proyecto ciencias 5

CENTRO ESCOLAR
KIN PAAL
5° Grado
L.E.S. Daniela Acosta Martínez
PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES
“CIRCUITOS ELÉCTRICOS”
EQUIPO 1
INTEGRANTES: Belén, Daiana, Marco y Julissa
OBJETIVO: En este proyecto el alumno aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica
durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de tal proyecto en el que integra
contenidos del curso.
INSTRUCCIONES:
 El trabajo se entregará el día martes 30 de Junio. Tiene un valor de 30 puntos a escala de 100 y será
parte del examen de la asignatura de Ciencias Naturales.
 Consta de tres etapas, inicio, desarrollo y cierre. En cada una sólo se entregará sólo lo que se pide
elaborado a mano y con letra legible, limpio y engrapado.
 El trabajo debe tener una portada que incluye (nombre, materia, grado, nombre de la maestra, título
del tema y fecha del día de entrega).
 Si no se entrega el día y la fecha acordada no tendrá los puntos correspondientes al examen.
INICIO
 Investiga en internet, enciclopedias, libros de consulta, etc. Lo que sabes acerca de la electricidad y de
acuerdo a lo que investigaste, escribe tres oraciones al respecto en el siguiente formato:
LO QUE SE DE LA ELECTRICIDAD
La electricidad es necesaria para…
Un circuito eléctrico está formado por…
Los materiales que conducen a la electricidad son…
 Investiga ¿Cómo puedes construir una lámpara de mano?
 Haz un listado del material que puedes utilizar para elaborar una lámpara.
DESARROLLO
 Completa un cuadro como este, con base en la información que obtuviste acerca del manejo de la
electricidad para el funcionamiento de un dispositivo. Abarca una hoja.
FUENTE CONSULTADA
LO MAS IMPORTANTE DE LA
INFORMACIÓN OBTENIDA
CIERRE
 Elabora tu dispositivo ( una lámpara de mano )
 Haz una síntesis breve en donde expliques el funcionamiento de tu dispositivo.
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L.E.S. Daniela Acosta Martínez
PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES
“LA CONSERVACIÓN DE LA SALUD”
EQUIPO 2
INTEGRANTES: Elías, Alondra, David y Yazmín
OBJETIVO: En este proyecto el alumno aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica
durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de tal proyecto en el que integra
contenidos del curso.
INSTRUCCIONES:
 El trabajo se entregará el día martes 30 de Junio. Tiene un valor de 30 puntos a escala de 100 y será
parte del examen de la asignatura de Ciencias Naturales.
 Consta de tres etapas, inicio, desarrollo y cierre. En cada una sólo se entregará sólo lo que se pide
elaborado a mano y con letra legible, limpio y engrapado.
 El trabajo debe tener una portada que incluye (nombre, materia, grado, nombre de la maestra, título
del tema y fecha del día de entrega).
 Si no se entrega el día y la fecha acordada no tendrá los puntos correspondientes al examen.
INICIO
 Responde las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué alimentos regionales y de temporada podemos emplear para elaborar platillos para el consumo
familiar que favorezcan una dieta adecuada?
2.- ¿Dónde podemos encontrar información sobre los platillos de nuestra región?
 Haz una lista de todo el material que puedas utilizar para elaborar una maqueta sobre un platillo de tu
entidad.
DESARROLLO
 Elabora un esquema en donde emplees los alimentos que son saludables para la salud y los que nos
hacen daño al cuerpo.
 Elabora un cuadro sinóptico en donde emplees la siguiente información
 Causas que nos hacen consumir alimentos que dañan la salud
 Efectos en el organismo al consumir estos alimentos
 Cómo prevenir el consumo de estos alimentos
CIERRE
 Elabora una maqueta en donde representes un platillo de nuestra entidad.
 Escribe una breve síntesis en donde expliques la importancia que tiene consumir alimentos
balanceados y evitar los que dañan nuestra salud.
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L.E.S. Daniela Acosta Martínez
PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES
“ECOSISTEMAS DE MÉXICO”
EQUIPO 3
INTEGRANTES: Brillaldo, Mariana, Jade y Javier
OBJETIVO: En este proyecto el alumno aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica
durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de tal proyecto en el que integra
contenidos del curso.
INSTRUCCIONES:
 El trabajo se entregará el día martes 30 Junio. Tiene un valor de 30 puntos a escala de 100 y será parte
del examen de la asignatura de Ciencias Naturales.
 Consta de tres etapas, inicio, desarrollo y cierre. En cada una sólo se entregará sólo lo que se pide
elaborado a mano y con letra legible, limpio y engrapado.
 El trabajo debe tener una portada que incluye (nombre, materia, grado, nombre de la maestra, título
del tema y fecha del día de entrega).
 Si no se entrega el día y la fecha acordada no tendrá los puntos correspondientes al examen.
INICIO
 Recopila información en libros, enciclopedias, planillas, internet, etc. los ecosistemas de México, cada
ecosistema debe reunir la siguiente información (flora y fauna que predomina en ellos y tipo de clima).
Los ecosistemas son los siguientes:




SELVAS
PASTIZALES
BOSQUE
DESIERTO
DESARROLLO
 Organiza la información que buscaste y plásmala en un cuadro como el siguiente.
ECOSISTEMA
CLIMA
ANIMALES
VEGETALES
Selva
Pastizales
Bosque
Desierto
 Recorta y pega un paisaje de cada ecosistema
CIERRE
 Organízate con tu equipo y elaboren una maqueta por cada ecosistema
 Haz una síntesis breve sobre el ecosistema que elaboraste de manera individual