Especialista en Enseñanza de la Religión e Inteligencias Múltiples

Presencial
OnLine
Programas del Área de Ciencias de la Religión
de La Salle Campus Madrid
Formación teológica y catequética
Instituto Pontificio San Pío X de La Salle (Universidad Pontificia de Salamanca)
• Diplomatura en Ciencias Religiosas. Presencial y Online.
• Grado en Ciencias Religiosas. Presencial y Online.
• Licenciatura en Ciencias Religiosas y Catequéticas. Presencial y Online.
Formación y animación pastoral
• Master Universitario en Pastoral en Centros Educativos.
Título propio La Salle. Presencial.
• Experto Universitario en Educación de la Interioridad.
Título propio La Salle. Presencial.
• Especialista en Innovación Educativa y Enseñanza de Religión.
Título propio La Salle. Presencial.
• Master en Pedagogías de la Evangelización.
Título propio de la UPSA. Presencial y Online.
• Experto Universitario en Mensaje Cristiano y Catequesis.
Título propio de la UPSA. Presencial y Online.
Formación inicial de profesores de Religión
• DECA para Infantil y Primaria. Presencial y Online.
• DECA para Secundaria. Online.
• Mención en ERE en los Grados de Magisterios. Presencial y Online.
Formación permanente de profesores de Religión
Información
• Catálogo de cursos de actualización teológica y didáctica.
Presenciales y a medida.
Almudena García
Tel.: 91 740 19 80. Ext.: 238
[email protected]
C/ La Salle, 10 • 28023 Madrid • Tel: 91 740 17 96
http://religion.lasallecentrouniversitario.es
350 años de experiencia • Presencia en 82 países • 74 Universidades y Escuelas de Negocio
1.600 Centros Educativos • 75.000 Profesionales • Un millón de estudiantes
FORMACIÓN TEOLÓGICA Y PEDAGÓGICA
ERE+IM
Especialista en
Enseñanza de la Religión e
Inteligencias Múltiples
Respuesta a una necesidad cada vez más evidente
Hemos analizado con rigor la situación de la enseñanza de la religión en el sistema educativo en las
últimas décadas; hemos contrastado con diversos expertos la necesidad cada vez más acuciante de
renovar tanto su discurso público como sus contenidos y métodos; hemos apostado por abrir una nueva
etapa para el saber religioso en la escuela tanto en la formas como en el fondo. Una apuesta que se inicia
con este programa de formación de alta especialización universitaria, pero que deberá tener continuidad
en otras iniciativas capaces de promover un cambio de paradigma.
Como consecuencia de este diagnóstico y de nuestra apuesta por la presencia del saber
religioso en la construcción de las identidades personales y sociales, el Área de Ciencias de
la Religión de La Salle Campus Madrid, en colaboración con el Col.legi Montserrat de
Barcelona, hemos diseñado este programa para formar a profesores de Religión capaces de
cambiar y mejorar la enseñanza de la religión.
Especialista en Enseñanza de la Religión
e Inteligencias Múltiples
El paradigma metodológico derivado de las Inteligencias Múltiples, junto con una adecuada presentación
de las claves teológicas y pedagógicas del hecho religioso, en general, y del mensaje cristiano, en
particular, nos proporcionan dimensiones consistentes y necesarias para proponer un nuevo paradigma
para la enseñanza de la religión en el sistema educativo.
Nuestro programa de Especialista Universitario en Enseñanza de la Religión e Inteligencias Múltiples,
Título propio del Centro Universitario La Salle, se ha articulado como respuesta a las necesidades y
apuestas ya indicadas.
Nos proponemos capacitar, con una formación sólida, a profesores de Religión que puedan implementar
esta especialización en sus centros educativos a través de la renovación metodológica y epistemológica
de la clase de Religión.
El programa combina una actualización teológica del hecho religioso y del mensaje cristiano,
presentada con la audacia del diálogo con los signos de los tiempos, con una renovación pedagógica y
de innovación educativa, contrastada y experimentada con éxito en numerosos centros educativos.
Nuestro programa propone, por tanto, las herramientas de cambio metodológico que soñamos para un
nuevo paradigma de la enseñanza de la religión.
Estamos persuadidos de que con esta propuesta que presentamos es posible repensar otra enseñanza
de la religión y que un renovado concepto, sostenible, debe emerger paulatinamente en nuestro
contexto social y cultural.
Respuesta a una necesidad cada vez más evidente
Hemos analizado con rigor la situación de la enseñanza de la religión en el sistema educativo en las
últimas décadas; hemos contrastado con diversos expertos la necesidad cada vez más acuciante de
renovar tanto su discurso público como sus contenidos y métodos; hemos apostado por abrir una nueva
etapa para el saber religioso en la escuela tanto en la formas como en el fondo. Una apuesta que se inicia
con este programa de formación de alta especialización universitaria, pero que deberá tener continuidad
en otras iniciativas capaces de promover un cambio de paradigma.
Como consecuencia de este diagnóstico y de nuestra apuesta por la presencia del saber
religioso en la construcción de las identidades personales y sociales, el Área de Ciencias de
la Religión de La Salle Campus Madrid, en colaboración con el Col.legi Montserrat de
Barcelona, hemos diseñado este programa para formar a profesores de Religión capaces de
cambiar y mejorar la enseñanza de la religión.
Especialista en Enseñanza de la Religión
e Inteligencias Múltiples
El paradigma metodológico derivado de las Inteligencias Múltiples, junto con una adecuada presentación
de las claves teológicas y pedagógicas del hecho religioso, en general, y del mensaje cristiano, en
particular, nos proporcionan dimensiones consistentes y necesarias para proponer un nuevo paradigma
para la enseñanza de la religión en el sistema educativo.
Nuestro programa de Especialista Universitario en Enseñanza de la Religión e Inteligencias Múltiples,
Título propio del Centro Universitario La Salle, se ha articulado como respuesta a las necesidades y
apuestas ya indicadas.
Nos proponemos capacitar, con una formación sólida, a profesores de Religión que puedan implementar
esta especialización en sus centros educativos a través de la renovación metodológica y epistemológica
de la clase de Religión.
El programa combina una actualización teológica del hecho religioso y del mensaje cristiano,
presentada con la audacia del diálogo con los signos de los tiempos, con una renovación pedagógica y
de innovación educativa, contrastada y experimentada con éxito en numerosos centros educativos.
Nuestro programa propone, por tanto, las herramientas de cambio metodológico que soñamos para un
nuevo paradigma de la enseñanza de la religión.
Estamos persuadidos de que con esta propuesta que presentamos es posible repensar otra enseñanza
de la religión y que un renovado concepto, sostenible, debe emerger paulatinamente en nuestro
contexto social y cultural.
Destinatarios
Metodología
Este programa de Especialista Universitario en Enseñanza de la Religión e Inteligencias Múltiples está
dirigido a profesores de Religión que compartan este compromiso de participar en la construcción de un
nuevo paradigma educativo para la enseñanza de la religión.
Este programa tiene una duración de 150 horas y se desarrolla a lo largo de un curso académico en ocho
sesiones presenciales. Las primeras 100 horas corresponden a sesiones presenciales, tanto en el
campus de La Salle, como en los centros en los que se realizan visitas pedagógicas e inmersión
metodológica. Las otras 50 horas corresponden al diseño del proyecto que cada profesor realizará a
modo de producto final del programa.
Nos dirigimos a profesores de Religión de centros públicos que sueñen una nueva etapa para la
enseñanza de la religión y a profesores de centros concertados que con la mejora de las clases de
Religión sueñen también un fortalecimiento de la identidad de sus proyectos educativos de
inspiración cristiana.
Objetivos
Nuestro programa se propone, esencialmente, los siguientes objetivos:
1. Contribuir a la actualización de las claves teológicas que
conforman el currículo de Religión en diálogo con los signos de
los tiempos.
2. Proponer las claves pedagógicas de las Inteligencias
Múltiples necesarias para renovar los métodos de la
enseñanza de las religiones.
3. Facilitar elementos de innovación educativa para fortalecer la
presencia de la enseñanza de la religión en el currículo escolar.
4. Proporcionar una formación sólida para diseñar, implementar
y liderar proyectos de innovación para la clase de Religión en
los centros educativos.
5. Contribuir a la articulación de un nuevo paradigma para el
saber religioso en el sistema educativo que sea sostenible en
sociedades modernas, plurales y diversas.
6. Ahondar en la identidad y sentido de la enseñanza de la
religión y en sus contribuciones educativas para la formación
de la ciudadanía.
Contamos con una propuesta metodológica que combina una actualización teológica, orientada por
los ponentes que intervienen los viernes por la tarde, y una renovación pedagógica atendiendo a las
implicaciones didácticas y las herramientas de planificación y organización escolar, los sábados todo
el día, que es acompañada por el equipo de profesores del proyecto pedagógico Colegio Montserrat
de Barcelona.
El profesor participante diseñará un proyecto como herramienta básica de la síntesis personal de los
aprendizajes experimentados y guía práctica de transformación de la
clase de Religión en su centro.
El intercambio final de todos los proyectos
enriquecerá el banco de recursos que se
podrán implementar en los centros educativos
a partir de ese momento.
Tanto la visita pedagógica al Col.legi
Montserrat de Barcelona, como las dos
experiencias de inmersión metodológica en
centros La Salle y Nazaret, complementan
significativamente la experiencia de
aprendizaje por parte del profesorado
participante y le capacitan para ser
protagonista del cambio en el nuevo
paradigma de la enseñanza de la religión.
Destinatarios
Metodología
Este programa de Especialista Universitario en Enseñanza de la Religión e Inteligencias Múltiples está
dirigido a profesores de Religión que compartan este compromiso de participar en la construcción de un
nuevo paradigma educativo para la enseñanza de la religión.
Este programa tiene una duración de 150 horas y se desarrolla a lo largo de un curso académico en ocho
sesiones presenciales. Las primeras 100 horas corresponden a sesiones presenciales, tanto en el
campus de La Salle, como en los centros en los que se realizan visitas pedagógicas e inmersión
metodológica. Las otras 50 horas corresponden al diseño del proyecto que cada profesor realizará a
modo de producto final del programa.
Nos dirigimos a profesores de Religión de centros públicos que sueñen una nueva etapa para la
enseñanza de la religión y a profesores de centros concertados que con la mejora de las clases de
Religión sueñen también un fortalecimiento de la identidad de sus proyectos educativos de
inspiración cristiana.
Objetivos
Nuestro programa se propone, esencialmente, los siguientes objetivos:
1. Contribuir a la actualización de las claves teológicas que
conforman el currículo de Religión en diálogo con los signos de
los tiempos.
2. Proponer las claves pedagógicas de las Inteligencias
Múltiples necesarias para renovar los métodos de la
enseñanza de las religiones.
3. Facilitar elementos de innovación educativa para fortalecer la
presencia de la enseñanza de la religión en el currículo escolar.
4. Proporcionar una formación sólida para diseñar, implementar
y liderar proyectos de innovación para la clase de Religión en
los centros educativos.
5. Contribuir a la articulación de un nuevo paradigma para el
saber religioso en el sistema educativo que sea sostenible en
sociedades modernas, plurales y diversas.
6. Ahondar en la identidad y sentido de la enseñanza de la
religión y en sus contribuciones educativas para la formación
de la ciudadanía.
Contamos con una propuesta metodológica que combina una actualización teológica, orientada por
los ponentes que intervienen los viernes por la tarde, y una renovación pedagógica atendiendo a las
implicaciones didácticas y las herramientas de planificación y organización escolar, los sábados todo
el día, que es acompañada por el equipo de profesores del proyecto pedagógico Colegio Montserrat
de Barcelona.
El profesor participante diseñará un proyecto como herramienta básica de la síntesis personal de los
aprendizajes experimentados y guía práctica de transformación de la
clase de Religión en su centro.
El intercambio final de todos los proyectos
enriquecerá el banco de recursos que se
podrán implementar en los centros educativos
a partir de ese momento.
Tanto la visita pedagógica al Col.legi
Montserrat de Barcelona, como las dos
experiencias de inmersión metodológica en
centros La Salle y Nazaret, complementan
significativamente la experiencia de
aprendizaje por parte del profesorado
participante y le capacitan para ser
protagonista del cambio en el nuevo
paradigma de la enseñanza de la religión.
Contenidos y calendario
Las seis primeras sesiones se realizan en el campus y tendrán básicamente dos bloques: la tarde de los
viernes estará centrada en la actualización teológica y, los sábados, mañana y tarde, abordaremos las
propuestas de innovación educativa aplicadas a la enseñanza de la religión.
Enseñanza de la religión, identidad
y necesaria renovación
PROFESORADO:
CALENDARIO:
Carlos Esteban Garcés y Equipo del Colegio Montserrat.
7 y 8 de octubre de 2016.
•
•
•
Identidad de la ERE: la enseñanza de la religión como un nuevo “Atrio de los
Gentiles”. Viernes tarde.
Currículo de Religión: las claves pedagógicas y teológicas del nuevo currículo
como oportunidad de renovación. Sábado mañana.
Necesaria renovación: aplicación del paradigma metodológico de las Inteligencias Múltiples a la enseñanza de la religión. Sábado tarde.
Enseñanza de la religión, nuevo currículo
y nueva propuesta metodológica
PROFESORADO:
CALENDARIO:
Juan Martín Velasco y Equipo del Colegio Montserrat.
11 y 12 de noviembre de 2016.
•
•
Currículo de Religión (1): la experiencia y el sentido de lo religioso en la persona
y la sociedad. Viernes tarde.
Nueva propuesta metodológica: paletas de Inteligencias Múltiples y diseño de
proyectos de comprensión. Sábado, mañana y tarde.
Enseñanza de la religión, nuevo currículo
y nuevas metodológica
PROFESORADO:
CALENDARIO:
Junkal Guevara Llaguno y Equipo del Colegio Montserrat.
20 y 21 de enero de 2017.
•
•
Currículo de Religión (2): la revelación de Dios en la historia. Viernes tarde.
Nueva propuesta metodológica: aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje cooperativo. Sábado, mañana y tarde.
Contenidos y calendario
Las seis primeras sesiones se realizan en el campus y tendrán básicamente dos bloques: la tarde de los
viernes estará centrada en la actualización teológica y, los sábados, mañana y tarde, abordaremos las
propuestas de innovación educativa aplicadas a la enseñanza de la religión.
Enseñanza de la religión, identidad
y necesaria renovación
PROFESORADO:
CALENDARIO:
Carlos Esteban Garcés y Equipo del Colegio Montserrat.
7 y 8 de octubre de 2016.
•
•
•
Identidad de la ERE: la enseñanza de la religión como un nuevo “Atrio de los
Gentiles”. Viernes tarde.
Currículo de Religión: las claves pedagógicas y teológicas del nuevo currículo
como oportunidad de renovación. Sábado mañana.
Necesaria renovación: aplicación del paradigma metodológico de las Inteligencias Múltiples a la enseñanza de la religión. Sábado tarde.
Enseñanza de la religión, nuevo currículo
y nueva propuesta metodológica
PROFESORADO:
CALENDARIO:
Juan Martín Velasco y Equipo del Colegio Montserrat.
11 y 12 de noviembre de 2016.
•
•
Currículo de Religión (1): la experiencia y el sentido de lo religioso en la persona
y la sociedad. Viernes tarde.
Nueva propuesta metodológica: paletas de Inteligencias Múltiples y diseño de
proyectos de comprensión. Sábado, mañana y tarde.
Enseñanza de la religión, nuevo currículo
y nuevas metodológica
PROFESORADO:
CALENDARIO:
Junkal Guevara Llaguno y Equipo del Colegio Montserrat.
20 y 21 de enero de 2017.
•
•
Currículo de Religión (2): la revelación de Dios en la historia. Viernes tarde.
Nueva propuesta metodológica: aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje cooperativo. Sábado, mañana y tarde.
Módulo opcional:
Experiencias de inmersión metodológica
Enseñanza de la religión, nuevo currículo
y nueva manera de evaluar
PROFESORADO:
CALENDARIO:
Rafael Aguirre Monasterio y Equipo del Colegio Montserrat.
17 y 18 de febrero de 2017.
•
•
Currículo de Religión (3): Jesús de Nazaret. Viernes tarde.
Nueva propuesta metodológica: herramientas de evaluación que fomentan el
aprendizaje. Sábado, mañana y tarde.
PROFESORADO:
CALENDARIO:
Colegios Nazaret y Colegios La Salle.
fechas por determinar de acuerdo con los participantes de enero a mayo de 2017.
•
Inmersión metodológica: el programa ofrece la opción de realizar una estancia
pedagógica en un centro Nazaret y otro centro La Salle (cercanos a la ciudad de
origen) para experimentar el nuevo paradigma educativo que se propone. Desde
enero a mayo de 2017.
Enseñanza de la religión, nuevo currículo,
creatividad y responsabilidad
PROFESORADO:
CALENDARIO:
Luis González Carvajal y Equipo del Colegio Montserrat.
10 y 11 de marzo de 2017.
•
•
Currículo de Religión (4): ser cristiano en las sociedades y culturas de nuestro
tiempo. Viernes tarde.
Nueva propuesta metodológica: cultura de pensamiento, rutinas y destrezas.
Aprendizaje experiencias y su aplicación en el aprendizaje y servicio. Sábado,
mañana y tarde.
Claustro de profesores del Programa
Núria Miró. Directora del Col.legi Montserrat de Barcelona.
Mónika Horch. Subdirectora del Col.legi Montserrat de Barcelona.
Mar Sánchez Izuel. Directora titular del Colegio Nazaret Oporto de Madrid.
Un nuevo paradigma para la enseñanza de la religión
Equipo del Área de Ciencias de la Religión de La Salle y Equipo del Colegio Montserrat.
CALENDARIO: 19 y 20 de mayo de 2017.
PROFESORADO:
•
Presentación de los proyectos elaborados por los participantes en el programa.
Cristina Cáceres. Directora académica del Colegio Nazaret Oporto de Madrid.
Juan Martín Velasco. Instituto Superior de Pastoral de Madrid (UPSA).
Junkal Guevara Llaguno. Facultad de Teología de Granada.
Rafael Aguirre. Facultad de Teología de Deusto.
Luis González Carvajal. Universidad Pontificia Comillas de Madrid.
Carlos Esteban Garcés. Instituto Superior de Ciencias Religiosas San Pio X de Madrid (UPSA).
Buenas prácticas en el modelo del Colegio Montserrat
PROFESORADO:
CALENDARIO:
Núria Miró y Mónika Horch, directora y subdirectora del Colegio Montserrat.
fecha por determinar con los participantes en abril o mayo de 2017.
•
Buenas prácticas: el programa ofrecerá la opción de una visita pedagógica al Colegio
Montserrat de Barcelona en una fecha a determinar en la primavera de 2017.
Módulo opcional:
Experiencias de inmersión metodológica
Enseñanza de la religión, nuevo currículo
y nueva manera de evaluar
PROFESORADO:
CALENDARIO:
Rafael Aguirre Monasterio y Equipo del Colegio Montserrat.
17 y 18 de febrero de 2017.
•
•
Currículo de Religión (3): Jesús de Nazaret. Viernes tarde.
Nueva propuesta metodológica: herramientas de evaluación que fomentan el
aprendizaje. Sábado, mañana y tarde.
PROFESORADO:
CALENDARIO:
Colegios Nazaret y Colegios La Salle.
fechas por determinar de acuerdo con los participantes de enero a mayo de 2017.
•
Inmersión metodológica: el programa ofrece la opción de realizar una estancia
pedagógica en un centro Nazaret y otro centro La Salle (cercanos a la ciudad de
origen) para experimentar el nuevo paradigma educativo que se propone. Desde
enero a mayo de 2017.
Enseñanza de la religión, nuevo currículo,
creatividad y responsabilidad
PROFESORADO:
CALENDARIO:
Luis González Carvajal y Equipo del Colegio Montserrat.
10 y 11 de marzo de 2017.
•
•
Currículo de Religión (4): ser cristiano en las sociedades y culturas de nuestro
tiempo. Viernes tarde.
Nueva propuesta metodológica: cultura de pensamiento, rutinas y destrezas.
Aprendizaje experiencias y su aplicación en el aprendizaje y servicio. Sábado,
mañana y tarde.
Claustro de profesores del Programa
Núria Miró. Directora del Col.legi Montserrat de Barcelona.
Mónika Horch. Subdirectora del Col.legi Montserrat de Barcelona.
Mar Sánchez Izuel. Directora titular del Colegio Nazaret Oporto de Madrid.
Un nuevo paradigma para la enseñanza de la religión
Equipo del Área de Ciencias de la Religión de La Salle y Equipo del Colegio Montserrat.
CALENDARIO: 19 y 20 de mayo de 2017.
PROFESORADO:
•
Presentación de los proyectos elaborados por los participantes en el programa.
Cristina Cáceres. Directora académica del Colegio Nazaret Oporto de Madrid.
Juan Martín Velasco. Instituto Superior de Pastoral de Madrid (UPSA).
Junkal Guevara Llaguno. Facultad de Teología de Granada.
Rafael Aguirre. Facultad de Teología de Deusto.
Luis González Carvajal. Universidad Pontificia Comillas de Madrid.
Carlos Esteban Garcés. Instituto Superior de Ciencias Religiosas San Pio X de Madrid (UPSA).
Buenas prácticas en el modelo del Colegio Montserrat
PROFESORADO:
CALENDARIO:
Núria Miró y Mónika Horch, directora y subdirectora del Colegio Montserrat.
fecha por determinar con los participantes en abril o mayo de 2017.
•
Buenas prácticas: el programa ofrecerá la opción de una visita pedagógica al Colegio
Montserrat de Barcelona en una fecha a determinar en la primavera de 2017.
Evaluación y Título
Más información
Este programa constituye un Título Propio del Centro Universitario La Salle de Madrid, y su duración es de
un año académico: Especialista Universitario en Enseñanza de la Religión e Inteligencias Múltiples.
Tiene una duración de 150 horas (100 presenciales + 50 de trabajo individual del proyecto).
Almudena García, secretaria del Área de Ciencias de la Religión de La Salle Campus Madrid
Tel.: 91 740 19 80. Ext.: 238. E-mail: [email protected]
Este título de postgrado requiere haber cursado los módulos presenciales y haber elaborado un proyecto
como expresión del trabajo personal y de la aportación al nuevo paradigma para la enseñanza de la
religión en los centros educativos. Con la evaluación positiva del programa se obtiene la citada titulación.
http://religion.lasallecentrouniversitario.es
Horario y sede de las sesiones
Las sesiones presenciales se desarrollarán en el campus del Centro Universitario La Salle, en Madrid, los
viernes, desde las 16.30 hasta las 20.30 horas y los sábados desde las 10 hasta las 20 horas.
Es posible el alojamiento en el propio Campus de La Salle Madrid reservando en la Secretaría del Área de
Ciencias de la Religión.
Dirección y coordinación del programa
Núria Miró
Directora Titular del Col.legi Montserrat de Barcelona
Mar Sánchez Izuel
Directora Titular del Colegio Nazaret Oporto de Madrid
Carlos Esteban Garcés
Director del Área de Ciencias de la Religión de La Salle Campus Madrid
Cómo llegar
Inscripciones y matrícula
El periodo de matrícula se inicia el 1 de septiembre y concluye el 3 de octubre de 2016.
Precio 850 euros. (Posibilidad de financiación a través de las ayudas públicas conocidas como Fundación
Tripartita y Permisos Individuales de Formación).
Evaluación y Título
Más información
Este programa constituye un Título Propio del Centro Universitario La Salle de Madrid, y su duración es de
un año académico: Especialista Universitario en Enseñanza de la Religión e Inteligencias Múltiples.
Tiene una duración de 150 horas (100 presenciales + 50 de trabajo individual del proyecto).
Almudena García, secretaria del Área de Ciencias de la Religión de La Salle Campus Madrid
Tel.: 91 740 19 80. Ext.: 238. E-mail: [email protected]
Este título de postgrado requiere haber cursado los módulos presenciales y haber elaborado un proyecto
como expresión del trabajo personal y de la aportación al nuevo paradigma para la enseñanza de la
religión en los centros educativos. Con la evaluación positiva del programa se obtiene la citada titulación.
http://religion.lasallecentrouniversitario.es
Horario y sede de las sesiones
Las sesiones presenciales se desarrollarán en el campus del Centro Universitario La Salle, en Madrid, los
viernes, desde las 16.30 hasta las 20.30 horas y los sábados desde las 10 hasta las 20 horas.
Es posible el alojamiento en el propio Campus de La Salle Madrid reservando en la Secretaría del Área de
Ciencias de la Religión.
Dirección y coordinación del programa
Núria Miró
Directora Titular del Col.legi Montserrat de Barcelona.
Mar Sánchez Izuel
Directora Titular del Colegio Nazaret Oporto de Madrid.
Carlos Esteban Garcés
Director de Área de Ciencias de la Religión de La Salle Campus Madrid .
Cómo llegar
Inscripciones y matrícula
El periodo de matrícula se inicia el 1 de septiembre y concluye el 3 de octubre de 2016.
Precio 850 euros. (Posibilidad de financiación a través de las ayudas públicas conocidas como Fundación
Tripartita y Permisos Individuales de Formación).
Presencial
OnLine
Programas del Área de Ciencias de la Religión
de La Salle Campus Madrid
Formación teológica y catequética
Instituto Pontificio San Pío X de La Salle (Universidad Pontificia de Salamanca)
• Diplomatura en Ciencias Religiosas. Presencial y Online.
• Grado en Ciencias Religiosas. Presencial y Online.
• Licenciatura en Ciencias Religiosas y Catequéticas. Presencial y Online.
Formación y animación pastoral
• Master Universitario en Pastoral en Centros Educativos.
Título propio La Salle. Presencial.
• Experto Universitario en Educación de la Interioridad.
Título propio La Salle. Presencial.
• Especialista en Innovación Educativa y Enseñanza de Religión.
Título propio La Salle. Presencial.
• Master en Pedagogías de la Evangelización.
Título propio de la UPSA. Presencial y Online.
• Experto Universitario en Mensaje Cristiano y Catequesis.
Título propio de la UPSA. Presencial y Online.
Formación inicial de profesores de Religión
• DECA para Infantil y Primaria. Presencial y Online.
• DECA para Secundaria. Online.
• Mención en ERE en los Grados de Magisterios. Presencial y Online.
Formación permanente de profesores de Religión
Información
• Catálogo de cursos de actualización teológica y didáctica.
Presenciales y a medida.
Almudena García
Tel.: 91 740 19 80. Ext.: 238
[email protected]
C/ La Salle, 10 • 28023 Madrid • Tel: 91 740 17 96
http://religion.lasallecentrouniversitario.es
350 años de experiencia • Presencia en 82 países • 74 Universidades y Escuelas de Negocio
1.600 Centros Educativos • 75.000 Profesionales • Un millón de estudiantes
FORMACIÓN TEOLÓGICA Y PEDAGÓGICA
ERE+IM
Especialista en
Enseñanza de la Religión e
Inteligencias Múltiples