2b. Guía de Moodle para los estudiantes con ilustraciones

Guía de Moodle para Estudiantes
1. Introducción
En este tutorial se asume que:
1. Usted tiene al menos el conocimiento básico del uso de una computadora, incluyendo el ratón y el teclado, y está
familiarizado con el uso y navegación en páginas de Internet.
2. Usted está matriculado en la plataforma, es decir, que usted tiene una cuenta de usuario y una contraseña para el
acceso a Moodle. Por defecto, para ingresar a la plataforma, los estudiantes necesitarán proporcionar su número
de identificación de la UIS, precedido de una "u" minúscula, como el nombre de usuario y a continuación su
contraseña, la será entregada por su instructor. Es posible que su profesor le solicite información extra para
matricularlo en Moodle.
3. Usted está registrado en el curso de su profesor. Es decir, que su profesor tiene creado su curso en la plataforma
Moodle de la Facultad de Ciencias y que además usted su profesor lo tiene registrado en el respectivo curso. Es
posible que un estudiante este matriculado en Moodle pero no esté registrado en ningún curso.
Se debe aclarar que Moodle es un Sistema de la Administración de aprendizaje (LMS) que proporciona un sitio web
donde los estudiantes pueden descargar las materiales y recursos de un curso e interactuar con las actividades establecidas
por sus instructores. Moodle fue originalmente la sigla para "Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment"
(Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos), pero que ahora simplemente todo el mundo llama
"Moodle". En pocas palabras, Moodle es una plataforma que permite gestionar contenidos académicos y mejorar la
comunicación entre profesores y estudiantes. Estos dos los aspectos más relevantes aspectos de Moodle, hacen de ésta
plataforma de internet un soporte invaluable a las clases presenciales.
2. Acceso al sitio web de los cursos
Los usuarios, tanto los estudiantes como los profesores de la Facultad de Ciencias, pueden conseguir acceso a Moodle vía
un navegador de Internet (Mozilla, Firefox, Netscape, Explorador de Internet, etc.) en cualquier plataforma (estación de
trabajo, computadora personal, Mac) con acceso a Internet. La entrada a Moodle se hace utilizando directamente:
http://matematicas.uis.edu.co/moodle
En el panel izquierdo busque el bloque “Entrar”; digite allí su nombre de usuario y contraseña, después haga clic en
“Entrar”. Algunas de las características y las funcionalidades de Moodle que puede encontrar son mostradas en la figura
anterior.
3. Acceso a los cursos
Suponiendo que ya previamente ha
ingresado a su cuenta de
estudiante,
lo
primero
que
encontrara será lo que muestra
Moodle es algo como la siguiente
figura.
El bloque “Mis cursos” en el panel
izquierdo le muestra los cursos en
que se encuentra registrado. En
este bloque busque y haga clic en
el curso que desea acceder. Si
desea estar informado acerca de los
próximos eventos del calendario académico del semestre, puede consultar el bloque de “Eventos próximos” localizado en
el panel derecho de su pantalla.
4. Dentro del curso
En la parte superior derecha de la pantalla usted verá algo como lo siguiente:
Esto le muestra su Nombre de Usuario (en este caso test uis). Si usted pulsa en su nombre de usuario se presentará en
pantalla su propio perfil, en donde puede acceder y/o modificar su información personal. La siguiente figura muestra el
resultado obtenido después de
seleccionar el curso “Calculo III,
B1” del bloque de “Mis cursos”.
De nuevo, Moodle divide la
pantalla en tres paneles. Cada panel
del curso contiene bloques que le
permiten acceder a información
específica de su curso. Por
ejemplo, el bloque “Personas” en el
panel izquierdo le permite tener
acceso a los nombres y apellidos
completos de sus compañeros de
clase y su cuenta de correo, entre
otros aspectos.
4.1. Navegación básica
Existen varias formas de moverse dentro del curso.
 Mediante el “Menú horizontal”: Este es un menú colocado debajo del título del curso que nos muestra nuestra la
posición en el curso. Las notas bajo el menú siguiente nos aclararán el significado.
“Ciencias”: Pulsando aquí nos enviará a la pantalla general que muestra todos los cursos del sitio.
“CIIIB1PS08-1”: Este es el nombre corto del curso, pulsando aquí nos enviará a la pantalla principal del curso.
“Recursos”: Pulsando aquí nos enviará a la lista de todas las tareas y/o recursos del curso.
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Otro método de navegación se encuentra al final de cada pantalla o actividad. Está formado por un texto vinculado
que te enviará a la pantalla general del sitio (donde se encuentra la lista de todos los cursos) o a la pantalla principal
del curso actual. El vínculo mostrará la palabra para describir la página principal del sitio, por ejemplo “Ciencias”.
Los vínculos de texto se utilizan mucho en los cursos y para propósitos adicionales a la navegación, por ejemplo: para
presentar información o para cambiar opciones de conectado a desconectado. Dentro de una actividad de un curso
usted puede moverse a otra actividad o recurso en el curso por medio de la siguiente opción:
Los botones de “Siguiente/Anterior” (flecha izquierda/flecha derecha) nos llevan hacia delante o hacia atrás dentro de
las actividades y recursos en el orden en que aparecen en los temas del curso. Si pulsa la flecha de la lista desplegable
(flecha abajo), podrá seleccionar de la lista completa de temas en orden, un tema al cual se desee para navegar
directamente. Tiene que estar consciente de que si usa cualquier opción para navegar hacia otra área del curso, el
trabajo realizado no se registrará. Para evitarlo primero debe asegurarse de completar la actividad que está realizando,
por ejemplo: publicar en el foro un tema o guardar los cambios realizados.
A través del sitio Web y del curso usted encontrará textos que cambian de color y adquieren la condición de
subrayados, cuando usted mueve el ratón sobre ellos. Estos textos son vínculos que, cuando se pulsan lo llevarán a
donde se describe en el texto.
Finalmente, es posible navegar entre las páginas utilizando los botones de navegación en la página de Internet. Esto
no se recomienda, pues puede obtener resultados más consistentes utilizando las opciones de navegación dentro de
sitio Web y dentro de las páginas del curso.
4.2. Diagrama de temas
La página principal del curso está dividida en un número de áreas específicas que encontrará con frecuencia (aunque no
necesariamente de la forma desplegada en las figuras anteriores). Se dará un vistazo rápido de estas áreas en las siguientes
secciones.
El Diagrama de temas se ubica en la columna central de la
página principal del curso, llamada usualmente “Columna de
temas”. Estos son los temas en que el instructor coloca las
actividades, recursos, etc., del curso: y son los que integran los
elementos ordenados del curso.
La columna de temas puede variar en su apariencia dependiendo
de cómo el instructor ha diseñado el curso. Los temas pueden
identificarse con un número, con un número y rango de fecha o
simplemente con un nombre descriptivo. Ejemplos de
identificación de temas se muestra en la figura de la izquierda.
Para los dos primeros tipos de temas de arriba, es posible
enfocarse en un tema solamente y accesar los otros temas
seleccionándolos de la lista desplegable. Esto puede hacer la
navegación más conveniente donde hay muchos temas en un
curso. Para lograr esto pulse el cuadro del área del extremo derecho del tema que quieras desplegar.
Al pulsar el cuadro se colapsarán los temas colocándolos en una sola vista. El proceso puede revertirse al pulsar uno de
los dos cuadros que se muestran juntos a la derecha del área del tema.
4.3. Bloques
Los Bloques son las áreas de la pantalla que se encuentran a los lados en la página principal del curso. Que cumplen un
rango amplio de funciones que se describen a continuación.
1. Panel izquierdo:
Bloque de mis Cursos. Este bloque muestra los cursos en los que usted está matriculado y proporciona un vínculo
para listar todas las categorías o cursos del sitio.
Bloque de Actividades. Este bloque muestra todos los tipos de actividades disponibles en el curso. Pulsando en el
texto que está a la derecha del icono de la actividad mostrará la lista de todas las actividades de ese tipo.
Bloque de Administración. Este bloque contiene un vínculo al libro de calificaciones donde usted puede monitorear
sus logros contra las actividades ya calificadas. Pulse el vínculo de “Cambio de Contraseña” para acceder a la pantalla
donde usted puede corregir los detalles de su contraseña.
Bloque de personas. Proporciona vínculos a la lista de todos los participantes del curso, al pulsar en “Participantes”
y a la propia información pulsando “Editar Información”. Algunas veces se puede ver la referencia “Grupos” en este
bloque. Esto significa que el profesor ha establecido grupos separados entre todos los participantes del curso. La
forma de cómo puede ver la información o interactuar con otros miembros del grupo (si esto está permitido)
dependerá de las necesidades del curso.
Bloque de Búsqueda. Este bloque se usa para buscar palabras de texto entre los diversos Foros que existen en el
curso. El Fórum es un tipo particular de actividad del curso que veremos más a detalle más tarde. Para buscar
simplemente digite la palabra o palabras que desea encontrar en el campo de texto y pulse el botón “Buscar Foros”.
Bloque vínculos de Temas/Secciones: Pulsando en los números que se encuentran dentro de este bloque te llevarán
a los temas específicos de este curso. (El titulo mostrado del bloque varía de acuerdo al arreglo de temas seleccionado
por el instructor).
2. Panel derecho:
Bloque de Eventos Próximos. Este bloque muestra los eventos que se aproximan junto con los vínculos para ver el
calendario y para crear un nuevo evento. El número de los próximos eventos y el período cubierto lo establece el
instructor y puede variar dentro de los diferentes cursos.
Bloque del Calendario. Como el nombre lo sugiere este bloque proporciona un calendario para el curso.
Bloque de Usuarios en Línea: Este bloque muestra quien esta (o ha estado en línea) en el curso.
Bloque de Actividad Reciente: Este bloque muestra la actividad reciente dentro del curso junto con los vínculos a
las actividades y un reporte completo de la actividad reciente. El número y naturaleza de los puntos dependerá de la
cantidad y tipo de actividades del curso.
Bloque de Últimas Noticias: Este bloque muestra ligeros detalles de las noticias agregadas al Fórum de Noticias del
Curso, incluyendo quien publicó la noticia, el titulo de las noticias, la fecha y la hora. Al pulsar en la palabra “más...”
se le llevará directamente a la nueva noticia.
5. Tema 1 – Recursos del Curso
Como el titulo lo sugiere, un curso puede contener varios recursos para asistir el estudio de los contenidos del curso. Estos
recursos pueden tomar varias formas diferentes, por ejemplo: textos, imágenes, videos, páginas Web, documentos de
Microsoft Office, archivos de Acrobat, por nombrar algunos.
Se accede a los recursos al pulsar el vínculo en el texto colocado a la derecha del icono del recurso. En el siguiente
ejemplo, el primer recurso permite el enlace o acceso a un documento pdf y el segundo a una página web. Se abre el
recurso para ver su contenido al hacer clic sobre el enlace, después de que se vea el contenido se puede regresar a la
sección anterior del contenido de la forma ya explicada.
6. Tema 2 – Fórum y el Editor de Texto
Existen muchas opciones disponibles para que los profesores que deciden incluir un “Fórum” en un curso. Se debe iniciar
este tema leyendo el contenido del recurso “Aprendiendo acerca de los Foros y de Editores de Textos” del cual dispone
Moodle. No se olvide revisar los mensajes de correo electrónico recibidos, porque el profesor puede enviarle algunas
instrucciones acerca de lo siguiente por hacer. Es decisión del profesor si incluye el “Fórum” en sus cursos.