
granulometría) en proporciones volumétricas similares
(1:1:1). Adicionalmente, cada sustrato fue diferenciado
mediante la adición de un componente específico ...
Nota: el párrafo inicial describe el lugar donde se
desarrolló el estudio, y luego de punto y aparte se inicia
otro con la información relativa a Materiales y Métodos.
La topografía del terreno es plana y los puntos de
máxima
elevación
no
superan
107
msnm.
Climáticamente, se distingue por su condición
biestacional; un periodo seco y otro de lluvias, los cuales
se producen como derivación de la distribución de vientos
alisios. La sequía típica tiene una duración de tres a seis
meses, cuatro en promedio, usualmente, comprendida
desde noviembre – diciembre hasta abril – mayo. El lapso
de lluvias concentra 90 % de la precipitación anual;
comúnmente se inicia en junio – julio y finaliza durante
octubre – noviembre (Ewel y Madriz 1967, Veillon 1989).
‰
Modelo integrado
El trabajo fue completado en el hato La Urbana
(8º 15´ 10´´ y 8º 23´15´´ N y 70º 08´ 9´´ y 70º 19´12´´ O),
región de los llanos occidentales, Venezuela; clasificada
por Holdridge (1978) como bosque seco tropical. El
terreno del hato es plano (< 1%), y la altura máxima no
rebasa 80 msnm. La precipitación se distribuye en dos
períodos: seco (diciembre – mayo) y lluvioso (julio –
noviembre) y promedia 1400 mm anuales.
La
temperatura media anual es igual a 26,9 ºC, mientras que
la radiación solar alcanza 140.540 cal/cm2 .
La temperatura media anual se ubica en el
intervalo 24 –29 ºC, pero su oscilación está relacionada
con la velocidad de los vientos (Steyermark 1966).
Tres parcelas (20 x 10 m2, cada una) fueron
establecidas por ...
La pendiente general del terreno es plana ( < 0,5
%). El microrrelieve, sin embargo, está definido por
cuatro posiciones
geomorfológicas completamente
diferenciadas (Fig. 2).
Cercano al caño, en el
emplazamiento más alto, con buen drenaje, cobertura de
sabanas y malezas de hojas anchas, y algunos árboles
testigos de un bosque de galería preexistente destaca el
banco alto o albardón de orilla ...
Nota: cuando se usa la forma integrada el título de la
sección es Materiales y Métodos.
Una forma alternativa para esta sección, cuando
se integra, es subtitular sus dos componentes.
A
continuación se muestra un ejemplo.
10
-
MATERIALES Y MÉTODOS
Área de Estudio
Los lugares para el estudio fueron localizados en
el Golfo de Chiriguí, zona del Pacífico Panameño (Fig. 1).
La región se caracteriza por ...
•
Métodos
Fotografías aéreas y fotogramas de los arrecifes
fueron utilizados para definir las zonas de muestreo. El
número de especies corales y la abundancia relativa
fueron determinados ...
Los aparatos, dispositivos de muestreo, herramientas,
jaulas y cualesquiera otros equipos y materiales
empleados deben ser descritos con claridad y
precisión. Omita el uso de marcas comerciales,
cuando no sea preciso su mención. En el caso de
materiales y equipos difíciles de adquirir, especifique
donde fueron localizados.
-
Los transmisores (Modelo HLPM – 3140A),
antenas direccionales Yagi de 3 elementos (F217
– 3FB) y los receptores TRS – 10005, fueron
suplidos por Wildlife Materials Inc., Carbondale,
Illinois 62901, USA ...
-
La fase estacionaria del sistema cromatográfico
bidimensional, consistió en cromatoplacas semipreparativas de celulosa TLC (DC – Ferting
platten celulosa F20 x 20 de 0,1 mm Merck
1,05718). Mientras que la fase móvil ....
MATERIALES Y MÉTODOS
Materiales y Métodos comparte con la Discusión
el sitial de mayor significación entre las secciones del
artículo. La credibilidad de la investigación, así como de
los argumentos que la sustentaron dependen, en parte, de
cuan precisa y claramente hayan sido esbozados y
justificados los procedimientos empleados. Esto significa
que, de acuerdo con las exigencias del método científico,
los resultados deberían ser reproducibles si se utilizan
materiales y metodologías similares.
•
Finalmente, una detallada y precisa sección de
Materiales y Métodos debería convertirse en una confiable
y genuina referencia para otros investigadores, quienes
podrían requerir la utilización de métodos análogos en sus
investigaciones propias.
‰
•
Detalle la composición, fuentes y cantidades de
compuestos químicos, medios de crecimiento y
soluciones prueba.
Para facilitar una mejor
comprensión refiéralos por sus nombres genéricos.
-
Las muestras de tejido fueron fijadas en
glutaraldehido ultrapuro (2,80 %), glucosa 0,57
mol L-1 y 0,10 mol L-1 de sodio cacodílico ...
-
Una solución de formol neutro neutralizado se
utilizó para fijar las muestras de tegumento de la
pituitaria. Inmediatamente, secciones de 4 μm
montadas en láminas cubiertas con poli – L –
lisina fueron rehidratadas y procesadas mediante
la aplicación del complejo avidina –biotina ...
Materiales
Si en la investigación se utilizaron organismos vivos,
es necesario señalar la información taxonómica:
género y especie, así como subespecies en los casos
que se requiera. Debe indicarse, además, si procede,
cómo fueron obtenidos e incluir en adición, datos
relativos a edad, talla, condición fisiológica y estado
general.
-
•
Catorce iguanas juveniles ( 6 ♂ y 8 ♀) adquiridas
en tiendas de mascotas, fueron marcadas con
etiquetas plásticas de color identificadas con dos
dígitos, y luego mantenidas cautivas en terrarios (
80 x 50 x 40 cm3) durante 12 días previos a su
liberación. Cada 48 h eran alimentadas con
flores de cayena, lechuga, mango, lechosa y
perrarina; sin embargo, el suministro de agua fue
permanente. Todas las iguanas recibieron una
exposición diaria (0800 –1800) de luz
fluorescente, y la temperatura ambiente se
mantuvo en el intervalo 27,5 – 28,5 ºC ...
11
Trematodos adultos, Cotylophoron s.p., fueron
extraídos del rumen de bovinos sacrificados en el
matadero
de
la
UNELLEZ,
Guanare.
Posteriormente, una muestra de 20 individuos fue
colocada en solución fisiológica (50 ml), y
mantenida en estufa durante 48 h a 37 ºC ...
Si ya existe información detallada sobre cualquier
material o equipo, y está disponible en publicaciones
anteriores, omita su repetición y remita el lector a la
fuente.
-
La purificación del agua se llevó a cabo
utilizando un sistema similar al descrito por
Vento (1999) ...
-
El extractor diseñado por Fritzen et al. (1995)
sirvió de base para separar y clasificar los ...
-
Muestras del pulverizado (1,00 ± 0,01 g) se
extrajeron utilizando el separador de solventes
orgánicos referido por Marby et al. (1970) ...
•
‰
-
La obstrucción visual horizontal fue medida con
un tablero similar al presentado por Cohen (1994)
...
- ... una prueba de Chi-cuadrado fue empleada para
relacionar la actividad diurna con la nocturna,
entre individuos y periodos seco y lluvioso ...
-
La deshidratación se completó siguiendo a Marín
y Forbes (1994) ...
- ... La selectividad y preferencia de hábitat fueron
analizadas con base en la comparación uso contra
disponibilidad. Se cuantificó el número de
localizaciones diurnas / hábitat y la proporción
del área de cada hábitat en relación con la
superficie total. El tratamiento estadístico su
fundamentó en la prueba indicada por Neu et al.
(1974) ...
En el caso de haber utilizado sujetos humanos en la
investigación, es imperativo incluir información sobre
el sexo, edad o cualquier otro rasgo pertinente.
Asimismo, la publicación del artículo dependerá, en
muchos casos, de una certificación del individuo en la
cual exponga que su participación fue voluntaria.
- ... Los datos fueron primeramente sometidos a
una prueba de normalidad y homogeneidad de la
varianza, luego se procesaron utilizando el
análisis de la varianza (ANDEVA)
y la
comparación
de
medias
honestamente
significativa de Tukey ...
Métodos
* Los procedimientos se describen con precisión. Es
importante tener en mente detalles como temperaturas
ambiental y controlada, pH, época de muestreo,
condiciones climáticas, periodo de observación, cantidad
de sujetos, tipos de hábitat, propiedades del cultivo y
suelos, razas de ganado, disponibilidad de alimento,
fuentes de agua, estratificación de la vegetación,
distribución de microhábitat, área de investigación,
heterogeneidad vegetal, existencia de islas, aislamiento
geográfico, y los criterios personales definidos por el
autor para completar sus observaciones y/o mediciones.
•
- ... Los datos porcentuales de las variables fueron
convertidos (transformación arcoseno), y luego
examinados
empleando
el
análisis
de
componentes principales ...
- ... La relación entre las variables, sin discriminar
su procedencia, fue analizada mediante la
aplicación de una prueba de rangos de Sperman,
y el análisis de la varianza de Kruskal – Wallis
permitió la comparación entre hábitat ...
Si el método es conocido y está documentado,
entonces no requiere repetir esta información; sólo
cite la referencia correspondiente.
• La redacción de Materiales y Métodos, y de los
métodos específicamente, debe fundamentarse en el
orden lógico. Son tantos los detalles importantes
asociados con este apartado del artículo, que resulta
fácil olvidar algunos, principalmente, porque son
familiares para quien escribe, el autor. Contrariamente,
no es infrecuente desbordar el texto con un sin fin de
detalles, en ocasiones innecesarios, arreglados en un
contexto con precaria unidad, consistencia e
incoherencia.
- El método del polígono mínimo convexo (Morh
1997) fue utilizado para calcular la extensión del
área de actividad ...
- Las muestras fueron procesadas y los valores de
pH calculados siguiendo a Vance y Nolen (1972)
...
- Las dosis de fertilización y la distancia de
siembra sobre las hileras fueron las establecidas
por Añez (2000) ...
- Original
- ... altura de la planta, número de macollas por
planta y relación peso seco raíz / peso seco tallo,
se registraron 90 días después de la siembra,
según la metodología de Hasegawa et al. (1985)
...
•
Los conejos (Silvilagus floridanus) usados en
esta investigación fueron machos adultos. Las
condiciones de temperatura se mantuvieron
constantes 23 – 24 ºC y fueron alimentados con
perrarina. La hematología y química sanguínea
fuerón analizadas en 23 individuos.
Los
animales fueron capturados en Mesa de
Cavacas, y alimentados una vez al día con
perrarina.
Los
métodos
estadísticos
utilizados,
generalmente, no requieren de explicación ni
citas, sólo argumente el propósito de su uso. No
obstante, si la prueba seleccionada no es familiar
cite la (s) referencia, y aporte la información
necesaria para facilitar la comprensión del lector.
- Corregido
12
Vago
La hematología y química sanguínea fueron
estudiadas en 23 conejos machos adultos
(Silvilagus floridanus), capturados en Mesa de
Cavacas. Los ejemplares fueron albergados en
un ambiente controlado 22 - 24 ºC, y
alimentados diariamente con perrarina ...
Específico
* Cualquier información sin pertinencia y que tenga
conexión con los resultados que serán presentados debe
ser omitida. El lector, seguramente, no estará interesado
en detalles irrelevantes.
Los procedimientos deben ser descritos
lógicamente, de forma tal que exista correspondencia de la
secuencia en la cual fueron empleados, con el orden que
sigue la presentación de los resultados y su discusión.
... bagres rayados fueron capturados en el río Apure, cerca
de la población de Apurito, estado Apure, y luego
transportados en pipotes plásticos de 100 litros de
capacidad al segundo piso del Centro de Estudios para la
Biodiversidad. Después de cuatro días, las muestras de
piel para el examen histológico fueron tomadas de la parte
dorsal del pez, exactamente detrás de la espina dorsal ...
Si la sección Materiales y Métodos requiere de
varios párrafos para su completa descripción, debido a que
los problemas estudiados fueron diversos y cada uno
exigió una metodología exclusiva y distinta; entonces la
opción lógica es subtitularla. Ejemplo:
-
MATERIALES
Y
MÉTODOS,
Mortalidad,
Reproducción, Actividad, Movimientos, Tamaño de
población, Proporción de sexos, Selección de hábitat.
* El lector debe recibir tanta información como sea
posible. Pero el lenguaje usado tiene que ser directo,
específico e informativo. Evite las ambigüedades, y
sustituya los vocablos vagos, las imprecisiones y frases
superfluas por palabras y enunciados propios.
Vago
Cada nido fue revisado frecuentemente
para verificar depredación ...
Específico
Cada nido fue revisado dos veces al día
(0800 y 1800 h) para detectar señales de
depredación sobre los huevos, su
estructura ...
Ambiguo
Impreciso
El conocimiento de la fauna y su uso
se realizó con entrevistas a los
pobladores ...
Específico
Entrevistas a los pobladores sustentaron
la medición del conocimiento de la
fauna y su uso ...
Superfluo
Específico
Específico
El tejido del nódulo de la raíz fue teñido
con varios colorantes ...
El tejido del nódulo de la raíz fue teñido
con azul de toluídina, acetato de arceína
y ...
-
¿Verdaderamente, es importante conocer que los
peces fueron trasladados en pipotes de 100 litros de
capacidad?
¿Cuán relevante es saber que fueron llevados a un
segundo piso?
¿Porqué el detalle “Después de cuatro días”?
¿Es necesario reiterar que la muestra de piel fue
tomada en el pez?
* A continuación se exponen algunos ejemplos
demostrativos que permiten subrayar la importancia de la
claridad, precisión y concisión para redactar el apartado
Métodos o Metodología de la sección Materiales y
Métodos.
- Luego de considerar y revisar varias técnicas para
cuantificar el tamaño del área de vivienda, decidimos
utilizar el método propuesto por Neu (1974); porque éste
incorpora el número de localizaciones / hábitat y la
proporción del área de cada hábitat en relación con la
superficie total.
Versiones corregidas
+ La cuantificación del tamaño del área de vivienda se
realizó utilizando el método de Neu (1974) ...
Para la captura de los reproductores se
usaron diferentes artes de pesca, tales
como: redes, chinchorros y rastropescas
...
+ Nosotros usamos el método de Neu (1974) para
cuantificar el tamaño del área de vivienda ...
+ El tamaño del área de vivienda se cuantificó siguiendo a
Neu (1974) ...
Redes, chinchorros y rastropescas fueron
las artes utilizadas para capturar los
reproductores ...
+ El método de Neu (1974) fue aplicado para determinar
el tamaño del área de vivienda ...
Los reproductores fueron capturados
usando chinchorros, redes y rastropescas
...
• La proyección de resultados en esta sección del artículo
tiende a confundir al lector. Es importante recordar que
13
el objetivo de sus enunciados se orienta estrictamente a
delinear los procedimientos.
En el párrafo que se muestra a continuación,
extracto de una sección de Resultados, el autor principia
señalando su hallazgo (primera oración), pero luego
continua con una interpretación de los resultados la cual,
realmente, es una discusión.
+ ... cuatro cotuas agujita fueron observadas para medir la
duración de la inmersión, el tiempo de buceo fue
registrado a intervalos de 10 minutos (Tabla 1) ...
- Ajaia jaja fue la garza dominante en la comunidad de
aves acuáticas (Tabla 5). La abundancia de esta especie
quizá se relaciona con el ciclo de las mareas (Dense 1999)
y la época del año (Bisbal 2000). Sin embargo, la
variación de la concentración de oxigeno en el agua ...
+ Posiblemente, el lector se sentirá confundido al
constatar la existencia de tablas en esta sección, cuando lo
usual es que éstas sean propias de los resultados.
Nota: el tiempo pretérito perfecto simple distingue la
redacción de esta sección.
•
RESULTADOS
Un contexto ideal de Resultados debería ser (1)
una síntesis de datos que muestre tendencias y patrones
substanciales, y (2) un compendio ilustrado de
generalizaciones, sustentado en explicaciones sucintas,
estadísticas, arquetipos de casos representativos y
referencias respaldadas por tablas y figuras. Una clara
comunicación de los resultados depende de un texto
organizado, redactado lógicamente. Este ordenamiento,
debe ser similar al utilizado para describir métodos. El
tiempo pretérito singulariza la descripción de los
resultados. Si la sección Resultados contiene mucha
información e incluye una diversidad de temas puede
subtitularse.
‰
Sin destacar
... los resultados de la actividad
reproductiva se muestran en la Figura 2
...
Destacada
... la actividad reproductiva se relacionó
con la hora del día. Individuos de
ambos sexos comenzaron a llegar a los
sitios de crianza a las 1700 h, y la
densidad alcanzó su máximo entre las
1700 y 1830 h (Fig. 2) ...
Modelo de resultados
La frecuencia de cópulas mostradas por los
machos (n = 31) no fue similar (P < 0,01) entre
individuos, y varió de 0 a 10, con una media de
6,50 (DE = 3,20). Los machos que ocupaban
hábitat pluriestratificados copularon con mayor
asiduidad que aquellos residentes en los
monoestratificados o carentes de vegetación
arbórea (Fig. 2) ...
Cada una de las tablas o figuras incluidas en la
sección Resultados debe referirse en el texto. No es
necesario repetir exageradamente lo que ya se
mostró en ellas, pero sus referencias tampoco deben
limitarse a enunciados “los resultados se muestran
en la Tabla 1”. La información tiene que ser
puntualizada, destacada y luego, se indica la tabla o
figura que la muestra.
•
Cuando en esta sección se comunican los resultados
de los análisis estadísticos, no es necesario describir
en detalle la prueba, y tal como fue señalado para la
metodología, tampoco se requiere nombrarla
nuevamente.
El siguiente enunciado informa el resultado de la
aplicación de un análisis de la varianza (ya indicado en la
metodología).
Nótese que el autor inicia con un enunciado general, pero
inmediatamente lo soporta con estadística, datos
cuantitativos e incorpora además, una figura que ilustra el
texto. Como puede corroborarse, los datos no son
discutidos, se exponen como una síntesis y en forma
directa.
... el peso de los huevos varió significativamente ( F274 =
20,54; P < 0,001) entre las hembras
- Si se opta por citar sólo el valor de probabilidad, el
enunciado se escribe:
• La comunicación directa de los datos es una condición
sine qua non de la sección Resultados. Los hallazgos
expuestos no se comparan con los de otros
investigadores, tampoco se discute si los resultados
fueron coherentes o no con las hipótesis y predicciones
del autor. Asimismo, se excluye cualquier intento de
especulación acerca de las causas de un encuentro
particular y su posible significado. Estos comentarios
se reservan para la Discusión.
...El peso de los huevos varió significativamente (P<0,01)
entre las hembras ...
•
14
Los datos que se presentan como resultados, son los
mismos que soportarán la discusión y las
conclusiones.
Por lo tanto, es imperativo
seleccionar aquellos que sean relevantes para lograr
consistencia entre una y otra sección del artículo.
En consecuencia, toda información prescindible, así
como datos y detalles vanos deben suprimirse.
* Soporte las conclusiones en los resultados. Es un error
concluir sobre algo no investigado.
- ... la selección de los estratos se diferenció entre especies
(P < 0,05). E. albus fue dominante en el inferior. E. ruber
fue la más abundante en el medio, mientras que Egretta
thula estuvo restringida al superior. Una numerosa
población de iguanas, Iguana iguana, también fue
localizada en los dos primeros estratos, pero ninguna
conducta agresiva de la garzas fue manifiesta ...
* Exímase de presentar cualquier explicación concebible
para interpretar los hallazgos de la investigación. La
discusión debe argumentarse en anagogías plausibles,
basadas en la evidencia disponible (resultados).
* Valorice la trascendencia de los resultados “negativos”.
Una investigación no siempre conduce a determinar la
inexistencia de diferencias significativas, ausencia de
relación entre procesos particulares o simplemente
consistencia (similitud) con los hallazgos citados por otros
autores. Estos resultados “negativos” son respetables, y
sólo requieren de una adecuada interpretación.
En el ejemplo anterior, el enunciado que aporta
información acerca de la población de iguanas debería ser
excluido. Porque, no obstante su valor, es, sin embargo,
irrelevante en el contexto de la investigación (Uso del
espacio vertical en tres especies de garza).
El párrafo mostrado a continuación, ejemplifica
un texto en el cual parte de su enunciado es irrelevante,
periférico.
* El estilo de redacción debe transmitir seguridad y
confianza.
Original
Al analizar las variaciones del uso de los microhábitat por
los caimanes, no se encontró diferencia significativa (P<
0,05).
NO REDACTE: Los resultados podrían ser imprecisos
debido al esfuerzo de muestreo. Sin
embargo, parecen consistentes con las
observaciones de Royero (1999) y
Castillo (2000) ...
Revisado
Los caimanes no fueron selectivos (P <0,05) en el uso de
los microhábitat ...
REDACTE:
* Todo enunciado, cuyo objetivo esté dirigido a explicar
la forma en la cual se presentan los resultados debe
excluirse en esta sección.
No obstante la diferencia del esfuerzo
de muestreo, los resultados son
consistentes con las observaciones de
Royero (1999) y Castillo (2000) ...
* No debe olvidarse que la Discusión se mueve de lo
específico a lo general, caso opuesto a la Introducción.
- Con la finalidad de ordenar la presentación de los
resultados, inicialmente se examinan aquellas estadísticas
poblacionales consideradas relevantes, y luego se discuten
los hallazgos de cada ...
* En la discusión se conjuga el uso de todos los tiempos
verbales y además, puede personalizarse.
• Modelo de Discusión
DISCUSIÓN
La forma y tiempo de germinación de U. maydis
fueron modificados por las características del medio de
cultivo y la elevada concentración de sucrosa. Este
hallazgo resultó consistente con las observaciones de
Aron (1998), Lion (1999) y Crox (2001).
La discusión es, sin duda, el corazón del artículo.
En esta sección el autor interpreta y confronta sus
resultados, expresa ideas, cometarios, infiere, analiza el
problema estudiado y aporta conclusiones. Con estos
propósitos refiere datos en forma directa o citándolos en
tablas y figuras cuando es necesario, y esta información
es la evidencia que soporta los argumentos y tesis
expuestos en el contexto de la sección.
En condiciones naturales, los azúcares y otras
moléculas orgánicas ... (Gued 1996) ...
Entonces, la concentración de sucrosa podría se una
estrategia de valor adaptativo que contribuye ...
La discusión es, para realzar su importancia, el
escenario donde verdaderamente se revela “el
investigador”. Por esta razón, es imprescindible prestar
atención a cualquier síntoma de megalomanía.
Los principios esbozados para redactar la Discusión
se fundamentaron en la consideración de ésta como una
sección independiente. No obstante, las normas de
publicación de la mayoría de las revistas científicas
permiten (en muchos casos es taxativo) la combinación de
los resultados y discusión como una sección integrada,
RESULTADOS Y DISCUSIÓN. La cual, incluye las
conclusiones respectivas. Esta composición significa, en
* Interprete los resultados y explique su significado.
Refiera datos directos o utilice tablas y figuras cuando sea
conveniente, use este material para soportar las evidencias
principales.
15
la práctica, la unificación de tres secciones antes
separadas: Resultados, Discusión y Conclusiones, en una
sección única.
Este modelo es, particularmente,
conveniente en el caso de investigaciones que envuelven
una serie de experimentos y/o ensayos sucesivos. El
lector puede entender con mayor facilidad los hallazgos
expuestos en la sección, si cada conjunto de datos es
explicado e interpretado antes de la presentación del
próximo.
(Herrera 1987). Las plantas leñosas requieren ....
(Modificado de Biotropica 25(1): 49-52).
CONCLUSIONES
La redacción de esta sección en forma separada
es una opción. El estilo del autor, la naturaleza de la
investigación y la decisión de acentuar algún aspecto
relevante de los hallazgos podrían condicionar su
inclusión como una sección separada. En la práctica,
las conclusiones son el resultado directo de los
hallazgos, y su inclusión en la discusión es tácita. En
efecto, resulta imposible concluir sobre la base de
aspectos que no fueron investigados.
El estilo de redacción de esta sección integrada no
difiere del empleado para escribir Resultados y Discusión
cuando son tratadas en forma individual, porque las pautas
para la redacción, cualquiera sea la elección, son conexas.
Si la decisión es presentarla como sección
independiente, su redacción debe ser concisa y precisa.
Es recomendable una conclusión para cada objetivo
propuesto.
El tratamiento integrado de los resultados con la
discusión disminuye la posibilidad de repetir los
resultados en la Discusión. Lo cual, ocurre con relativa
frecuencia cuando estas secciones son escritas
separadamente.
•
• Modelo de Resultados y Discusión
Tomemos como referencia el Modelo mostrado
previamente.
¾
Sólo 16 de la 52 variables examinadas discreparon
entre formas de vida (Tabla 1).
Los mayores
promedios de peso semilla/fruto, peso fruto y
relaciones peso fruto / peso flores, peso semillas por
fruto / peso flor correspondieron a los árboles.
Mientras que los menores fueron característicos de
hierbas perennes y anuales (Tabla 2). El peso medio de
las flores en árboles se diferenció significativamente
(P< 0,05). Los porcentajes de óvulos y flores – frutos
abortados y de semillas producidas variaron de acuerdo
con la forma de vida (Tabla 2).
¾
¾
¾
La forma de vida de los organismos vegetales describe,
al menos parcialmente, los cambios en el número de
abortos, la producción de semillas y costo de las
estructuras reproductivas. La producción de frutos de
elevado costo energético puede afectar la generación de
semillas. Hossaert y Valero (1988) señalaron que en las
especies del género Luthyrus el porcentaje de óvulos
fertilizados en la especie anual, superó el
correspondiente a la especie perenne. No obstante, de
acuerdo con esta investigación las proporciones de
óvulos abortados no se diferenciaron entre hierbas
perennes y anuales. La reducción del peso de semillas
y frutos, así como el incremento peso flor, en
comparación con el peso fruto y peso de las semillas /
fruto, parecen contribuir a disminuir el número de
óvulos abortados en hierbas perennes y anuales.
Opuestamente, en árboles y arbustos con frutas y
semillas más costosas energéticamente, la mengua del
número de semillas producidas, quizás, ocurre a
expensas de un acrecentamiento de la cantidad de
óvulos abortados. Se conoce, adicionalmente, que la
extensión para la maduración está positivamente
correlacionada con el costo de los frutos producidos
Sólo 16 variables se diferenciaron entre
formas de vida.
Los pesos promedios de semilla/fruto,
peso/futo y las relaciones peso fruto / peso
flores, peso semilla / peso flor fueron
mayores en árboles.
La proporción de óvulos abortados no se
diferenció entre las hierbas perennes y
anuales.
La cantidad de óvulos abortados en arbustos
y árboles superó la correspondiente a la de
hierbas perennes y anuales..
Nótese que estas conclusiones fueron incluidas
en el texto del modelo.
Esta sección, tratada separadamente, puede
redactarse también como un texto de uno o varios
párrafos, de acuerdo con la información que resulte de los
hallazgos y la discusión.
AGRADECIMIENTOS
Esta sección es una prerrogativa del autor, por lo
tanto, puede omitirse. Sin embargo, lo usual es reconocer
la colaboración de las personas o instituciones que
sustentaron la investigación.
Aunque el estilo de redacción de esta sección
depende únicamente del autor; se sugiere, evitar la
monotonía y redundancia que derivan cuando se escribe:
AGRADECIMIENTOS
Agradezco a la Coordinación de Investigación de
la UNELLEZ, Vice-Rectorado de ...
16
modo, comparar el crecimiento de las crías entre especies,
o explicar el patrón de actividad de un mamífero y una
fotografía, contribuye a destacar características relevantes
del área de estudio.
Este detalle, bastante genérico, se corrige
empleando una redacción directa:
AGRADECIMIENTOS
A pesar de su ascendiente, no es cierto que tablas
y figuras son substanciales en el artículo científico.
Admitir como un aforismo que todos los resultados,
análisis y datos deben ser presentados en tablas o
graficados, porque ello prestigia el artículo, es erróneo.
Muchas veces tablas y figuras son prescindibles, y su
incorporación sólo contribuye a llenar espacios e
incrementar los costos de impresión. La credibilidad del
investigador es cuestionada, asimismo, si emplea tablas
y/o figuras, cuando un simple texto puede explicar igual o
mejor los resultados expuestos.
A la Coordinación de Investigación de la
UNELLEZ, Vice-Rectorado de ...
REFERENCIAS
En esta sección se listan, en orden alfabético,
sólo los autores citados en el texto del artículo. Utilice, si
no contraría las normas de la revista, el sistema nombre –
año: apellido (s) seguido de la inicial del nombre, y luego
el año de publicación del material de referencia.
• Modelos de Referencias
Las consideraciones tratadas en los párrafos
precedentes conducen a una lógica y comprensible
incertidumbre, la cual podría resumirse en dos enunciados
interrogativos.
Hughes, G. M. 1973. La estructura de las agallas de los
peces en relación con la función respiratoria. Biol.
Rev. 48: 419 – 475.
1.
2.
Karnes, Jr. y Román, W. H. 1990. Las aves de la
Península de Paraguaná. Bol. Soc. Venez. Cienc.
Nat. 46: 269 – 301.
¿Cuándo utilizar tablas y/o figuras?
¿Qué tipo de datos o resultados resultan más
descriptivos si se grafican o muestran en
tablas?
Infortunadamente, no existe una respuesta
axiomática y mucho menos, un criterio universalmente
admitido que pudiese garantizar una acertada decisión.
Sin embargo, la naturaleza de los datos, las singularidades
y relevancia de los hallazgos, y la información que el
investigador desea transmitir pueden contribuir,
efectivamente, a refrendar la opción. Por ejemplo,
relaciones, patrones y tendencias podrían ser más
comprensibles y descriptivos si se grafican. Valores
cuantitativos resultan más patentes cuando se compendian
en tablas. Así mismo, la auto-interrogación puede ser un
recurso alterno para definir la forma de presentación:
Saena, J. 1989. Evolución del bosque lluvioso de Rancho
Grande. Ecología 12(4): 38 – 46.
** Suplemento
En ocasiones, el autor puede añadir una nueva
sección denominada Dedicatoria. El estilo de redacción y
su contenido son libres; porque el mensaje que transmite
responde a sentimientos íntimos y personales. Por ello, no
esta supeditada a los preceptos que caracterizan a la
redacción científica.
CAPÍTULO
2
Tablas y Figuras
-
¿Podrían condensarse en el texto las mediciones y
análisis estadísticos, o necesariamente se requiere
una tabla o figura?
-
¿Cuál de los dos medios (tabla o figura) garantizaría
mayor claridad en la presentación de los datos?
Obviamente, no existe una manera única de exponer
los datos y resultados.
En consecuencia, resulta
imprescindible revisar y analizar la argumentación
científica de la investigación para, posteriormente,
precisar la forma más convincente de presentar las
evidencias derivadas del estudio.
La suplementación de tablas y figuras (gráficos,
mapas, fotografías, esquemas, modelos, dibujos) es una
singularidad distintiva de los artículos científicos. Estas
formas de presentación de datos y resultados, en muchas
oportunidades, pueden describir la información de una
manera más objetiva que las palabras. Una tabla permite
confrontar los resultados de una variedad de análisis. Una
figura ilustra, por ejemplo, la cantidad de especies
capturadas en trampas durante un mes. Facilita del mismo
TABLAS
‰
17
Referir una considerable cantidad de información
cuantitativa en el texto puede ser tedioso y pesado y
además, ardua de leer e interpretar. Pero expuesta en
una tabla, se facilita no sólo su lectura y comprensión,
sino también la comparación de un ítem con el otro.
La Tabla 1 es un ejemplo
Tabla 1. Concentración de macroelementos en suelos de seis fincas del municipio Guanare, Portuguesa
Concentración
(g / 1000 g de suelo seco)
Finca
N
P
K
Ca
Mg
S
La Ramera
Manatí
Angostura
El Palmar
Parmana
La Caimanera
‰
0,10
0,80
2,60
2,10
2,40
2,20
0,90
0,70
1,12
0,68
0,70
0,65
12,20
6,60
17,10
16,90
15,40
12,00
Considere utilizar una figura (gráfico) cuando
resulta más importante destacar un patrón o
tendencia en los datos. Nunca muestre los datos
15,10
8,30
26,80
15,90
12,30
16,00
11,60
5,40
13,10
13,60
12,20
9,50
0,60
0,45
0,50
1,10
0,80
0,70
en tablas o figuras, si éstos pueden condensarse en el
texto, por ejemplo Tabla 2.
Tabla 2. Inventario de nematodos en cinco localidades del estado Lara.
Localidad
Presente (+)
Ausente (-)
El Turpial
Loma Redonda
La Aguada
Marquina
El Rastrojo
+
+
+
Esta tabla es innecesaria por la escasa información que en
ella se presenta.
Su contenido, puede enunciarse
fácilmente en el texto “la presencia de nematodos fue
confirmada en tres de las cinco localidades muestreadas
(El turpial, la Aguada y el Rastrojo), pero no en Loma
Redonda y Marquina”.
‰
Similarmente, la Tabla 3 es vana. La información
núcleo (que los inhibidores impidieron la
germinación) puede ser formulada en el texto.
Tabla 3. Efecto de inhibidores sobre la germinación de semillas de corozo1
Concen.
%
Inhibidor
(mol L1)
Germinación
Tiourea
Actinomicina – D
Cumarina
2,4 dinitro-fenol
0,015
0,05
0,023
0,028
0
0
0
0
(1) Ochenta (80) semillas en cada tratamiento
‰
Una rápida ojeada a la Tabla 4 permite concluir
que un simple cálculo, seguido de un enunciado
explicativo, no sólo puede reemplazar
la
información en ella desplegada, sino además
permite exponerla con mayor precisión y
claridad.
“Luego de permanecer aislados de otros matos durante
una semana , cada uno de los individuos fue expuesto a la
presencia de un miembro de su especie por espacio de 60
segundos. Colectivamente, los matos que habían estado
aislados respondieron con agresividad ( X = 5,12 veces,
18
DE = 1,48) y ataques directos ( X = 3,2 veces, DE =
1,16)”.
Tabla 4. Respuesta del mato de agua a la presencia de un potencial competidor.
Mato No.
No. Muestras de
Agresión
(Exhibición)
No. de
Ataques
1
2
3
4
5
6
5
3
4
7
4
3
1
3
5
Antes del experimento cada mato permaneció aislado por espacio de una semana.
El período de observación fue de 60 segundos / individuo.
‰
El uso de tablas no está circunscrito a la exposición
de valores numéricos. Ellas también pueden ser
utilizadas para resumir una revisión de la literatura
sobre algún tema, contraponer ítem relacionados, listas,
ejemplos o detalles cuya redacción en el texto resultaría
monótona (Tabla 5).
Tabla 5. Velocidad de retorno de aves desplazadas experimentalmente de sus nidos.
Especie
Ciconia ciconia
Larus argentatos
Anous stolidus
Columba livia
Apus melba
‰
Distancia
Desplazada
(km)
Duración del
vuelo
(días)
km/día
Referencia
2260
1400
1739
1620
1620
11,90
4,10
5,00
1,50
3,00
190
340
350
1080
540
Wodziki (1953)
Griffin (1943)
Watson (1910)
Allen (1925)
Bourliere (1950)
La presentación de información en tablas exige el uso
de un formato lógico.
Arregle los elementos
similares de tal forma que puedan leerse
verticalmente; nunca utilice una disposición
horizontal. La procedencia de esta demanda resalta si
se comparan la Tablas 6 y 7.
Tabla 6. Medias del número y peso seco de individuos de cuatro especies de gramíneas en las
sabanas inundables de Venezuela
Especie
Axonopus
purpusii
Panicun
laxun
Leersia
hexandra
Andropogon
seloaunus
No./Parcela
49,30
78,80
21,20
12,48
Peso seco/
individuo
(g)
125,80
200,10
186,60
220,70
Se utilizaron 18 parcelas (2x2 m2 cada una) distribuidas al azar
19
señálelos en una. En las siguientes, refiera al
lector a las precedentes “notas al pie”:
Abreviaturas como en la Tabla 1”
o
Tabla 7. Medias del número y peso seco de individuos de cuatro especies de gramíneas en las
sabanas inundables de Venezuela.
No./Parcela1
Peso seco/individuo (g)
Axonopus purpusii
49,30
125,80
Panicun laxun
78,80
200,10
Leersia hexandra
21,20
186,60
Andropogon seloaunus
12,48
220,70
Especie
1 Se utilizaron 18 parcelas (2x2 m2 cada una) distribuidas al azar.
‰
Suplemento
•
•
•
“Condiciones de la prueba similares a las
descritas en la Tabla 3”.
Una tabla debe contener información selecta y
substancial.
Detalles y cifras irrelevantes,
duplicación de datos o valores invariables
deberían ser desechados.
En las tablas pueden abreviarse muchos vocablos
(con el fin de ganar espacio) que ordinariamente
no son inicializados en el texto: temperatura
(temp.), porcentaje (%), grados de libertad (gl).
No obstante, aquellas abreviaturas que pudiesen
resultar no familiares para el lector (incluidas las
ideas del autor ) deberán explicarse en notas al
pie de la tabla. Sin embargo, ninguna tabla
debería contener un número excesivo de
abreviaturas, porque su lectura e interpretación
podrían resultar pesadas, y posiblemente
obligarían al lector a consultar repetidamente el
texto.
Para evitar redundancias coloque la unidades de
medida en el título o encabezado de los ítem, y
no después de cada valor individual (ver Tabla
7).
•
Los enunciados explicativos de las tablas exigen
brevedad y concisión.
No reproduzca
excesivamente lo expuesto en “Materiales y
Métodos”; presente sólo información precisa para
refrescar la memoria del lector, y sobre todo
garantice que el contexto de la tabla pueda ser
entendido.
•
Si las mismas abreviaturas o procedimientos son
aplicables a más de una tabla, entonces sólo
20
•
Numere las tablas en forma correlativa (Tabla
1,2, 3, ...). El número asignado a cada una de
ellas debe corresponder con la secuencia de
presentación en el texto del artículo. Aun cuando
sólo se muestre una sola tabla (o figura) en el
ensayo, asigne a ésta un número. Nunca utilice
números romanos para identificar y numerar
tablas.
•
El título de la tabla debe describir adecuadamente
su contenido y además, tiene que ser consistente
con el enunciado referido en el texto. Por
ejemplo, si en el contexto del artículo se señala
“en la Tabla 5 se muestra la correlación de las
variables originales y la variación total explicada
por los tres primeros componentes”, entonces el
título de la tabla debe ser “Correlación de las
variables originales y variación total explicada
por los tres primeros componentes”.
•
El título se escribe en la parte superior de la
tabla, y lo usual es redactarlo como una oración
fragmentada (grupo de vocablos que carecen de
un verbo, un sujeto o ambos, y que no expresan
un pensamiento completo). Usualmente el verbo
está ausente en los títulos de las tablas. Empero
esta característica, además de claro y conciso el
título deberá ser preciso. Nunca emplee para su
redacción vocablos vagos o generales, como
“Datos de campo”, “Resultados de la prueba” o
“Estudio de la dieta”.
•
Por convención sólo la PRIMERA palabra del
Título se escribe con mayúscula.
•
Si es imprescindible, después del título puede
añadirse una o más oraciones para complementar
o ampliar información.
parte inferior externa de la tabla. No use más de
una identificación para las “notas al pie”, si por
ejemplo en la Tabla 8 utilizó letras minúsculas,
continúe empleándolas en el resto de las tablas.
Ejemplo: Abundancia relativa de once especies
de murciélagos en el parque Dinira.
Las capturas se llevaron a cabo en
julio y agosto de cada año (99 2001).
•
•
El título de la tabla, la información en ella
incluida y las notas al pie deben escribirse con un
tamaño de letra menor que el usado en el texto
del artículo. Como guía recuerde
Texto > título > información > nota al pie
El uso de “notas al pie” es también una vía para
clarificar información contenida en la tabla.
Pueden emplearse letras minúsculas y números
para distinguirlas. Cualquiera sea la elección,
colóquelos como superíndices en la palabra o
abundancia1,
valor
apropiado
(5,10a,
6
encuentros ), y luego liste las “notas al pie” en la
Nota: omita la adopción del signo convencional
asterisco (*) para distinguir información. Éste,
por convención, sólo se emplea para explicar la
significancia de las pruebas estadísticas.
Tabla 8. Tiempo promedio (días) requeridos por tres especies de pájaros hormigueros
para completar la nidificación
Actividad
Períodoa
Construcción de nido
Desove
Incubación
Pichones Presentes
Volantonesc
Machado
Especie
Bicolor
Corregidor
4
7
3
15
10
40
8
4
3
16
13
22
(4)b
(3)
(3)
(17)
(15)
28
a
Desde el fracaso de la primera anidación, hasta la construcción del nuevo nido
Valores en paréntesis son estimados
c
Desde que los pichones empluman hasta la construcción del nuevo nido
[Modificado de Willis (1982)]
b
FIGURAS
•
‰
Revise la consistencia interna de las tablas, y la
de éstas con el texto del artículo. Puede ocurrir
que la información presentada en una tabla sea
contradictoria u opuesta a la señalada en el
contexto del trabajo.
‰
¿Tabla o Cuadro?, en ciertos sectores de la
comunidad científica latinoamericana parece subsistir
un debate en torno al uso de Tabla o Cuadro. Sin
embargo, tabla no sólo es el término de mayor
aceptación universal, sino también el que recomienda
el Council of Biology Editors (CBE). Estas razones
privaron para seleccionar este vocablo en el capítulo
correspondiente del presente manual. No obstante, la
utilización de una u otra palabra dependerá del autor
y muy posiblemente, de las normas de publicación de
cada revista científica.
21
Una figura (en el contexto de la redacción científica
agrupa gráficos, mapas, esquemas, modelos, dibujos,
fotografías), supera, generalmente, a un enunciado o
tabla como medio para presentar cierto tipo de
información. Por ejemplo, cuando el interés se dirige
a describir la forma y el comportamiento de ciertos
datos, un gráfico resulta más apropiado e ilustrativo
que una tabla. Los valores mostrados en la Tabla 9,
destacan su significado y aportan una idea más
precisa sin son expuestos como una figura (Fig. 2).
Porque el lector puede captar una clara visión de la
forma como varía la sobrevivencia del venado en el
tiempo
La Figura 3. es un ejemplo típico de un gráfico de
barras.
Tabla 9. Sobrevivencia del venado caramerudo
en los llanos inundables.
28 –
Número de Venados
1000
720
680
580
550
510
390
240
150
70
24 –
20 –
Media flores / planta
Año
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
16 –
12 –
8–
4–
Números
1200
1000
Especie
800
Figura 3. Producción de flores por tres especies de
plantas
(Astrocaryum
standleyanum,
Dipteryx
panamense y Anacaardium excelsum) en ausencia de
competencia intraespecífica (barras verdes) y en
condiciones naturales (barras naranja).
600
400
200
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
‰
Años
Figura 2. Sobrevivencia del venado caramerudo en los
llanos inundables
Nótese que la variable independiente (tiempo en
años) fue delineada sobre el eje – X, y a la variable
dependiente (número de venados) le correspondió el
eje – Y. La denominación dependiente obedece a que
su valor depende o es afectado por el valor de la
variable independiente. También puede expresarse
que la variable dependiente es una función de la
variable independiente. La selección del eje – X para
ubicar la variable independiente no es fortuita, se
determinó por convención.
‰
0,35 –
0,30 –
0,25 –
Frecuencia de cangrejos
‰
Los histogramas o distribuciones de frecuencia son
otro modelo de figura utilizado comúnmente. En
ellos, se muestra la frecuencia de observaciones
registradas en una serie de categorías numéricas que
son indicadas en el eje X (Fig. 4).
Generalmente, los ejes de los gráficos se encuentran.
Sin embargo, si uno o más puntos (valores) caen
sobre uno o ambos ejes, es permisible separar
ligeramente los ejes para evitar cualquier confusión.
El caso mostrado como Figura 6 es un ejemplo.
0,20 –
0,10 –
0,5 –
0
La Figura 3 ilustra otro tipo de gráfico comúnmente
usado por los investigadores. Sobre el eje – Y se
ubica una medida variable (número de flores por
planta), mientras que el eje – X es el asiento de una
categoría cualitativa o atributo (especies de planta).
|
|
|
|
|
0-2 2-4 4-6 6-8 8-10 10-12
Distancia desde la orilla (m)
|
Figura 4. Frecuencia de observación de cangrejos
desde la orilla del agua hasta el ecotono bosque –
playa.
22
La Figura 5, es un gráfico de dispersión; sirve para
ilustrar la correlación entre dos variables. En este
ejemplo, la asociación entre la longitud y ancho
corporal de un insecto particular.
‰
Sin embargo, un gráfico, generalmente no es necesario si
la tendencia o relaciones son estadísticamente
insignificantes o cuando los datos están tan dispersos o
repetidos que resulta más lógico incorporarlos en el texto.
La Figura 6, adicionalmente, ejemplifica, un gráfico inútil
porque los resultados que se muestran en él pueden
resumirse en un único enunciado: “Las tasas de
crecimiento de la hifas de Saprolegnia
y Achlya
permanecieron constantes a 2,38 y 0,92 μm por minuto,
respectivamente, antes y luego del tratamiento con
penicilina”.
5–
Long. Corporal (cm)
4–
3–
r = 0,95
n = 120
2–
‰
1–
0
|
0,2
|
|
|
|
0,4 0,6 0,8
1,0
Ancho Corporal (cm)
|
1,2
La precisión, claridad y “economía” son factores
determinantes cuando se grafican datos. La escala
seleccionada y el espacio, juegan un importante papel
para lograr que la figura resulte específica e
informativa.
1000
Figura 5. Relación entre la longitud y ancho corporal de
Mantis religiosa.
800
Células/ ml
La forma en la cual se insertaron los valores (r =
0,95 y n = 120) puede modificarse según criterio del autor.
Ejemplo:
Figura 5. Relación entre la longitud y ancho corporal
de Mantis religiosa. Datos provienen de 120
individuos colectados al azar. r = 0,95.
0
0
1 --
0–
|
|
|
10
20
Tiempo (días)
|
|
30
Figura 6. Tasa de crecimiento de hifas de
hongos Saprolegnia (línea azul) y Achlya (línea
verde) a 20 º C. La penicilina fue añadida a los
10 min.
40
60
80
Horas de incubación
100
Muchas veces, estudiantes o investigadores neófitos
desperdician espacio cuando dibujan gráficos. En la
Figura 7 se inicializa el eje - Y en cero, no obstante que
700 células/ml es el valor más bajo. Y el eje - X se
extiende mucho más de lo necesario, porque la última
medición tomada corresponde a las 60 horas de
incubación. Contrariamente, en la Figura 8 se muestran
los mismos datos pero con un formato más compacto. El
eje – Y comienza con el más bajo valor de células/ml, y el
eje – X sólo tiene la longitud requerida, en concordancia
con las mediciones realizadas.
2–
|
20
Figura 7. Cambio de densidad de
población de células de levadura cultivada
a 27 ºC en caldo de extracto de malta.
3 --
|
0
400
200
Tasas de crecimiento también pueden presentarse con
mayor claridad utilizando gráficos. La Figura 6 es
una muestra de esta afirmación.
Tasa de crecimiento (μm min-1)
‰
600
23
V-168
20
40
Horas de incubación
0
0
-0
60
04
00
-0
40
02
00
00
00
-0
20
0
0
0
22
00
-0
00
0
20
00
-2
20
0
18
00
-2
00
0
16
00
-1
80
0
14
00
-1
60
0
12
00
-1
40
0
Hora
60
Figura 9. Ciclo circadiano de los venados liberados en
El Jaimero, Portuguesa.
Figura 8. Cambio en la densidad de población de
células de levadura cultivadas a 27 ºC en caldo de
extracto de malta.
‰
-1
00
-0
80
0
08
00
06
00
700
-1
20
800
0
Células/ ml
900
V-188
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
10
00
Actividad(%)
1000
No obstante, si varios de los valores graficados están
muy cercanos puede surgir confusión y falta de
claridad, como se ejemplifica en la Figura 10.
‰
Una vía alterna para economizar espacio (usemos el
ejemplo de la Figura 7), pudo haber sido iniciar el eje
– Y en el cero para luego romperlo en un punto de su
longitud, lo cual significa tácitamente que valores
prescindibles fueron omitidos:
450
400
800 –
Número de insectos
350
700 --
|
20
|
40
250
200
150
100
|
60
50
0
Figura 7.
‰
300
0 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
La contrastación de dos o más series de datos, es otro
procedimiento para optimizar el uso del espacio.
Empero, debe asegurarse de distinguir cada serie.
Explique los símbolos que use, bien sea en la leyenda
o mediante una clave interior (en la figura). Un
método práctico es un máximo de cuatro símbolos
diferentes, y no más de tres líneas por gráfico. La
Figura 9 es un modelo de dos series de datos.
Día número
Figura 10. Abundancia de rueda pelotas
Dichotomius protectus (círculo rojo) y D.
nisus (círculo verde) en Rancho Grande,
Aragua, en junio de 2000. Datos basados en
colectas diarias.
Si este es el caso, la mejor solución es preparar dos
gráficos separados. Uno para D. protectus y otro para D.
nisus, y luego colocarlos adyacentes (en forma vertical)
para que el lector pueda comparar con facilidad (Fig. 11).
24
(A) D. protectus
400
1
Número de insectos
350
0,8
300
250
0,6
200
0,4
150
100
0,2
50
0
0
0
4
6
8
0
10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
Día número
8
16
24
32
Tiempo (días)
Figura 12. Tasa de crecimiento de (Phasaielus
vulgaris) como medida de la proporción peso seco de
las hojas (Ph) / peso seco de la planta (Pt). Las líneas
verticales indican el error estándar de cada media.
(B) D. nisus
400
Número de insectos
350
‰
300
250
200
150
100
50
0
0
4
6
8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
Cabría preguntarse ¿es necesario unir todos los
puntos para garantizar una visión verdaderamente
realista y objetiva de los resultados? Esto, dependerá
del tipo de datos, la forma en la cual fueron obtenidos
y analizados, y también de la interpretación personal
del autor. Los puntos exhibidos en la Figura 13 no
están conectados, por lo tanto el investigador trazó
una curva para aproximar la tendencia sugerida por la
serie de valores. Con todo, la mayoría de los puntos
no tocan la curva, tan solo unos pocos caen sobre ella.
Esta situación, por lo demás común, está directamente
relacionada con el error de muestreo, el cual es
virtualmente inevitable en cualquier investigación.
Día número
Figura 11.
Abundancia de rueda pelotas (A)
Dichotomius protectus y (B) D. Nixus en Rancho
Grande, Aragua, en junio 2000. Datos basados en
colectas diarias.
‰
Los datos presentados en gráficos están sujetos a más
de una interpretación. El autor puede destacar,
esconder, camuflar, exagerar o mal representar el
mensaje que trasmite una serie de valores,
dependiendo de la forma seleccionada para dibujar el
gráfico. Por esta razón, resulta trascendente entender
y determinar el propósito perseguido, así como la
información exacta que se desea divulgar cuando se
construye un gráfico.
Cuando se grafican series de medias muestrales, se
acostumbra (es conveniente para ampliar la
información) mostrar al lector una visión de la
variabilidad de los datos o la confiabilidad de las
medias muestrales como estimadores de las medias
poblacionales. Arquetipo de lo expuesto es la Figura
12. En ella se indica el error estándar de cada media
como una línea vertical extendida arriba y debajo de
cada dato marcado. Usando el mismo método es
posible, de acuerdo con las exigencias del
investigador, mostrar los valores del intervalo de
confianza o la desviación estándar de cada media.
Según sea el caso, en la leyenda debe precisarse el
estadístico que ha sido graficado.
Opuestamente, en la Figura 10 el autor unió todos lo
puntos porque su propósito parece orientado a
mostrar la variabilidad día a día en la abundancia de
D. protectus y D. nisus en el lugar de estudio.
25
El objetivo del autor (Fig. 14) fue describir una
relación matemática específica entre dos variables.
Por ello, trazó una línea para representar el mejor
ajuste a los puntos marcados. La ecuación de la
curva, indicada en la leyenda, define la relación. Una
situación similar de ajuste de curva se ilustra en la
Figura 15. En ambos casos, el autor ha asumido la
existencia de una relación causa efecto entre las dos
variables, es decir, la variable independiente puede
usarse para predecir valores de la independiente. No
obstante, la curva de la Figura 15 y la ecuación que la
define fueron el resultado de un análisis
computarizado.
Y = 4,320 + 0,3753p – 4,16 . 10-4p2 + 1,040 . 10-6p3
R2 = 0,8855
Recorrido total diurno (km)
9
7
5
3
Tasa de fotosíntesis
(μmol CO2 m-3 h-1)
0
70
140
210
280
350
Precipitación (mm)
Figura 15. Interrelación del recorrido total diurno de los
venados liberados en El Jaimero con la precipitación.
‰
Profundidad (m)
Figura 13. Tasa de fotosíntesis de
zooplancton marino como función de la
profundidad.
La elaboración de figuras es una de las tareas clave
en la preparación de los artículos. La comprensión e
interpretación de los resultados expuestos dependen
muchas veces de una figura bien lograda. En el
caso de los gráficos, distan bastante de ser simples
ejercicios para ubicar puntos sobre un papel
milimetrado o logarítmico. Su construcción exige
pensar en las asunciones para describir los datos, la
validez de ellas y la consistencia
entre la
interpretación de los resultados y los análisis
estadísticos utilizados.
Densidad H1
Actualmente, el análisis de datos y la construcción
de figuras se ha simplificado enormemente gracias a
los
paquetes
estadísticos
diseñados
para
computadoras, Figura 15 por ejemplo.
‰
OTRAS FIGURAS: 16, 17, 18, 19, 20 y 21.
y = 0,116x + 0,610
r = 0,856
Número de especies
Figura 16.
Figura 14. Índice de diversidad de Shannon –
Weiner, H´ log10, para la fauna de coleópteros en
10 hábitat , como una función de número de
especies / hábitat.
26
Figura 17. Dendograma de análisis de agrupamiento
Figura 20. Captura e inmovilización de ...
N-985000
N
N-984500
N-984000
N-983500
N-983000
N-982500
N-982000
500
Figura 18. Resultado
correspondencia.
gráfico
de
un
análisis
de
0
500
1000 Meters
E -465000
E -464500
E -464000
E -463500
E -463000
E -462500
E -462000
E -461500
E -461000
E -460500
E -460000
E -459500
E -459000
N-981000
E -458500
E -458000
N-981500
BOSQ UE DE GA LERIA
BOSQ UE CADUCIFO LIO INTERVENIDO
BOSQ UE CADUCIFO LIO
PASTI ZA LES
ASOCIA CI ON DE S ABANA S ARBO LADAS Y MATA S
SABA NA DE E STORAQUE
Figura 21. Distribución de hábitat ...
‰
Figura 19. Perfil estructural del bosque ...
27
Suplemento
•
Numere los gráficos en orden correlativo
siguiendo la secuencia con la cual son
presentados y discutidos en el texto. Use una
serie separada para figuras y tablas (Tabla 1,
Tabla 2, Tabla 3, Figura 1, Figura 2, Figura 3).
Utilice únicamente números arábicos, nunca
romanos o letras.
•
Escriba “Figura” en el título o leyenda de cada
figura. En el texto se escribe “Figura” si el
vocablo no se inserta entre paréntesis, pero se
abrevia “Fig.” cuando es colocado entre
paréntesis. Ejemplo:
-
- Figura 1. Tamaño del área de vivienda usada
por los zorros radio-marcados.
•
El título o enunciado de la figura debe ser claro,
específico, preciso e informativo, no vago como:
“Precipitación contra movimiento”
(Eje – X)
(Eje – Y)
•
El título generalmente, se redacta como una
oración incompleta o fragmentada.
Si es
necesario, pueden adicionarse (seguidamente)
uno o dos enunciados para ampliar su
información.
•
No olvide que el eje – X está reservado para la
variable independiente.
•
Marque claramente cada eje. Use un tamaño
legible de letra (Idem tablas), y no olvide indicar
las unidades de medida.
•
El título o leyenda de la figura debe ser
consistente con su enunciado en el texto.
Figura 1. Respuesta de un organismo
endotérmo ideal.
-
-
•
Como se muestra en la Figura 1, ...
... pero la tasa de reemplazamiento
(Fig. 1) ...
La especie Ceriodaphnia cornuta
exhibe dos formas morfológicas
distintas. Una posee “cuernos” sobre
la cabeza, mientras que la otra carece
de ellos (Fig. 1).
Según se evidencia en la Figura 1, las
fluctuaciones de temperatura y
salinidad son extremas en ambos
hábitat.
La extensión del título, leyenda o enunciado de la
figura no puede exceder la longitud del eje – X, y
se inicializa en el punto donde éste tiene su
origen.
CAPÍTULO
3
Altura (m)
60 --
Cita de Referencias
en el Texto
40 --
20 –
0
|
20
|
30
Agosto
Cualquiera que haya leído artículos científicos o
quienes, debido a su trabajo, consultan permanentemente
este tipo de publicaciones, puede refrendar la
incorporación de numerosas referencias en sus textos.
|
|
10
20
Septiembre
Figura 1. Desplazamiento vertical de
una pereza de tres dedos (C)
Las referencias a estudios de otros autores son
una constante. ¿Su razón?, los científicos e investigadores
raramente laboran en un mundo asilado, vacío: las
hipótesis son enunciadas, sometidas a prueba y analizadas
en el contexto general de los hallazgos publicados por
otros investigadores. Comúnmente, además del interés
innato que deriva o proyecta un estudio específico, la
atención de los investigadores también se dirige hacia el
conocimiento de sus antecedentes, y la forma como un
descubrimiento o resultado especifico podría contribuir a
mejorar la comprensión de un problema particular.
Consecuentemente, una cuidadosa documentación y el
Figura 1. Desplazamiento vertical de una pereza de tres dedos (I)
Figura 1. Desplazamiento vertical de una pereza de
tres dedos. (I)
(C): correcto
•
(I): incorrecto
Por convención sólo el vocablo inicial del título
se escribe con mayúscula.
28
reconocimiento del trabajo de otros, es vital para elevar la
credibilidad y calidad de la publicación y adicionalmente,
garantizar la pulcritud de su redacción.
Los investigadores asimismo, tienen el
compromiso ético y legal de reconocer y otorgar crédito a
otros por el uso de material que no es propio.
-
•
En síntesis, las referencias citadas en el texto
permiten destacar los antecedentes investigativos
relacionados con el tema estudiado, resaltar y acreditar la
contribución de otros autores, discutir y contrastar
resultados y finalmente, facilitar el acceso a información
publicada.
El comportamiento observado por
parece definir ...
Si el apellido del autor no es parte de la oración,
éste y el año de publicación se cierran en
paréntesis.
-
El incremento de las cenizas está
relacionado con el consumo del NaOH
requerido para mantener el pH
constante (Lander 1998).
-
El aumento de la solubilidad se debe a
la aparición de péptidos de tamaño
molecular más pequeño y grupos
animo que favorecen la hidrofilicidad
de las proteínas (Mamad 1996).
-
De igual forma, podría incrementar la
probabilidad de mortalidad y la
depresión genética (Cumigan 1998).
™ Cite cada referencia indicando el apellido(s) e
inicial(s)
del
nombre,
seguido
del
año
correspondiente a la publicación del material.
‰
Cita de Un Autor
•
Para cada cita incluya el apellido(s) y fecha en
paréntesis. Al apellido(s) sigue un espacio, pero
no coma.
-
La hipótesis más realista para explicar
la inexistencia de frutas en la dieta de
las crías (Lack 1989) incorpora ...
-
En los últimos estudios de los corales
en esta región (Ciopione 1999) se
omitió ...
Adviértase que si se omite la cita, por ejemplo
Lander 1998, la idea no sufre alteración.
Ejemplo:
El incremento de las cenizas está
relacionado con el consumo del NaOH
requerido para mantener el pH
constante.
•
Cuando el autor y año son referidos en la
exposición, se omite el uso del paréntesis.
Casos
•
Si el apellido del autor forma parte de la oración,
inserte el año en paréntesis. La razón en estos
casos, obedece a la función del apellido como
sujeto o elemento indivisible de la idea
expresada.
-
Karr (1988) estimó que la diferencia
entre el número ...
-
Blasco (2001) explicó las diferencias
existentes ...
-
El comportamiento observado por
Perdomo (2000) parece definir ...
•
Nótese que si suprimimos el apellido y año de la
oración, ésta pierde completamente su sentido.
Ejemplo:
-
•
... explicó las diferencias existentes ...
29
-
Moreno, en 2001, reveló el papel ...
-
En 2002, Álvarez destacó la diferencia
entre ...
Como el apellido y año se consideran parte del
texto, el punto siempre sigue luego de la cita que
aparece al final de la oración.
Incorrecto:
la presencia de pelaje claro en
la espalda incrementa la
reflexión del calor. (Boza 1999)
Incorrecto:
... del calor (Boza 1999.)
Correcto:
... del calor (Boza 1999).
No inserte coma (,) entre el apellido y la fecha de
publicación.
Incorrecto:
... (Román, 2000) ...
Incorrecto:
... (Valdez, 2002) ...
Correcto:
... (Román 2000) ...
•
•
Sólo en aquellos casos en los cuales el apellido y
año de publicación están marcados por un
antecedente, separe la cita usando coma del resto
del enunciado.
-
De acuerdo con Rojas (1998), el ...
-
Según Dalmeir (1999), cuatro ...
-
-
•
Marín y Salas (2001) reseñaron una
partícula más pequeña ...
-
Santos y Duran (2000) denotaron que
la ausencia ...
-
La distinción formulada por Tomás y
Pérez (2002), no incluyó ...
Al igual que ocurre en las citas de un autor, la
supresión de los apellidos origina una idea
confusa.
Ejemplo:
Bisbal (2001) expuso que la presencia
de mamíferos en el manglar está
condicionada ... Asimismo, indicó ...
Bisbal (2001) expuso que la presencia
de mamíferos en el manglar está
condicionada ... Adicionalmente,
señaló ...
•
Si un mismo autor y publicación deben citarse en
párrafos consecutivos puede usarse la abreviatura
latina (op.cit.), “obra citada”.
-
‰
•
No duplique la cita de un trabajo en el mismo
párrafo.
-
Observaciones posteriores (Rey 1999)
revelaron que los insectos acuáticos
usan el bentos lacustre como refugio,
sitio de alimentación y lugar de
reproducción ...
No obstante, el factor crítico parece
ser la presencia de varios sustratos que
permiten el uso diferencial del espacio
(op.cit.). Por lo tanto, ...
-
... reseñaron
pequeña ...
una
-
La distinción
incluyó ...
formulada
-
... tienen una orientación ligeramente
inclinada, por lo cual forman
concavidades que almacenan agua
mientras dura la emersión (Vielma y
Blanco 2000).
-
... la producción de frutas varía de
altamente estacional, en áreas cuya
precipitación
es
bimodal,
a
relativamente no estacional, donde la
distribución de las lluvias es uniforme
(Leod y Maree 2001).
Ejemplo:
La melatonina, administrada en forma
exógena, atraviesa la barrera hematoencefálica para alcanzar las neuronas y
células gliales (Tan y Aren 1999) ...
... la producción de frutas varía de altamente
estacional, en áreas cuya precipitación es
bimodal, a relativamente no estacional, donde la
distribución de las lluvias es uniforme.
..., debido a que el rendimiento
cardíaco de los peces está relacionado
con la disponibilidad de O2 (Sing y
Hobs 2000) ...
•
Casos
•
no
Si se elimina la cita en alguno de los párrafos
inmediatamente anteriores, la idea “la información”
no sufre alteración.
En cada cita incluya los apellidos y fecha de
publicación en paréntesis. Después de los apellidos sigue
un espacio, pero nunca coma.
-
por
más
Los apellidos de los autores y año de publicación
se cierran en paréntesis, cuando los primeros no
son parte de la oración.
Cita de Dos Autores
-
partícula
Cuando los apellidos de los autores son
elementos funcionales de la oración, cierre en
paréntesis la fecha de publicación.
30
Si los autores y año de publicación se mencionan
incorporados en la narrativa, se omite el uso de
paréntesis.
-
En 2001, Cordero y Barrios explicaron
la relación ...
-
Cordero y Barrios, en 2001, explicaron
la relación ...
•
Incorrecto:
•
•
•
No obstante, el factor crítico parece
ser la existencia de varios tipos de
sustratos que permiten el uso
diferencial del espacio (op.cit.). Por lo
tanto, ...
El número de invertebrados de
playa arenosa varió de acuerdo
con la granulometría. (Delar y
Medina 2002)
Incorrecto:
... de acuerdo con la
granulometría (Delar y Medina
2002.)
Correcto:
... de acuerdo con la
granulometría (Delar y Medina
2002).
‰
Cita de Tres o Más Autores
Cite el apellido(s) del primer autor seguido de et al., y
luego el año de publicación.
-
Carrillo et al. (2001) concluyeron que
...
-
La caducidad de las hojas del bosque
aumentó a partir del mes de enero, lo
cual condicionó un débil brote de
invertebrados ( Will et al. 2001).
No separe los apellidos y la fecha de publicación.
Incorrecto:
(Valero y Grillo, 2002)
Incorrecto:
((Véliz y Agar, 2001)
Correcto:
(Cubas y Ron 2002)
•
La cita se separa con coma del resto de
enunciado, sólo si los apellidos y año de
publicación tienen un antecedente.
-
De acuerdo con Áñez y Feo (2001), el
mayor ...
-
Según Frías y Arias (2002), cuatro
espículas localizadas ...
-
Ejemplo:
-
‰
Para referir este tipo de citas existen tres
alternativas:
1.
Sánchez y Bisbal comprobaron la
existencia de 20 especies (mamíferos)
arbóreas en la península de Macanao.
Adicionalmente, indicaron ...
Utilizando siglas, si estas son ampliamente
conocidas y no generan confusión , seguida
del año.
-
2.
Observaciones posteriores (Favier y
Vento 2000) revelaron que los insectos
acuáticos usan al bentos lacustre como
31
Ojeda, Blandín, Bermúdez, Vicente y
Soler (2001) describieron la forma y
ángulo de inclinación de la cresta ...
Cuando el Autor es una Organización
•
Sánchez y Bisbal (2002) comprobaron
la existencia de 20 especies
(mamíferos) arbóreas en la península
de Macanao. Asimismo, indicaron ...
Cuando un mismo autor y publicación deben
citarse en párrafos consecutivos puede usarse la
abreviatura latina (op.cit.), “obra citada”.
-
Las normas discutidas para los casos
correspondientes a citas de un autor y citas de
dos autores, se aplican igualmente si se trata de
tres o más.
Nota: las normas de algunas revistas exigen la
inclusión de todos los autores la primera vez que se
citan. En las siguientes se emplea et al.
No es necesario reproducir una cita en el mismo
párrafo.
-
•
refugio, sitio de alimentación y lugar
de reproducción ...
Como los apellidos y año de publicación se
consideran parte del texto, el punto siempre se
ubica luego de la cita que aparece al final de la
oración.
El traslado y liberación posterior de
organismos de un ambiente a otro es
una estrategia dirigida a preservar y/o
restaurar la biodiversidad (UICN
1978).
Refiriendo el nombre de la organización,
seguido del año.
3.
- ... preservar y/o restaurar la biodiversidad
(Unión Internacional para la Conservación
de la Naturaleza 1978).
Combinando el nombre y las siglas, seguidos
del año.
-
•
-
‰
... preservar y/o restaurar la
biodiversidad (Unión Internacional
para la Conservación de la Naturaleza
[UICN], 1978).
Dos o Más Citas de Autores Diferentes
• Este podría ser el caso ser el caso de citar más de
una referencia dentro del mismo paréntesis.
-
Nótese que en la opción (3) se incorpora un
corchete para encerrar las siglas, y el año se
separa con una coma.
Dos o Más Citas del Mismo Autor
•
Diversas han sido las investigaciones
conducidas para intentar determinar la
naturaleza exacta de este fenómeno
(Ortega 1986, 1989; Max 1990; León
1991, 1993).
Observe que las citas están ordenadas
cronológicamente, desde la más antigua, y
separadas entre ellas usando punto y coma
seguidas de un espacio. En estas citas (ver
ejemplo) las fechas son separadas mediante una
coma cuando uno de los autores tiene más de una
publicación. De igual manera se respeta el
espacio luego de la coma.
En el caso de organizaciones poco conocidas, se
recomienda utilizar (3) para la primera cita y (1)
para las subsiguientes que sean necesarias.
‰
Samuel (2001 a, b, c) postuló una
explicación ...
•
Se escribe el apellido(s) del autor seguido de las
fechas de publicación en orden cronológico. Use
coma seguida por un espacio para separar los
años.
Si dos o más referencias pertenecen a distintos
autores, pero fueron publicadas el mismo año,
ordénelas en orden alfabético.
Ejemplo:
-
-
‰
El sistema respiratorio de la especie ha
sido descrito en detalle por Bran
(1997, 1998, 1999).
-
Walter (1981, 1984, 1990) destacó la
presencia de algas nanoplanctónicas
en ...
En el ejemplo anterior Antón sucede a Boris, aún
cuando el año de publicación es similar.
Dos o Más Citas del Mismo Autor en el Mismo
Año
•
Al apellido (s) del autor le siguen las fechas
identificadas con letras (a, b, c ..).
Esta
diferenciación debe ser conservada en las
referencias.
-
Samuel (2001a, 2001b, 2001c) postuló
una explicación ...
-
Los
mamíferos
ramoneadores
requieren de adaptaciones para el
desplazamiento y la digestión de las
hojas (Couly 1972a, 1972b, 1972c).
Las frutas, frecuentemente, son tan
abundantes que su obtención demanda
muy poca competencia (Oriol 1977,
1979; Boris 1989; Antón 1989; Viera
1990, 1992).
‰
Autores con Apellidos Semejantes
•
Esta situación se solventa, escribiendo la inicial
(s) del nombre (s) después del apellido (s).
-
Advierta que una coma separa las fechas, pero entre
una y otra se conserva un espacio.
Variante: algunos autores no repiten el año. Esta
alternativa también es admitida por ciertas revistas.
•
32
Las frutas, frecuentemente, son tan
abundantes que su obtención demanda
muy poca competencia (Oriol 1977,
1979; Antón 1989; Boris 1989; Viera
1990, 1992). [Versión corregida]
Resultados
similares
fueron
informados para poblaciones de esta
especie en la cordillera Andina (Báez
M 1990, Báez R. A. 1993). Sin
embargo, estudios recientes en
Margarita (Castejón A. y Castejón P.
R. 1995) ...
Si los autores son distintos, pero comparten el
año de publicación.
-
Nota: año de publicación versión original/ año edición
traducida.
Lugo E. y Lugo G. (2001) explicaron
la sincronía ...
‰
•
‰
El orden (en las citas) de autores con apellidos
semejantes, independientemente de la fecha de
publicación, está determinado por la inicial del
primer nombre.
-
Medina B. (2000), Medina M. (2002)
y Medina R. (1989) determinaron la
dirección y velocidad de la corrientes
submarinas en el Golfo de ...
-
Muriel C., Muriel T. P. y Muriel W.
(2000) argumentaron la importancia ...
Artículo o Capítulo en un Volumen Editado
•
- La cita en el texto es:
(Smith 1982), o Smith (1982).
Cita sin Autoría Conocida
•
Si no existe forma de identificar al autor, éste es
referido como “anónimo”.
-
Cuando se citan referencias de una colección de
artículos editados en un volumen,
no es
necesario indicar el nombre del editor. Sólo
señale el apellido (s) del autor particular del
artículo o capítulo, seguido del año en el cual fue
publicado el volumen. Suponga por ejemplo, que
la fuente es “La ventaja de ser parasitado” de
Neal Smith, la cual abarca desde la página 49
hasta la 56 en el libro Evolución de los Trópicos,
editado por De Alba G. y Rubinoff R. W., y
publicado en 1982.
‰
Cita de un Libro con Autoría
•
Esta especie también fue señalada
como residente en el norte del Orinoco
(Anónimo 1990).
Nota: Igualmente, puede emplearse la abreviatura: (Anón.
1990).
Asuma que la fuente es “La Regulación Natural
del Número de Animales”, autor David Lack,
publicado en 1960 por la imprenta de la
Universidad de Oxford, (Oxford Univ. Press),
Londres, y abarca 343 páginas.
-
•
Si no existiese autoría personal.
-
Tendencias similares fueron advertidas
durante los dos meses siguientes a la
inundación (Informe de Minerven
sobre los efectos de la inundación del
área boscosa, Distrito Piar 1992).
‰
‰
‰
Citas Específicas de una Parte de la Fuente
•
Cuando el caso es éste, la primera palabra del título es
usada para incorporar la fuente en la sección de
Referencias.
Se utilizan cuando es necesario referir páginas,
capítulos, tablas, figuras o cualquier otra porción
del trabajo consultado.
-
Montes y Zen (2000, Tabla 4)
determinaron ...
-
Resultados similares fueron difundidos
por Ochoa (1999, Fig. 2).
-
... aunque la morfología de este grupo
destacó por la disimilitud en la orejas
(Vega 2000, Tabla 3, p. 12).
-
Gastón (2000, cap. 3) introdujo una
variante que ...
-
... pero este hallazgo transformó el
concepto original (Montiel 1999, p.
66).
Cita sin Fecha Conocida
-
Blanco (s.f.) resaltó que ...
-
... no incluyó altitudes superiores a
2500 m (Vidal, s.f.), lo cual ...
Cita de Volúmenes Traducidos
-
En 1995 se inició en Montana el
programa de captura y relocalización
de venados en aquellas zonas donde ...
(Allen y Bar 1990/1997).
-
Lehninger (1965/1972) señaló que ...
La cita en el texto se reduce a (Lack
1960) o Lack (1960).
Advierta el uso de la coma (,), seguida de un espacio,
después de la fecha.
‰
33
Cita de Material no Publicado
Ocasionalmente, es necesario citar información
recibida por medio de conversaciones personales, cartas,
una comunicación escrita informal, correo electrónico o
datos no publicados de algún colega.
-
Cuando este es el caso, se asume que el autor ha
obtenido la autorización del informante para incluir dicho
material en el artículo. Para citarla use el apellido (s) e
inicial (s) del nombre (s), seguido de la explicación
correspondiente en dos palabras, y por último indique el
año. No liste estas citas en la sección de Referencias,
porque ellas son inaccesibles para el lector.
-
-
No obstante, esta afirmación fue
rebatida por Bisbal F. (com. pers.,
2000).
-
Los valores de la densidad discreparon
con los señalados por Danields H. (sin
publicar, 2000).
-
•
‰
Esta especie también ha sido señalada
a lo largo de las orillas de lagos y
lagunas (Urbina E.,
sin publicar
2000).
... de las orillas de lagos y lagunas
(Urbina E. com. pers., 2000).
-
Similares
resultados
fueron
presentados por Rubio (en prensa).
-
Ojasti y Cordero (próximo) denotaron
que ...
-
•
El manejo y aprovechamiento de la
fauna silvestre está regido por la Ley
de Protección a la Fauna Silvestre
(Venezuela 1970).
En las subsiguientes citas se omiten la autoría y
año de publicación.
- ... de igual forma la Ley de Protección a la Fauna
Silvestre regula las ...
Se emplea cuando, a juicio del autor, se requiere
la reproducción exacta de la fuente. También, en
el caso de textos o enunciados que deben ser
traducidos fielmente de su idioma original.
-
La primera vez se cita completa (título), autor y
año de publicación.
-
Citas Literales
•
Arcay (1980 en Millan 2000) observó
que ...
La distribución mundial de este
cérvido
incluye
actualmente
Inglaterra, Filandia ... y Nueva
Zelanda (Baker 1984 en Smith 1991).
Cuando la Fuente es Legal
•
Nota: algunas revistas no permiten la cita de material no
publicado.
‰
Es conveniente excluir aquellas fuentes que no
fueron consultadas directamente (el trabajo no
fue leído). Sin embargo, en ocasiones resulta
importante citar una fuente no examinada.
-
‰
Sin embargo, también afirmó que “La
comercialización de la caza deportiva
fue una empresa lucrativa en la
región” (Gabi 1999, p. 128).
Cita de Fuentes Secundarias
•
Cuando un artículo o libro ha sido aceptado para
publicación, pero todavía no está impreso se cita
“en prensa” o “próximo” (el manual de estilo del
Consejo de Redacción Científica prefiere el
termino próximo porque puede usarse para
material impreso y fuentes electrónicas).
Según Ortega (1999), “El estado de
desarrollo embrionario no afecta
significativamente las tasas de
eclosión, si los huevos son transferidos
cuidadosamente” (p. 86).
En 2001, Daniel señaló que “ Los
grandes mamíferos del Chaco
paraguayo están incrementando su
número en una relación directa con el
aumento de la variabilidad de los
hábitat” (p. 186).
‰
Cita de Material Docente
•
Bertona (1998) afirmó: “La evolución
hacia la viviparidad se asocia con un
consistente desvío hacia hembras de
mayor tamaño en relación con los
machos”
La elaboración de trabajos académicos por parte
de los estudiantes exige, comúnmente, la
consulta y posterior referencia de guías,
manuales y boletines, entre otros.
-
34
La similaridad entre las comunidades
fue determinada usando el Índice de
Morisita (Manual
UNELLEZ, 1998).
•
‰
Ecología,
Cita: La Riva (2000)...
•
Liste la fuente en la sección Referencias, usando
la primera palabra del título en lugar del autor, y
añada la ubicación de la institución, así como el
número de páginas de la fuente. Otra alternativa,
es citar el nombre del autor (profesor (s)
responsable de la producción del material).
‰
•
Podría asegurarse, que esta es una situación casi
restringida a los países de habla hispana, debido a
los vínculos históricos existentes.
Muchos
autores utilizan ambos apellidos, otros uno y la
inicial del segundo, y existen aquellos que
emplean un guión para unir sus dos apellidos.
Cualquiera sea el caso es obligatorio citarlos
exactamente igual como aparecen en la fuente
original.
-
Díaz Marval (2000) cuantificó ...
-
Pérez M. y Cordero R. (1999)
establecieron las bases ...
-
... fue proporcional a la duración del
período de lluvias (Fossi G. 1999).
-
•
La mayor parte de la variación
estacional en el uso del hábitat estuvo
asociada con la disponibilidad de
alimento y la modificación de la
cobertura (Correa-Viana 2000).
•
Cita de Autores cuyos Apellidos llevan Artículos o
Preposiciones.
•
Si el apellido lleva ambos, artículos y
preposición, (de la o de los) las dos partículas de
posponen.
•
Autor: Domingo de los Ríos
Cita: Ríos de los (2001) ...
•
En inglés preceden todas las partículas, mas en
portugués se posponen. En francés, se posponen
de y d’, el resto se antepone.
Cuando la Autoría es de Investigadoras Casadas
Cita de Autores con Apellidos Compuestos
•
‰
de
Suponga que la autora figura en la fuente original
como Aura de Morán. Esto significa que utiliza
sólo el apellido de casada. La cita debe ser:
-
Morán de (1998) reveló una ...
-
... tal vez la sincronización de las
horas de alimentación, originan un
pico secundario de actividad (Morán
de 1998).
Si la autora se identifica como Aura Soto de
Láres, ella usa ambos apellidos, de soltera y de
casada. Entonces se cita:
-
los movimientos locales de los patos
silbadores
parecen,
además,
relacionados con el ciclo de cultivo de
arroz (Soto de Láres 2001).
-
Soto de Láres (2002) destacó ...
Puede ocurrir también, que sólo use el apellido
de soltera y la inicial del apellido de casada. En
ese caso se cita:
-
Soto de L. (2002) destacó ...
-
... de cultivo de arroz (Soto de L.
2001).
La autora utiliza su apellido compuesto y además
el de casada. Se cita:
-
Vento Cárdenas de Olmos (2000)
determinó la existencia ...
-
... la exposición directa a la radiación
solar reduce el costo termorregulador
del venado en la zona de los páramos
(Vento Cárdenas de Olmos 2000).
Si se trata de apellidos que poseen de o d’ la
partícula se pospone.
Autor: Hugo de Viana
¾ Si utiliza guión para unir los apellidos de
soltera:
Cita: Viana de, en 2002, exploró ...
-
•
En el caso de llevar la o las, estas partículas
anteceden.
Autor: Vicente La Riva
‰
35
Vento-Cárdenas de Olmos ...
Cita de Fuentes Electrónicas
•
Su cita en el texto no difiere de las formas ya
expuestas.
-
De acuerdo con Castro (1999) ...
-
Aunque la dualidad entre ... es
controvertida (Benson 1999; Gait
1996, 2000), ...
-
‰
‰
Citas en Tablas y Figuras
Se colocan como “nota al pie”, usando un tamaño de
letra inferior al de la información contenida en la tabla o
figura (si es el caso).
-
Marcel (1999) y Urbina (2001) han
estudiado los hábitos del oso frontino,
Tremarctos ornatus, en campo y
cautividad.
La Incorporación de Citas en el Texto Requiere
Mesura
No llene el texto con citas simplemente para intentar
demostrar que se ha llevado a cabo una extensa consulta
de referencias. Seleccione y decida cuáles de las fuentes
son importantes y porqué; juzgue su pertinencia.
Tabla 1. Efectos del ...
Datos
Ejemplo:
Datos
Diversos estudios han sido realizados acerca de
los factores que median el cuidado parental en la
pereza Bradypus infuscatus (Dardy 1938, Ken
1947, Cuervo 1952, Miller 1960, Castro 1968,
Olivo 1969, Sergio 1972, Oviedo 1976, Ochoa
1980, Volny 1983, Medina 1990, Campos 1993,
Montes 1998, Valero 2000, Angulo 2000, Leny
2001, Jordano 2001, Ortega 2002, Rose 2002).
1. Fuente: Frost (2000)
2. Tomado de Frost (2000)
Cualquiera sea la opción seleccionada (1 ó 2) la cita
debe incluirse en la sección de Referencias.
‰
Por el contrario, si ambos autores condujeron
investigaciones en el campo y en cautiverio:
Ubicación de las Citas
En el texto o enunciado coloque la cita lo más cerca
posible de la información que se desea transmitir. No cite
la fuente, automáticamente, al final de la oración o
párrafo.
El párrafo anterior resulta, vago. Ciertamente,
contiene una amplia referencia de trabajos previos, pero
poco aclaran al lector sobre los problemas estudiados.
Versión revisada:
Ejemplo:
-
Diversos estudios han sido realizados acerca de
los factores que median el cuidado parental en la
pereza Bradypus infuscatus. Oviedo (1976)
reseñó ... Volny (1983) descubrió la forma ...
Mientras Campos (1993), logró dilucidar ... La
relación de la densidad y su asociación con ... fue
expuesta por Angulo (2000) ...
Los hábitos alimentarios del oso
frontino, Tremarctos ornatus, han sido
estudiados en el campo y cautividad
(Marcel 1999, Urbina 2000).
¿El estudio de Marcel se llevó a cabo en condiciones
naturales, y el correspondiente a Urbina en
cautiverio? ¿O contrariamente, Urbina trabajó en
condiciones naturales, mientras que Marcel investigó
animales en cautiverio? ¿Ambos trabajaron en las dos
condiciones?. Este párrafo es un típico ejemplo de
anfibología.
Si la primera cita se ubica
convenientemente, el enunciado se torna claro y
preciso.
-
•
Evite asumir que cualquier autor es hombre.
Antes de citar, cerciórese a quién corresponde la
autoría de la fuente utilizada.
-
Los hábitos alimentarios del oso
frontino, Tremarctos ornatus, han sido
estudiados en el campo (Marcel 1999)
y cautiverio (Urbina 2001).
Esta nueva disposición de las citas permite identificar
la condición en la cual investigó cada autor, y además
elimina la ambigüedad.
36
Sierra (2001) investigó la resistencia
bacterial contra el antibiótico cloran
fenicol. Ella sugirió que ...
social del venado y depredación
por lobos. Wildl. Monog. 77: 1 –
55.
CAPÍTULO
4
•
Referencias
Las referencias mostradas anteriormente, se
redactaron siguiendo las recomendaciones del
CSE Manual for Authors, Editors and Publishers.
Sin embargo, muchos autores e incluso revistas
emplean la forma “tradicional” que discrimina
las referencias según indiquen:
i. Volumen y número
‰
Distinción entre Bibliografía y Referencias
... J. Wildl. Manage. 53(2): 219 – 230.
Una bibliografía incluye todas las fuentes consultadas
para la producción de un trabajo escrito. Opuestamente,
en la sección “Referencias” sólo se indican las fuentes que
han sido citadas (referidas en el texto). Si el autor, por
ejemplo, leyó cinco artículos y tres libros, los cuales
contribuyeron, decididamente, a conocer antecedentes e
incrementar la comprensión del problema estudiado, estas
fuentes no pueden listarse como parte de las Referencias a
menos que específicamente hayan sido citadas en el texto.
Bibliografía no es una sección del artículo científico.
ii. Volumen pero no número
... J. Mama. 57: 776 – 778.
iii. Número pero no volumen
... Wildl. Soc. Bull. No. 25: 272 – 278.
‰
Algunas revistas permiten el uso de “Referencias
Citadas” o “Literatura Citada”. En otras, sólo es admitido
“Referencias”, término que también alude únicamente a
las fuentes citadas (referidas) en el texto.
El autor (s), la fecha, el título y los datos de
publicación, son los elementos clásicos de las
referencias. Sólo aquellas de tipo legal (leyes,
ordenanzas,
reglamentos,
decretos,
normas,
resoluciones y análogos) se apartan de este patrón,
porque no incluyen Autor (s).
Artículo de Publicación Periódica con más de
un Autor
-
Séijas, A. E. y Chávez, C. 2000.
Condición poblacional del caimán
del
Orinoco
(Crocodylus
intemedius) en el sistema del río
Cojedes. Biological Conservation
94: 353 – 361.
-
Mc Nolty, S., Porter, W., Mathews,
N. y Hill, J. 1997. Manejo
localizado
para
reducir
poblaciones de venado cola
blanca. Wild. Soc. Bull. 25: 265 271.
-
Parquer, K. L., and Robins, C. T.
1984. Thermoregulation in mule
deer and elk. Can. J. Zool. 62:
1409 – 1422.
Modelos de Referencias
‰
Artículo de Publicación Periódica con Autor
Único.
-
Hirth, D. H. 1977. Comportamiento
social del venado cola blanca en
relación con su hábitat. J. Wildl.
Manage. 53: 219 – 230.
-
Bisbal, F. 1988. Impacto humano
sobre los hábitat de Venezuela.
Interciencia 13: 226 – 232.
-
Séijas, A. E. 1994.
Incubación
artificial de huevos de caimán del
Orinoco. Rev. Unell. Cien. Tecn.
12: 36 – 41.
-
Nelson, M. E. 1981.
‰
Organización
37
Libros. Uno o Varios Autores
-
Wobeser, G. A. 1994. Investigación
y
manejo de enfermedades en
animales silvestres. Plenum
Press, New York. 339 pp.
-
Bolen, E. y Robinson, W. L.
1995.
Ecología y manejo de fauna
silvestre. 3ra ed. Macmillan,
New York. 420 pp.
-
•
•
•
Wobeser, G. A. 1994. Investigación
y manejo de enfermedades en
animales silvestres. Plenum,
New York.
-
Braun
Blanquet,
J. 1979.
Fitosociología. tr. 1a. ed. rev. inglesa por
Lalucat, J. Blume, Barcelona. 820
pp.
-
Orr, R. T. 1978 Zoología de los
vertebrados. tr. 4a. ed. inglesa
Folch
Fabre,
Interamericana, México DF.
-
Bolen, E. y Robinson, W. L.
1995. Ecología y manejo de fauna
silvestre. 3a. ed. Macmillan,
New York. pp. 120-141.
‰
Petter, J. J. 1965. Los lemures de
Madagascar. In Devore I., edt.
Comportamiento de los primates:
estudio de campo de monos y
gorillas. Holt, New York. pp. 192
– 219.
Lehninger,
A.
L.
1972.
Bioquímica.
Calvets Prats, F. y Bozal Fes.
Trads.
Barcelona.
(Original
1965).
-
Tarifeño, S. E. 2003. Fisiología de la
vida terrestre de los peces
anfibios. J. Exp. Biol.. Próximo.
-
Lubizak, V. N. 2003. Biogénesis
mitocondrial. Macmillan. Próximo.
Nota: también se usa “En prensa” para sustituir
“Próximo”. Revisar comentario pag. 34.
Petter, J. J. 1965. Los lemures de
Madagascar. pp. 192 – 219. In
Devore I., edt. Comportamiento
de los primates: estudio de campo
de monos y gorillas. Holt, New
York.
‰
Libro Publicado en Varios Volúmenes
-
Nota: las normas de muchas revistas exigen el uso de En
en lugar de In.
‰
Libro Traducido
-
R.
Artículo o Libro que Será Publicado en una
Fecha Cercana o Conocida
Una forma alternativa, bastante empleada, es:
-
‰
También se emplea:
por
Artículo o Capítulo en Texto Editado
-
Lehninger, A. L.
1965 / 1972.
Bioquímica. Calvet Prats, F. y
Bozal Fes, J., trads. Omega,
Barcelona.
Nota: en ambos casos la primera fecha es el año de la
versión original, y la segunda corresponde a la edición
traducida.
En aquellos casos en los cuales el autor quiere
referir con exactitud las páginas consultadas.
-
‰
-
Observe que en la totalidad de los ejemplos
referidos a “libros con uno o más autores”, se
especificó el número de páginas. Aunque no
existe todavía un acuerdo universalmente
aceptado, la nueva tendencia es eliminar esta
información. Se argumenta, que lo importante
fue la consulta de la obra y su inclusión como
referencia. Por lo cual, es irrelevante que el libro
tenga 40 ó 300 páginas. De acuerdo con esta
forma, la referencia se presenta como sigue:
-
•
Krebs, C. J. 1985.
Ecología: el
análisis
experimental de la distribución y
abundancia. Harper International,
New York. 678 pp.
Lehninger, A. L.
1965 / 1972.
Bioquímica. Calvet Prats, F. Y
Bozal Fes, J., trads. Omega,
Barcelona. 884 pp.
Gilma, R. S. 1991 – 1994. Bases
farmacológicas de la terapéutica.
6 volúmenes. Caldmen, New
Jearsy.
Artículo Contenido en una Obra de Varios
Volúmenes, con Título General (Colección) y
Subtítulos Específicos Para Cada Volumen
El orden de este caso es: Autor del artículo, año,
título del artículo, editor, titulo de la colección,
38
volumen número, título del volumen,
editoriales, ciudad y páginas, si son señaladas.
-
datos
como: Editorial, Ediciones, Press, S.A., Inc.,
C.A. y equivalentes.
Barrio, Y. S. 1990. Fisiología
del
vuelo. In Davis, R. L. ed. La vida
de las aves. Vol. 2. El vuelo de las
aves. Campus, Buenos Aires. pp
200 – 216.
‰
Artículo con Autor Desconocido
-
Anónimo. 1998. Diversidad de la
flora del desierto. Vida 6: 2 – 3.
También puede utilizarse la abreviatura de
anónimo.
-
‰
Anón. 1998. Diversidad de la flora
del ...
Algunas revistas exigen que la palabra anónimo
se coloque entre corchetes.
Libro con Editor (s)
Cuando se destaca el autor intelectual de un capítulo.
-
-
Lancia, R. A. y Nichol, J. D. 1994.
Estimación del número de
animales en poblaciones animales
silvestres. In Bookthout, M. ed.
Técnicas de investigación y
manejo de hábitat para la fauna
silvestre.
The
Wildl
Soc.
Bethesda. pp. 215 – 235.
‰
-
[Anónimo]. 1998. Diversidad ...
-
[Anón.] 1998. Diversidad ...
Artículo con una Organización como Autor
[OMS]. Organización Mundial de la Salud.
1983. La medicina tradicional y cobertura
de cuidados de salud. Medellín.
Lancia, R. A. y Nichol, J. D. 1994.
Estimación del número de
animales en poblaciones animales
silvestres. pp. 215 – 235. In
Bookthout, M. ed. Técnicas de
investigación y manejo de hábitat
para la fauna silvestre. The Wildl
Soc. Bethesda.
También se emplea:
-
OMS. 1983 ...
-
[OMS]. 1983 ...
-
Organización Mundial de la Salud.
1983 ...
Cuando sólo se destaca el editor.
‰
-
-
Trabajo de Ascenso
Bookthout, M. ed. 1994. Técnicas de
investigación y manejo de hábitat
para la fauna silvestre. The
Wildl. Soc. Bethesda.
-
... The Wildl. Soc. Bethesda. 606 pp.
(forma tradicional).
Nota: En puede reemplazar a In.
‰
Trabajo Especial de Grado
Suplemento
- Cuando los datos editoriales indican más de una
ciudad, sólo se registra aquella en la cual tiene
su sede la casa matriz de la editorial. Si esta
información es desconocida , entonces se indica
únicamente la ciudad que aparece en primer
término.
‰
- El nombre de la compañía editora se indica
utilizando las palabras (s) o siglas que la
identifican. Se omiten, en este caso, vocablos
39
Jiménez, N. 2001. Taxonomía y
distribución de los nematodos en
el estado Lara. Trab. Ascen.
Universidad Centro Occidental
Lisandro
Alvarado,
UCLA.
Barquisimeto. 120 pp.
-
Rolen, N. E. 1996. Mapeo aerofotográfico de ecosistemas. Trab.
Esp.
Grado.
Universidad
Nacional, Heredia. 70 pp.
-
Bolen, S. J. 1998. Efectos del clima
sobre el comportamiento del
venado cola blanca.
Tesis
Maestría.
Universidad de
Michigan, Ann Arbor. 150 pp.
Tesis
-
‰
Kucera, T. E. 1988. Ecology and
population dynamics of mule
deer in Ontario. Master thesis.
Univ. California, Berkeley. 207
pp.
citarla. En general, incluye el título, la fecha y los datos
de publicación.
-
Disertación
-
Correa – Viana, M.
2000.
Movimientos, actividad y uso del hábitat
Ley de Universidades. 1970. Gaceta
Oficial de
la República de
Venezuela.
No.
1429
(Extraordinario), septiembre 8,
1970.
Pero también se usa: “autor”, título, fecha y datos
de publicación.
de
-
-
-
‰
‰
venados liberados en la finca El
Jaimero. Tesis Doctoral. Universidad Central de Venezuela,
Maracay. 105 pp.
Correa–Viana, M. 2000. Movimientos, actividad y uso del hábitat de
venados liberados en la finca El
Jaimero. Disertación Doctoral.
Universidad
Central
de
Venezuela, Maracay. 105 pp.
Jenkins, R. 1969. Ecology of three
species of saltators with special
reference to their frugivorous diet.
Ph. D. Thesis. Harvard Univ.,
Ithaca. 310 pp.
Venezuela. 1970. Ley de Protección
a la Fauna Silvestre. Gaceta
Oficial de la República de
Venezuela No. 29289, agosto,
11, 1970.
-
Venezuela. 1992.
Plan
de
Ordenamiento y uso del Parque Nacional
Canaima. Gaceta Oficial de la
República de Venezuela No.
34758, julio 18, 1991.
-
Decreto No. 473.
Declaratoria
del
Parque Nacional El Ávila. Gaceta
Oficial de la República de
Venezuela No. 25841, diciembre
18, 1958.
-
Venezuela. 1992. Gaceta Oficial
de
la República de Venezuela No.
4558 (Extraordinario), enero 3,
1992. Ley Penal del Ambiente.
-
Ley Penal del Ambiente. 1992.
Gaceta Oficial de la República de
Venezuela No. 4558 (Extraordinario), enero 3, 1992.
... diet. Ph. D. Dissertation. Harvard
Univ., …
Publicaciones de Universidades
-
Medem, F. 1983. Los crocodylia de
Sur América.
Universidad
Nacional de Colombia, Bogotá.
220 pp.
-
... de Colombia, Bogotá.
Artículo de Revistas con el Mismo Nombre
Si dos o más revistas tienen nombres similares, se
indica entre paréntesis el país donde se publica.
-
Agriculture (Canada) 12: 1 - 9.
-
Agriculture (Inglaterra) 31: 12 – 21.
De los anteriores ejemplos se deduce, que el
criterio del autor y las normas exigidas por la revista son
los factores determinantes para decidir la forma de referir
una fuente legal.
‰
‰
-
Artículo en Revista de Publicación Mensual
Artículo de Prensa
-
Ocariz, C. 2002. nov. 3. A contarse.
El Nacional, Caracas. P. A –10.
‰
‰
Castro, M. 1999. Biodiversidad.
Ambiente. Octubre, pp. 16-22.
Artículo de Estaciones Experimentales
Fuente Jurídica o Legal
-
Probablemente, una de las referencias más
controvertidas. No existe un criterio uniforme para
40
Zerega, L.
de
1996.
Características
algunos
fertilizantes
no
tradicionales
en
Venezuela.
FONAIAP.
Estación
Experimental Trujillo, Venezuela.
No. 53. pp. 42-44.
‰
‰
-
Memorias de Reuniones, Jornadas, Congresos
o Simposio
1. Sólo el resumen de la Memoria.
-
‰
•
-
Rabón, L. T. 1999. Área de vivienda
del venado mulo en UTA
(Resumen). J. Wild. Manage. 45:
220.
Ministerio del Ambiente. Instituto
Geográfico Agustín Codazzi.
1995. Mapa físico de la
Republica de Venezuela [escala:
1: 600.000]. Caracas.
•
Modelos de Referencias Electrónicas en Línea
‰
-
Padrón, I. 2000. Situación de los
bosques del mundo. [Resumen,
Revista en línea].
En:
http://www.itto.org.jp.
[2002,
febrero 16].
-
Padrón, I. 2000.
Situación de
los
bosques del mundo. Unasylva
[Resumen, Revista en línea 36:
15]. En: http://www.itto.org.jp.
[2002, febrero 16].
Material Gráfico
-
-
Guzmán, I. 1999. Conservación y
desarrollo de bosques tropicales.
[Libro en línea]. Organización
de las Naciones Unidas para la
Agricultura y Alimentación.
Cosmo, Washington DC. En:
http://www.lib.umn.edu/for/bib/t
raps.html. [2000, noviembre 25].
Puede ocurrir también que el resumen consultado
corresponda al sitio de una organización que
divulga índices y abstracts, para que sean
localizados mediante palabras clave.
-
Cuando el Libro ha sido Editado en Forma
Impresa
41
Padrón, I. 2000.
Situación de
los
bosques del mundo. Unasylva
[Revista en línea 36: 15-24]. En:
http://www.itto.org.jp.
[2002,
febrero 16].
Si Sólo se Consulta el Resumen de la Revista
Resumen de una Publicación Periódica
-
‰
‰
Padrón, I. 2000. Situación de los
bosques del mundo. [Revista en
línea]. En: http://www.itto.org.
jp. [2002, febrero 16].
Si la información en línea corresponde a la
reproducción total de forma impresa de la revista
conviene incorporar los datos del volumen y
páginas.
-
Townsend, W. 1997. La participación comunal en el manejo de
la vida silvestre en el oriente de
Bolivia. In Fung, T. G., Bodmer,
E., Aquino, R. y Valqui, M. eds.
Memoria Simposio Manejo de
Fauna Silvestre en la Amazonia.
La Paz, Bolivia. pp. 105 – 109.
Guzmán, I. 1999. Conservación y
desarrollo de bosques tropicales.
[Libro
en
línea].
En:
http://www.lib.umn.edu/for/bib/t
raps.html. [2000, noviembre 25].
Artículo de Revista Periódica en Línea
-
Crescente, O.
y
Salazar, Y.
1997.
Efecto antibacteriano y estudio
químico de las
flores de
Platymiscium
diadelphumn
(Resumen).
In
XLVII
Convención
Anual
Asovac.
Valencia, Venezuela. p. 45.
2. Artículo en las Memorias
‰
Cuando no Existe una Versión Impresa
Fritzen,
D.
E.
2000.
Movimientos
nocturnos del venado cola blanca
[Resumen el línea]. J. Wildl.
Manage 76: 140-146. [De la
página web de la Wildlife
Society].
En:
http://www.ws.org/journals/edu.99
tc.html. [2000, octubre 16].
‰
-
-
‰
-
Fullan, M. 1999. Estrategias para
la
conservación de la biodiversidad.
En Anson, E. ed. La diversidad
biológica. [Libro en línea, cap.
3:48-78]. Cosmopolitan, Quito.
En:
http://www.ed.gov./pubs/divbio/ht
ml. [2000, marzo 3].
Nota:
- “En” puede sustituirse por “Disponible”.
-
El año, mes y fecha que se incluye en
el último corchete puede ser precedido
por la palabra “Consulta”.
... ucv.edu.ve [Consulta: 1998, mayo 21].
Obando, T. 2000. Desarrollo de bosques sostenibles. [Documento en
Línea]. Organización Inter.nacional de las Maderas Tropicales. En: http:/www.itto.or.
jp. [2001, abril 4].
Modelos de Referencias Electrónicas Guardadas
en Soportes Físicos
Obando, T. 2000.Desarrollo de bosques
sostenibles.
[Informe
Técnico]. Organización Inter.nacional de las Maderas Tropicales. En: http:/www.itto.or.
jp. [2001, abril 4].
-
Giménez, E.
1999.
Midiendo
la
resistencia campesina ante el
huracán Mitch. Agroecología
[Revista en DC]. En: AGRO
1999. Ciencias Agrícolas/Vol. 4/
Arti 08.
-
... Agroecología [Revista en DC
21:91-102]. En: AGRO 1999.
Ciencias ...
Los ejemplos anteriores son ilustrativos del caso
de una revista en Disco Compacto [DC]. En este caso
puede o no señalarse el volumen original de la revista, y
las páginas que abarca el artículo.
Universidad Central de Venezuela
(1998, febrero17). [Página web
en línea]. En: http://www.
ucv.edu.ve. [1998, mayo 21].
Ejemplo:
-
Rivera, J. L. 1998. Peintel: Estimulación intelectual. [Programa de
computación en línea]. En:
http://espasoft,kaoses/proysox.ht
m?peintel [1999, junio 4].
OCEI (1998, enero 15). Proyección
de población. [Datos en línea].
En: http://www.ocei.gov.ve/
proypob/proyec/eppe1.htm.
Declaración Universal de
los
Derechos Humanos. Asamblea
General de las Naciones Unidas.
(1948,
diciembre
10)
[trascripción en
línea]. En:
http://www.org/spanish/aboutun/
rights.htm. [2000, agosto 13].
... [Datos en línea]. Disponible: ...
...[Revista en DC] ...
...[Revista en DC 21: 91-102] ...
La información que sigue a “En” o Disponible
(puede utilizarse igualmente), corresponde a la empresa o
nombre que identifica el producto (DC), y al número de
identificación asignado al material. En nuestros ejemplos:
AGRO es la empresa productora, y Vol 4/Arti 08
son los códigos asignados por la empresa para identificar
el producto.
Consultas de Bases de datos y Estadísticas
-
Si la Fuente Consultada (Vía Internet, por
ejemplo) reproduce instrumentos jurídicos
-
Si la Fuente es un Programa de Computación
-
‰
‰
Cuando la Consulta se Realiza en un Sitio de
Información
-
‰
Fullan, M. 1999. Estrategias para
la
conservación de la biodiversidad.
En Anson, E. ed. La diversidad
biológica. [Libro en línea].
Cosmopolitan,
Quito.
En
http://www.ed.gov./pubs/divbio/ht
ml. [2000, marzo 3].
Documentos e Informes Técnicos
-
‰
[1999, julio 9].
Artículo o Capítulo de Libro.
‰
42
En el Caso de un Libro
‰
-
Oxford English Dictionary. 1992. 2a.
ed. [DC]. En: Oxford UP.
-
Diccionario
de
la
Lengua
Española.
2000. 21a. ed. [DC]. En: Espasa.
Cuando la Fuente está Almacenada en
Disquetes
-
‰
Asomuseo. 2000. Plan de rescate de
la
fauna impactada por el llenado
de la represa Uribante-Caparo.
[Datos en disquetes]. En:
Asomuseo, Proyecto RFUC2000.
En consecuencia, más que un cuerpo rígido de
normas taxativas para la referencia de fuentes
electrónicas, la propuesta incluida en este Capítulo debería
manejarse y conceptualizarse como una guía.
La generación de medios y productos en la
informática es vertiginosa y mutable: hoy son nuevos, la
última generación, mañana: desactualizados. Podríamos
preconizar entonces, que la versatilidad de las pautas para
elaborar las referencias electrónicas (si llegasen a
concretarse) debe ser directamente proporcional a la
velocidad de los cambios que se produzcan en los medios
informáticos.
Resumen Tomado de una Base de Datos
Almacenada en DC
-
‰
una muestra que patentiza como el tipo de información
almacenada, los medios de identificación adoptados para
individualizarla y el tipo de fuente electrónica (en línea,
DC, disquetes, entre otros) explican, al menos
parcialmente, la gran disimilitud de formas empleadas
para elaborar las referencias mencionadas. Si a estas
particularidades se adiciona la velocidad con la cual, día a
día, se incorporan nuevas alternativas de información
electrónica y medios para lograrla; entonces resulta
concebible, en cierto modo justificable, la ausencia de un
consenso que conduzca a la sistematización de un cuerpo
de normas cuya aceptación sea universal.
Meyer, C. 1999. Hábitos alimentarios
del coatí. [Resumen en DC
Tropical 56: 65-73]. En:
Biociencias AF No. 2-34.
Resumen Tomado de una Base de Datos
Almacenada en Disquetes
-
Meyer, C. 1999. Hábitos alimentarios del coatí. [Resumen en
disquetes]. En:
Biociencias
AF No 2-34.
APÉNDICE
Las normas y criterios considerados para registrar
referencias de origen electrónico no son concluyentes y
seguramente, discrepan con modelos predecesores. Sin
embargo, este desacuerdo, irónicamente, es lógico y
sencillo de comprender. A pesar de los avances y
expansión de los recursos informáticos, la polémica e
indefinición acerca de una normativa única para la
redacción de las referencias electrónicas es una verdad
incontestable. Basta una breve revisión de las propuestas
formuladas por organizaciones como la APA y el CSE,
muchas revistas especializadas (Information World en
Español por ejemplo) y las sugerencias que circulan vía
Internet, para corroborar la disparidad de los principios
existentes en tal sentido. La controversia se manifiesta
como una inconsistencia para puntualizar los registros de
la fecha, el tipo de archivo y su localización. Así mismo,
destaca la ausencia de concierto para definir el espaciado
y los caracteres que permiten separar los elementos
propios de la información visualizada en el medio
electrónico: datos de publicación, origen.
Las proposiciones esbozadas en este manual para
elaborar referencias a partir de fuentes electrónicas, son
.
43
asegurar la misión comunicativa de las ideas contenidas
en el texto. Empero, su efectiva transmisión y la
definitiva comprensión del lector, obligan al autor a
preservar la propiedad y exactitud del lenguaje escrito. Lo
cual, enunciado de la forma más rasa, entraña una
redacción carente de vicios del lenguaje. A los que
algunos autores identifican también, como vicios de
redacción.
CAPÍTULO
5
Claridad, Precisión y
Concisión
Se incurre en los aludidos vicios, cuando en la
redacción de las oraciones, frases o enunciados se utilizan
formas impropias de construcción gramatical, se emplean
voces inadecuadas o se añaden o suprimen elementos de
enlace coherentes con el régimen verbal. Los más
frecuentes de estos vicios de construcción son:
El significado de la claridad, la precisión y la
concisión desborda el solo concepto de cualidades
distintivas de la redacción científica. Como unidad,
constituyen una trilogía, que en esencia, simboliza la
piedra angular de este estilo de redacción.
•
La redacción lógica (orden lógico) y las
construcciones armoniosas y sintácticas son los principios
que sustentan y describen la Claridad.
Redactar
lógicamente, exige expresar las ideas cronológicamente o
de acuerdo con su importancia, y el ordenamiento de las
frases debe ajustarse al orden de las ideas. Armonía,
cuando se redacta, es lograr la cohesión en el párrafo, y la
consistencia entre las ideas principal y las secundarias. El
orden sintáctico se resume como: sujeto, verbo y
complemento. No obstante, en el Castellano las frases no
están sometidas a una reglamentación inquebrantable, por
lo cual es posible cierta amplitud e independencia, sin que
ello conduzca a una trasgresión de los otros principios.
Consiste en la eliminación de la partícula de
enlace (preposición) “de” que precede a la conjunción
“que”, cuando el régimen verbal la admite.
- Luego de analizar los resultados,
estamos seguros que su origen no está
relacionado con ...
Precisión es objetividad: expresión escrita de la
verdad. Su importancia es tan relevante no sólo para la
redacción científica, sino también en el Castellano que
Martín Vivaldi sentenció: “El idioma está perdiendo
elegancia y pureza, por falta de precisión, y cada día se
habla y escribe peor”.
La ausencia de precisión en el lenguaje científico
escrito, puede subsanarse mediante el uso de palabras
llenas (aquellas que tienen significado exacto), la omisión
de vocablos polisémicos, verbos y palabras fáciles (voces
vacuas, imprecisas e incoloras a las cuales se asigna una
variedad de significados inexactos), la supresión de
repeticiones y de las construcciones ambiguas.
•
-
Luego de analizar los resultados,
estamos seguros de que su origen no
está relacionado con ... (Enmendado)
-
... debido a las bajas temperaturas
predominantes, particularmente en
julio y agosto, la posibilidad que
ocurran nevadas es ...
-
... debido a las bajas temperaturas
predominantes, particularmente en
julio y agosto, la posibilidad de que
ocurran nevadas es ... (Enmendado)
Anfibología
Vicio de la palabra, cláusula o forma de hablar
que origina más de una interpretación.
Concisión. Para internar el simbolismo de la
concisión basta formularse una pregunta: ¿Puede
redactarse la misma idea utilizando menos palabras, sin
que ello vulnere la claridad y la precisión?. La brevedad
y el destierro de la retórica son las claves de la precisión.
Sin embargo, el Castellano, debido a su naturaleza
requiere generalmente de más palabras para expresar una
idea, en comparación con otros idiomas, el Inglés por
ejemplo. Por tanto, mantener claridad y precisión podría
significar una renuncia a la concisión.
Inequívocamente, las cualidades debatidas en los
párrafos precedentes destacan por su importancia para
Adequeísmo
-
... un ventilador de automóvil eléctrico
fue usado para disminuir la
temperatura ...
-
... un ventilador eléctrico de automóvil
fue usado para disminuir la
temperatura ... (Enmendado)
Note que en el primer ejemplo “eléctrico”
funciona como adjetivo y califica al nombre
“automóvil”. Por lo cual, puede interpretarse que
se utilizó el ventilador de un automóvil eléctrico,
y no un ventilador eléctrico.
44
-
... El primer signo de comportamiento
agresivo del cunaguaro 2332 fue
evidente, cuando el macho (2333)
ingresó a su territorio.
Pero la lengua tiene vida, vigor y es capaz de
evolucionar. Por ello, voces consideradas anticuadas, en
desuso o simplemente olvidadas pueden renacer y
renovarse para incorporarse nuevamente en el léxico.
Ejemplo: resurgir, prestigiar, verecundia (Balza S.).
¿Cuál territorio?, el “su” posesivo no lo define.
Si el cunaguaro que mostró comportamiento
agresivo, fue el 2332, la enmienda podría
redactarse:
-
•
•
Barbarismo
Incorrección del lenguaje que tiene su origen en
la mala escritura o pronunciación de las palabras, o
también por el empleo de vocablos impropios para
construir oraciones.
Cuando el macho 2333 ingresó al
territorio del cunaguaro 2332, éste
último mostró el primer signo de
comportamiento agresivo ...
-
Arcaísmo
Vicio de la voz, frase o manera de decir que
resultan antiguas en relación con un momento
determinado.
No obstante esta definición, resulta
interesante destacar la opinión de Balza S.: “cuando hablo
de arcaísmos y de la inconveniencia de su aparición en el
léxico usual, hablado y escrito, no me refiero a aquellas
voces o formas ya definitivamente muertas, enterradas por
la vitalidad de la lengua en su proceso de adaptación o
conformación ... y continua más adelante: “ No, ellas ya
fueron dejadas atrás por el río de la lengua, son parte de la
historia. No son incorrectas. Fueron etapas, hitos, en la
evolución y modernización de nuestro idioma. Me refiero
a aquellas voces que aunque conservan su estructura
aparentemente contemporánea, han caído en desuso en la
amplia geografía del español, han sido reemplazadas por
otras, por motivos diversos, pero persisten en el habla
regional, nacional o individual, y suscitan extrañeza o
curiosidad cuando el usuario no actualizado las emplea”.
... reducir la perdida de energía que
pudiese resultar de esfuersos dirigidos
al apareo con parejas inapropiadas.
Tal ves, también podría desempeñar
un importante papel en la reducción
del inbreeding ...
En el párrafo anterior pueden distinguirse tres fuentes de
barbarismos:
3. Acentuación errónea: perdida por
pérdida.
4.
Falta de ortografía: esfuersos por
esfuerzos, y tal ves en lugar de tal vez.
5.
Utilización de un término extranjero
intercalado en la oración: inbreeding en
vez de endogamia.
Nota: Al empleo de voces extranjeras en nuestro idioma
se conoce también como Extranjerismo. Y es aceptado
sólo en aquellos casos en los cuales no exista un vocablo
castellano que pueda reemplazar la palabra extranjera.
Algunos autores lo separan como otro vicio.
Ejemplos de arcaísmo son:
Ejemplos de extranjerismos:
Destacer por deshacer
Entuerto por agravio
Normar por normalizar
Aplanchar por planchar
Internalizar por interiorizar
Embuste por mentira
Currículum por currículo
Concientizar por concienzar
Dizque por y que
Farmaceuta por farmacéutico
Permisar por autorizar
Cientista por científico
Por ende en lugar de por tanto
Fierro por hierro
Alfayete por sastre
Aganitar por acechar
Aspa por cuerno
Pararse en lugar de ponerse de pie
¾
¾
¾
Stress por estrés
Ir de shopping en vez de ir de compras.
Standard por estándar
Según la lengua de procedencia se denominan:
anglicismos, galicismos, germanismos, italianismos,
americanismos.
Pero, igual se incide en barbarismos cuando se:
1.
Extranjerizan voces castellanas
¾
¾
¾
2.
45
Aitem y no ítem
Souvenir por suvenir
Best-seller en vez de beseler
Deforman voces castellanas
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
3.
Metereología por meteorología
Denle y no delen
Homogenizar
en
lugar
homogeneizar
Parcho en vez de parche
Toráxico por torácico
Metacarpio por metacarpo
Termitas en lugar de termes
Radioactivo por radiactivo
Fraticida en vez de fratricida
Pueblito y no pueblecito
-
Los nombres propios: Maturín, Valera,
Reyes, Tovar.
-
Los nombres comunes: danta, redes,
binoculares, bosque.
-
Los nombres usados sólo en plural:
dosis, análisis, síntesis.
-
La terminación del sustantivo: a, e, i,
...
de
Emplean neologismos
b.
Neologismo
Voz admitida
Aplicación
Perfeccionable
Preferencial
Previsivo
Planeación
Paraván
Gravitacional
Locación
Normar
Nuclear
Ocultamiento
Suspensores
Rozón
Reinsertar
Probidez
Volcamiento
Solicitud
Perfectible
Preferente
Previsor
Planeamiento
Biombo
Gravitatorio
Ubicación
Normalizar
Congregar
Ocultación
Tirantes
Rozadura
Reintegrar
Probidad
Vuelco
Epicenos
Caso específico de nombres de animales que no
varían su género, y siempre llevan como antecedente el
artículo masculino.
-
c.
El tapir: el tapir hembra, el tapir
macho.
El cunaguaro: el cunaguaro hembra, el
cunaguaro macho.
Comunes
Este género no discrimina la terminación del
nombre, sea femenino o masculino.
- Presa
Nota: se entiende por neologismos toda palabra nueva y/o
acepción o giro novedoso que se introduce en una lengua.
-
Plaguicida
-
Insecticida
-
Cría
d. Ambiguos
4.
Comenten errores de género
Caso propio de aquellos sustantivos de entes,
cuerpos, entidades, substancias, objetos, efectos, artículos,
enseres, piezas, mercancías, arreglos, ... “cosas” a las que
es posible adjudicarles indiferentemente cualquiera de los
géneros, masculino o femenino.
La mayoría de los especialistas en lengua
castellana, reconoce el género del sustantivo como un
accidente gramatical complejo. En el Castellano, existen
seis tipos de sustantivos de acuerdo con el género:
masculinos, femeninos, epicenos comunes, ambiguos y
bigéneres.
El estudio del género como accidente
trasciende el objetivo de este manual, por lo cual sólo se
expondrán algunos ejemplos de cada caso, pero sin la
profundidad gramatical de un texto dedicado a esta
disciplina. Sin embargo, el lector que desee mayor
información puede consultar un excelente resumen cuya
autoría pertenece a Tito Balza Santaella, publicado en
Barbarismos y Solecismos de la editorial Ars Grafica, S.
A. (2001).
e.
no
incurrir
en
barbarismos
Mar: el mar, la mar
-
Margen: el margen, la margen
-
Líder: el líder, la líder
-
Conyuge: el conyuge, la conyuge
Bigéneres
Sustantivos que sin alterar su forma modifican su
significado según se les antepongan los artículos “el”
o “la”.
a. Masculinos y femeninos
Para
considerarse:
-
deben
46
-
El orden, la orden
-
El génesis, la génesis
-
El parte, la parte
-
El clave, la clave
-
El canal, la canal
-
El cometa, la cometa
-
El coral, la coral
•
-
Los nombres de las ciencias, artes y
profesiones:
biología,
geografía,
matemática, escultura.
-
Ciertos nombres de accidentes
geográficos no admiten singular:
Malvinas, Antillas, Apalaches.
Cacofonía
Es una disonancia que resulta de la inarmónica
combinación de los elementos acústicos de la palabra,
sílabas o letras.
5. Incurre en errores de número
Accidente gramatical que se forma con todas las
partes variables de la oración añadiendo “s” al final de las
palabras terminadas en vocal (venados, bosques, presas), y
“es” si termina en consonante (animales, árboles,
depredadores, adaptaciones, caracteres, potenciales).
-
... el menor consumo de oxígeno fue
registrado cuando la iguana nadaba
sola ...
-
... inmediatamente erizaron el pelaje,
luego incursionaron en el pasto, y allí
permanecieron vigilantes por ...
-
... estudios, sentaron las bases para la
planificación de una investigación que
permitiera la definición de los
parámetros biológicos para acometer
la reintroducción, en la población
remanente, de ...
Excepciones:
-
Sustantivos terminados
tildada: tabú – tabúes.
-
Sustantivos terminados en “s” o “x”
que no sean agudos ni monosílabos:
lunes, miércoles, ántrax.
-
Las “cosas”
unidas que pueden
pesarse y medirse, sólo admiten o
preferentemente se expresan en
singular: leche, harina, vino, dos litros
de leche, dos botellas de vino, cuatro
kilos de arroz.
-
-
en
vocal
•
Dequeísmo
Uso indebido de “de que” cuando el régimen
verbal no lo admite.
Opuestamente,
otras
“cosas”
solamente o casi siempre se
mencionan en plural: frijoles, pasas.
Hoy almorzarán frijoles, la próxima
semana se compraran las pasas.
Vocablos que designan cualidades y
edades: la pobreza, la ignorancia, la
inteligencia, y juventud, niñez, vejez.
-
Nombres que distinguen elementos
naturales: plata, hierro.
-
Palabras que identifican vicios y
virtudes: gula, ironía, rabia, fe, anhelo.
luego de analizar la última propuesta,
pensamos de que la mejor ...
-
Es importante señalar de que algunos
individuos registrados como ...
-
Confiamos de que sea directo ...
Nota: en los dos primeros ejemplos el vicio se corrige
suprimiendo la preposición “de”. En el tecer caso, “de”
debe ser reemplazado por “en”.
Los
sustantivos
propios
correspondientes a los accidentes
geográficos: Maracay, Paraguaná,
Golfo de Cariaco.
-
-
•
Hiato
Encuentro de dos vocales que se pronuncian en
sílabas distintas pero seguidas.
47
-
... si bien se observó una ligera
tendencia a aumentar el número ...
-
... discurre de este a oeste ...
-
Por lo cual resulta evidente que la
distancia entre las especies va a estar
relacionada ...
Construcción lingüística que incorpora en la
oración uno o mas vocablos innecesarios para completar
su sentido, pero con los cuales se añade expresión. Sin
embargo, en la redacción científica esta añadidura se
interpreta como demasiado o redundancia viciosa, que no
aporta ningún elemento nuevo o significado a la idea
expresada.
Enmiendas, ejemplos: (1) ... tendencia a incrementar ...,
(2) ... discurre en dirección este-oeste ... y (3) ... especies
estará relacionada ...
•
-
Idiotismo
Giro o expresión que no se ajusta a las reglas de
la gramática, pero es propio de una lengua.
-
Ansina si que me parece correcto.
-
Déjeme que le explique
-
No puede ver a nadien.
Enmiendas: Así me parece
explicarle, no puede ver a nadie.
•
correcto,
Comentario: extraigamos la frase “ de animales silvestres
con distintos propósitos”. ¿Qué elementos nuevos, para
comunicar la idea, aporta esta frase?. Los animales que se
cazan son los silvestres, y de hecho la cacería puede tener
más de un propósito. Entonces, la inclusión de este
enunciado es superfluo, redundante, inútil y además
excesivo en el texto.
permítame
Corrección: ... en zonas donde se practica la cacería, se
reduce la posibilidad de localizar a los individuos y más
aún, sus poblaciones.
Impropiedad
Vicio que se evidencia cuando a ciertas palabras
se les atribuye un significado distinto al propio.
-
-
No obstante, aún existen muchas
preguntas sin respuesta. Por lo tanto,
este comportamiento debe tratarse con
mayor empeño ...
-
...sólo ocho de los ejemplares
capturados en el cauce medio,
registraron pesos superiores a los 16
kg. de peso.
Corrección: ... sólo ocho de los ejemplares capturados en
el cauce medio, registraron pesos superiores a 16
kilogramos.
... el hábitat de esta especie estaba
conformado por los grandes ríos de la
región llanera ...
-
La miel de abeja producida por los
miembros del género ...
Corrección: La miel producida por los miembros del
género ...
Corrección del vicio: reemplazar el vocablo
“conformado” por otro que sea más preciso (en su
significado) para expresar la idea. El DREA (2001)
registra para “conformar”: Del latín conformare. Dar
forma. Diligencias con cheque garantizando su pago.
Convenir con otra persona. Reducirse, sujetarse a realizar
o sufrir algo por lo cual se siente cierta animadversión.
Darse por satisfecho.
•
Redundancia
Es el uso reiterativo o excesivo de una palabra o
concepto, que resulta innecesario para comunicar la idea.
La redundancia desmejora el estilo, produce malsonancia,
y generalmente señala la escasez de léxico e
inexperiencia. Sin embargo, esto no significa que para
escribir con claridad, precisión y concisión, es
imprescindible eludir la repetición a como de lugar. Lo
importante es que ésta, aunque presente, no resulte en
cacofonía, pleonasmo o mala construcción. De hecho, en
La precisión, en la redacción científica, exige el
empleo de vocablos “exactos”, aquellos que definan
fielmente la idea expresada y eviten ambigüedades.
•
Es un tubo cilíndrico y hueco por
dentro ...
Corrección: Es un tubo ...
Enmienda: sustituir el vocablo “empeño” por
detenimiento,
o
también:
precaución,
detalle,
minuciosidad, solicitud. Porque “empeño” significa:
acción y efecto de empeñar, obligación de pagar, deseo
vehemente por realizar o conseguir algo, tesón,
constancia, perseverancia, deseo, obsesión.
-
... en zonas donde se ha practicado la
cacería de animales silvestres con
distintos propósitos, se reduce la
posibilidad de localizar a los
individuos y más aún, sus poblaciones.
Pleonasmo
48
galápagos en el caño Setenta (60
galápagos hembra y 68 galápagos
macho) ...
la redacción se reconocen las repeticiones viciosas y las
legítimas.
-
Si la simpatria ocurriera, estaría
acompañada por diferencias notables
en las estructuras bucales, diferencias
de tamaño y visibles diferencias de
hábitat.
Seijas (1988) y Chávez
(2000) analizaron las diferencias de
dieta y su relación con las diferencias
en la distribución espacial de las
especies ...
Comentario: el objetivo de la investigación es claro, la
morfometría del galápago, no de otra especie. Por lo
tanto, el enunciado que sigue luego de “(Podocnemis
vogli)” es irrelevante, excesivo y redundante.
Enmienda: Con el objetivo de estudiar la morfometría del
galápago (Podocnemis vogli), se colectaron 128
individuos en el caño Setenta (60 ♀ y 68 ♂). ...
Para evitar la redundancia es recomendable: a.
Eliminar el vocablo, b. Organizar las ideas, c. Obviar
detalles intrascendentes, d. Sustituir la palabra, sin
cambiar el giro de la frase y e. Modificar la redacción para
variar el giro de la frase. Pero, debe quedar muy claro que
en algunos géneros literarios, poesía por ejemplo, la
redundancia del autor es voluntaria y legítima, ella le sirve
para destacar, dar fuerza, emoción o atraer la atención
sobre una idea particular.
El lenguaje científico,
contrariamente, no goza de esa libertad.
Enmienda posible:
Si la simpatria ocurriera estaría acompañada por
divergencias notables en las estructuras bucales, la
distinción de tamaño y una visible separación de hábitat.
Seijas (1988) y Chávez (2000) analizaron las
desemejanzas de dieta y la relación de éstas con la
heterogénea distribución espacial de las especies ...
Obviamente, las repeticiones contenidas en el
párrafo original son viciosas. Entonces, el lector podría
preguntar cuáles son las legítimas. Son todas aquellas que
derivan del uso de palabras frecuentes, llamadas también
“accesorias”: preposiciones, conjunciones, pronombres y
artículos. Las repeticiones que surgen de su empleo no
deberían ser notorias, salvo que ocurran en exceso,
ejemplo:
-
•
Ocurre cuando se infringen las normas de un
idioma, la sintaxis. Lo cual, atenta contra su pureza y
exactitud. Son solecismos:
Aun cuando se haya mencionado, que
es un hecho que la línea que
proyectaron para que se instalaran los
puntos de observación, no significa
que ...
a.
Asimismo, la redundancia se manifiesta, aunque
menos notoria, encubierta en expresiones como:
(I): Incorrecto
Solecismo
el uso incorrecto de cuyo en cualquiera de sus
formas: cuyo, cuya, cuyos, cuyas. Este vocablo
tiene el valor de un relativo posesivo, por ello
solamente debería emplearse para relacionar dos
nombres, el segundo de los cuales es persona,
cosa poseída o propiedad del primero.
-
(C): Correcto
La investigación será iniciada en Valle
de la Pascua, en cuya ciudad existe un
núcleo de la UNERG.
-
(I) Yo personalmente pienso que ...
(C) Pienso que ...
-
(I) Aléjate un poco más lejos ...
(C) Aléjate un poco ...
-
(I) Porque en efecto la principal
(C) Porque la principal ...
-
-
(I) Vuelva a comenzar de nuevo
(C) Vuelva a comenzar
Comentario:
-
(I) Baja abajo y ...
(C) Baja y ...
-
Con el objetivo de estudiar la
morfometría
del
galápago
(Podocnemis vogli), se colectaron 128
El uso incorrecto del relativo posesivo “cuyo”
obscurece la exactitud de la idea. No se puede
saber con precisión si la nota corresponde al
espécimen o al investigador.
Corrección:
La investigación será iniciada en Valle de la
Pascua, ciudad en la cual existe un núcleo de la
UNERG.
Este es el espécimen del investigador
cuya nota te fue referida.
Enmienda:
49
loísmo, laísmo y leísmo. Para su correcto
empleo, deben seguirse las siguientes normas:
Si la nota es del investigador:
Este es el espécimen del investigador, de quién te
fue recibida la nota.
1.
Si la nota es del espécimen:
- Tuvimos que alejarnos del río para
observarle más tiempo. (Incorrecto, debe
escribirse “para observarlo mejor”, ya que la
función de río es de cd).
Este es el espécimen, cuya nota te fue referida del
investigador.
-
Se usa lo para sustituir un complemento
directo (cd) masculino.
La rata se introdujo en la madriguera,
cuyos diámetros menor y mayor ...
2.
El pronombre la se utiliza para
reemplazar un complemento directo (cd)
femenino.
3.
Le funciona como pronombre bigénere.
Se emplea para sustituir el complemento
indirecto (ci), sea masculino o
femenino.
Enmienda:
La rata se introdujo en la madriguera, cuyo
diámetro menor y mayor ...
La Academia de la Lengua admite el uso de cuyo
cuando concierta con los vocablos causa, razón, ocasión,
fin, motivo, efecto, y otros similares (a pesar de perder su
valor relativo posesivo).
-
- El zorro fue rastreado toda la noche,
aunque las señales del trasmisor eran
nítidas, no le observamos. (Incorrecto,
debe escribirse “no lo observamos”).
En ocasiones las nutrias se desplazan
a
varios
kilómetros
de
sus
madrigueras, en cuyo caso tienen que
abandonar a sus crías por horas ...
Comentario:
redactar.
c.
La permutación de los pronombres personales
-
es correcto porque equivale a
Lamentablemente,
perdiste
el
conocimiento, y cuando volviste en si,
todo había concluido.
Corrección
... madrigueras, por ese motivo tienen que ...
... conocimiento, y cuando volviste en ti todo
había concluido.
No obstante esta admisión, algunos autores
recomiendan omitirlo para lograr una mejor
expresión y exactitud.
d.
Ejemplos:
-
La inversión del orden de los pronombres. Raro
en la redacción, pero aún frecuente en el habla de
ciertas comunidades.
-
Es posible que el experimento demore
toda la noche, en cuyo caso será
necesario pernoctar en el instituto.
te se empapará la ropa
Yo y él caminaremos, tu ...
No pude evitarlo, el bote giró y me se
cayó al agua.
Enmienda sin cuyo
Enmiendas
... toda la noche, en ese caso será necesario
pernoctar en el instituto.
-
-
La distribución de las líneas de
muestreo estaba errada, por cuya razón
fue corregida.
e.
Enmienda sin cuya
Se te empapará la ropa
El y yo caminaremos, tu ...
No pude evitarlo, el bote giró y se me
cayó al agua.
La sustitución de una preposición distinta de la
que exige el complemento, o la omisión de ésta
cuando el complemento la requiere.
... estaba errada, por esa razón fue corregida
b.
El mal empleo de los pronombres átonos: lo, la y
le, vicios que han dado origen a los apelativos
50
Medicina para el pie de atleta, en
lugar de Medicina contra el pie de
atleta.
f.
g.
Se fabricaron nidos para los gabanes
de ramas y sisal. Para corregir el
error de solecismo debe escribirse: Se
fabricaron nidos de ramas y sisal para
los gabanes.
-
Las primeras madrigueras de las lapas
ligeramente dañadas, fueron medidas y
localizadas en el bosque secundario.
La enmienda del vicio se logra así:
Las primeras madrigueras ligeramente
dañadas de las lapas, fueron
localizadas y medidas en el bosque
secundario.
El cambio inadecuado de unas partículas por
otras.
-
No existe derecho alguno para
proceder de esta forma.
Debe
escribirse: No existe razón alguna
para ...
-
Entre más árboles se examinen mejor
representada estará ...
Debe
escribirse: Mientras más árboles se
examinen mejor ...
•
La sustantivación indebida de un adjetivo o
participio.
Telecismo
Vicio de construcción oral que tiene su origen en
las traducciones de las películas producidas en
Norteamérica, las cuales son exhibidas, luego (vía TV) a
toda Latinoamérica. A continuación una muestra de
telecismos recopilados por el autor.
Ejemplo de esta forma de solecismo es el uso
impropio del adjetivo “mismo (ma)”, vicio que según
Miguel Antonio Saad se denomina mismismo. Explica
este autor, que mismo (de acuerdo con la gramática)
puede expresar: intensidad (verdaderamente, este sitio es
la misma naturaleza), semejanza (En esencia, el lobo y el
perro tienen el mismo comportamiento), identidad
(Estamos frente a la misma manada que ...) y énfasis (El
mismo resultado es conocido desde ...). Advierte además,
que es un adjetivo y nunca un pronombre, por lo cual no
puede sustituir al nombre. No obstante, Alexis Márquez
Rodríguez expresa: “por lo demás, el uso del adjetivo
mismo es un buen ejemplo del dinamismo y el vigor de
nuestra lengua”, y continua: “en muchos casos el adjetivo
mismo entra en la construcción de frases elípticas, y por
tanto en ellas conserva su función adjetiva, y no
desempeña ni la de sustantivo ni la de pronombre”.
Concuerda con Saad, en la condenación de ciertos usos
del adjetivo mismo en formas como éstas: La comisión de
seguridad aprobó el presupuesto del ejercicio 2003,
mismo que será ... En estos casos, expone Márquez
Rodríguez, el uso de mismo resulta impropio, abusivo y
de mal gusto. Parece que se trata de un galicismo, por
mala traducción del francés meme, pero usado como
adverbio, por lo cual no se le antepone artículo. Sin
embargo, discrepa con Saad cuando mismo es empleado
para construir frases como la que sigue: los cursos estarían
dirigidos a la capacitación del personal en el uso de
equipos, y también a su formación para el mantenimiento
de los mismos. En esta frase, aclara, se omitió el
sustantivo para evitar la repetición monótona, y esa es
precisamente, la elipsis. Realmente, la construcción es: ...
para el mantenimientos de los mismos equipos.
h.
De acuerdo a Ruiz (2001), en lugar de
De acuerdo con Ruiz (2001),
Telecismo
Forma correcta
Se me está por
caer el brazo
Mi brazo está
por caer
Tiene dos meses
de nacida
Tiene dos meses
¿Qué tan grave es?
Todo pasó
sorpresivamente
¿Es muy grave?
Todo pasó
inesperadamente
Ingresé al
laboratorio
Ingresé en el
laboratorio
Nosotros nos
regresamos al puerto
Nosotros regresamos
al puerto
En verano iremos
a la montaña para
vacacionar
En verano iremos a las
montañas para pasar
las vacaciones
Cabo, repórtese al
al capitán
Cabo, preséntese
al capitán
Señor, sólo se
observaron grupos
de hombres pequeños
Señor, sólo se
observaron grupos
pequeños de hombres
•
La colocación injustificada de los componentes
de un periodo, lo cual genera la separación
inacertada de aquellos que tienen enlace
inmediato.
Utracorrección
Es la deformación de una palabra por equivocado
prurito de corrección.
51
Inflacción por inflación
•
-
Intérvalo por intervalo
-
Hacer falta por faltar
-
Hacer memoria por recordar
-
Diábetes por diabetes
-
Nemátodo por nematodo
-
•
Complete las
confusiones.
comparaciones
para
evitar
-
Los tropiduros fueron más abundantes
que cualquier reptil en la estación B
(confusa).
-
Los tropiduros fueron más abundantes
que cualquier otro lagarto en la
estación B (precisa).
Vulgarismo
Locución o vocablo usado incorrectamente por
personas incultas.
- Medecina por medicina
-
Dotol por doctor
-
Arquilar por alquilar
Estábanos por estábamos
-
Íbanos por íbamos
-
Lavandero por lavadero
-
Éranos por éramos
-
Fuistes por fuiste
-
Nadien por nadie
•
•
La claridad, la precisión y la concisión, se indicó
en el inicio del capítulo, constituyen la piedra filosofal de
la redacción científica. Pero también, son las cualidades
que sustentan el lenguaje en sentido recto y el lenguaje
directo.
El primero de ellos, permite emplear el
significado literal de los vocablos, de esta forma es
posible lograr una expresión lógica, clara y precisa. Es
decir, cada palabra puede utilizarse con su significación
exacta para crear las construcciones. Y se escribe
directamente, cuando el autor es segregado a un plano
accesorio; se destaca
lo que se describe, aquello
importante de grabar en la mente del lector. Este
lenguaje, según Martín Vivaldi, posee fuerza y se fija con
mayor facilidad, es más vivo, se acerca más a la verdad
(objetividad en la redacción científica) es, en suma, más
comunicativo.
•
Sujeto y verbo deben concordar.
-
El tamaño de todas las áreas de
vivienda fue menor [no fueron] en la
época lluviosa ...
-
La forma y peso de las semillas son
[no es una] características importantes
[no característica] para decidir la
selección.
En la oración, ubique los elementos relacionados
en forma paralela.
-
Las tasas de mortalidad fueron
elevadas en los sitios que eran secos,
ventosos, y donde ocurrían frecuentes
perturbaciones.
-
Las tasas de mortalidad fueron
elevadas en los sitios secos, ventosos,
y frecuentemente perturbados (forma
paralela).
Redacte en forma directa para evitar cláusulas
ininteligibles.
-
Una hora previa al inicio de las
mediciones,
cada
sapo
fue
transportado por el investigador al
acuario de observación. Allí se le
ofrecieron varias especies de insectos,
y la selección de éstos fue determinada
utilizando el método desarrollado por
Castro (2000). Una vez concluida la
recolección de datos, los sapos fueron
transferidos a su lugar de reclusión.
-
Una hora antes de las mediciones cada
sapo fue colocado en el acuario de
observación, donde se estudiaron sus
preferencias alimentarias utilizando el
Seguidamente, se detallan algunos principios
que pueden orientar el lenguaje directo de la redacción
científica:
•
El cerebro y la médula espinal
constituyen el sistema nervioso central
de los vertebrados (Si).
Utilice vocablos precisos para describir la idea.
-
El sistema nervioso central de los
vertebrados comprende el cerebro y la
médula espinal (No).
52
método
de
Castro
(2000).
Posteriormente, fueron retornados al
sitio de reclusión. (Directa)
•
•
•
Limite el número de palabras, emplee sólo las
necesarias para precisar la idea.
-
Actualmente existe un nuevo método,
el cual fue desarrollado por García Pérez (2000) para identificar cantos de
ranas.
-
García – Pérez (200) desarrolló un
método para identificar cantos de
ranas.
•
Evite el uso de modificadores tales como muy,
bastante, poco, algo.
-
La tasa de desplazamiento diurno
varío poco entre machos y hembras.
-
La tasa de desplazamiento varío entre
machos y hembras.
Evite el queísmo
-
-
•
-
Muchos son los autores que coinciden
en reconocer, que este modelo es el
que mejor representa la relación
cuantitativa entre la población inicial
del nematodo y el daño causado a la
planta.
•
Muchos
autores
coinciden
en
reconocer este modelo, como el más y
mejor representativo de la relación
cuantitativa
existente
entre
la
población inicial del nematodo y el
daño causado a la planta.
La redundancia no sólo se manifiesta como la
repetición de un vocablo (s).
-
Para la captura de los reproductores, se
usaron diferentes artes de pesca tales
como: redes, chinchorros, nasas y
arpones.
-
Los reproductores fueron capturados
usando redes, chinchorros, nasas y
arpones.
-
Redes, chinchorros, nasas y arpones
fueron utilizados para capturar los
reproductores.
Cuando es necesario introducir en el texto
vocablos con valor restrictivo o cláusulas
relativas que modifican o limitan el significado
de la idea, use el pronombre que.
-
Todos los picures que habían sido
criomarcados sufrieron infecciones
dérmicas una semana después de
colocada la marca.
Observe las palabras destacadas en cursivas, ellas
circunscriben el significado de picures, así como la idea
expresada. El autor se refiere solamente a los picures
criomarcados.
Suprima la redundancia
-
Los cambios florísticos del pastizal
son una respuesta a la variación de
factores ecológicos específicos. Tales
modificaciones, no sólo determinan la
sustitución de especies, sino también
la alteración de sus áreas basales
(Frometa y Torres 1981). Las quemas
(Sharma 1986), y la intensidad de
pastoreo (Austin 1966, Roth y Misra
1980, Huang 1986, Toutain 1987 y
Weeda y During 1987), son los
factores corresponsables de las
transfor-maciones señaladas.
En general, un pastizal está sujeto a
cambios florísticos en la medida que
cambia algún factor ecológico. Estos
cambios, repercuten en el reemplazo
de algunas especies por otras o en
aumentos de cobertura basal de
algunas y disminución de otras
(Frometa y Torres 1981).
Los
principales factores de cambio son
quemas (Sharma 1986), intensidad de
pastoreo (Austin 1966, Roth y Misra
1980, Huang 1986, Toutain 1987 y
Weeda y During 1987).
•
53
Excluya la anfibología
-
Esta observación es importante ya que
en la zona existe una fuerte presión
sobre las tortugas, particularmente en
la época de reproducción , donde los
pobladores establecen campamentos
en las playas que se dedican a la
búsqueda y recolección de nidos.
-
En la zona existe presión sobre las
tortugas. Particularmente en la época
reproductiva, cuando los pobladores
•
establecen campamentos en las playas
y se dedican a buscar y recolectar los
huevos.
Comentario: en el párrafo original se interpretaba
que los campamentos buscaban y recolectaban
huevos.
•
El ejemplo anterior ilustra igualmente, un caso de
impropiedad.
-
... de reproducción,
pobladores ...
donde
los
Donde es un adverbio de lugar, de forma tal que
la precisión se logra empleando cuando, adverbio
de tiempo.
-
El número de hembras reproductivas
no pudo ser precisado, porque su
densidad varió de un día a otro. Esto
es común en la mayoría de las
investigaciones de campo sobre esta
especie.
Luego de leer el párrafo surgen las interrogantes,
¿Qué es lo común en la mayoría de las investigaciones de
campo?. La dificultad para estimar (precisar) el número
de hembras reproductivas o la variación de densidad.
•
-
El árbol dominante en el bosque de
galería
fue
Campsiandra
caulintrincata.
Asimismo, grupos aislados de
garzones ( Jabiru mycteria) fueron
observados en ...
Los decimales deben separarse con coma, 12,30.
En el caso de series de datos decimales, utilice
punto y coma 2,23; 4,90; 14,42.
•
Utilice el mismo número de decimales en todo el
texto, tablas y figuras.
•
Los intervalos expréselos como: 5 a 7, 16 – 24 o
también (240 – 346).
•
Para enunciar las fechas emplee estas formas:
-
... diciembre – febrero, 2000
-
... agosto 2002
-
22 mayo 2001
Registre el tiempo de acuerdo con el sistema de
24 horas.
Las horas del día se expresan
consecutivamente desde la media noche (0000
horas).
-
No anteceda los artículos el, un y una a los
nombres científicos de las especies.
El árbol dominante en el bosque de
galería
fue
el
Campsiandra
caulintrincata.
-
•
•
El número de hembras reproductivas
no pudo ser precisado, porque su
densidad varío de un día a otro. Esta
alteración, es común en la mayoría de
las investigaciones de campo sobre esa
especie.
-
Asimismo, grupos aislados de
garzones (Jabiru mycterias) fueron
observados en ...
La identificación de los animales y plantas con su
nombre científico (completo), se registra sólo una
vez. Luego emplee nombres comunes o la
abreviatura del científico.
Cuando se precisa la idea, la anfibología
desaparece:
-
-
•
-
•
... de reproducción, cuando los
pobladores ...
En ciertos casos, el uso de los pronombres este,
ese, esto, eso y cual conduce a textos ambiguos
(anfibología).
Por esta razón, evite la
construcción vaga cuando los emplee.
No pluralice los nombres científicos.
0900 h
1430 h
1800 h
2232 h
•
Use el sistema métrico decimal para expresar
todas las medidas.
•
Los artículos el o un no deben preceder los tantos
por ciento y tantos por mil.
•
54
9:00 am
2:30 pm
6:00 pm
10:32 pm
-
La actividad se organizó según dos
modalidades. En la primera , el 30 %
de los propietarios ...
-
La actividad se organizó según dos
modalidades. En la primera, 30 % de
los propietarios ...
Los tantos por cientos y mil se expresan:
-
•
•
-
22 %
22 ‰
-
32 por 100
32 por mil
-
Doce por ciento
distribuyeron (Х2 = 453,23; P< 0,001)
en microhábitat de playa desnuda ...
•
Doce por mil
Los nombres de los estados de Venezuela se
escriben completos la primera vez que son
citados. Posteriormente, utilice la abreviatura
que resulta de combinar las dos primeras letras,
así:
-
Bolívar
Bo.
-
Apure
Ap.
-
Barinas
Br.
Comentario: Basta usar, sin llegar a la redundancia, el
término “diferencia significativa”, porque resulta implícito
que el valor obtenido es el resultado de la aplicación de
una prueba estadística. Aun así, siempre será posible
referir la información biológica de una manera directa.
La tasa de eclosión en todos los nidos
fue alta (Tabla 2), no se detectaron
diferencias ...
-
La tasa de eclosión en todos los nidos
fue alta (Tabla 2), y no se detectaron
...
•
-
El ANDEVA indicó que el consumo
de gramíneas fue igual durante el
periodo seco y el lluvioso.
El consumo de gramíneas no varió (P<
0,05) entre los periodos seco y
lluvioso.
El
-
Los
desplazamientos
verticales
superaron (P< 0,05) a los horizontales
durante el periodo seco ...
La “animación” no sólo se restringe al caso
comentado. También es común, cuando se
reseña información contenida en tablas y/o
figuras.
La Figura 2 muestra el ciclo de
actividad del venado en El Frío.
La animación de la Figura 2, puede obviarse de dos
maneras:
Otro ejemplo:
-
Se detectaron diferencias significativas
entre los desplazamientos verticales y
horizontales, durante el periodo seco
(P< 0,05) ...
-
La “animación” de las pruebas estadísticas es un
error frecuente. La oración debe construirse de
forma tal que la tendencia biológica sea
explicada en primer término. El nombre de la
prueba no puede funcionar como sujeto.
-
-
Comentario: en el segundo párrafo, no sólo se elimina el
uso de “diferencias significativas”, sino que además se
expone directamente la información. Se específica la
dirección de la diferencias.
Comentario: el uso de la conjunción y en el segundo
párrafo, separa las ideas.
•
Racionalice el uso de las frases “diferencia
estadísticamente significativa” y “diferencia
estadística”.
Redacte las oraciones, frases y/o cláusulas de
forma que las ideas comunicadas sean completas,
no las mezcle.
-
Los caimanes clase II, III y IV, se
análisis
de correspondencia
realizado ( Х = 453,23; P< 0,001),
mostró que los caimanes de la clase II,
clase III y clase IV, tienden a
distribuirse en microhábitat de playa
desnuda ...
•
2
a.
En la Figura 2 se muestra el ciclo de
actividad del venado en El Frío.
b.
El ciclo de actividad fue continuo a lo largo
del día. Tres picos fueron evidentes, uno
entre las 0600 y 0800 horas.
Una
declinación sustancial hasta las 1500 h
precedió un máximo en torno a la puesta del
sol y a otro que tuvo su inicio a las 0000 h,
el cual finalizó a las 0200 h. (Fig. 2).
Incorpore el gerundio en la construcción, sólo si
tiene la certeza de que está bien empleado.
-
55
Incorrecto: ... una vez que los
caimanes se dispersan, las babas se
desplazan a las
zonas de playa
ocupando los microhábitat ahora
vacíos ...
•
bioquímica, la asequibilidad y la
relación costo – beneficio, son los
factores
determinantes
de
la
composición y amplitud de la dieta.
Corrección: ... a las zonas de playa y
ocupan los microhábitat ...
Cuide la concordancia cuando el sujeto es
compuesto.
-
- ... el peso, la talla y la edad son [no es] factores
que ...
•
Comentario: En el segundo párrafo se atendió al orden
sujeto, verbo y complemento. Asimismo, se eliminaron
una serie de frases adorno, innecesarias para comunicar la
idea núcleo.
No olvide redactar respetando el orden lógico.
-
El sistema que permitió las capturas
fue construido y diseñado de acuerdo
con ...
•
Comentario: para construir es indispensable diseñar
previamente. Por lo tanto la redacción lógica es:
-
•
-
•
•
La población de caimanes del embalse
la Coromoto se originó de un grupo de
15 individuos, el cual fue introducido
en el embalse en 1992 ...
-
Una población de caripatua fue
observada en el hato Mataclara, y otra
en el hato Piñero ...
-
Poblaciones de caripatua fueron
observadas en los hatos Mataclara y
Piñero, respectivamente ...
6
La población de caimanes del embalse
la Coromoto se originó de un grupo de
15 individuos, introducido en ese
reservorio de agua en 1992 ...
Puntuación
Una correcta puntuación coadyuva no sólo a
clarificar y precisar el texto, sino también a facilitar su
entendimiento. La ausencia o erróneo empleo de los
signos de puntuación cansa al lector, lo distrae y
confunde.
1:1 ; 1: 1,12
Los dígitos (1 al 9) se escriben con letras dos,
cuatro, seis, salvo que refieran una medida.
Ejemplo: es incorrecto, dos kg o cuatro cm.
Debe escribirse 2 kg y 4 cm. Por el contrario,
cifras a partir de diez se escriben 12, 34, 346.
Cualquier libro de gramática, contiene una
abundante y detallada información acerca de las reglas de
puntuación y el significado de cada signo. Por ello, la
guía inserta en este capítulo está orientada de manera
específica, a tratar sólo los principales problemas de
puntuación relacionados con la redacción científica.
El Castellano es, ciertamente un idioma flexible.
Sin embargo, resulta conveniente no olvidar la
sintaxis.
-
Aun cuando la elipsis es una figura de uso
legítimo en nuestro idioma, en la redacción
científica resulta prudente, en ocasiones, su
omisión para ganar precisión.
CAPÍTULO
Use dos puntos para expresar proporciones
Ejemplo:
•
El sistema que permitió las capturas
fue diseñado y construido de acuerdo
con ...
Aunque el empleo de la cual, lo cual, los cuales,
lo que es común y correcto para la construcción
de las oraciones. En muchos casos, es necesario
limitar su uso para evitar posibles redundancias
imperceptibles en el texto.
-
La morfología funcional, la evolución
bioquímica, la asequibilidad y la
relación costo – beneficio determinan
la composición y amplitud de la dieta.
Coma
A pesar de la diversidad y abundancia
de
los
recursos
alimentarios
contenidos en un hábitat determinado,
la morfología funcional, la evolución
•
56
Use una coma para separar la información
introductoria del resto de la cláusula.
-
-
-
•
Aunque la secuencia de pruebas fue
organizada usando el método de Rees
(2000), la selección de la presa varió
...
eclosión, sino también la variación de
la ...
[ Conjunciones coordinantes: y, ni, sino, que, mas, o,
pero, pues, ya que, porque, así que, puesto que.]
Con todo, los desplazamientos diarios
fueron mediados por la calidad de la
vegetación consumida ...
•
Durante el periodo seco, la producción
neta de vegetación potencialmente
disponible para los ramoneadores
excedió ...
-
•
Una coma puede obviarse si el elemento
introductorio es corto,
y se fusiona
ininterrumpidamente, sin producir ambigüedad
con el resto de la oración.
-
La duración de los periodos de
anidación de ambas especies, no
superó 19 días.
Así nuestros
resultados fueron consistentes con los
señalados por ...
•
Las especies frugívoras fueron
dominantes en los hábitat boscosos,
sin embargo, bandadas móviles de
insectívoras ...
-
Las iguanas usualmente viven en los
bosques; sin embargo, algunas ocupan
hábitat áridos ...
-
Las iguanas usualmente viven en los
bosques; algunas ocupan hábitat áridos
...
c. Añadiendo una conjunción coordinante
Este concepto, originalmente expuesto
por Cordero (1995), todavía es ...
-
-
Las iguanas usualmente viven en los
bosques, pero algunas ocupan hábitat
áridos ...
d. Desligando las cláusulas con un punto.
Foster (1950) informó acerca de
alimentación,
distribución,
comportamiento,
abundancia
y
preferencias de hábitat.
-
Válgase de una coma para desunir cláusulas
independientes conectadas por una conjunción
coordinante.
-
Aunque las iguanas usualmente
habitan en los bosques, algunas
ocupan hábitat áridos ...
b. Recurriendo a un punto y coma, con o sin
adverbio conectivo.
Recurra al uso de la coma para separar los
elementos de una serie.
-
•
El error señalado puede corregirse de varias
formas:
-
Utilice un par de comas para insertar frases o
vocablos que interrumpan el flujo de la idea
expresada en la oración.
-
Las iguanas usualmente habitan en los
bosques, algunas ocupan hábitat áridos
...
a. Transformando una de las cláusulas en
cláusula dependiente, de esta forma pueden
separarse con una coma.
Comentario: Así, es el elemento introductorio.
•
No utilice una coma para unir cláusulas
independientes, en ausencia de un conector. Es
un error.
•
Su ámbito de distribución abarca el
norte del Orinoco, principalmente los
llanos, pero también puede localizarse
en los estados ...
No sólo la temperatura fue
determinante para adelantar la
57
Las iguanas usualmente viven en los
bosques.
Algunas ocupan hábitat
áridos ...
Para introducir la elipsis nominal, comparativa o
verbal emplee una coma.
-
Primero fueron marcadas las tortugas
terrestres, luego las acuáticas ...
-
Cuatro microhábitat se distinguieron
en el río Limón, seis en el Matiyure.
•
•
Utilice una coma antes de y para unir elementos
de distinta categoría gramatical.
-
la caverna es profunda,
escarpada, y poco conocida.
Utilice un punto al final de la oración si la idea
en ella expresada tiene continuidad inmediata en
el mismo párrafo (Punto y seguido).
oscura,
- Resultó evidente que los morrocoyes están
confinados en isla verde. Sencillamente, estos
quelonios no están adaptados para cruzar
extensas barreras acuáticas ...
Nota:
Cláusula independiente, grupo de vocablos que
posee sujeto y verbo, y puede funcionar como una oración
completa.
•
Use un punto para indicar la finalización del
párrafo (Punto y aparte).
Cláusula dependiente, grupo de vocablos que
carece de sujeto o verbo, y no puede funcionar como una
oración completa.
Punto y coma
•
-
• Punto y final, úselo cuando concluye el texto.
[Opuestamente a la pausa corta señalada por la coma,
el punto indica una mayor, y también el final de la
oración.]
Emplee un punto y coma para enlazar cláusulas
independientes que no están ligadas por
conjunciones coordinativas.
-
La mayoría de los roedores tiene una
elevada tasa reproductiva; muchas
especies pueden procrear todo el año
si las condiciones son propicias.
Dos puntos
•
Comentario: hubiese sido legítimo redactar este párrafo
como dos oraciones independientes separadas por un
punto, pero el punto y coma indica una relación más
estrecha entre las ideas.
•
Válgase de un punto y coma para encadenar dos
oraciones independientes ligadas por un conector
adverbial.
-
•
Emplee los dos puntos para enumerar o
introducir elementos en serie.
-
Los mamíferos se distinguen por las
siguientes características: presencia de
mamas, cuerpo cubierto de pelos,
respiración pulmonar, corazón de
cuatro
cámaras
y
capacidad
endotérmica.
-
La metodología propuesta por Fritzen
et al. (1995) fue utilizada para
determinar
las
siguientes
tres
frecuencias: actividad nocturna (AN),
actividad diurna (AD) y actividad
diaria (FA).
La dominancia del macho garantiza la
cohesión del grupo familiar; además,
incrementa la sobrevivencia de las
crías.
•
Use un punto y coma para esclarecer el
significado de una serie de elementos separados
internamente por comas.
-
... Sencillamente, estos quelonios no
están adaptados para cruzar extensas
barreras acuáticas.
Investigaciones sobre la ecología
reproductiva del venado fueron
concluidas; formación de parejas,
interacciones agresivas entre los
machos,
incluidas
exhibición,
persecución y peleas; y cuidado
parental
de
las
hembras,
específicamente
amamantamiento,
limpieza y protección.
Utilice dos puntos, entre dos cláusulas
independientes, si la segunda explica o añade
información para ampliar o clarificar la primera.
-
•
Use dos puntos para introducir citas textuales.
-
Punto
58
El caño Alondra fue el cuerpo de agua,
con mejores condiciones de hábitat:
sitios
de
nidificación
fueron
abundantes, los puntos para solearse
estaban distribuidos a lo largo de
playas de arena, y ...
Derssler (1968) sentenció: “la
polinización euglosina ofrece un
modelo excepcional para explicar el
desarrollo de nuevas especies entre
poblaciones simpátricas de orquídeas”.
Observación
-
Hypopomus y Symbranchus son los
únicos peces dulceacuícolas que usan
las agallas durante la espiración aérea
(Carter 1957).
-
Cott (1940) resumió las adaptaciones
de las presas contra los depredadores
que cazan usando la visión.
No utilice dos puntos antes de una serie, a menos
que ellos estén seguidos por una cláusula
independiente.
Ejemplo:
Las familias de plantas dominantes en especies y
número dentro del bosque fueron: Mimosaceae,
Boraginaceae, Cactaceae y Capparacea.
•
En el ejemplo anterior la cláusula que sigue al
signo dos puntos no es independiente. En consecuencia,
deberían eliminarse. El texto corregido es: Las familias
de plantas dominantes en especies y número dentro del
bosque fueron Mimosaceae, Boraginaceae ...
Emplee paréntesis para diferenciar una serie de
elementos introducidos en el texto con números o
letras. Especialmente, cuando son numerosos.
-
Si ambas formas no se fusionan
completamente, podría esperarse: (1)
no ocurre hidrolización, (2) no se
forman parejas mixtas, (3) ausencia de
competencia entre ellas, (4) ...
-
Los factores que determinan la
dinámica de las poblaciones en estas
aves son: a) la mortalidad, b) la
natalidad, y c) los movimientos
(pichones en el nido y locales de los
adultos).
Raya
•
Se emplea para separar o introducir vocablos o
cláusulas que contribuyen a resaltar, clarificar o
explicar información extra. Se ubica antes y
después del vocablo o cláusula que se inserta,
salvo que una de ellas esté localizada al final del
párrafo, si este es el caso sólo se indica antes.
-
Durante la fotosíntesis, las plantas
captan moléculas inorgánicas sencillas
– dióxido de carbono y agua – y las
convierten en carbohidratos.
-
La alta supervivencia de los adultos
podría indicar una estrategia de
selección k – perfeccionamiento de la
longevidad, en contra de bajas tasas
reproductivas.
•
Comillas
•
Paréntesis
•
Funciona
parecido
a
la
raya,
pero
fundamentalmente se usa para insertar
explicaciones o información complementaria en
la oración / cláusula.
-
-
•
Cuando el paréntesis se utiliza para indicar series
de elementos diferenciados con números y letras,
las cláusulas que siguen a los dos puntos pueden
ser independientes o dependientes.
Úselas cuando sea indispensable distinguir
vocablos, citas o expresiones textuales. Sirven
además, para acentuar o destacar palabras y
vocablos poco conocidos o los que son propios
del lenguaje popular en ciertas poblaciones o
localidades.
-
... Otra característica de los
vertebrados es su cefalización
(concentración de células nerviosas y
órganos sensoriales en una cabeza bien
definida).
En este sentido, Llobet (2002) señaló:
“Las babas tienen preferencia por
microhábitat de barrancada con
vegetación; ya que estos lugares
proveen sitios de refugio y alimento”.
CAPÍTULO
7
Las pérdidas de pichones en el
hormiguero variaron de un año a otro
(Fig. 2).
Errores Gramaticales
También se utiliza el paréntesis para citar
referencias.
59
El propósito de este capítulo se subdivide en dos
vertientes: identificar y comentar los errores más
frecuentes en los que se incurre cuando se utilizan
impropiamente ciertos vocablos. Generalmente, debido a
la ignorancia de sus legítimos significados, y destacar las
funciones gramaticales que desempeñan.
‰
Sino y Si no
•
El uso incorrecto de estas partículas es frecuente,
incluso por personas con experiencia como
escritores. Probablemente, la confusión obedece
a la dualidad de su escritura. En efecto, puede
escribirse sino o si no según su significado.
- Cuando el vocablo es sustituible por “pero si”,
entonces se escribe sino.
Ejemplo:
El objetivo de la investigación es determinar los
movimientos, por ello no debe utilizarse una
marca convencional, sino un transmisor ...
... no debe utilizarse una marca convencional,
pero si un transmisor ...
-
- Cuando funciona como una conjunción
adversativa, esto es, enlaza dos oraciones que
se contraponen (la segunda de ellas indica
oposición en relación con la primera); se
escribe unida.
En cláusulas construidas con base en el modo
adverbial no asume el significado de sólo y
tan solo; por los cuales puede intercambiarse.
Ejemplo:
... no es relevante el número de individuos sino la
biomasa total.
Una vez intercambiada, la
cláusula se reduce a ... individuos sólo la biomasa
...
Ejemplo:
- Sólo se escribe si no en aquellos casos en que
si es una conjunción condicional y no un
adverbio de negación.
No es la dicotomía evolucionaria y ecológica de
las aves frugívoras, sino el establecimiento de un
presupuesto de tiempo y energía lo que les
garantiza la búsqueda de alimento de origen
animal para ...
Ejemplo:
La hembra salía a desovar si no había
perturbación en la playa.
- Si se emplea con el significado de excepción,
también se escribe junta. En la práctica se
reconoce porque puede permutarse por
solamente, únicamente y sólo.
‰
El posesivo Su
Ejemplo:
•
... a la banda, sólo en una hembra que presentaba
una malformación ...
La dificultad para el uso correcto de este
adjetivo, obedece a que en Castellano existe sólo
un adjetivo su para determinar pertenencia (su de
él, de ella y de usted ...). Por ello, a veces resulta
complicado determinar la pertenencia si antes del
su se nombran dos potenciales propietarios.
Según la Academia, el poseedor será el
inmediatamente anterior al su.
-
Ejemplo:
En ninguno de los individuos marcados se
observaron signos de rechazo a la banda, sino en
una hembra que presentaba una malformación ...
Si la construcción de la oración es precedida
por no sólo o no solamente, también se
escribirá unida. Sin embargo, en este caso
debe añadirse el adverbio “también” (o
incluso, igualmente, de igual manera), porque
sino indica adición entre las ideas.
La abundancia de insectos durante el periodo
lluvioso reduce la competencia entre T. musculus
y E. laniirostris en el ámbito de su territorio.
En el párrafo anterior la confusión o más
exactamente ambigüedad, se origina porque no se
especifica la pertenencia del ámbito territorial. Una forma
de construcción que dilucida la duda es:
Ejemplo:
No sólo la modificación de la morfología de las
extremidades anteriores fue necesaria para la
adaptación al vuelo, sino también la variación de
la densidad ósea, el surgimiento de los sacos
aéreos ...
La abundancia de insectos en el ámbito territorial
de T. musculus durante el periodo de lluvias,
reduce la competencia con E. laniirostris.
60
‰
Deber y deber de
•
El uso indebido de estas perífrasis es frecuente, y
se incurre en errores porque se olvida que deber
+ infinitivo significa obligación, en tanto que
deber de + infinitivo indica duda, suposición o
probabilidad.
- Con base en esos resultados, la Autoridad de
Área ha decretado sean suspendidas las visitas
hasta ...
Con base en esos resultados, la ... ha
decretado que sean suspendidas las visitas
hasta ...
‰
Ejemplos:
Que (del latín quid) es el más importante y usado
de los pronombres relativos. Concierta con los géneros
masculino, femenino y neutro y además, con los números
singular y plural. En adición, funciona como conjunción,
probablemente la de mayor utilización en nuestro idioma.
Cuando se une a un adverbio o preposición, forma frases
conjuntivas (así que, mientras que, por más que ...). Si es
precedido por el artículo actúa como un relativo
compuesto (el que, la que ...), por lo cual admite género y
número y puede construirse en concordancia con el
antecedente.
Estas cualidades quizá, coadyuven a
reconocer algunas de las razones de su, a veces, excesivo
uso en la redacción. Error que substrae fluidez, claridad y
elegancia al texto, y puede producir también, en muchos
casos, monotonía, ambigüedad e imprecisión.
- Ciertas especies animales deben consumir
cada día una cantidad de alimento ... (están
obligadas)
- ... en este hábitat las condiciones
microclimáticas deben de favorecer una mejor
calidad ... (probablemente, se supone).
‰
Queísmo
•
Este error es frecuente en la redacción cuando:
a.
Más sobre Que
Se abusa de uso, lo cual produce
monotonía y repeticiones.
A pesar de lo expuesto, de ningún modo se
pretende juzgar al que para lograr una sentencia
condenatoria contra su uso.
Lo verdaderamente
importante para no incurrir en errores, es evitar su
utilización desmesurada, y siempre que sea posible
sustituirlo en la oración por otro fonema. Igualmente,
puede recurrirse a la reconstrucción de la cláusula/oración,
mediante la supresión del que. Ejemplos ilustrativos de lo
citado son:
Ejemplo:
- Sólo la madriguera que estaba situada en la
base de la roca, era la que reunía las
condiciones que garantizaban la protección
que requerían los picures contra el clima.
- Solo la madriguera situada en la base de la
roca, reunía las condiciones apropiadas para
garantizar refugio a los picures. (Corregido)
Original:
b.
Debido a su errada ubicación en la
cláusula, lo cual genera ambigüedad.
-
Ejemplo:
- El comportamiento reproductivo de este
animal, que es difícil de observar ... (la forma
en la cual se redactó no precisa si la dificultad
corresponde al comportamiento o al animal).
Esta indecisión puede resolverse si se escribe:
Corrección
-
El comportamiento reproductivo de este
animal es difícil de observar ...
c.
Sin embargo la solución surgió cuando
el investigador que escribió: Historia
de vida y ecología de Photos flauus,
expuso sus hallazgos ...
... cuando el autor de Historia de vida
y ecología de ...
Original
-
Su
supresión
impide
relacionar
correctamente una oración subordinada a
otra principal.
El mono que triunfó en la contienda,
asumió no sólo el liderazgo de la
tropa, sino también el control y la
exclusividad de apareamiento con las
hembras del grupo ...
Ejemplo:
Corrección
61
-
-
El mono triunfador en la contienda,
asumió no sólo el ...
Original
Original
-
-
La defensa del área fue evidente.
Únicamente, los machos que residían
en ella tuvieron acceso a la fuente de
agua.
Los manantiales que hay en la cumbre
surten de agua las quebradas donde ...
Corrección
-
Corrección
-
... Igualmente, es un método sin
riesgos ...
... evidente. Únicamente, los machos
residentes tuvieron ...
Los manantiales de la cumbre surten
de agua las ...
Original
-
En los ejemplos anteriores el que y su verbo
consecutivo fueron reemplazados por un sustantivo.
Aunque su concepción teórica no es
objetable, es un modelo que tiene
dificultades para ...
Original
Corrección
-
Los resultados que han sido
expuestos no son terminantes, otras
investigaciones ...
•
Corrección
-
Los resultados expuestos no son
determinantes ...
Original
-
... no es objetable, es un modelo con
dificultades para ...
Una equivocación común, atribuible a la
negligencia cuando se escribe, es el empleo del
que como sinónimo de los adverbios donde,
cuando y como.
Original
Es una población que nunca se
desplaza, por lo cual la reducción de
su hábitat ...
-
... Con todo, fue sólo durante el mes
de mayo que las nidadas ...
Corrección
Corrección
-
-
Es una población sedentaria, por lo
cual ...
Original
Cuando el que introduce frases (los dos párrafos
precedentes), éste y la frase pueden sustituirse por un
adjetivo.
•
-
La conmutación del que y la frase que inicia por
una preposición, es otra forma de suprimir o
minimizar su excesivo uso. Asimismo, permite
conectar al sujeto con el sustantivo terminal de la
oración. Seguidamente unos ejemplos:
De esta forma, es que la fecundidad
inclina la tendencia hacia hembras de
mayor tamaño.
Corrección
-
De esta forma, es como la fecundidad
inclina la ...
Original
Original
-
... Con todo, fue sólo durante el mes
de mayo cuando las nidadas ...
-
... Igualmente, es un método que no
presenta riesgos para ...
Corrección
62
En los cursos alto y medio se
distribuyen microhábitat adecuados.
Pero, es en las cabeceras que se
concentra la mayor población.
-
Corrección
-
... microhábitat adecuados. Pero, es en
las cabeceras donde se concentra la ...
Mediante el uso de esta estrategia, el
depredador, lo que busca es eliminar
competidores.
Corrección
‰
Que y El cual
-
Cuando se escribe, es necesario cierta cautela
para evitar construcciones que atenten contra la claridad y
precisión del lenguaje.
Especial atención merecen
aquellos casos, en los cuales resulta más propio
intercambiar el que por el cual, lo cual, las cuales y los
cuales.
... estrategia, el depredador busca
eliminar competidores.
Original
-
Las eclosiones ocurren durante mayo –
junio y es por eso que las crías
alcanzan su independencia ...
Original
Corregido
-
Las babas, a diferencia de los
caimanes, pueden moverse de acuerdo
con la fluctuación del agua. Por lo
que, cualquier estimación ...
-
... durante mayo – junio por eso las
crías ...
-
... durante mayo – junio por ello las
crías ...
-
... durante mayo – junio por lo tanto
las crías ...
Corrección
-
... con la fluctuación del agua. Por lo
cual, cualquier estimación ...
‰
Original
-
En latín habere del cual se originó el verbo
haber, era un verbo personal (se conjugaba en todas las
persona, tiempos y números) y significaba tener, obtener,
poseer. En nuestro idioma, comparte las acepciones de
existir, ocurrir, estar, encontrarse. De igual manera, como
auxiliar se usa para formar los tiempos compuestos del
resto de los verbos del Castellano, incluso los suyos. Pero
también, puede formar asociaciones perifrásticas: podría
haber más de una pareja reproductiva.
Esas limitaciones a que se refirió el
auxiliar ...
Corrección
‰
... limitaciones a las cuales se ...
Qué prescindible
No obstante su importancia y múltiples usos en
nuestro idioma, existen construcciones, particularmente
las que incorporan el verbo ser, en la cuales el que resulta
superfluo.
•
Original
-
Haber
Es de este punto que se inicia el
recorrido para realizar el conteo ...
El principal error que se comete en relación con
haber radica en utilizarlo en plural, a pesar de su
condición de verbo impersonal, la cual obliga a
que esté en singular; aun cuando se refiera a un
complemento plural.
Ejemplos:
-
Habrá un solo observador en la
estación (Correcto).
Corrección
-
Desde este punto se inicia el recorrido
para ...
-
Habrá tres observadores en la estación
(Correcto).
-
Es desde este punto de donde se inicia
el recorrido para ...
-
Habrán tres observadores
estación (Incorrecto).
-
¿Cuántos comederos había en el
estrato medio? (Correcto).
Original
63
en
la
•
¿Cuántos comederos habían en el
estrato medio? (Incorrecto).
Pero igualmente, se comete una inexactitud
lingüística, aunque imperceptible muchas veces,
cuando se fuerza la concordancia del verbo con
el complemento en plural, en oraciones
construidas con el verbo haber precedido de los
auxiliares soler, poder, ir, deber, entre otros. Por
lo tanto, es correcto expresar:
-
-
Suele haber más especialistas cuando
los recursos alimentarios son más
abundantes ...
‰
Asimismo y Así mismo
•
Se utiliza asimismo con las acepciones también,
igualmente y además.
•
En las poblaciones aisladas puede
haber
más
variaciones
como
consecuencia de ...
Pero es impropio escribir:
•
-
También, fueron registradas
humedad y temperatura interiores.
-
Asimismo,
fueron registradas la
humedad y temperatura interiores.
Cuando así mismo se utiliza separada en dos
palabras, y la primera se tilda, equivale a de
igual manera, igual, así.
- ... De igual manera, fueron separados
y posteriormente analizados los
componentes de ...
-
Suelen haber más especialistas cuando
los recursos ...
‰
En las poblaciones aisladas pueden
haber más ...
y
Tampoco y Tan poco
-
No fue posible observar galanteo ni
tampoco agresividad.
Tan poco
Tan es apócope de tanto y su sentido es
comparativo y poco es un adverbio que expresa
cantidad.
En lugar de:
Las transectas de los valles bajo y
medio fueron inspeccionadas durante
cuatro meses. No obstante, sólo dos
de las trazadas en la ladera aportaron
datos; las restantes desaparecieron
porque hubo un deslave.
-
‰
Son tan pocas las investigaciones
conocidas acerca de ...
Sobretodo y Sobre todo
Sobretodo es un sustantivo que identifica una
prenda de vestir.
Escriba:
-
Así mismo, fueron separados
posteriormente analizados ...
Tampoco es un adverbio de negación.
Haber, con frecuencia, es una fuente de
equívoco cuando se emplea con la connotación
de ocurrir, existir, estar. Por ello, es aconsejable
utilizar verbos más expresivos y determinados.
-
la
Sobre es una preposición, mientras que todo es
un pronombre indefinido, y encontradas (sobre todo)
equivalen a principalmente.
... las restantes desaparecieron porque
ocurrió un deslave.
En lugar de:
-
Las mediciones correspondientes al
período lluvioso aportaron una valiosa
información. Pero, hubo demasiados
errores en los registros del período
seco.
Escriba:
-
... información. Pero, se cometieron
demasiados errores en los registros ...
64
-
Las tasas de vagilildad resultaron altas
para
todos
los
invertebrados,
principalmente en el caso de ...
-
... altas para todos los invertebrados,
sobre todo en el caso de ...
‰
También y Tan bien
•
También es un adverbio y tiene el sentido de
igualmente, además.
•
-
... pulsaciones cardíacas pueden servir
como indicador de la respuesta
instantánea a la inmersión. Además,
podría esperarse una correlación ...
-
... respuesta instantánea a la inmersión.
También, podría ...
La sustitución de cosa por una palabra precisa es
la solución para no incurrir en el “cosismo”. No
utilice expresiones orales o escritas como:
Contrariamente, tan bien es una frase con un
significado comparativo o consecuente.
Una cosa como la ocurrida era
previsible.
-
Culminar la investigación no será cosa
sencilla.
Sustitúyalas por:
-
‰
-
Su diseño incluye un sentido de
audición tan bien desarrollado que la
probabilidad ...
Sin embargo
Sin embargo es una locución adverbial que se
utiliza para denotar desacuerdo parcial con lo expresado
previamente en el texto. Se ubica preferentemente al
principio de la oración, pero puede incluirse en cualquier
segmento de ella. Independientemente de su ubicación,
las normas ortográficas exigen su aislamiento del resto de
la frase por medio de comas. Especial atención debe
prestarse para no incurrir en el error de usar sin embargo
como sinónimo de en cambio y por el contrario que sí
expresan oposición total.
•
-
Una tragedia como la ocurrida era
previsible.
-
Culminar la investigación no será una
tarea sencilla.
Alguno / alguna
A diferencia de cosa, este adjetivo y pronombre
indeterminado tiene un arraigado uso en la redacción
científica. Su errada utilización se traduce, en la mayoría
de los casos, en expresiones imprecisas o vagas.
-
De acuerdo con Manuel Seco (Diccionario de
dudas y dificultades de la Lengua Española), la grafía sin
embargo, como un solo vocablo, no es aceptada.
-
-
Nótese que algunos, en el párrafo que precede,
produce una imprecisión. El lector, con razón, puede
preguntarse ¿Cuáles son los mecanismos?. Si sustituimos
algunos por los nombres de los mecanismos se elimina la
imprecisión:
La producción neta anual de biomasa
vegetal
aprovechable
para
los
ramoneadores
de
los
bosques
tropicales generalmente, excede la
producción neta disponible para los
ramoneadores y paceadores de las
sabanas tropicales. Sin embargo,
esta fuente de alimento potencialmente
...
-
Exhibiciones y agresiones ritualizadas
en lugar de combates manifiestos
describen las interacciones sociales.
Cova (1990), sin embargo, ...
‰
Palabras comodín
•
Cosa es un comodín verbal o palabra fácil, que
permite la construcción de expresiones
indeterminadas. Cosa es todo y todo es cosa. Su
uso resulta invalorable para reemplazar el
vocablo olvidado o que simplemente, por pereza
o facilismo, no se intenta recordar o pronunciar.
Sobre esta voz expresó Martín Vivaldi: “Cosa es
probablemente la palabra de sentido más vago ,
más imprecisa, más vulgar y trivial de la lengua”.
Por el contrario, algunos mecanismos
de camuflaje evitan que el depredador
pueda discriminar a la presa del
trasfondo.
Por el contrario, la homocromía, el
contraluces
y
la
coloración
desordenada son mecanismos de
camuflaje que impiden al depredador
discriminar a la presa del trasfondo.
Original
-
Únicamente siete (07) de las cuarenta
y cinco correlaciones existentes (Tabla
1) resultaron significativas (P< 0,05).
Sin embargo, sólo algunas pudiesen
señalar una correspondencia mayor
que aquella atribuible al azar.
Corrección
-
65
... significativas (P< 0,05).
Sin
embargo, sólo el grado de correlación
entre el diámetro basal y profundidad,
altura interior – diámetro mayor y
altura interior – profundidad pudiesen
...
cautela con el objeto de prevenir su profusión en
la redacción técnica.
•
Nota: alguno, toma como adjetivo masculino singular la
forma apocopada algún.
‰
Verbos incoloros
•
Hacer. Del latín facere, es quizá el verbo
mayormente usado en el habla coloquial, y desde
hace cierto tiempo en la escritura. Aunque,
paradójicamente no sólo es uno de los más
incoloros, sino que además su desmedido uso lo
ha convertido en un vocablo “casi” polisémico.
Podría argumentarse que esta conjetura es
simplemente otra hipérbole. No obstante, si el
lector dedicase sólo un día para escuchar
(conversaciones, entrevistas, noticieros, charlas,
...) y leer (revistas, diarios, artículos de opinión,
publicidad,
comunicaciones,
...),
podría
percatarse no sin asombro, que actualmente es
posible hacer todo. En efecto, se habla o escribe
ordinariamente: hacer el análisis de datos, por
analizar los datos; los cachicamos hacen sus
madrigueras en ..., en lugar de los cachicamos
cavan / construyen sus madrigueras en ...; se
hicieron tres repeticiones, para sustituir a se
realizaron tres repeticiones; el estudio fue
hecho, en vez de el estudio fue conducido; si
hacemos abstracción de ..., para reemplazar a si
prescindimos de; para llegar al sitio donde está
ubicado el campamento es necesario hacer un
viaje de dos días, por para llegar al sitio donde
está ubicado el campamento es necesario un viaje
de dos días; Jorge se encargará de hacer el
informe, como sustituto de Jorge se encargará de
escribir / redactar el informe.
Poner / Decir / Estar / Encontrarse / Tener /
Ver.
Este grupo de verbos se inscribe igualmente, en
la categoría de fáciles, incoloros. La dilatada
significación con la cual son empleados en la
escritura, los ha convertido en agentes
gramaticales, suerte de virus, responsables de
frases que destacan por su vaguedad e
imprecisión.
No se pretende, a pesar de los anteriores
señalamientos, declarar la ilegitimidad de su uso. Sin
embargo, es necesario recalcar que dichos verbos pueden
(deben) sustituirse por otros cuyo significado sea más
exacto, para asegurar de esta forma una inequívoca
comprensión de la idea expresada, en síntesis: precisión.
Ejemplos:
-
Luego de inmovilizados, los caimanes
fueron puestos sobre una tabla cuyo
ángulo de inclinación ...
Luego de inmovilizados, los caimanes
fueron colocados sobre una tabla ...
-
Con el objeto de incrementar la
probabilidad de capturas, se puso en
práctica un dispositivo de ...
Con el objeto de incrementar la
probabilidad de capturas, se aplicó un
...
-
Andrés Santamaría, Augusto Cuartas y Joaquín
Mandaga, en su obra Diccionario de
incorrecciones del lenguaje, compilan diversas
locuciones con el verbo hacer, las cuales resultan
triviales en el lenguaje corriente:
hacerse
ilusiones, en vez de forjarse ilusiones; hizo furor,
por entusiasmó; hacer ambiente, en lugar de
preparar; hacer música, para reemplazar a
escribir / componer música; hacer críticas, para
sustituir a criticar.
Según dijo Andrea
longevidad potencial ...
(2001),
la
Según señaló Andrea (2001), la
longevidad potencial ...
-
El manatí, Trichechus manatus, está
en la lista de especies ...
El manatí, Trchechus manatus, figura
en la lista de especies ...
Según Martín Vivaldi, el empleo del verbo hacer
será siempre correcto si describe acciones
manuales, de manipulación o artesanía. Por ello,
puede expresarse: hacer arepas, hacer
empanadas, hacer jarrones de barro o arcilla.
Al frente de la columna de hormigas
obreras, está una avanzada de
soldados ...
Al frente de la columna de hormigas
obreras, marcha una avanzada de
soldados ...
La ostensible amplitud de significados atribuidos
a este verbo, obliga a mantener una actitud de
66
Mientras los adultos buscaban
alimento (1000 – 1320 h), los
juveniles se encontraban soleándose
en las orillas ...
Mientras los adultos buscaban
alimento (1000 – 1320 h), los
juveniles se soleaban en las ...
-
-
Cuando las hembras alimentan las
crías, el macho se encuentra
vigilando desde una rama ...
... alimentan las crías, el macho vigila
desde una rama ...
Contrariamente, el resto (86,30 %) fue
localizado en el interior del bosque, y
tenían un promedio de 1,5 metros de
longitud.
CAPÍTULO
8
... del bosque, y medían en promedio
de 1,5 metros de longitud.
-
Significancia y Uso
de las Preposiciones
No en vano, el gepardo tiene el
primer lugar como el vertebrado
terrestre más veloz.
De acuerdo con el DRAE preposición es “Palabra
invariable que introduce elementos nominales u oraciones
subordinadas sustantivas haciéndolas depender de alguna
palabra anterior.”
... vano, el gepardo ocupa el primer
lugar como el vertebrado terrestre ...
-
Ninguna
conclusión
puede
adelantarse, sin antes ver los datos
cuidadosamente.
Forman un grupo de vocablos que no adoptan
cambios, enlazan palabras de distinta categoría sintáctica
y poseen significado propio.
Etimológicamente,
preposición significa “posición anterior”, por lo cual,
usualmente se antepone.
Aun así, en ciertas
construcciones va pospuesta.
Ninguna
conclusión
puede
adelantarse, sin antes examinar los
datos ...
-
No es usual que las preposiciones originen
dificultades serias de redacción. Sin embargo, los
frecuentes errores propios del lenguaje oral y/o escrito
residen en el empleo impropio de algunas de ellas. En
nuestro idioma, añade Alexis Márquez Rodríguez, el uso
de esta partícula es difícil y complejo, entre otras causas
porque son demasiadas; lo cual se agrava, porque varias
de ellas son polisémicas.
La exclusión de los machos fue
patente durante el periodo de crianza.
Sin embargo, es necesario ver si esa
respuesta se repite ...
La exclusión de los machos fue
patente durante el periodo de crianza.
Sin embargo, es necesario comprobar
si esa respuesta se repite ...
En Castellano las principales preposiciones son:
a, de, bajo, con, para, por, en, entre, contra, hacia, hasta y
sobre.
‰
Preposición a
Del Latín ad. Precede los complementos directo e
indirecto cuanto éstos son persona determinada o están de
alguna forma personificados.
67
-
Legó sus equipos a la universidad
-
El cunaguaro acechaba a la presa
•
Antecede a los complementos de nombres y
verbos de percepción y sensación para fijar la
emoción correspondiente.
•
Cualidad
-
-
Escucho a ...
-
Por mucho tiempo añoró a ...
•
•
•
•
Tiempo y lugar de un acontecimiento.
-
Las redes se levantarán a las 0600 h
-
... fue observado en tres ocasiones a la
derecha de ...
•
-
Iremos a los módulos de ...
-
De inmediato se lanzó al agua
‰
•
Modo
•
- Camino de frente
Procedencia y origen
•
•
Se cobijaron a la sombra de ...
-
Data del año 1030
-
Llegó de Mantecal
Tiempo
-
Ellos arribaron de día
-
Ya es de madrugada
Cualidad (realce)
-
El ingenioso de Octavio
Manera o forma
•
Causa (cuando relaciona vocablos íntimamente
ligados).
-
Lo preparó a su gusto
-
Lo hizo a mano
-
Tiembla de impotencia
-
A caballo
-
Llora de rabia
•
Valor condicional
A no ser por ese retraso ...
Condición
-
Intervalo de tiempo o lugar
-
De noviembre a enero
-
De río a río
•
Preposición de
‰
Del Latín de. Denota expresamente:
•
•
Proximidad
•
El vernier de plástico
Movimiento real o aparente
•
Es un profesor de carácter
Materia
-
Esencialmente expresa:
Un texto de biodiversiad
De haber llegado unos minutos antes
...
Contenido de una “cosa”
-
Un vaso de agua
-
Un barril de petróleo
Preposición bajo
Del latín bassus. Indica posición inferior en
relación con lo designado en el nombre que sigue.
Posesión y pertenencia
-
La cría del manatí
-
Se refugiaba bajo una gran piedra
-
La tesis de Carlos
-
Duerme bajo un arbusto de ...
-
El termómetro marcó 12 grados bajo
cero
Asunto
68
•
•
En sentido figurado se emplea con el significado
de “sometiéndose a “.
-
‰
Lo apoyó bajo ciertas condiciones que
fueron ...
•
Preposición con
Del Latín cum. Expresa medio, modo o
instrumento utilizado para la consecución de algo.
-
Investiga con profundidad
-
La atrapó con la red
•
Además indica:
•
•
•
•
‰
•
Compañía y concurrencia
-
La salida se fijó para el día ...
-
Para el próximo mes recibiremos ...
Inminencia de un suceso
-
Está para graduarse.
-
El vuelo está para salir.
Destino
-
El premio es para el mejor.
-
Este dinero se usará para ...
Objetivo o fin
-
Voló con sus crías
-
Material para reciclar.
-
Pan con queso
-
Rampa para vehículos pesados.
Relación
‰
-
Nunca estuvo de acuerdo con ...
-
Resultaría prudente entrevistarse con
el ...
Preposición por
Del Latín pro, influido por per. Aunque su papel
primordial es introducir la persona agente en las oraciones
pasivas: Aspira ser postulado por su tío, Quería ser
respetado por todos, también expresa:
•
Contenido o adherencia
Tiempo
-
Un hato con tres potreros
-
La migración ocurrió por mayo
-
Una aeronave con alimentos
-
Partiremos por la mañana
•
Circunstancia con que sucede o ejecuta algo
-
Asciende con seguridad
-
Cayó con un gran estruendo
-
Lo recomendó con interés
•
•
Dirección y movimiento
Zarparon para la Orchila.
-
Volaba irregularmente para arriba y
para abajo.
•
Por fax
Modo de ejecución
-
Por la fuerza
-
Lo acató por la fuerza
Sustitución
-
69
Lo alcanzó por milagro
Medio
-
•
Es reconocido por ecuánime
Causa de algo
-
Preposición para
-
Juicio u opinión
-
Se origina de una modificación del antiguo pora.
Su aparición podría ubicarse en el siglo XIV, y es
indicativa de:
•
Tiempo
Responderé por ti.
•
Motivo o causa
-
•
‰
‰
Perspectiva futura
-
•
Trabaja por amor a su profesión
•
Lugar
Transita por la vereda.
-
Corrió por la fila de la ...
Pasa la noche en el juego
-
Especialista en nutrición animal.
Preposición entre
Del Latín inter, figura en el Castellano desde el
siglo XII. Indica:
Está por ver cual será la respuesta de
...
-
-
En lo interior, dentro de
-
•
Preposición en
Situación o estado en medio de dos o más
“cosas” o acciones.
- Entre el miedo y el desespero
-
Del Latín in. Tan vieja como el idioma mismo,
denota:
•
•
•
-
Ellos viven en Maracay.
-
El movimiento telúrico se sintió en
Guanare.
-
Ahora estamos en el periodo seco.
-
Tenemos doce en reserva.
-
Respondió en Inglés.
-
En orden
•
•
•
-
Ocurrió entre las 0900 y 0930 h.
-
Se concluyó entre 1980 y 1982
Relación y cooperación
-
No se observó diferencia entre el
macho y la hembra.
-
Se logró un acuerdo entre las partes
Participación
-
-
Viajar en autobús
-
Escribir en Alemán
‰
•
Se le advertía en la forma de hablar.
Término de un movimiento (con algunos
verbos)
Cayó en tierra.
-
Penetraron en la cueva.
•
Ocupación o aspecto en el cual destaca una
persona.
-
Ese comportamiento es usual entre los
...
Preposición contra
Del Latín contra. Denota:
Causa
-
Sólo se observó entre el bosque y la
sabana.
Intervalo de tiempo (sin precisar)
Medio o instrumento
•
•
Lugar, tiempo y modo en el que se ejecuta la
acción expresada por el verbo al cual se refiere.
Lo suponía entre mi.
Investigar en fisiología animal.
70
Oposición o contrariedad.
-
Ellos están contra el cronograma.
-
Se estrelló contra la roca.
También expresa el significado de enfrente,
hacia (en dirección), y a cambio de.
-
Estaba sentado contra el sol.
-
El campamento está ubicado contra el
norte.
-
Se entrega sólo contra factura.
‰
•
Preposición hacia
Aproximación a una cantidad o número
Del antiguo fazea a. señala:
•
•
-
Viaja hacia la quebrada.
-
Conduce hacia el puente.
-
El abrevadero está hacia allá.
•
•
-
‰
•
próxima
No recomendable
Correcto
De acuerdo a
De acuerdo con
Abonar a la cuenta
Abonar en la cuenta
Llegaremos sólo hasta el inicio de la
pendiente.
Autorizado a no
presentar
Autorizado para no
presentar
-
No regresaremos hasta culminar la
perforación.
Diferente a sus
compañeros
Diferente de sus
compañeros
-
Hasta 20 personas cabían en el
refugio.
Ingresar a la
universidad
Ingresar en la
universidad
Preposición sobre
Girar a la derecha
Girar hacia la derecha
Del Latín super. Significa:
Motonave a vapor
Motonave de vapor
Punto de apoyo
A nombre de
(1)
Cuentas a pagar
Cuentas por pagar (2)
Cuentas para pagar
(3)
Colócala sobre la rama
Base o garantía (sentido figurado)
-
•
la
A esta hora deben estar sobre la piedra
de la virgen.
-
•
hasta
Error sobre error
A
Del Árabe Hispano ata, influido por el latinismo
ad ista. Expresa término de tiempo, lugares, acciones o
cantidades.
Colectaremos
semana.
Sobre cena.
Algunos ejemplos de solecismos por el uso inexacto de
las preposiciones o por su ausencia en la construcción
Preposición hasta
-
poco
Inmediación, cercanía, proximidad
Proximidad en el espacio.
El samán está hacia Apurito.
es
Reiteración
-
La red se moverá hacia las tres de la
tarde.
Sobre
incumplido,
colaborador.
Posterioridad
Tiempo aproximado.
‰
•
Tendremos sobre nueve brújulas
Además de (desusado)
Lugar indefinido.
•
•
Dirección o movimiento con respecto al punto
de término.
•
-
(1) Correcto sólo en el caso de documentos (recibos,
facturas, cheques, títulos)
Presta sobre bienes inmuebles
Acerca de
-
(2) Correcto si la acción debe cumplirse inmediatamente
(urgente, no puede esperar).
Hoy discutiremos sobre el papel ...
71
(3) Correcto si la acción puede esperar
No recomendable
Correcto
A base de
Basado en
Bajo la condición de que
Con la condición de
que
A beneficio de
En beneficio de
Bajo este punto de vista
Al instante de salir
En el instante de salir
Desde este punto de
vista
En relación a
En relación con
Llegó bajo el pretexto de
Llegó con el pretexto
Motivado a
Motivado por
Bajo ciertas circunstancias
En ciertas circunstancias
Es famosa a nivel
nacional
Participo a nombre de
Es famosa nacionalmente
Participo en nombre
de
Bajo la base de
Bajo todos los aspectos
Sobre la base de
En todos los aspectos
Imposible bajo esas
condiciones
Imposible en esas
condiciones
DE
No recomendable
Correcto
Asistente de la comisión
Asistente
comisión
La sustitución de las frases prepositivas
conforme a, con arreglo a y al amparo de por bajo es
un anglicismo. Por lo cual, debe evitarse.
a
Discernir de ideas
irrelevantes
Discernir sobre ideas
...
Siento de que
Siento que
Protestan de todo
Protestan por ...
Disminuir de peso
Disminuir en ...
Aparte de esto
Aparte esto
Come de casualidad
Come por casualidad
Querella de empleados
Querella entre
empleados
la
-
El imputado debe ser impuesto de sus
presuntos delitos bajo (conforme a) lo
prescrito en el código penal.
-
El amparo fue solicitado bajo (con
arreglo a) lo dispuesto en el código.
-
La concesión fue otorgada bajo (al
amparo de) los preceptos legales
establecidos.
CON
No recomendable
Correcto
Basta con verlo para
Basta verlo para
El acto termina con
“Alma Llanera”
El acto termina en
“Alma Llanera”
Viaja acompañado con
sus padres
Viaja acompañado de
sus padres
Con tal de que
Con tal que
En honor de la
verdad
En honor a la
verdad
Pelea de marido
y mujer
Pelea entre marido
y mujer
Con relación a
En relación con
Avisó de que no
vendría
Avisó que no vendría
Se quejó con el jefe
Se quejó al jefe
Ve con un médico
Ve a un medico
Actuaron de ex profeso
Actuaron ex profeso
De moto propio
Moto propio
Traía con él una
chaqueta
Traía consigo una
chaqueta
El geólogo se encontró
con un obstáculo
El geólogo se encontró
un obstáculo
BAJO
72
Vino con el tren
Vino en el tren
Disentir con
Disentir de
Obsequiar con libros
Obsequiar libros
conduce a la ...
ro que conduce ...
Postularon suplente a
un profesor
Postularon por suplente a un ...
EN
PARA
No recomendable
Correcto
No recomendable
Correcto
En base a lo ...
Con base a lo ...
Útil para los investigadores
Útil a los investigadores
Leo en las noches
Leo por las noches
Plaguicida para los
gusanos
Plaguicida contra los
gusanos
Declaró en tu favor
Está traducido en cinco
idiomas
Declaró a tu favor
Está traducido a cinco
idiomas
Lento para comprender
Lento en comprender
Estar en moda
Estar de moda
Las autoridades trabajan
para buscarle una solución
Las autoridades trabajan en (o por) buscarle
...
Partimos en dirección
a Mérida
Partimos con dirección
a Mérida
En relación a
Con relación a
Ascendió para capitán
Ascendió a capitán
Pastillas para la cefalea
Pastillas
cefalea
Lo memorizamos en
una sentada
Lo memorizamos de
una sentada
Protección a los
bomberos
Siéntese en la sombra de
de
los samanes
Siéntese a la sombra
Protección para los
bomberos
Sentarse en la mesa
Sentarse a la mesa
Está en una dieta
Está a dieta
Una casa en madera
Una casa de madera
Salió en dirección
a su casa
Salió con dirección a
su casa
El año que eso ocurrió
El año en que eso
ocurrió
Estamos claros que no es
así
Estamos claros en que
no es así
Nació el año 1783
Nació en el año 1783
¿Qué año naciste?
¿En qué año naciste?
contra
la
los samanes
POR
No recomendable
Correcto
Por lo ordinario
De ordinario / ordinariamente
Por lo entendido
A lo que entiendo /
según entiendo
Se ufana por el cargo
Se ufana del cargo
Tiene afición por la
aeronáutica
Tiene afición a la
aeronáutica
Su viaje es por siempre
Su viaje
siempre
es
para
Por orden del superior
De orden del superior
A horas de oficina
En horas de oficina
Por efecto del fuego ...
A causa del fuego ..
Arriba de la escalera
En lo alto
escalera
Se lleva a cabo por
reconocimiento a su ...
Se lleva a cabo en reconocimiento a su ...
Se ocupa de investigar
incendios
Se ocupa en investigar
incendios
Transita el sendero que
Transita por el sende-
73
de
la
regreses
regreses
Esperar hasta otro día
Esperar para otro día
Hasta que me informó
lo conocí
Lo conocí cuando me
informó
ENTRE
No recomendable
Correcto
Lo guardó entre un saco
un
Lo guardó dentro de
saco
SOBRE
Todavía duda entre saltar
o
saltar o no saltar
Todavía duda si saltar
no
No veo ninguna semejanza
entre éste y ése
No veo ninguna semejanza de éste a ése
Claro está, es una contienda
Claro está, es una ...
entre campeones
contienda
peones
Escondió el recibo dentro
de unos papeles
Escondió el recibo
entre unos papeles
de
cam-
No recomendable
Correcto
Está en el escritorio
marrón
Está sobre el escritorio marrón
Escribió de algunos
conceptos metafísicos
Trabajo sobre encargo
Escribió sobre algunos conceptos MetaFísicos
Trabajo por encargo
Se planifica bajo el
fundamento
Se planifica sobre el
fundamento
CAPÍTULO
9
CONTRA
No recomendable
Correcto
Disparó al blanco
Disparó
blanco
Frente a la postura del
coordinador nada puede ...
Contra la postura del
coordinador nada ...
contra
el
El Gerundio
El gerundio es la forma verbal que expresa el
significado del verbo principal en abstracto. La Academia
lo designa como forma infinita o impersonal, porque
carece de las variaciones morfológicas verbales de
número y persona.
HACIA
No recomendable
Correcto
Cerramos cerca de las
1500 h
Cerramos hacia las
1500 h
La muda comienza
alrededor de noviembre
La muda comienza
hacia noviembre
Las terminaciones regulares del gerundio, por las
cuales se reconoce, son ando en la primera conjugación, y
iendo o yendo en aquellas correspondientes a la segunda
y tercera. El gerundio presenta dos formas: simple
(colectando, muestreando, observando), y compuesta
(habiendo colectado, habiendo muestreado, habiendo
observado), y en ambos casos actúa como un modificador
del significado verbal, adicionando una función adverbial,
y en ocasiones adjetiva.
HASTA
No recomendable
Correcto
Hasta las 1600 h iré
Hasta las 1600 h no iré
(o bien iré a las 1600
h)
Conoceremos lo ocurrido
hasta que regresen
No conoceremos lo
ocurrido hasta ...
No me iré hasta que no
No me iré hasta que
Ninguna preposición puede preceder al gerundio,
excepto en, para indicar inmediatez en construcciones
muy poco usadas actualmente o en franco desuso (En
llegando el picure, corrió hacia el bosque), la cual
equivale a expresar en el momento de llegar el picure ...
Sólo algunos gerundios simples admiten diminutivos
(caminandito, golpeandito). Cuando se construye con
74
variables prenominales, éstas son siempre enclíticas
(Observándolo), mas nunca proclíticas (lo observando).
El gerundio, en definitiva, expresa el significado
verbal como un adverbio, porque puede indicar la manera,
condición, causa y circunstancia como ocurre la acción
del verbo principal con el cual se construye. Destaca
igualmente, que no denota el tiempo en que se desarrolla
la acción; éste queda implícitamente definido por el verbo
de la oración y por alguna otra particularidad señalada en
la construcción. Cuando se escribe Recogiendo la malla
de neblina, la acción no sólo es imperfecta, sino también
durativa recoger (la acción) permanece interrumpida, y
sin una ubicación temporal. No obstante, si esa misma
acción se traslada a un pasado o, se anexiona con un
futuro Recogiendo la malla de neblina, podremos
garantizar ..., la acción se torna perfecta y posee fijación
en el tiempo. Empero, es necesario destacar que la acción
imperfecta del gerundio simple discurre durante la
persistencia del evento, si la construcción se lleva a cabo
con un verbo igualmente imperfecto: Nadaba buscando
por el canal. Contrariamente, si se emplea un verbo
principal que exprese una acción perfecta (acabada), la
correlación temporal queda concretada a la subsistencia
del propio gerundio: Manejando hacia el Módulo,
tuvimos un encuentro cercano con ...
¾
La hembra se desplazaba gruñendo en busca de
sus crías. Las dos acciones desplazar y gruñir,
concurren en el mismo instante, son simultáneas.
¾
Caminaba entonando una alegre tonada. Ambas
acciones concuerdan en el tiempo.
¾
Observé a un cachicamo cavando su madriguera.
La acción observar fue simultánea con la
correspondiente cavar.
Ambas acontecieron
temporalmente en el pasado; un testigo observaba,
mientras el cachicamo cavaba su madriguera.
3. Cuando manifiesta una acción durativa o matiz de
continuidad
¾
4. En el caso de expresar acción inmediatamente
anterior a la del verbo principal
Con el propósito de precisar la utilización del
gerundio, a continuación se esbozan ejemplos y
comentarios acerca de sus usos correcto e incorrecto,
según la opinión de los especialistas en gramática.
¾
El zorro, saltando sobre la rama capturó la rana.
Las acciones saltar y capturar, efectivamente, se
perciben coincidentes en el tiempo, aunque la
gerundial ciertamente es escasamente anterior a la
del verbo principal. No debe olvidarse, que la
acción señalada por el gerundio supone una
coincidencia temporal, “se asume” relacionada con
la del verbo principal; pero jamás supone
coordinación o serie de eventos, casos en los cuales
las acciones se relacionan usando las conjunciones
coordinativas que correspondan. Veamos:
¾
El fuego se inicio el lunes, siendo extinguido tres
días después. Las acciones expresadas en esta
oración no tienen coincidencia temporal, pero si
son sucesivas, están coordinadas, y su separación
en el tiempo es significativa. Inicialmente, se
origina el fuego y posteriormente, a los tres días, se
extingue. Por lo tanto, lo correcto es utilizar la
conjunción copulativa Y para añadir un segundo
suceso en el tiempo: El fuego se inició el lunes y
fue extinguido tres días después.
¾
Cerrando el libro, principió a meditar sobre ...
Cerrar es una acción inmediatamente anterior a la
descrita por principiar.
Uso correcto
1. Cuando expresa modo o manera
¾
El investigador continúa estudiando el problema.
Nótese que el investigador estudia el problema en el
tiempo presente, en concordancia con el tiempo
expresado por continúa. Sin embargo, la acción no
está limitada temporalmente. Aunque las dos
acciones son coincidentes, la indicada por el
gerundio se prolonga desde el presente hasta un
futuro indeterminado.
El perro de agua escapó nadando entre las caramas.
Esta cláusula está integrada por una oración
principal: El perro de agua escapó, la cual rige la
proposición adverbial nadando entre las caramas,
que funciona gramaticalmente como una
circunstancia de modo con respecto al verbo escapó.
Para comprobarlo basta con preguntar: ¿Cómo
escapó el perro de agua? ... Respuesta: nadando
entre las caramas. El gerundio en este caso adquiere
un carácter adverbial, y funcionalmente desempeña
el papel de un adverbio de modo.
Sintácticamente, el gerundio puede preceder o no al
verbo principal. No obstante, cierta precaución es
requerida porque el significado, la idea y el sentido
de la cláusula puede alterarse.
Expresar:
Comiendo, distinguí a Mili, es contrario a Distinguí
a Mili comiendo. En el primer caso como yo, en el
segundo Mili es quien come.
2. Si comunica simultaneidad de acción
75
5. Cuando tiene valor condicional
¾
invariables. El comandante ordenó el desalojo de
la edificaciones contiguas.
Entendiendo el origen, rechazo esa propuesta.
Anteriormente se indicó que el gerundio es una
forma verbal no personal, y por esa razón
subordinada.
Por lo tanto, denota causa y
circunstancia anterior. Contrariamente, el verbo
principal en forma personal señala consecuencia,
término y concluye la idea que se comunica. El
ejemplo que inicia este párrafo, permite percatarse y
corroborar, además, la naturaleza condicional del
gerundio, cuando éste puede reemplazarse por el
verbo en forma personal precedido por las
conjunciones causales porque, pues, ya que, sin
que ello altere el sentido.
Pero también, el carácter explicativo del gerundio es
identificable porque puede permutarse a una expresión
del verbo en forma personal, la cual debe iniciarse con
un adverbio que corresponda a la circunstancia
específica.
¾
En el anterior ejemplo de expresión gerundial se
transforma en: ... en previsión a la propagación
del fuego.
8. Como adjetivo. Sólo en los casos de hirviendo y
ardiendo, en el sentido de hirviente y ardiente.
- Entendiendo (porque) conozco el origen rechazo
esa ...
- Entendiendo (ya que) conozco el origen rechazo
esa ...
El gerundio con valor condicional es común en
sentencias jurídicas de los “Considerandos”
¾
Nunca se expresa: se quemó la mano con agua
hirviente, sino se quemó la mano con agua
hirviendo.
¾
De igual forma siempre se describe: Las calles de la
ciudad estaban adornadas con velas ardiendo. Pero
no se usa: ... adornadas con velas ardientes.
- Considerando que el propósito de la ...
En dichos textos considerando es equivalente a Si se
considera.
Uso incorrecto o no recomendado
1. Cuando expresa una acción posterior a la del verbo
principal.
6. Si se emplea para exponer proposiciones concesivas.
Aquellas que identifican un impedimento para
concretar la idea formulada en la oración principal
¾
Siendo su tutor, no avalaría la tesis. Siendo en esta
oración puede conmutarse por Aunque fuese.
¾
Lloviendo a cántaros, observaríamos el desove. En
este ejemplo lloviendo a cántaros puede suplirse
por Aunque lloviera a cántaros.
Nota: el gerundio concesivo, en opinión de los
especialistas es poco usado en la redacción, actualmente.
Recuperó el paño de manguera, dirigiéndose hacia
el foco del fuego. Resulta evidente que la acción
dirigir es posterior a recuperar, no pueden ser
simultáneas. Primero recupera y luego se dirige. Se
trata si, de acciones coordinadas, mas no
coincidentes. Las cuales se describen mejor si se
enlazan por medio de conjunciones coordinadas:
Recuperó el paño de manguera, para dirigirse al
foco del fuego.
¾
Construyó una cápsula de vidrio, metiendo en ella
la pieza azteca.
Al igual que el caso anterior podría expresarse más
claramente:
7. Si se utiliza como un explicativo. Se reconoce porque
la información que introduce en la cláusula es
complementaria, y su texto se destaca entre comas,
incluso puede suprimirse sin que ello altere la idea y el
sentido de la expresión principal.
¾
¾
Construyó una cápsula de vidrio y en ella metió la
pieza azteca.
El comandante, previendo la propagación del
fuego, ordenó el desalojo de la edificaciones
contiguas. Adviértase que la expresión destacada
refiere una circunstancia del sujeto: previendo la
propagación del fuego, su carácter es explicativo.
Señala una acción secundaria del sujeto, la describe
y amplia. Sin embargo, puede sustraerse del
contexto, y la idea y sentido se mantienen
2. En el caso de exponer consecuencia
76
No es correcto decir: Se desplomó del andamio
fracturándose la pierna derecha, porque el gerundio
señala una consecuencia (fracturarse) resultado de una
acción (desplomarse). Además, este tipo de construcción
indica simultaneidad. Por lo tanto, lo propio es: Se
desplomó del andamio, lo cual le ocasionó una fractura en
la pierna derecha.
Pero, esta argumentación no
imposibilita que la misma idea pueda expresarse en
gerundio, así podemos escribir: Habiéndose desplomado
del andamio, se fracturó la pierna derecha.
¾
perifrásticas. Cuando se combina con verbos que indican
acción no momentánea, estar + gerundio se destaca la
cualidad durativa de una acción única o el desarrollo de un
acto consetudinario.
Por ello, existe una enorme
desigualdad entre Roberto habla y Roberto está
hablando. Sin embargo, con los verbos de acción
momentánea la perífrasis transmite un sentido repetitivo.
Por ello Ha estado recogiendo muestras, significa una
acción reiterada, insistente, y es indebido, en
consecuencia, decir Ha estado recogiendo una muestra.
Es valedero decir: Está tirando piedras al arroyo; pero
no Esta tirando una piedra al arroyo, porque como
acciones momentáneas únicas contrarían el sentido
durativo del gerundio.
Golpeó a la secretaria, siendo suspendido por dos
meses.
Aquí, golpear (acción) produjo una
consecuencia (suspender). Lo correcto es: Golpeó a
la secretaria, por lo cual fue suspendido por dos
meses.
También: ... secretaria, por ello fue
suspendido.
3. Si se le asigna función de adjetivo específico
El gerundio, como se indicó coincide con el
verbo principal para expresar una acción, un cambio
perceptivo en tiempo, pero de ninguna manera cualidad,
estado o situación. Es impropio del Castellano, por lo
tanto la construcción: Atracó el buque conteniendo los
equipos médicos, o Dos bomberos, vistiendo traje de
amianto, penetraron al edificio. Sin lugar a equivoco, en
ambos casos el gerundio se refiere a los sustantivos que
especifica buque y bomberos, respectivamente. De igual
forma, pierde su legítima función como adverbio. En
consecuencia, para revertir esta impropiedad debe
emplearse la complementación nominal mediante la
inclusión de adjetivos naturales o proposiciones relativas a
saber:
- Atracó el buque contentivo de los
equipos médicos.
-
Atracó el buque que contiene los
equipos médicos.
-
Dos bomberos que vestían trajes de
amianto penetraron al edificio.
-
Dos bomberos en traje de amianto
penetraron al edificio.
Son erróneas construcciones como:
- Le estamos remitiendo para su conocimiento, en lugar
de le remitimos para su ...
- Le estamos depositando en su cuenta, por le
depositamos en su cuenta.
- Participación que le estamos remitiendo, en vez de
participación que le remitimos ...
5. En perífrasis del tipo estar + gerundio + participio
de un verbo activo
¾
Perífrasis: unidad verbal constituida por un
verbo en forma personal y otro en forma
impersonal. Ejemplo: Vengo recorriendo la
pica.
Como complemento de lo expuesto, se citan tres
ejemplos de incorrección compilados por Tito Balza
Santaella:
-
Enviar una carta reclamando en lugar
de ... en la cual se reclame.
-
Un informe recomendando, y no ...
en el que se recomienda.
-
Un fax solicitando, por ... telefax en el
cual se solicita.
La actividad del ocelote está siendo estudiada en
Masaguaral. Esta perífrasis pasiva es un anglicismo
que debe evitarse. El giro en Castellano es: En
Masaguaral están estudiando la actividad del
ocelote o Están estudiando la actividad del ocelote
en Masaguaral.
Finalmente, el gerundio admite construcciones
elípticas; aquellas en las que no figura el verbo principal
al cual puede referirse.
Estas expresiones son
frecuentemente usadas como títulos en grabados,
fotografías y obras. Ejemplo:
- La estación Mir orbitando la tierra.
- Bolívar atravesando los Andes.
Estas elipsis también, explican el gerundio en las
oraciones exclamativas, en las cuales funciona en forma
independiente:
4. En perífrasis con verbos de acción momentánea
única
Un sentido de acción durativa, es la clásica
comunicación
del
gerundio
en
construcciones
77
- ¡Tú siempre comiendo!
miércoles
miér.
jueves
juev.
Así como en construcciones que describen la
acción en transcurso:
viernes
vier.
sábado
sáb.
- Lanzando una mano
domingo
dom.
- ¡Ella, como siempre, durmiendo!
- Matando el tiempo
3. Referencias
- Disfrutando el camino
CAPÍTULO
10
Información
Complementaria
‰
Abreviaturas
Anónimo
Anón.
apéndice
ap.
artículo (s)
art. (arts.)
capítulo (s)
cap. (caps.)
columna (s)
col. (cols.)
edición
ed.
edición revisada
ed. rev.
Editor (s)
edt., (edts.)
ejemplo (s)
ej. (ejs.)
en el pasaje citado
loc. cit.
en la obra citada
op. cit.
en la misma obra
1. Meses
(referencia) y página
ibidem, ibid.
es decir
i.e.
enero
ene.
igual
idem
febrero
febr.
informe técnico
Inf. Tec.
marzo
mar.
número (s)
No. Nos.
abril
abr.
página (s)
p. pp.
mayo
may.
página sin número
p. s/n
junio
jun.
por ejemplo
p.e., e.g.
julio
jul.
segunda edición
2a. ed.
agosto
ago.
siguiente
sig.
septiembre
sep.
sin editor conocido
s.e.
setiembre
set.
sin fecha
s.f.
octubre
oct.
sin lugar de publicación
s.l.
noviembre
nov.
sin lugar ni fecha
s.l.f.
diciembre
dic.
sin título
s.t.
traducción
tr.
traductor (s)
trad., (trads.)
véase más adelante
inf.
véase
q.v.
volumen (s)
vol., (vols.)
2. Días
lunes
lun.
martes
mar.
78
4. Longitudes
análisis de la varianza
ANDEVA
probabilidad
P
desviación estándar
DE
error estándar de la media
DE x o s x
kilómetro
km
metro
m
centímetro
cm
milímetro
ml
8. Tiempo
micrómetro
μm
hora
h
nanómetro
nm
minuto
min
segundo
s
5. Volúmenes
metro cúbico
m3
litro
l
9. Masa
3
tonelada
t
centímetro cúbico
cm
kilogramo
kg
mililitro
ml
gramo
g
milímetro cúbico
mm3
megagramo
Mg
microlitro
μl
microgramo
μg
10. Temperaturas
6. Superficies
kilómetro cuadrado
km2
grados Celsius
ºC
hectárea
ha
grados Kelvin
ºK
2
metro cuadrado
m
centímetro cuadrado
cm2
milímetro cuadrado
11. Concentraciones
2
mm
7. Estadísticas
concentración letal 50%
CL50
dosis letal media
DL50
normalidad
N
concentración molar
mol L-1
molaridad
M
partes por millón
ppm
milimhos por centímetro
mmhocm-1
milisiemns por centímetro
mScm-1
decisiemns por metro
dSm-1
media muestral
x
coeficiente de correlación
r
coeficiente de determinación
R2
coeficiente de regresión
b
coeficiente de variación
cv
grados de libertad
gl
chi-cuadrado
X2
mínima diferencia significativa
MDS
12. Otras
no significativa
ns, NS
especie (s)
sp., sps.
tamaño de muestra
n
tamaño de población
N
metros sobre el nivel
del mar
msnm
t de student
t
logaritmo (base 10)
log
79
logaritmo (base e)
ln
revoluciones por segundo
rps
ingrediente activo
ia
figura (s)
Fig., Figs.
latitud
lat.
máximo
max.
número
No.
volumen
V
versus
vs.
seno
sen
coseno
cos
tangente
tg
ángulo
ang
arco seno
arc.sen
arco coseno
arc.cos
arco tangente
arc.tg
in extenso
en toda su extensión
por entero
in situ
en el propio lugar
in vacuo
en el vacío
per capita
por cabeza
per mensum
por mes
post meridiem
después del mediodía
post mortem
después de la muerte
verbi gratia (vg)
por ejemplo
‰
¿Cuándo tildarlas?
Se tilda:
• él, si es pronombre
personal.
• el, si es artículo.
- Lo descubrió él.
- Vimos el árbol.
• mí, cuando
nombre.
‰
Símbolos
hembra
♀
más o menos
±
mayor que
>
menor que
<
igual
=
ángulo
∡
‰
Locuciones frecuentes
No se tilda:
pro- • mi, si su oficio es
adjetivo o sustantivo.
es
- Me corresponde a mí.
- Terminé mi obra
- Estudio la nota mi
• dé, cuando es flexión
del verbo dar.
• de, como proposición.
- Dé la
comenzar.
orden
para - La casa es de madera
• tú, sólo
nombre.
como
pro-
• tu, si
posesivo
es
adjetivo
- Tú puedes lograrlo.
- Aprecia tu trabajo
• se, en el caso de ser
pronombre.
desde el principio
• sé, exclusivamente como forma verbal de ser
y saber.
ab origine
desde el origen
- Lo sé muy bien.
- Es posible, sólo si se
renuncia.
ad finen
hacia el final
ad hoc
para esto
• más, únicamente como
adverbio de cantidad.
• mas, si es conjunción
adversativa.
ad libitum
a gusto
ad literan
a la letra
- Se requieren
muestras.
- Estaba presente, mas no
se pronunció.
ad nutum
a voluntad
ad vivum
en vivo
de facto
de hecho
de plano
sin dificultad
a fortiari
con mayor razón
a porcata
en proporción
ab initio
80
más
• ó, para separar cifras.
• o,
como conjunción
disyuntiva.
- 12 ó 23.
- Decídete, un GPS o una
brújula.
• té, únicamente
sustantivo.
- Prefiero té frío.
si
• Qué, si es pronombre • Que, cuando es pronointerrogativo o exclabre relativo o conmativo.
junción.
- Queremos, descubrir qué - No he recibido los refue.
sultados de los datos que te
entregué (relativo)
- ¿Qué viste en el árbol?
- Ayer me informaron que
- ¡Qué baba tan grande los equipos de visión
capturamos!
nocturna llegan mañana.
(conjunción).
es • te, cuando es variante
pronominal.
No
te
demasiado.
ilusiones
• sólo, exclusivamente si • solo, si su significado es
equivale a solamente o
sin compañía (adjetivo)
únicamente.
y en el caso de ser
sustantivo.
• Quién (es), cuando son • Quien (es), cuando son
pronombres indefinidos o
pronombres relativos.
interrogativos.
- Aquí está el investigador
- ¿Quién reparó la cerca? de quien te hablé.
- Concluimos sólo la fase - El macho estaba solo en la
uno.
cueva.
- Necesitamos saber quién - Quien no lee, nunca
fue al río.
escribirá.
• aún, solamente si es • aun, en los casos que
adverbio (puede reemfunciona como equiplazarse por todavía).
valente
de
hasta,
inclusive, ni siquiera,
aunque.
• Cuánto (s), sin son • Cuanto (s), en el caso
adjetivos o pronombres
de adjetivos y pronominterrogativos o exclabres indefinidos.
mativos.
- Aún restan dos nidadas - Concluimos el inventario
que deben ser examinadas. del equipo aun el de
reserva.
- No funciona,
forzándolo.
¿Cuántos
abordar?
pueden - Registra cuantos venados
localices.
- ¡Cuánto has ganado!
aun
- Nueve redes es cuanto
tenemos.
• Cuán, si su sentido es • Cuan, si es adverbio de
ponderativo
(oraciones
cantidad.
interrogativas y exclamativas).
• Cómo, si se emplea para • Como, si es adverbio de
interrogar o exclamar.
modo, conjunción (si o
puesto que) y como
acción o tiempo verbal.
- ¿Cuán, lejos piensan - No importa cuan difícil
llegar?
sea.
- Como estaba tan débil,
- ¿Cómo piensan ingre- no pudo caminar (como =
sar?
puesto que).
• Éste, ése, aquél; en su • Este, ese, aquel; cuando
acepción de pronombres
son adjetivos.
demostrativos.
- Ése es el lugar
- ¡Cómo ronca!
- Respondió como correspondía.
- No quiero ese desayuno,
Sería
importante sólo como cereales.
determinar cómo llegó el
equipo.
- Ese animal está herido.
- Sólo queremos aquél par. Recordemos
aquel
pasaje.
- Ésta es la mejor.
- Comeré sólo esta parte.
81
• Por qué, si se usa para • Por que, si equivale a
interrogar.
por el que, por lo que,
por el cual, por los
cuales o para que.
- ¿Por qué comió afuera?
parte del nombre propio, en cuyo caso también
se escriben con mayúscula, en circunstancia
contraria se usará minúscula. Por ello se
escribe: Lago de Maracaibo y lago Titicaca;
Mar Caribe y mar Mediterráneo; Ciudad
Bolívar y ciudad de Valencia. Igualmente, los
artículos que son parte integrante del nombre se
escriben con mayúscula, no así los que son
independientes. En concordancia con esta regla
se escribe: El Samán de Apure, La Asunción,
El Pilar, El Ávila, y la Sierra Nevada, la
Universidad de Oriente, el Apure.
Finalmente, es una norma ortográfica que los
artículos integrados a los nombres propios no
contractan, mas si aquellos que no son parte
integrante: Regresé de El Sombrero y regresé
del Brasil, viajó a El Sombrero y también al
Zulia.
- El motivo por que me
retiro es ... (por que = por
el cual).
- Explícale por qué lo - No puedo comprender las
liberaste.
razones por que falló el
ensayo ( por que = por las
cuales).
• Porqué,
cuando fun- • Porque, cuando funciona como sustantivo.
ciona como conjunción
(razón, motivo y causa).
causal.
- No tenemos claro el - No se detuvo porque
porqué de las capturas.
peligraba la embarcación.
2.
Nota: eso, esto, aquello, son pronombres neutros, y
porque su función es sólo pronominal no llevan tilde.
Las fórmulas de tratamiento, en especial si se
abrevian
-
- Realmente no es eso lo que deseo.
Dr., Prof., Su Alteza, Sra., Lic., Pbro.
Presbítero.
-
- Precisamente, esto es lo que cenaremos.
- Sin duda, aquello resultó inaudito.
Nunca llevan tilde
da, di, ti, fue, fui, a, e, i, u, huir, pues, vi,
dio, ya, yo, me, le, les, no, pie, fe.
3.
Observación: toda letra mayúscula o versal se
tilda, siguiendo las normas ortográficas.
La palabra inicial de un escrito y la que sigue
luego de punto, sea seguido o aparte.
-
Generalmente, se asume que el parasitismo de
crianza entre las aves es desventajoso para la
especie hospedera. Algunos parásitos como los
ictéridos ...
-
Las bandadas se diferencian en la composición
de especies, hábitat y hábitos alimentarios.
TÍTULO, ECOLOGÍA, ACUÁTICO.
‰
1.
Se escribe con Mayúscula
Todo nombre propio
-
Los títulos universitarios y profesionales,
cuando no se abrevian se escriben en
minúscula: el profesor Carmona, el alcalde
Rodríguez, al coronel Briceño. Pero si la
jerarquía o posición son nombradas, adquieren
la mayúscula: Carlos Carmona, Profesor de
Carcinología; Roberto Rodríguez, Alcalde de
Guasipati; Rodolfo Briceño, Coronel de
Bomberos.
Estas bandadas pueden, además, dividirse en ...
Armando, Caracas, Maracay, Universidad
Central de Venezuela, Avenida Libertador.
Cuando se trata de nombres de lugares debe
reconocerse si las palabras que describen
accidentes geográficos (bahía, quebrada,
arroyo, mar, río, cordillera), tipos de gobierno o
corporaciones (república, imperio, junta,
asociación, unión) o divisiones políticas
(estado, departamento, ciudad, municipio), son
4.
82
La palabra que sigue después de dos puntos, si
ésta corresponde a certificaciones, decretos,
proclamas o el encabezamiento de una carta.
-
Certifico: Que la prueba ...
-
El ... decreta: Adjudicar los lotes ...
-
Estimado amigo: A pesar de ...
-
Asimismo, se escribirá con mayúscula la letra
inicial de la palabra que encabeza textos que han sido
numerados, después de dos puntos.
-
- OEA: Organización de
Americanos.
Pero no se escribe con letra inicial mayúscula la
palabra postpuesta de los dos puntos si es la primera de un
enunciado explicativo, de una argumentación casual o de
un contexto (idea) que mantiene una manifiesta
continuidad sintáctica con la idea anterior.
real,
-
Tres categorías de defensa primaria son
reconocidas: homocromía, contraluces y
coloración desorganizada.
nidificación,
8.
Ven.
Biol.
-
Saturno, Cinturón de Asteroides, Andrómeda.
Pero, si estos nombres se usan como voces
comunes no toman la mayúscula: Durante el
periodo seco la tierra es yerma y el sol radiante.
Contrariamente, se escriben con minúsculas
La primera palabra de una cita textual.
1.
-
Expresó Bolívar: “Ser nombrado jefe para no
ejercer el mando es la peor ...”
Sin embargo, si la cita se introduce con el
anunciativo que y no la antecede dos puntos, entonces, se
prescinde de la mayúscula: Bolívar expresó que ser
nombrado jefe para no ejercer el mando es la peor ...
Los
períodos
históricos,
acontecimientos relevantes.
las
épocas
Los nombres de los días, meses, estaciones del año y
notas musicales, si no son encabezamiento de un
párrafo o texto, o parte de un título: miércoles, lunes,
diciembre, primavera, periodo seco. No obstante, los
meses del año se distinguen con mayúscula en el caso
de fechas históricas o de relevancia particular.
-
El 12 de Febrero es el día de ...
-
El Viernes de Concilio
o
2.
-
7.
Venezuela:
Biólogo:
Los nombres de estrellas, cuerpos celestes y astros.
‰
6.
Estados
Abreviatura: tipo de abreviación que
resulta en la representación escrita reducida
de una palabra mediante la supresión de
letras finales o centrales y que
generalmente se cierra con punto.
De igual forma, se utiliza minúscula para el
vocablo inicial de una relación de serie, orden, progresión,
sucesión o secuencia.
- Su petición debe ser acompañada de :
- planilla de registro
- constancia de trabajo
- certificado médico
5.
ONU,
Sigla: palabra formada por el conjunto de
letras iniciales de una expresión.
2) Los que operan luego de que se ha iniciado
...
pato
OEA,
- SONAR: SO(und) N (navigation) A(nd)
R (rangin).
1) Aquellos mecanismos que contribuyen a ...
Palabras clave:
cavidades.
LASER,
Acrónico: tipo de sigla que se pronuncia
como un vocablo.
El concepto de defensa está ligado con una
división funcional de los sistemas visuales, de
acuerdo con dos categorías:
-
OVNI, SONAR,
UNESCO.
la Conquista, la Prehistoria, la Revolución
Rusa, el Oscurantismo, el Siglo de Oro.
Los nombres de los vientos y de las monedas
-
alisios, polares.
-
un bolívar, dos francos.
Las abreviaturas (siempre que no indiquen peso y
medida), siglas y acrónimos.
3.
83
Los nombres de objetos que derivan su nombre
del inventor y todos los gentilicios
-
Un stradivarius.
-
Ése es un picasso.
-
venezolano
-
4.
5.
Contrariamente
Sin embargo
Sino
Mas
Aun cuando
Por otra parte
En oposición
Con todo
Por el contrario
En cambio
Mientras que
Al contrario de
Al revés de
A pesar de que
En realidad
Más bien
belga
Los nombres de las ciencias, técnicas y disciplinas
de estudio, siempre y cuando no sean parte de una
denominación que requiera mayúscula.
-
La ecología es una disciplina de la biología.
-
Escuela de Física de la Universidad de Oriente.
-
José Bastidas fue reconocido como Profesor de
Malacología.
•
Luego
Antes de
Después
Anteriormente
Posteriormente
Ahora
Actualmente
Al mismo tiempo
Entonces
A continuación
Los nombres de los sistemas de gobierno, si no
aluden a épocas específicas
-
La democracia parece ser ...
Nota: En
emplean
tendencia
palabra.
Sólo tuvo vigencia durante la Democracia.
el caso de los títulos de obras escritas, si no se
mayúsculas para su descripción total, la
actual es utilizar mayúscula sólo en la primera
-
Tratado de ecología animal.
-
Evolución orgánica en los trópicos
‰
Conectores y su Relación
•
Anexionar ideas
•
Propósito
Con el fin de
Con el objeto de
Con la finalidad de
Con el propósito de
•
Además
Igualmente
Asimismo
Y (e)
En adición
Incluso
De igual manera
Por otra parte
•
Temporalidad
Orden
En primer término
Seguidamente
A continuación
Primero
Inicialmente
Finalmente
Seguido
En conclusión
Enseguida
Oposición o negación de la idea precedente
•
Pero
No obstante
Aunque
De otro modo
Causa
Pues
Por este motivo
En respuesta
84
En consecuencia
Porque
De acuerdo
Como resultado de
Por lo tanto
Así
Por lo cual
Por esta razón
Por consiguiente
Por ello
•
Como sinopsis
Por consiguiente
En conclusión
Por ende
•
En primer lugar
En este orden de ideas
En este punto
Más adelante
Más allá
Al otro lado
En el lado opuesto
En el lado contrario
Comparación
Igualmente
En igual forma
Así mismo
De la misma manera
Similarmente
A diferencia de
En comparación con
De igual modo
Lo mismo
‰
1.
Tiempos Verbales: Su significado.
Presente y sus variantes
•
•
Espacio existente o imaginado
Presente actual
Significa que la acción está en correspondencia
temporal con el momento en el cual se realiza o
habla.
- La pereza baja del árbol.
Aclaración
Por ejemplo
Es decir
De hecho
En otras palabras
Esto es
De modo que
De cualquier modo
En razón de
En virtud de
De modo que
A este respecto
Sobre esta base
O lo que es igual
- El manatí emerge del fondo.
•
Presente habitual
Indica que la acción expresada por el verbo ocurre
regularmente o de forma repetida.
- La lechuza de campanario caza durante la noche.
- El zorro es activo de noche pero duerme todo el día.
•
También el presente habitual se usa para expresar
cualidades del sujeto, o aquellas características que
resaltan el hábito y la cualidad misma.
Disyunción
O (u)
- Los jaguares caminan mucho.
•
Síntesis
- No obstante su apariencia, el perro es dócil.
En resumen
En síntesis
Para concluir
Finalmente
En definitiva
Para finalizar
Para terminar
Para cerrar
Para recapitular
•
Presente histórico
Variante predilecta de los historiadores. Permite
reemplazar, momentáneamente, el pasado. Con este
estilo, el autor trata de insertar al lector en el tiempo
real de los acontecimientos, lo conduce,
85
•
imaginariamente, a vivir, a ser testigo y actor de los
hechos.
Explica un acontecimiento que finaliza en el mismo
instante en que se habla, o también un hecho, que no
obstante ser pasado, tiene repercusiones o está
relacionado con el momento presente.
- Cual relámpago, Ribas reordena las columnas de
infantería alrededor de la plaza, y en el perímetro
defensivo despliega...
•
Pretérito perfecto compuesto
- Este mes hemos concluido la investigación.
Presente futuro
- Ha ocurrido lo que pensábamos.
2.
Es una forma imaginaria de anticipar los
acontecimientos futuros al presente actual, con la
firme convicción de que la acción ocurrirá, es segura.
•
- La semana próxima concluyo la etapa de muestreo
(por concluiré).
Señala una acción que es pasada con respecto a otra
igualmente pasada.
- Esta misma semana firmo el documento de venta
(por firmaré, además expreso mi seguridad de
firmar).
- Cuando tú apareciste, ya habíamos terminado de
clavar las guías (significa: el clavar estaba concluido
antes de aparecer tú). Es decir: el hecho de clavar se
anuncia como ya terminado, antes de la aparición de
él o ella.
Pretérito pluscuamperfecto
Pretérito y sus variantes
•
Pretérito perfecto simple
3.
Futuro y sus variantes
•
Este tiempo del verbo indica que la acción terminó, o
bien señala un pasado lejano con relación al momento
en el cual se escribe o habla.
Futuro simple
Expresa
una
acción
que
se
ejecutará
independientemente de cualquier otra. Cuando se usa
en un sentido figurado indica duda (futuro hipotético
o de probabilidad).
- El venado saltó la cerca
- El rayo incendió el bosque.
- El sábado zarparán
•
- Llegué a la 1920 h de hoy
Pretérito imperfecto
Denota una acción cuya trascendencia es importante
sólo por su duración, no importa cuando se inició ni
tampoco el tiempo de su finalización. De igual
forma, singulariza una acción pasada que no tiene
conclusión, un acontecimiento en pleno desarrollo,
pero en el pasado.
- Estaré viendo visiones (duda)
- Esa noche, relampagueaba sin cesar.
Manifiesta una acción futura, que se declara ya
concluida en el preciso instante en que ocurre otra
(acción) igualmente venidera.
- Dominaré la técnica (suposición)
•
- El perro de monte bajaba todas la noches.
Pero de acuerdo con Andrés Bello, también es un
tiempo relativo, porque la acción no terminada que
describe coincide con otra anterior para completar la
expresión.
Futuro perfecto
- Cuando sean las 0230 h, habremos repasado la guía.
- Ya habré finalizado el informe cuando ella venga.
Esta variante puede emplearse además, para expresar
la posibilidad de un hecho que se asume pasado
perfecto.
- Mientras el hormiguero comía, tú fotografiabas.
- Cuando llamaste, amanecía.
- Ya habrá comenzado el concierto vespertino
(supongo que haya comenzado).
86
- Quizá no habré sabido exponerlo con claridad (Es
posible que no haya sabido).
4.
2. Resumen (Abstract)
‰
¿Su redacción incluye: objeto de estudio, fecha y
lugar de la investigación realizada?
‰
¿Se indica la metodología (concisa)?
‰
¿Son suficientemente concretos los resultados
expuestos?
‰
¿Incorpora discusión (breve)? [Es opcional]
‰
Si es el caso, ¿Se identifica la especie (s) por su (s)
nombre (s) científico (s)?
‰
¿Es claro y concreto?
‰
¿Representa el contenido del trabajo?
‰
¿Son adecuados los tiempos verbales utilizados?
‰
¿Tiene el lector una idea clara del trabajo una vez
leído el resumen?
‰
¿Está redactado en un solo párrafo?
‰
¿Respeta el número de palabras? (≤ 250)
Potencial y sus variantes
•
Potencial simple
Afirma una acción sustentada en el pasado, el cual le
sirve de punto de inicio.
- Informaron que asistirían al acto.
- Manifestaron que regresarían
Asistirían y regresarían eran acciones futuras en el
momento cuando informaron y manifestaron.
Y además, denota una posibilidad que encaja en
cualquier tiempo.
- Las garzas anidarían en condiciones favorables.
- Sería conveniente incrementar las investigaciones de
campo.
•
3. Palabras clave
Potencial compuesto
Expresa una acción venidera cuyo soporte es otra
pasada, la cual le sirve de punto de partida, pero el
hecho se enuncia como concluido o perfecto.
- El aseguró que para el próximo semestre ya habría
regresado.
Explicación: regresado (regresar) es futuro en
relación con el momento en el cual aseguró, pero
pasado con respecto al próximo semestre.
‰
‰
¿Son representativas?
‰
¿Guardan consistencia con el título?
‰
¿El número de palabras empleadas no supera seis,
pero es mayor de tres?
‰
¿Se relacionan con el objetivo?
4. Introducción
‰
¿Discurre de lo general a lo particular?
‰
¿Incorpora información conocida y desconocida
(antecedentes)?
‰
¿Los antecedentes están sustentados por citas?
Agenda para la Revisión de Artículos
1. Título
‰
¿Es claro y preciso?
‰
¿Incorpora palabras irrelevantes?
‰
¿Es consistente con el objetivo?
‰
¿Está descrito con el número adecuado de
palabras? (≤ 20).
‰
¿Indica per se el contenido del trabajo?
‰
Las citas se presentan correctamente?
‰
¿Son procedentes los tiempos verbales?
‰
¿Se expresa diáfanamente el propósito del la
investigación?, ¿Es consistente con el título?
5. Área de Estudio
‰
‰
87
¿Se describe con claridad?
¿Se detallan: ubicación geográfica, superficie,
características físico-naturales, clima?
‰
¿Los tiempos verbales utilizados son pertinentes?
‰
¿Tiene soporte adecuado de citas?
‰
¿Es descriptiva la redacción?
‰
¿Podría el lector construir una imagen mental del
área luego de culminar la lectura de la sección?
‰
¿La discusión es consistente con el objetivo (s)
formulado?
‰
¿Se duplica en la discusión información
previamente indicada como resultado?
‰
¿El autor apoya la discusión con citas?
‰
¿Realiza el autor comentarios, inferencias y además
incorpora ideas propias?
‰
¿Especula el autor sin la base experimental
adecuada?
‰
¿Es adecuada la combinación y el uso de las
expresiones temporales de los verbos?
‰
¿Discurre la discusión de lo particular a lo general?
6. Materiales y Métodos
‰ ¿Los
métodos se describen con claridad y precisión?
‰ ¿El
diseño y los métodos utilizados resultan
apropiados para la consecución del objetivo (s)?
‰ ¿Podría
‰ ¿Se
el lector reproducir la metodología descrita?
señala la duración de la investigación?
‰ ¿Cuándo
corresponde, se indican fuentes y citas?
8. Conclusiones
‰ ¿Se
indican las pruebas estadísticas empleadas para
el análisis de los datos?
‰ ¿Son
pertinentes
mencionadas?
las
pruebas
estadísticas
‰ ¿Es
correcto el uso de los tiempos verbales?
‰ ¿Se
equilibra el uso de las voces activa y pasiva?
señalan especificaciones técnicas, cualidades y
origen de los materiales y equipos?
7. Resultados y Discusión
¿Resulta clara la información presentada en cuadros,
tablas y figuras?
‰
¿Es correcta la ubicación de los títulos de los
cuados, tablas y figuras?
‰
¿Son imprescindibles todos los cuadros y tablas
presentados, podrían condensarse?
‰
¿Podría mejorarse la calidad de las figuras?
‰
¿Se detectan errores (presentación o cálculo) en los
resultados mostrados?
‰
¿Responden los resultados al objetivo (s) propuesto?
‰
¿Están los resultados presentados en forma precisa?
‰
¿Son analizados, interpretados y contrastados los
resultados?
‰
¿Son discutidos todos los resultados?
‰
¿Están correctamente
verbales?
‰
¿Es relevante la discusión?
empleados
los
¿Se fundamentan en los resultados?
‰
¿Se relacionan con el objetivo (s)?
‰
¿Se exponen con rigor?
‰
¿ Su redacción incorpora los tiempos del verbo
correctamente?
9. Referencias Citadas
‰ ¿Tienen vigencia?
‰ ¿Se
‰
‰
‰
¿Resulta excesivo el número de citas?
‰
¿Se relacionan las citas con el problema estudiado?
‰
¿Están correctamente ordenadas las referencias?
‰
¿Es apropiada la secuencia de los elementos de las
citas?
‰
¿Existe correspondencia exacta entre el número de
citas (texto-referencias)?
‰
¿Han sido omitidas algunas referencias importantes?
10. ¿Se
identifican
en
la
sección
AGRADECIMIENTOS las personas o instituciones
que apoyaron el estudio?
9. Corolario
‰
¿Es claro y preciso el estilo del autor?
‰
¿Se detectan
deficientes?
‰
¿Presenta el texto vicios del lenguaje?
‰
¿Se presentan escollos gramaticales en la redacción?
tiempos
88
anfibologías
o
construcciones
‰
¿Existen fallas de orden lógico?
‰
¿Se abusa de la personalización?
INCE. 1991. Ortografía y redacción. Departamento de
Edición y Artes Gráficas, Caracas.
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Artes Gráficas, Caracas.
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90