Preguntas y respuestas

Reunión Levantamiento de datos sobre comprensión de textos narrativos y
vocabulario en niños y niñas en nivel medio mayor
Jueves 29 de Agosto 2013
A continuación se presentan las preguntas realizadas por los asistentes a la reunión
así como las respuestas provistas por la contraparte técnica del estudio.
1.
¿Las pruebas serán entregadas por el Ministerio de Educación o deben ser
diseñadas por la consultora que se adjudique el trabajo?
En total son 3 pruebas:
1- Test de Vocabulario en Imágenes Peabody, adaptación Hispanoamericana
(TVIP) que la consultora deberá adquirir.
2- Test de comprensión narrativa que consiste en leer el libro “Los cocodrilos
copiones” y luego aplicar un cuestionario al niño. La consultora deberá adquirir
el libro y el MINEDUC entregará el cuestionario y rúbrica correspondiente.
3- Prueba que mide motivación por la lectura con una escala de Likert donde se le
pregunta al niño de manera lúdica si les gusta que les lean, mirar libros, entre
otros. MINEDUC entregará el cuestionario y la rúbrica.
2.
¿Quién reproduce los cuestionarios?
MINEDUC entrega los 2 cuestionarios y la consultora debe reproducirlos.
3.
¿Cuántos libros “Cocodrilos Copiones” se necesitan comprar? ¿Es un libro por
establecimiento o un libro por niño?
La cantidad de libros depende de la estrategia de aplicación que se proponga. En este
sentido, parece más razonable considerar una cantidad de libros asociado a los
aplicadores y no a nivel de establecimientos o niños. El libro está a la venta en la
Editorial Ekaré.
4.
¿Cuánto dura la aplicación de las pruebas?
Aplicar el Peabody en niños y niñas del nivel indicado en la bases se ha estimado no
debería tomar más de 10 minutos. Asimismo, el test de motivación tiene un tiempo de
aplicación estimado de no más de 10 minutos. Finalmente, y debido a que el cuento
debe ser leído para luego proceder a las preguntas, es posible que tenga una duración
un poco mayor que los casos anteriores. Sin embargo, la experiencia indica que el
tiempo de aplicación del set de instrumentos (los tres) no debería superar los 35
minutos.
5. ¿Las pruebas que se la aplican a los niños es individual o se puede aplicar a un
grupo simultáneamente?
La aplicación de la prueba es individual, es decir, se le debe aplicar a cada niño por
separado.
6.
¿Cuántas evaluaciones se espera que se realicen al día?
Depende de la estrategia propuesta. El plazo esperado para el terreno es de 7
semanas, en donde tienen que haberle aplicado las pruebas a los 1.200 niños de 220
establecimientos.
7.
¿Quiénes apliquen los instrumentos, deben tener algún título universitario
especial?
No es necesario que los aplicadores sean profesionales. Tal como se indica en las
bases, el requisito es que tengan al menos 4 años de educación, por lo que podrían
ser, por ejemplo, estudiantes universitarios cursando su último año y que cuenten con
algún grado de experiencia en el tema.
8.
¿Cómo se selecciona a los niños que hay que evaluar?
Dependerá de la estrategia propuesta. El MINEDUC entregará una base de datos de
establecimientos que tengan al menos 12 alumnos. La consultora puede, por ejemplo,
solicitar la lista de alumnos a los establecimientos y seleccionar a los niños, o ir a la
sala y seleccionar a los niños aleatoriamente. Lo importante es que antes de evaluar a
los niños, estos deben contar con el consentimiento informado de los padres,
consentimiento que debe ser gestionado por quien se adjudique el trabajo.
9.
¿Qué edad deben tener los niños encuestados?
Los niños deben estar en el nivel medio mayor y tener al menos 3 años y medio.
10. ¿La muestra seleccionada es solo dentro de la RM?
No, es una muestra en todas las regiones salvo en la Región de Aysén. No se incluyen
establecimientos en Isla de Pascua ni en Juan Fernandez. Las bases administrativas
presentan la distribución por regiones que debe ser respetada.
11. ¿Cuál es el porcentaje de establecimientos rurales?
Solo un 6.8% de la muestra entregada son establecimientos rurales. La consultora
recibirá una lista con más de 300 establecimientos de los cuales deberá encuestar a
1200 niños de 200 establecimientos.
12. ¿A qué se refieren con “verificación en terreno de las condiciones para la
aplicación de los instrumentos en todos los establecimientos”?
Se refiere a conseguir el consentimiento informado de los padres, haber contactado al
establecimiento y verificar que ese día está abierto, así como que puedan proveer un
lugar para aplicar los instrumentos, entre otras condiciones necesarias para la correcta
aplicación de los instrumentos.
13. ¿Quién hará el contacto inicial con los establecimientos?
MINEDUC junto a JUNJI e Integra enviarán una carta a los establecimientos
contándoles sobre el estudio que se realizará y contándoles que la consultora se
pondrá en contacto con ellos. La consultora deberá llamar a los establecimientos,
convencerlos de participar, coordinar las visitas y obtener el consentimiento informado
de los padres.
14. ¿Cuál es el presupuesto disponible para este estudio?
Debido a las normas de UNESCO, no es posible revelar el presupuesto disponible
para el estudio.
15. ¿Se pueden hacer capacitaciones por video conferencia?
Es posible realizar capacitaciones por video conferencia, aunque dada la naturaleza
de las aplicaciones, se considera más adecuado que realizar capacitaciones
presenciales. Una alternativa posible es combinar ambos tipo de capacitaciones,
dejando las por video conferencia más orientadas a zonas más aisladas y donde los
costos de traslado son mayores.
16. ¿A qué multas se refieren los TDR?
Todas las condiciones administrativas y las multas están en Nº 16 del ANNEX II –
General Terms and Conditions for Professional Services incluido en las bases.
17. ¿En qué link se pueden encontrar todas las bases?
En los siguientes links se encuentran las instrucciones para solicitar las bases del
estudio:
 http://centroestudios.mineduc.cl/index.php?t=96
 http://www.unesco.org/new/es/santiago/press-room/singlenew/news/se_abre_convocatoria_para_levantamiento_de_datos_sobre_compr
ension_de_textos_narrativos_y_vocabulario_en_ninos_y_ninas_en_nivel_medi
o_mayor/#.Uh-5TRtLNik
 https://www.ungm.org/Notices/Item.aspx?Id=26475
18. ¿Cómo se evalúa la propuesta?
En los términos de referencia se establecen los puntos a evaluar, a saber: i)
Experiencia de la firma (máximo 100 puntos); ii) plan de trabajo propuesto (máximo
400 puntos); iii) personal (máximo 200 puntos); y iv) propuesta económica (máximo
300 puntos).
19. ¿Cuando se sabrá quién se adjudicó la propuesta?
No es posible asegurar la fecha, sin embargo se espera que no sea después de la
última semana de septiembre. El resultado se avisará por mail a todos los que envíen
su propuesta. Una vez adjudicada la propuesta se comienza a trabajar de inmediato.
20. ¿La consultora se puede quedar con la base de datos levantada?
No, tal como se indica en las bases, toda la información levantada es propiedad de
UNESCO/MINEDUC.
21. ¿La consultora debe dar los nombres en la propuesta de todas las personas que
trabajarán en este proyecto?
Para la propuesta sólo se deben dar los nombres de quienes conformen el equipo
clave o principal. Antes de ir a terreno, una vez adjudicado el estudio, la consultora
deberá entregar los nombres de los aplicadores, así como informar a los
establecimientos quién los visitará.
22. ¿Existe otra instancia para responder preguntas?
Esta reunión es la última instancia para preguntas técnicas.
23. ¿Pueden postular personas naturales o deben hacerlo instituciones?
Dada la naturaleza del trabajo/estudio a realizar, deben ser instituciones.