Gobierno Escolar y Sistema de Participación Mercedario 2015

FECHA DEL BOLETÍN: 29 DE
ENERO DE 2015
Gobierno Escolar y Sistema de
Participación Mercedario
COLEGIO LA MERCED I.E.D. 2015
PUNTOS DE INTERÉS
ESPECIAL:
 Taller y elección de monitores,
vigías ambientales y candidatos
a representantes estudiantiles, a
contraloría y personería estudiantil de los ciclos 3, 4 y 5:
Jueves 29 de enero. Hora: 7:55
a.m.
 Taller y elección de monitores
de curso y candidatas a Representante estudiantiles y vigías
ambientales para ciclos 1 y 2 :
Viernes 30 de enero a las 10: 00
a.m.
 Capacitación sobre el gobierno
escolar por los profesores de
sociales en todos los cursos (en
el horario de clase de sociales):
26 de enero al 6 de febrero
 Obra de teatro: “Los espíritus
Lúdicos”, 30 de enero. Patio de
primaria para Primaria JM, a
las 8:30 a.m. y patio N° 1,
secundaria JM, a las 10:30 a.m.;
Patio de primaria para Primaria
JT, a las 2:30 pm; patio N° 1
para secundaria JT a las 4:30
Pm y patio N° 1 para la jornada
nocturna a las 7:00 pm
 Inscripciones de candidatas: 4
de febrero (en reunión de sociales tercer bloque en el aula 216)
 Capacitación candidatos a personería en la Alcaldía de Puente
Aranda: martes 3 de febrero a la
1:00 p.m.
 Taller de sensibilización para
candidatas a Personería, Contraloría y representantes estudiantiles el 4 de febrero a las 8
am en el aula 216
 Campañas : 2 de febrero al 18 de
febrero
 Elecciones: 19 de febrero
 Posesión: 27 de febrero
NIVEL INSTITUCIONAL DEL SISTEMA DE PARTICIPACIÓN MERCEDARIO
El proceso participativo que vive el Colegio La
Merced I.E.D. se centra en el desarrollo del
Gobierno Escolar , el cual es un espacio de la
Comunidad Educativa que permite la preparación para la Convivencia Democrática por medio de la participación de todos los estamentos
en la organización y funcionamiento del Proyecto Educativo Institucional: “Pensamiento y
Acción para la Transformación Social”.
bierno Escolar el Consejo Directivo, Consejo
Académico y la Rectoría. Es el mecanismo para
garantizar la representación de toda la comunidad educativa mercedaria en la discusión y decisiones que afectan al colegio, del cual hacen
parte estudiantes, padres y madres, docentes,
directivos docentes y administrativos y egresados.
El Gobierno Escolar, como escenario de impacto colectivo, no se limita a la acción de elegir
representantes. Es todo un proceso de trabajo y
construcción de voz colectiva, de generación de
agendas públicas con información disponible, de
deliberación, trabajo colectivo y colaborativo,
además del compromiso no solo de quien resulta elegido, sino el de la comunidad educativa
con la generación de espacios de reflexión y
debate permanentes, que redunden en la consolidación del colegio como un escenario democrático, abierto, propositivo y con impacto
territorial.
El gobierno es la máxima instancia de participación y toma de decisiones. Son órganos del Go-
INSTANCIAS DE PARTICIPACIÓN
Consejo Académico
Consejo de Estudiantes
Comité de Convivencia
Personero Estudiantil
Comité ambiental escolar
Contraloría estudiantil
Comité institucional de presupuestos participativos
Vigías ambientales
Comité consultivo para el relacionamiento de la educación
media con el sector empresarial
Cabildantes estudiantiles
Consejo de Padres
Consejo Directivo
Comité de Gestión del Riesgo
“El reto del liderazgo es ser fuerte, pero no grosero; ser amable, pero no débil; ser atrevido, pero no abusador;
ser considerado, pero no perezoso; ser humilde, pero no tímido; ser orgulloso, pero no soberbio; tener humor,
pero sin insensatez”. Jim Rohn
DIRECCIÓN DE CURSO: ELECCIONES ESTUDIANTILES 2015. Enero 29 Segundo Bloque
OBJETIVO: Destacar la importancia de la participación estudiantil y la responsabili- FUN CIONES DE LA MONITORA DE CONVIVENCIA:
dad de la representación como compromiso con el curso a través del liderazgo 1.Presentar diariamente a la coordinación informe de asistencia, retardos a
responsable.
clases y ausencias de las estudiantes y avalado por los respectivos docentes.
JUSTIFICACIÓN: En cada curso, cada estudiante participará en la toma de decisio- 2. Colaborar con la organización y disciplina del curso en ausencia del docen-
nes para lograr un buen nivel académico y una sana convivencia
AGENDA
1. Saludo y motivación al grupo acerca de participar activamente en las próximas
te correspondiente.
3. Ayudar a controlar la presentación personal y el porte del uniforme de
diario o de educación física según corresponda por parte de sus compañeras.
elecciones estudiantiles tanto para las candidatas como para las electoras.
2. Lectura de las funciones, requisitos y perfiles de las monitoras académica y de
convivencia, vigías ambientales., representante de curso, personera y contralora.
4. Liderar, diseñar, e implementar de común acuerdo con el director de
grupo campañas encaminadas a motivar a sus compañeras el cumplimiento
del Manual de Convivencia y de la Cátedra Mercedaria
3. Elección de la Monitora Académica
4. Elección de la Monitora de Convivencia
5. Aportar a la resolución pacífica de los conflictos que se puedan presentar
en el curso o con cualquier persona de la comunidad educativa.
5. Elección de los vigías ambientales
6. Elaboración de acta de elección
7. Elección de la representante de curso
6. Las demás funciones que le sean asignadas por el Director de grupo y/o
coordinadoras.
8. Postulación de candidatas a Contraloría (se podrán postular solo estudiantes de
grado 6 a 11)
9. Postulación de candidatas a Personería (solo podrán postularse estudiantes de
FUNCIONES DEL VIGÍA AMBIENTAL
grado 11)
10. Realizar una sensibilización para promover las candidaturas a la representación
del grado al consejo estudiantil, a la personería y a la contraloría (entrega de formulario de inscripción y taller de lectura para todas las estudiantes)
PERFIL DE LAS CANDIDATAS MERCEDARIAS
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Tendrán calidad de vigías ambientales escolares, dos estudiantes designados
por curso.
Hará parte del Comité Ambiental Escolar, el estudiante delegado por grado,
escogido entre los vigías ambientales escolares.
Los vigías ambientales, actuarán como veedores ambientales al interior de la
institución educativa y como dinamizadores de la política nacional, distrital y
local de educación ambiental, de acuerdo a las funciones asignadas al Comité
Podrán ser candidatas al Consejo Estudiantil todas las estudiantes matricu- Ambiental.
ladas en cualquiera de los grados de 3° a 11°, interesadas en representar al Generar espacios pedagógicos educativos para crear y fortalecer valores
curso, trabajando por el desarrollo de una educación digna.
ambientales, así como fortalecer la importancia del cuidado y mejoramiento
Responsable con el cumplimiento del Manual de Convivencia
del ambiente de acuerdo al calendario ambiental.
Con excelente presentación personal reflejado en el diseño e impecable uso PERFIL DE UN CANDIDATO AL CONSEJO ESTUDIANTIL
Podrán ser candidatos para ser elegidos representantes de curso al Consejo
de sus uniformes
Estudiantil, todos los estudiantes que se sientan en capacidad para represenConocedora y respetuosa con la filosofía institucional
Responsable con la asistencia a clases, eventos culturales y demás activida- tar a sus compañeros, impulsando su organización y participación. Deben
poseer vocación de servicio para contribuir al crecimiento y bienestar de la
des académicas que realice la institución
Limitada en el ejercicio de actos de discriminación racial, religiosa, social y comunidad educativa mercedaria y deseos de apoyar toda iniciativa pedagócultural dentro y fuera de la institución.
Nota: Los funciones de monitora académica y de convivencia no son compatibles con los cargos del gobierno escolar y en consecuencia podrán ser
removidas en cualquier tiempo por el director de curso cuando no cumplan
las funciones encomendadas.
gica que favorezca la formación integral.
Podrán ser candidatos para ser elegidos representantes de curso al Consejo
Estudiantil todos los estudiantes matriculados en cualquiera de los grados de
3°a 11° interesados en representar al curso trabajando por una Educación de
Calidad.
FUNCIONES DE LOS REPRESENTANTES DE CURSO Y DEL CONSEJO
REQUISITOS PARA SER MONITORAS
1. Ser estudiante de la institución por lo menos desde el año inmediatamente anterior a la elec- ESTUDIANTIL
1.
Promover el cumplimiento de los Derechos y Deberes de los estución
2. . No haber sido sancionada por el Comité de Convivencia
3. Tener buen rendimiento académico
4 No tener registros de mal comportamiento en el observador del estudiante, desde el año inmediatamente anterior.
diantes para lo cual podrá utilizar los medios de comunicación interna del colegio o solicitar colaboración y/o apoyo del Consejo estudiantil.
2.
FUNCIONES DE LA MONITORA ACADÉMICA
1. Dirigir las reuniones para la toma de decisiones del curso cuando su Coordinador o su Director
de grupo se lo indique.
3.
2. Tener buenas relaciones interpersonales con la comunidad educativa.
3. Asistir puntualmente a las reuniones de carácter académico que convoquen las coordinaciones,
los demás docentes y el consejo estudiantil.
4.
4. Presentar el libro de avances pedagógicos de manera oportuna a cada uno de los docentes para
que puedan realizar el registro del trabajo académico realizado en la asignatura a su cargo.
5.
5. Entregar a coordinación académica el libro de Avances Pedagógicos cuando le sea solicitado
6. Liderar junto con la monitora de convivencia el desarrollo de los trabajos asignados por los
docentes cuando por algún motivo tengan que ausentarse.
7. Dar informe sobre el curso cuando se desarrollen las direcciones de grupo y demás actividades
académicas.
8. Promover el mejoramiento continuo en las actividades académicas propias y las de sus compañeras.
9. Contribuir a la solución de problemas de orden académico que se puedan presentar en el curso
durante el año lectivo.
10. Las demás funciones que le sean asignadas por el Director de Grupo y / o coordinaciones.
El representante de curso dará a conocer a los estudiantes las actividades a realizar, tanto por el personer@, como por el Contralor@ y
por el mismo Consejo estudiantil.
Recibir y presentar las quejas y reclamos que presentan l@s estudiantes sobre las lesiones a sus derechos sobre el cumplimiento de
sus obligaciones como estudiantes.
El consejo de estudiantes será el principal veedor de la labor del
personer@ y contralor@ estudiantil.
El consejo de estudiantes asesorará a su representante ante el consejo directivo proponiendo a través de las iniciativas que el Consejo
de Estudiantes tenga a bien poner a consideración.
6.
El consejo de estudiantes garantizará la participación activa de los
cursos en la planeación, ejecución y evaluación de todas las actividades.
7.
El consejo de estudiantes invitará a sus reuniones a todos aquellos
estudiantes que presenten sugerencias sobre los diferentes aspectos
de la vida estudiantil, para valorarlas y revisar su viabilidad.
8. El Consejo Estudiantil se reunirá al menos una vez al mes, en las fechas acordadas por
la institución.
9. Si las representantes de curso se ausentaren de clases para cumplir con las reuniones
del Consejo estudiantil, ellos avisarán personalmente a los maestros en cuyas clases no
estarán presentes, para acordar con ellos los compromisos académicos más convenientes.
INHABILIDADES, PÉRDIDA Y REVOCATORIA DEL MANDATO PARA
LOS REPRESENTANTES DE CURSO, PERSONERO, CONTRALOR Y VIGÍA AMBIENTAL.
1.
Se perderá su calidad por el retiro de la estudiante del Colegio o por la pérdida
del carácter de la estudiante de la Institución por las causales previstas en el
Manual de Convivencia.
2.
Se perderá su calidad por faltar de manera grave a las normas de convivencia o
de los deberes adquiridos por el cargo que ejerce
3.
Se perderá su calidad por el retiro voluntario por justa causa aceptado por el
área de sociales, ante petición formal escrita por el afectado. Aceptado el retiro de este, el área de sociales comunicará al segundo candidato en votos que
deberá asumir el cargo vacante.
4.
Se perderá el cargo por solicitud escrita de revocatoria presentada ante el
área de sociales por un grupo de estudiantes que estén matriculados en la
institución.
5.
Para que la solicitud pueda ser presentada deberá ser sustentada por las firmas
correspondientes a un 25% del total de votos obtenidos en la jornada electoral.
6.
El área de sociales revisará que las razones presentadas en la solicitud se fundamenten en el incumplimiento de las funciones para las que fue elegido.
7.
Antes de tomar una decisión, el área de sociales convocará a una reunión en la
cual participarán , además del área, los solicitantes de la petición de revocatoria, quienes expondrán los fundamentos de su petición, y el afectado cuestionado, quien ejercerá su derecho a la defensa.
8.
El área de sociales decidirá dentro de los cinco días siguientes a la reunión , la
aceptación o rechazo de la revocatoria
9.
En caso de ser aceptada la petición de revocatoria, el área de sociales, comunicará al segundo candidato en votos, que deberá asumir el cargo vacante..
10.
Sólo podrán ser presentadas en un mismo periodo dos peticiones de revocatoria de mandato.
11.
Solicitud de revocatoria del mandato hasta la última semana de septiembre. En
caso de presentarse situaciones problema después de esta fecha, el área de
sociales tomará la decisión.
FUNCIONES DEL CONTRALOR@ (Acuerdo 401 del 2009)
Las contralorías estudiantiles tendrán como propósito generar una cultura del control y
del cuidado de lo público, que contribuyan a la creación de un nuevo concepto cultural
y participativo, en donde los estudiantes actúen como defensores de los recursos públicos y entiendan la importancia de su cuidado, del sentido de pertenencia y el respeto
hacia los mismos.
1.
Promover la rendición de cuentas en la Institución
2.
Canalizar las inquietudes que tenga la comunidad educativa sobre deficiencias o
irregularidades en la ejecución del presupuesto o en el manejo de los bienes
públicos de la Institución.
3.
Poner en conocimiento del organismo de control competente, las denuncias
que tengan mérito, con el fin de que apliquen, los procedimientos de investigación y sanción que resulten procedentes.
4.
5.
Rendir cuentas a la comunidad educativa de la gestión realizada durante el
periodo.
Conocer el PEI, el presupuesto y el plan de compras de la institución.
PERSONEROS.
En todos los establecimientos educativos, el personero de los estudiantes
será un alumno que curse el último grado que ofrezca la institución, encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes consagrados en la Constitución Política, las leyes, los reglamentos
y el manual de Convivencia.
El personero tendrá las siguientes funciones:
A. Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, para lo cual podrá utilizar los medios de comunicación interna del
establecimiento, pedir la colaboración del consejo de estudiantes, organizar foros u otras formas de deliberación, realizando mínimo una reunión
mensual;
B. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos
sobre lesiones a sus derechos y las que formule cualquier persona de la
comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones de los alumnos;
C. Presentar ante el rector, las solicitudes de oficio o a petición de parte
que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y
facilitar el cumplimiento de sus deberes.
D. Cuando lo considere necesario, apelar ante el Consejo Directivo o el
organismo que haga sus veces, las decisiones del rector respecto a las
peticiones presentadas por su intermedio.
E. Desarrollar iniciativas en pro del mejoramiento del ambiente escolar.
El ejercicio del cargo de personero de los estudiantes y de contralor
estudiantil es incompatible con el de representante de los estudiantes
ante el Consejo Directivo.
PROCEDIMIETNO PARA ELEGIR REPRESENTANTES
DE CURSO, DE GRADO Y CONSEJO ESTUDIANTIL:
En la dirección de curso se elegirá un representante , quien deberá
llenar el formulario anexo para postularse como candidato al consejo estudiantil por el grado que representa, posteriormente hará
campaña hasta el día antes a efectuarse las elecciones. La campaña
será por grados y se presentarán a sus compañeros en reuniones
colectivas en fechas que serán informadas oportunamente. Para
efectos de utilizar adecuadamente los medios visuales, sólo se dispondrá de las carteleras del colegio para fijar la propaganda política, evitando al máximo utilizar las paredes de la institución. El uso
de la internet se realizará siempre y cuando se respete la privacidad
y el uso del lenguaje, evitando el bullying cibernético. También podrán hacer uso del micrófono en las horas de descanso , actividad
que será coordinada por el área de Sociales para su buen funcionamiento. Queda prohibido a todos los candidatos hacer uso de las
prebendas para compra de votos (botones, bombas, chocolates,
dulces, etc.). Finalmente las alumnas que cursen cada grado que
ofrezca la Institución podrán elegir a su representante mediante
votación secreta, el mismo día que se elige el personero y el contralor (artículo 29, decreto 1860 del 3 de agosto de 1994).
“De los buenos líderes, la gente no nota su existencia. A los
no tan buenos, la gente les honrará y alabará. A los mediocres, les temerán y a los peores les odiarán. Cuando se haya
completado el trabajo de los mejores líderes, la gente dirá:
“lo hemos hecho nosotros” ”
Lao-Tsé