Back To School Tool Kit 2016-2017 - Spanish - M

El conjunto de herramientas de información para el regreso a la escuela, 2016-2017
Back-to-School Tool Kit, ha sido creado por la Oficina de Comunicaciones de las
Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade.
Esta guía anual del Distrito para padres de familia y estudiantes contiene información
relativa a varios temas que varían desde los procedimientos para la matrícula y los
cursos que se ofrecen para cumplir con los requisitos de la graduación, organizaciones
académicas hasta sugerencias para que los padres participen en la educación de sus
hijos.
Oficina of Comunicaciones, Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade
© 2016
Índice
La Academia para Padres de Familia
Antes y Después de las Clases
Aplicación Móvil
Programa de Aprendices
La Asistencia a clases de los Estudiantes
Carreras, Educación Técnica
Centro de información para ciudadanos
Escuelas “Chárter”
Clases para Adultos – Programas de Educación y Carreras Técnicas
Código de Conducta del Estudiante
Código de Vestuario para Estudiantes
Comidas Escolares Gratuitas o a Precios Rebajados
Conexión a la Salud
Convergencia Digital
Cuidados de la salud - Vacunas
Programa de Asistencia al Desamparado
Donación de Sangre
Servicios de Educación para la Infancia
Escuelas Comunitarias
Las Estaciones de Televisión y Radio Públicas WLRN
Expedientes de los Estudiantes e Información Confidencial
Las Fechas Importantes - Curso Escolar 2016-2017
Feria Nacional Universitaria
La Feria y Exposición del Condado Miami-Dade
Horario de ClasesPrograma Ampliado de Idiomas
La Fundación en Pro de Nuevas Iniciativas
Hoja Informativa
La Junta Escolar del Condado Miami-Dade
La Matrícula
Matrícula Dual
Oficina de Educación para Estudiantes Excepcionales
La Participación de los Padres de Familia
Plan de Ciencias
Plan de Ciencias Sociales
Plan de Lectura
Plan de Matemáticas
Procedimientos de Emergencia
Programa de Ayuda para Estudios Universitarios
Programa de Escuelas de Selección
El Programa del Seguro de Salud para Niños (Florida Kidcare)
Programa de Servicios para Estudiantes
Pruebas Estandarizadas
Radyo Lekòl
Oficinas Regionales
Los Requisitos para la Graduación
La Seguridad Escolar
Socios de Dade
Programa de Asistencia Telefónica Lifeline en la Florida
Transporte Escolar
"United Way"
Programa de Voluntarios Escolares
LA ACADEMIA PARA PADRES DE FAMILIA
Ayudamos a los padres de familia para que puedan ayudar
a sus hijos a triunfar en sus estudios
Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS) crearon La Academia para
Padres de Familia (The Parent Academy) a fin de cerrar la brecha que existe entre el hogar y
la escuela, esto se logra mediante una conexión entre los padres de familia y recursos
valiosos e información, que responde preguntas acerca de tópicos que impactan las vidas de
los niños, incluso cómo ayudar a que los niños aprendan, a que los padres mejoren sus
habilidades como padres, en el manejo de las finanzas, la buena salud y el bienestar.
La Academia para Padres de Familia apoya a los padres para que participen más en la
educación de sus hijos mediante talleres gratis que se ofrecen durante todo el año en
escuelas públicas, bibliotecas, parques, colleges, empresas privadas y centros comunitarios
de vecindarios a todo lo largo y ancho del condado. Los padres tienen la oportunidad de
participar en talleres que están diseñados para satisfacer sus necesidades y en convenientes
ubicaciones cerca de sus hogares y centros de trabajo.
El programa de estudios de La Academia para Padres de Familia ayuda a que los padres
obtengan más destrezas, conocimientos y la confianza que se necesita para abogar por la
educación de sus hijos.
La Academia para Padres de Familia se asocia con organizaciones comunitarias para
proporcionar interesantes eventos educativos que se ofrecen a fin de que toda la familia se
anime a estudiar juntos. Los eventos con temas específicos se celebran mensualmente en
museos y lugares de interés que son de esparcimiento y de enriquecimiento educacional y
cultural. Los eventos combinan la experiencia académica, la exploración y el descubrimiento
y al mismo tiempo promueven una interacción positiva entre los padres y los hijos. Los
eventos y sesiones de talleres futuros se enumeran en el sitio “web” de The Parent Academy.
Si necesita información adicional, por favor, llame a The Parent Academy al
(305) 995-2680 o visite nuestra página “web” theparentacademy.dadeschools.net.
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PROGRAMAS DE CUIDADOS DE NIÑOS ANTES Y DESPUÉS
DE LAS CLASES EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS
Este año, las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS), ofrecerán
aproximadamente 285 programas de cuidados de niños para después de las horas de clases
en todas las escuelas primarias y centros de kindergarten a octavo grado y en algunas
escuelas intermedias. Los programas de cuidado de niños después de las horas de clases se
ofrecen a partir de la hora de salida hasta las 6 p.m. Los padres deben verificar las horas de
entrada específicas en las escuelas de sus hijos. Los programas antes de las horas de clases
se ofrecen a discreción del director de la escuela y comienzan aproximadamente una hora
antes de que las clases comiencen.
Todos los programas que operan después de las horas de clases ofrecen actividades
planificadas entre las que se encuentran ayuda con las tareas, juegos en el plantel y al aire
libre, artes y artes manuales, tiempo para tomar la merienda y actividades variadas de
recreación. Muchos programas ofrecen repaso de lectura y matemáticas, actividades de
Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM), música, laboratorio de
computadoras, cerámica, ajedrez, artes dramáticas y otras clases diseñadas a fin de
proporcionar a los participantes una variedad de experiencias educacionales y de
enriquecimiento. Los programas que funcionan antes de las horas de clases ofrecen a los
estudiantes actividades supervisadas y ordenadas.
Las cuotas de los servicios después de las horas de clases son de 40 dólares a la semana y
el costo de los que funcionan antes de las horas de clases es de 20 dólares a la semana.
Dichos programas son ofrecidos por uno de los siguientes siete proveedores:
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Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade - bajo la dirección del director de la
escuela
Young Men Christian Association (YMCA)
Young Women Christian Association (YWCA)
Family Christian Association of America (FCAA)
After School Programs (ASP )
Sunshine After School Child Care (SASCC)
South Florida After School All Stars (SFASAS)
Los Programas de Campamento de Verano se ofrecen cada verano, de manera limitada, de
lunes a viernes de 7 a.m. a 6 p.m. Las cuotas son 100 dólares por semana. Vea la página
‘web’ www.dadecommunityschools.net para verificar las fechas y horas en el plantel más
cercano a usted.
Los padres de familia interesados deben comunicarse con la oficina del director de la escuela
de sus hijos para conocer cuáles son los programas que se ofrecen. Pueden obtener más
detalles en: www.dadecommunityschools.net o llamen al Sr. Víctor Ferrante, Director
Ejecutivo, al teléfono 305-817-0014, extensión 2500.
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LAS M-DCPS LANZAN APLICACIÓN ESCOLAR PARA MÓVIL A BENEFICIO
DE PADRES Y ESTUDIANTES
Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS) han actualizado la aplicación
móvil que se lanzó el pasado año para proporcionar a los padres de familia, estudiantes y
empleados, acceso más rápido a información escolar actualizada. Debe tener la última versión
oficial de Dadeschools Mobile App instalada en sus dispositivos iPhone y Android para poder
utilizar la aplicación móvil escolar.
La aplicación móvil ofrece:
• Información acerca de nosotros
• Acceso a los medios sociales
• Notificaciones de inmediato (push notifications)
• Noticias escolares
• Muro de mensajes
• Calendario escolar
• Enlaces personalizados en el portal de videos
• Directorio de la escuela
• Números de teléfono
Los padres de familia, estudiantes y empleados asociados con alguna escuela o escuelas en
particular verán el icono de la aplicación móvil (School Mobile App) en la página principal de
Dadeschools Mobile App. El icono que viene de fábrica está representado por la imagen de
una escuela de color amarillo, pero también puede estar representado por el exclusivo icono
de la aplicación móvil School Mobile App.
Por favor, visite www.dadeschools.net en su dispositivo móvil para bajar la aplicación. Para
obtener más información, comuníquese con Jorge Fernández, Director Ejecutivo, Client &
Business Services al 305-995-3885.
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PASANTÍAS
Los programas de pasantías (Internship Programs) tienen como objetivo que empresarios y
líderes comunitarios tengan la oportunidad de participar en el aprendizaje de los estudiantes
mediante programas de pasantías que se enlazan a las academias de carreras y el campo de
interés universitario de los estudiantes.
Los estudiantes participan durante el undécimo y duodécimo grado y tienen la oportunidad de
emplear sus cimientos académicos en situaciones de la vida real.
Los programas de pasantías se ubican en negocios, en oficinas relacionadas con las ciencias
de la informática, ingeniería, relaciones públicas, mercadeo, leyes y políticas, periodismo,
programas médicos y en muchas otras industrias.
Para más información acerca de los programas de pasantías, comuníquese con Lisa Thurber,
Directora del Distrito, Office of Community Engagement, al teléfono 305-995-1265.
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2016-2017
LA ASISTENCIA A CLASES DE LOS ESTUDIANTES
Probablemente no haya un factor más importante en el éxito del progreso escolar que una
asistencia a clases regular y a tiempo. Los estudiantes que llegan tarde o están ausentes
excesivas veces a sus programas de instrucción, se quedan rezagados en sus logros
académicos. Las ausencias excesivas de la escuela traen como resultado las malas
calificaciones, la pérdida del interés y pueden repercutir en que los estudiantes abandonen la
escuela.
Los padres y los estudiantes son responsables de que el estudiante asista a la escuela, como
lo exige la ley, durante los 180 días en que la escuela está en sesión. La asistencia a clases
se define como se enumera a continuación: 1) la asistencia escolar – el estudiante debe estar
presente por lo menos dos horas en el día o estar participando en una actividad educacional
aprobada por la escuela, 2) la asistencia a clases – el estudiante debe estar presente en el
aula por lo menos la mitad del período de la clase.
A continuación se enumeran las ausencias que se consideran ausencias razonables:
enfermedad del estudiante, cita médica del estudiante, el fallecimiento de un familiar cercano,
la observancia de una fiesta religiosa, una citación “subpoena” por una agencia de
cumplimiento de la ley o una orden de comparecencia ante la corte, suspensiones fuera del
plantel, licencia familiar a estudiantes conectados con militares y ausencias documentadas
fuera del control de los padres o estudiantes, según lo que haya aprobado el director.
Cualquier ausencia que no esté incluida dentro de las categorías de ausencias justificadas
mencionadas anteriormente, se considerará como una ausencia injustificada. Las ausencias
se registran inicialmente como “injustificadas” y se cambiarán a “justificadas” una vez que uno
de los padres haya proporcionado la documentación requerida. Es la responsabilidad del
padre de familia o tutor reportar y explicar a la escuela cualquier ausencia o tardanza en un
plazo de tres días escolares después del regreso del estudiante a la escuela o la ausencia
seguirá siendo injustificada.
Si las ausencias fuesen justificadas, el estudiante tiene que cumplir con todos los requisitos
educacionales del curso antes de que pase de grado o que se le asigne crédito. El estudiante
debe tener hasta tres días escolares para que presente las tareas que lo ponen al día con el
trabajo escolar o se le proporciona un período de tiempo igual al número de días que estuvo
ausente. En el caso de ausencias injustificadas, no se requiere que el maestro provea al
estudiante tareas de recuperación para que se ponga al día.
Las M-DCPS supervisan esfuerzos de intervención en contra del ausentismo escolar para
estudiantes entre 6 y 17 años que son considerados desertores escolares habituales. Estos
estudiantes pueden ser remitidos a una agencia designada de servicios sociales después que
todos los servicios pertinentes se hayan agotados.
Los estudiantes entre 14 y 18 años clasificados como desertores escolares habituales se
reportarán al Departamento de Seguridad de Carreteras y Vehículos Motorizados de la Florida
(Florida Department of Highway Safety and Motor Vehicles) y el estudiante no será elegible
para recibir o mantener el privilegio de conducir. Se puede restablecer el privilegio de
conducir una vez que el estudiante asista a clases por 30 días consecutivos sin ausencias
injustificadas.
Las directrices específicas respecto a la asistencia a clases de los estudiantes se encuentran
delineadas en la Política No. 5200 de la Junta Escolar del Condado Miami-Dade, Asistencia a
Clases de los Estudiantes (Policy 5200, Student Attendance),
http://www.neola.com/miamidade-fl/, mientras que los procedimientos específicos a seguir
están delineados en el manual que trata sobre los procedimientos para reportar la asistencia a
clases para estudiantes de prekindergarten al 12º grado (Student Attendance Reporting
Proceedures Handbook Grades PK-12) http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/89.pdf.
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CARRERAS, EDUCACIÓN TÉCNICA
Los programas de Educación de Carreras y Técnica (CTE, por sus siglas en inglés) de las
Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS) preparan a los estudiantes de
intermedia y secundaria para que estén listos a nivel universitario y de carreras mediante
programas de estudios y caminos a carreras que van alineados con determinados grupos de
carreras (career clusters). Los estudiantes de CTE se gradúan con destrezas académicas y
habilidades tecnológicas de clase mundial y además con las reconocidas certificaciones
necesarias de la industria para la transición a la educación superior y de carreras.
Para una lista de todos los programas CTE y grupos de carreras que ofrece el Distrito, por
favor, visite la página web del departamento http://dcte.dadeschools.net.
Miembros empresariales y de la industria han pedido una fuerza laboral más cualificada y
competente y los programas CTE de las M-DCPS están alineados con la iniciativa One
Community One Goal que se enfoca en las industrias claves que son importantes para la
economía de Miami. Los estudiantes que ganan certificaciones de la industria tienen una
ventaja competitiva una vez que se gradúan, ya que se convierten en trabajadores más
solicitados en la fuerza laboral durante y después de la educación postsecundaria o
universitaria. Algunas certificaciones de la industria han sido aprobadas a nivel estatal para
brindar créditos universitarios gratis a los estudiantes. Los padres pueden visitar
dcte.dadeschools.net/industrycertification.html para constatar el total del dinero que se
ahorrarían si su estudiante obtuviera una certificación de la industria mientras todavía está en
la escuela.
Academias de Carreras
Las academias de carreras combinan un programa de estudios de preparación universitaria
con el enfoque en una carrera específica. Los estudiantes matriculados en las academias de
carreras siguen un programa secuencial que les lleva a la certificación de la industria y gozan
de oportunidades para obtener crédito postsecundario y becas. Los estudiantes seleccionan
las academias de carreras de entre varios grupos de carreras, para de esta manera permitir
que se haga la transición entre la secundaria, la universidad y las carreras.
Las M-DCPS ofrecen 55 programas en los cinco temas de carreras, la Ingeniería, Finanzas,
Ciencias de la Salud, Hotelería y Turismo e Informática en 29 escuelas secundarias. Muchos
de estos programas son reconocidos nacionalmente por sus logros. Para más información
sobre estos programas que han sido galardonados, por favor, visite:
dcte.dadeschools.net/naf.html.
Acuerdos de estructuración
Los estudiantes de CTE pueden obtener créditos universitarios o de las M-DCPS Technical
Colleges gratuitos si participan y terminan con éxito el programa de estudios CTE. Los
acuerdos de estructuración con el Miami Dade College, M-DCPS Technical Colleges y otras
instituciones locales están disponibles y proporcionarán cursos de aceleración además de
ahorros en la educación postsecundaria.
Florida Bright Futures (Premio Gold Seal Vocational Scholars, GSV, por sus siglas en
inglés) Los estudiantes CTE tienen la oportunidad de cualificar por el Premio GSV, que es
uno de los tres premios de Bright Futures Awards, siempre y cuando terminen el programa de
estudios CTE y cumplan con los criterios iniciales. Para información adicional sobre los
requisitos, por favor, visite: floridastudentfinancialaid.org/SSFAD/home/uamain.htm.
Organizaciones estudiantiles de Carreras y Técnicas (CTSO, por sus siglas en inglés)
La CTSO es un componente paralelo al programa de estudios de CTE que proporciona a los
estudiantes la oportunidad de aplicar la teoría aprendida a las experiencias del mundo real.
Los estudiantes de las M-DCPS participan activamente en varias organizaciones, como por
ejemplo: Future Business Leaders of America, DECA, HOSA-Future Health Professionals,
Technology Student Association, en donde pueden desarrollar las destrezas necesarias para
tener éxito en la carrera elegida.
Para más información acerca de estos programas, por favor, comuníquese con el Department
of Career and Technical Education al 305-693-3030 o visite la página web
http://dcte.dadeschools.net/studentorg.html.
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EL CENTRO DE INFORMACIÓN
PARA CIUDADANOS
El Centro de Información para Ciudadanos de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade
(Citizen Information Center, CIC, por sus siglas en inglés) es el lugar para obtener respuestas
a las preguntas generales que las personas pudieran tener acerca del sistema escolar.
Situado en el Edificio de la Administración de la Junta Escolar, 1450 N.E. 2 Avenue, Oficina
102, el centro también proporciona al público, documentos, información general y agendas
para las reuniones de la Junta Escolar.
Los ciudadanos pueden comunicarse con el centro llamando al 305-995-1128 o visitándolo de
lunes a viernes, de 8 a.m. a 4:30 p.m.
Puede acceder el sitio “web” del Centro de Información para ciudadanos en
http://cic.dadeschools.net. Dicho sitio “web” del CIC contiene enlaces a otros sitios de la
“web” que son visitados con frecuencia. También cuenta con formularios que se usan para
solicitar documentos de información pública y para solicitar las comparecencias delante de los
miembros de la Junta Escolar.
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ESCUELAS AUTORIZADAS
O ‘CHÁRTER’
Las escuelas autorizadas o chárter son planteles escolares públicos que operan bajo un
contrato de rendimiento que les permite ser administradas por su propia junta escolar la que
está a cargo de crear y establecer sus propias políticas administrativas.
Como tal, las políticas de las escuelas autorizadas pueden variar de las políticas del distrito y
también de otras escuelas autorizadas. Las oficinas de las regiones no proporcionan apoyo a
las escuelas chárter y preguntas acerca de temas relativos a las escuelas autorizadas deben
ser dirigidas a la Office of Charter School Support.
Para más información acerca de las escuelas autorizadas o chárter, comuníquese con:
CHARTER SCHOOL SUPPORT
1450 N.E. 2 Ave, Suite 802
Miami, FL 33132
305-995-1403
[email protected]
Superintendente Adjunto:
Tiffanie A. Pauline
Director de Distrito:
Dwight A. Bernard
Directora Ejecutiva:
Nicki L. Brisson
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PROGRAMAS DE EDUCACIÓN Y DE CARRERAS
TÉCNICAS PARA ADULTOS
Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade ofrecen más de 60 programas vocacionales
y educación para adultos. Aproximadamente 60,000 estudiantes participan en clases diurnas
y nocturnas en seis (6) colegios técnicos (antiguamente conocidos como centros de adultos) y
quince (15) centros de educación para adultos, además de planteles afiliados en todo el
condado.
El programa educacional de Profesiones Técnicas (Career/Technical) está diseñado para
darle apoyo a la fuerza laboral local. Dicho programa proporciona a los estudiantes caminos a
profesiones en el campo industrial/técnico, ciencias del consumidor y la familia, educación de
las ciencias médicas/de la salud, computadoras/negocios y servicio público.
El programa de Educación General para Adultos está diseñado para ayudar a reforzar las
habilidades académicas y proporcionar a los estudiantes el conocimiento básico requerido
para entrar en un programa de capacitación postsecundario. El programa integral ofrece
clases en las siguientes áreas:
•
•
•
•
•
Educación Básica para Adultos (ABE).
ESOL, inglés para personas cuyo idioma materno es otro (English for Speakers
of Other Languages)
Ciudadanía (preparación para el examen)
Terminar la escuela secundaria
GED, Diploma de Equivalencia General (General Equivalency Diploma)
Además, el programa ofrece a los padres la oportunidad de obtener las destrezas
educacionales necesarias para que se conviertan en socios en la educación de sus hijos.
También proporciona a los trabajadores cesantes una oportunidad de adquirir las habilidades
necesarias para reincorporarse a la fuerza laboral.
Los estudiantes que están matriculados en programas de Educación y Carreras Técnicas para
Adultos avanzan a su propio paso mediante los niveles progresivos de lectura, lenguaje,
composición y matemáticas. Los estudiantes también pueden utilizar computadoras con
acceso a la Internet para recibir instrucción mediante un plan de estudios en línea en las áreas
de programas académicos o vocacionales.
Los estudiantes que cualifican pueden recibir ayuda financiera. Para más detalles, por favor,
comuníquese con un centro de educación para adultos o un colegio técnico cercano a usted o
llame a la línea directa al 305-558-8000.
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EL CÓDIGO DE CONDUCTA DEL ESTUDIANTE
La Junta Escolar del Condado Miami-Dade aprobó el Código de Conducta del Estudiante
(Code of Student Conduct, COSC, por sus siglas en inglés) modificado. El COSC enfatiza
que se debe proporcionar y mantener un ambiente positivo y seguro de aprendizaje para los
estudiantes, la facultad, los empleados y la comunidad.
Una de las consideraciones de mayor importancia en la aplicación del COSC es la de cultivar
un ambiente escolar positivo para respaldar el éxito académico, promover la equidad, la
conducta civil, la aceptación de la diversidad y el respeto mutuo. Con ese fin en mente,
COCS divide en cinco grupos la gama de conducta inapropiada y ordena y también
recomienda estrategias correctivas para cada una de ellas.
El COSC aborda el tema del papel que juegan los padres de familia/tutores, los estudiantes y
la escuela, pero también se enfoca en valores básicos y en la conducta modelo del estudiante,
los derechos y responsabilidades de los estudiantes y trata el tema de la conducta estudiantil
y medidas disciplinarias. Además, los maestros, consejeros y administradores trabajan juntos
y utilizan una serie de estrategias correctivas progresivas o estrategias de orientación para
corregir las conductas inapropiadas.
Para poder determinar las estrategias correctivas que se deberán tomar, se toman en
consideración las diferencias en la edad o el grado de madurez del estudiante. Sin embargo,
los procedimientos mencionados en el COSC se aplican a todos los estudiantes que se
encuentran bajo la jurisdicción de las escuelas públicas del Condado Miami-Dade. El COSC
se aplica durante las horas regulares de clases, mientras los estudiantes son transportados en
el ómnibus escolar y en determinados lugares y momentos que, incluyen pero no se limitan, a
eventos patrocinados por la escuela, excursiones, funciones atléticas y otras actividades
donde los administradores escolares pertinentes tienen jurisdicción sobre los estudiantes.
Cuando la conducta del estudiante fuera del colegio tiene un efecto perjudicial en otros
estudiantes o en el proceso educacional ordenado de la escuela, el director de la escuela está
autorizado a tomar medidas administrativas. Los tipos de conducta varían desde actos que
perturban el funcionamiento ordenado de la clase, las funciones en la escuela y las
actividades extracurriculares o el transporte aprobado, hasta actos de mala conducta más
graves y actos de violencia que amenazan la vida.
El COSC delinea el comportamiento que se espera del estudiante y un sinnúmero de
estrategias correctivas en caso de conducta inapropiada.
El COSC también aborda los derechos y las responsabilidades de los estudiantes en relación
con su derecho a aprender, la asistencia a clases, el expediente del estudiante, sus
calificaciones, su derecho a la libre expresión y a participar en asambleas y publicaciones.
También indica cuáles son los derechos de los padres para asegurar que sus hijos tengan la
oportunidad de recibir una educación.
Los estudiantes y los padres que tengan algún problema para interpretar el COSC deben
comunicar sus inquietudes al director de la escuela. Además, si los problemas no pueden ser
resueltos a nivel de la escuela, se puede apelar a la oficina de la región y posteriormente, al
Distrito.
Los padres o tutores pueden acceder al COSC en inglés, español o haitiano-criollo visitando el
sitio “web” de las M-DCPS ehandbooks.dadeschools.net/policies/90/index.htm o pueden
solicitar una copia en las escuelas de sus hijos.
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EL CÓDIGO DE VESTUARIO
PARA ESTUDIANTES
Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade tienen un código de vestuario para los
estudiantes el cual se aplica estrictamente. El código de vestuario tiene el propósito de
asegurar que la apariencia del estudiante no afecte la salud, la seguridad, la limpieza o el
ambiente de aprendizaje. El Código de Conducta del Estudiante contiene estrategias
correctivas para lidiar con estudiantes que no se atienen a dicho código.
Un buen número de escuelas han adoptado los uniformes a fin de alentar a los estudiantes a
mejorar sus hábitos de estudios y a solidarizarse más con sus escuelas. Se requiere que
todos los estudiantes de Kindergarten al 8º grado (escuelas primarias, Centros de
Kindergarten a 8º grado y escuelas intermedias) participen en un programa de uniforme
escolar mandatorio.
Los padres de familia que deseen obtener más información sobre las regulaciones del código
de vestuario escolar deben consultar el manual del Código de Conducta del Estudiante en
Escuelas Primarias y Secundarias (Elementary and Secondary Code of Student Conduct) en
el sitio “web” de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade
http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/90/index/htm o también se pueden comunicar con
la escuela de sus hijos.
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COMIDAS ESCOLARES GRATUITAS
O A PRECIOS REBAJADOS
Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS, por sus siglas en inglés) sirven
comidas nutritivas todos los días. Todas las comidas deberán ajustarse a los criterios
establecidos por el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (U.S. Department of
Agriculture). El desayuno se sirve cada día escolar, SIN COSTO ALGUNO, a los
estudiantes.
Para solicitar los almuerzos escolares gratuitos o a precios rebajados, las familias deben o
bien llenar la solicitud electrónicamente en http://nutrition.dadeschools.net o deben devolver
la solicitud impresa a la escuela donde asiste el menor de los hijos. Llene sólo una solicitud
por núcleo familiar que se puede entregar en cualquier momento durante el año. Puede pedir
las solicitudes en español, inglés o haitiano criollo en la oficina principal de las escuelas. La
información que aparece en la solicitud será analizada con el propósito de determinar la
elegibilidad y puede ser verificada en cualquier momento durante el curso escolar.
Los núcleos familiares que reciban SNAP (Supplemental Nutrition Assistance Program) o
TANF (Temporary Assistance to Needy Families) tienen que escribir el número del caso. No
tiene que llenar la sección 3 de la solicitud. Las comidas se proporcionarán gratis a los niños
en un núcleo familiar cuando la solicitud ya tenga un número de SNAP/TANF.
Los niños acogidos (foster children) recibirán los beneficios gratuitos sin importar los ingresos
personales del niño o el ingreso del núcleo familiar. Los niños acogidos no necesitan llenar
una solicitud para recibir almuerzos gratuitos.
Todos los otros núcleos familiares deben proporcionar la siguiente información en la solicitud:
• Los nombres de todos los estudiantes en el núcleo familiar – proporcione el número del
o de los estudiantes, según sea el caso, también las fechas de nacimiento y el nombre
de la escuela a la que asisten.
• Los nombres de los miembros del núcleo familiar.
• El total del ingreso en bruto que recibe el núcleo familiar, tipo de ingresos (por ejemplo,
salarios, manutención de menores, etc.) y con cuánta frecuencia reciben estos ingresos
cada miembro de la familia.
• La firma de un adulto miembro del núcleo familiar certificando que la información
proporcionada es correcta y
• Los últimos cuatro dígitos del número del seguro social del adulto que firma la solicitud.
Si dicho miembro de la familia no tiene un número de seguro social debe escribir la
palabra “NONE” (que significa NINGUNO) o se debe poner una “X” en la caja que dice
“No SSN.”
Los estudiantes pueden pagar sus almuerzos por adelantado electrónicamente en
www.PayPams.com o en la cafetería de la escuela por medio de un cheque o con dinero en
efectivo. El primer día de clases, un panfleto con el informe acerca de PayPams, se enviará a
la casa junto con la solicitud de comidas gratuitas o a precios rebajados. El costo regular del
almuerzo para las escuelas primarias es de 2.25 dólares. El costo regular del almuerzo para
las escuelas intermedias y secundarias es de 2.50 dólares. Los almuerzos a precios rebajados
cuestan 0.40 centavos al día, para todos los niveles de grados.
LA CONEXIÓN DE LA SALUD EN NUESTRAS ESCUELAS
(HCiOS)
El fideicomiso The Children’s Trust, las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (MDCPS) y el Departamento de Salud del Condado Miami-Dade (Miami-Dade County Health
Department) conjuntamente con socios de la comunidad, crearon durante el curso escolar de
2005-2006 “La Conexión de la Salud en Nuestras Escuelas” (Health Connect in Our Schools,
HCiOS, por sus siglas en inglés) para apoyar la salud física y mental de los estudiantes del
Condado Miami-Dade.
Equipos de profesionales, entre los que se encuentran trabajadores sociales y enfermeros
estarán ubicados en más de 145 escuelas durante el curso escolar 2016-2017. La meta de
HCiOS es la de conectar permanentemente a los estudiantes a un centro médico y de salud
mental fuera del marco de la escuela, donde la prevención y la promoción de la salud en
general guíen a los estudiantes y sus familias a vivir estilos de vidas más saludables, a la vez
que se mejora el rendimiento académico del estudiante.
Para más información, comuníquese con Wilma Steiner, Directora, Comprehensive Health
Services al 305-805-4600.
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INICIATIVA DE CONVERGENCIA DIGITAL
PRÉSTAMOS DE DISPOSITIVOS MÓVILES PARA ESTUDIANTES
DE ESCUELAS SECUNDARIAS
Uno de los principales objetivos de la iniciativa de la convergencia digital es la de maximizar el
potencial que tienen todos los estudiantes para aprender a fin de prepararles para un futuro
exitoso como ciudadanos del Siglo XXI. A fin de poder alcanzar este objetivo, las Escuelas
Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS, por sus siglas en inglés) están proporcionando
a los estudiantes la oportunidad de que adquieran experiencia en el uso de varios dispositivos
móviles. El uso de estos dispositivos ayudará a desarrollar estudiantes independientes con
iniciativa propia; proporcionará colaboración y comunicación entre estudiantes y maestros y
llevará el aprendizaje estudiantil más allá de las paredes del aula.
Para el curso escolar 2016-17, los dispositivos móviles estarán disponibles para que los
estudiantes de noveno y décimo grado los pidan prestados. Los dispositivos se distribuirán a
los estudiantes al comenzar el curso escolar y los mismos tendrán acceso a una colección de
recursos digitales.
Las escuelas notificarán a los padres de cuándo es que los dispositivos serán distribuidos.
Los estudiantes y sus padres deben hacer lo siguiente para poder recibir un dispositivo:
1. Firmar el acuerdo del dispositivo móvil (Requisito)
2. Pagar 20 dólares por la cuota de tecnología – los estudiantes que reciben almuerzos a
precios rebajados pagarán 10 dólares y los que reciben los almuerzos gratuitos
pagarán 5 dólares.
3. Asistir a una reunión de orientación para padres de familia (Opcional – depende del
plantel)
La cuota de tecnología incluye la reparación del dispositivo si funcionase mal. NO cubre
reparaciones por abuso o negligencia, daños o pérdidas de los accesorios (Por ejemplo,
cargador, forro, teclado, etc.), o reemplazo del dispositivo.
Las políticas, requisitos y directrices para el préstamo y uso del dispositivo móvil están
disponibles en una guía para padres ubicada en http://digital.dadeschools.net, bajo Parent
Resources. También se ofrece información sobre dispositivos personales (Bring Your Own
Device o BYOD, por sus siglas en inglés) para aquellos estudiantes que deseen usar un
dispositivo personal en lugar de utilizar el dispositivo del distrito.
Para más información, los padres deben contactar a un administrador en la escuela de su hijo
o llamar a Alberto Pimienta, Instructional Technology Department, al 305-995-2295.
CUIDADO DE LA SALUD: LAS VACUNAS REQUERIDAS POR EL ESTADO
Los niños que se preparan para asistir a la escuela desde el prekindergarten hasta el
duodécimo grado durante el curso escolar 2016-2017 necesitan estar adecuadamente
inmunizados (vacunados) o no se les permitirá asistir a clases.
El programa de inmunizaciones escolares del estado requiere que todos los estudiantes que
asistan a clases desde el kindergarten hasta el duodécimo grado reciban una segunda dosis
de las vacunas contra el sarampión, las paperas y la rubéola (conocida como la vacuna
MMR).
Todos los niños que ingresen en los grados comprendidos entre el prekindergarten y el
duodécimo grado tienen que haber completado la serie completa de la vacuna contra la
hepatitis B, además de las demás vacunas ya requeridas, entre las que se encuentran las de
la difteria, la tos ferina, el tétanos, la poliomielitis, el sarampión, las paperas, la rubéola y la
varicela.
A todos los niños que ingresen, asistan o se transfieran a clases de prekindergarten, o de
noveno, décimo, undécimo y duodécimo grado en la Florida tienen que estar vacunados con
una dosis de la vacuna contra la varicela (chicken pox) o documentar el historial en el Florida
Certification of Immunization Form o presentar un documento de la Florida donde se consigne
que el estudiante recibió la vacuna de la varicela. Este requisito es también pertinente a
cualquier estudiante que haya repetido el prekindergarten o los grados noveno, décimo,
undécimo y duodécimo.
A todos los niños que ingresen, asistan o se transfieran a clases de kindergarten, primero,
segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo y octavo grado se les requiere que hayan
recibido dos dosis de la vacuna contra la varicela (chicken pox) o documentar el historial en el
Formulario DH 680, Florida Certification of Immunization Form (formulario de la Florida que
certifica que el estudiante ha recibido las vacunas). Dicho requisito es también pertinente a
cualquier estudiante que haya repetido el kindergarten, primero, segundo, tercero, cuarto,
quinto, sexto, séptimo y octavo grado.
A todos los niños que ingresen, asistan o se transfieran a clases de séptimo grado en la
Florida tienen que estar vacunados contra la Tdap (tétanos, difteria, tos ferina) o documentar
el historial en el Formulario DH 680 o presentar un documento de la Florida donde se
consigne que recibió la vacuna.
Los niños que estén en el proceso de completar la serie de vacunas y tengan un formulario de
exención médica temporal válido en los archivos de la escuela, podrán asistir a clases. Sólo
se puede aceptar el Certificado de Vacunas del Departamento de Salud Pública de la Florida
(Florida Department of Health Certificate of Immunization), Formulario DH 680 o presentar un
documento de la Florida en donde se consigne que recibió la vacuna, como verificación del
cumplimiento de los requisitos de inmunización.
Recomendamos a los padres/tutores cuyos hijos se vean afectados por el requisito de las
inmunizaciones escolares que llamen a su proveedor de cuidados médicos para hacer una
cita. La mayoría de las pólizas de los seguros médicos cubren las inmunizaciones requeridas.
Los niños cuyos padres no puedan costear las vacunas podrán recibir las inmunizaciones,
incluyendo el nebulizador nasal Flu Mist, mediante el programa Vacunas para los Niños
(Vaccines For Children Program), que proporciona vacunas gratis en centros del
departamento de salud del condado, centros de salud certificados por el gobierno federal y
planteles escolares específicos.
Para más detalles, los interesados pueden comunicarse con la Oficina del Programa Especial
de Inmunizaciones (Special Immunization Program Office) del Departamento de Salud del
Condado Miami-Dade, llamando al 786-845-0550 o marque el 211 y pregunte cuáles son los
proveedores que vacunan en su área. Informes adicionales acerca de las escuelas que
estarán ofreciendo vacunas gratuitas incluyendo el nebulizador nasal durante el curso
escolar, se anunciarán durante el curso escolar entrante.
Las escuelas públicas de Miami-Dade ofrecen diversos exámenes físicos masivos bajo la
supervisión de la escuela o de personal especializado en el cuidado de la salud.
Anualmente se ofrecen exámenes de visión a los estudiantes de kindergarten, primero,
tercero y sexto grado y también a los nuevos estudiantes de segundo, cuarto y quinto grado
recién llegados a la Florida.
Todos los años, los estudiantes de kindergarten, primero y sexto grado y los recién llegados a
la Florida en los grados tercero, cuarto y quinto, recibirán exámenes de la audición.
A los padres o tutores de los estudiantes que no pasen satisfactoriamente cualquiera de los
exámenes o que aparenten tener problemas con los oídos o la vista, se les recomendará que
acudan a sus proveedores de cuidados de salud.
El programa Florida Heiken Children’s Vision proporciona exámenes integrales de la vista y
espejuelos a estudiantes de bajos ingresos. El programa brinda sus servicios del cuidado de
la vista llevando a las escuelas una de sus cuatro camionetas equipadas para ese fin.
Cada año, los estudiantes de sexto grado son sometidos a un examen de escoliosis.
Cuando los estudiantes padecen de enfermedades prolongadas o tienen dolencias crónicas o
discapacidades que requieren que se les administren medicamentos regularmente, los
miembros del personal de la escuela pueden asistir administrándole o proveyéndole dichas
medicinas cuando el horario de las mismas no permita que se administren en el hogar.
Los padres/tutores deberán firmar un formulario de consentimiento y un proveedor de
cuidados médicos con licencia deberá presentar un plan de tratamiento y la autorización por
escrito, explicando la necesidad del medicamento. Cuando un cambio en los medicamentos
se haga necesario, los padres/tutores y el médico deberán presentar nuevos formularios de
autorización. El director de la escuela mantendrá las medicinas bajo llave en un área
designada al efecto.
Para más información, los interesados pueden comunicarse con Wilma Steiner, Directora,
Office of Exceptional Student Education and Student Support, Comprehensive Health
Services, al 305-805-4600.
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PROYECTO UP-START: PROGRAMA DE EDUCACIÓN AL DESAMPARADO DE LAS
ESCUELAS PÚBLICAS DEL CONDADO MIAMI-DADE
El Proyecto UP-START, el Programa de Educación al Desamparado (Homeless Education
Program) que es parte de la División de Servicios Estudiantiles del Distrito de las Escuelas
Públicas del Condado Miami-Dade, ha estado sirviendo a las familias y a los estudiantes que
viven en transición desde el año 1992. El Proyecto UP-START apoya a los estudiantes que
carecen de una residencia nocturna fija, regular y adecuada y que están viviendo bajo las
siguientes categorías:
•
•
•
•
Albergues de emergencia o vivienda temporal
Vivienda compartida debido a la pérdida de la vivienda o dificultades económicas
(viviendo con otra familia)
En lugares públicos, automóviles, parques, viviendas precarias o en instalaciones de
camping
En moteles u hoteles debido a dificultades económicas
El Proyecto UP-START, cumple con la ley McKinney Vento del Departamento de Educación
que ayuda a las familias con los siguientes servicios:
•
•
•
•
•
•
Matrícula escolar inmediata
Solicitudes de transporte a la escuela de su vecindario
Clases particulares después de las horas de clases en determinados albergues
Almuerzo gratis inmediato
Actividades de concienciación para personas desamparadas durante todo el año
Administración de casos/referidos para que las familias puedan tener acceso a socios
de la comunidad
Más allá de estos mandatos federales, el Proyecto UP-START proporciona ayuda a los
estudiantes desamparados, útiles escolares, mochilas, uniformes, alimentos, ropa y mucho
más. Estos servicios están disponibles a través de la tienda UP-START Shop, que recibe el
apoyo de nuestra oficina Community Engagement, de South Florida Youth Foundation y de la
fundación de nuestro Superintendente, La Fundación para las Nuevas Iniciativas de la
Educación, Inc. (Foundation of New Education Initiatives). Los estudiantes y las familias
utilizan la tienda UP-START Shop durante todo el curso escolar en ocasiones tales como para
el regreso a la escuela, para días festivos y la temporada del baile de graduación (prom).
Para más información, por favor, comuníquese con Debra Albo-Steiger, Administradora de
Proyecto al 305-995-7318.
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LAS ESCUELAS PÚBLICAS DEL CONDADO MIAMI-DADE
SON LAS DONANTES DE SANGRE NÚMERO UNO DEL ESTADO
El programa de Donación de Sangre del distrito (District’s Blood Drive Program) no sólo educa
y promueve la importancia de los servicios comunitarios saludables, sino que también salva
unas cuantas vidas en el proceso.
En este curso escolar, las donaciones de empleados y estudiantes de 17 años o más, de las
Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS, por sus siglas en inglés) han resultado
en aproximadamente 11,000 pintas de sangre y han salvado a más de 40,000 vidas. Esa es
la razón por la cual las M-DCPS, que tienen un contrato con Oneblood, son las donantes
número uno del estado.
Las escuelas y oficinas que cuenten con 15 o más donantes que se comprometan podrán
programar la visita de un “móvil de recogida de sangre” llamando a Nieves Losa, Directora
Regional al 786-942-8870.
Para obtener más información, por favor, comuníquese con Diana Venturini, Directora de
Office of Community Engagement al 305-995-1367.
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SERVICIOS DE EDUCACIÓN PARA LA INFANCIA
MATRÍCULAS ABIERTAS PARA PROGRAMAS DE PREKINDERGARTEN PARA EL
CURSO ESCOLAR 2016-2017 EN SU ESCUELA DE VECINDARIO
Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS) ofrecen una serie de programas
educacionales integrales, apropiados para el desarrollo de los niños pequeños. La misión de
cada programa incluye mejorar el autoconcepto del niño y al mismo tiempo proporcionar una
base sólida para las interacciones escolares. Se cree que cuando estos elementos ocurren
regular y conscientemente, los niños desarrollan amor por el aprendizaje y por alcanzar logros
que les durará toda la vida. Todos los programas han sido diseñados para satisfacer las
necesidades integrales del niño de modo que alcance su máximo potencial.
Programa de Prekindergarten Voluntario (VPK)
El Programa de Prekindergarten Voluntario (Voluntary Prekindergarten, VPK, por sus siglas en
inglés) es un programa autorizado por la legislatura diseñado para que cada niño de cuatro
años en la Florida se prepare y forje los cimientos para su éxito académico. El programa VPK
proporciona a cada niño experiencias educacionales de alta calidad que incluyen altos
estándares de alfabetización, responsabilidad académica, planes de estudios adecuados,
períodos de instrucción sustanciales, clases con un número razonable de alumnos, maestros
certificados y asistentes de maestros altamente capacitados.
Las M-DCPS ofrecen el programa básico de instrucción diaria de VPK en una jornada escolar
que comienza a las 8:20 a.m. hasta las 11:20 a.m. El programa de enriquecimiento de
prekindergarten (Prekindergarten Enrichment Program) extiende el día de instrucción hasta la
1:50 p.m., gracias a los fondos del Programa de Título I o con las cuotas que pagan los
padres. La matrícula en el programa del curso escolar se basa en un máximo de 20
estudiantes por clase y el índice que se mantiene en todo momento es de 10 estudiantes por
adulto.
Un niño es elegible para matricularse en el programa VPK si tiene 4 años cumplidos el 1º de
septiembre del año escolar en curso. Efectivo el 1º de julio del 2016, los niños de 4 años de
edad, que cumplen años entre el 2 de febrero y el
1º de septiembre, serán elegibles para inscribirse en el VPK de ese año escolar o posponerlo
para el siguiente. Los padres deben solicitar el Certificado del Elegibilidad del Programa de
VPK (VPK Program Certificate of Eligibility, COE, por sus siglas en inglés) en
www.vpkhelp.org y enviar el formulario, junto con todos los documentos requeridos, para
cumplir con los requisitos de la matrícula inicial a la escuela.
Visite la página web de Attendance Service de las M-DCPS para la lista de los documentos
necesarios para la matrícula. http://attendanceservices.dadeschools.net/reg_require.asp
Para más información, por favor, comuníquese con el Department of Early Childhood
Programs al 305-995-7632.
Early Head Start
Early Head Start (EHS) es un programa financiado con fondos federales para familias de
bajos ingresos que tienen bebés y niños pequeños. El programa EHS asiste con el desarrollo
físico, social, emocional, cognoscitivo y también con el desarrollo del lenguaje de cada niño y
empodera a las familias para que se tracen metas para ellos y para sus hijos.
Los servicios EHS cuentan con seis ubicaciones escolares por todo el Condado Miami-Dade y
están disponibles para mujeres embarazadas que califiquen de acuerdo a sus ingresos y
también para bebés y niños pequeños desde que nacen hasta que llegan a los tres años. Las
solicitudes para la matrícula se aceptan durante todo el año en cualquiera de las escuelas
EHS. Para más información, los requisitos para la matrícula, las solicitudes EHS y la lista de
los servicios que ofrece el programa en las diferentes ubicaciones, visite nuestra página web
http://headstart.dadeschools.net/ o comuníquese con el Department of Early Childhood
Programs, al 305-995-7689.
Head Start
Head Start (HS) es un programa federal para preescolares de familias de bajos ingresos. Los
niños que asisten al programa HS participan en diferentes actividades educativas. También
reciben cuidados dentales y médicos gratis; se les proporciona comidas y meriendas
saludables y disfrutan de juegos al aire libre y dentro del aula en un medioambiente seguro y
rico en aprendizaje. Los niños que asisten a los programas de Head Start se encuentran
entre las edades de tres (3) a cinco (5) años.
Los servicios de HS están disponibles para niños de tres (3) a cinco (5) años y para las
familias que cualifican según sus ingresos, hay 34 escuelas a todo lo largo y ancho del
Condado Miami-Dade. Las solicitudes para la matrícula se aceptan durante todo el año en
curso en cualquiera de las escuelas HS. Para más información acerca de los requisitos para
la matrícula, las solicitudes HS y la lista completa de los servicios que ofrece el programa en
las diferentes ubicaciones, visite nuestra página web en http://headstart.dadeschools.net/ o
comuníquese con el Department of Early Childhood Programs, al 305-995-7689.
Programa de Prekindergarten para niños con discapacidades (Pre-Kindergarten
Program for Children with Disabilities)
El Programa de Prekindergarten para niños con discapacidades ofrece una variedad de
actividades educacionales durante el día escolar. El programa de jornada escolar completa
se extiende desde las 8:20 a.m. a 1:50 p.m. y el programa de media jornada comienza desde
las 8:20 a.m. a 10:50 a.m o de 11:20 a.m. a 1:50 p.m., de lunes a viernes.
La rutina diaria del Programa de Prekindergarten para niños con discapacidades incluye las
siguientes actividades: la bienvenida, el conocimiento fonológico, la planificación, hacer los
deberes, recoger el aula, repasar lo aprendido, tiempo para compartir en grupos pequeños,
socializar/autoayuda, tiempo de todo el grupo, tiempo para compartir la lectura y recreo al aire
libre. Esta rutina diaria se implementa siguiendo los modelos que se imparten según los
programas de Inclusión, el Programa LEAP para estudiantes con Trastornos del Espectro
Autista (LEAP Program for Autism Spectrum Disorder), programa para trastornos del habla y
del lenguaje y el programa de inclusión de estudiantes de clases regulares en clases
especiales (Reverse Mainstream). Hay programas adicionales especializados disponibles
para estudiantes con trastornos del Espectro Autista, discapacidades intelectuales, trastornos
del habla y del lenguaje y para sordos o con dificultades auditivas.
Para más información acerca de nuestro programa, la rutina diaria y los modelos de cómo se
imparte el programa, por favor, visite nuestra página web http://prekese.dadeschools.net o
llame a la oficina de Pre-Kindergarten Program for Children with Disabilities al 305-271-5701.
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LAS ESCUELAS COMUNITARIAS PROPORCIONAN OPORTUNIDADES
EDUCACIONALES A PRECIOS ASEQUIBLES
Durante muchos años, miles de individuos han aprovechado la amplia gama de oportunidades
educacionales que se ofrecen por medio del programa de Educación Comunitaria de las
Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS, por sus siglas en inglés). Se han
creado clases individualizadas para satisfacer las necesidades educativas de individuos o de
pequeños grupos que desean mejorar sus habilidades o aprender nuevas destrezas.
Las M-DCPS prestan servicios en 17 escuelas comunitarias y 21 centros educacionales para
adultos que ofrecen clases en casi todas las materias, desde yoga hasta idiomas y fotografía.
Las clases se brindan gratis o tienen un costo muy razonable. Las clases se ofrecen en horas
de la tarde o en la noche y están accesibles a individuos y a grupos de todas las edades,
niveles de capacitación y habilidades lingüísticas.
Para más información sobre las ventajas de la educación comunitaria, comuníquese con el
Sr. Víctor Ferrante, Director Ejecutivo, al
305-817-0014, extensión 2500
o visite:
www.dadecommunityschools.net.
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LAS ESTACIONES PÚBLICAS DE TELEVISIÓN Y RADIO WLRN
PRESTAN SERVICIOS A LA COMUNIDAD DEL SUR DE LA FLORIDA
WLRN Public Radio and Television es una empresa multifacética licenciada a la Junta Escolar
de Miami-Dade y cuenta con estaciones de televisión y radio que tienen propiedades de
difusión educativas. Las transmisiones de los medios de comunicación (PBS) incluyen las
afiliadas WLRN-TV 17 y las afiliadas (NPR) WLRN-FM 91.3 y WKWM-FM 91.5 (que sirve los
Cayos de la Florida) y 101.9-FM, NPR para las áreas de las Palm Beaches de la Florida.
La WLRN-TV, tiene una audiencia mensual de más de 530,000 hogares en las áreas de
Miami/Ft. Lauderdale, con una audiencia que se extiende desde el sur del Condado Palm
Beach hasta Key West. WLRN está reconocida como la estación líder de PBS en su
programación “Listos para Aprender” (Ready to Learn o RTL, por sus siglas en inglés) del sur
de la Florida y ofrece a los niños doce horas diarias de programación premiada. WLRN-TV
también presenta las mejores series de PBS reconocidas a nivel nacional para complementar
los programas producidos y adquiridos localmente. Nuestro horario estelar dispone de una
gama ecléctica con programas sobre la naturaleza, historia, misterio, programas británicos y
documentales especiales originales de WLRN que tratan sobre los diversos intereses de la
comunidad del sur de la Florida. WLRN-TV continúa transmitiendo sus premiados programas
originales de PBS, como Nature, Nova, American Experience y Antique Roadshow.
Además, la WLRN-TV produce documentales de televisión galardonados, que impactan el sur
de la Florida y estos programas se distribuyen nacionalmente a otras estaciones de la PBS.
Entre los documentales originales galardonados se encuentran: Deep City: The Birth of the
Miami Sound, la historia de dos genios de la música, Willie Clarke y Johnny Pearsall, que
durante la década de los 60 crearon Deep City Records, el primer sello discográfico en la
Florida de dueños afroamericanos; Treblinka’s Last Witness, un documental sobre el escritor,
y que se sepa el último sobreviviente del Holocausto Samuel Willenberg, que hace el relato de
manera convincente y emotiva sobre sus experiencias acerca de su vida durante el
Holocausto y como prisionero judío en Treblinka, uno de los tres campos de concentración de
Aktion Reinhard Death Camps. Los televidentes pueden estar a la expectativa para ver el
próximo documental Paredes de Wynwood (Wynwood Walls), una película de una hora de
duración que cuenta la historia de artistas que practican el arte callejero y se reúnen en el
vecindario de Wynwood en la ciudad de Miami en dónde pintan y compiten durante la feria de
Art Basel.
WLRN ha añadido cortometrajes, que se televisan entre la programación regular para poner
de manifiesto la historia única, cultura y naturaleza que hacen que el sur de la Florida sea tan
especial. Los televidentes pueden ahora disfrutar de historias de la Florida de alta calidad que
se integrarán a la perfección al horario para brindar narrativas ininterrumpidas de calidad. Los
cortometrajes incluyen:
The Fort On The River, una mirada a fondo acerca de la forma en que ha evolucionado la
ciudad de Fort Lauderdale, desde sus comienzos como fuerte a lo largo del New River cerca
del final de la segunda guerra con los indios Seminole para convertirse en un paraíso
bautizado como la "Venecia de América".
Ten Thousand Islands, el presentador Rey Becerra nos lleva en un viaje a través de las diez
mil islas (Ten Thousand Islands), en un laberinto de agua y manglares, ubicado en el Parque
Nacional de los Everglades (Everglades National Park). Exploramos los delicados
ecosistemas de las islas, que no sólo albergan vida en abundancia sino que las aguas poco
profundas también sirven como zonas de cría para numerosas especies marinas.
Plight of the Plume Birds
A mediados del Siglo XIX, las especies de aves zancudas de la zona pantanosa de la Florida
conocida como Florida Everglades, estuvieron a punto de extinguirse ya que cazadores de
plumas las sacrificaban por su plumaje y surtían la ávida industria dedicada a los sombreros
para damas. Hoy en día, las aves todavía luchan para sobrevivir ante las nuevas amenazas
provocadas por el hombre.
Key West Wreckers
Durante la edad de oro de la navegación, pasaban por Key West más de 100 barcos al día.
Las aguas que navegaban eran bien conocidas como unas de las más peligrosas del mundo.
Como promedio, al menos un barco por semana naufragaba en algún lugar a lo largo de los
arrecifes de la Florida. Estos desastres engendraron una industria floreciente en los Cayos,
donde los que se dedicaban a la recuperación de las valiosas cargas y de la tripulación
obtenían muy buenos ingresos.
Muchos de los documentales y cortometrajes de WLRN pueden ser vistos en línea en
http://video.wlrn.org. WLRN-FM 91.3, la estación NPR con la mayor puntuación de la Florida,
sirve a una audiencia semanal de más de 350,000 desde Palm Beach a Key West, ofreciendo
programas como la edición Morning Edition, All Things Considered y A Prairie Home
Companion. WKWM-FM 91.5 es la estación NPR que sirve a los Cayos de la Florida.
La misión de WLRN/Miami Herald News declara que "Las noticias son nuestro futuro". Como
tal, WLRN/Miami Herald News es ahora el principal promotor de programas locales originales
en WLRN. Mientras que los servicios de noticias en todo el estado de la Florida siguen
disminuyendo, WLRN continúa como la estación de noticias principal en el sur de la Florida.
La base de nuestra programación la forman los programas de noticias y entrevistas de los
distribuidores de la radio nacional pública como NPR, American Public Media, Public Radio
International, también la estación independiente WNYC y The Public Radio Exchange, sin
embargo, nuestras propias producciones como Topical Currents, The Florida Roundup, el
programa The Sunshine Economy y nuestro informe latinoamericano (Latin America Report)
en conjunto con nuestros emblemáticos programas de música, Evening Jazz, Folk and
Acoustic Music y The Night Train surgen de y sirven directamente a la comunidad del sur de la
Florida.
WLRN Radio también transmite en formato digital de radio de alta definición con dos
corrientes de programación: 91.3-1, que transmite simultáneamente la programación del canal
principal y 91.3-2, llamada "Classical 24" con programación de música clásica. Ambas
corrientes están disponibles en línea en www.wlrn.org.
WLRN-FM también ofrece uno de los servicios radiales de lectura más grandes del país – que
se ofrece las 24 horas del día, los siete días de la semana a los residentes con discapacidad
visual en el sur de la Florida.
La WLRN Instructional Television (ITV) programa y mantiene el sistema de circuito cerrado de
la red televisiva del distrito que proporciona a estudiantes y maestros 12 canales con
contenido de instrucción con acceso directo al aula.
Para obtener información adicional con respecto a WLRN Public Radio y Televisión, por favor,
llame al 305-995-1717 o visite www.wlrn.org.
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LOS EXPEDIENTES DE LOS ESTUDIANTES
Y LA INFORMACIÓN CONFIDENCIAL
La Ley de los Derechos de la Familia y la Privacidad (Family and Privacy Act) y la sección
1002.22, de los Estatutos de la Florida, protegen el carácter privado de la información que
aparece en el expediente educacional del estudiante y garantizan el acceso de los padres de
familia, tutores y estudiantes a los datos que aparecen en los expedientes de los estudiantes.
A los padres se les garantiza el derecho de cuestionar la exactitud de dichos expedientes.
Dichas leyes establecen que no se pueden divulgar los expedientes de los estudiantes sin el
consentimiento previo de los padres de los estudiantes, sus tutores o de los estudiantes
elegibles, excepto en los casos en concordancia con las estipulaciones incluidas en las leyes
anteriormente mencionadas. Estas leyes proporcionan ciertas excepciones al requisito del
consentimiento previo para la divulgación de los expedientes de los estudiantes entre las que
se encuentran, pero no se limitan, a los funcionarios escolares que tengan un interés
educacional legítimo, así como las citaciones judiciales (subpoenas) y las órdenes judiciales.
Las leyes también permiten que los padres y los estudiantes mayores de 18 años, que
cuestionen la veracidad de dichos expedientes, pidan una audiencia. Si el cambio que se ha
pedido es negado a nivel escolar, se puede apelar al Superintendente de la Región. Si se
niega la petición a nivel de la región, se puede hacer una apelación a la División de Servicios
Estudiantiles (Division of Student Services). Para garantizar el cumplimiento de dichas leyes,
el sistema escolar ha publicado instrucciones detalladas en cuanto al mantenimiento y la
divulgación de los expedientes de los estudiantes. Dichas instrucciones se encuentran en el
Manual de Expedientes Académicos del Estudiante (Student Educational Records Manual)
incorporado por referencia en la Política 8330 de la Junta Escolar.
Cada una de las escuelas debe proporcionar a los padres, a los tutores o a los estudiantes
elegibles un aviso anual por escrito sobre su derecho de inspeccionar y examinar los
documentos relacionados con el estudiante. Una vez que el estudiante cumpla los 18 años de
edad, o se encuentre asistiendo a una institución de enseñanza postsecundaria, el permiso o
consentimiento requerido de los padres y los derechos otorgados a los mismos serán
conferidos solamente al estudiante, a menos que el estudiante sea dependiente de otra
persona.
Los estudiantes que deseen enviar sus transcripts (expedientes académicos) a los colleges,
universidades o agencias de servicios que procuran becas, deben comunicarse con los
empleados a cargo de los expedientes (registrars) en sus escuelas correspondientes.
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FECHAS IMPORTANTES DURANTE
EL CURSO ESCOLAR DE 2016-2017
LOS DÍAS FERIADOS
Lunes, 5 de septiembre - Día del Trabajo
Viernes, 11 de noviembre - Día del Veterano
Jueves, 24 de noviembre - Día de Acción de Gracias
Lunes, 16 de enero - Celebración del natalicio del Dr. Martin Luther King
Lunes, 20 de febrero - Día de los Presidentes
Lunes, 29 de mayo – Día de Recordación de los Caídos en las Guerras
LOS DÍAS DE PLANEAMIENTO DE LOS MAESTROS
Jueves, 18 de agosto
Viernes, 19 de agosto
Martes, 30 de agosto - Día de desarrollo profesional
Lunes, 3 de octubre
Miércoles, 12 de octubre
Martes, 8 de noviembre – Día de desarrollo profesional
Miércoles, 23 de noviembre
Lunes, 23 de enero
Viernes, 24 de marzo
Viernes, 9 de junio
LOS DÍAS DE RECESO
Viernes, 25 de noviembre – Receso del Día de Acción de Gracias
Del lunes, 26 de diciembre al viernes 6 de enero - Receso de invierno
Del lunes, 10 de abril al viernes, 14 de abril - Receso de primavera
¿DESEA SEGUIR ESTUDIOS UNIVERSITARIOS?
LA FERIA NACIONAL UNIVERSITARIA VIENE
A MIAMI EL DOMINGO, 26 DE FEBRERO DEL 2017
Estudiantes y padres de familia del sur de la Florida se pueden reunir con representantes de
más de 200 “colleges” y universidades en la Feria Nacional Universitaria de Miami del 2017,
que se llevará a cabo desde las 12 del mediodía hasta las 4 p.m., el domingo, 26 de febrero
del 2017, en el Double Tree by Hilton Miami Airport & Convention Center, ubicado en el 777
N.W. 72 Ave., Miami.
Estudiantes, padres de familia y demás miembros de la comunidad en general están invitados
a esta feria gratuita.
El evento permite que los estudiantes y el resto del público se reúnan con más de 200
representantes de universidades y “colleges” para obtener respuestas a sus preguntas. Las
sesiones informativas sobre la ayuda financiera, la planificación de carreras universitarias y
los requisitos de ingreso y exámenes para las universidades, se ofrecerán también en inglés,
español y haitiano-criollo.
Servicios de asesoramiento y centros de computadoras permitirán a los estudiantes tener
acceso a encuestas de interés en cuanto a las carreras e información sobre la preparación
para seguir estudios universitarios, el ingreso a las universidades y las becas.
La Asociación Nacional en Pro de la Orientación para el Ingreso en las Universidades
(National Association for College Admission Counseling o NACAC, por sus siglas en inglés) y
las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade patrocinan el evento. La Presidenta de la
Junta Escolar, Perla Tabares Hantman, es la copresidenta del comité local de la Feria
Nacional Universitaria. Todos los años, NACAC auspicia ferias en 48 ciudades de todo el
país, las cuales atraen a más de 650,000 estudiantes y padres de familia.
Para más detalles, los interesados se pueden comunicar con Martha Z. Harris, Directora
Administrativa, al 305-995-7338 o a la línea directa de la Feria Universitaria, al 305-995-1743
o visite www.nacacnet.org.
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LA FERIA DE LA JUVENTUD Y EXPOSICIÓN
DEL CONDADO MIAMI-DADE
¡La Feria abrirá sus puertas el 23 de marzo del 2017, para exhibir los talentos de estudiantes y
proporcionar a las familias 21 días de diversión! La Feria también proporciona a los
estudiantes una beca, no renovable, de 1,000 dólares para asistir a un “college” acreditado,
universidad o a un programa de escuela vocacional certificado de las Escuelas Públicas del
Condado Miami-Dade. Los estudiantes que cursan el último año de secundaria o los
estudiantes que asistan a escuelas vocacionales o técnicas para adultos, que deseen hacer la
solicitud, deben inscribirse en sus escuelas. Se honrará a todos los ganadores en un
banquete formal en la Feria.
El premio de Walter B. Arnold Youth Hall of Fame, ofrecido por la Feria, se creó a fin de
reconocer a los estudiantes del 6o al 12o grado y premiar sus sobresalientes servicios a sus
escuelas y a sus comunidades. Todos los finalistas son homenajeados en un banquete formal
en la Feria y cada uno de ellos recibe 100 dólares y una placa. Los nuevos miembros del
Salón de la Fama Juvenil (Youth Hall of Fame) reciben 1,000 dólares cada uno y en su honor
se exhibirán sus retratos en las paredes del Salón de la Fama Juvenil en la Feria. Los
estudiantes deben inscribirse en sus escuelas.
Para más informes sobre estos y otros proyectos, exhibiciones y oportunidades de la Feria y
Exposición del Condado Miami-Dade, por favor, visite el sitio web de La Feria en:
www.fairexpo.com o comuníquese con Diana Venturini, Directora, Office of Community
Engagement de las M-DCPS llamando al 305-995-1367.
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EL HORARIO DE CLASES
Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade abrirán sus puertas el lunes, 22 de agosto,
para comenzar el curso escolar de 2016-2017.
Los estudiantes de prekindergarten, kindergarten y primer grado asistirán a clases de 8:20
a.m. a 1:50 p.m. Los estudiantes de segundo a octavo grado en escuelas primarias y en
centros de kindergarten a octavo grado asistirán a clases de 8:35 a.m. a 3:05 p.m. Los
miércoles, todos los alumnos de las escuelas primarias y de los centros de kindergarten a
octavo grado terminarán las clases a la 1:50 p.m.
Debido a que algunas escuelas tienen un horario diferente, por favor, confirme con la escuela
de sus hijos el horario de clases.
El horario de las escuelas intermedias será de 9:10 a.m. a 3:50 p.m. El horario de las
escuelas secundarias será de 7:20 a.m. a 2:20 p.m. Algunas escuelas primarias, intermedias
y secundarias, así como algunos centros de kindergarten a octavo grado y centros de
educación alternativa, funcionarán en horarios individuales.
Los padres de familia deberán llamar a las escuelas de sus hijos para informarse sobre dichos
horarios. Algunas de las escuelas intermedias tienen el mismo horario de las escuelas
secundarias. Por favor, pregunte y confirme con la escuela de sus hijos el horario de las
clases.
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PROGRAMAS AMPLIADOS DE IDIOMAS
Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS) ofrecen un plan de estudios
equitativo y accesible en cada escuela para todos los estudiantes. El distrito ofrece un
programa variado de idiomas del Kindergarten al duodécimo grado que proporciona múltiples
vías para la alfabetización bilingüe con el propósito de satisfacer las necesidades individuales
de todos los estudiantes.
Programa de idiomas del mundo en español (Spanish World Language) de 2º al 5º
grado
El programa de Idiomas del Mundo en Español es un programa de idiomas diseñado para
ayudar a que los participantes aprendan a leer y escribir en español. El programa proporciona
el desarrollo sistemático en todas las áreas del aprendizaje de idiomas: enfatiza las destrezas
de escuchar, hablar, leer y escribir y el conocimiento y comprensión acerca de las culturas en
las que se habla ese idioma.
Sociedad de Escuelas Bilingües del Kindergarten al 12º grado (Bilingual School
Organization, BISO) K-12
Las escuelas BISO ofrecen un programa modelo dual de idiomas a nivel escolar. Este
programa tiene por objetivo servir a los estudiantes que están especialmente interesados en
desarrollar sus destrezas bilingües y obtener sus conocimientos en inglés y en otro idioma.
Las escuelas BISO se adhieren a un programa de instrucción en donde el 60 por ciento de la
jornada escolar se dedica a la instrucción en inglés o utilizando el inglés y el 40 por ciento del
día, se imparte la instrucción en otro idioma que no es el inglés.
Educación International del Kindergarten al 12º grado (International Education, IE) K-12
El Programa de Educación Internacional (IE) involucra plenamente a los estudiantes en la
educación multicultural, como también hace énfasis en el aprendizaje de un segundo idioma.
Estos programas que se imparten de acuerdo a varios diseños curriculares exitosos,
preparan a los estudiantes para vivir de un modo más efectivo en una sociedad y economía
global rápidamente cambiante.
Estudios Internacionales del Kindergarten al 12º grado
(International Studies, IS) K-12
El programa de Estudios Internacionales (IS) es el resultado de los esfuerzos conjuntos de
las M-DCPS y de los ministerios de educación de Francia, Alemania, Italia y España. Los
estudiantes siguen un programa de estudios con un enfoque internacional que ofrece los
estándares rigurosos en ambos sistemas educativos, el de Estados Unidos y la de la Unión
Europea. En primaria, el programa se entrega en un modelo de día prolongado donde los
estudiantes reciben hasta tres horas de instrucción en el idioma de su elección, donde
estudian a un nivel correspondiente al de sus pares en Europa. En secundaria, los
estudiantes cursan estudios en literatura, matemáticas y ciencias sociales en el idioma
seleccionado y se les exhorta a trabajar a niveles más altos en los cursos de Estudios
Avanzados (AP) y de Honores en inglés. Este programa brinda a los estudiantes la
oportunidad de recibir doble reconocimiento por sus estudios.
Programa Ampliado de Idiomas del Kindergarten al 8º grado (Extended Foreign
Language, EFL) K-8
Las asignaturas del currículo en el Programa Ampliado de Idiomas, (EFL) se imparte en
ambos idiomas. Las escuelas que deseen implementar el programa, determinan el idioma,
aparte del inglés, que se enseñará en la escuela y el tiempo de instrucción en el idioma
seleccionado. Las escuelas pueden elegir una a dos horas de instrucción en el idioma
seleccionado. En secundaria, los estudiantes cursan estudios en literatura, matemáticas,
ciencias sociales, o ciencias en el idioma seleccionado. Los programas de secundaria ofrecen
instrucción de dos a tres períodos, en el idioma seleccionado.
Programa de Idiomas del 6º al 12º grado
(Foreign Language) 6-12
El Programa de Idiomas es un programa electivo a nivel de secundaria. Los cursos de
idiomas se ofrecen en 13 idiomas y en secuencia desde la escuela intermedia hasta llegar al
duodécimo grado.
Inglés para estudiantes cuyo idioma materno es otro (English for Speakers of Other
Languages, ESOL)
Es un programa de Artes del Lenguaje obligatorio para los estudiantes que tienen limitaciones
en el idioma inglés y están clasificados como aprendices del idioma inglés (English Language
Learners, ELLs por sus siglas en inglés). El programa se enfoca en instrucción a nivel de
grado además de aumentar la competencia del lenguaje inglés apoyándole en su habilidad de
alcanzar los mismos retos del contenido académico del estado y los estandartes académicos
estudiantiles igual que los que no están clasificados ELL.
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LA FUNDACIÓN PARA LAS NUEVAS INICIATIVAS DE LA EDUCACIÓN, INC.
(THE FOUNDATION FOR NEW EDUCATION INITIATIVES, INC.)
En su papel de organización de apoyo directo para las Escuelas Públicas del Condado MiamiDade (M-DCPS, por sus siglas en inglés), la Fundación para las Nuevas Iniciativas de la
Educación, Inc., (The Foundation for New Education Initiatives, Inc.) ha abierto nuevos
mundos de oportunidades, innovación, motivación y éxitos académicos para los estudiantes
de las M-DCPS.
En el 2008, la Junta Escolar del Condado Miami-Dade creó la Fundación para brindar apoyo a
La Academia para Padres de Familia (The Parent Academy) y a otras iniciativas de las MDCPS para mejorar los logros de los estudiantes y el compromiso de la comunidad.
Para más información acerca de la misión de la Fundación y el alcance de las iniciativas de
educación que apoya, por favor, comuníquese con Ann de las Pozas, Directora Ejecutiva, al
305-995-7317 o visite la página web www.giveourstudentstheworld.org.
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2016 HOJA INFORMATIVA
Número de escuelas
Primarias
Centros K-8
Traditionales
170
Centros K-8
Intermedias
Secundarias
Combinadas**
Alternative/Specialized
TOTAL
49
56
4
13
339
Charter
27
Centros
K-8
23
23
6
10
126
Datos demográficos del estudiantado
Hispanos 246,658 69.1%
Afroamericanos 77,552
Blancos 25,946
Otros
**Las escuelas combinadas incluyen tres (3) escuelas virtuales
10 languages used as primary language by students
Español
187,583
Haitiano Criollo
13,720
Portugués
1,848
Francés
1,634
Ruso
882
Chino
705
Árabe
525
Italiano
412
Criollo
364
Vietnamita
347
Número de Programas Imán y
Escuelas de Selección
Choice 500+
Escuelas Imán 110
Total: 215,054 or
60.3%
7.3%
1.8%
Número TOTAL de
356,498 100%
estudiantes
Número de empleados
Maestros
Empleados a tiempo completo
Empleados a tiempo parcial
TOTAL de empleados
Salario básico de 10 meses con Licenciatura – Bachelor’s degree
Suplemento para Título de Maestría – Master’s degree
Suplemento para Título de Especialista – Specialist’s degree
Suplemento para Doctorado – Doctoral degree
Presupuesto del distrito para 2015 - 2016:
6,342
21.8%
18,520
33,677
5,267
38,944
$40,500-$71,385
$3,100
$5,150
$7,200
$4.6 mil millones
Número de estudiantes con discapacidades y estudiantes
superdotados
Superdotados
42,373
Educación especial (SPED)
34,926
Total ESE
77,299
* Información proporcionada en mayo del 2016, por Research and Data Analysis.
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LA JUNTA ESCOLAR DEL CONDADO MIAMI-DADE
La Junta Escolar del Condado Miami-Dade ejerce autoridad legislativa sobre el sistema
escolar y determina su política oficial en conformidad con las leyes de la Florida. Cada uno de
los nueve miembros electos de la Junta representa a un distrito específico dentro del condado.
Generalmente, la Junta Escolar celebra sus reuniones regulares una vez al mes, en un miércoles, a
las 11:00 a.m. en el auditorio del primer piso del Edificio de la Administración de la Junta Escolar
(School Board Administration Building, SBAB, por sus siglas en inglés), ubicado en el 1450 N.E. 2
Avenue. Las fechas aprobadas de las reuniones de la Junta se pueden encontrar en el Centro de
Información Pública (Citizen Information Center), situado en el Edificio de la Administración de la
Junta Escolar, SBAB, oficina 102 o en el sitio “web” de las Escuelas Públicas del Condado MiamiDade: www.dadeschools.net/schoolboard/meetings/schedule.asp. Las reuniones están abiertas al
público y se transmiten en directo por WLRN-TV/Canal 17 y por la estación de radio WLRN-FM
91.3, así como también, es transmitida por la Internet en el sitio www.wlrn.org.
Los ciudadanos interesados se pueden dirigir a la junta sobre asuntos que aparecen en la
agenda o acerca de tópicos que no aparecen en la agenda, al presentar una previa solicitud
por escrito, que debe entregarse al Centro de Información Pública, a más tardar a las 4:30
p.m., el lunes antes de la reunión. Los ciudadanos podrán dirigirse a la Junta sobre asuntos
en la agenda de la reunión por consentimiento o que no se encuentren en la agenda, durante
las audiencias públicas que tienen lugar en las reuniones regulares de cada mes y dicha
audiencia comenzará a más tardar alrededor de las 6:30 p.m. El Presidente llamará a las
personas presentes inscritas para hablar tan pronto termine la agenda regular. La audiencia
pública no puede terminar antes de las 4:30 p.m., a no ser que todas las personas que se
inscribieron para hablar estén presentes y se les haya dado la oportunidad de exponer su
asunto delante de la Junta.
Si los interesados no se inscribiesen a más tardar el lunes anterior a la reunión de la Junta, los
procedimientos y fechas límites cambian, por lo que se pueden comunicar con el Centro de
Información Pública al 305-995-1128 para obtener la nueva información. Cualquier persona
que desee los servicios de un intérprete en español o haitiano criollo para dirigirse a la Junta,
debe solicitar dichos servicios cuando llene el formulario para presentarse ante la Junta.
Las solicitudes para dirigirse a la Junta Escolar están a la disposición del público en línea en
cic.dadeschools.net, en todas las oficinas de los Centros Regionales y en el Centro de
Información Pública. El número de facsímile (fax) es el 305-995-1151. Los formularios ya
completos también se pueden enviar por correo electrónico a
[email protected].
Las oficinas de los miembros de la Junta Escolar están localizadas en el Edificio de la
Administración de la Junta Escolar y se pueden comunicar con dichos miembros al 305-9951334.
Miembros de la Junta Escolar Del Condado Miami-Dade, Florida:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Perla Tabares Hantman, Presidenta (por el distrito 4)
Dra. Dorothy Bendross-Mindingall, Vicepresidenta (por el distrito 2)
Susie V. Castillo (por el distrito 5)
Dr. Lawrence S. Feldman (por el distrito 9)
Dr. Wilbert “Tee” Holloway (por el distrito 1)
Dr. Martin Karp (por el distrito 3)
Lubby Navarro (por el distrito 7)
Dra. Marta Pérez Wurtz (por el distrito 8)
Raquel Regalado (por el distrito 6)
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LA MATRÍCULA
Requisitos de admisión, matrícula e inmunizaciones
Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade abrirán sus puertas el lunes, 22 de agosto,
para comenzar el curso escolar de 2016-2017.
A todos los niños que han cumplido seis años o que cumplirán los seis años a más tardar el 1º
de febrero de cualquier año dado o los que tienen entre seis y 16 años, se les exige que
asistan a clases regularmente durante todo el término escolar, excepto cuando la ley de la
Florida especifique lo contrario. Todos los niños que se matriculen en un distrito escolar deben
cumplir con los requisitos de las leyes estatales sobre las vacunas y proveer pruebas de que
han recibido un examen físico.
A continuación aparece una lista de los documentos que se deben proveer en el momento de
la matrícula inicial:
•
•
•
•
•
•
Acta de nacimiento original
Documento que verifique la edad y el nombre legal del niño
Documento de un proveedor aprobado del cuidado de la salud que pruebe que el
niño ha recibido un examen físico, incluyendo una prueba clínica de tuberculosis,
el seguimiento que procede y certificados de inmunización
Dos (2) documentos que verifiquen la actual residencia del padre, madre o tutor
(dirección)
Declaración al matricularse - Formulario FM 5740E completo
Llenar el cuestionario en el formulario FM 7378E que trata acerca de la dirección del
estudiante, de niños y adolescentes en el programa de transición y también acerca del
Proyecto UP-START (proyecto para desamparados)
Los niños que se trasladan de otros estados, de otros distritos escolares en la Florida o que
han nacido en el extranjero, deben atenerse a los mismos requisitos de la matrícula para la
admisión y la entrada. A todos los estudiantes se les asigna la escuela en el distrito donde sus
padres o tutores legales residen, a no ser que los padres o tutores hayan solicitado un
traslado a otra escuela mediante una solicitud a la oficina de Parent Choice Student
Transfer o a la oficina de School Choice & Parental Options de las Escuelas Públicas del
Condado Miami-Dade. Puede encontrar las escuelas de su vecindad en
www.dadeschools.net, seleccione Schools y después haga clic en la pestaña que dice Find
your Neighborhood Schools. Para su conveniencia, puede encontrar en dicha página web el
enlace con el manual de los procedimientos iniciales para la matrícula o haga clic en 20162017 Initial Entry Registration Procedures Handbook:
(http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/44.pdf).
Aun cuando no hay una fecha tope para la matrícula, se anima a los padres de familia a que
matriculen a sus hijos temprano para que eviten demoras en la tramitación y se aseguren de
que sus hijos pueden asistir al primer día de clases.
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OPORTUNIDADES PARA ACELERAR LOS ESTUDIOS
MEDIANTE PROGRAMAS DE CLASES AVANZADAS
Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS) ofrecen una variedad de
programas a fin de preparar a los estudiantes de todos los niveles para la educación
postsecundaria, con la meta de maximizar los talentos académicos y los intereses de cada
uno de los estudiantes. Los Programas de Clases Avanzadas (Advanced Academic Programs)
que se describen a continuación proporcionan mecanismos para acelerar los estudios para
que los estudiantes tomen cursos a nivel universitario mientras se encuentran todavía en la
escuela secundaria.
Clases Avanzadas (Advanced Placement o AP, por sus siglas en inglés)
Los cursos de clases avanzadas (AP) están disponibles en todas las escuelas secundarias y
la matrícula está abierta a todos los estudiantes. Aunque algunos estudiantes se matriculan
en cursos AP desde el 9º grado, la mayoría de los estudiantes comienzan sus cursos AP
cuando ya están cursando el 10º u 11º grado. Estos cursos retan al estudiante, ya que les
proporciona un curso de trabajo a nivel universitario cuando todavía se encuentran en la
escuela secundaria. Hacia el final del curso escolar, los estudiantes toman el examen AP,
ésta es una prueba que evalúa el conocimiento del estudiante en un área de contenido
específico. Las calificaciones fluctúan del uno al cinco. Si los estudiantes han logrado
calificaciones de tres o superior en su examen, la mayoría de las universidades le otorgarán
créditos universitarios por esos cursos AP. Esto es beneficioso para los estudiantes y sus
padres, ya que los estudiantes no tendrán que pagar o tomar estos cursos de nuevo una vez
que entren a una institución postsecundaria. Se ofrecen cursos AP en las siguientes materias:
Artes del Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias, Informática, Idiomas y las
Artes.
Bachillerato Internacional (International Baccalaureate o IB, por sus siglas en inglés)
El Bachillerato Internacional (IB) ofrece programas de Kindergarten al duodécimo grado que
se centran en la educación internacional que desarrolla las habilidades intelectuales,
personales, emocionales y sociales necesarias para vivir, aprender y trabajar en un mundo
que se globaliza rápidamente. IB tiene una bien ganada reputación de altos niveles de
enseñanza, de liderazgo pedagógico y rendimiento estudiantil por su educación internacional
y evaluación rigurosa. El Programa de la Escuela Primaria (Primary Years Programme, PYP),
para las edades entre los tres (3) y 12 años, se centra en el desarrollo integral del niño, que
prepara a los estudiantes a que se conviertan en individuos activos, compasivo aprendices
para toda la vida. El Programa de los Años Intermedios (Middle Years Programme, MYP, por
sus siglas en ingles), para las edades comprendidas de 11 y 16 años, prepara a los
estudiantes para llevar a cabo el Programa Diploma (Diploma Programme, DP, por sus siglas
en inglés). El Programa DP para las edades entre los 16 a 19 años, anima a los estudiantes a
buscar el prestigioso Diploma IB, reconocido por su amplitud y profundo contenido,
evaluaciones rigurosas, posibles créditos universitarios, como también el reconocimiento
avanzado universitario.
El Programa Internacional Cambridge (Cambridge International)
La organización Cambridge International Examinations forma parte de la Universidad de
Cambridge, reconocida como universidad líder a nivel mundial. El programa de estudios
Cambridge anima a los estudiantes a que se sientan seguros y a que también sean
estudiantes responsables, reflexivos, innovadores y comprometidos con el aprendizaje. En el
programa Cambridge Primary Programme, los estudiantes desarrollan habilidades y la
comprensión del idioma inglés, las matemáticas y ciencias. En los programas Cambridge
Secondary 1, los estudiantes siguen desarrollando sus habilidades en estas materias básicas.
En el Cambridge Secondary 2 y Programas Avanzados (Advanced Programmes), los
estudiantes siguen desarrollando sus habilidades en la comprensión y en los pensamientos
profundos necesarios para tener éxito a nivel postsecundario. Los estudiantes buscan
obtener el prestigioso diploma Advanced Internacional Certificate of Education (AICE), un plan
de estudios internacional y sistema de exámenes que enfatiza el valor de estudios amplios y
equilibrados. Junto a la comprensión profunda en una variedad de asignaturas, los
estudiantes también dominan una más amplia gama de habilidades críticas para lograr el éxito
en los estudios universitarios y empleos.
Matrícula Dual (Dual Enrollment o DE, por sus siglas en inglés)
La Matrícula Dual o doble (Dual Enrollment, DE), proporciona a los estudiantes la oportunidad
de que se matriculen en cursos universitarios al mismo tiempo que asisten a la escuela
secundaria. El programa DE de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade se ofrece por
medio del Miami-Dade College (MDC), University of Florida (UF) y Florida International
University (FIU). Los estudiantes que cualifican se pueden matricular en un curso universitario
y estarán exentos de pagar por los costos de matrícula y los libros. La mayoría de las
escuelas secundarias de las M-DCPS ofrecen cursos DE en sus recintos durante la jornada
escolar regular y también después de las horas de clases. Una vez que se haya terminado el
curso DE, el crédito que se recibió se puede usar para completar un requisito para la
graduación de secundaria y también como crédito universitario. Para que los estudiantes de
secundaria puedan cualificar para la matrícula dual, deben tener un promedio de calificaciones
por puntos sin valorizar (GPA), de 3.0, deben aprobar la prueba de Aptitud para la Educación
Postsecundaria (Postsecondary Education Readiness Test o PERT, por sus siglas en inglés) o
haber logrado la calificación mínima requerida en las pruebas SAT o ACT y satisfacer todos
los criterios para la entrada a MDC o FIU. A fin de recibir crédito de secundaria por cursos DE
los estudiantes deben presentar los expedientes académicos finales universitarios a su
consejero de la secundaria. Los estudiantes deben conversar con sus consejeros escolares,
acerca de los requisitos de elegibilidad y sobre la disponibilidad de los cursos DE.
Para más información, por favor, comuníquese con, la Dra. Lisette Rodríguez, Directora
Ejecutiva, Department of Advanced Academic Programs, al 305-995-1934 o visite la página
web del departamento en:
http://advancedacademicprograms.dadeschools.net/.
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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PARA ESTUDIANTES EXCEPCIONALES
El Departamento de Educación para Estudiantes Excepcionales (ESE, por sus siglas en
inglés) sirve a los niños y a las familias de todo el Distrito mediante el desarrollo, la
coordinación y la administración de programas que apoyan a los estudiantes con necesidades
especiales para garantizar que el programa de estudios e instrucción y prácticas de
comportamiento son individualizadas con el propósito de satisfacer las necesidades
educacionales de dichos estudiantes.
Los programas y servicios específicos incluyen la temprana identificación e intervención,
evaluación psicológica educacional y ubicación, apoyo durante la transición y prevención del
ausentismo escolar. Los Centros de Servicios ESE se han ubicado por todo el distrito para
facilitar a los padres el acceso a los servicios de diagnóstico e información. Los Centros de
Servicios ESE se encuentran ubicados en:
ESE Service Center North
Mac North
13813 N.W. 97 Avenue
Hialeah, FL 33018
305-827-3025
ESE Service Center Central
Westview Middle School
1901 NW 127 Street
Miami, FL 33167
ESE Service Center South
6521 SW 62 Avenue
South Miami, FL 33143
786-268-4757
ESE Service Center South Satellite
Center for International Education
900 NE 23 Avenue
Homestead, FL 33030
305-242-8432
Florida Diagnostic and Learning Resources System/South (FDLRS)
6521 SW 62 Avenue
South Miami, FL 33143
305-274-3501
Para más información, por favor, comuníquese con Ava Goldman, Directora Administrativa al
305 995-2037.
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LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA:
LA CLAVE AL ÉXITO ESTUDIANTIL
El comienzo de un nuevo curso escolar, llena a los padres de esperanza por el éxito de sus
hijos. Lo más importante que los padres pueden hacer es involucrarse en la educación de sus
hijos.
Se anima a los padres a que asistan a reuniones y actividades de la escuela, especialmente
en la “Noche de Regreso a la Escuela” (Open House) del plantel, que se celebra todos los
años. Otras maneras excelentes en las que pueden participar, es pertenecer al PTA, al PTSA
o en el Consejo Asesor Escolar de Excelencia Educacional (Educational Excellence School
Advisory Council, EESAC, por sus siglas en inglés). Su participación es importante en todos
los niveles de la educación de sus hijos, especialmente en los años críticos de la
adolescencia. Los padres necesitan tener una comunicación abierta y honesta y trabajar
conjuntamente con los maestros para ayudar a los estudiantes a que tomen decisiones
académicas y planeen su futuro.
Los padres pueden obtener información sobre educación, recursos comunitarios, avisos,
calendario de actividades y talleres de trabajo en las escuelas de sus hijos o visitando la guía
de las Preguntas más frecuentes (Frequently Asked Questions) en
www.engagemiamidade.net/ - !frequently-asked-questions-guide/c1jtm.
Durante todo el año se proporcionan muchos informes mediante el Portal para Padres de
Familia, a fin de ayudar a que los padres puedan monitorear el éxito de sus estudiantes, así
como también el rendimiento de la escuela en general. La Política 2111 de la Junta Escolar
sobre la Participación de los Padres de Familia - Una Asociación entre el Hogar, la Escuela y
el Distrito (2111 - Parent Involvement – A Home-School-District Partnership) define los
derechos y responsabilidades de los padres cuando trabajan conjuntamente con la escuela
para asegurar el éxito del estudiante.
A continuación aparecen otros pasos importantes que cada padre debe tener en cuenta:
•
•
•
•
Ayudar a que sus hijos desarrollen buenos hábitos de estudios, proporcionando un
escritorio o una mesa en un lugar tranquilo y bien iluminado para que hagan sus tareas
en las noches;
Asegurar que sus hijos estén bien descansados, alimentados y emocionalmente
preparados para estudiar cada día;
Proporcionar ayuda y orientación para que sus hijos puedan, por sí mismos, resolver
tareas difíciles y problemas sociales y
Mantener la comunicación con los maestros de sus hijos, ya sea enviando notas o
mensajes por correo electrónico, concertando conferencias telefónicas o participando
en conferencias en persona. El personal de la oficina de la escuela, el subdirector o el
consejero podrán ayudarlos a concertar estas reuniones.
Para más detalles, los padres de familia deben comunicarse con la administración de la
escuela o con la Office of Community Engagement al 305-995-1265 o en
www.engagemiamidade.net.
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EL PLAN DE ESTUDIOS DE CIENCIAS
DEL KINDERGARTEN AL 12º GRADO
El Plan de Estudios de Ciencias del Kindergarten al 12o grado de las Escuelas Públicas del
Condado Miami-Dade (M-DCPS, por sus siglas en inglés) ayuda a los estudiantes a alcanzar
los conocimientos necesarios en las Ciencias para que tengan éxito en sus estudios
postsecundarios y en sus lugares de trabajo.
•
Se animará a los estudiantes a participar en competencias de ciencias, que incluirán
ferias de Ciencias en el recinto escolar y del Distrito y la competencia de Ciencias,
Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) para asistirlos
en el desarrollo y la ampliación del pensamiento científico y la aplicación de la
ingeniería.
•
Los padres, estudiantes y maestros pueden encontrar recursos de Ciencias en páginas
de la web en http://science.dadeschools.net.
El Departamento de Ciencias (DoS) ha creado un plan de ciencias que proporciona un método
estructurado para mejorar la capacidad de los maestros que enseñan las Ciencias y también
transformar las prácticas de la instrucción que se enfocan en la formación de conceptos y la
solución de problemas, por medio de actividades prácticas basadas en la indagación y la
integración de la tecnología.
El DoS, en asociación con universidades locales e instituciones informales de ciencias, trae
programas que permiten mejorar el desarrollo profesional de los maestros; apoya concursos
estudiantiles de diseños de STEM; patrocina programas de asistencia familiar y proporciona
pasantías y experiencias en las ciencias, en general.
Para más informes, por favor, comuníquese con la Dra. Ava D. Rosales, Directora Ejecutiva,
Department of Mathematics and Science, al 305-995-1939 o visite la página web del
departamento en: http://science.dadeschools.net/.
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EL PLAN DE ESTUDIOS DE CIENCIAS SOCIALES DE K-12
El Plan de Estudios de Ciencias Sociales de Kindergarten al 12º grado de las Escuelas
Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS) ayuda a que los estudiantes alcancen los
conocimientos necesarios en ciencias sociales para que sean exitosos en su educación
postsecundaria y en sus centros de trabajo. Los objetivos primordiales de la instrucción de las
ciencias sociales es la de preparar a los estudiantes para que adquieran conocimientos, estén
informados y sean ciudadanos activos en una creciente comunidad y nación diversa en un
mundo cada vez más interdependiente. Los programas sociales se crearon para promover la
competencia cívica y garantizar que los valores e ideales que han dado forma a nuestra
república democrática continúen inculcándose a nuestra juventud.
•
•
•
•
•
Se anima a los estudiantes a que participen en las competencias de ciencias sociales,
algunas de ellas incluyen: We the People, Citizen and the Constitution, Middle and
Senior High School Mock Trials, Middle and Senior High School Model United Nations,
Elementary, Middle, and Senior High School Geography and History Bees y Theodore
Gibson Oratorical Competition. También hay múltiples oportunidades para mejorar las
destrezas de composición en competencias de ensayo durante todo el año.
El Departamento de Ciencias Sociales crea anualmente recursos para la instrucción
relacionados con: el Día de la Constitución, el Día del Patriota, la Celebración de la
Semana de la Libertad, el Mes de la Herencia Hispana, el Mes de la Historia
afroamericana, el Mes de la Historia de la Mujer, Character Education (Educación de
Valores), el Mes de la Historia Haitiana, el Mes de la Herencia Pacífica Asiática y el
Mes de la Herencia Caribeña Americana.
Existen más recursos que apoyan a los estudiantes para que adquieran las destrezas y
el conocimiento relacionados con la historia local y educación financiera.
Las actividades que se pueden realizar en casa y que apoyan el aprendizaje en
ciencias sociales, están brindando oportunidades a los estudiantes para que analicen
fuentes de información primarias y secundarias, por ejemplo, textos históricos,
caricaturas políticas, infográficas y eventos actuales.
La página web del Departamento de Ciencias Sociales proporciona un caudal de
información para los estudiantes que apoyan el programa de instrucción de las ciencias
sociales K-12, en http://socialsciences.dadeschools.net.
Para más información, por favor, comuníquese con el Sr. Roberto C. Brazofsky, Director
Ejecutivo, del Department of Social Sciences al 305-995-1982 o por correo electrónico
[email protected] o puede visitar la página web del departamento en
http://socialsciences.dadeschools.net.
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EL PLAN DE ESTUDIOS DE LECTURA DE K-12
Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade cuentan con uno de los más amplios planes
de lectura de la nación para todos los estudiantes del kindergarten al duodécimo grado, el cual
incorpora los requisitos de la iniciativa estatal “¡A LEER… SE HA DICHO, FLORIDA!” (Just
Read, Florida!).
El Plan integral de lectura basado en investigaciones para K-12 (K-12 CRRP) requiere que la
instrucción tenga los seis componentes esenciales de la lectura: la fonética, el reconocimiento
de los fonemas, la fluidez, el vocabulario, la comprensión y el desarrollo del lenguaje oral. Las
evaluaciones incluyen las pruebas masivas iniciales, la supervisión del progreso y un
diagnóstico.
El plan fue desarrollado por el personal del distrito con la asistencia del Comité Ad Hoc de
Lectura, (Ad Hoc Reading Committee), el CRRP ha sido identificado a nivel nacional y estatal
como un plan ejemplar de lectura que ha dado como resultado que los estudiantes obtengan
aumentos significativos en los logros académicos en la lectura.
Este
•
•
•
•
•
•
plan
estatal
obligatorio
incluye
las
siguientes
estrategias
y
componentes:
Noventa minutos de instrucción diaria en las artes del lenguaje/lectura para estudiantes
de kindergarten hasta el quinto grado y 30 minutos de instrucción en composición;
Énfasis en instrucción fonética diaria, sistemática y explícita para los estudiantes de
kindergarten hasta el tercer grado;
Lectura Intensiva de Enriquecimiento (Intensive Reading Enrichment), se ofrece a los
estudiantes que están cerca de alcanzar el nivel de competencia en la lectura;
Evaluación de las destrezas de los estudiantes en la lectura, utilizando pruebas
masivas, supervisión del progreso y la evaluación del diagnóstico, según sea
necesario;
La intervención inmediata e intensiva se proporciona en todos los niveles de grado,
según sea necesario, para acelerar el rendimiento de los estudiantes en la lectura;
Entrenadores de lectura y contactos para apoyar la instrucción en escuelas selectas.
Los elementos clave del plan también incluyen un amplio desarrollo profesional para los
maestros en todos los niveles, un enfoque estructurado para la instrucción de la lectura y
énfasis en la lectura en todas las áreas del plan de estudios con las expectativas claramente
identificadas en cada grado, guiados por los Estándares de la Florida en Artes del Lenguaje
(Language Arts Florida Standards). El administrador de las escuelas, el entrenador de lectura,
el Equipo en Liderazgo de Lectura (Reading Leadership Team) y el personal del Distrito,
proporcionan un apoyo sistemático y sincronizan el plan para que sea puesto en práctica de
una manera eficaz.
El K-12 CRRP cuenta con el apoyo de una amplia variedad de organizaciones de la
comunidad, instituciones de educación superior y agencias locales.
Para más información, por favor, comuníquese con el Department of English Language Arts al
305-995-3122 o visite la página web en:
http://languageartsreading.dadeschools.net/.
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EL PLAN DE ESTUDIOS DE MATEMÁTICAS
DEL KINDERGARTEN AL 12º GRADO
El Plan de Estudios de Matemáticas del Kindergarten al 12º Grado se ha diseñado con el fin
de conducir la instrucción en la clase de modo que ayude a que los estudiantes entiendan,
usen las matemáticas para razonar, para que se comuniquen y resuelvan problemas
necesarios para triunfar en un mundo tecnológico.
El programa de estudios de Matemáticas que requiere las escuelas públicas del condado
Miami-Dade, refleja los requisitos estatales y del distrito, incluyendo los Estándares de la
Florida en Matemáticas (MAFS, por sus siglas en inglés), como figura en las Guías
Curriculares del Distrito.
Las metas del programa y los requisitos en las Matemáticas incluyen los siguientes
componentes:
•
El programa de estudios requerido para los estudiantes de kindergarten a quinto grado
incluye 60 minutos diarios de instrucción consecutiva y sin interrupción en las
Matemáticas;
•
Los estudiantes con discapacidades tienen que tener el mismo tiempo de instrucción
que sus pares que no tienen discapacidades;
•
Los estudiantes en 6º a 8º grado deben terminar exitosamente tres cursos de
matemáticas de nivel intermedio o superior antes de que pasen de octavo grado a la
secundaria;
•
A los estudiantes que están entrando al 9o grado en el curso escolar 2016-2017, se les
requieren cuatro (4) créditos en Matemáticas. Los estudiantes deben obtener un
crédito en Álgebra I y un crédito en Geometría y aprobar la evaluación estatal FSA
estandarizada de fin de curso en Álgebra I u obtener una calificación comparativa en la
prueba Postsecondary Education Readiness Test, PERT* para poder obtener un
diploma estándar de secundaria.
*Para la nueva evaluación se establecerán nuevas puntuaciones concordantes y comparativas
una vez que un suficiente número de estudiantes haya participado en las nuevas pruebas y
también en la prueba o pruebas alternas, a fin de realizar un estudio sobre la puntuación
concordante/comparativa.
Se animará a los estudiantes a que participen en competencias de matemáticas como
DCCTM Elementary Math Bowl, LAS MATEMÁTICAS CUENTAN (MATHCOUNTS),
Middlementary Math Bonanza, Mu Alpha Theta y el reto en Matemáticas SECME (Un
componente STEM Expo de las M-DCPS) para ayudarles con el desarrollo y la expansión de
las destrezas del pensamiento analítico y la solución a los problemas.
El Departamento de Matemáticas de las M-DCPS está asociado con universidades locales e
instituciones informales de Matemáticas para proporcionar programas que mejoran el
desarrollo profesional de los maestros y diseñan competencias y programas de asistencia, así
como también pasantías y experiencias en el campo de las Matemáticas.
Para más informes, puede comunicarse con la Sra. Michelle R. White, Directora Ejecutiva,
Department of Mathematics and Science, al 305-995-1939 o visiten la pagina web del
departamento en http://math.dadeschools.net/index.html.
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PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIA
La Junta Escolar del Condado Miami-Dade requiere que los estudiantes proporcionen a sus
escuelas los números de teléfonos para cualquier caso de emergencia, que las escuelas
deberán archivar, a fin de asegurar que los padres de familia y otras personas designadas
puedan ser notificadas rápidamente en caso de que ocurra una emergencia relacionada con
sus hijos.
Los padres deben incluir dicha información en la tarjeta de los datos del estudiante cuando
matriculan a sus hijos por primera vez en una escuela pública del Condado Miami-Dade;
después, la información se actualiza anualmente. No obstante, es importante que durante el
curso escolar, los padres pongan al día dichos datos por escrito, si surgiera algún cambio en
los nombres, los números de teléfonos o las direcciones. Además, el Portal para los Padres
de Familia (Parent Portal), una de las iniciativas tecnológicas de las Escuelas Públicas del
Condado Miami-Dade, permite a los padres de familia acceder a la “página web” en línea y
hacer cambios a sus correos electrónicos.
Si una emergencia afecta a un estudiante en la escuela o durante una actividad autorizada por
la misma, los funcionarios escolares notifican inmediatamente a uno de los padres. Si no es
posible localizar a ninguno de los padres, se llama a otra persona que haya sido designada al
efecto en la tarjeta de contactos de emergencia del estudiante. Los estudiantes sólo pueden
salir de la escuela con individuos cuyos nombres aparecen en la tarjeta de datos de
emergencia del estudiante. En el evento de una enfermedad o lesión de carácter grave, se
llamará para que vengan a la escuela, a los bomberos, al equipo de rescate o a la policía. Por
lo tanto, es importante que la tarjeta de datos de emergencia del estudiante y los números de
teléfonos estén al día, en el caso de que el equipo de emergencia necesite hablar con alguien
relacionado con el estudiante.
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PROGRAMA DE AYUDA PARA ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
El Programa de Ayuda para Estudios Universitarios (College Assistance Program o CAP, por
sus siglas en inglés) es un programa de asesoramiento postsecundario que se ofrece en
todas las escuelas secundarias en el Condado Miami-Dade. El enfoque especializado del
programa permite a los asesores de CAP que presten servicios a los estudiantes con mayor
eficacia por su experiencia específica en este campo. El programa, ubicado en escuelas en
toda nación es uno de los pocos que presta servicios de ayuda en asuntos universitarios y los
primeros en iniciar el contacto con los estudiantes. Los asesores de CAP se comunican con
eficacia al representar a los estudiantes ya que poseen relaciones especiales con
representantes universitarios y también con organizaciones locales, estatales y nacionales.
Los asesores de CAP sirven como entrenadores de transición para ayudar a los estudiantes
en la planificación postsecundaria. Dichos asesores, organizan foros universitarios y ferias
universitarias en los planteles escolares, patrocinan visitas a universidades, ofrecen asistencia
en asuntos relacionados con la ayuda financiera, ayuda para llenar las solicitudes de la
universidad, en la selección de la universidad, asesoría académica, preparación para los
exámenes, información sobre becas, ensayos y apoyan a los estudiantes y sus familias
durante todas las fases del proceso de planificación postsecundaria.
CAP trabaja en colaboración con el Programa de Ayuda para Estudios Universitarios,
(College Assistance Program, Inc.,CAP, Inc.), una organización sin fines de lucro 501(c)(3),
que otorga miles de dólares a estudiantes que tienen la intención de seguir estudios
universitarios. Las becas de CAP, Inc., son subvenciones “de último dólar” (“last dollar”) que
ayudan a cerrar la brecha financiera de estudiantes en transición hacia una educación
postsecundaria.
El Programa de Ayuda para Estudios Universitarios proporciona recursos de colaboración a
las escuelas secundarias para fomentar el interés de los estudiantes incentivando una cultura
universitaria y asegurar que todos los estudiantes tengan un plan escolar factible de
postsecundaria.
Para más detalles, los estudiantes se deben comunicar con el asesor de CAP en el
Departamento de Servicios Estudiantiles de sus respectivas escuelas o pueden llamar a la
oficina de Division of Student Services al 305-995-7338.
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PROGRAMAS DE SELECCIÓN DE ESCUELA
Por más de 60 años, las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS) han estado a
la cabeza del movimiento que brinda elección en la educación. Desde el curso escolar 20152016, más del 60 por ciento de los estudiantes de prekindergarten hasta el duodécimo grado
que asisten a las M-DCPS han seleccionado la escuela o el programa en el que se han
matriculado. Las M-DCPS continúan desarrollando programas innovadores y escuelas
especializadas que cumplen con las necesidades e intereses especiales de los estudiantes y
a la vez los prepara exitosamente para el mundo laboral. En apoyo a la iniciativa del distrito de
ampliar los programas de selección que promueven la equidad y el acceso equitativo, las MDCPS tienen innumerables programas de selección disponibles que incluyen programas imán,
centros satélites de aprendizaje y programas de Becas de Oportunidad (Opportunity
Scholarship Programs).
Los programas de selección son una inversión sólida para el futuro de nuestros estudiantes y
las necesidades futuras de la fuerza laboral empresarial. Toda nuestra comunidad se
beneficia de la gran variedad de opciones que ofrecen las M-DCPS. Los padres cuentan con
muy buenos Programas de Selección en el Condado Miami-Dade.
Programas/Escuelas Imán (Magnet Programs/Schools)
Los programas y escuelas imán atraen a estudiantes de diversos orígenes a seis temas imán
diferentes (Carreras y Profesiones, Artes Liberales, Programas Internacionales, Matemáticas,
Ciencias y Tecnología, Artes Plásticas y Escénicas, Programas Virtuales) que ofrecen un
programa de estudios especializado, cada uno diseñado para cultivar talentos, intereses y
habilidades específicas. Actualmente, hay 111 escuelas que cuentan con más de 375
programas imán en el Condado Miami-Dade. Los estudiantes aprenden cómo comunicarse,
pensar analíticamente y solucionar problemas relacionados a su campo de estudio. Los
programas imán de las escuelas del Distrito han ganado numerosos premios nacionales por
promover la equidad educacional y mejorar la calidad educacional. Por quinto año
consecutivo, las M-DCPS han recibido más premios de la MSA National Merit Awards que
ninguno otro distrito escolar en toda la nación. En cinco años, las M-DCPS han recibido 152
National Merit Awards.
Las solicitudes de los estudiantes para ser considerados para recibir una matrícula en los
programas/escuelas imán son aceptadas anualmente entre el 1º de octubre y el 15 de enero.
Para más información y una lista completa de los programas, visite nuestro sitio web
www.miamimagnets.org. El contacto principal para los Programas Imán es el Dr. Robert D.
Strickland, Director Administrativo, School Choice and Parental Options al 305-995-1922,
[email protected].
Centros satélites de aprendizaje (Satellite Learning Centers)
Los centros satélites de aprendizaje son una especie de escuela pública de selección que
permite a los estudiantes asistir a una escuela pública que se encuentre ubicada en el centro
de trabajo de los padres. Cada una de ellas representa una asociación entre el empleador, el
cual proporciona el centro para la escuela y las M-DCPS, que proporcionan el programa para
la instrucción. En la actualidad, hay un centro satélite de aprendizaje: Assurant Solutions
Satellite Learning Center. Las oficinas de School Choice and Parental Options agradecen las
preguntas de las entidades públicas y privadas que se interesen en abrir centros satélites de
aprendizaje y de hacer otras asociaciones a través del programa “Una comunidad de
negocios” (A Business Community, ABC, por sus siglas en inglés). La disponibilidad de un
lugar adecuado para que sirva como centro educativo y el interés de suficientes empleados,
son las consideraciones principales cuando las empresas contemplan hacer una asociación
de Programas de Escuelas ABC (ABC School Program). El contacto principal para los centros
de aprendizaje satélites es la Sra. Virna M. Kaufman, Directora, School Choice and Parental
Options, al 305-995-1922, [email protected].
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FLORIDA KIDCARE: ¡EL PROGRAMA DEL SEGURO DE SALUD
PARA NIÑOS QUE ESTÁ A SU ALCANCE!
Florida KidCare es un programa de salud integral para niños desde que nacen hasta que
llegan a los 18 años y que no tengan un plan de salud. Cualquier familia puede hacer la
solicitud; la cantidad a pagar es en base al ingreso y a la cantidad de personas en la familia.
La mayoría de las familias pagan de 15 a 20 dólares al mes o no pagan nada. Puede que
muchos niños que no son ciudadanos cualifiquen.
Muchos de nuestros estudiantes pueden ser elegibles para obtener seguros de salud por
medio de Florida KidCare, aún si uno o ambos padres están trabajando.
Los servicios incluyen: visitas al doctor, controles y vacunas, recetas médicas, salud mental,
hospital y cirugía, visión y audición, dentista y emergencias.
El programa de Florida KidCare consiste de cuatro programas: Medicaid, Healthy Kids,
MediKids y Children’s Medical Services.
Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade en asociación con Florida KidCare, están
ahora proporcionando información acerca del programa y brindando ayuda para llenar la
solicitud en nuestras escuelas. Las familias pueden hablar con la persona de su escuela que
sirve de enlace con KidCare para que los ayuden o pueden llamar a la línea de ayuda de
KidCare en la oficina de The Parent Academy al 305-995-1207.
Los padres también pueden hacer su solicitud en línea en www.healthykids.org y hacer clic en
“Apply Online Now.”
Si necesita más ayuda, por favor, comuníquese con Florida KidCare al número gratis 1-888540-5437.
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PROGRAMA INTEGRAL DE SERVICIOS PARA ESTUDIANTES
CUMPLE CON LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES
Servicios de apoyo para los estudiantes y familias
La División de Servicios Estudiantiles (Division of Student Services) implementa el Programa
Integral de Servicios para Estudiantes (Comprehensive Student Services Program) que brinda
servicios a los estudiantes comenzando en el prekindergarten hasta la educación de adultos.
A través de los esfuerzos de colaboración con agencias de la comunidad, las necesidades de
desarrollo académico, personal /social y profesional de los estudiantes se toman en cuenta
por medio de un enfoque basado en el trabajo colaborativo. El equipo consiste de psicólogos
escolares, trabajadores sociales de las escuelas, consejeros escolares, entrenadores de éxito
estudiantiles, entrenadores de apoyo para el Comportamiento Positivo, Positive Behavior
Support (PBS, por sus siglas en inglés), asesores del Programa de Asistencia para Estudios
Universitarios (College Assistance Program, CAP, por sus siglas en inglés), especialistas de
To Reach Ultimate Success Together (TRUST, por sus siglas en inglés) y otros profesionales
de la salud mental que luchan para garantizar que continuamente se satisfagan las
necesidades integrales del desarrollo del niño.
Los consejeros escolares son miembros importantes del equipo de educación. Las
conexiones y colaboraciones realizadas entre consejeros escolares, la comunidad militar,
partes interesadas y otras agencias son la clave para cerrar las brechas que los estudiantes
pueden enfrentar a fin de ayudarles a convertirse en adultos exitosos. Colaboraciones
establecidas con organizaciones del cuidado de la salud en la comunidad también amplían los
recursos disponibles para brindar apoyo a los estudiantes y las familias.
El Programa de Servicios Estudiantiles apoya el logro del estudiante a través de una
prevención eficaz, la intervención, respuesta a crisis y servicios de recuperación.
Para más información, por favor, comuníquese con Martha Z. Harris, Directora Administrativa,
Division of Student Services, al 305-995-7338.
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LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS
Todos los años, los logros y el progreso académico de los estudiantes de las Escuelas
Públicas del Condado de Miami-Dade (MDCPS) se miden con la ayuda de varias pruebas
estandarizadas a nivel de distrito, estatales y nacionales. Entre las evaluaciones más
importantes se encuentran las siguientes:
Las Pruebas de los Estándares de la Florida (FSA, por sus siglas en inglés) reemplazaron la
prueba Florida Comprehensive Assessment Test (FCAT) 2.0 Assessments en Lectura y
Matemáticas en el 2014-2015. Las pruebas miden el progreso y los logros de cada estudiante
en los Estándares de la Florida.
Se administrarán las siguientes pruebas FSA:
•
•
•
•
•
Artes del Lenguaje en inglés (English Language Arts, ELA) del 3º al 10º grado que
incluye Lectura, Lenguaje y las destrezas de escuchar. Además, para los grados del 4º
al 11º se incluye un componente de Composición.
Matemáticas del 3º al 8º grado
Prueba en Álgebra 1 de Fin de Curso (EOC)
Prueba en Álgebra 2 de Fin de Curso (EOC)
Prueba en Geometría de Fin de Curso (EOC)
Las nuevas pruebas proporcionan una evaluación más auténtica de los FSA, ya que las
mismas incluyen algo más que preguntas con selecciones múltiples. A los estudiantes se les
pide que hagan gráficas, que interactúen con el contenido de la prueba y escriban y
respondan en maneras que son diferentes a como se hace en las pruebas tradicionales.
Nuevos tipos de preguntas evalúan las habilidades de orden superior del pensamiento de
acuerdo con las altas expectativas de los FSA.
Además, los Estándares de la Próxima Generación del Estado del Sol (Next Generation
Sunshine State Standards o NGSSS, por sus siglas en inglés) se continuarán evaluando
mediante la prueba FCAT 2.0 en las Ciencias para estudiantes en 5º y 8º grado; la prueba
FCAT 2.0 para estudiantes que tengan que retomar la prueba de Fin de Curso (EOC) en
Lectura; para estudiantes que tengan que retomar la prueba de Fin de Curso (EOC) en
Álgebra 1; la prueba de Fin de Curso (EOC) en Biología 1; la prueba de Fin de Curso (EOC)
en Cívica y la prueba de Fin de Curso (EOC) en Historia de los Estados Unidos.
Las evaluaciones de Fin de Curso FSA y NGSSS en Álgebra 1, Álgebra 2, Biología 1, Cívica,
Geometría e Historia de los Estados Unidos se calculan como el 30 por ciento de la
calificación final del estudiante. Estas evaluaciones se administrarán a los estudiantes
matriculados en cursos elegibles de Fin de Curso sin tener en cuenta el nivel de grado.
Los requisitos de la prueba de graduación varían, basados en cuándo fue que el estudiante
entró en el 9º grado (el grupo del estudiante). Información detallada sobre los requisitos de la
graduación, por grupo, se puede encontrar en el sitio web del Departamento de Educación de
la Florida (http://www.fldoe.org/academics/graduation-requirements).
Los estudiantes que comenzaron el 9º grado en el curso escolar 2012-13 deberán obtener
calificaciones de aprobado en las pruebas de graduación de la FCAT 2.0 en Lectura para
satisfacer los requisitos para recibir un diploma estándar de secundaria. Los estudiantes que
no obtengan una calificación de aprobado en Lectura tendrán oportunidades adicionales para
repetir la prueba en el otoño y en la primavera.
Los estudiantes que comenzaron el 9º grado en el curso escolar 2013-14 y en cursos
escolares futuros deberán obtener calificaciones de aprobado en las evaluaciones FSA ELA
en las Artes del Lenguaje en Inglés como requisito para la graduación de secundaria y
también tendrán la oportunidad de retomar la prueba si no obtuvieron una calificación de
aprobado.
Los estudiantes también pueden aplicar una calificación concordante en la prueba ACT o la
prueba SAT para cumplir con los requisitos de la prueba de graduación de la escuela
secundaria en Lectura (FCAT 2.0) o ELA (FSA).
La Prueba de Aptitud para la Educación Postsecundaria (Postsecondary Education Readiness
Test o PERT) es una evaluación de preparación para la universidad. Los estudiantes pueden
aplicar las calificaciones concordantes de aprobado en la prueba PERT en Matemáticas para
cumplir con los requisitos de la prueba de graduación de escuela secundaria en Álgebra 1.
La prueba Stanford Achievement Test 10th Edition o SAT-10, es una prueba nacional
estandarizada que se emplea para comparar el desempeño de los estudiantes locales con el
de los estudiantes de la nación. En abril, la SAT-10 se administrará a estudiantes en
Kindergarten, 1º y 2o grado para evaluar las destrezas en la Lectura y en las Matemáticas.
La prueba estatal Access for ELLs 2.0, es una evaluación de competencia en el idioma inglés,
que mide cuatro destrezas y que se administrará en marzo/abril a todos los estudiantes desde
el Kindergarten hasta el 12° grado clasificados como Aprendices del Idioma Inglés (English
Language Learners, ELL, por sus siglas en inglés). Las pruebas Access for ELLs 2.0 miden
las habilidades de los estudiantes al escuchar, en la lectura, la composición y en la expresión
verbal en el idioma inglés y los resultados proporcionarán información acerca de los puntos
fuertes y débiles de los estudiantes en el inglés y su progreso en general al transcurrir del
tiempo.
El Portafolio de Lectura del Estudiante de 3er grado (Grade 3 Reading Student Portfolio) mide
las competencias de los estudiantes en selectos estándares estatales en la Lectura. El
Portafolio se aplicará a los estudiantes de 3er grado durante el segundo semestre del curso
escolar.
Las Evaluaciones Provisionales del Distrito se aplicarán a estudiantes del 3º a 10º grado en el
otoño y en el invierno. Estas pruebas diseñadas para medir los estándares y puntos de
referencia de la Florida en Lectura (grados 3o – 10º), Matemáticas (grados 3o – 8º) y en
cursos en Ciencias (grados 5º y 8º) y en todos los cursos elegibles de EOC (Álgebra 1,
Álgebra 2, Biología 1, Cívica, Geometría e Historia de los Estados Unidos), se utilizarán por
los maestros para identificar los puntos fuertes y débiles de los estudiantes a fin de
concentrarse en la instrucción y supervisar el progreso de los estudiantes.
Todos los estudiantes de kindergarten se evalúan durante los primeros 30 días de clases con
el Examen Masivo de Aptitud del estado para el Kindergarten (Florida Kindergarten Readiness
Screener, o FLKRS, por sus siglas en inglés), para medir cuán preparados están para la
escuela. El FLKRS mide las destrezas de alfabetización tempranas que se necesitan para
tener éxito en el Kindergarten.
Las Pruebas de la Florida para Instrucción en la Lectura (Florida Assessments for Instruction
in Reading o FAIR, por sus siglas en inglés) y iReady evalúan el progreso de los estudiantes
en las destrezas importantes relacionadas con la Lectura y las Matemáticas y se administran
en el otoño, invierno y en la primavera. iReady, que también tiene un componente
educacional, se administra a todos los estudiantes de Kindergarten a 8º grado. FAIR se
administrará a algunos estudiantes seleccionados de 9º a 12º grado.
Los estudiantes también tienen la opción de participar en los siguientes programas de
evaluación ofrecidos por La Junta Universitaria (The College Board) y las Universidades
Norteamericanas (American College Testing o ACT, por sus siglas en inglés):
•
La PSAT, se aplicará en octubre a todos los estudiantes de 10o grado y a los
estudiantes de 9º y 11o que se interesen en tomarla. La PSAT proporciona a los
alumnos prácticas para la prueba Scholastic Aptitude Test o SAT y también es el
examen de cualificación para el Programa Nacional de Becas por Mérito (National Merit
Scholarship Program). En un esfuerzo por desarrollar la aptitud para seguir estudios
universitarios y apoyar la selección de cursos más rigurosos entre los estudiantes de
las escuelas secundarias de la Florida, el estado de la Florida ha establecido una
asociación con La Junta Universitaria con el objeto de pagar las cuotas de las pruebas
para que todos los estudiantes de 10o grado participen en la prueba PSAT.
•
La SAT y la ACT, son pruebas opcionales de ingreso a la universidad que los
estudiantes pueden tomar en momentos programados durante todo el curso escolar.
Los estudiantes que tomen la SAT o la ACT pueden solicitar que sus calificaciones se
envíen a las universidades de su elección.
Los estudiantes y sus familias conocerán los resultados de las pruebas tan pronto como sea
posible. Las respectivas escuelas envían a los hogares, con los propios estudiantes, los
resultados de las pruebas del distrito y del estado y se publican en el Portal para los Padres
de Familia del Distrito. Los padres que necesiten ayuda para interpretar dichas calificaciones
deben comunicarse con los maestros o consejeros de orientación de sus hijos.
Para más información sobre éstas y otras pruebas, verifique el calendario de pruebas en el
sitio web del distrito en www.dadeschools.net. Información adicional con respecto a cada uno
de los programas de las pruebas está disponible en
http://oada.dadeschools.net/TestChairInfo/InfoForTestChair.asp.
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RADYO LEKÒL (RADIO CONCERNIENTE A LAS ESCUELAS)
UN PROGRAMA EN HAITIANO-CRIOLLO PARA LA COMUNIDAD HAITIANA
Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade presentan dos programaciones de radio para
los miembros de la comunidad haitiana: Radyo Lekòl en WLRN-FM 93.1 y Radio Lekòl en
WSRF – AM 1580. Ambas programaciones tratan temas acerca de noticias educacionales.
El programa de WLRN se transmite de lunes a viernes a las 9:06 p.m. El programa de WSRF
se transmite los miércoles a las 10:30 a.m.
Para obtener más información, pueden comunicarse con Carline Faustin,
Directora/Presentadora, Asuntos Haitianos (Haitian Affairs), Oficina de Comunicaciones
llamando al 305-995-1188 o con Simone Degraff, Especialista en
Comunicaciones/Presentadora al 305-995-4247.
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LAS OFICINAS REGIONALES
Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade están subdivididas en tres oficinas
regionales. Cada una de las oficinas regionales cuenta con un superintendente regional y
personal que tiene la responsabilidad de proporcionar apoyo y asistencia a los padres y a los
estudiantes.
Las preguntas o inquietudes de los padres, respecto a las escuelas a las que sus hijos
asisten, que no se resuelven a nivel escolar, pueden ser dirigidas a uno de los directores de la
oficina de la región correspondiente. Si los padres no estuviesen satisfechos con el resultado,
pueden apelar la decisión al Superintendente de la Región correspondiente.
Las preguntas relacionadas con los límites de las zonas de asistencia escolar, la asistencia a
clases y la política oficial respecto a los traslados entre escuelas pueden responderse en las
oficinas regionales. A continuación se consignan las direcciones y teléfonos de dichos
centros.
OFICINA DE LA REGIÓN DEL NORTE
733 East 57 St.
Hialeah, FL 33013
305-572-2800
OFICINA DE LA REGIÓN CENTRAL
5005 N.W. 112 Avenue
Doral, FL 33178
305-499-5050
Superintendente de la Región:
José Bueno
Superintendente de la Región:
Dr. Albert Payne
Directores Administrativos Regionales:
Sally J. Alayon
Dra. Verena Cabrera
Andy J. Pierre-Louis
Dr. Charmyn M. Kriton
Directores Administrativos Regionales:
Dr. Jacques Bentolila
Dra. Janice Cruse-Sánchez
Lourdes P. Giménez
Amelia P. Leth
OFICINA DE LA REGIÓN CENTRAL
5005 N.W. 112 Avenue
Doral, FL 33178
305-499-5050
OFICINA DE LA REGIÓN DEL SUR
18180 S.W. 122 Avenue
Miami, FL 33177
305-252-3041
Superintendente de la Región:
Dr. Albert Payne
Superintendente de la Región:
Barbara A. Mendizábal
Directores Administrativos Regionales:
Dr. Jacques Bentolila
Dra. Janice Cruse-Sánchez
Lourdes P. Giménez
Amelia P. Leth
Michael A. Lewis
Annamarie Moreiras
Directores Administrativos Regionales:
Lucy C. Iturrey
Ana C. Othon
Leonard J. Ruan
Anna L. Rodríguez
Reva A. Vangates
EDUCACIÓN DE ADULTOS/VOCACIONAL/ALTERNA
Y ESCUELA COMUNITARIA
1450 N.E. 2 Ave., 8o piso
Miami, FL 33132
Superintendente Adjunto:
Robert Gornto
Directores Administrativos:
Dr. Reginald H. Johnson – Adult/Vocational/Community School
Luis E. Díaz – Alternative Education
NOTA: Las oficinas regionales no tratan asuntos referentes a las escuelas chárter. Todas las
inquietudes referentes a las escuelas chárter deben ser dirigidas a la Office of Charter School
Support al 305-995-1403 o por medio de un correo electrónico a [email protected]. Cada
oficina regional supervisa las escuelas secundarias y a sus respectivas redes de escuelas. A
continuación se enumeran las Oficinas Regionales con sus respectivas escuelas secundarias:
Oficina de la Región del Norte
American Senior High
Barbara Goleman Senior High
Dr. Michael M. Krop Senior High
Hialeah Gardens Senior High
Hialeah-Miami Lakes Senior High
Hialeah Senior High
Jose Marti MAST 6-12 Academy
MAST @ FIU Biscayne Bay Campus
Miami Beach Senior High School
Miami Carol City Senior High
Miami Lakes Educational Center
Alonzo & Tracy Mourning/Biscayne Bay
Senior High
Miami Norland Senior High
North Miami Beach Senior High
North Miami Senior High
Robert Renick Educational Center
Westland Hialeah Senior High
Oficina de la Región del Norte
American Senior High
Barbara Goleman Senior High
Dr. Michael M. Krop Senior High
Hialeah Gardens Senior High
Hialeah-Miami Lakes Senior High
Hialeah Senior High
Jose Marti MAST 6-12 Academy
MAST @ FIU Biscayne Bay Campus
Miami Beach Senior High School
Miami Carol City Senior High
Miami Lakes Educational Center
Alonzo & Tracy Mourning/Biscayne Bay
Senior High
Miami Norland Senior High
North Miami Beach Senior High
North Miami Senior High
Robert Renick Educational Center
Westland Hialeah Senior High
Oficina de la Región Central
Coral Gables Senior High
Design & Architecture Senior High
International Studies Preparatory Academy
iPreparatory Academy
iTech @ Thomas A. Edison Educational Center
Law Enforcement Officers Memorial Senior High
Maritime & Science Technology Academy
(MAST)
Miami Coral Park Senior High
Miami Central Senior High
Miami Edison Senior High
Miami Jackson Senior High
Miami Northwestern Senior High
Miami Senior High
Miami Springs Senior High
New World School of the Arts
Ronald W. Reagan/Doral Senior High
South Miami Senior High School
William H. Turner Technical Arts High
Booker T. Washington Senior High
Young Men’s Preparatory Academy
Young Women’s Preparatory Academy
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Oficina de la Región del Sur
Academy for Advanced Academies (AAA)
Arthur & Polly Mays Conservatory of the Arts
BioTech@Richmond Heights
G. Holmes Braddock Senior High
Center for International
Education/Cambridge School
Coral Reef Senior High
Cutler Bay High School
John A. Ferguson Senior High
Homestead Senior High
MAST @ Homestead
Miami Arts Studio 6-12 @ Zelda Glazer
Miami Killian Senior High
Miami Palmetto Senior High
Miami Southridge Senior High
Miami Sunset Senior High
Robert Morgan Educational Center
School for Advanced Studies – North
School for Advanced Studies – South
School for Advanced Studies – Wolfson
School for Advance Studies – Homestead
South Dade Senior High
Southwest Miami Senior High
TERRA Environmental Research Institute
Felix Varela Senior High
REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN
Los estudiantes de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS, por sus siglas
en inglés) que comienzan en el noveno grado pueden seleccionar una de las cuatro opciones
aprobadas por el estado para obtener un diploma estándar.
•
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El programa de 24 créditos*
La opción de 18 créditos de un Programa de Estudios Académicamente Riguroso para
Mejorar el Aprendizaje (Academically Challenging Curriculum to Enhance Learning,
ACCEL, por sus siglas en inglés)
Un Programa de Bachillerato Internacional (International Baccalaureate, IB, por sus
siglas en inglés)
Un Programa de Certificado de Educación Internacional Avanzado (Advanced
International Certificate of Education Program, AICE, por sus siglas en inglés)
*Además, hay otras dos opciones para estudiantes con discapacidades, las que se pueden
completar si se selecciona el programa de 24 créditos. Para más información acerca de los
programas de educación para estudiantes excepcionales, por favor, visite la página “web”
Bureau of Exceptional Education and Student Services.
•
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Todas las opciones para los diplomas requieren que los estudiantes obtengan una
calificación de aprobado en la Prueba de 10º grado de los Estándares de la Florida en
Artes del Lenguaje en inglés (Grade 10 English Language Arts Florida Standards
Assessment) o en las pruebas de la Junta Universitaria SAT o la ACT.
Los estudiantes también deben obtener una calificación de aprobado en la Prueba de fin
de curso de Álgebra 1 (End of Course o EOC por sus siglas en inglés) o recibir una
calificación comparativa en la Prueba de Aptitud para la Educación Postsecundaria,
(Postsecondary Education Readiness Test, PERT, por sus siglas en inglés).
Se requiere que los estudiantes completen al menos un curso en línea durante la
escuela secundaria para que se puedan graduar.
Los estudiantes también deben reunirse con sus consejeros escolares para que se aseguren
de que tienen la información precisa acerca de los cursos y las pruebas para la graduación
que se requieren, así como también obtener información importante que necesitan saber
mientras que asisten a la escuela secundaria para que planeen sus opciones postsecundarias.
Para información más detallada acerca de los requisitos para los diferentes diplomas, haga
clic en los enlaces a continuación para los volantes de orientación académica del
Departamento de Educación de la Florida “Lo que los estudiantes y los padres necesitan
saber” (Academic Advisement Fliers: What Students and Parents Need to Know:). Los
volantes están disponibles en tres idiomas.
Los Volantes de Orientación Académica - “Lo que los estudiantes y los padres necesitan
saber”: (What Students and Parents Need to Know:) (Visite:
http://www.fldoe.org/academics/graduation-requirements para los requisitos pertinentes)
Volantes de orientación académica: Lo que los estudiantes y los padres necesitan saber:
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Students Entering Grade Nine in the 2013-2014 School Year
Students Entering Grade Nine in the 2014-2015 School Year
Students Entering Grade Nine in the 2015-2016 School Year
http://www.fldoe.org/core/fileparse.php/7764/urlt/sophmoreflyer.pdf - 2014-15
http://www.fldoe.org/core/fileparse.php/7764/urlt/freshmenflyer.pdf - 2015-16
Si necesita información más específica acerca de esta nueva ley, por favor, comuníquese con
el consejero o los administradores de la escuela de sus hijos. Los padres de familia y el
personal escolar de las M-DCPS realmente pueden hacer la diferencia para nuestros
estudiantes si trabajan juntos.
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LA SEGURIDAD ESCOLAR 2016-2017
La seguridad y la protección de las escuelas son de suma importancia para las Escuelas
Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS). Igualmente importantes son los recursos
informativos sobre cómo reportar actos criminales y otros asuntos que puedan impactar a
nuestra comunidad escolar.
El sistema del Distrito “Anonymous Tips Reporting System” para reportar actos criminales y
mantener el anonimato se llama “Be Safe” (“Esté Seguro”) le permite expresar sus
inquietudes acerca de la seguridad de la escuela por medio de textos, en la web y por
teléfono. El sistema “Be Safe” permite a los estudiantes, miembros del personal, padres o al
público hacer reportes anónimos de incidentes relacionados con actos criminales, armas,
violaciones relacionadas con drogas o cualquier otra inquietud de seguridad concerniente a
las escuelas; reduciendo así el miedo a las represalias y previniendo incidentes adicionales.
“Be Safe” se puede usar para lidiar con cualquier tipo de crimen, el desorden o la conducta
disruptiva y es un instrumento de prevención particularmente efectivo para animar a los
estudiantes y a otros, a que reporten incidentes que amenazan la seguridad del ambiente
escolar.
Puede usar el sistema “Be Safe” por medio de cualquiera de las tres opciones que aparecen a
continuación:
 POR MEDIO DE LA RED: Enlaces en las páginas de dadeschools.net dirigirán al usuario
a BeSafe.dadeschools.net que le permite llenar el formulario en ese momento para hacer
reportes anónimos y enviarlos por medio de la computadora. El acceso directo a la página
es http://besafe.dadeschools.net.
 POR MEDIO DE MENSAJES DE TEXTO: Si usa teléfonos celulares puede mandar su
reporte anónimo con un mensaje de texto que comience con la palabra clave “BESAFE” al
274637 (CRIMES); seguido del reporte anónimo.
 POR TELÉFONO: Puede llamar al número 305-995-COPS (305-995-2677) o al
305-4POLICE (305-476-5423).
Las escuelas sitúan varios buzones en el recinto escolar en donde los estudiantes pueden
hacer informes sobre actos criminales y otros incidentes en el anonimato. También se pueden
hacer reportes anónimos en persona a las M-DCPS y a la policía de las escuelas que se
comprometen a proteger siempre la identidad de quienes desean ayudar a la policía con
información referente a la seguridad en nuestras escuelas.
De forma similar, la asociación del Distrito con los programas “Miami-Dade Crime Stoppers”
y otras organizaciones dignas de mención permite que el público llame al 305-471-TIPS (305471-8477), o que se comuniquen vía la Internet en www.crimestoppersmiami.com, también
pueden utilizar la aplicación móvil “Tip Submit” (“Haga Sugerencias”) o por medio del sitio
web de la Policía Escolar: http://mdspolice.com/miami-dade-schools-police-be-safe/ para
revelar información a la vez que se mantiene el anonimato. Las personas que proporcionan
información pueden ser elegibles para recibir recompensas monetarias.
Si ves algo, di algo
La campaña nacional de concienciación pública “If You See Something, Say Something” (Si
ves algo, di algo) es un programa sencillo y efectivo para incrementar la conciencia pública
sobre indicadores de actividades sospechosas para que se haga la denuncia de tal
comportamiento o actividad a agencias locales del complimiento de la ley o si la situación
fuese de emergencia, llamando al 9-1-1. Por favor, llame al
855-FLA-SAFE (855-352-7233) o 305-995-COPS (305-995-2677).
Además, los padres y las personas que se encargan del cuidado de niños y que conducen por
las zonas de seguridad escolar o en los vecindarios circundantes a las escuelas, juegan un
papel importante en lo que se refiere a mejorar la seguridad, por eso deben emplearse
prácticas seguras de conducción. Los conductores muchas veces están apurados y distraídos
a las horas de llegada y salida. Esta tendencia puede llevar a situaciones que no son seguras
para los estudiantes y para otras personas que estén caminando, montando bicicleta y
manejando en esa área, así que por favor, tomen en cuenta sus alrededores y obedezcan
todas las reglas del tráfico cuando manejen en zonas escolares. ¡Estén al tanto de su
velocidad y no envíen mensajes de texto mientras conduzcan!
Los miembros de la comunidad pueden llamar al 305-371-SKIP (305-995-7547) para reportar
el ausentismo escolar. Miembros entrenados del personal contestan las líneas directas y
abrirán un expediente haciendo constar su reporte para asegurar una respuesta rápida de
parte del Departamento de Policía de las Escuelas de Miami-Dade o de cualquier otra agencia
del cumplimiento de la ley que sea la apropiada.
Las M-DCPS tienen un Plan Operacional de Emergencias (Emergency Operation Plan) que
proporciona pautas y procedimientos a seguir a nivel de la escuela, para responder a una
variedad de incidentes críticos que pudieran ocurrir en las escuelas. Además, el sistema
escolar tiene un Equipo de Respuesta a Incidentes Críticos del Distrito, (District Critical
Incident Response Team, DCIRT, por sus siglas en inglés), el cual está disponible para
ayudar a las escuelas en caso de cualquier incidente crítico. El DCIRT, cumple con los
estándares del Sistema Nacional de Manejo de Incidentes (National Incident Management
System).
Información adicional se encuentra disponible en nuestro sitio “Web” en mdspolice.com.
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SOCIOS DE DADE
En el año 1978, las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (M-DCPS, por sus siglas en
inglés) crearon el programa Socios de Dade (Dade Partners) para vincular los negocios y los
recursos de la comunidad con las escuelas del área. El programa invita a negocios, líderes de
la comunidad, agencias locales y organizaciones no lucrativas a que se conviertan en
participantes que hacen decisiones sobre la educación pública del Condado Miami-Dade.
Desde el principio, el programa de Socios de Dade se ha extendido a más de 4,000 entidades
que han formado más de 4,200 asociaciones entre sus organizaciones y nuestras escuelas.
Estos socios continúan compartiendo sus valiosas experiencias y proporcionan a nuestras
escuelas una multitud de recursos que incluyen programas de mentores, pasantías y
abastecimiento de útiles escolares para las aulas, así como también el financiamiento para
eventos de reconocimiento para maestros y estudiantes.
Para más informes sobre el programa de Socios de Dade, por favor, comuníquese con Lisa
Thurber, Directora del Distrito, Community Engagement, llamando al 305-995-1265.
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PROGRAMA DE ASISTENCIA TELÉFONICA LIFELINE EN LA FLORIDA
Para que el estudiante sea exitoso es de suma importancia que haya comunicación entre los
padres de familia y el personal de la escuela. Sin embargo, para algunos padres mantenerse
en comunicación telefónica es imposible ya que no pueden costear ese servicio.
Afortunadamente, el Programa Lifeline Assistance ha sido diseñado para garantizar que todos
los residentes de la Florida tengan acceso y conexión telefónica en sus hogares.
Lifeline forma parte del programa federal Universal Service Program, que está diseñado a fin
de que familias de bajos ingresos obtengan por lo menos un crédito de 9.25 dólares en sus
facturas mensuales de teléfono o que puedan recibir un teléfono celular Lifeline gratis con
minutos mensuales.
La registración es fácil para los solicitantes que cualifican. Los padres cualifican si sus hijos
están inscritos en el programa de almuerzos gratis del programa National School Lunch
program. Puede que también cualifiquen si están bajo un programa de beneficio público o
también pueden ser elegibles en base a sus ingresos.
Los folletos de Lifeline y las solicitudes están en inglés, español y haitiano criollo y se pueden
encontrar en la página web de la Comisión de Servicios Públicos de la Florida (Florida Public
Service Commission o PSC, por sus siglas in inglés):
www.floridapsc.com/consumerassistance/lifelineAssistance.
Para más información, los solicitantes pueden llamar a las compañías de teléfono locales, a la
Oficina del Defensor Público (Office of Public Counsel) al 1-800-540-7039 o al PSC al 1-800342-3552.
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EL TRANSPORTE ESCOLAR
En este curso escolar, las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade transportarán
diariamente a más de 60,000 estudiantes, utilizando una flotilla de 1,300 autobuses que
recorrerán casi 1,100 rutas escolares. Este servicio se proporciona a los estudiantes que
viven a más de dos millas de la escuela a las que han sido asignados y para los estudiantes
con necesidades especiales.
Antes de que comience la escuela, los padres de todos los estudiantes a los que se les ha
asignado una ruta escolar, recibirán una tarjeta del distrito indicando la dirección de la parada del
autobús escolar y las horas en que se recogerán a los estudiantes en la mañana y se entregarán
en la tarde.
La información referente a los servicios de transporte escolar también se publicará en el Portal para
los Padres de Familia (Parent Portal) en www.dadeschools.net comenzando el jueves, 11 de
agosto del 2016. Esta información se actualiza todas las noches, por lo que se anima a los
padres, que visiten dicho portal durante el curso escolar, con el propósito de tener la información
más reciente sobre los servicios de transporte de sus hijos.
Los padres interesados en determinar si su hijo es elegible para recibir servicios de transporte
escolar, deben comunicarse con la escuela del niño para obtener más detalles.
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LOS EMPLEADOS Y LOS ESTUDIANTES DEL
DISTRITO ENCABEZAN CAMPAÑAS DE LA
“UNITED WAY” EN LA NACIÓN
Celebrando los 42 años de alianza, los empleados y estudiantes de las Escuelas Públicas del
Condado Miami-Dade contribuyeron con más de 34 millones de dólares a la United Way y
están a la cabeza de otros sistemas escolares que también hacen campañas en la nación.
Para muchos estudiantes, el participar en dicha campaña se convierte en una experiencia de
aprendizaje significativa. Este año, la “Campaña de la United Way” tomará lugar del 3 al 31 de
octubre.
La United Way ayuda a que los niños y la juventud tengan éxito en sus estudios y que no se
metan en problemas, asegura atención y compañía a nuestros ancianos y proporciona a las
familias los elementos que necesitan para mantenerse unidas, ayuda a que las personas se
mantengan saludables y sanas, promoviendo la independencia económica y asistiendo con
rapidez a los necesitados en situaciones de emergencia.
Para más informes, por favor, comuníquese con Diana Venturini, Directora, Office of
Community Engagement, al 305-995-1367.
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EL PROGRAMA DE VOLUNTARIOS ESCOLARES
El Programa de Voluntarios Escolares (School Volunteer Program) se compone de fiables,
talentosos voluntarios y mentores que sirven en nuestras escuelas para apoyar al Distrito en
su objetivo del logro estudiantil. Los voluntarios prestan servicio bajo la dirección del director
o de la persona que sirve como vínculo de los voluntarios escolares y son considerados
nuestros socios en la educación. Antes de que comiencen a prestar sus servicios, todos los
voluntarios deben inscribirse a través del portal de las Escuelas Públicas del Condado MiamiDade (M-DCPS Portal), para que pasen por un proceso completo de verificación de
antecedentes penales. Hay muchas actividades de servicios de voluntarios para escoger, por
ejemplo:
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Ayudante de maestro – Ayuda al maestro con las necesidades individuales de cada
clase.
Maestro particular – Bajo la dirección del maestro, trabaja con pequeños grupos en
el aula para ayudar a repasar el trabajo académico.
Chaperón – Asiste a los maestros y a los estudiantes durante las excursiones.
Ayudante de clubes – Ofrece ayuda a un club de apoyo (booster club) escolar o a
otras organizaciones relacionadas con la escuela.
Listener/Oyentes – Un adulto que presta un oído amigo a un estudiante que necesita
ser escuchado y están bajo la dirección de un consejero de la escuela.
Mentores – Voluntarios que trabajan individualmente o en pequeños grupos con los
estudiantes. El papel de estos voluntarios es proporcionar un sistema de apoyo para
los estudiantes.
Para inscribirse como voluntario en un plantel escolar, comuníquese con la oficina principal de
su escuela y hable con la persona que sirve como vínculo en el programa de Voluntarios
Escolares o visite nuestro sitio Web www.dadeschools.net e inscríbase a través del portal para
los padres de familia o el portal de la comunidad.
Para más información acerca de cómo convertirse en un mentor o en un voluntario certificado,
por favor, comuníquese al 305-995-2995.
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