SUGERENCIA PARA LA ELECCIÓN DE JUGUETES PARA LA INTERNACIÓN Para los niños menores de tres años: sonajeros, baldes con cuerpos geométricos de encastre y tableros de actividad con palancas, ruedas o botones con los que se mueven piezas o aparecen personajes. Tratar de que no sean tableros de baja calidad. Los botones y palancas son tan duros que hasta para un adulto es difícil moverlos, por lo que los bebés no los pueden aprovechar. Juegos de mesa: que se puedan jugar con dos participantes, porque los chicos están acompañados por un solo familiar. La variedad debe abarcar desde juegos para niños preescolares (como el juego de la oca) hasta adolescentes (como el ajedrez). Sugerencias: damas, ludo matic (es mejor que el ludo tradicional porque el dado no se pierde), ajedrez, batalla naval, mentiroso, palitos chinos, operación (operando a Homero, Bob Esponja, otros), la pista del crimen, quién es quién, naipes españoles plastificados (evitar los naipes de personajes como Ben Diez, Barbie, Pokemón, otros. Todos esos tienen grandes fotos que hacen que los menores de nueve o diez años se dispersen y les resulte difícil concentrarse en el número y el palo de la baraja, por lo que dificultan el juego. Además, suelen no estar plastificados y se arruinan rápidamente), generala, juego de las formas, lotería y bingo. Juegos para un solo jugador: Sugerencias: uno solo o senku, yenga, cubo mágico, trabado, torre de hanoi, juegos de ingenio en general, sets pequeños de juegos de magia, revistas de actividades para resolver con lápiz y papel tales como crucigramas, sopas de letras, laberintos, unir los puntos numerados, revistas de actividades para pre-escolares. Rompecabezas: No elegir los que tienen más de cien piezas, porque no entran armados en las mesas que los chicos disponen en la sala. La calidad debe ser buena, ya que sino los troquelados no encastran correctamente y terminan abandonando en la mitad porque se cansan de que se desarme sólo. Los rompecabezas desde cuatro piezas hasta cincuenta sirven para un rango de edades de dos a diez años más o menos. Es importante que los rompecabezas vengan en una caja y no en una funda, porque sino, una vez abiertos se pierden las piezas. Juegos de construcción: ladrillos de tamaño intermedio pueden usarlos niños pequeños y también escolares, dakis, juegos para armar confeccionados con fichas de cartón o con otro tipo de encastre diferente a los ladrillos pueden ser una variante que los motive. Juegos de destreza manual: palitos chinos o cobras de shangai, monkey loco, camello loco, sombreritos, pingüinos, rompehielos, sets para realizar bijouterie o variedad de mostacillas que vengan en estuches o cajas y no en blister. Libros de Editorial Catapulta: tienen una gran variedad de títulos con set de materiales incluidos para armar diferentes artesanías muy originales, por lo que son atractivos y no repiten las actividades que suelen hacer en la casa o con la maestra domiciliaria. Son libros que entretienen a chicos de edades desde cinco hasta adolescentes, por lo cual pueden utilizarlos una gran cantidad de pacientes. Entre los títulos, se destaca “Ventanas Mágicas” (trae unas plasticolas especiales con las que se hacen vitrales para pegar sobre vidrio. También venden los repuestos por separado. Conviene tener mas repuestos del material en proporción a la cantidad de libros). Lápices, marcadores, plasticola, crayones, hojas para dibujar y elementos de librería en general. No incluir plastilina, masa, arcillas ni ningún otro elemento susceptible de acumular suciedad. Tampoco elementos para pintar con polvos a través del “soplado” porque deberían compartir un mismo dispositivo que se usa con la boca. Juegos de doctor: buscar las marcas que tienen juegos de doctor más durables. Juegos que pueden ser usados ya que son de mayor costo: play station, jueguitos manuales de video, individuales, pequeños, reproductores de música tipo discman o MP3. Evitar los juguetes con pilas, los juegos que tienen demasiados elementos pequeños que se pierden fácilmente y los peluches y muñecos de trapo porque se ensucian y no pueden utilizarlos los pacientes inmunodeficientes. Todos estos juegos y juguetes están destinados a los pacientes internados en el Hospital. Se intenta promover el juego mientras el niño está internado porque de ese modo se favorece que pueda abstraerse de la tensión que implica esperar procedimientos, encontrarse en un lugar ajeno al hogar y todos los aspectos estresantes que conlleva la enfermedad y la internación. Dado que el juego permite elaborar psíquicamente éstos aspectos potencialmente traumáticos, favorecer el juego en el niño previene la aparición de trastornos psicopatológicos generados por la situación. Los juegos mecánicos y electrónicos son especialmente útiles antes de la realización de procedimientos dolorosos, ya que concentran intensamente la atención del paciente evitando que se acreciente la ansiedad en la espera.