juego con decimales - Colegio Chapultepec

Aspecto
ESPAÑOL
TAREAS de 6º
PRIMARIA Sede Chapultepec
Titular: Georgina Pérez y Claudia Evans
Lunes 21 de junio
Descripción
Referencias
COMPRESIÓN LECTORA
Redacta un problema similar a los localizados en las
MATEMÁTICAS páginas señaladas. Volumen y capacidad
Estudia de acuerdo al temario.
CIVISMO
GEOGRAFÍA Cuestionario 5. Contestarlo y estudiarlo
Grammar, p. 14
INGLÉS
10 min.
ANEXO 4
LA Pág. 128,131,
133, 134,135, 139,
75 min.
144 a 146
ANEXO 1
45 min.
V Unidad
30 min.
En el cuaderno
10 min
ESTA SEMANA LAS CLASES PARA LAS ALUMNAS DE 6°, SERÁN HASTA EL JUEVES 24,
CON HORARIO NORMAL DE 7:00 A.M. A 1:40 P.M
Martes 22 de junio
Aspecto
Descripción
ESPAÑOL COMPRENSIÓN LECTORA
CIENCIAS Estudia de acuerdo al temario.
GEOGRAFÍA Cuestionario 6. Contestarlo y estudiarlo
INGLÉS
10 min
ANEXO 5
45 min.
LA. Bloque 1
30 min
En el cuaderno
Grammar, p. 16
Reading Comprehension, finish page 25
10 min
Miércoles 23 de junio
Descripción
Aspecto
ESPAÑOL
Referencias
COMPRENSIÓN LECTORA
Decimales.
MATEMÁTICAS Problemas
Referencias
10
min.
30 min.
ANEXO 6
ANEXO 2 y 3
30 min
En hoja blanca
GEOGRAFIA Temario y hoja de repaso por escrito
Grammar,
p.19
10 min
INGLÉS
VIERNES 25 :
MISA: DE ACCIÓN DE GRACIAS, PRESENTARSE A LAS 8:30 A.M. EN LA
SAGRADA FAMILIA, ASISTIR CON UNIFORME, CABELLO RECOGIDO Y
MOÑO BLANCO.
AVISO:
COMO OTROS AÑOS SECUNDARIA ORGANIZA UN CURSO
PROPEDEÚTICO DE MATEMÁTICAS PARA ALUMNASDE SEXTO, LAS
ALUMNAS QUE ASISTIRÁN SON AQUELLAS QUE SU PROMEDIO EN
DICHA MATERIA SEA MENOR AL 8.5.
LUGAR: AULAS DE SECUNDARIA DEL COLEGIO CHAPULTEPEC.
DÍAS: DEL 16 AL 20 DE AGOSTO.
HORARIO: DE 10:00 A 12:00.
ESTE CURSO NO TIENE COSTO
1
ANEXO 1
Matemáticas.
CONSIGNA: ____________________________________________________
ALUMNA: _________________________________________ Grado: _______
MAESTRA: ________________________________ FECHA: _____________
Completa la tabla con las unidades de volumen y capacidad y contesta el crucigrama.
M3
HL
L
ML
2
ANEXO 2
Matemáticas
CONSIGNA: ____________________________________________________
ALUMNA: _________________________________________ Grado: _______
MAESTRA: ________________________________ FECHA: _____________
JUEGO CON DECIMALES
Acomoda los números de las corcholatas de menor a mayor.
3
ANEXO 3
Matemáticas
CONSIGNA: ____________________________________________________
ALUMNA: _________________________________________ Grado: _______
MAESTRA: ________________________________ FECHA: _____________
1. Un autobús pasa por una parada cada 6 minutos, otro cada 9 y un tercero cada 12. Si
a las 9 de la mañana han parado en ese lugar los tres autobuses a la vez. ¿Cuánto
tiempo tiene que pasar para que vuelvan a parar los tres a la vez?
2. Tenemos dos cajas de bombones, una con 75 bombones y otra con 30. Queremos
repartirlos en cajas iguales con el mayor número posible de bombones en cada una.
a) ¿Cuántos bombones pondremos en cada caja?
b) ¿Cuántas cajas llenaremos?
3. En su tienda, Alfonso tiene más de 75 calcamonías pero menos de 150. Puede
agruparlos de 6 en 6, de 8 en 8 y de 9 en 9 sin que le sobre ninguno. ¿Cuántos
tebeos tiene?
4. El número de árboles que queremos plantar en el jardín está comprendido entre 50 y
100. Si los colocamos en hileras de 4 en 4 sobran 2 y lo mismo sucede si los
colocamos en hileras de 5 en 5. ¿Qué número de árboles plantamos en el jardín.
5. Karla vive en la colonia Hidalgo y espera el camión en el parque, el camión que va a
la colonia pasa cada 10 minutos y el que va a la escuela pasa cada 25 minutos. So
los dos camiones pasaron a las 3:00 de la tarde. ¿A qué hora volverán a pasar los
dos camiones al mismo tiempo?
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ANEXO 4
NOMBRE: ________________________________________GRUPO: ____
EL PAJARITO
Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro.
Llegó el otoño y vio a los niños jugar a tirarse hojas.
Llegó el invierno y los niños jugaron con la nieve.
Llegó la primavera y los niños jugaron con las flores.
Llegó el verano y el pajarito se escapó para jugar con el mar. Valiente
PRUEBA OBJETIVA DE COMPRENSIÓN
¿Cómo estaba el pajarito en su jaula?
a) Alegre.
b) Con ganas de escapar.
c) Muy feliz.
¿Cuándo jugaban los niños a tirarse hojas?
a) En otoño.
b) En invierno.
c) En primavera.
En invierno, los niños jugaban:
a) A tirarse hojas.
b) Con las flores.
c) Con la nieve.
Los niños jugaban con las flores en:
a) Primavera.
b) Verano.
c) Otoño.
El pajarito se escapó para jugar con el mar:
a) En primavera.
b) En verano.
c) En otoño.
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ANEXO 5
NOMBRE: _________________________________________GRUPO: ____
MA MARCELINO, PAN Y VINORCELINO, PAN Y VINO
No siempre era cruel Marcelino con los animales.
Más de una vez había ayudado al viejo "Mochito" a cazar ratones.
"Mochito"
una oreja
"Mochito"
una oreja
era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta de
que perdió cuando joven en terrible batalla con un perro.
era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta de
que perdió cuando joven en terrible batalla con un perro.
-No, hombre, por ahí no- le decía Marcelino a "Mochito" cuando
andaban juntos de cacería. -No, hombre, por ahí no- le decía
Marcelino a "Mochito" cuando andaban juntos de cacería.
Bien valiéndose de palos o de piedras para tapar los agujeros,
Marcelino era una valiosa ayuda para "Mochito". Bien valiéndose de
palos o de piedras para tapar los agujeros, Marcelino era una valiosa
ayuda para "Mochito".
José María Sánchez Silva
PRUEBA DE COMPRENSIÓN
1. Marcelino con los animales era cruel:
a) Siempre.
b) Nunca.
c) A veces.
2. ¿A quién había ayudado Marcelino a cazar ratones?
a) A su hermano.
vino.
b) Al viejo Mochito.
c) A pan y
3. Mochito era:
a) Un gato.
Marcelino.
b) El dueño del convento.
c) El hermano de
4. ¿Cómo perdió la oreja Mochito?
a) Se la pilló con una puerta.
batalla con un perro.
b) Se la cortó Marcelino. c) En una
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ANEXO 6
NOMBRE: ______________________________GRUPO: ____
COLATIESA Y CASTAÑUELA
Aquí están los dos animalitos más traviesos de
todo el bosque.
Con saltos y cabriolas pasan de una rama a otra sin miedo a caer.
Ahora, en otoño, buscan comida para pasar muy
invierno.
tranquilos el
-¡Colatiesa! -chilla Castañuela-, ¿cómo está tu nido?
-¡Oh, muy bien! -contesta Colatiesa- tengo avellanas, nueces,
bellotas... Cuando llegue el
invierno me parece que no pasaré ni
hambre ni frío.
PRUEBA DE COMPRENSIÓN
1. ¿Quiénes son Colatiesa y Castañuela?
a) Dos niñas.
cantantes.
b) Dos animalitos.
c) Dos
2. ¿Qué tiene en el nido Castañuela?
a) Avellanas, nueces, bellotas...
sabe.
b) Tiene a Colatiesa.
c) No se
3. ¿Quién dice que no pasará hambre ni frío?
a) Colatiesa.
dos.
b) Castañuela.
c) Ninguna de las
4. ¿Quién tiene en el nido avellanas, nueces...?
a) Castañuela.
dos.
b) Colatiesa.
c) Ninguna de las
5. ¿Por qué buscan comida?
a) Se aburren.
un bocado.
b) Para pasar el invierno.
c) Les apetece
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